dataprojektor, mapy německy mluvících zemí a ČR, plány měst, pracovní listy, smartphone, slovníky

Podobné dokumenty
Učebnice, počítač, dataprojektor, interaktivní tabule, plány měst, mapy, smartphone, slovníky

dataprojektor, mapy, pracovní listy, nahrávky, internet Náplní CNJ je procvičování a upevnění znalostí z hodin NEJ, nejde o rozšiřující učivo

Počítač, dataprojektor, interaktivní tabule, audio a video technika, plány měst, mapy, slovníky

Počítač, dataprojektor, interaktivní tabule, smartphone, plány měst, mapy, slovníky

Počítač, dataprojektor, interaktivní tabule, smartphone, plány měst, mapy, slovníky

Počítač, dataprojektor, interaktivní tabule, smartphone, plány měst, mapy, slovníky

Počítač, dataprojektor, interaktivní tabule, smartphone, plány měst, mapy, slovníky

Učebnice, počítač, dataprojektor, interaktivní tabule, plány měst, mapy, smartphone, slovníky

Konverzace v německém jazyce

Konverzace v německém jazyce II

Konverzace v německém jazyce

Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora

Výstupy odpovídající úrovni A1 podle SERR. Dataprojektor, počítač, smartphone, pracovní listy, slovníky. Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora

Charakteristika vyučovacího předmětu Vlastivěda

Počítač, dataprojektor, interaktivní tabule, audio a video technika, plány měst, mapy, slovníky

Volitelný německý jazyk

Počítač, dataprojektor, interaktivní tabule, smartphone, plány měst, mapy, slovníky

Tematický plán. Září. Říjen. Listopad. Předmět Vlastivěda. Vyučující PhDr. Eva Bomerová. hod./týd. 2. Školní rok 2018/2019. Ročník V.

Okolní krajina- světové strany, orientační body, místní region. Působení lidí na krajinu a životní prostředí,vliv krajiny na život lidí.

Německé reálie a literatura

Konkretizovaný výstup Konkretizované učivo Očekávané výstupy RVP

Pardubický kraj, město Pardubice. Okolní krajina Světové strany Orientace na mapě Zásady bezpečnosti. Mapy, náčrty, plány Mapa České republiky

Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace Vyučovací předmět: Německý jazyk Ročník: 6.

Učební osnovy vyučovacího předmětu vlastivěda se doplňují: 1. stupeň Ročník: čtvrtý. Dílčí výstupy. Přesahy, vazby, rozšiřující učivo, poznámky

Dodatek k ŠVP ZV Květnice č. 2

ŠVP Školní očekávané výstupy. - rozumí jednoduchým sdělením učitele k danému tématu - reaguje na pokyny učitele

Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora

(Člověk a příroda) Učební plán předmětu

Počítač, dataprojektor, interaktivní tabule, smartphone, plány měst, mapy, slovníky

1 JAZYK A JAZYKOVÁ KOMUNIKACE UČEBNÍ OSNOVY

vzdělávací oblast vyučovací předmět ročník zodpovídá ČLOVĚK A PŘÍRODA ZEMĚPIS 7. KUDLÁČEK VMS - II

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM

A B C D E F 1 Vzdělávací oblast: Člověk a příroda 2 Vzdělávací obor: Zeměpis 3 Ročník: 9. 4 Klíčové kompetence. Globalizace. Co je globalizace?

Předmět: Konverzace v ruském jazyce

Učební osnovy pracovní

Základní škola Náchod Plhov: ŠVP Klíče k životu

Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu

Učivo. Domov a jeho okolí: domov škola. Mapa: světové strany plán města turistické a mapové značky

MENSA GYMNÁZIUM, o.p.s. TEMATICKÉ PLÁNY TEMATICKÝ PLÁN (ŠR 2014/15)

Základní škola Fr. Kupky, ul. Fr. Kupky 350, Dobruška 5.4 ČLOVĚK A JEHO SVĚT ČLOVĚK A JEHO SVĚT Vlastivěda - 2. období 4.

Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace Vyučovací předmět: Další cizí jazyk německý jazyk Ročník: 7.

Předmět: VLASTIVĚDA Ročník: 4.

ANGLICKÁ KONVERZACE. Výchovné a vzdělávací strategie pro rozvoj klíčových kompetencí

Vyučovací předmět: Zeměpis Ročník: 6.

Cizí jazyk. Předmět: Další cizí jazyk ( anglický jazyk, německý jazyk)

CHARAKTERISTIKA. VZDĚLÁVACÍ OBLAST VYUČOVACÍ PŘEDMĚT ZODPOVÍDÁ ČLOVĚK A JEHO SVĚT VLASTIVĚDA 4. a 5. ROČNÍK Mgr. Čapková

Objasní účel žákovské samosprávy, definuje a dodržuje naše škola normy školy, vysvětlí význam školního řádu.

ZEMĚPISNÝ SEMINÁŘ. A/Charakteristika vyučovacího předmětu

Základní škola a mateřská škola, Ostrava-Hrabůvka, Mitušova 16, příspěvková organizace Školní vzdělávací program 1. stupeň, Člověk a jeho svět

Seznam šablon - Zeměpis

Mezipředmět. vazby. Metodická poznámka. Průřezová témata. Období splnění. Rozsah vyžadovaného učiva. Návrhy učiva pro nadané žáky

CHARAKTERISTIKA. VZDĚLÁVACÍ OBLAST VYUČOVACÍ PŘEDMĚT ZODPOVÍDÁ ČLOVĚK A JEHO SVĚT VLASTIVĚDA 4. a 5. ROČNÍK Mgr. DONČEVOVÁ

Základní škola, Ostrava Poruba, Bulharská 1532, příspěvková organizace

Vyučovací předmět: Zeměpis Ročník: 7.

Základní škola Náchod Plhov: ŠVP Klíče k životu

ONLINE PODPORA VÝUKY NĚMČINY

CHARAKTERISTIKA. VZDĚLÁVACÍ OBLAST VYUČOVACÍ PŘEDMĚT ZODPOVÍDÁ ČLOVĚK A PŘÍRODA ZEMĚPIS Mgr. Zdeněk Kettner

Učivo. žák Je seznámen se základní geografickou, topografickou a kartografickou terminologií.

Střední odborná škola a Střední odborné učiliště Třešť K Valše 38, Třešť DODATEK

Výchovné a vzdělávací postupy vedoucí k utváření klíčových kompetencí:

Vzdělávací předmět: Rozšířený anglický jazyk ročník: 7

vzdělávací oblast vyučovací předmět ročník zodpovídá JAZYK A JAZYKOVÁ KOMUNIKACE ANGLICKÝ JAZYK 6. I. RUNŠTUKOVÁ

Francouzský jazyk. Jazykové prostředky. Tematické okruhy. význam. Pravopis. zájmová činnost. projevu ve známých výrazech Gramatické kategorie na

pokyny, vybídnutí, instrukce pozdravy, setkání, loučení, omluva, prosba, poděkování pomalejší promluvy, později v běž ném tempu řeči

Výstupy z RVP Učivo Ročník Průřezová témata Termín 5. Mezilidské vztahy, komunikace

Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace Vyučovací předmět:anglický jazyk Ročník: 6

ZÁKLADNÍ ŠKOLA PODBOŘANY, HUSOVA 276, OKRES LOUNY. Dodatek k ŠVP ZV Duha č. 3, čj. 397/2015 ze dne

Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace Vyučovací předmět:anglický jazyk Ročník: 6

Vyučovací předmět: Francouzský jazyk. Charakteristika vyučovacího předmětu. Obsahové, časové a organizační vymezení předmětu

Učebnice Project 1 třetí edice, pracovní sešit Project 1 třetí edice. Učebnice Project 2 třetí edice, pracovní sešit Project 2 třetí edice

5.7.Učební osnovy Vlastivěda

Doplňující text, pracovní list, encyklopedie Zápis z vyučovací hodiny: Praha

Člověk a jeho svět. Vlastivěda

UČEBNÍ OSNOVY. Jazyk a jazyková komunikace Německý jazyk Další cizí jazyk. Vzdělávací oblast Vyučovací předmět : Charakteristika předmětu

Předmět:: Člověk a jeho svět

Učební osnovy Zeměpis

Anglický jazyk. 3. období 7. ročník. Očekávané výstupy předmětu. Vyučovací předmět: Období ročník: učebnice Project 2 třetí edice.

