Název vyu ovacího p edm tu: MECKÝ JAZYK Druhý cizí jazyk Obor vzd lání: M/0 Obchodní akademie Forma vzd lání: denní Po et vyu ovacích hodin za studium: 0 () Platnost: od. 9. 0 po ínaje. ro níkem REALIZACE ODBORNÝCH KOMPETENCÍ mecký jazyk jako druhý cizí jazyk základní u ebnice: dopl kové studijní materiály: asopis Freundschaft internet konverza ní u ebnice Deutschsprachige Länder Passt schon! úrove A SERR(. ro ník) Passt schon! úrove A- A SERR (. a. ro ník) Passt schon! úrove A SERR (. a. ro ník) DIREKT neu úrove B SERR (. ro ník) ebnice obchodní korespondence edm t: n mecký jazyk. cizí jazyk Ro ník:. Výsledky a kompetence Poslech vhodn reaguje na jednoduchá sd lení a instrukce u itele v mluveném projevu rozliší jednotlivé mluv í identifikuje hlavní myšlenky jazykov nekomplikované nahrávky v nahrávce najde odpov di na edem zadané otázky tení plynule a foneticky správn nahlas p te krátký souvislý text obsahující známou slovní zásobu orientuje se v jednoduchých textech v u ebnici rozliší hlavní a dopl ující informace L Vorstellen Gramatika: Tematické celky rod podstatných jmen len osobní zájmena v. pád asování sloves v p ítomném ase (kommen, wohnen, heißen, sein) tykání a vykání slovosled: v ta oznamovací, otázka dopl ovací a zjiš ovací L Familie Gramatika: sklo ování podstatných jmen v jednotném ísle (. a. pád) ivlast ovací zájmena (mein, dein) v. pád ídavné jméno v p ísudku íslovky 0 00 asování sloves v p ítomném ase (finden, arbeiten, haben) Po et hodin as pln ní zá í 0 zá í
najde v textu odpov di na edem zadané otázky vyhledá a shromáždí informace vztahující se k p edem zadané otázce Mluvení jednoduše reprodukuje hlavní myšlenky p teného nebo vyslechnutého textu pomocí známé slovní zásoby odpovídá na jednoduché otázky týkající se známých témat krátce pohovo í o sob a své rodin, svých zálibách a o tom, kde bydlí pojmenuje základní druhy zboží v obchodech a nákupních st ediscích umí si koupit n co k jídlu a pití, objednat si v kavárn, domluvit si sch zku vylí í své zdravotní potíže, dá tip, co d lat p i zdravotních potížích, popíše své t lo zeptá se na cestu, popíše polohu objektu, požádá o informaci, pop. pomoc hovo í o po así zahájí, vede a ukon í jednoduchý dialog na známé téma i mluvení dbá na správnou výslovnost a gramatickou správnost Psaní vyplní jednoduchý formulá napíše krátký osobní dopis a vzkaz orientuje se v dvojjazy ném slovníku (tišt ném, on-line), správ ho p i psaní používá i psaní dbá na gramatickou správnost napíše p ání a blahop ání k r zným p íležitostem a odpov na n L Hobbys Gramatika: ivlast ovací zájmena v. pád asování sloves (fahren, laufen, lesen, sehen) v p ítomném ase slovosled: p ímý a nep ímý po ádek slov ve v oznamovací L Geschenke Gramatika: množné íslo podstatných jmen sklo ování podstatných jmen v množném ísle (. a. pád) neur ité zájmeno kein Ich möchte L5 Wohnen Gramatika: vlastní jména osob íslovky 00 000 spojení es gibt zápor nein, nicht, kein záporná p edpona un- doch v odpov di na zápornou tu L Essen und Trinken Gramatika: asování sloves (essen, nehmen) v p ítomném ase asování slovesa mögen v p ítomném ase ozna ení míry, hmotnosti a množství nulový len L7 Wochenplan Gramatika: asové údaje ur ování asu asování sloves (dürfen, können, müssen) v p ítomném ase slovosled: postavení infinitivu, íslove ného ur ení asu a místa ve v listopad listopad prosinec leden leden únor únor ezen
sestaví logicky a jasn strukturovaný jednoduchý text na známé téma písemn formuluje sv j názor na známé téma L Gesund leben Gramatika: asování sloves (sollen, wollen) v p ítomném ase slovesa s odlu itelnou a neodlu itelnou p edponou slovosled: postavení odlu itelné edpony ve v Passt schon! L Freizeit sklo ování podstatných jmen v singuláru a plurálu (.,.,. pád) zájmeno wer a was edložky se. pádem edložka in L Wir feiern sklo ování p ivlast ovacích zájmen v singuláru a plurálu (.,.,. pád) vyjad ování eského sv j datum asové údaje: m síc sloveso einladen, basteln postavení p edm ve v (.,. pád) L Orientierung in der Stadt rozkazovací zp sob edložky se. pádem slovosled ve v rozkazovací shoda podm tu s p ísudkem Berlín, N mecko Jazyková exkurze do ezna Písemné práce pololetní písemné práce oprava ezen duben duben kv ten kv ten erven erven
edm t: n mecký jazyk. cizí jazyk Ro ník:. Výsledky a kompetence Poslech vhodn reaguje na sd lení a instrukce u itele v nahrávkách identifikuje hlavní myšlenky ur í téma nahrávky rozliší r zné citové zabarvení promluvy odd lí hlavní a vedlejší informace v logicky strukturovaném textu najde odpov di na p edem zadané otázky tení plynule a foneticky správn nahlas p te krátký souvislý text identifikuje hlavní myšlenky textu, se slovníkem pracuje i s detaily najde v textu odpov di na edem zadané otázky vyhledá a shromáždí informace vztahující se k p edem zadané otázce odvodí význam n kterých neznámých slov na základ již osvojené slovní zásoby, kontextu, znalosti tvorby slov a internacionalismu orientuje se v dvojjazy ném slovníku (tišt ném, on-line), správn ho p i p ekladu používá Mluvení reprodukuje p tený nebo vyslechnutý text pomocí známé slovní zásoby i mluvení dbá na správnou výslovnost a gramatickou správnost plynn odpovídá na otázky týkající se známé témat Tematické celky Po et hodin as pln ní Opakování L zá í L Kleidung, Aussehen osobní zájmena ve. a. pád. a. stupe p íslovcí a p ídavných jmen v p ísudku postavení p edm tu ve v (. a. pád) L5 Essgewohnheiten asové údaje: gestern, morgens, vormittags, mittags, gegen Uhr préteritum sloves haben a sein sloveso wissen podm t man a es L Mein Zuhause zájmeno kein v singuláru a plurálu (.,.,. pád) edložky se., resp.. pádem slovesa stehen, stellen, liegen, legen zápor nichts L7 Mein Tag asové údaje ur ování asu dokon ení (Uhr x Stunde) perfektum vybraných sloves tný rámec p estí minulé sou adící spojky und, aber, oder L Ferien edložky místní a asové odlu itelné a neodlu itelné edpony perfektum vybraných sloves bezespojkové v ty Víde, Rakousko 0 0 9 9 zá í listopad prosinec leden leden únor únor ezen
