- 1 -!" ## $$" %&##'() $$
- 2 - Ossnova 1 Charakteristika školy... 4 1.1 Obecná charakteristika školy... 4 1.2 Základní informace... 4 1.3 Souásti školy... 4 1.3.1 Základní škola... 4 1.3.2 Školní družina... 5 1.3.3 Školní jídelna... 5 1.4 Materiáln technické zajištní školy... 5 1.5 Provedené opravy... 6 1.6 Celkový stav budov s požadavky na píští období... 6 2 Pehled uebních dokument... 7 2.1 Píprava ŠVP... 7 2.2 Volitelné pedmty na 2.stupni... 8 2.3 Nepovinné pedmty... 8 2.4 Aprobovanost výuky... 8 2.5 Výuka integrovaných žák... 9 2.6 Studentské praxe a asistentská místa... 9 2.6.1 Praxe student vysokých škol... 9 2.6.2 Praxe student stedních a uovských škol... 9 2.7 Další vzdlávací stediska... 10 3 Základní údaje o pracovnících školy... 10 4 Údaje o pijímacím ízení nebo zaazovaní dtí... 12 4.1 Zápis žák do prvních tíd... 12 4.2 Pijímací ízení na stední školy po devátém roníku... 12 4.3 Pijímací ízení na víceletá gymnázia... 13 4.4 Pijímací ízení pro žáky s neukonenou školní docházkou... 13 5 Údaje o výsledcích vzdlávání žák... 13 5.1 Výsledky kontrolních test v projektu Kvalita SCIO testy a CERmat... 13 5.2 Úspšnost v pijímacím ízení na stední školy... 13 5.3 Pehledy z klasifikaních porad... 14 5.4 Opravné zkoušky... 14 5.5 Nejastjší a nejvýraznjší kázeské problémy... 14 5.6 Úast na soutžích... 14 5.6.1 Mezinárodní soutže nebo soutže s mezinárodní úastí... 14 5.6.2 Oblastní /krajská/ kola soutží... 14 5.6.3 Okresní kola soutží... 14 5.6.4 Okrsková kola soutží... 15 5.7 Spolupráce s policií, psychology, sociální péí a rodii... 15 5.7.1 Spolupráce s policií... 15 5.7.2 Spolupráce s psychology... 15 5.7.3 Spolupráce se sociální péí... 15 5.7.4 Spolupráce s rodii... 15 5.7.5 Školská rada... 16 5.7.6 Školní parlament... 16 5.8 Sportovní program školy... 16 5.9 Ekologický program školy... 17
- 3-5.10 Ochrana lovka za mimoádných událostí... 17 5.11 Ozdravné pobyty... 17 6 Údaje o výsledcích inspekce provedené ŠI... 18 7 Údaje o školních a mimoškolních aktivitách... 18 7.1 Pehled akcí, které se konaly bhem školního roku... 18 7.2 Projekty... 21 7.3 Kroužky... 25 7.4 Spolupráce s ostatními organizacemi a subjekty... 25 7.4.1 Spolupráce se zizovatelem... 25 7.4.2 Spolupráce s mstskou knihovnou a muzeem... 26 7.4.3 Spolupráce se ZŠ ve Václavovicích... 26 7.4.4 Spolupráce s mateskými školami... 26 7.4.5 Spolupráce s eským svazem zahrádká... 26 7.4.6 Spolupráce se ZUŠ... 26 8 Další vzdlávání pedagogických pracovník... 27 Píprava na tvorbu ŠVP... 27 Oblast cizích jazyk... 27 Oblast výuky žák se specifickými poruchami uení... 27 Oblast rozšiování poítaové gramotnosti pedagog... 27 Oblast získávání psychologických a diagnostických dovedností... 27 Oblast dalšího vzdlávání ve svém oboru... 27 Oblast enviromentální výchovy... 27 9 Výroní ekonomická zpráva za rok 2005... 28 10 Pehled píloh... 28
- 4-1 Charakteristika školy 1.1 Obecná charakteristika školy Úplná základní škola /1. 9.roník/ je v právní subjektivit od roku 1995 a je píspvkovou organizací. Vyuuje se v ní 616 žák /údaj k 30.záí 2005/ nejen pímo ze Šenova, ale i z jeho okolí Václavovice, Ostrava Radvanice a Bartovice, Horní a Dolní Datyn. Od 1.ledna 2003 pešla naše škola v systému výkonu státní správy po zrušení okresních úad pod obec III.stupn Magistrát msta Ostravy. Hlavní budova se nachází ve stedu obce. Budova na Tšínské ulici pochází z roku 1900, je od 1.8.1999 odloueným pracovištm a slouží 1. 5.roníku. 1.2 Základní informace Zizovatel: Msto Šenov Forma: píspvková organizace editel: Mgr. Nadžda Pavlisková statut.zástupce editele: Mgr. Radim Žižka zástupce editele: Mgr. Iva Tomigová Adresy editelství: Radniní námstí 1040, 739 34 Šenov - odlouené pracovišt: Tšínská ul.286, Šenov telefon: 59 688 70 25 fax: 59 688 7117 e-mail: zs.senov@iol.cz webové stránky školy: http://www.zs-senov.cz 1.3 Souásti školy 1.3.1 Základní škola V základní škole se v tomto školním roce vyuovalo celkem 616 žák. poet žák poet tíd ø na tídu I.stupe - sted 168 8 21,00 I.stupe - odl.prac. 88 5 17,60 I.stupe - celkem 256 13 19,69 II.stupe 360 13 27,69 Celkem 616 26 23,69
- 5 - Provoz školy zajišovalo 41 pedagog /v pepotených úvazcích 36,14 /, 3 technicko hospodáští a 13 správních zamstnanc. /v pepotených úvazcích 10,04/. 1.3.2 Školní družina Na škole v tomto školním roce pracovala 4 oddlení školní družiny, z toho jedno oddlení na odloueném pracovišti. Školní družinu navštvovalo celkem 100 dtí, z toho 25 na odloueném pracovišti. O žáky se staraly tyi vychovatelky / v pepotených úvazcích 3,28 /. 1.3.3 Školní jídelna Na obou budovách jsou samostatné školní kuchyn se školní jídelnou. Celkem na tomto úseku pracuje 10 zamstnanc /v pepotených úvazcích 8,6 /. 