Němčina druhý jazyk

ANGLICKÝ JAZYK - I. období (1. 2. ročník)

Vzdělávací oblast: Člověk a jeho svět. Vyučovací předmět: VLASTIVĚDA 2. OBDOBÍ

Jméno autora: Mgr. Jana Vrbová Datum vytvoření: Číslo DUMu: VY_32_INOVACE_15_NJ

Výchovné a vzdělávací strategie pro rozvoj klíčových kompetencí:

Dataprojektor, jazykové příručky, pracovní listy

Charakteristika vyučovacího předmětu VLASTIVĚDA

školní vzdělávací program ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM DR. J. PEKAŘE V MLADÉ BOLESLAVI RVP G 8-leté gymnázium Region Gymnázium Dr.

Charakteristika vyučovacího předmětu

Základní škola Fr. Kupky, ul. Fr. Kupky 350, Dobruška 5.9 ČLOVĚK A SVĚT PRÁCE ČLOVĚK A SVĚT PRÁCE Pracovní činnosti 7.

Základní škola, Klášterec nad Ohří, Krátká 676, okres Chomutov

VLASTIVĚDA (4. a 5. ročník)

1 Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace 2 Vzdělávací obor: Cizí jazyk 3 Vzdělávací předmět: Anglický jazyk 4 Ročník:

Vysvětlí strukturu vesmíru. Vyjmenuje, která tělesa tvoří sluneční soustavu a porovná planety sluneční soustavy.

Digitální učební materiály III/ 2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Počítač, dataprojektor, interaktivní tabule, audio a video technika, plány měst, mapy, slovníky

1.1.1 VLASTIVĚDA I. ST. ve znění dodatku č.33- platný od , č.22 Etická výchova - platný od a změn v RVP ZV platných od 1.9.

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM

NĚMECKÝ JAZYK. A/Charakteristika vyučovacího předmětu

Předmět: ZEMĚPIS Ročník: 6.

Charakteristika vyučovacího předmětu VLASTIVĚDA. 5. ročník - 2 hodiny týdně

Výchova k občanství, výchova ke zdraví. PC, dataprojektor, odborné publikace, dokumentární filmy, ipad. Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora

Matematika. 9. ročník. Číslo a proměnná. peníze, inflace. finanční produkty, úročení. algebraické výrazy, lomené výrazy (využití LEGO EV3)

Transkript:

Předmět: Náplň: Třída: Počet hodin: Pomůcky: Konverzace v německém jazyce konverzační okruhy 3. ročník a septima 2 hodiny týdně dataprojektor, mapy německy mluvících zemí a ČR, plány měst, pracovní listy, smartphone, slovníky BRD Žák podá stručnou charakteristiku SRN (poloha, povrch, obyvatelstvo, hospodářství, hlavní město, správní dělení, mezinárodní postavení) Vyjmenuje sousední státy Popíše povrch, vodstvo a klima SRN Popíše základní geomorfologické celky střední Evropy Vysvětlí příčinu vzniku dialektů v SRN Do slepé mapy zakreslí všechny probrané zeměpisné pojmy Načrtne schéma spolkových zemí, přiřadí k nim hlavní města Objasní vybrané názvy spolkových zemí, použití pojmů natürliche Grenzen Inselgruppe Küstenland Binnenland Ostseeinseln Nordseeinseln Groβlandschaften Seenplatte Seengebiet Konfession nationale Minderheiten Amtssprache Mundart Ballungsgebiet Alpenvorland Sorbe Serbe Friesen Seehafen Binnenhafen Schifffahrtskanäle OSV Sociální komunikace kódování a dekódování sdělení vyučujícího a sdělení spolužáků, poskytování zpětné vazby v procesu komunikace, eliminování vznikajícího šumu (v německém i mateřském jazyce) VMEGS Žijeme v Evropě prezentace reálií německy mluvících zemí a Česka, práce s mapou střední Evropy a s texty

