Geometrické úlohy v aplikaci GeoGebra

Podobné dokumenty
ANOTACE vytvořených/inovovaných materiálů. 01: Stažení, instalace, nastavení programu, tvorba základních entit (IV/2_M1_01)

ICT podporuje moderní způsoby výuky CZ.1.07/1.5.00/ Matematika planimetrie. Mgr. Tomáš Novotný

VY_32_INOVACE_04_Shodnost trojúhelníků -věta sss_02. Škola: Základní škola Slušovice, okres Zlín, příspěvková organizace

Autor: Mgr. Lukáš Saulich Název školy: Gymnázium Jana Nerudy, škola hl. města Prahy. Předmět, mezipředmětové vztahy: matematika a její aplikace

SEZNAM ANOTACÍ. CZ.1.07/1.5.00/ III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT VY_32_INOVACE_MA3 Planimetrie

5. P L A N I M E T R I E

SHODNÁ ZOBRAZENÍ V ROVINĚ

Planimetrie 2. část, Funkce, Goniometrie. PC a dataprojektor, učebnice. Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora. Průřezová témata Poznámky

SBÍRKA ÚLOH I. Základní poznatky Teorie množin. Kniha Kapitola Podkapitola Opakování ze ZŠ Co se hodí si zapamatovat. Přírozená čísla.

Základní škola Blansko, Erbenova 13 IČO

Vlasta Moravcová. Matematicko-fyzikální fakulta & Nad Ohradou 23 Univerzita Karlova v Praze Praha 3. Letní škola geometrie 2018,

Vzdělávací oblast: Matematika a její aplikace Vyučovací předmět: Matematika. Ročník: Průřezová témata. Poznám ky. Výstup

A STEJNOLEHLOST,, EUKLIDOVYE VĚTY 2.

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

ZÁKLADNÍ ŠKOLA PŘI DĚTSKÉ LÉČEBNĚ Ostrov u Macochy, Školní 363 INOVACE VÝUKY CZ.1.07/1.4.00/

MATEMATIKA Maturitní témata společná část MZ základní úroveň (vychází z Katalogu požadavků MŠMT)

Řešení geometrické úlohy spočívá v nalezení geometrického útvaru (útvarů) daných vlastností.

Opakování k maturitě matematika 4. roč. TAD 2 <

Autor: Mgr. Lukáš Saulich Název školy: Gymnázium Jana Nerudy, škola hl. města Prahy. Předmět, mezipředmětové vztahy: matematika a její aplikace

Požadavky k opravným zkouškám z matematiky školní rok

- čte a zapisuje desetinná čísla MDV kritické čtení a - zaokrouhluje, porovnává. - aritmetický průměr

Přípravný kurz - Matematika

Matematika. ochrana životního prostředí analytická chemie chemická technologie Forma vzdělávání:

SEZNAM ANOTACÍ. CZ.1.07/1.5.00/ III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT VY_32_INOVACE_MA1 Základní poznatky z matematiky

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Metodika. doc. RNDr. Oldřich Odvárko, DrSc. -

TROJÚHELNÍK 180. Definice. C neleží v přímce. Potom trojúhelníkem ABC nazveme průnik polorovin ABC, BCA, Nechť body. Viz příloha: obecny_trojuhelnik

TEMATICKÝ PLÁN VÝUKY

Název: Práce s parametrem (vybrané úlohy)

February 05, Čtyřúhelníky lichoběžníky.notebook. 1. Vzdělávací oblast: Matematika a její aplikace

Digitální učební materiál

Požadavky na konkrétní dovednosti a znalosti z jednotlivých tematických celků

Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora

Vzdělávací oblast: MATEMATIKA A JEJÍ APLIKACE Vyučovací předmět: MATEMATIKA Ročník: 7.

Nezbytnou součástí ústní zkoušky je řešení matematických příkladů, které student obdrží při zadání otázky.

Digitální učební materiál

Očekávané výstupy RVP Školní výstupy Učivo Poznámky (průřezová témata, mezipředmětové vztahy apod.)

MATEMATIKA 5. TŘÍDA. C) Tabulky, grafy, diagramy 1 - Tabulky, doplnění řady čísel podle závislosti 2 - Grafy, jízní řády 3 - Magické čtverce

A B C D E F 1 Vzdělávací oblast: Matematika a její aplikace 2 Vzdělávací obor: Matematika 3 Ročník: 7. 4 Klíčové kompetence. Opakování 6.

Mgr. Ladislav Zemánek Maturitní okruhy Matematika Obor reálných čísel

Matematika - 6. ročník Očekávané výstupy z RVP Učivo Přesahy a vazby desetinná čísla. - zobrazení na číselné ose

UČEBNÍ OSNOVY ZŠ M. Alše Mirotice

Rovnice a nerovnice v podílovém tvaru

Maturitní otázky z předmětu MATEMATIKA

METODICKÉ LISTY Vzdělávací středisko pro další vzdělávání pedagogických pracovníků v Karlových Varech

Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora

MATURITNÍ TÉMATA Z MATEMATIKY

vzdělávací oblast vyučovací předmět ročník zodpovídá MATEMATIKA A JEJÍ APLIKACE MATEMATIKA 8. MARKUP Druhá mocnina a odmocnina FY Tabulky, kalkulátor

6 Planimetrie. 6.1 Trojúhelník. body A, B, C vrcholy trojúhelníku. vnitřní úhly BAC = α, ABC = β, BCA = γ. konvexní (menší než 180º)

Slouží k opakování učiva 8. ročníku na začátku školního roku list/anotace

Shodná zobrazení v rovině osová a středová souměrnost Mgr. Martin Mach

Digitální učební materiál

Konstrukční úlohy. Růžena Blažková, Irena Budínová. Milé studentky, milí studenti,