1.4 Materiáln technické zajištní školy Vyuování probíhá ve dvou samostatných objektech, jejichž souástí je základní vybavení kuchyn s jídelnami, tlocviny.kolem obou pracoviš je školní sportovní a oddychový areál. Krom 26 kmenových tíd probíhá vyuování v 10 odborných pracovnách uebna fyziky a chemie, biologie a zempisu, výtvarné výchovy, anglického jazyka, nmeckého jazyka,hudební výchovy, 2 uebny informatiky, školní kuchyka a keramická dílna. Na odloueném pracovišti jsou 2 odborné pracovny výtvarná výchova a keramická dílna. Jedna z ueben informatiky je uebnou výpoetní techniky s poítaovou sítí projektu Internet do škol kategorie E,tj.10+1 poíta s tiskárnou.v záí 2004 jsme vymnili staré poítae a získali jsme druhou uebnu pro výuku informatiky. Poítai jsou dále vybaveny - malá uebna na odloueném pracovišti, kabinety uitel, vedení školy a administrativní pracovníci. K tlovýchovným školním i mimoškolním aktivitám slouží 2 respektive 3 dobe vybavené tlocviny, Gymnastický sál a rozsáhlý venkovní sportovní areál, který obsahuje asfaltové hišt /kopaná, volejbal, korfbal, /, menší travnatá plocha pro minifotbal, doskoišt, areál s prlezkami pro dti I.stupn. Ve výuce i v mimoškolní innosti též využíváme písková hišt. Pro výuku pracovních inností se využívá školní zahrada, pozemek, školní kuchyka a provizorn umístná školní dílna. Nábytek ve škole je starší, ale udržovaný. Do budoucna bude poteba jej prbžn zaít obmovat. Pro všechny pedmty byly zajištny ucelené ady uebnic, kabinety a školní sbírky jsou prbžn doplovány novými pomckami. Všechna tyi oddlení školní družiny mají samostatné vlastní prostory. V listopadu 2004 byla dokonena rekonstrukce spojovacího traktu. Pístavbou nám vznikly nové prostory a uebny kovo a devodílna, knihovna a gymnastický sál. Gymnastický sál a místnost pro ŠD jsme zaali používat ihned k výuce. Na podzim 2005 byla uvedena do provozu tolik potebná školní knihovna. V souasnosti nejsou v provozu školní dílny, protože nám chybí finanní prostedky na poízení jejich vybavení.
- 6-1.5 Provedené opravy A/ hlavní budova Bhem prázdnin byla škola napojena na mstskou kanalizaci. V objektu školy došlo jen k drobnjším opravám / nap. nátr a oprava oken v nástavb I.pavilónu / a k vymalování celého II.pavilónu. B/ Odlouené pracovišt Na této budov byla provedeny tyto opravy: výmna a oprava elektrických rozvod a osvtlení výmna topných tles a úprava regulaní jednotky v koteln výmna ástí oken hlavní stna budovy a ŠJ vymalování celého objektu ástené odstranní neestetického obložení chodeb pipojení této budovy na mstskou kanalizaci 1.6 Celkový stav budov s požadavky na píští období Od roku 1996 probíhá postupná rekonstrukce a modernizace budov školy. K ešení zstávají tyto velké problémy: odvodnní sklep, oprava venkovních odpad, odvodnní školního hišt oprava omítek II.pavilonu a spojovací chodby doešení tepelných ztrát poteba nových tepelných rozvod a radiátor a generální oprava kotelny na I.pavilonu dokonení úprav obou ŠJ dle zákona 258/2000 a vyhlášky 107/2001 ve znní pozdjších pedpis oprava nebo vybudování nových chodník v areálu školy dokonení zateplení II.pavilonu a ŠJ Všechny velké opravy jsou konzultovány a pipravovány s pedstaviteli msta a mstského odboru výstavby. Postupn se daí opravovat a rekonstruovat všechny objekty školy. I když se ásten daí obmovat školní nábytek a vybavení školních ueben a kabinet, školní žákovský nábytek i vybavení kabinet je již znan opotebováno a práv proto se na tuto oblast nyní více zamujeme.
- 7-2 Pehled uebních dokument Vyuování žák 1. až 9.roníku /krom žák 6.A a 7.A/ probíhalo podle vzdlávacího programu Základní škola,.j. 16 847/96 2, s platností od 1.9.1996 ve znní pozdjších úprav. Žáci 6.A a 7.A se vyuovali dle vzdlávacího programu Základní škola s rozšíeným vyuováním informatiky a výpoetní techniky,.j. 16845/2001-22, ve znní pozdjších pedpis. Od tvrtého roníku je zajištna výuka cizích jazyk, a to zejména výuka jazyka anglického. Nmecký jazyk se uí žáci v jen v 7., 8. a 9.roníku. Využití disponibilních hodin: 6.roník 7.roník /projekt ESF/ 8.roník 9.roník Matematika- povinný pedmt Seminá z j volitelný pedmt Seminá z P volitelný pedmt eský jazyk povinný pedmt Zempis povinný pedmt 2.1 Píprava ŠVP Na píprav vlastního školního vzdlávacího programu pracujeme již dva roky. V loském roce jsme se zamili zejména na podrobné seznámení se základním dokumentem /RVP/ a zaali jsme se vzdlávat v této oblasti. Na škole probhly dílny na téma Jak na ŠVP a byl zahájen kurz Kritického myšlení. Hodn inspirace a nápad jsme pochytili na dílnách PAU. Ve vyuování jsme zaali používat nové moderní vyuovací metody, získávali jsme další zkušenosti s projekty rzných typ. V letošním roce jsme se vnovali, zaali vnovat nebo pokraovali: ve vzdlávaní /mimo jiné jsme ukonili Kurz kritického myšlení / zkoušení nových metod vyuování, projektové vyuování /vetn hodnocení a sebehodnocení/ zahájení zmn v sociáln osobnostní výchov /nap.spolená škola v pírod pátých tíd vetn spádových oblastí z dvodu vzájemného poznání budoucích spolužák nebo Veselá školika akce pro budoucí prváky, apod./ urili jsme koordinátory jednotlivých pedmt i oblastí tvorb ŠVP, a to zejména: SWOT analýze rozpracování klíových kompetencí vytvoení asové dotace pedmt v ronících formulování a tvorb výstup v jednotlivých pedmtech a ronících tak, aby byly v souladu s výstupy RVP pepracování stedndobého plánu rozvoje ZŠ píprava vlastního hodnocení školy /autoevaluace/ vytvoení manuálu Výstupní hodnocení pro žáky 9.ro.
