Výbr z nových knih 12/2010 pedagogika

Výbr z nových knih 12/2010 pedagogika 1. eština expres 1 : [úrove] A1/1 : [nmecká verze] / Lída Holá, Pavla Boilová Praha : Akropolis, 2010 -- 96 s. :. -- nmina. ISBN 978-80-87310-14-4 (brož.) Sign.: III 36889/A1/1V1 eština ; cizí jazyk ; gramatika ; slovní zásoba ; konverzace eština expres 1 : [úrove] A1/1 : [anglická verze] / Lída Holá, Pavla Boilová Praha : Akropolis, 2010 -- 96 s. :. -- anglitina. ISBN 978-80-87310-13-7 (brož.) Sign.: III 36890/A1/1V1 eština ; cizí jazyk ; gramatika ; slovní zásoba ; konverzace eština expres 1 (úrove A1/1) je pepracovaným a rozšíeným vydáním populární uebnice Czech Expres 1. Publikace pedstavuje první ást dvoudílného základního kurzu eštiny pro pežití. Nová podoba uebnice vychází vstíc požadavkm Spoleného evropského referenního rámce a je urena zaáteníkm, kteí chtjí rychle dosáhnout jazykové úrovn A1. 2. Efektivní studijní dovednosti : odemknte svj potenciál / Geraldine Price, Pat Maier ; [z anglického originálu... peložila Tereza Semotamová] Praha : Grada, 2010 -- 361 s. :. -- eština. ISBN 978-80-247-2527-7 (brož.) Sign.: II 108091V1 pedagogická psychologie ; uení ; dovednost studovat ; organizace asu ; rozvoj osobnosti ; vysokoškolské studium Studium na vysoké škole je píležitostí se dále rozvíjet. Kniha vybízí k sebereflexi a osobnímu rozvoji. Jen tak si totiž mžete vybudovat profesionální pístup k práci. Rozhodnete-li se osvojit si tento sebereflektivní pístup, otevenost novým zkušenostem a pozitivní myšlení, budete nejen schopnými studenty vysoké školy, ale také tmi, kteí se rozhodli uit se novým vcem po celý svj život.

3. Environmentální innosti v pedškolním vzdlávání / Kateina Janaíková Praha : Josef Raabe Spółka Wydawnicza, c2010 -- 148 s. :. -- eština. ISBN 978-80-86307-95-4 (brož.) Sign.: II 108102V1 pedškolní výchova ; ekologická výchova ; prostedí ; mateská škola ; hodnocení Kniha je rozdlena do tí ástí, tvrtou je seznam literatury a zdroj. V teoretické ásti je pedstavena inovativní koncepce environmentální výchovy, vetn modelov oekávaných výstup. Strun a srozumiteln jsou na zaátku textu vysvtleny dvody zalenní environmentální výchovy a výchovy k udržitelnému rozvoji do rámcových vzdlávacích program. Je zmínna historie eské školy environmentální výchovy. V metodické ásti jsou vytyeny obecn platné metodické poznámky a drazy, zmínna jsou zde i doporuení pro tvorbu nebo úpravu ŠVP. 4. Grafomotorika a poátení psaní / Renata Mláková Praha : Grada, 2009 -- 223 s. :. -- eština. ISBN 978-80-247-2630-4 (brož.) Sign.: II 108161V1 grafomotorika ; poátení psaní ; cviení ; relaxace ; pedškolní dít ; mladší školní vk ; pedagogická diagnostika ; pedagogický výzkum Autorka se vnuje zejména klíovým momentm ovlivujícím poátky psaní. Seznamuje s relaxaními grafomotorickými cvieními a uvádí nkteré postehy a zkušenosti z vlastní práce se školními zaáteníky.

5. Hry a zábavné innosti pro dti s autismem : praktické nápady pro každý den / Julia Moor ; [z anglického originálu... peložila Miroslava Jelínková] Praha : Portál, 2010 -- 202 s. ;. -- eština. ISBN 978-80-7367-787-9 (brož.) Sign.: II 108117V1 autismus ; hra ; volný as ; výchova dítte ; motorika ; poíta ; speciální pedagogika Dít s autismem mívá pomrn omezené zájmy, které se navíc liší od zájm jeho zdravých vrstevník. Zaujetí repetitivními innostmi, malá tolerance vi zmnám a ulpívání na leckdy nepochopitelných rituálech a rutinách se projevuje i v jeho he, která mívá asto charakter prosté manipulace s pedmty. Kniha pedstavuje velkou adu aktivit, které jsou upraveny na míru schopnostem a vidní svta dtí s autismem. 6. Individuální vzdlávací plán pro žáky se speciálními vzdlávacími potebami : se specifickými poruchami uení a chování, s mentálním postižením (v MŠ i ZŠ), se sociálním znevýhodnním, z cizojazyného prostedí / Drahomíra Jucoviová... [et al.] Praha : D & H, 2009 -- 158 s. ;. -- eština. ISBN 978-80-87295-00-7 (brož.) Sign.: II 108124V1 porucha uení ; porucha chování ; sociální znevýhodnní ; mentální handicap ; speciální vzdlávací poteby ; integrace ; individuální vzdlávací plán Publikace se krom úvodní teoretické ásti zabývá zejména tvorbou individuálních vzdlávacích plán pro žáky se specifickými poruchami uení a chování, s mentálním postižením (v MŠ i ZŠ), se sociálním znevýhodnním a pro žáky z cizojazyného prostedí. Vedle ady konkrétních ukázek individuálních vzdlávacích plán lze v publikaci nalézt také související legislativu a dležité webové odkazy týkající se pée o sociáln znevýhodnné žáky a cizince.