shrne a ústn sd lí b žné obsahov jednoduché informace jednoduše formuluje sv j názor na známé téma hovo í o r zných formách bydlení popíše svou dovolenou zeptá se na cestu, popíše polohu objektu, požádá o informaci, pop. pomoc popíše, jaké oble ení má na sob hovo í o po así Psaní zformuluje jednoduchý formální dopis napíše pozdrav z dovolené píše o známé osobnosti orientuje se v dvojjazy ném slovníku (tišt ném, on-line), správn ho p i psaní používá i psaní dbá na gramatickou správnost Passt schon! L Gesundheit préteritum modálních sloves a slovesa wissen perfektum sloves pomocných (haben, sein), smíšeného asování (bringen, denken), slovesa tun a dalších slabých a silných sloves ímý po ádek slov v otázce zjiš ovací sou adicí spojky: sondern, denn, deshalb, sonst, trotzdem, außerdem L Kulturleben slabé sklo ování podstatných jmen (.,. a. pád) sg. + pl. zájmena ukazovací: dieser zájmena neur itá: jeder (alle), alles, viele asové údaje: diese Woche, jeden Tag, anderthalb Stunden vedlejší v ty se spojkami als, dass, obwohl, weil, wenn, slovosled ve vedlejší v L Reisen sklo ování p ídavného jména v p ívlastku (.,. a. pád) sg. + pl. po lenu ur itém a neur itém sklo ování p ídavného jména v p ívlastku (.,. a. pád) sg. + pl. po kein a p ivlast ovacích zájmenech zájmena tázací: was, wer, welcher, was für ein vedlejší v ty se spojkami dass a damit íprava na jazykovou exkurzi do Dráž an Písemné práce ohodnocení práce s chybami 5 ezen 7 duben 5 duben 7 kv ten kv ten erven erven 5
edm t: n mecký jazyk. cizí jazyk Ro ník:. Výsledky a kompetence Tematické celky Po et hodin as pln ní Poslech rozumí hlavním myšlenkám textu pochopí základní smysl b žné konverzace dokáže zachytit detailní informaci ve slyšeném textu rozumí díl ím informacím v krátkých textech tení rozumí obsahu jednoduchých text umí p adit kratší texty k situacím i obrázk m pochopí hlavní myšlenky nep íliš t žkých autentických materiál orientuje se v delším textu na žné téma a pochopí d ležité informace vyhledá ur itou detailní informaci v jednoduchém textu (nap. dopise, programu, inzerátu) odvodí pravd podobný význam nových slov z kontextu aktivn používá r zné typy slovník Mluvení reprodukuje stru obsah teného nebo vyslechnutého textu pomocí známé slovní zásoby plynn odpovídá na otázky týkající se známých témat klade zdvo ilostní otázky dorozumí se v jednoduchých každodenních situacích umí popsat obrázek vyjád í jednoduše svá p ání a popíše p ání druhých umí podat zprávu o událostech v minulém ase Passt schon! Opakování L Gesundheit préteritum modálních sloves a slovesa wissen perfektum sloves pomocných (haben, sein), smíšeného asování (bringen, denken), slovesa tun a dalších slabých a silných sloves ímý po ádek slov v otázce zjiš ovací sou adicí spojky: sondern, denn, deshalb, sonst,trotzdem, außerdem Obchodní korespondence - úvod L Kulturleben slabé sklo ování podstatných jmen (.,. a. pád) sg. + pl. zájmena ukazovací: dieser zájmena neur itá: jeder (alle), alles, viele asové údaje: diese Woche, jeden Tag, anderthalb Stunden vedlejší v ty se spojkami als, dass, obwohl, weil, wenn, slovosled ve vedlejší v L Reisen sklo ování p ídavného jména v p ívlastku (.,. a. pád) sg. + pl. po lenu ur itém a neur itém sklo ování p ídavného jména v p ívlastku (.,. a. pád) sg. + pl. po kein a p ivlast ovacích zájmenech zájmena tázací: was, wer, welcher, was für ein vedlejší v ty se spojkami dass a damit Korespondence - nabídka 0 zá í listopad listopad prosinec
popíše v rozhovoru s léka em své zdravotní obtíže a zran ní umí nakoupit léky v lékárn vypráví o svém vztahu k hudb, divadlu, kinu a výstavám popíše kulturní a spole enské akce ve svém m st /regionu objedná si telefonicky v cestovní kancelá i pobyt v zahrani í vyjád í nespokojenost s ubytováním popíše vlastní zkušenosti s médii porovná výhody a nevýhody dopravních prost edk pojmenuje odd lení v obchodním centru jednoduše popíše vzd lávací systém v N mecku vypráví o své škole a svých plánech do budoucna popíše druhy sportu a možnosti sportování naplánuje t ídní výlet do Švýcarska vypráví o sportovních akcích a událostech Psaní napíše krátké vzkazy týkající se žného života popíše jednoduchým zp sobem minulé události a osobní zážitky písemn formuluje svá p ání a své plány napíše e-mail, v n mž požádá o rezervaci ubytování sestaví odpov na inzerát napíše e-mail o svých zážitcích z cesty do zahrani í jednoduše popíše vybraný lm a vyjád í k n mu sv j názor sestaví jednoduchý portrét o oblíbeném zp vákovi písemn doporu í oblíbenou knihu L Medien zvratná slovesa (p ítomný as, imperativ a perfektum), sloveso sich unterhalten slovosled: postavení sich ve v hlavní a vedlejší íslovky základní: íslovky 000 a více, letopo et íslovky adové: další p íklady íslovky násobné: einmal, zweimal L5 Verkehr zájmena neur itá: jemand, niemand zájmena einer, keiner, meiner, irgendwelche zápor: niemand, nie(mals), eklad ješt ne, už ne vedlejší v ty se spojkami wie a als Korespondence objednávka L Konsum vazby sloves a zájmenná íslovce nep ímé otázky a spojka ob tvo ení slov ur ování rodu (zdrobn liny) L7 Schule sloveso werden (p ítomný as, préteritum, perfektum). budoucí as vztažné v ty uvozené zájmeny der, die, das v.,. a. pád L Sport íslo podstatných jmen nulový len (shrnutí) geografické názvy: jména obyvatel, p ídavná jména odvozená od geografických názv, další p edložky ve spojení s geografickými názvy souv tí sou adné a pod adné (shrnutí) prosinec leden leden únor únor ezen ezen 0 duben 0 kv ten 7
sestaví krátkou stížnost edstaví písemn svou školu popíše své oblíbené sporty a sportovišt i psaní dbá na gramatickou správnost orientuje se v dvojjazy ném slovníku, správn ho p i psaní používá umí napsat obchodní dopis íprava na jazykovou exkurzi Berlín/Salzburg erven Záv re né opakování erven Písemné práce ohodnocení práce s chybami erven edm t: n mecký jazyk. cizí jazyk Ro ník: Výsledky a kompetence ové dovednosti: Žák rozumí p im eným souvislým projev m (monologickým i dialogickým) ve standardním ovém tempu, dokáže se vyjad ovat písemn i ústn k témat m probíraných okruh, zvládá p íslušnou slovní zásobu, vyjad uje se tém bezchybn v b žných situacích, orientuje se v textu, umí najít hlavní myšlenky, popisuje s použitím vedlejších v t, vypráví o emocích, o vlastních plánech a projektech, rozumí text m s informacemi o sv tových událostech i textu o multikulturní spole nosti, formuluje vlastní myšlenky, nap. k ekologickým témat m, st ídá receptivní a produktivní dovednosti, vede dialogy, je schopen podat jednoduchý rozbor jednoho sou asného díla autora n mecky mluvící zem, umí napsat obchodní dopis, umí vést p ijímací rozhovor, umí se orientovat na trhu práce a napsat žádost o místo, Tematické celky L Sport opakování konverzace na téma Volný as a Sport Malé n mecky mluvící zem (L, FL) L Události sklo ování podstatných jmen. pád trpný rod zájmena neur itá obch. korespondence reklamace jiny N mecka od r. 7 L Média vazby sloves zájmenná p íslovce tázací neur itá zájmena dokon ení obch. korespondence žádost o místo L Vzd lání a budoucnost souv tí se spojkou obwohl/trotzdem edložky s. pádem budoucí as (futurum I) vztažné v ty zvyky a svátky n mecky mluvících zemí Po et hodin 0 5 as pln ní zá í listopad listopad prosinec 7 prosinec