- 8 - Problematiku jsme ešili nejen na schzkách pedmtových komisí a metodického sdružení I.stupn, asto jsme organizovali neformální jednání mezipedmtová mezi I. a II.stupnm dohromady. 2.2 Volitelné pedmty na 2.stupni Žáci si z nabídky tohoto vzdlávacího programu a dle možností školy zvolili tyto pedmty : Sedmý roník: Informatika Seminá z eského jazyka /zamen na dramatickou výchovu/ Seminá z pírodopisu Seminá ze zempisu Osmý roník: Informatika Seminá z pírodopisu Seminá ze zempisu Devátý roník:informatika Seminá z matematiky Seminá z eského jazyka Technické kreslení Ekologie Seminá z chemie 2.3 Nepovinné pedmty Z nepovinných pedmt se na škole vyuovalo náboženství. 2.4 Aprobovanost výuky I.stupe Na prvním stupni vyuovalo celkem 19 pedagog (vetn kratších úvazk), aprobovanost výuky inila 83 %. Neaprobovaná vyuující si dopluje vzdlání dálkovým studiem na Ostravské Univerzit. II.stupe Ve 100 % aprobovanosti jsou vyuovány tyto pedmty: eský jazyk,matematika,informatika, pírodopis,chemie,fyzika,zempis, a všechny volitelné pedmty. Neaprobovan byl vyuován nmecký jazyk (vyuující však mají státní zkoušku z Nj) a rodinná výchova. Na škole uili 3 neaprobovaní uitelé na plný úvazek, kteí si již svou odbornost doplují vysokoškolským studiem. Další tyi neaprobovaní uitelé pracovali jen na ástený úvazek / maximáln do 5 vyu.hodin/. Další ti pedagogové si rozšiují dalším vzdláváním na vysokých školách své aprobace respektive své specializace.
- 9-2.5 Výuka integrovaných žák Celkem 28 žák /prmr, tento údaj v prbhu roku kolísá/, zaazených zejména PPP Frýdek Místek a SPC Ostrava mezi integrované žáky, bylo vyuováno podle individuálních plán. Bhem roku jsme dále spolupracovali s Poradenským stediskem pro rodinu a dít. Na škole je zízeno centrum, které se výukou tchto žák zabývá. Toto centrum vede vyuující, která si své vzdlání rozšíila o specializaci speciální pedagogika. Vedoucí centra sledovala nejen prbh speciální reedukaní pée, ale i též zda jsou respektována doporuení pedagogických poraden v jednotlivých pedmtech, zejména jazycích. Dále se zabývá vybavením centra, tj,nákupem literatury a pomcek, a kontrolou vedení píslušné dokumentace. Integrovaným žákm byly v souladu s platnou legislativou zakoupeny školní poteby a pomcky ve výši 100,- na žáka. Speciální výuku vedlo osm vyuujících, kteí prošli speciálním základním a nkteí již i nadstavbovým kurzem pro výuku IŽ. Vyuující úzce spolupracují s tídními uiteli, ostatními vyuujícími i rodii žák. Kurzy pro výuku žák se specifickými poruchami uení prošli i vyuující cizích jazyk. Vyuující využívali pro výuku speciální pomcky i výukové programy na poítaích. Dva žáci se vyuovali dle osnov zvláštní školy /ve 3.respektive ve 4.tíd/. Na škole funguje kroužek logopedie, ve kterém se logopedická asistentka /vzdlání - ukonené bakaláské studium se závrenou zkouškou z logopedie/ vnuje dtem s lehími vadami výslovnosti. Nápravná logopedická pée probíhala vždy v pítomnosti rodi, kteí dostávali další instrukce a rady, jak s dtmi doma dále pracovat. 2.6 Studentské praxe a asistentská místa 2.6.1 Praxe student vysokých škol Na naší škole vykonávali praxi 2 studenti, a to z Ostravské Univerzity a Vysoké školy báské. Praxi vykonávali: na I.stupni v oblasti managementu. Výstupem byla seminární práce na téma Základní škola Šenov, zabývající se zpsoby financovaní a hospodaením naší školy. Studenti vždy pracovali pod dohledem vedoucích praxe, kterými byli zkušení pedagogové školy. 2.6.2 Praxe student stedních a uovských škol Praxi u nás absolvovali dv studentky ve ŠJ /SOU Havíov/. I oni mly urené vedoucí praxe z ad zamstnanc školy.
- 10-2.7 Další vzdlávací stediska Jsme akreditovaným stediskem pro DVPP v oblasti informaní gramotnosti poádáme školení typu Z a P pro pedagogy v širokém okolí. Od ledna 2005 jsme získali licenci na provozování školení typu S tvorba webových stránek a prezentací. 3 Základní údaje o pracovnících školy a/ pedagogové uitelé P.. Jméno a píjmení Poznámka 1. Pavlisková Nadžda, Mgr. editelka školy 2. Žižka Radim, Mgr. Statutární zástupce editele školy 3. Tomigová Iva, Mgr. zástupce editele 4. Pavlasová Alena, Mgr. výchovná poradkyn 5. Bierzová Hana, Mgr. 6. Ddicová Irena, Mgr. 7. Doleželová Jarmila, Mgr. 8. Ferfecká Irma, Mgr. 9. Kundelová Simona, Mgr. 10. Ponová Nina, Mgr. 11. Stola Martin, Mgr. 12. Tomiczková Lenka, Mgr. 13. Tomš Yvona 14. Weberová Hana,Mgr. 15. Závadová Kvtuše, Mgr. 17. Wilková Nela 18. Adámková Dáša, Mgr. 19. Bastlová Žofie, Mgr 20. Brablecová Soa, Mgr. 21. Borová Alice, Mgr. 22. ásteová Irena, Mgr. 23. Fukalová Lenka 24. Gazdíková Mariána, Mgr. 25. Hanáková Šárka, Mgr. 26. Chupá Aleš, Mgr. 27. Liková Libuše, Mgr. 28. Mokrošová Zdeka, Mgr. 29. Novotný Petr, Mgr. 30. Sumarová Helena, Mgr. 31. Stuchlíková Milada, Mgr. 32. Struminská Alena, Mgr. 33. Ševíková Táa, Mgr. 34. Štrbáková Zuzana, Mgr.
