Umění. Umění: tvoří-li člověk krásné věci Máme různé typy umění: Nás bude zajímat především literatura



Podobné dokumenty
Naratologie. Naratologie = věda o vyprávění Týká se tedy epického umění a příběhů Velkým průkopníkem francouzský myslitel Gerarde Gennette

LITERATURA A JEJÍ DRUHY A ŽÁNRY

TEORIE LITERATURY. Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje

K pojetí výuky literární teorie na 2. stupni ZŠ průzkumné šetření v západní části mikroregionu Hlučínsko Gabriel Juchelka

Literární druhy a žánry hrou

Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ

Teorie literatury. Úvod do studia literatury Základní pojmy z literární teorie. III/2-CJ1/1.17/Šv

EU_12_sada2_02_ČJ_Literatura_Dur

VÝUKOVÝ MATERIÁL. 32 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

LITERÁRNÍ DRUHY A ŽÁNRY - OPAKOVÁNÍ

Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115

Očekávané výstupy z RVP Učivo Přesahy a vazby Dokáže pracovat se základními obecné poučení o jazyce (jazykové příručky)

Šablona: I/2 Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji čtenářské a informační gramotnosti

Žánry - opakování DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL VY_32_INOVACE_ST_02-16_CJ-7. autor Jaroslava Staňková. vzdělávací oblast Jazyk a jazyková komunikace

Přípravný kurz. z českého jazyka a literatury ke státní přijímací zkoušce na SŠ. SPGŠ Futurum. Mgr. Tomáš Veselý

Scénická umění a kultura

Český jazyk pro 7. ročník

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

1. LEKCE. Literární dílo. Námět

Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace Vzdělávací obor (předmět): Český jazyk: literární výchova - ročník: PRIMA Výstupy Téma

EPICKÉ ŽÁNRY

Literární druhy a žánry

Šablona: I/2Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji čtenářské a informační gramotnosti

ŠVP Gymnázium Jeseník Český jazyk a literatura prima 1/5

Jméno autora: Mgr. Hana Boháčová Datum vytvoření: Číslo DUMu: VY_32_INOVACE_20_CJL_1 Ročník: I. Český jazyk a literatura Vzdělávací

Český jazyk a literatura

MENSA GYMNÁZIUM, o.p.s. TEMATICKÉ PLÁNY TEMATICKÝ PLÁN (ŠR 2014/15)

POZNÁMKA: pojem činohra označuje také: 1.divadelní hru, ve které se pouze mluví, na rozdíl od divadla hudebního (=zpěvohra), kde se

Výukový materiál Název DUMu: VY_12_INOVACE_17_4_Poznávání literárních žánrů

2. ročník, studijní obory i učební obory, ověřeno Hotelnictví, Ekologie a životní prostředí (HE2)

Literární teorie 6. třída

7. ročník. Český jazyk a literatura. Komunikační a slohová výchova. Vypravování uspořádání dějových prvků

KOMUNIKAČNÍ SITUACE UMĚLECKÝ STYL LITERÁRNÍ DRUHY A ŽÁNRY VÝSTAVBA LITERÁRNÍHO DÍLA

Sloh, literární teorie, jazyk 3

VÝUKOVÝ MATERIÁL. 32 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Nabídka knihovnických lekcí a besed na školní rok 2011/201

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Literatura starověku a antiky - test. VY_32_INOVACE_CJL1.1.05a PhDr. Olga Šimandlová září Jazyk a jazyková komunikace

VÝUKOVÝ MATERIÁL. 32 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace Vzdělávací obor (předmět): Český jazyk: literární výchova - ročník: SEKUNDA

Ročník, obor 1. ročník, studijní obory i učební obory, ověřeno Mechanik opravář motorových vozidel (A1B)

Typy literárněvýchovného působení v MŠ:

Tematický plán pro školní rok 2015/2016 Předmět: Český jazyk Vyučující: Mgr. Jitka Vlčková Týdenní dotace hodin: 8 hodin Ročník: čtvrtý

Český jazyk a literatura. 6. ročník. Komunikační a slohová výchova. Vypravování osnova