s Nieder- a Ober- Postihne geomorfologické souvislosti mezi SRN a ČR (společná pohoří, řeky, historické souvislosti) Zvládne slovní zásobu, jež mu umožní plynule se vyjadřovat o zeměpisných charakteristikách SRN na úrovni svých jazykových dovedností, včetně synonymních lexikálních prostředků Uvede příklady českých názvů německých měst, zemí, hor, řek a německých názvů českých měst, zemí, hor, řek; vysvětlí důvod jejich vzniku Účelně používá německé názvy pro česká města, hory, řeky a země Vysvětlí možná pojetí pojmu národnostní menšina; objasní vysoké procento cizinců v SRN Objasní různé postavení hlavního města v SRN a v ČR Usuzuje na význam na základě jazykové analýzy slova, na Gewässernetz Durchgangsland Landeshauptstadt Bundeshauptstadt

základě názvu Österreich Žák podá stručnou charakteristiku Rakouska (poloha, povrch, obyvatelstvo, hospodářství, hlavní město, správní dělení, mezinárodní postavení) Vyjmenuje sousední státy Popíše povrch, vodstvo a klima Rakouska Popíše základní geomorfologické celky střední Evropy Vysvětlí příčinu vzniku dialektů v Rakousku, srovná se SRN Do slepé mapy zakreslí všechny probrané zeměpisné pojmy Načrtne schéma spolkových zemí, přiřadí k nim hlavní města Objasní vybrané názvy spolkových zemí, použití pojmů s Nieder- a Ober- Postihne geomorfologické souvislosti mezi Rakouskem a ČR (společná pohoří, řeky, historické souvislosti) Alpenrepublik natürliche Grenzen Groβlandschaften Seenplatte Seengebiet Konfession nationale Minderheiten Amtssprache Mundart Alpenvorland Binnenhafen Durchgangsland Landeshauptstadt Bundeshauptstadt Ostalpen Kalkalpen Gletscher Granit- und Gneishochland Böhmische Masse Marchfeld Salzkammergut Gewässernetz

Zvládne slovní zásobu, jež mu umožní plynule se vyjadřovat o zeměpisných charakteristikách Rakouska na úrovni svých jazykových dovedností, včetně synonymních lexikálních prostředků Uvede příklady českých názvů rakouských měst, zemí, hor, řek a vysvětlí důvod jejich vzniku Účelně používá německé názvy pro česká města, hory, řeky a země Vysvětlí možná pojetí pojmu národnostní menšina; objasní vysoké procento cizinců v Rakousku Objasní postavení Vídně v zemi, srovná s Berlínem a Prahou Navrhne plán pro jednodenní výlet Vídně Provede skupinu Čechů po Vídni Popíše podobnost české a rakouské kuchyně, vysvětlí její vznik Usuzuje na význam na základě Neutralität UNO-Stadt UNO-City

jazykové analýzy slova, na základě názvu Die Schweiz Žák podá stručnou charakteristiku Švýcarska (poloha, povrch, obyvatelstvo, hospodářství, hlavní město, správní dělení, mezinárodní postavení) Vyjmenuje sousední státy Popíše povrch, vodstvo a klima Švýcarska Popíše základní geomorfologické celky střední Evropy Vysvětlí příčinu vzniku dialektů ve Švýcarsku a srovná se SRN a Rakouskem Do slepé mapy zakreslí všechny probrané zeměpisné pojmy Do slepé mapy zakreslí vybrané kantony, vyznačí historický střed Švýcarska, vysvětlí pojmenování země Objasní vybrané zeměpisné názvy Postihne geomorfologické Kanton Halbkanton Doppelkanton Eidgenossenschaft natürliche Grenzen Groβlandschaften Konfession nationale Minderheiten Ausländer Amtssprache Mundart Binnenhafen Durchgangsland Hauptort Hauptstadt Westalpen Ostalpen Gletscher Neutralität UNO-Stadt Alpenpass Rätoromanisch Schwytzerdütsch