zaznamenává vzkazy volajících, zvládá základní sekretá ské práce. Jazykové prost edky Žák rozlišuje základní zvukové prost edky jazyka, vyslovuje srozumiteln, snaží se p iblížit irozené výslovnosti cizího jazyka, má dostate nou slovní zásobu etn frazeologie v rozsahu daných tematických okruh, dodržuje základní pravopisné normy, používá vhodn základní odbornou slovní zásobu ze svého studijního oboru. Zem p íslušné jazykové oblasti Žák má faktické znalosti o reáliích dané jazykové oblasti (spole enské, geografické a kulturní poznatky), umí prezentovat eskou republiku a sv j region, je schopen vypráv t o známých osobnostech, své dovednosti a znalosti si že prakticky ov it a rozší it i exkurzi do vybrané oblasti sousední n mecky mluvící zem. L5 Životní prost edí složená podstatná jména složená p ídavná jména sklo ování p ídavných jmen s. pádem slabé sklo ování podstatných jmen slovesa s infinitivem obch. korespondence sekretá ské práce, telefonování L eská republika stup ování p ídavných jmen vyjad ování es. jeden/jedna/jedno z nej- používání záporu nicht ve tách eská republika, Praha L7 Švýcarsko edminulý as vedlejší v ta s nachdem vespolná zájmena sm rová p íslovce L N mecko osobnosti estí p ítomné, minulé sklo ování p ídavných jmen bez lenu vedlejší v ta s während zpodstatn lá p ídavná jména m. literatura p ehled, výb r autor záv re né opakování Písemná práce pololetní písemné práce oprava 0 leden 0 únor 0 ezen 5 duben 5 duben 9
Název vyu ovacího p edm tu: MECKÝ JAZYK Druhý cizí jazyk mírn pokro ilí Obor vzd lání: M/0 Obchodní akademie Forma vzd lání: denní Po et vyu ovacích hodin za studium: () Platnost: od. 9. 0 po ínaje. ro níkem REALIZACE ODBORNÝCH KOMPETENCÍ mecký jazyk jako druhý cizí jazyk základní u ebnice: dopl kové studijní materiály: asopis Freundschaft internet konverza ní u ebnice Deutschsprachige Länder Passt schon! úrove A SERR(. ro ník) Passt schon! úrove A- A SERR (. a. ro ník) Passt schon! úrove A SERR (. a. ro ník) DIREKT neu úrove B SERR (. ro ník) ebnice obchodní korespondence Geschäftskommunikation (Hueber) Píšeme a telefonujeme n mecky Fertigkeitstraining A (Polyglot) FertigkeitstrainingB (Polyglot) edm t: n mecký jazyk druhý cizí jazyk mírn pokro ilí Ro ník:. Výsledky a kompetence ové dovednosti Žák Poslech vhodn reaguje na sd lení a instrukce u itele v nahrávkách identifikuje hlavní myšlenky ur í téma nahrávky rozliší r zné citové zabarvení promluvy odd lí hlavní a vedlejší informace v logicky strukturovaném textu najde odpov di na p edem zadané otázky Tematické celky Opakování základních gramatických jev a tématické slovní zásoby (Gesundheit) L Freizeit sklo ování podstatných jmen v singuláru a plurálu (.,.,. pád) zájmeno wer a was edložky se. pádem edložka in L Wir feiern sklo ování p ivlast ovacích zájmen v singuláru a plurálu (.,.,. pád) vyjad ování eského sv j datum asové údaje: m síc Po et hodin as pln ní zá í listopad 0
tení plynule a foneticky správn nahlas p te krátký souvislý text identifikuje hlavní myšlenky textu, se slovníkem pracuje i s detaily najde v textu odpov di na edem zadané otázky vyhledá a shromáždí informace vztahující se k p edem zadané otázce odvodí význam n kterých neznámých slov na základ již osvojené slovní zásoby, kontextu, znalosti tvorby slov a internacionalismu orientuje se v dvojjazy ném slovníku (tišt ném, on-line), správn ho p i p ekladu používá Mluvení reprodukuje p tený nebo vyslechnutý text pomocí známé slovní zásoby i mluvení dbá na správnou výslovnost a gramatickou správnost plynn odpovídá na otázky týkající se známé témat shrne a ústn sd lí b žné obsahov jednoduché informace jednoduše formuluje sv j názor na známé téma hovo í o r zných formách bydlení popíše svou dovolenou zeptá se na cestu, popíše polohu objektu, požádá o informaci, pop. pomoc popíše, jaké oble ení má na sob hovo í o po así sloveso einladen, basteln postavení p edm ve v (.,. pád) L Orientierung in der Stadt rozkazovací zp sob edložky se. pádem slovosled ve v rozkazovací shoda podm tu s p ísudkem L Kleidung, Aussehen osobní zájmena ve. a. pád. a. stupe p íslovcí a p ídavných jmen v p ísudku postavení p edm tu ve v (. a. pád) L5 Essgewohnheiten asové údaje: gestern, morgens, vormittags, mittags, gegen Uhr préteritum sloves haben a sein sloveso wissen podm t man a es L Mein Zuhause zájmeno kein v singuláru a plurálu (.,.,. pád) edložky se., resp.. pádem slovesa stehen, stellen, liegen, legen zápor nichts L7 Mein Tag asové údaje ur ování asu dokon ení (Uhr x Stunde) perfektum vybraných sloves tný rámec p estí minulé sou adící spojky und, aber, oder L Ferien, Regensburg edložky místní a asové odlu itelné a neodlu itelné edpony perfektum vybraných sloves bezespojkové v ty prosinec leden únor ezen duben kv ten 9 erven
Psaní zformuluje jednoduchý formální dopis napíše pozdrav z dovolené píše o známé osobnosti orientuje se v dvojjazy ném slovníku (tišt ném, on-line), správn ho p i psaní používá i psaní dbá na gramatickou správnost Písemné práce pololetní písemné práce oprava edm t: n mecký jazyk. cizí jazyk mírn pokro ilí Ro ník:. Výsledky a kompetence Tematické celky Po et hodin as pln ní Poslech porozumí hlavním myšlenkám textu pochopí základní smysl b žné konverzace dokáže zachytit detailní informaci ve slyšeném textu rozumí díl ím informacím v krátkých textech tení rozumí obsahu jednoduchých text umí p adit kratší texty k situacím i obrázk m pochopí hlavní myšlenky nep íliš t žkých autentických materiál orientuje se v delším textu na žné téma a pochopí d ležité informace vyhledá ur itou detailní informaci v jednoduchém textu (nap. dopise, programu, inzerátu) odvodí pravd podobný význam nových slov z kontextu aktivn používá r zné typy slovník Opakování L Gesundheit préteritum modálních sloves a slovesa wissen perfektum sloves pomocných (haben, sein), smíšeného asování (bringen, denken), slovesa tun a dalších slabých a silných sloves ímý po ádek slov v otázce zjiš ovací sou adicí spojky: sondern, denn, deshalb, sonst,trotzdem, außerdem L Kulturleben slabé sklo ování podstatných jmen (.,. a. pád) sg. + pl. zájmena ukazovací: dieser zájmena neur itá: jeder (alle), alles, viele asové údaje: diese Woche, jeden Tag, anderthalb Stunden vedlejší v ty se spojkami als, dass, obwohl, weil, wenn, slovosled ve vedlejší v L Reisen sklo ování p ídavného jména v p ívlastku (.,. a. pád) sg. + pl. po lenu ur itém a neur itém zá í listopad listopad prosinec
