Předmět: Tělesná výchova



Podobné dokumenty
Předmět:: Tělesná výchova

Předmět:: Tělesná výchova

Předmět: Tělesná výchova

Předmět:: Tělesná výchova

Předmět: TĚLESNÁ VÝCHOVA Ročník: 9. ŠVP Základní škola Brno, Hroznová 1. Výstupy předmětu

6. ročník. Tělesná výchova

Tělesná výchova 6. ročník

7. ročník. Tělesná výchova

Tělesná výchova 6. ročník

Vzdělávací oblast: Člověk a zdraví Vyučovací předmět: Tělesná výchova Ročník: 6.

Vzdělávací oblast: Člověk a zdraví Vzdělávací obor (předmět): Tělesná výchova - ročník: PRIMA - SEKUNDA

9. ročník. Tělesná výchova

Základní škola Fr. Kupky, ul. Fr. Kupky 350, Dobruška 5.8 ČLOVĚK A ZDRAVÍ TĚLESNÁ VÝCHOVA Tělesná výchova 9. ročník

- topografie- orientace na mapě

Člověk a zdraví Tělesná výchova

Tělesná výchova pro 2. stupeň ZŠ

Žák je schopen individuálního rozcvičení, strečink celého těla před a po ukončení hodiny, na závěr hodiny uvolnění nejzatíženějších partií těla

Ročník VIII. Tělesná výchova. Období Učivo téma Metody a formy práce- kurzívou. Kompetence Očekávané výstupy. Mezipřed. vztahy.

Základní škola Fr. Kupky, ul. Fr. Kupky 350, Dobruška 5.8 ČLOVĚK A ZDRAVÍ TĚLESNÁ VÝCHOVA Tělesná výchova 6. ročník

Ročník VII. Tělesná výchova. Období Učivo téma Metody a formy práce- kurzívou. Kompetence Očekávané výstupy. Mezipřed. vztahy.

5.8.2 Tělesná výchova povinný předmět

Základní škola Fr. Kupky, ul. Fr. Kupky 350, Dobruška 5.8 ČLOVĚK A ZDRAVÍ TĚLESNÁ VÝCHOVA Tělesná výchova 8. ročník

- Správné držení těla, zvyšování kloubních pohybů, preventivní pohybová činnost, správné zapojení dechu

Člověk a zdraví Tělesná výchova

Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu

Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu

1 Tělesná výchova. Počet vyučovacích hodin za týden

organizace a bezpečnost v tělocvičně i v méně známém prostředí

Ročník Dotace Povinnost (skupina)

Předmět: Tělesná výchova

Učební osnovy Tělesná výchova Do osnov Tv jsou zapracovány výstupy zdravotní Tv. 1. období

Vzdělávací oblast : Člověk a zdraví Vyučovací předmět : Tělesná výchova Ročník : 6.

Vzdělávací obor Tělesná výchova

6.23 Tělesná výchova 2.stupeň

Tělesná výchova nižší gymnázium

Tělesná výchova. TÉMATA 1/3, 1/8 - sebepoznání

Tělesná výchova. TÉMATA 1/3, 1/8 - sebepoznání

Základní škola, Ostrava Poruba, Bulharská 1532, příspěvková organizace

ČINNOSTI OVLIVŇUJÍCÍ ZDRAVÍ Zdravotně orientovaná zdatnost. Svalová nerovnováha (strečink) Zdravotně zaměřená cvičení

Rozvíjená kompetence Občanské Učení Pracovní Komunikace. Návaznost na další předměty Př - biorytmy, péče o zdraví, první pomoc

Člověk a zdraví Tělesná výchova

Uplatňuje hlavní zásady hygieny a bezpečnosti při pohybových činnostech i při činnostech v neznámém prostředí.