souvislosti mezi Švýcarskem a SRN a Rakouskem (společná pohoří, řeky, historické souvislosti) Zvládne slovní zásobu, jež mu umožní plynule se vyjadřovat o zeměpisných charakteristikách Švýcarska na úrovní svých jazykových dovedností, včetně synonymních lexikálních prostředků Uvede příklady českých názvů švýcarských měst, zemí, hor, řek; vysvětlí důvod jejich vzniku Vysvětlí pojetí švýcarského národa; objasní vysoké procento cizinců ve Švýcarsku Objasní postavení hlavního města v zemi a srovná se SRN, Rakouskem a ČR Provede stručnou periodizaci švýcarských dějin, srovná čas vzniku a příčiny švýcarské a rakouské neutrality Usuzuje na význam slov, analyzuje slova Kraftfahrzeugkennzeichen (CH, D, A) Gewässernetz Wasserfall

Die Tschechische Republik Podá charakteristiku ČR (poloha, povrch, obyvatelstvo, hospodářství, hlavní město, správní dělení, mezinárodní postavení) Vyjmenuje sousední státy Popíše povrch, vodstvo a klima ČR Vysvětlí novotvar Tschechien Popíše základní geomorfologické celky střední Evropy Vysvětlí příčinu zániku dialektů v Čechách Podá přehled hlavních historických událostí od vzniku Československa do současnosti Do slepé mapy zakreslí všechny probrané zeměpisné pojmy Postihne geomorfologické souvislosti mezi SRN a ČR (společná pohoří, řeky, národní parky a historické souvislosti) Zvládne nejdůležitější německé pojmy pro označení českých měst, hor, řek atd. Beckencharakter Dominanz der Hauptstadt Trockeninsel Österreichisch Schlesien Karpato-Ukraine Münchener Abkommen Abtretung der Grenzgebiete Protektorat Einmarsch der Truppen Trennung der Tschechoslowakei

Zvládne slovní zásobu, jež mu umožní plynule se vyjadřovat o zeměpisných charakteristikách ČR na úrovni svých jazykových dovedností, včetně synonymních lexikálních prostředků Účelně používá německé názvy pro česká města, hory, řeky a země Usuzuje na význam na základě jazykové analýzy slova, na základě názvu Reiseziele in der Tschechischen Republik Popíše přírodní a kulturní zvláštnosti České republiky Stručně charakterizuje její jednotlivé regiony, popíše jejich dopravní obslužnost Vyjmenuje turisticky nejatraktivnější místa České republiky a vypočítá jejich kulturní, historické a přírodní památky Vyjmenuje všechny památky ČR zapsané na seznamu Světového dědictví UNESCO, stručně je Liste des Weltkulturerbes der UNESCO

popíše a lokalizuje na slepé mapě ČR Dokáže hledat souvislosti mezi novým učivem a znalostmi nabytými mimo vyučování Sestaví stručnou osnovu pro popis turisticky atraktivní lokality a řídí se jí při vlastním popisu Prag Charakterizuje hlavní město, uvede jeho přívlastky, vysvětlí rozdíl v postavení Prahy a hlavních měst německy mluvících zemí, srovná stáří Prahy se stářím hlavních měst sousedních států Vyjmenuje hlavní památky čtyř původních královských měst a čtvrti Josefov Popíše putování po tzv. královské cestě a vysvětlí její význam Zdůvodní některé pomístní názvy a názvy staveb (Am Graben, Pulverturm, Karlsplatz, Strahov, Emauzy aj.) Prager Neustadt Prager Altstadt Hradschin Kleinseite Gemeindehaus Premysliden Slavnikiden Begräbnisstätte Krönungsweg Königsweg Betlehemskapelle Ghetto Astronomische Aposteluhr Adalbert (Vojtěch) Agnes (Anežka)