7. Jak mluvit, aby se dti lépe uily - doma i ve škole : [rady pro rodie dtí od 4 do 18 let] / Adele Faber, Elaine Mazlish ; [peklad Eva Vrblová] Brno : Computer Press, 2010 -- 198 s. :. -- eština. ISBN 978-80-251-2961-6 (brož.) Sign.: II 108208V1 výchova dítte ; pedopsychologie ; školní vk ; pedagogická komunikace ; interpersonální vztahy ; vztah rodie-dít ; motivace uení ; sebeovládání ; odpovdnost Publikace ukazuje rodim i uitelm, jak mohou spolu inspirovat dít k sebedisciplín, sebekontrole a k zázrakm v uení. 8. Kouování ve školní praxi / Viola Horská Praha : Grada, 2009 -- 174 s. :. -- eština. ISBN 978-80-247-2450-8 (brož.) Sign.: II 108163V1 kouování ; školní prostedí ; plánování ve školství ; školní vzdlávací program Cílem autorky bylo pedevším pomoci širší pedagogické veejnosti ve vytvoení vlastního školního vzdlávacího programu a v jeho zavedení do každodenní praxe školy.

9. Kvalita života dtí a didaktika / Hana Lukášová Praha : Portál (vydavatelství), 2010 -- 202 s. -- eština. ISBN 978-80-7367-784-8 (brož.) Sign.: II 108076V1 didaktika ; základní škola ; výuka ; rozvoj osobnosti ; pedagogická psychologie ; kvalita ; život ; základní vzdlávání ; psychosociální podmínky ; pojetí dítte Publikace urená studentm pedagogických obor i uitelm z praxe se zamuje na zmny didaktického rozhodování o otázkách výuky, které jsou odvozeny ze zmny pojetí dítte v roli žáka. Usiluje o celostní pohled na jedince. Autorka naznauje cesty k transformaci edukaní kultury v podmínkách aplikace Rámcového vzdlávacího programu. 10. Neklidné a nesoustedné dít ve škole a v rodin : základní projevy ADHD, zásady výchovného vedení, psobení relaxaních technik, dospívání hyperaktivních dtí / Drahomíra Jucoviová, Hana Žáková Praha : Grada, 2010 -- 238 s. :. -- eština. ISBN 978-80-247-2697-7 (brož.) Sign.: II 108166V1 porucha chování ; hyperaktivita ; diagnostika ; terapie ; relaxace ; speciální pedagogika ; poruchy pozornosti ; ADHD technik. Autorky poukazují zejména na to, že hyperaktivita nemá jen negativa, ale také svá pozitiva, kterých lze využít. Publikace pináší nejen teoretické informace v souladu s nejmodernjšími trendy, ale zejména adu konkrétních možností, jak vhodným zpsobem reagovat na tyto projevy ve školním i domácím prostedí. Podrobnji se zabývá vhodným ešením pípadných výchovných obtíží a draz klade i na využívání relaxaních

11. Nerovnosti ve vzdlávání : od mení k ešení / Petr Matj, Jana Straková, Arnošt Veselý (eds.) ; spoluautoi Josef Basl... [et al.] Praha : Sociologické nakladatelství, 2010 -- 495 s. :. -- eština. ISBN 978-80-7419-032-2 (brož.) Sign.: II 108167V1 vzdlávání ; systém výchovy a vzdlávání ; rovnost možností ; školská politika ; financování ; poítaová gramotnost ; rodinné prostedí ; sociální mobilita ; pedagogická sociologie ; esko Hlavním cílem publikace je reflektovat souasnou situaci v eské republice z pohledu vzdlávací politiky a pedložit alternativy ešení identifikovaných problém. 12. Pedagogika pro uitele / A. Vališová, H. Kasíková (eds.) Praha : Grada, 2011 -- 456 s. :. -- eština. ISBN 978-80-247-3357-9 (brož.) Sign.: II 108094V1 pedagogické povolání ; vzdlávání uitel ; djiny pedagogiky ; pedagogika ; školská politika ; výuka ; vyuovací metoda ; výchova ; rozvoj osobnosti ; pedagogická diagnostika ; výchovné poradenství ; autorita Kniha reaguje na aktuální poteby i dílí podnty, které se projevují v profesní píprav uitele, a již na fakultách, nebo v pímé školské praxi. Druhé vydání bylo rozšíeno a aktualizováno, doplnno o nová témata, jako je napíklad spolupráce rodiny a školy, etická a multikulturní výchova apod. Tým autor koncipoval tento text jako výkladový, jako základ pro další studium i práci v semináích.