- 11-35. Vaculík Martin 36. Vajda Antonín, Mgr. ICT koordinátor 37. Valová Miluše, Mgr b) pedagogové vychovatelé P.. Jméno a píjmení Poznámka 1. Zelinová Jiina Vedoucí ŠD 2. ížová Libna 4. Slonková Alena 5. Bendová Božena Vkové složení pedagogického sboru uitelé + vychovatelé pedagog. pracovníci muži ženy celkem % do 20 let 0 0 0 0 21-30 let 1 4 5 12 31-40 let 4 7 11 27 41-50 let 1 15 16 39 nad 50 let 0 9 9 22 PP celkem 6 35 41 100 Bhem roku jako zástup za nemoc u nás dále pracovali: Mgr. Lenka Francová a Mgr. Eliška Hlisnikovská. Dlouhodobá nemocenská a mateská dovolená byla ešena zástupy tak, aby byla zachována návaznost výuky a klasifikace. Ve školním roce 2005/2006 na škole zaali pracovat dva noví pedagogové, všichni s píslušným vysokoškolským vzdláním. Na škole nepracují externí zamstnanci. Výchovné poradenství: Poet výchovných poradc na škole: 1 c)správní zamstnanci a THP pracovníci Na škole pracuje celkem 13 správních zamstnanc ( v pepotených úvazcích 10,04), z toho 4 THP pracovníci (v pepotených úvazcích 3,6) d)obchodn provozní zamstnanci Ve školní jídeln pracuje celkem 10 obchodn provozních zamstnanc pod vedením vedoucí školní jídelny (v pepotených úvazcích 8,6), z toho 1,35 pracovních úvazk pipadá na doplkovou innost. V rámci doplkové innosti se vaí nejen obdy pro cizí strávníky, ale též se pipravují svainy pro žáky školy.
- 12 - V doplkové innosti je dále provozován pronájem školního bufetu, který mimo jiné zajišuje pitný režim žák II.stupn. 4 Údaje o pijímacím ízení nebo zaazovaní dtí 4.1 Zápis žák do prvních tíd Dne 1.2.2003 probhl zápis do první tídy. Bylo zapsáno celkem 70 dtí /z toho odklad školní docházky si vyídili rodie sedmi dtí/. Dobu ekání budoucím prvákm zpíjemnily pohádkové bytosti z ad žák 7.B tídy respektive 5.C, které si s dtmi hrály, soutžily, kreslily.. Rodie s dtmi mli možnost prohlédnout si celou školu, nakouknout do vyuovacích hodin, zkrátka seznámit se s každodenním životem na naší škole. Zápis do 1. roník pro škol. rok 2004/2005 celkem Celkový poet dtí, které se dostavily k zápisu 70 Poet žádostí o odklad školní docházky 7 z toho dtí ze socio-kulturn znevýhodnného prostedí 0 doporueno: SPC PPP 7 Lékaem 7 Od 1.9.2006 se bude v první tíd vyuovat 63 žák. 4.2 Pijímací ízení na stední školy po devátém roníku Typ školy Chlapci Dívky Celkem % SOU - nemat.obory 15 4 19 19,79 SOU - mat. obory 6 2 8 8,33 SŠ 20 27 47 48,96 Gymnázia 10 12 22 22,92 Celkem 51 45 96 100,00
- 13 - Na státních školách bude studovat 81 žák, na soukromých 15 žák. Žáci devátého roníku byli i v letošním roce již v prvním kole pijímacího ízení pomrn velice úspšní, nkteí z nich se umístili do první patnáctky pijímaných žák. 4.3 Pijímací ízení na víceletá gymnázia Typ školy Chlapci Dívky Celkem Osmiletá gymnázia 1 1 2 4.4 Pijímací ízení pro žáky s neukonenou školní docházkou Na odborná uilišt pro žáky s neukonenou školní docházkou se pešel vzdlávat žák osmé tídy. 5 Údaje o výsledcích vzdlávání žák 5.1 Výsledky kontrolních test v projektu Kvalita SCIO testy a CERmat Žáci devátého roníku letos prošli dvojím testováním /Scio a CERMAT/, navázali na slušné výsledky z pedešlého roku. Výborných výsledk dosáhli v matematice, velmi dobrých pak v eském jazyce a všeobecných testech. Hodnotící zprávy obou testování jsou pílohou této zprávy. Projektu Kvalita, který je vyhlášen Moravskoslezským krajem, se budeme zúastovat pravideln, výsledky budeme vyhodnocovat a využívat je ke zkvalitnní výuky. 5.2 Úspšnost v pijímacím ízení na stední školy Plných 80,21% žák devátého roníku bude studovat od píštího školního roku maturitní obory, což je 4 % žák více než vloni. Na tyletá gymnázia pak byla pijata tém¼ žák tohoto roníku. Pevážná vtšina žák uspla již v prvním kole a nejlepší z nich se umístili v popedí pijímaných žák, což svdí o kvalit pípravy k pijímacím zkouškám. Ke studiu na osmiletá gymnázia byli pijati 2 žáci, což iní 3,5 % žák pátého roníku.