Mluvení reprodukuje stru obsah teného nebo vyslechnutého textu pomocí známé slovní zásoby plynn odpovídá na otázky týkající se známých témat klade zdvo ilostní otázky dorozumí se v jednoduchých každodenních situacích umí popsat obrázek vyjád í jednoduše svá p ání a popíše p ání druhých umí podat zprávu o událostech v minulém ase popíše v rozhovoru s léka em své zdravotní obtíže a zran ní umí nakoupit léky v lékárn vypráví o svém vztahu k hudb, divadlu, kinu a výstavám popíše kulturní a spole enské akce ve svém m st /regionu objedná si telefonicky v cestovní kancelá i pobyt v zahrani í vyjád í nespokojenost s ubytováním popíše vlastní zkušenosti s médii porovná výhody a nevýhody dopravních prost edk pojmenuje odd lení v obchodním centru jednoduše popíše vzd lávací systém v N mecku vypráví o své škole a svých plánech do budoucna popíše druhy sportu a možnosti sportování naplánuje t ídní výlet do Švýcarska vypráví o sportovních akcích a událostech popíše kulturní a spole enské akce ve svém m st /regionu objedná si telefonicky v cestovní kancelá i pobyt v zahrani í sklo ování p ídavného jména v p ívlastku (.,. a. pád) sg. + pl. po kein ap ivlast ovacích zájmenech zájmena tázací: was, wer, welcher, was für ein vedlejší v ty se spojkami dass a damit L Medien zvratná slovesa (p ítomný as, imperativa perfektum) sloveso sich unterhalten slovosled: postavení sich ve v hlavní a vedlejší íslovky základní: íslovky 000 a více, letopo et íslovky adové: další p íklady íslovky násobné: einmal, zweimal L5 Verkehr zájmena neur itá: jemand, niemand zájmena einer, keiner, meiner, irgendwelche zápor: niemand, nie(mals), eklad ješt ne, už ne vedlejší v ty se spojkami wie a als L Konsum vazby sloves a zájmenná íslovce nep ímé otázky a spojka ob tvo ení slov ur ování rodu (zdrobn liny) L7 Schule sloveso werden (p ítomný as, préteritum, perfektum). budoucí as vztažné v ty uvozené zájmeny der, die, das v.,. a. pád prosinec leden leden únor únor ezen ezen duben
vyjád í nespokojenost s ubytováním popíše vlastní zkušenosti s médii porovná výhody a nevýhody dopravních prost edk pojmenuje odd lení v obchodním centru jednoduše popíše vzd lávací systém v N mecku vypráví o své škole a svých plánech do budoucna popíše druhy sportu a možnosti sportování naplánuje t ídní výlet do Švýcarska vypráví o sportovních akcích a událostech Psaní napíše krátké vzkazy týkající se žného života popíše jednoduchým zp sobem minulé události a osobní zážitky písemn formuluje svá p ání a své plány napíše e-mail, v n mž požádá o rezervaci ubytování sestaví odpov na inzerát napíše e-mail o svých zážitcích z cesty do zahrani í jednoduše popíše vybraný lm a vyjád í k n mu sv j názor sestaví jednoduchý portrét o oblíbeném zp vákovi písemn doporu í oblíbenou knihu sestaví krátkou stížnost edstaví písemn svou školu popíše své oblíbené sporty a sportovišt i psaní dbá na gramatickou správnost orientuje se v dvojjazy ném slovníku, správn ho p i psaní používá umí napsat obchodní dopis. L Sport íslo podstatných jmen nulový len (shrnutí) geografické názvy: jména obyvatel, p ídavná jména odvozená od geografických názv, další p edložky ve spojení s geografickými názvy souv tí sou adné a pod adné (shrnutí) íprava na cizojazy nou exkurzi (Dráž any) Záv re né opakování Písemné práce ohodnocení práce s chybami duben kv ten erven 5 erven
edm t: n mecký jazyk. cizí jazyk, mírn pokro ilí Ro ník:. Výsledky a kompetence Tematické celky Po et hodin as pln ní Poslech porozumí hlavním myšlenkám textu pochopí základní smysl b žné konverzace dokáže zachytit detailní informaci ve slyšeném textu rozumí díl ím informacím v krátkých textech tení rozumí obsahu jednoduchých text umí p adit kratší texty k situacím i obrázk m pochopí hlavní myšlenky nep íliš t žkých autentických materiál orientuje se v delším textu na žné téma a pochopí d ležité informace vyhledá ur itou detailní informaci v jednoduchém textu (nap. dopise, programu, inzerátu) odvodí pravd podobný význam nových slov z kontextu aktivn používá r zné typy slovník Mluvení reprodukuje stru obsah teného nebo vyslechnutého textu pomocí známé slovní zásoby plynn odpovídá na otázky týkající se známých témat klade zdvo ilostní otázky dorozumí se v jednoduchých každodenních situacích umí popsat obrázek Passt schon! Opakování L Gesundheit préteritum modálních sloves a slovesa wissen perfektum sloves pomocných (haben, sein), smíšeného asování (bringen, denken), slovesa tun a dalších slabých a silných sloves ímý po ádek slov v otázce zjiš ovací sou adicí spojky: sondern, denn, deshalb, sonst, trotzdem, außerdem Obchodní korespondence - úvod L Kulturleben slabé sklo ování podstatných jmen (.,. a. pád) sg. + pl. zájmena ukazovací: dieser zájmena neur itá: jeder (alle), alles, viele asové údaje: diese Woche, jeden Tag, anderthalb Stunden vedlejší v ty se spojkami als, dass, obwohl, weil, wenn, slovosled ve vedlejší v L Reisen sklo ování p ídavného jména v p ívlastku (.,. a. pád) sg. + pl. po lenu ur itém a neur itém sklo ování p ídavného jména v p ívlastku (.,. a. pád) sg. + pl. po kein a p ivlast ovacích zájmenech zájmena tázací: was, wer, welcher, was für ein vedlejší v ty se spojkami dass a damit Korespondence - nabídka 0 zá í listopad listopad prosinec 5