Předmět: Český jazyk a literatura Ročník : 6. Jazyková výchova

Specializace z dramatické výchovy ročník TÉMA CASOVÁ DOTACE

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL

Specializace z dramatické výchovy ročník TÉMA CASOVÁ DOTACE

září 2013 Světová a česká literatura od starověku po 18. století 4. ročník gymnázia (vyšší stupeň)

Tematický plán pro školní rok 2015/16 Předmět: Český jazyk Vyučující: Mgr. Iveta Jedličková Týdenní dotace hodin: 8 hodin Ročník: pátý

Antika: Řecko MGR. LUCIE VYCHODILOVÁ, 2012 VY_32_INOVACE_VYC2

Sloh, literární teorie, jazyk 2

Návod pro tvorbu referátu o přečtené knize

Očekávané výstupy z RVP Učivo Přesahy a vazby. zvuková stránka jazyka (spisovná a nespisovná výslovnost)

4. Literární žánry Vypracovala: Yvona Řepová, červenec 2013

Jazykové vyučování. 6. ročník. Učivo

pracovní list pro výkladovou část hodiny Popis a vysvětlení literárních termínů Významní autoři: život a dílo Kontrolní otázky a úkoly

Výstupy z RVP Učivo Ročník Průřezová témata Termín Komunikační a slohová výchova 1. plynule čte s porozuměním texty přiměřeného rozsahu a náročnosti

SADA VY_32_INOVACE_CJ3

MENSA GYMNÁZIUM, o.p.s. TEMATICKÉ PLÁNY

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

VÝUKOVÝ MATERIÁL. 32 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze do škol. Opakování literárních pojmů

Název školy: Základní škola a Mateřská škola Žalany Číslo projektu: CZ. 1.07/1.4.00/ Téma sady: Literatura a film pro sedmý, osmý a devátý

Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu

VÝUKOVÝ MATERIÁL. 32 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

název Mýtus Obrazná pojmenování Literární žánry - lyrika

Předmět: Český jazyk a literatura

6. ročník. Literární díla dělíme na:

Učební plán předmětu. Průřezová témata

Prezentace slouží k zopakování učiva o slohových útvarech. Blíže popisuje některé základní slohové útvary, a to vyprávění, popis a charakteristiku.

český jazyk a literatura

LYRICKÉ ŽÁNRY

5.8.3 Dramatická výchova. Charakteristika předmětu Dramatická výchova 1. stupeň

Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Mgr. Petra Hrnčířová. Dostupné z Metodického portálu

Opakování literárních pojmů 6. třídy

Jazyková výchova Nauka o slovní zásobě. Nauka o tvoření slov. Slova přejatá. Tvarosloví. Skloňování jmen přejatých a cizích vlastních jmen

OPAKOVÁNÍ SLOHOVÝCH ÚTVARŮ I. Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje

Výstupy z RVP Učivo Ročník Průřezová témata Termín Komunikační a slohová výchova 1. plynule čte s porozuměním texty přiměřeného rozsahu a náročnosti

Český jazyk a literatura

Základní škola ve Vamberku. Tematický plán učiva ČESKÝ JAZYK PRO 8. ROČNÍK. Václav Strážnický 2014/15

6.24 Literární seminář volitelný předmět

Opakování: rysy romantismu

6.2. II.stupeň. Vzdělávací oblast: Vyučovací předmět: ČESKÝ JAZYK A LITERATURA. Charakteristika vyučovacího předmětu 2.

Střední odborná škola a Střední odborné učiliště, Hustopeče, Masarykovo nám. 1 Mgr. Kateřina Zástřešková

Vzdělávací obor český jazyk a literatura - obsah

KOMUNIKAČNÍ A SLOHOVÁ VÝCHOVA - čtení - praktické plynulé čtení. - naslouchání praktické naslouchání; věcné a pozorné naslouchání.

Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace Vyučovací předmět: Český jazyk Ročník: 8. Průřezová témata Mezipředmětové vztahy.

Datum Třída Téma hodiny Ověřený materiál - název Téma, charakteristika Autor Ověřil

Předmět: Český jazyk. čtení plynulé, tiché, hlasité, s porozuměním. nadpis, osnova vypravování, popis s dodržením časové posloupnosti

- naslouchání praktické naslouchání; věcné a pozorné naslouchání. - respektování základních forem společenského styku.