- 14-5.3 Pehledy z klasifikaních porad viz píloha.1 5.4 Opravné zkoušky Dne 29.srpna 2006 žák osmého roníku úspšn vykonal opravnou zkoušku z matematiky a postupuje do devátého roníku. 5.5 Nejastjší a nejvýraznjší kázeské problémy Mezi nejastji ešené závažnjší kázeské problémy v tomto školním roce patilo pedevším ubližování mezi žáky, zhoršení prospchu a pepisování známek v žákovské knížce. Snížený stupe z chování za ob pololetí školního roku byl celkem udlen tikrát, z toho v jednom pípad bylo chování hodnoceno jako neuspokojivé. Pehled udlených kárných opatení viz tabulky pílohy. 5.6 Úast na soutžích 5.6.1 Mezinárodní soutže nebo soutže s mezinárodní úastí Již tradin se naší škole daí ve sportovních soutžích, a to pedevším v korfbalu. Starší žáci v korfbalové lize vybojovali páté místo v eské republice. 5.6.2 Oblastní /krajská/ kola soutží I v letošním roce se žáci 9.roníku pokusili opt uspt v soutži Eurorébus, ve které nakonec jedno družstvo obsadilo 9.místo v kraji a druhé pak 17.místo. Na 11.míst v kraji se umístil Filip Šebesta, žák 9.roníku, v zempisné olympiád. 6.místo v soutži Den s Lesy R získali žáci I.stupn. V oblastním kole soutže Fun with English získala dvojice žák devátého roníku 3.místo a v soutži Spielt mit Deutsch pak 4.místo. 5.6.3 Okresní kola soutží Typ soutže Kategorie umístní Jméno žáka Olympiáda v eském jazyce 8.a 9.ro. 4.místo P.Štefková Pythagoriáda 6.ro. 4.místo M.Náhlý Zempisná olympiáda 7.ro. 6.místo O.Sládek Zempisná olympiáda 9.ro. 10.místo M.Šmigala Konverzaní soutž 9.ro. 2.místo A.Sládková v nmeckém jazyce Konverzace v nmeckém jazyce 7.ro. 5.místo O.Sládek
- 15 - Konverzaní soutž - Aj 1.kat. úspš.eš. D.Slíva Konverzaní soutž - Aj 2.kat. úspš.eš. T.Sirý Matematická olympiáda 8.ro. úspš.eš. J.Lazar Astronomická soutž 8.ro. úspš.eš. O.Pilch 5.6.4 Okrsková kola soutží Typ soutže Kategorie umístní Jméno žáka Volejbal - dvata 6.a7..r. 6.místo Družstvo Vybíjená 5.ro. 4.místo Družstvo Atletický trojboj I.st. 2.místo Družstvo 5.7 Spolupráce s policií, psychology, sociální péí a rodii 5.7.1 Spolupráce s policií S policií R spolupracuje škola ve dvou rovinách, jednak pi osvtové innosti pednášky píslušník pímo ve škole nebo ve ŠD a pi ešení problémových situací. Mstská policie zajišuje bezpený pechod žák pes frekventované silnice u obou pracoviš. V letošním roce Mstská policie ve spolupráci se školou uspoádala Dopravní cyklistickou soutž pro žáky 3. 5.ro. Mstská policie se též zúastnila volejbalového turnaje. Spolen jsme zpracovali projekt, který eší bližší spolupráci mezi obma subjekty. 5.7.2 Spolupráce s psychology Pracovnice PPP F M, SPC v Ostrav a Poradenského centra pro rodinu a dít bhem roku navštívily naši školu projednávali jsme spolen záležitosti adaptace dtí na školu a hledali vhodné metody práce v pípad integrace hendikepovaného dítte. 5.7.3 Spolupráce se sociální péí S pracovnicí sociální pée MÚ v Šenov jsme v trvalém kontaktu, spolen ešíme otázky sociáln slabých rodin píspvky na školní akce, stravování, apod. Pravideln se též zabýváme problémovými žáky a hledáme vhodné postupy vzniklých situací. Spolupráce je na velmi dobré úrovni. Též spolupráce se sociálními pracovníky obvod a mst, ze kterých k nám dojíždjí žáci, a z Magistrátu msta Ostravy, je na dobré úrovni. 5.7.4 Spolupráce s rodii Rodiovská sdružení pracují na škole na Podlesí a na hlavní budov jako samostatné organizace. Ob pracují dobe ke spokojenosti obou škol, bohužel jen velmi špatn se získávají pro další práci noví lenové z ad rodi.
- 16 - Rodie opt zorganizovali celou adu velmi hezkých akcí (Radovánky,Pohádkový park, Maškarní bál, Rodiovský ples dokonce 2x, Malování na chodníku.). Ze svého rozpotu pispívají škole na nákup pomcek, kupují ceny do soutží, pispívají na školní výlety, exkurze, atd. Rodie se scházejí pravideln jedenkrát za msíc, jednání se úastní zástupce pedagog i vedení. Rodie se s pedagogy mimo výše uvedených akcí setkávají na Dni uitel, který sami organizují. 5.7.5 Školská rada 1.záí 2005 zahájila na škole innost devítilenná Školská rada. V prbhu roku schvalovala výroní zprávy školy a vyjadovala se ke Školnímu ádu a k Výstupnímu hodnocení žák devátého roníku. 5.7.6 Školní parlament Školní parlament ve škole pracuje již druhým rokem. Jsou v nm zástupci všech tíd školy. Školní parlament se zabýval projednáváním zejména tchto záležitostí: 1.projekt Napí Evropou Vytváel podmínky pro hodnocení jednotlivých ásti projektu /nap.výzdoby dveí, tíd, model zajímavosti apod./ Podílel se na hodnocení projektu 2. školní jídelna Den ticha ve školní jídeln beseda s vedoucí školní jídelny vytvoení jídelníku pro jeden msíc pi dodržení všech zásad správného stravování innost školního parlamentu byla v tomto školním roce zakonena besedou s editelkou školy. 5.8 Sportovní program školy Tlesná výchova má podle vyuovacího programu Základní škola na naší škole dvou hodinovou dotaci. Na škole pracuje celá ada sportovních kroužk. Pro zlepšení fyzické kondice dtí škola zorganizovala adu sportovních akcí nebo sportovních dn. Cílem tchto akcí je probudit v žácích zájem o sport jako takový, zájem o to, být aktivním v život. Již tradin nejlepších sportovních výsledk dosáhli korfbalisté. Na škole se dále velmi dobe rozvíjí atletika, volejbal a vybíjená u mladších žák..žáci však též soutžili v nohejbalu, basketbalu, fotbale,plážovém volejbalu atd. Letos opt byl pro všechny žáky uspoádán sportovní týden /únor/ a sportovní den /erven/, bhem kterých si žáci mohli zasportovat a zasoutžit v kolektivních hrách i v závodech jednotlivc.