vyjád í jednoduše svá p ání a popíše p ání druhých umí podat zprávu o událostech v minulém ase popíše v rozhovoru s léka em své zdravotní obtíže a zran ní umí nakoupit léky v lékárn vypráví o svém vztahu k hudb, divadlu, kinu a výstavám popíše kulturní a spole enské akce ve svém m st /regionu objedná si telefonicky v cestovní kancelá i pobyt v zahrani í vyjád í nespokojenost s ubytováním popíše vlastní zkušenosti s médii porovná výhody a nevýhody dopravních prost edk pojmenuje odd lení v obchodním centru jednoduše popíše vzd lávací systém v N mecku vypráví o své škole a svých plánech do budoucna popíše druhy sportu a možnosti sportování naplánuje t ídní výlet do Švýcarska vypráví o sportovních akcích a událostech Psaní napíše krátké vzkazy týkající se žného života popíše jednoduchým zp sobem minulé události a osobní zážitky písemn formuluje svá p ání a své plány napíše e-mail, v n mž požádá o rezervaci ubytování sestaví odpov na inzerát napíše e-mail o svých zážitcích z cesty do zahrani í jednoduše popíše vybraný lm a vyjád í k n mu sv j názor L Medien zvratná slovesa (p ítomný as, imperativa perfektum) sloveso sich unterhalten slovosled: postavení sich ve v hlavní a vedlejší íslovky základní: íslovky 000 a více, letopo et íslovky adové: další p íklady íslovky násobné: einmal, zweimal Korespondence - poptávka L5 Verkehr zájmena neur itá: jemand, niemand zájmena einer, keiner, meiner, irgendwelche zápor: niemand, nie(mals), eklad ješt ne, už ne vedlejší v ty se spojkami wie a als Korespondence - objednávka L Konsum vazby sloves a zájmenná íslovce nep ímé otázky a spojka ob tvo ení slov ur ování rodu (zdrobn liny) L7 Schule sloveso werden (p ítomný as, préteritum, perfektum). budoucí as vztažné v ty uvozené zájmeny der, die, das v.,. a. pád L Sport íslo podstatných jmen nulový len (shrnutí) geografické názvy: jména obyvatel, p ídavná jména odvozená od geografických názv, další p edložky ve spojení s geografickými názvy souv tí sou adné a pod adné (shrnutí) 0 prosinec leden leden únor únor ezen ezen duben 0 kv ten
sestaví jednoduchý portrét o oblíbeném zp vákovi písemn doporu í oblíbenou knihu sestaví krátkou stížnost edstaví písemn svou školu popíše své oblíbené sporty a sportovišt i psaní dbá na gramatickou správnost orientuje se v dvojjazy ném slovníku, správn ho p i psaní používá umí napsat obchodní dopis. íprava na jazykovou exkurzi Berlín/Salzburg Záv re né opakování erven Písemné práce ohodnocení práce s chybami erven edm t: n mecký jazyk. cizí jazyk, mírn pokro ilí Ro ník:. Výsledky a kompetence ové dovednosti: Žák rozumí p im eným souvislým projev m (monologickým i dialogickým) ve standardním ovém tempu, orientuje se v textu, umí nalézt hlavní myšlenky, popisuje s použitím vedlejších v t vypráví o emocích, o svých plánech a projektech, používá podmi ovací zp sob, trpný rod a genitiv rozumí anglicism m diskutuje o organizaci kulturních a sportovních akcí hovo í o výhodách a nevýhodách jednotl. médií popisuje vlastní zkušenosti s médii a porovnává je rozumí popisu jednotl. médií používá vazbová slovesa hovo í o vzd lávacím systému mecka Vypráví o svých plánech do budoucna Tematické celky Opakování probraného u iva Malé n mecky mluvící státy L Events Sklo ování podst. jmen. pád Trpný rod (pasivum) () Zájmena neur itá () Stru né d jiny N mecka od r. 7 (cv. 9, 0, str. 5 s komentá em) Reklamace L - Medien machen Sinn Vazby sloves Zájmenná p íslovce tázací Zájmena neur itá () Žádost L Bildung und Zukunft Souv tí se spojkou obwohl/trotzdem edložky se. pádem as budoucí (futurum I) Vztažná v ta () Zvyky a svátky n mecky mluvících zemí (shrnutí) Po et hodin as pln ní zá í 0 zá í listopad listopad prosinec 7
je schopen ústního a písemného vyjád ení situa a tematicky zam eného, rozumí text m s informacemi o sv tových událostech, i textu o multikulturní spole nosti formuluje vlastní myšlenky nap. k ekologickým témat m, Popisuje jevy p íznivé / nep íznivé pro životní prost edí Popisuje zp sob t íd ní odpadu vyjad uje se tém bezchybn v b žných, p edvídatelných situacích prezentuje eskou Republiku, hovo í o známých osobnostech ipraví program pro turisty st ídá receptivní a produktivní innosti, vede dialogy, umí napsat obchodní dopis, umí vést p ijímací pohovor Jazykové prost edky Žák rozlišuje základní zvukové prost edky jazyka, vyslovuje srozumiteln co nejblíže p irozené výslovnosti, má dostate nou slovní zásobu, etn frazeologie v rozsahu daných tematických okruh, dodržuje základní pravopisné normy v písemném projevu. Zem p íslušné jazykové oblasti Žák má faktické znalosti o reáliích, dané jazykové oblasti (spole enské, geografické a kulturní poznatky o zemích dané jazykové oblasti), orientuje se v gastronomických zvyklostech n mecké jazykové oblasti, své dovednosti a znalosti si že prakticky ov it a rozší it i exkurzi do vybrané oblasti sousední n mecky mluvící zem. L 5 Umwelt baut Brücken Složená podst. a p ídavná jména Sklo ování p íd. jména se. p. Slabé sklo ování podst. jmen Slovesa s infinitivem Sekretá ské práce, telefonování L Tschechien lohnt sich Stup ování p ídavných jmen () Vyjad ování eského jeden / jedna z nej- Vzájemné postavení íslove ných ur ení Používání záporu nicht ve tách Fertigkeitstraining eská Republika, Praha L 7 Schweiz edminulý as Vedl. v ta s nachdem Vespolná zájmena Sm rová p íslovce Švýcarsko L Deutschland. Mitten drin. estí p ítomné a minulé Sklo. p íd. jmen bez lenu Vedl. v ta s während Zpodstatn lá p íd. jména mecko, Berlín Záv re né opakování probraného iva Písemné práce pololetní písemné práce Oprava 0 leden únor únor 0 ezen duben duben
Název vyu ovacího p edm tu: KONVERZACE V N MECKÉM JAZYCE První a druhý cizí jazyk Obor vzd lání: M/0 Obchodní akademie Forma vzd lání: denní Po et vyu ovacích hodin za studium: 0/ Platnost: od. 9. 0 po ínaje. ro níkem Pojetí vyu ovacího p edm tu Konverzace v NJ, rozši uje a prohlubuje komunikativní kompetence a celkový kulturní rozhled žák a zdokonaluje jazykovou úrove žák získávanou v hodinách NJ. Cíle i charakteristika u iva v p edm tu KN vychází z u iva v p edm tu NJ. Hlavní d raz se klade na komunikativní cíl, který vede žáky k získávání klí ových komunikativních schopností a p ipravuje žáky k efektivní ú asti v p ímé i nep ímé komunikaci v etn p ístupu k informa ním zdroj m. V sou asném pojetí výuky je t eba vést žáky: k samostatnosti a individuální práci podle jejich schopností k týmové práci, diskuzi a sebehodnocení k ve ejné prezentaci, ú asti na projektových metodách a sout žích s cílem vyp stovat u žák pot ebu dorozum t se s mluv ími z dané jazykové oblasti Hodnocení výsledk žák Základní formou hodnocení výsledk vzd lávání je klasifikace vyjád ená známkou podle stupnice 5. Definice úrovn v domostí a kompetencí odpovídající jednotlivých stup m známek vychází z definic vnit ního ádu školy. V p edm tu KN není povinná žádná písemná práce. Hodnotí se komplexní znalosti, receptivní, produktivní a interaktivní ové dovednosti žáka, které odpovídají u prvního jazyka úrovni B a u druhého jazyka úrovni B Spole ného evropského referen ního rámce. REALIZACE ODBORNÝCH KOMPETENCÍ edm t: Konverzace v n meckém jazyce Ro ník:. Výsledky a kompetence ové dovednosti Žák - rozumí složit jším otázkám o zdraví a zdravém životním stylu - umí popsat své zdravotní potíže - domluví se u léka e - zvládne jazykové situace p i nehod na silnici, p i sportu apod. - formuluje vlastní názory na problematiku školství, zdravého životního stylu - je schopen obhájit sv j styl oblékání Tematické celky Zdraví, zdravý životní styl Škola v R a v SRN Rakousko SRN- v etn osobností a m st eská a n mecká kuchyn Lidové svátky a zvyky Móda a oblékání Po et hodin 9