13. Primární prevence rizikového chování ve školství / [Pavel Bártík... et al. ; editoi Michal Miovský... et al. ] Praha : Togga, 2010 -- 253 s. :. -- eština. ISBN 978-80-87258-47-7 (váz.) Sign.: II 108096V1 porucha chování ; prevence ; školství ; hodnocení ; socializace ; esko ; primární prevence ; rizikové chování Kniha obsahuje mimo jiné kapitoly týkající se historie a souasného pojetí primární prevence rizikového chování v R, základního pojetí a cíl program primární prevence rizikového chování, východisek a teoretického rámce primární prevence, zásad efektivní prevence rizikového chování u dtí a mládeže, systému školské primární prevence rizikového chování, evaluace preventivních program aj. 14. Pedprofesní píprava žák zvláštních škol : píruka pro uitele / Jiina Krestová, Eva Mrázová Most : Hnvín, 2003 -- 62 s. ;. -- eština. ISBN 80-902651-7-0 (brož.) Sign.: V 22737V1 profesní poradenství ; volba povolání ; zvláštní škola ; cviení ; sociální komunikace ; sebepoznání Píruka pro uitele má dv ásti. První obsahuje doporuená témata. Druhý díl uvádí možné techniky, postupy a hry, prostednictvím kterých je možné témata realizovat. Vedle obvyklých metodických pokyn materiál obsahuje praktické námty k nácviku rolí, sociální komunikace, sebepoznání a rozšíení poznatkové sféry v orientaci k povolání.

15. Uitel : píprava na profesi / Radmila Dytrtová, Marie Krhutová Praha : Grada, 2009 -- 121 s. :. -- eština. ISBN 978-80-247-2863-6 (brož.) Sign.: II 108172V1 pedagogické povolání ; vzdlávání uitel ; pedagogická dovednost ; profesní píprava ; pedagogická komunikace ; uitel Souasná teorie a výzkum v oblasti pedagogiky a školství se stále více zamuje na profesionalizaci vzdlávání. Autorky se zamily zejména na pedagogickou pípravu na profesi uitele. Draz kladou na komunikativní dovednosti, mluvený projev, vyuovací jazyk a zásady správné výslovnosti. 16. Vývojové poruchy uení v dtství a v dosplosti / Vra Pokorná Praha : Portál (vydavatelství), 2010 -- 238 s. :. -- eština. ISBN 978-80-7367-773-2 (váz.) Sign.: II 108121V1 porucha uení ; speciální pedagogika ; dít ; dosplý ; diagnostika ; náprava ; systémový pístup Autorka na základ studia zahraniní literatury seznamuje tenáe s nejnovjšími poznatky o poruchách uení v dtství, období dospívání a v dosplosti, reflektuje stav eského prostedí. Na základ toho hledá nové strategie efektivní práce s lidmi trpícími vývojovými poruchami uení, nabízí možnosti diagnostiky a nápravy v dtství i dosplosti.

17. Vzdlávání v mateské škole : školní a tídní vzdlávací program / Eva Svobodová a kol. Praha : Portál (vydavatelství), 2010 -- 166 s. -- eština. ISBN 978-80-7367-774-9 (brož.) Sign.: II 108122V1 mateská škola ; školní vzdlávací program ; pedškolní výchova ; kurikulum ; rodina ; hodnocení ; komunikace Kniha objasuje principy RVP PV jako spoleného kurikula a napomáhá pi evaluaci, tvorb a realizaci školního vzdlávacího a tídních vzdlávacích program. V ásti vnované kurikulárním dokumentm vysvtluje postavení legislativních dokument jako východiska pro tvorbu školních a tídních vzdlávacích program. ást vnovaná realizaci vzdlávání v MŠ upozoruje na problémy související s organizací vzdlávání. Oddíl vnovaný evaluaci pedstavuje evaluaci jako proces, který propojuje kurikulární dokumenty a realizaci vzdlávání v MŠ.