- 17 - Pro propagaci sportu byly uspoádány turnaje za úasti nejen žák, ale též jejich rodi, zástupc msta i jiných organizací /nap. VI.roník turnaje ve volejbalu, turnaj ve stolním tenise,../. K sportovním, pohybovým i tanením innostem mají blízko též vystoupení žák na Dtských radovánkách. I letos jsme se zapojili do celostátn organizovaného turnaje ve fotbale Coca-cola cup. Jako každý rok se letos konal lyžaský výcvik a podruhé také cykloturistický výcvik pro žáky osmého roníku. Den lyžování jsme letos uspoádali také pro žáky I.stupn. 5.9 Ekologický program školy Ekologická výchova se prolíná do všech vyuovacích pedmt, ve vtší míe pak do pírodovdy, biologie, zempisu, chemie, fyziky, obanské a rodinné výchovy. Ekologická výchova je souástí výuky pracovního vyuování pi práci na zahrad, v sadu a na úprav okolí školy a pi péi o zele školy a zimních zahrad.i letos žáci navštívili ekologickou uebnu firmy OZO /zabývá se sbrem a likvidací odpad/. Šestý roník navštívil Lesní školu, kde se více dozvdl o život i ochran les. Bhem roku se uskutenily tyto sbrové soutže: Soutž ve sbru pírodnin pro zv /kaštany, žaludy/ sbr PET láhví prbžn jsou ve škole sbírány do kontejneru staré použité monolánky V areálu školy je vybudována venkovní uebna, která je za píznivého poasí využívána k výuce rzných pedmt. Žáci školy se prbžn úastní literárních a výtvarných soutží na ekologická témata. Nejlepší práce ze školního kola výtvarné soutže, jenž každoron vyhlašuje ZS, byly zaslány do celostátního kola. I letos jsme úzce spolupracovali s místní organizací ZS. 5.10 Ochrana lovka za mimoádných událostí Obsah výchovy je rozložen do píslušných vyuovacích pedmt nap. obanská a rodinná výchova, chemie, pírodopis. 5.11 Ozdravné pobyty Bhem tohoto školního roku se uskutenil ozdravný pobyt v pírod, kterého se zúastnili žáci I.stupn. Poprvé si školu v pírod vyzkoušeli žáci pátého roníku nejen z naší školy, ale i z Václavovi. Cílem byl nejen pobyt v pírod, ale i vyzkoušet si projektové vyuování a jiné moderní metody vyuování, zlepšit fyzickou kondici dtí a dále též bližší poznání žák mezi sebou navzájem, jelikož pak budou spolen tvoit nové šesté tídy na II.stupni. Z hodnocení vyplynulo, že se náš zámr vydail.
- 18 - Lyžaský výcvik pro žáky 7.roníku se letos naposledy konal v lyžaském stedisku na Bílé, kde v horské chat byl zajištn i nocleh. Žákm pály povtrnostní podmínky, a tak si osvojili nebo vylepšili svou techniku lyžování. Již potetí jsme uspoádali pro žáky 8.roníku brann cyklistický kurz, který se konal v msíci kvtnu. Žáci prošli pod vedením zkušených instruktor výcvikem cyklistickým, vodáckým a lezení po skalách. Nauili se pracovat s buzolou, absolvovali i orientaní závod. I letos se žákm kurz velice líbil, a tak jsme ho trvale zaadili do vzdlávacího programu školy. 6 Údaje o výsledcích inspekce provedené ŠI V prbhu roku probhly na škole pravidelné kontroly pracovník KHS ve školní jídeln. 20.10.2005 probhla kontrola z Okresní správy sociálního zabezpeení ve Frýdku Místku. 6.3.2006 se uskutenila kontrola objekt ZŠ podle zákona.258/2000 Sb, O ochran veejného zdraví ve znní pozdjších pedpis, ze strany KHS. 7 Údaje o školních a mimoškolních aktivitách 7.1 Pehled akcí, které se konaly bhem školního roku Bhem celého roku bžel projekt Adopce na dálku, ve kterém jsme podporovali vzdlávání Rachula Mariadase, dítte z Indie. Záí 1.9. - slavnostní zahájení školního roku, pivítání prvák v tlocvin ZŠ letos jsme poprvé vytvoili tzv. Slavnost prvního zvonní, bhem níž jsme pivítali žáky první tídy obou pracoviš 1. pedagogická rada 3.9. nedlní odpoledne s rodii /akce ŠD/ 9.9. - podveerní setkání všech zamstnanc školy s rodii ze SRPDŠ 22.9. - šestý roník navštívil Ostravské planetárium 23. 25.9. vzdlávací exkurzní zájezd do Polska /Krakov a okolí/ 26.9. Evropský den jazyk projekt pro žáky od 4.roníku íjen Bhem tohoto msíce na I.stupni probíhal sbr kaštan a žalud Zahájena korfbalová liga 8. 10.10 Výstava ZS v prostorách školy 13.10. - pednáška na téma Lidská sexualita a metody antikoncepce pro žáky 9.roníku 19. 20.10 návštva pedagog v ZŠ Chrudim, za úelem naerpání zkušeností s tvorbou ŠVP na pilotní škole
- 19-24.10 Drakiáda /akce ŠD/ 24.10. Halloween ve školní družin 31.10. školní soutž v Ping-pongu Listopad Zahájen turnaj v kopané 8.11. astronomická olympiáda 8.11. okrskové kolo halové kopané 11.11. Žáci šestého roníku Divadlo loutek 22.11. - Enjoy your English soutž pro žáky 9.roníku 22.11. vernisáž k projektu I.stupn s názvem Nauná stezka 24.11. pedagogická rada, tídní schzky Prosinec 5.12. SCIOtesty pro žáky 9.roníku 5.12. VI.roník Šenovkého turnaje ve volejbalu letos se navíc úastnilo družstvo, jehož leny byli pracovníci Euroregionu Beskydy. 6.12.- se uskutenila Mikulášská sbírka, jejíž výtžek byl letos pedán dtskému oddlení nemocnice Ostrava Fifejdy. Sbírku s programem pipravili žáci 8.B, 9.B,C a D pod vedením svých tídních uitel. I letos probhla sbírka hraek, která spolen s finanním obnosem byla zástupci jednotlivých tíd osobn pedána pracovníkm zmínné nemocnice. 13.12. Olympiáda v eském jazyce 15.12. kulturní vystoupení pro seniory na DPS /pipravili žáci 7.A/ 15. 20.12. Vánoní dílny pro žáky 1.- 7.tídy výroba tradiních vánoních ozdob 16.12. Konverzaní soutž v Nj 20.12. tradiní Vánoní koncert, který se uskutenil v respiriu I.pavilonu Leden 14.1. jednodenní lyžaský zájezd pro žáky 1.roníku a jejich rodie 16.1. 22.1. lyžaský kurz žák 7.roníku 24.1. pedagogická rada 25.1. návštva žák ŠD v mateských školách 28.1. školní ples 30.1. konverzaní soutž v jazyce anglickém Únor Uskutenila se výtvarná soutž pro všechny žáky I.stupn na téma Nejoriginálnjší snhulák 1.2.- testování žák 9.roníku - CERMAT 1. 2. zápis do první tídy 6. a 7.2. sportovní dny 9.2. chemická olympiáda