- umí vyjád it sv j názor na konkrétní problematiku životního prost edí v regionu, ve kterém žije - je schopen dialogu na všechna daná témata - umí vytvo it recept a vysv tlit, jak se daný pokrm p ipravuje - orientuje se v jídelním lístku - a je schopen vysv tlit cizinci i spolužákovi, co se pod jednotlivými názvy jídel skrývá - zvládá orientaci ve složit jším n meckém textu a je schopen rozlišit hlavní i nepodstatné myšlenky Jazykové prost edky Žák - má dostate nou slovní zásobu pro dané tematické celky - vyslovuje co nejblíže p irozené výslovnosti - umí pracovat se slovníkem Zem p íslušné jazykové oblasti Žák - orientuje se v gastronomických zvyklostech Rakouska a N mecka - zná speciality n mecké a rakouské kuchyn - zná a umí charakterizovat svátky a oby eje v N mecku - orientuje se v pojmech, které nejsou u nás tak b žné a rozší ené - umí s jednotlivými svátky spojit jak asové období, tak hlavn oblasti v mecku - za íná se orientovat v oblasti kultury Moje rodina a já Bydlení Plze sto, ve kterém žiji Praha eská republika Po así Ochrana životního prost edí j kulturní život a etba Moje praxe, naše partnerská škola Prázdniny 5 edm t: Konverzace v n meckém jazyce Ro ník:. Výsledky a kompetence ové dovednosti rozumí složit jším souvislým projev m Tematické celky Po et hodin. Prázdniny, cestování. j vztah ke sportu 0
dokáže se vyjad ovat k témat m probíraných tématických okruh, formuluje vlastní myšlenky zvládá b žné situace umí se písemn ucházet o pracovní místo a je schopen vést p ijímací pohovor umí napsat blahop ání, životopis orientuje se v jízdním ádu, umí se zeptat na cestu a vysv tlit ji, je schopen si koupit jízdenky a zjistit pot ebné informace u p epážky orientuje se v lit. textu, umí nalézt hl. myšlenku a je schopen vést dialog o p teném textu, dokáže vyjád it sv j vlastní názor na text umí vést dialog o plánech na prázdniny, o svém vztahu k médiím umí pohovo it o svých zálibách a plánech do budoucna Jazykové prost edky rozlišuje základní zvukové prost edky jazyka vyslovuje srozumiteln, co nejblíže irozené výslovnosti má dostate nou slovní zásobu v etn frazeologie daných tématických okruh dodržuje základní pravopisné normy umí pracovat se slovníkem. mecko po. a. sv. válce. Dopisy a blahop ání 5. Žádost o místo, životopis. Malé n mecky mluvící zem, Švýcarsko 7. mecky mluvící zem opakování. j vztah k médiím 9. m. literatura do r. 900 0. m. literatura 0. stol.. Berlín, Víde. Záliby, volný as, týdenní program. Moje plány do budoucna. Práce sekretá ky 5. Evropská unie Zem p íslušné jazykové oblasti má faktické znalosti o reáliích malých mecky mluvících zemí a Švýcarska má faktické znalosti o život v t chto zemích má informace o turisticky atraktivních oblastech orientuje se v plánu Vídn a Berlína zná tvorbu vybraných n meckých autor do r. 900 a 0. stol., umí íst s porozum ním vhodný n m. lit. text a pohovo it o n m zná historii N mecka po. a. sv. válce
Název vyu ovacího p edm tu: ETNICTVÍ Obor vzd lání: M/0 Obchodní akademie Forma studia: denní Celkový po et vyu ovacích hodin za studium: 5 () Platnost: od. 9. 0 po ínaje. ro níkem Pojetí vyu ovacího p edm tu Obecné cíle etnictví rozvíjí základní ekonomické myšlení žák. Významným úkolem p edm tu je nau- it žáky efektivn ekonomicky myslet a chovat se racionáln v profesním i osobním život. edm t ú etnictví vede žáky k samostatnému vyhledávání aktuálních ekonomických informací a jejich vyhodnocování v konkrétních situacích. Nedílnou sou ástí p edm tu je využívání základních znalostí právních norem týkajících se etnictví a uv domování si následk jejich nedodržování. Cílem p edm tu je v žácích vy- stovat schopnosti využívat údaj získaných ú etnictvím pro podnikatelské rozhodování a návyk kontrolovat výsledky své práce. Spolu s ekonomikou a právem ú etnictví p edstavuje st žejní ekonomické p edm ty a tvo í osu odborného vzd lávání na obchodní akademii. Charakteristika u iva ivo je zam eno na poznatky, které mají dlouhodob jší platnost, ale sou asn musí pr - žn reagovat na zm ny v ú etní a da ové legislativ, aby z n j mohli absolventi vycházet i své innosti a správn se orientovat v m nících se podmínkách ekonomické praxe. Žáci mají pochopit nutnost dalšího vzd lávání a prohlubování svých znalostí studiem odborné literatury.. ro ník hodiny týdn ivo se zabývá podstatou ú etnictví a da ové evidence a je zam eno na zvládnutí jejich základ. Úkolem je nau it žáky vyhotovovat, používat a zpracovávat ú etní doklady, seznámit je se základními ú etními p edpisy a zvládnout základní techniku ú tování v hlavní knize a deníku, v rámci da ové evidence pak v deníku p íjm a výdaj.. ro ník hodiny týdn ivo navazuje na základní znalosti z. ro níku a rozvíjí je. Objas uje ú tování zásob, dlouhodobého majetku, krátkodobého finan ního majetku a krátkodobých finan ních zdroj, zú- tovacích vztah, kapitálových ú a dlouhodobých závazk, náklad a výnos. Samoz ejmostí je využívání ú tového rozvrhu.. ro ník hodiny týdn ivo rozvíjí problematiku náklad a výnos o asové rozlišení, vyús uje do problematiky etní uzáv rky, ú etní záv rky a finan ní analýzy. Dále je probíráno vnitropodnikové ú etnictví spolu s rozpo etnictvím a kalkulacemi. Na záv r se zam uje na specifika evidence hospoda ení v r zných právních formách podnikání prohloubením u iva z oblasti da ové evidence a ú tování v jednotlivých typech obchodních spole ností. Pojetí výuky Základními metodami výuky jsou vysv tlování a výklad, rozhovorem se žáky se odvozují postupy ú tování a následuje praktické procvi ování. Studenti p i práci využívají ú tový rozvrh, pracují s p edpisy ú etními i da ovými tak, aby získali základní orientaci v t chto
