SEPTEMBER MODUL - IDENTITA Anglický jazyk - VIII.OA - 3 h týždenne - 90 h ročne VZDELÁVACÍ Úvodná hodina. Organizačné pokyny. Opakovanie Osobnostné vlastnosti Slovesá Tvorenie slov Gramatika Všetky slovesné časy 4. Čítanie s porozumením Životopis Stratégie čítania 5. Počúvanie s porozumením Identita 6. Písanie Formálny a neformálny list 7. Hovorenie Krátka prezentácia Preferencie 8. Upevnenie učiva Module 1 Tematická slovná zásoba Gramatické kategórie ŠTANDARD Žiak pochopil zásady bezpečnosti práce na hodinách anglického jazyka Žiak vie, aké pomôcky potrebuje na vyučovanie Žiak dokáže použiť a porozumieť všetkým časom Žiak pochopí hlavný zmysel v učebnici formálny a neformálny list vedomosti ďalšími mi v pracovnom e TEST 1 Preveriť nadobudnuté OŽZ - dokáže reflektovať proces vlastného učenia sa a myslenia pri získavaní a spracovávaní nových poznatkov a informácií a uplatňuje rôzne stratégie učenia sa - dokáže kriticky zhodnotiť informácie a ich zdroj, tvorivo ich spracovať a prakticky využívať - - skupinová - skupinová - skupinová Výpočtová technika
OKTÓBER MODUL 2 SMIECH VZDELÁVACÍ 10. Prídavné mená (vyjadrenie názoru) 1 Kkolokácie Smiech, zábava 1 Gramatika Minulé časy 1 Gramatika Predminulý priebehový čas 14. Čítanie s porozumením Šialené ale pravdivé Komický román Stratégie čítania 15. Počúvanie s porozumením Získanie informácií 16. Písanie Recenzia knihy 17. Hovorenie Prezentácia témy 18. Upevnenie učiva Module 2 Tematická slovná zásoba Gramatické kategórie ŠTANDARD Žiak dokáže pochopiť a použiť v praxi minulé časy Žiak pochopí hlavný zmysel v učebnici recenziu na knihu vedomosti ďalšími mi v pracovnom e MuV Žiak opíše príbeh daného športovca s použitím minulých časov komunikačných - dokáže sa vyjadrovať na vyššom stupni umeleckej gramotnosti prostredníctvom vyjadrovacích prostriedkov výtvarného a hudobného umenia - dokáže orientovať sa v umeleckých druhoch a štýloch a používať ich hlavné vyjadrovacie prostriedky - uvedomuje si význam umenia a kultúrnej komunikácie vo svojom živote a v živote celej spoločnosti - - skupinová - skupinová 1 TEST 2 Preveriť nadobudnuté Výpočtová technika
NOVEMBER MODUL 3 ŠTÝL 20. Práca s PC Žiak vie využívať PC za účelom precvičovania gramatiky 2 VZDELÁVACÍ Prídavné mená (osobnostné vlastnosti) 2 Slovesá make, get, have 2 Gramatika Vzťažné a príčastné vety 24. Gramatika Vzťažné a príčastné vety 25. Čítanie s porozumením Reč tela Pouliční umelci Štýl obliekania 26. Počúvanie s porozumením Zachytenie informácií 27. Písanie Opis miesta 28. Hovorenie Opis obrázka Diskusia 2 Upevnenie učiva Module 3 Tematická slovná zásoba Gramatické kategórie ŠTANDARD slovesá v praxi Žiak dokáže pochopiť a použiť v praxi vzťažné a príčastné vety recenziu na knihu vedomosti ďalšími mi v pracovnom MuV - je flexibilný a schopný prijať a zvládnuť inovatívne zmeny - rozvoj komunikačných interkultúrnych postojov interpersonálnych - budovanie samostatnosti - kritické hodnotenie svojho pokroku - - skupinová - skupinová Výpočtová technika
DECEMBER MODUL 4 KRÁSA e 30. TEST 3 Preveriť nadobudnuté 3 Práca s PC Žiak vie využívať PC za účelom precvičovania VZDELÁVACÍ 3 Opis krásy Idiomy 3 Slovesá 3 Gramatika Trpný rod 34. Gramatika Trpný rod 35. Čítanie s porozumením Poézia, hudba Stratégie čítania 36. Počúvanie s porozumením Hudba Konverzácia 37. Písanie Recenzia filmu 38. Hovorenie Plánovanie udalosti Stratégie zapájania sa do diskusie Súhlas/nesúhlas 3 Kontrolná koncept (reprodukcia vypočutého ) gramatiky ŠTANDARD slovesá v praxi Žiak dokáže pochopiť a použiť v praxi trpný rod recenziu na film reprodukciu vypočutého OŽZ Žiak diskutuje na tému šport a krása - je flexibilný a schopný prijať a zvládnuť inovatívne zmeny - rozvoj komunikačných interkultúrnych postojov interpersonálnych - budovanie samostatnosti - kritické hodnotenie svojho pokroku - - skupinová
