5.3 Vzdělávací oblast: Informační a komunikační technologie 5.3.1 Vzdělávací obor: Informační a komunikační technologie 5.3.1.1 Vyučovací předmět: Práce s počítačem Informatika Charakteristika vyučovacího předmětu Obsahové, časové a organizační vymezení předmětu Vzdělávací obsah Cílem výuky je vést žáky k chápání a k správnému užívání pojmů z oblasti hardware, software a práce v síti. jsou vedeni k praktickému zvládnutí práce s grafikou, textem, tabulkami, k tvorbě jednoduchých webových stránek a k tvorbě prezentací. Všechny tyto nástroje se žáci učí používat pro zpracování informací, které se učí vyhledávat na Internetu. Pro vzájemnou komunikaci a předávání souborů se učí používat elektronickou poštu. Časové vymezení Vyučovací předmět Práce s počítačem je zařazen do 5. ročníku a v učebním plánu je vymezen vždy 1 hodinou týdně. Vyučovací předmět Informatika je zařazen do 6. 9. ročníku a v učebním plánu je vymezen vždy 1 hodinou týdně. Organizační vymezení Výuka probíhá v počítačové učebně. Využívá dostupný hardware a software. Mezipředmětové vztahy Předmět výpočetní technika je spjat úzce nebo vzdáleně se všemi předměty. Průřezová témata Předmětem se prolínají průřezová témata OSV, MDV Výchovné a vzdělávací strategie pro rozvoj klíčových kompetencí žáků Kompetence k učení vedeni k samostatnému objevování možností využití informačních a komunikačních technologií v praktickém životě vedeni k práci s příručkami a manuály, které jim později pomohou při práci s informačními technologiemi zařazuje metody, při kterých docházejí k řešení a závěrům žáci sami vede žáky k plánování postupů a úkolů zadává úkoly způsobem, který umožňuje volbu různých postupů
zadává úkoly s využitím širokého spektra informačních a komunikačních technologií vede žáky k aplikaci znalostí v ostatních vyuč. předmětech a v reálném životě Kompetence k řešení problémů vedeni zadáváním úloh a projektů k tvořivému přístupu při jejich řešení vedeni k nalézání různých způsobů řešení s chybou žáka pracuje jako s příležitostí, jak ukázat cestu ke správnému řešení vede žáky k ověřování výsledků Kompetence komunikativní učí se pro komunikaci na dálku využívat vhodné technologie některé práce odevzdávají prostřednictvím elektronické pošty vede žáky k užívání správné terminologie a symboliky podle potřeby pomáhá žákům Kompetence sociální a personální vedeni ke kolegiální radě či pomoci, k práci v týmu učí se hodnotit svoji práci i práci ostatních, při vzájemné komunikaci jsou žáci vedeni k ohleduplnosti a taktu, učí se chápat, že každý člověk je různě chápavý a zručný zadává úkoly, při kterých žáci mohou spolupracovat vyžaduje dodržování pravidel slušného chování Kompetence občanské chápou legislativu a obecné morální zákony (SW pirátství, autorský zákon, ochrana osobních údajů, bezpečnost, hesla...) při zpracovávání informací jsou žáci vedeni ke kritickému myšlení nad obsahy sdělení, ke kterým se mohou dostat prostřednictvím Internetu
vede žáky k tomu, aby brali ohled na druhé umožňuje, aby žáci na základě jasných kritérií hodnotili svoji činnost nebo její výsledky se zajímá, jak vyhovuje žákům jeho způsob výuky Kompetence pracovní dodržují bezpečnostní a hygienická pravidla pro práci s výpočetní technikou chápou možnosti využití ICT pro hledání informací důležitých pro jejich osobní růst požaduje dodržování dohodnuté kvality, termínů vede žáky k ověřování výsledků
Práce s počítačem: 5. ročník očekávané výstupy učivo průřezová témata, mezipředmětové vztahy poznámky Žák využívá základní standardní funkce počítače a jeho nejbližší periferie. Ovládání počítače, orientace na klávesnici operační systémy, struktura a základní funkce MV stavba mediálních sdělení - vnímání autora mediálních sdělení - interpretace vztahu mediálních sdělení a autora respektuje pravidla bezpečné práce s hardware i software a postupuje poučeně v případě jejich závad. chrání data před poškozením, ztrátou a zneužitím. popis součástí a přídavných zařízení tisk a ukládání dokumentů na lokální disk, formáty souborů mediální využití počítače, ovládání výukových programů pravidla práce s počítačem, zásady bezpečnosti práce hygiena práce s počítačem a prevence zdravotních rizik základní údržba, kde hledat pomoc při potížích, postupy při běžných problémech s hardware a software