právních normách. Provád jí ú etní zápisy do ú etních knih ru nebo pomocí ú etního programu, vyhledávají aktuální informace na internetu a v odborné literatu e. Zjišt né informace žáci posuzují a využívají p i samostatném ešení zadaných úkol, jsou vedeni k odpov dnosti za výsledky své práce. V pr hu studia zpracovávají souvislé p íklady, jejichž zadání vychází z ú etní praxe, zjišt né výsledky interpretují, kriticky posuzují, hledají klady a zápory a navrhují varianty ešení pro ekonomické rozhodování. Vyu ující by l u žák vytvo it p esv ení, že ú etnictví má nezastupitelné místo p i sb ru, t íd ní a zpracování informací pot ebných p i ízení podniku. V rámci mezip edm tových vztah žáci využívají získaných znalostí v p edm tu cvi ení z ú etnictví p i práci s programem Stereo, softwarem pro ú etnictví i da ovou evidenci. Žáci prezentují své v domosti a schopnosti na ve ejných akcích, nap. na celostátních sout žích Má dáti, Dal a Ekonomický tým. i výuce se používají u ebnice ú etnictví a sbírky p íklad autor ing. Pavel Štohl každý rok aktualizované vydání. Hodnocení výsledk žák Výsledky vzd lávání m žeme diagnostikovat pozorováním práce a chování žák ve vyu ování, zvládnutí obsahové stránky kontrolovat zkoušením. Metodou kontroly jsou zkoušky písemné, ústní a praktické. Písemné zkoušení se využívá zejména na záv r probraného tematického celku, p i písemných zkouškách se posuzuje správnost, p esnost, pe livost p i provád ní ú etních zápis a schopnost samostatné práce žáka. Ústn jsou žáci zkoušeni pr žn v jednotlivých hodinách, hodnotí se p esná formulace p i ústním projevu se zam ením na odbornou správnost. V praktických zkouškách žáci zpracovávají souvislé p íklady prost ednictvím ú etního a da- ového softwaru. Hodnotí se jak stránka obsahová, tak i technické zvládnutí programu, tj. využití jeho funkcí, výb r nejvhodn jších sestav, jejich úprava apod. ínos k rozvoji klí ových kompetencí Vzd lávání v ú etnictví sm uje k tomu, aby si žáci vytvo ili tyto ob anské a klí ové kompetence: - jednali odpov dn, samostatn, aktivn a iniciativn ve vlastním zájmu, zájmu organizace i v zájmu ve ejném - dbali na dodržování zákon a pravidel chování (nap. témata týkající se právní úpravy etnictví, daní, platebního styku, zú tovacích vztah ) - aktivn se zajímali o politické, hospodá ské a spole enské d ní - chápali význam životního prost edí pro lov ka a organizovali innost firmy v duchu udržitelného rozvoje - um li myslet kriticky (nap. p i vyvozování záv ze souvislých p íklad ) - nenechávali se manipulovat (nap. úprava výsledku hospoda ení na da ový základ) - tvo ili si vlastní názor a byli schopni o n m diskutovat - vyjad ovali se p im en v projevech mluvených i psaných - formulovali své myšlenky srozumiteln a souvisle, v písemné podob p ehledn a jazykov správn - efektivn se u ili a pracovali
- využívali ke svému u ení zkušenosti jiných lidí, u ili se i na základ zprost edkovaných zkušeností - ijímali hodnocení své práce ze strany jiných lidí, p im en na n reagovali, p ijímali radu i kritiku - soustavn se vzd lávali - adaptovali se na m nící se pracovní podmínky a podle svých možností a schopností je ovliv ovali - ijímali a odpov dn plnili sv ené úkoly - pracovali v týmu, podn covali práci v týmu vlastními návrhy - ispívali k vytvá ení dobrých mezilidských vztah - samostatn ešili b žné pracovní úkoly, uplat ovali p i ešení r zné metody myšlení, volili prost edky a zp soby vhodné k jejich spln ní - pracovali s informacemi, a to p edevším s využitím prost edk informa ních a komunika ních technologií - provád li reálný odhad výsledku ešení praktického p íkladu - sestavili ucelené ešení p íkladu na základ díl ích výsledk Pr ezová témata lov k a sv t práce - žák se seznámí s konkrétními formami pracovn právních vztah pracovní smlouvou, dohodami o pracovní innosti a dohodami o provedení práce - žák seznámí s r znými formami firem a zvláštností v jejich evidenci pro budoucí pracovní uplatn ní lov k a životní prost edí - žák se seznámí na praktických p íkladech se zp sobem likvidace zásob, d vod vy azování dlouhodobého majetku Ob an v demokratické spole nosti - žák se seznámí s nezbytností dodržování platných zákon v demokratické spole nosti zákona o daních z p íjm, zákona o dani z p idané hodnoty, zákona o ú etnictví, zákoníku práce, obchodního zákoníku p i jejich praktické aplikaci v p íkladech Informa ní a komunika ní technologie - žák využívá po íta k evidenci ú etních doklad ú etní software (Stereo) - žák získává informace z webových stránek ú ad a institucí, sít internet Mezip edm tové vztahy - cvi ení z ú etnictví - ekonomika - právo - informa ní technologie - statistika
REALIZACE ODBORNÝCH KOMPETENCÍ edm t: Ú etnictví Ro ník:. Výsledky a kompetence Tematické celky Po et hodin Termín pln ní - chápe funkci evidence podnikatelské innosti - orientuje se v právních normách o ú etnictví - rozlišuje mezi ú etnictvím a da ovou evidencí - chápe funkci zpracovávaných informací. Úvod ú etnictví a da ová evidence - význam a funkce ú etnictví - obecné ú etní zásady - právní normy pro vedení ú etnictví - podstata da ové evidence, právní úprava, zjišt ní základu dan zá í - zná r zné druhy ú etních doklad - ov í náležitosti - umí vyhotovit r zné ú etní doklady a zná postup jejich ob hu. Ú etní doklady - význam, druhy, náležitosti - vyhotovování a ob h doklad 7 zá í - zná majetek a jeho r zné formy - rozlišuje zdroje financování majetku - chápe podstatu inventury majetku a dluh. Majetek podniku a zdroje financování majetku - len ní majetku - len ní zdroj, vazba mezi majetkem a zdroji jeho krytí - inventura - ur í osoby oprávn né vést da ovou evidenci - chápe princip zapisování do pen žního deníku - ovládá evidenci majetku a dluh - samostatn eší jednoduché íklady - DPH - chápe podstatu, umí vypo ítat DPH zdola i shora, - vede evidenci DPH u plátc DPH. Da ová evidence - charakteristika da ové evidence - deník p íjm a výdaj - kniha pohledávek a závazk - DPH - podstata, výpo ty, evidence DPH - da ová evidence u plátc DPH - souvislý p íklad -. tvrtletní písemná práce a její oprava listopad - sestaví jednoduchou rozvahu - chápe vztahy mezi aktivy a pasivy 5. Základy ú etnictví - rozvaha - zm ny rozvahových položek - rozvahové ú ty 5 5 prosinec 5