JANUÁR MODUL 5 NOVÉ HRANICE 40. Kontrolná písomná (reprodukcia vypočutého ) 4 Oprava kontrolnej práce Poukázať na chyby i pekné stránky práce 4 VZDELÁVACÍ Veda, objavy 4 Slovesá 44. Gramatika Budúce časy (priebehový, perfektum) 45. Gramatika Budúce časy (priebehový, perfektum) 46. Čítanie s porozumením Veda v 20. storočí Futurológia Umelá inteligencia 47. Počúvanie s porozumením Veda 48. Písanie Opis udalosti 4 Hovorenie Prezentácia Stratégie prezentovania ŠTANDARD slovesá v praxi Žiak dokáže pochopiť a použiť v praxi trpný rod recenziu na film OŽZ TPPZ Žiak popíše, ako vidí svoju budúcnosť zo športového hľadiska - je flexibilný a schopný prijať a zvládnuť inovatívne zmeny - rozvoj komunikačných interkultúrnych postojov interpersonálnych - budovanie samostatnosti - kritické hodnotenie svojho pokroku - - skupinová Výpočtová technika
FEBRUÁR MODUL 6 JEMNÝ STROJ 50. Polročné opakovanie a utvrdzovanie učiva vedomosti 5 Polročný test Preveriť nadobudnuté 5 Projekt Žiak dokáže pripraviť, vytvoriť a prezentovať projekt na - skupinová 5 VZDELÁVACÍ Telo 54. Synonymá (slovesá) 55. Gramatika 56. Podmienkové vety (O.,,,, zmiešaný kondicionál) 57. Čítanie s porozumením Záchrancovia života Super atléti Sila mozgu Klonovanie ; Stratégie čítania 58. Počúvanie s porozumením Televízny program 5 Písanie Esej 60. Hovorenie Diskusia Vyhnutie sa problémom ŠTANDARD slovesá v praxi Žiak dokáže pochopiť a použiť v praxi trpný rod esej OŽZ - uvedomuje si svoje práva v kontexte so zodpovedným prístupom k svojim povinnostiam, prispieva k naplneniu práv iných - je otvorený kultúrnej a etnickej rôznorodosti - vychovávanie k zdravému životnému štýlu komunikačných interpersonálnych - - skupinová Audivizuáln e pomôcky
MAREC MODUL 7 CESTY 6 Upevnenie učiva Module 6 Tematická slovná zásoba Gramatické kategórie vedomosti 6 TEST 6 Preveriť nadobudnuté - skupinová VZDELÁVACÍ 6 Opis miest Tvorenie slov 64. Slovesá 65. Gramatika 66. Slovesá: -ing forma, neurčitok 67. Čítanie s porozumením Na ceste Migrácia Transkontinentálny Stratégie čítania 68. Počúvanie s porozumením Identifikácia ľudí a situácií 6 Písanie Formálny list 70. Hovorenie Správať sa mierne a zdvorilo (jazykové prostriedky) ŠTANDARD slovesá v praxi Žiak pozná slovesá, ktoré sa viažu s.ing formou a s neurčitkom formálny list OŽZ DoV Žiak vie popísať svoju najzaujímavejš iu cestu, ktorú podnikol kvôli svojmu športu - reflektuje vlastnú identitu, buduje si samostatnosť / nezávislosť ako člen celku - na základe sebareflexie si ciele a priority stanovuje v súlade so svojimi reálnymi schopnosťami, záujmami a potrebami - - skupinová
APRÍL MODUL 8 GLOBÁLNE PROBLÉMY Prezentácia témy 7 Upevnenie učiva Module 7 Tematická slovná zásoba vedomosti Gramatické kategórie 7 TEST 7 Preveriť nadobudnuté - skupinová VZDELÁVACÍ 7 Globálne otázky Ekológia 74. Slovesá, predpony 75. Gramatika 76. Nepriama reč 77. Čítanie s porozumením Globálne otepľovanie Bohatí a chudobní Neprirodzené katastrofy 78. Počúvanie s porozumením Rozhovor v rádiu ŠTANDARD slovesá a predpony v praxi Žiak vie použiť nepriamu reč EnV - uvedomuje si svoje práva v kontexte so zodpovedným prístupom k svojim povinnostiam, prispieva k naplneniu práv iných - je otvorený kultúrnej a etnickej rôznorodosti - zainteresovane sleduje a posudzuje udalosti a vývoj verejného života, zaujíma k nim stanoviská a aktívne podporuje udržateľnosť kvality životného prostredia - 7 Písanie Esej 80. Hovorenie Diskusia o fotografiách a textoch esej - skupinová
MÁJ MODUL 9 - SPOLOČNOSŤ Obhájoba názoru 8 Kontrolná (krátka kompozícia) koncept 8 Kontrolná písomná (krátka kompozícia) reprodukciu vypočutého 8 VZDELÁVACÍ Sociálne problémy Slovesá 84. Čítanie s porozumením Zlatá éra Konzumná spoločnosť Utópia 85. Počúvanie s porozumením Pieseň 86. Hovorenie Návrhy Riešenie problémov 87. Koncoročné opakovanie a utvrdzovanie učiva ŠTANDARD slovesá a predpony v praxi vedomosti TPPZ Žiak urobí záverečný projekt na danú športovú - schopnosť reflektovať proces vlastného učenia sa a myslenia pri získavaní a spracovaní nových poznatkov a informácií - uvedomenie si potreby autonómneho učenia sa - budovanie samostatnosti - kritické hodnotenie svojho pokroku - žiak si dokáže stanoviť ciele s ohľadom na svoje profesijné záujmy, kriticky hodnotí svoje výsledky a aktívne pristupuje k uskutočneniu svojich cieľov - - skupinová - skupinová Výpočtová technika
88. Záverečný test Preveriť nadobudnuté 8 Projekt Žiak dokáže pripraviť, vytvoriť a prezentovať projekt na 90. Záverečné hodnotenie Zhodnotiť celoročnú prácu žiakov tematiku