ČESKÝ JAZYK A LITERATURA Charakteristika vyučovacího předmětu 2. stupeň

Školní vzdělávací program Základní školy a mateřské školy Sdružení

VÝUKOVÝ MATERIÁL. 32 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Předmět: Český jazyk a literatura

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Literární a slohová výchova, komunikace. Dataprojektor, kodifikační příručky. Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora

Transkript:

Teorie literatury

Estetické Estetické: to, co v nás zanechává dojem, co je nějakým způsobem krásné, popř. zajímavé Člověk vyhledává a tvoří estetické věci Tím, co je estetické, se zabývá estetika Krásné věci esteticky působí na člověka

Estetické

Estetické

Umění Umění: tvoří-li člověk krásné věci Máme různé typy umění: Statická umění: sochařství, malířství, architektura Dynamická umění: literatura, tanec, hudba Nás bude zajímat především literatura

Literatura Literatura: všechny písemné jazykové projevy Souvisí s rozvojem písma a psaného textu Nejstarší písma jsou čínská, egyptská a sumerská Datují se do 4.-5. tisíciletí př. n. l. Podle toho, zda se jedná o umění, dělíme: Věcná literatura: články, vyhlášky, poznámky, návody Umělecká (krásná) literatura: romány, povídky, básně

Umělecká literatura Také se nazývá krásná literatura či beletrie Hlavní funkcí je estetický zážitek Beletrie plní i jiné funkce: F. formativní: proměna psychologického charakteru F. vzdělávací: poučení věcné, jazykové a vyprávěcí F. výchovná: poučení etické F. společenská: kulturní sounáležitost F. zábavná: literatura humoristická, dobrodružná, fantasy, sci-fi, hororová, erotická atd. (často brak)

Věcná umělecká literatura Dunkleosteus byl rod pancířnatých ryb žijících v období devonu. Některé druhy dosahovaly délky přes deset metrů a vážily až čtyři tuny. Dunkleosteové byli vrcholovými predátory devonských moří. Neměli zuby, ale jejich čelisti byly opatřeny ostrými kostěnými výčnělky. Dnes dvorce ani po klekání nezavřeli - dva smutné dvorce na samotách propadlých - dva hlasy se tam o cos hádaly a přely při rudých stínech pochodní za vodou vzdálených.

Ústní lidová slovesnost S literaturou souvisí ústní slovesnost Je podobná literatuře, ale není psaná, šíří se ústně Předává se zejména mezi prostými lidmi Také v kultuře, která ještě nemá psanou literaturu Patří zde: říkadla, hádanky, pověsti, anekdoty, písně ad.

Ústní lidová slovesnost

Podle původu Literatura světová Literatura národní Literatura regionální

Literární věda a kritika Literaturou se zabývají různé vědecké obory: Literární historie: dějiny a vývoj literatury. Literární teorie: zabývá se obecně vyprávěním, postavami, tématy, formami literatury atd. Literatuře se věnují také ne úplně vědecké obory: Literární kritika: např. vytváření recenzí

Literatura jako výpověď Beletrie vypovídá určitým způsobem o skutečnosti Ukazuje a řeší problémy světa a člověka Vypravuje příběhy, v nichž vystupují lidé Popisuje emoce, které jsou vlastní lidem

Literární žánry

Dělení literatury Literární díla můžeme dělit podle určitých znaků Některá díla pak budou podobná, jiná rozdílná Několik děl může mít podobné: Jazykové prostředky Témata a motivy Formy Podobná díla spolu tvoří jeden žánr Většinu literárních děl tak můžeme do nějakého žánru zařadit

Žánr Žánr: určité znaky, které má do určité míry každé z děl, která patří do jedné skupiny Podle žánrů se dělí literatura Žánry se postupně vyvíjely od počátku literatury Některé zanikly dávno v minulosti (rytířský román), jiné jsou poměrně nové (experimentální román)

Základní žánry Nejdůležitější dělení literatury: Lyrika: vyjadřuje emoce, nálady Epika: vyjadřuje příběh Drama: divadelní hry Tyto tři žánry se obvykle nazývají literární druhy Další základní dělení: Próza: je psána ve větách a odstavcích (povídky, romány ) Poezie: je psána ve verších a slokách (básně, písně )

Lyrika Vyjadřuje: náladu, pocit, prchavý okamžik, dojem Lyrika se nejčastěji projevuje v poezii či v písni