- zachytí zm ny rozvahových položek - chápe podstatu podvojného zápisu - rozezná rozvahové a výsledkové ú ty - rozlišuje mezi syntetickými a analytickými ú ty - eší jednoduché p íklady - výsledkové ú ty - podvojný ú etní zápis - obraty a z statky na ú tech - íd ní ú - ty syntetické a analytické - procvi ování ú tování na rozvahových a výsledkových tech -. tvrtletní písemná práce a oprava leden - pracuje s ú tovou osnovou a zná její konstrukci - chápe ú etní doklad jako zdroj informací - umí vyhotovit p íslušné ú etní doklady a ov í jejich náležitosti - v syntetické evidenci ú tuje základní operace, týkající se pen z, materiálu, zboží, dlouhodobého majetku, DPH, mezd, výrobk, náklad a výnos - samostatn vypo ítá odpisy a mzdu - rozumí p íslušné analytické evidenci - eší souvislé p íklady. Základy ú tování na syntetických ú tech - sm rná ú tová osnova, tový rozvrh - pokladna, peníze na cest - ceniny - bankovní ú ty - DPH a její ú tování - základní ú tování materiálu - základní ú tování zboží - základní ú tování dlouhodobého hmotného majetku a jeho odpisování -. tvrtletní písemná práce - základní ú tování mezd - základní ú tování výrobk - základní ú tování náklad a výnos - procvi ovací p íklady 7 5 únor ezen duben kv ten - charakterizuje ú etní zápis - rozlišuje ú etní knihy a jejich formy - chápe podstatu inventarizace jako nástroje kontroly - provádí opravy ú etních zápis v souladu se zákonem o ú etnictví 7. Ú etní technika - sm rná ú tová osnova a ú tový rozvrh - etní zápisy - druhy, ezkušování, opravy - inventarizace - etní knihy - druhy, formy erven - sestaví rozvahu - pracuje s ú etními doklady (vyhotovení, kontrola náležitostí) - zapisuje do knih analytické evidence, do deníku a na ú ty hlavní knihy - umí uzav ít ú ty - ov í v cnou i formální správnost zaú tování. Souvislý p íklad - zpracování dle zadání -. tvrtletní písemná práce a její oprava
edm t: Ú etnictví Ro ník:. Výsledky a kompetence Tematické celky Po et hodin Termín pln ní - orientuje se v p edpisech upravujících ú etnictví. Právní úprava ú etnictví - zákon o ú etnictví základní ustanovení, ú etní standardy - aplikace obecných ú etních zásad na opakovacím íkladu 5 zá í - tuje zp sobem A i B podle doklad, - vyhotoví ú etní doklady a vede analytickou evidenci - posoudí vhodnost volby zp sobu ú tování a oce ování zásob. Zásoby - druhy a oce ování zásob - tování - zp sob A - aktivace služeb a materiálu - po ízení zásob z EU, dovoz - analytická evidence materiálu - reklamace - prodej - inventariza ní rozdíly, škody, opravné položky k materiálu - materiál na cest, nevyfakt. dodávky - tování materiálu zp. B - tování zboží - oce ování zboží v prodejnách - tování zásob vlastní innosti -. tvrtletní písemná práce a její oprava - STEREO - faktury, úhrady listopad - tuje podle doklad po ízení, vy azení, - vyhotoví ú etní doklady a vede analytickou evidenci, - posoudí vhodnost volby zp sobu odepisování. Dlouhodobý majetek - len ní a oce ování - technické zhodnocení - odepisování - po ízení hmotného a nehmotného majetku - vy azení dlouhodobého maj. - leasing, analytická evidence - dlouhodobý finan ní majetek -. tvrtletní písemná práce a oprava - STEREO inventární karty, tování v programu prosinec leden 7
- vyhotoví pokladní doklady, - tuje podle výpis z bankovních ú a podle pokladních doklad, - vypo te a zaú tuje kurzové rozdíly, - tuje nákup a prodej krátkodobých cenných papír. Krátkodobý finan ní majetek pen žní prost edky - charakteristika - pokladna, valutová pokladna - ceniny - bankovní ú ty a úv ry, platba kartou - cenné papíry krátkodobé z pohledu majitele únor - zpracuje faktury, vede knihy faktur a ú tuje nákup a prodej v cizí m, - tuje DPH na vstupu a výstupu p i obchodování v tuzemsku, v EU a s t etími zem mi - tuje další závazky a pohledávky z obchodního styku, - vyhotoví doklady pro zaú tování mezd, tuje mzdy, zákonné pojišt ní a da z p íjmu ze závislé innosti, - chápe vazby na státní rozpo et, - tuje da ové povinnosti a jejich úhrady, - rozliší zam stnance a spole níka - podle obsahu je schopen ur it pohledávku a závazek 5. Zú tovací vztahy - charakteristika - poskytnuté a p ijaté provozní zálohy, problematika DPH - pohledávky a závazky v cizí - sm nky -. tvrtletní písemná práce a oprava - zú tování se zam stnanci, institucemi ZP a SP - STEREO mzdy - pohledávky a závazky ke spole ník m - zú tování daní a dotací - neuhrazené pohledávky - STEREO DPH, da ové iznání ezen duben - dokáže pochopit význam vlastních a cizích zdroj a d sledky jejich použití pro financování, - tuje zvýšení základního kapitálu, - aplikuje ustanovení p íslušné právní normy, - vypo te výši vlastního kapitálu - vede ú etnictví individuálního podnikatele, chápe odlišnosti od jiných forem podnikání - rozumí problematice zdravotního a sociálního pojišt ní podnikatele - fyzické osoby. Kapitálové ú ty a dlouhodobé závazky - charakteristika - základní kapitál, založení a vznik spole nosti - zvyšování základního kapitálu - ostatní složky vlastního kap. - tování u individuálního podnikatele, jeho zdravotní a sociální pojišt ní - dlouhodobé cizí zdroje -. tvrtletní písemná práce a oprava 5 kv ten
- dokáže obsahov odlišit náklad a výdaj, výnos a p íjem - chápe nutnost vytvo ení analytické evidence náklad pro pot eby da ové i pot eby vnitropodnikového ú etnictví 7. tování náklad a výnos - charakteristika, len ní - tování náklad a výnos - rozbor jednotlivých ú tových skupin náklad a výnos - STEREO opakování, zpracování p íkladu na PC 5 erven edm t: Ú etnictví Ro ník:. Výsledky a kompetence Tematické celky Po et hodin Termín pln ní - aplikuje zásady ú tování náklad a výnos - pochopí význam asového rozlišení pro správné zjišt ní výsledku hospoda ení - tuje asové rozlišení náklad a výnos - tuje finan ní leasing. asové rozlišení náklad a výnos - opakovací úlohy náklady a výnosy - podstata asového rozlišení - náklady p íštích období - komplexní nákl. p. období - výdaje p íštích období, výnosy p íštích období, íjmy p íštích období - dohadné ú ty - rezervy - leasing 7 zá í - chápe inventarizace jako nástroj kontroly v cné správnosti etnictví - respektuje obecné ú etní zásady p i uzáv rkových ú etních operacích - provádí ú etní uzáv rku - vypo te hrubý ú etní výsledek hospoda ení - transformuje ú etní výsledek na da ový základ a dále upravuje základ dan z p íjm - uzav e rozvah. a výsled. ú ty. Ú etní uzáv rka - inventarizace - etní operace na konci etního období - zjišt ní výsledku hospoda ení - výpo et dan z p íjm a zaú tování da ové povinnosti - uzav ení ú a nové otev ení na za átku roku 5 - orientuje se v ú etních výkazech - sestaví ú etní výkazy ve zjednodušeném rozsahu. Ú etní záv rka - charakteristika ú etní záv rky ve vztahu k druh m etních jednotek, audit - rozvaha - výkaz zisku a ztráty - íloha k ú etním výkaz m listopad 9