Člověk a zdraví Tělesná výchova

TĚLESNÁ VÝCHOVA - II.ST

Předmět: TĚLESNÁ VÝCHOVA

Gymnázium Globe, s. r. o., Bzenecká 23, Brno

Člověk a zdraví Sportovní výchova

Výstupy Učivo Průřezová témata

UČEBNÍ OSNOVY ZŠ M. Alše Mirotice

Vzdělávací oblast: Člověk a zdraví Vzdělávací obor: Člověk a zdraví Vyučovací předmět: TĚLESNÁ VÝCHOVA

Uplatňuje správné držení těla v různých polohách a pracovních činnostech. Správné provedení. duševní zdraví. cvičební polohy

Předmět: TĚLESNÁ VÝCHOVA Ročník: 6. Časová dotace: 2 hodiny týdně. Konkretizované tématické okruhy realizovaného průřezového tématu

Vzdělávací obsah předmětu

5.8.3 Tělesná výchova - 2. stupeň

Tělesná výchova 2. st.

Gymnázium Globe, s.r.o., Bzenecká 23, Brno

Člověk a zdraví Tělesná výchova

Učební osnovy Tělesná výchova Do osnov Tv jsou zapracovány výstupy zdravotní Tv.

Rozvoj schopností poznávání Lidské aktivity a problémy životního prostředí. Září. Atletika atletická abeceda. Říjen

II 20 Vzdělávací oblast: Člověk a zdraví Předmět: Tělesná výchova (TV)

Tělesná výchova pro 6. ročník - dívky

Výuka může probíhat ve dvou tělocvičnách, v zimní zahradě, na hřištích v blízkosti školy, v bazénu, příležitostně i v přírodě.

Člověk a zdraví Tělesná výchova

Tělesná výchova pro 6.ročník chlapci

Tělesná výchova - Kvarta

Tělesná výchova vyšší gymnázium

Ročník: 9. Časová dotace: 2 hodiny týdně. Konkretizované tématické okruhy realizovaného průřezového tématu OSV: 1 OSV: OSV:

PŘEDMĚT: TĚLESNÁ VÝCHOVA ROČNÍK: PRIMA - SEKUNDA

Ročník IV. Tělesná výchova. Období Učivo téma Metody a formy práce- kurzívou. Kompetence Očekávané výstupy. Průřezová témata. Mezipřed.

ČLOVĚK A ZDRAVÍ Charakteristika vzdělávací oblasti

Učivo předmětu. Činnosti ovlivňující zdraví

rozcvičení, příprava pro pohybovou činnost, uklidnění po zátěž znalost základních pojmů - názvosloví pohybových činností

Tímto rámcovým vzdělávacím programem se řídí oblasti:

Učivo, téma očekávané výstupy klíčové kompetence, mezipředmětové vazby. Žák se podílí na realizaci pravidelného pohybového režimu.

Doctrina - Podještědské gymnázium, s.r.o. Oddíl E učební osnovy XV.1.C TĚLESNÁ VÝCHOVA

Výchovné a vzdělávací strategie předmětu v ročníku

Tělesná výchova. Charakteristika vyučovacího předmětu. Obsahové, časové a organizační vymezení předmětu. Cíle předmětu

Tělesná výchova. Charakteristika vyučovacího předmětu. Obsahové, časové a organizační vymezení předmětu. Cíle předmětu

TĚLESNÁ VÝCHOVA ROČNÍK

Vzdělávací oblast: Člověk a zdraví Vyučovací předmět: TĚLESNÁ VÝCHOVA Období: 1.

Školní vzdělávací program Základní školy Bruntál, Jesenická 10. Dodatek č. 5

Učební osnovy Tělesná výchova Do osnov Tv jsou zapracovány výstupy zdravotní Tv. 1. období

ČLOVĚK A ZDRAVÍ. Není hanba upadnout, ale zůstat příliš dlouho ležet.

Předmět: T Ě L E S N Á V Ý C H O V A A S P O R T

Výstup Učivo Průřezová témata. Příprava ke sportovnímu výkonu. Cvičení během dne, rytmické a kondiční formy cvičení pro děti

Reálné gymnázium a základní škola města Prostějova 5.12 Učební osnovy: Tělesná výchova

Základní škola Fr. Kupky, ul. Fr. Kupky 350, Dobruška 5.8 ČLOVĚK A ZDRAVÍ TĚLESNÁ VÝCHOVA Tělesná výchova 2. období 4.