souborová struktura počítače, rozdíl mezi souborem a složkou, druhy souborů, práce se sítí, ukládání na svůj a sdílený adresář, jiné možnosti ukládání souborů, kopírování a mazání souborů a složek OSV - kreativita virové nebezpečí, antivirové programy legálnost software, citace zdrojů používá při vyhledávání na internetu jednoduché a vhodné cesty. vyhledává informace na portálech, v knihovnách a databázích. Vyhledávání informací a komunikace základní pojmy informační činnosti informace, informační zdroje, informační instituce ovládání internetového prohlížeče, školní a regionální www servery, domény, stavba URL adresy, nejznámější vyhledávací portály, české a světové vyhledávací atributy, formulace požadavku pravidla bezpečného internetu vznik, přenos, transformace, zpracování a distribuce informací komunikuje pomocí internetu či jiných běžných ukázka práce s databází
komunikačních zařízení. zpracuje a využívá informace zřízení a údržba emailové adresy na veřejném serveru, odesílání a příjem emailu práce s adresářem chat, telefonování, videokonference základní ovládání textového editoru práce se souborem, otevření, zavření, uložení a tisk dokumentu pracuje s textem a obrázkem v textovém a grafickém editoru. práce s více otevřenými dokumenty psaní a mazání textu formát písma, odstavce vkládání a formát obrázků kopírování textu a obrázků kopírování mezi internetem a textovým editorem
Informatika: 6. 7. ročník Žák ovládá práci s textovými a grafickými editory a využívá vhodných aplikací uplatňuje základní estetická a typografická pravidla pro práci s textem a obrazem pracuje s informacemi v souladu se zákony o duševním vlastnictví používá informace z různých informačních zdrojů a vyhodnocuje jednoduché vztahy mezi údaji zpracuje a prezentuje na uživatelské úrovni informace v textové, grafické a multimediální formě orientuje se ve světě hardwaru, umí posoudit výkonnost počítače rozumí pojmu software, má představu o ceně různých druhů softwaru umí vytvořit složku, uložit do ní soubor (obrázek, text), složku kopírovat, přesouvat, smazat využívá možnosti grafického editoru MS Paint dokáže vytvořit jednoduchý text a upravit jeho formát ověřuje věrohodnost informací a informačních zdrojů, posuzuje jejich závažnost a vzájemnou návaznost Zpracování a využití informací Z historie počítačů Hardware Software Soubor, složka vlastnosti, kopírování, sdílení Grafický editor bitmapový Textový editor Vyhledávání informací a komunikace OSV kreativita
umí pracovat s IE umí zobrazit stránku se známou adresou má založenou e-mail schránku, dokáže odeslat e-mail a přečíst si doručený Internetový prohlížeč, popis funkce Zobrazení web. stránky se známou adresou E-mail, založení schránky, jednoduchá obsluha MV stavba mediálních sdělení 8. 9. ročník Zpracování a využití informací Rozliší pojmy bitmapová a vektorová grafika Vytvoří vektorovou kresbu logo Umí pracovat s objekty a jejich výplní dig. fotografie Pracuje se styly, dokáže vytvořit záhlaví a zápatí dokumentu, umí vytvořit tabulky, dokáže vložit do textu obrázek a nastavit jeho formát, dokáže dokument vytisknout Dokáže vytvořit pasivní tabulku a zformátovat ji Vytvoří jednoduchou aktivní tabulku, umí zapsat jednoduchý vzorec Grafický editor vektorový Textový editor doplňující funkce Tabulkový kalkulátor úvod OSV kreativita Použije vyhledávací portál, chápe rozdíl mezi portály a automaty Umí uložit na lokální počítač Vyhledávání na internetu
Pracuje s multimediální encyklopedií na CD/DVD nosiči Dokáže ověřit a srovnat informace z více zdrojů Chápe výhody i nebezpečí práce na internetu Elektronická encyklopedie MV stavba mediálních sdělení Dokáže vytvořit složitější tabulku s použitím funkcí Zadaná data dokáže zpracovat ve formě grafu Zadaná data dokáže třídit a vyhledávat v nich Pomocí programu PowerPoint dokáže vytvořit vlastní prezentaci Tabulkový kalkulátor (funkce, grafy, databáze) Prezentační program OSV kreativita Dokáže vytvořit jednoduchou webovskou stránku osobního charakteru a umístit ji na free server Zpracuje závěrečnou práci na dané téma Tvorba webovské stránky MV tvorba mediálního sdělení, práce v realizačním týmu