Provede návštěvníka chrámem sv. Víta, Václava a Vojtěcha Zakreslí do půdorysu chrámu hroby světců Načrtne plán čtyř původních pražských měst Kutná Hora Vyjmenuje hlavní mezníky vývoje města Stručně popíše obrázek z Kutnohorského graduálu, jednoduše popíše tři fáze zpracování nakládání s rudou a stříbrem: dolování, hutnění, mincovnictví Uvede základní informace ke všem důležitým kutnohorským památkám Objasní dopravní obslužnost města, polohu města z geografického hlediska i hlediska turistického ruchu Referátem představí jednu z památek podle vlastního výběru Zdůvodní význam německých Blütezeit Silber Kupfer Blei Eisen Zink Zisterzienser Kloster Orden Cuthna antiqua Bergwerk Hütte, Schmelzofen Münze Münzstätte Bergrecht Erzhalde Welscher Hof

kolonistů pro hospodářství království Prager Groschen Thaler Pestsäule Bildhauerwerkstadt Ursulinenkloster Unsere Schule Schulwesen in der Tschechischen Republik Představí historii školy Popíše budovu a funkci jednotlivých prostor Seznámí německy mluvícího návštěvníka školy se školními předměty, projekty, výměnami a kulturními akcemi Provede návštěvníka po škole Odpoví na otázky návštěvníků školy Charakterizuje české školství Vyjmenuje typy škol, popíše jejich organizační strukturu, zaměření a cíle Vhodnými dotazy zjišťuje Klassenraum Computerraum Versammlungsraum Musikraum Biologieraum Pinnwand Jahresbericht Schulstruktur Sprachenfolge Leistungsfach Wahlfach Wintergarten Mittelschule Fachschule Universität Hochschule Matura Abitur Aufbaustudium Stufe

Lausitzer Sorben rozdíly mezi českým školstvím a školstvím v německy mluvících zemích Stručně zrekapituluje historii Lužických Srbů Popíše zvyky Lužických Srbů, vysvětlí jejich význam Geograficky přesně vymezí historické území Lužice Řeší otázku vlivu rozdělení Německa na vývoj Lužických Srbů Vytvoří náčrt Lužice Srovná zvyky Lužice se zvyky v Česku Notenskala Zeugnis Sorben Serben Wenden Oberlausitz Niederlausitz Einsprachigkeit Zweisprachigkeit Vogelhochzeit Ostereiermarkt Osterreiten Maibaumstellen Hahnrupfen Hahnschlagen Sankt Martinstag Nikolaustag Bescherkind Tracht Feste und Bräuche Popíše církevní rok Vysvětlí původ, smysl a zvyky tří nejdůležitějších křesťanských svátků Vysvětlí původ, smysl a zvyky karnevalu Karneval Fasching Aschermittwoch Rosenmontag Festwagen Weiberfastnacht MKV Základní problémy sociokulturních rozdílů srovnání vánočních a velikonočních zvyků u nás a v německy mluvící cizině,

Vyhledá informace o Oktoberfestu a přehledně je uspořádá Představí svůj názor na význam tradic Z uvedeného data vypočítá data ostatních pohyblivých svátků Srovná české a německé zvyky Informuje cizince o českých zvycích Pracuje se slovní zásobou, ze slov odvozuje jejich význam Karnevalsverein Karwoche Pfingsten Advent Weihnachtskrippe Betlehem Stollen Krippe Weihnachtspyramide Christmette (Nachtgottesdienst) Narrentag Walpurgisnacht vyvození mezikulturních vlivů (práce s texty, audionahrávkami, obrazovým materiálem)