I. Sekaniny1804 Tělesná výchova

plavání (základní plavecká výuka) jízda na kole + dopravní výchova lyžování + lyžařský výcvik (5 dnů)

POZNÁMKY. OSVsebepoznávání,seberegulace

Tělesná výchova - Tercie

Tělesná výchova 1. ročník

vzdělávací oblast vyučovací předmět ročník zodpovídá ČLOVĚK A ZDRAVÍ TĚLESNÁ VÝCHOVA 6. ŠMEJC Mezipředmětové vztahy PŘ-anatomie OSV-II,III,V,VIII

TĚLESNÁ VÝCHOVA ročník. Charakteristika předmětu. Obsahové, časové a organizační vymezení

Příloha č. 11 TĚLESNÁ VÝCHOVA

Vzdělávací oblast:člověk a zdraví Vyučovací předmět: Tělesná výchova Ročník: 1. Průřezová témata Mezipředmětové vztahy. Poznámka

Základní škola a Mateřská škola Vranovice

plavání (základní plavecká výuka) jízda na kole + dopravní výchova lyžování + lyžařský výcvik (5 dnů)

Člověk a zdraví Tělesná výchova

Charakteristika vyučovacího předmětu 2. stupeň

Transkript:

Činnosti ovlivňující zdraví 1 aktivně vstupuje do organizace svého pohybového režimu, některé pohybové činnosti zařazuje pravidelně a s konkrétním účelem 3 samostatně se připraví před pohybovou činností a ukončí ji ve shodě s hlavní činností zatěžovanými svaly 5 uplatňuje vhodné a bezpečné chování i v méně známém prostředí sportovišť, přírody, silničního provozu; předvídá možná nebezpečí úrazu a přizpůsobí jim svou činnost 3 samostatně se připraví před pohybovou činností a ukončí ji ve shodě s hlavní činností zatěžovanými svaly Význam pohybu pro zdraví Hygiena a bezpečnost při pohybových činnostech; Prevence a korekce jednostranného zatížení a svalových disbalancí průpravná, kompenzační, vyrovnávací, relaxační a jiná zdravotně zaměřená cvičení seznámení žáků s vhodným a bezpečným chováním na sportovních akcích konaných ve škole i mimo školu, zásady bezpečného používání konkrétních sportovních potřeb a nářadí Organizace prostoru a pohybových činností průpravná, kompenzační, vyrovnávací, relaxační a jiná zdravotně zaměřená cvičení ZÁŘÍ 9 Ch 9 Dív ŘÍJEN 7 Ch 8 Dív

přehazovaná, volejbal, badminton ) 2 usiluje o zlepšení své tělesné zdatnosti; z nabídky zvolí vhodný rozvojový program 4 odmítá drogy a jiné škodliviny jako neslučitelné se sportovní etikou a zdravím; upraví pohybovou aktivitu vzhledem k údajům o znečištění ovzduší 4 odmítá drogy a jiné škodliviny jako neslučitelné se sportovní etikou a zdravím; upraví pohybovou aktivitu Zdravotně orientovaná zdatnost - rozvoj ZOZ, kondiční programy, manipulace se zatížením Míčové hry (basketbal, vybíjená, házená, florbal, fotbal, Gymnastika (skok přes kozu, švédskou bednu, kruhy, rytmická gymnastika, míče, švihadla, hrazda, kotouly, stojky ) Posilování drogy a jiné škodliviny (anabolika, látky zvyšující fyzickou kondici a podporující růst svalové hmoty), reakce těla při zhoršení rozptylových podmínek, vhodná úprava pohybových aktivit Posilování Šplh drogy a jiné škodliviny (anabolika, látky zvyšující fyzickou kondici a podporující růst svalové hmoty), reakce těla při LISTOPAD 8 Dív PROSINEC 6 Ch LEDEN