- 20-10.2. atletický trojboj pro žáky I.stupn 10.2. zempisná olympiáda 22. 2. recitaní soutž 23.2. - Den ticha v jídeln Bezen V tomto msíci se ve školní jídeln vaila jídla dle jídelniku, který sestavil Školní parlament. 4. 3. Školní karneval akce SRPDŠ pro žáky I.stupn 6. 10.3. školní kolo v recitaní soutži 9. a 10.3. žáci 6.roníku navštívili Lesní školu 10.3. školní kolo soutže v anglickém hláskování /4.roník/ 17.3. KLOKAN matematická soutž 24.3. setkání pedagog a rodi u píležitosti Dne uitel 24.3. beseda žák 7.roníku se spisovatelkou Zdekou echovou 25.3. korfbalová liga vybojování 5.místa v R 29.3. fyzikální olympiáda Duben V tomto msíci byla zahájena soutž v kopané Coca cola cup 5.4. matematická olympiáda 5.a 6.4. velikononí sbírka ADRY 19.4.- Pythagoriáda 21.4. Den s Lesy R - soutž pro žáky I.stupn 23.4. EUROREBUS 2006 25.4. vzdlávací program INDONÉZIE pro žáky 7.ro. 26.4. vyvrcholení projektu Napí Evropou Veletrh evropských zemí akce nejen pro rodie, ale širokou šenovskou veejnost Kvten V tomto msíci tídy zaaly jezdit na školní výlety. 3.5. Jarní koncert vystoupení žák z naší školy a ostravské ZUŠ 12.5.- návštva v dom s peovatelskou službou u píležitosti Dne matek 13. 5. Pohádkový park akce pro žáky I.stupn organizátor SRPDŠ 19. 5. zájezd pro žáky, kteí úspšn reprezentovali školu v soutžích /sponzor ZS a SRPDŠ/, na stední Moravu 22.5. 26.5. ozdravný pobyt pro žáky 5.roníku vetn Václavovic 29.5. 2.6. cykloturistický kurz pro žáky 8.roníku erven 1. 6. otevení školní knihovny 7. 6. tenáská soutž pro žáky 3.roníku 12.6. Ekologicko-turistický zájezd žák I.stupn
- 21-16.6. Dopravní cyklistická akce pro žáky 3.-5.roník 20. 6. pijetí nejlepších žák 9.roníku panem starostou 24. 6. Dtské radovánky 28. 6. sportovní den projekt pro všechny žáky školy 28.6. - pátelská utkání v kopané a ve volejbalu mezi naší školou a ZŠ M:.Pujmanové z Havíova 30. 6. slavnost posledního zvonní pro devááky a slavnostní ukonení školního roku 7.2 Projekty Opt jsme do vzdlávacího programu zaadili projekty, jejíchž cílem bylo: procviovat sociální dovednosti a prohlubovat sociální cítní poznávat se navzájem a nauit se spolupracovat /mezi žáky celé školy/ poznávat více místo, ve kterém žijeme vážit si pírody enviromentální výchova vyhledávat a zpracovávat informace využívat informaní technologie propojovat uivo mezi pedmty /mezipedmtové vztahy/ i mezi roníky nauit se obhájit svj názor 1. Projekt Krajina za školou Získali jsme finanní dotaci na projekt pod názvem Pohledy na Šenov díve a dnes z Moravskoslezského kraje na poízení software od státu na poízení hardware Žáci pod vedením pedagog ešili následující úkoly: získání starých fotografií objekt v Šenov / z muzea, oslovením oban,./ pak ze stejného místa, odkud byla poízena pvodní fotografie, nafotit souasnou situaci digitáln zpracovat ob fotografie do tzv.prolínaky Výstupy projektu: všechny vytvoené prolínaky jsou již prezentovány na portále Krajina za školou z fotografií bude vytvoena putovní výstava po krajských mstech R výsledky budou prezentovány na celorepublikové konferenci celý projekt bude zachycen v pipravované brožue 2. Projekt Napí Evropou Náš letošní celoroní a celoškolní projekt byl zamen na bližší seznámení s životem v evropských zemích.ml nkolik ásti, jejichž cílem bylo poznat zvyklostí, zajímavosti, osobnosti,speciality apod.obyvatel našeho kontinentu. Projekt se promítl prakticky do
- 22 - každého pedmtu a každodenních chodu školy. Mimo jiné pomohl zkrášlit výzdobu tíd i prostor školy. Výstupy projektu: Výzdoba dveí hodnotil školní parlament, hlasování veejnosti pes internet Výzdoba tíd hodnotil školní parlament a pedagogové Veletrh cestovních kanceláí hodnocení provádli návštvníci veletrhu Školní radovánky Veejnosti byl projekt pijat velmi kladn. Návštvníci veletrhu byli pekvapeni množství realizovaných nápad i vystoupeními žák, kteí své zem prezentovali nebo lákali k jejich návštv. Také školní radovánky zaujaly svou pestrostí, nápaditostí i netradiním vkovým složením nkterých skupin. Fotografie z projektu
- 23 -
- 24-3. Pehled ostatních projekt Název projektu vyhlašovatel Zapojené tídy Typ projektu Den jazyk Rada Evropy 4. 9.ro. jednodenní Z pohádky do pohádky vlastní 1.B dvoutýdenní Podzim vlastní 1.roník vícedenní Co všechno umí dlat vlastní 2.tídy vícedenní jaro Poj te s námi za vlastní 2.B vícedenní zvíátky Vydejte se s námi na vlastní 3.A jednodenní expedici Poznáváme rzná vlastní 3.C vícedenní povolání Zelenina vlastní 3.C jednodenní Domácí zvíata vlastní 5.roník jednodenní Nauná stezka vlastní I.stupe vícedenní Seznamovací pobyt vlastní 5.roník vícedenní v pírod Halloween vlastní ŠD jednodenní Než zazvoní zvoneek vlastní ŠD vícedenní Veselá školika vlastní pro budoucí prváky vícedenní Volejbal vlastní 6.a 7.roník vícedenní Stedovk vlastní 7.A a 7.C 4 5 vyu.hodin Chemie každodenního vlastní 9.roník vícedenní života Kdo je kdo ve svt vlastní 8.C 4 vyu.hodiny elektiny Elektrická energie vlastní 8.C 4 vyu.hodiny Chemické zdroje naptí vlastní 9.roník vícedenní Slavná evropská Vlastní II.stupe vícedenní osobnost nebo událost, která ovlivnila svt Napí evropskou literaturou vlastní II.stupe vícedenní
- 25-7.3 Kroužky Pehled zájmové innosti : Název kroužku Tídy Korfbal starší žáci 5. 9. ro. Korfbal - mladší žáci 5.-7. ro Atletika 3.-9.ro. Matematický kroužek 7.A Keramika I.stupe Sportovní hry 2. 5.t. Anglitina hrou 1.- 3..ro. Sportovn pohybový 2.-5.ro. Informatika 5.t. Poítaový kroužek 5.t. Kroužek anglitiny 5.ro. Informatika dti ŠD Internet studovna pro všechny žáky Výtvarný I.st. Aerobic I.st Aerobic-junior I.st. Volejbal II.st Keramický kroužek I.st. 7.4 Spolupráce s ostatními organizacemi a subjekty 7.4.1 Spolupráce se zizovatelem Spolupráce se zizovatelem a Radou Msta Šenova je velmi dobrá. Krom financování se spolupráce vyvíjí na základ vzájemné komunikace mezi školou a pedstaviteli msta.pan starosta Ing.Ddic a paní místostarostka Mgr.Kuchaová jsou se školou v úzkém kontaktu, pravideln se úastní všech významných akcí školy (záhájení šk.roku, Vánoního koncertu, Dtských radovánek, slavnostního zvonní žák devátých tíd,...), operativn eší se školou pípadné problémy, které je nutné konzultovat se zizovatelem. Velmi dobrá spolupráce je se stavebním odborem. Zastupitelé Šenova se i letos aktivn zapojili do Šenovského turnaje ve volejbalu. Naši žáci pod vedením uitel pipravují vystoupení na akce poádané zizovatelem. Velmi pknou akcí je rozlouení nejen s nejlepšími žáky 9.tíd na MÚ, ale i Poslední zvonní pro všechny žáky tohoto roníku. Zástupci školy se úastní jednání komisí školní a kulturní, sociální, s jejichž zástupci eší aktuální problémy. Škola se dále stará o údržbu zelen ped všemi budovami škol a v jejich areálech.