Lyrické žánry Píseň: slouží ke zpěvu, patří do literatury i hudby Óda: oslavná báseň Epigram: krátká kritická báseň Epitaf: původně nápisy na hroby

Epika Vyprávění s příběhem a postavami Epika má zápletku Nejčastěji se projevuje v próze

Epické žánry Bajka: příběh se zvířaty místo lidí, s ponaučením Mýtus: příběh o stvoření a počátcích světa Legenda: vyprávění o křesťanských svatých Pověst: vyprávění lidového původu Epos: rozsáhlé veršované vyprávění Pohádka: příběh pro děti, často s poučením Román: poměrně dlouhý literární text Novela: literární text střední délky Povídka: krátký literární text

Lyricko-epické žánry Na pomezí epiky a lyriky Balada: pochmurná tragická báseň, s ponaučením Romance: opačné vyznění, milostná témata

Drama Vypráví také děj a má postavy Je založeno hlavně na dialogu Dramatický text je určen k hraní na jevišti v divadle

Dramatické žánry Tragédie: vážná a pochmurná hra Komedie: veselá a zábavná hra Činohra: vznikla jejich smíšením, dnes nejběžnější

Struktura literárního díla

Vrstvy literárního díla Literární dílo má různé vrstvy, resp. plány: V. jazyková: jakými jazykovými prostředky je dílo napsáno V. tematická: o čem dílo pojednává V. kompoziční: jak je dílo postaveno

Vrstva jazyková Volba jazyka: spisovný, nářeční, vulgární, emotivně zabarvený, vznešený atd. Volba slov: známá slova, cizí slova, emotivně zabarvená slova atd. Zvláštní jazykové prostředky: Zvukomalba: iluze určitého zvuku, citoslovce Nocí řinčí řetězů hřmot. Aliterace: opakování hlásek Dudal dudák dům od domu, darů dost si dones domů.

Vrstva tematická Látka: část skutečnosti, kterou si autor vybral ke zpracování; rozlišujeme na: Námět: jakákoliv látka Předloha: látka, která je převzata ze starší literatury Motivy: to, o čem se v díle píše (postavy, prostředí, situace, události) Děj: ten příběh, který je v díle vyprávěn Postavy: lidé (či jiní tvorové), kteří v díle vystupují

Vrstva kompoziční Kompozice: to, jak jsou v díle uspořádány jazykové a tematické složky Díla jsou často řazena do kapitol, větší literární texty mohou vycházet i ve více dílech 3 díly: trilogie, 5 dílů: pentalogie, 7 dílů: heptalogie

Těsná a volná kompozice Těsná: motivy na sebe těsně logicky navazují, není možné je libovolně přesouvat, odstraňovat či přidávat Volná: motivy na sebe nenavazují tak těsně

Typy kompozice Chronologická: postupně vyprávěný příběh Retrospektivní: návrat ke staršímu ději, vzpomínky Rámcová: příběh je uvozen a ukončen něčím podobným, popř. úvod a závěr vypráví vedle hlavního příběhu ještě jiný příběh Paralelní: je vyprávěno více příběhových linií najednou Řetězová: několik samostatných příhod je něčím spojeno, např. jednou postavou

Kompoziční postupy Gradace: stupňování, stále silnější význam Např.: On běží. Ne, neběží, on letí! Retardace: zpomalení tempa vyprávění, dosaženo např. popisem, dialogem atd. Kontrast: postavení protikladných věcí vedle sebe, např. dobro a zlo, krása a ošklivost Opakování: vícenásobné užití jednoho motivu či jazykového postupu, má zdůrazňující funkci, ale také slouží k retardaci děje

Části kompozice díla 1) Expozice: úvod do děje; seznámení s postavami a s jejich světem 2) Konflikt: hlavní zápletka, postavy o něco usilují, musí obvykle překonávat překážky 3) Krize: vyvrcholení zápletky, překážky zde jsou obvykle nejtěžší, vyprávění nejnapínavější 4) Peripetie: zvrat; může být náhlý a překvapivý 5) Závěr: konec, existují různé typy: - Happy end: šťastný konec - Tragédie: nešťastný konec - Rezignace: smír, ani šťastný, ani nešťastný konec - Pointa: nápaditý, úderný, popř. vtipný konec