vzhledem k údajům o znečištění ovzduší Činnosti podporující pohybové učení 8 užívá osvojované názvosloví na úrovni cvičence, rozhodčího, diváka, čtenáře novin a časopisů, uživatele internetu zhoršení rozptylových podmínek, vhodná úprava pohyb. aktivit Gymnastika Základní gymnastika Prostná kotoul, stoj Akrobacie-přemet stranou, vpřed Hrazda Kruhy- houpání, komíhání Koza skrčka, roznožka Rytmická a kondiční gymnastika, aerobik Úpoly-střehové postoje, pády stranou, vzad Šplh- bez přírazu, s obměnami komunikace v TV - tělocvičné názvosloví, povely, signály, značky, základy grafického zápisu pohybu, Gymnastika Základní gymnastika Prostná kotoul, stoj Akrobacie-přemet stranou, Hrazda Kruhy- houpání, komíhání Koza skrčka, roznožka Rytmická a kondiční gymnastika, aerobik Úpoly-střehové postoje, pády stranou, vzad Šplh - bez přírazu, s obměnami Kolektivní hry fotbal, basketbal, volejbal, přehazovaná Sportovní hry florbal, házená, Turistika a pobyt v přírodě lyžařský kurz organizace prostoru a pohybových činností v nestandardních podmínkách; sportovní výstroj a výzbroj výběr, 8 Dív ÚNOR 6 Ch

Činnosti podporující pohybové učení 8 užívá osvojované názvosloví na úrovni cvičence, rozhodčího, diváka, čtenáře novin a časopisů, uživatele internetu 7 posoudí provedení osvojované pohybové činnosti, označí zjevné nedostatky a jejich možné příčiny 12 sleduje určené prvky pohybové činnosti a výkony, eviduje je a vyhodnotí ošetřování lyžařský kurz, výlet, kurz komunikace v TV - tělocvičné názvosloví, povely, signály, značky, základy grafického zápisu pohybu, Atletika Běh na 100m (sprint), Běh vytrval. Skok daleký technika Závěsu Skok vysoký technika Flopu Hod granátem Vrh koulí technika vrhu Gymnastika Základní gymnastika Prostná kotoul, stoj Akrobacie-přemet stranou, vpřed Hrazda Kruhy- houpání, komíhání Koza skrčka, roznožka Rytmická a kondiční gymnastika, aerobik Úpoly-střehové postoje, pády stranou, vzad Šplh- bez přírazu, s obměnami Kolektivní hry fotbal, basketbal, volejbal Sportovní hry florbal, házená, softbal Technika a taktika sportů Techniku prováděné činnosti, kritická místa pro správné provedení BŘEZEN 9 Ch 9 Dív

Technika a taktika sportů Atletika (běhy, skok daleký a vysoký, hod granátem, kriketovým DUBEN 7 posoudí provedení osvojované pohybové činnosti, označí zjevné nedostatky a jejich možné příčiny 12 sleduje určené prvky pohybové činnosti a výkony, eviduje je a vyhodnotí Technika a taktika sportů Techniku prováděné činnosti, kritická místa pro správné provedení KVĚTEN 7 Dív 10 dohodne se na spolupráci i jednoduché taktice vedoucí k úspěchu družstva a dodržuje ji Taktika

9 naplňuje ve školních podmínkách základní olympijské myšlenky čestné soupeření, pomoc handicapovaným, respekt k opačnému pohlavní, ochranu přírody při sportu MKV4: Multikulturalita 11 rozlišuje a uplatňuje práva a povinnosti vyplývající z role hráče, rozhodčího, diváka, organizátora 13 zorganizuje samostatně i v týmu jednoduché turnaje, závody, turistické akce na úrovni školy; spolurozhoduje osvojované hry a soutěže OSV10 Řešení problémů a rozhodovací dovednosti 14 zpracuje naměřená data a informace o pohybových aktivitách a podílí se na jejich prezentaci historie a současnost sportu významné soutěže a sportovci, olympiády olympijská charta pravidla her, závodů, soutěží organizace her, soutěží sportovní a kolektivní hry měření výkonů, vyhodnocování ČERVEN 6 Ch OSV10 MKV4