- 26-7.4.2 Spolupráce s mstskou knihovnou a muzeem Žáci se úastní besed, které si pro n pipravují knihovnice. Podle zamení a vhodnosti doplnní výuky využíváme též výstavy, které jsou poádány zdejším muzeem. 7.4.3 Spolupráce se ZŠ ve Václavovicích - je dána spádovou oblastí. Vyuující prvého stupn se pravideln scházejí na spolených schzkách, na kterých koordinují svoji innost. Spolen organizují nkteré akce a soutže nebo se jich navzájem zúastují. Letos realizována spolený ozdravný pobyt v pírod pro žáky 5.roníku. 7.4.4 Spolupráce s mateskými školami Pro mateské školy pravideln poádáme Mikulášskou nadílku. Žáci I.stupn a školní družiny si pro dti mateské školy pipravují vystoupení nap. pásma, divadélka apod. Pedagogové prvního stupn pravideln spolupracují s vychovateli MŠ ohledn zápisu dtí do první tídy. 7.4.5 Spolupráce s eským svazem zahrádká - je každoron velmi dobrá. Tato organizace je naším pravidelným sponzorem každý rok nám poskytne dar v hodnot 10 000,- K (letos byl použit na nákup malého traktorku). Pod její záštitou se konají výtvarné soutže, jejichž vítze i úastníky oceuje drobnými pozornostmi. V pípad poteby se stará o živé ploty v areálu školy, pomáhá nám radami i materiálem v údržb venkovních ploch i zimní zahrady školy. Podílí se na spolufinancování zájezdu pro žáky, kteí úspšn školu reprezentují v soutžích. 7.4.6 Spolupráce se ZUŠ Spolen se stídáme pi píprav kulturních vystoupení pi otevírání výstav nebo na slavnostech ve mst.
- 27-8 Další vzdlávání pedagogických pracovník * souást výroní ekonomické zprávy 1. Pehled oblastí DVPP dle plánu Píprava na tvorbu ŠVP Oblast cizích jazyk Oblast výuky žák se specifickými poruchami uení Oblast rozšiování poítaové gramotnosti pedagog Oblast získávání psychologických a diagnostických dovedností Oblast dalšího vzdlávání ve svém oboru Oblast enviromentální výchovy 2. Vyhodnocení plánu O další vzdlávání je ze strany pedagog velký zájem.vytýené oblasti jsou v souladu se vzdlávacím programem a zamením školy. Na škole probhl kurz Kritické myšlení a dílna Rámcov vzdlávací program pro ZŠ dále též dílna pod názvem Hodnocení žák. Ti pedagogové navštívili pilotní ZŠ v Chrudimi. I letos jsme se úastnili dílen, které si pro pedagogy pipravili PAU. Pínosem bylo pro nás též vzdlávání v oblasti tvorby nových dokument /nap. autoevaluace školy/ nebo nových právních pedpis /nap. Školní paragrafy/ apod. Ke konci školního roku všichni pedagogové absolvovali školení Zdravotnické minimum vetn praktických zkoušek. Mimo pokraování vzdlávání jazykových kurzech pod záštitou Moravskoslezského kraje a Brána jazyku, zahájili jsme vzdlávaní uitel I.stupn v anglitin z dvodu výuky anglitiny napí pedmty. Oblast vzdlávaní práce s IŽ- byla ásten omezena, protože vyuující I.stupn, eského /až na jednoho/ a cizích jazyk již v pedcházejících létech prošli zevrubnému vzdlávaní v této oblasti. Nicmén máme v plánu, aby každý vyuující ve svém oboru prošel základním školením práce s IŽ. Pokraovalo také vzdlávání v oblasti informaní gramotnosti školení Z absolvovalo již 92,8 %, P 0 66,7 %, P 1 11,9 % a S 38,1 % pedagog. Dva pedagogové absolvovali školení v oblasti psychologických a diagnostických dovedností hrazené z prostedku ESF. Další vzdlávaní absolvovali vyuující dle svých odborností získávání nových poznatk s tvorbou ŠVP v jednotlivých pedmtech, seznamování s novými metodami práci a s novými informacemi v oboru.
- 28-9 Výroní ekonomická zpráva za rok 2005 Výroní ekonomická zpráva je zpracována jako samostatný dokument. 10 Pehled píloh 1) Pehledové tabulky chování a prospchu za ob pololetí 2) Kopie zpráv o výsledcích školy v testech SCIO a CERMAT 3) Ukázky z projektu Krajina za školou 4) Ukázky z projektu Napí Evropou V Šenov 11.záí 2006 Mgr. Nadžda Pavlisková. editelka školy Školské rad pedloženo dne: Ing. Jan Sláma. pedseda školské rady Zizovateli pedloženo dne: Ing. Pavel Ddic. starosta Šenova