Matematika. 6. ročník. Číslo a proměnná. desetinná čísla (využití LEGO EV3) číselný výraz. zaokrouhlování desetinných čísel. (využití LEGO EV3)

II. Zakresli množinu bodů, ze kterých vidíme úsečku délky 3 cm v zorném úhlu větším než 30 0 a menším než 60 0.

volitelný předmět ročník zodpovídá CVIČENÍ Z MATEMATIKY 8. MACASOVÁ Učivo obsah

Základní poznatky, Rovnice a nerovnice, Planimetrie 1. část

Základní škola Náchod Plhov: ŠVP Klíče k životu

TEMATICKÝ PLÁN. září říjen

CZ.1.07/1.5.00/

SEZNAM ANOTACÍ. Číslo projektu Číslo a název šablony klíčové aktivity Označení sady DUM Tematická oblast

Vyučovací předmět: Matematika Ročník: 7.

MINISTERSTVO ŠKOLSTVÍ, MLÁDEŽE A TĚLOVÝCHOVY. Učební osnova předmětu MATEMATIKA

MATEMATIKA Maturitní témata společná část MZ vyšší úroveň (vychází z Katalogu požadavků MŠMT)

Výukový materiál zpracován v rámci oblasti podpory 1.5 EU peníze středním školám

Základní škola a Mateřská škola Třemešná Třemešná 341 tel: IČ:

P ř e d m ě t : M A T E M A T I K A

PRIMA Přirozená čísla Celá čísla Desetinná čísla Číselná osa Pravidla pro násobení a dělení 10, 100, a 0,1, 0,01, 0,001.. Čísla navzájem opačná

Tematický plán Obor: Informační technologie. Vyučující: Ing. Joanna Paździorová

Číslo hodiny. Označení materiálu. 1. Mnohočleny. 25. Zlomky. 26. Opakování učiva 7. ročníku. 27. Druhá mocnina, odmocnina, Pythagorova věta

18. Shodnost a podobnost trojúhelníků Vypracovala: Ing. Všetulová Ludmila, prosinec 2013

Charakteristika vyučovacího předmětu 2. stupeň:

ICT podporuje moderní způsoby výuky CZ.1.07/1.5.00/ Matematika analytická geometrie. Mgr. Pavel Liška

Aplikovaná optika I: příklady k procvičení celku Geometrická optika. Jana Jurmanová

Maturitní témata od 2013

UČEBNÍ OSNOVY ZŠ a MŠ CHRAŠTICE. Matematika a její aplikace Matematika

ANALYTICKÁ GEOMETRIE LINEÁRNÍCH ÚTVARŮ V ROVINĚ

Volitelné předměty Matematika a její aplikace

A B C D E F 1 Vzdělávací oblast: Matematika a její aplikace 2 Vzdělávací obor: Matematika 3 Ročník: 7. 4 Klíčové kompetence. Opakování 6.

CHARAKTERISTIKA. VZDĚLÁVACÍ OBLAST VYUČOVACÍ PŘEDMĚT ZODPOVÍDÁ VOLITELNÉ PŘEDMĚTY Seminář z matematiky Mgr. Dana Rauchová

Maturitní zkouška z matematiky (v profilové části) Informace o zkoušce, hodnocení zkoušky, povolené pomůcky a požadavky

osobnostní rozvoj cvičení pozornosti,vnímaní a soustředění při řešení příkladů,, řešení problémů

Projekt IMPLEMENTACE ŠVP. pořadí početních operací, dělitelnost, společný dělitel a násobek, základní početní operace

volitelný předmět ročník zodpovídá PŘÍPRAVA NA PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKY Z MATEMATIKY 9. MACASOVÁ

Matematika PRŮŘEZOVÁ TÉMATA

Název: Tvorba obrázků pomocí grafického znázornění komplexních čísel

Projekt OPVK - CZ.1.07/1.1.00/ Matematika pro všechny. Univerzita Palackého v Olomouci

Doučování sekunda. měsíc Probírané učivo Základní učivo září Opakování učiva z primy

Charakteristika vzdělávacího oboru Seminář z matematiky

Konstrukce trojúhelníku III

Digitální učební materiál

ročník celkem počet hodin Předmět matematika se vyučuje jako samostatný předmět. Výuka probíhá převážně v kmenových třídách.

Úterý 8. ledna. Cabri program na rýsování. Základní rozmístění sad nástrojů na panelu nástrojů

Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora

Gymnázium Česká a Olympijských nadějí, České Budějovice, Česká 64, 37021

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Maturitní okruhy z matematiky ve školním roce 2010/2011

Předmět: Ročník: Vytvořil: Datum: MATEMATIKA DRUHÝ MGR. JÜTTNEROVÁ Název zpracovaného celku: PODOBNOST A STEJNOLEHLOST PODOBNOST

CZ.1.07/1.5.00/

Transkript:

Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost III/2 ICT INOVACE Matematika 1. ročník Geometrické úlohy v aplikaci GeoGebra Datum vytvoření: prosinec 2012 Třída: 1. A, 2. A, 2.C Autor: PaedDr. Jan Wild Klíčová slova: konstrukční úloha dynamická aplikace interaktivní aplikace 0

Anotace Sada obsahuje dvacet DUMů tematicky zaměřených na využití počítačové aplikace GeoGebra k výuce a studiu geometrických úloh a tím je zaměřena zejména na kompetence k řešení problémů, kompetence k práci s prostředky informačních a komunikačních technologií a kompetence k matematickým aplikacím. Cíle této sady lze shrnout zejména na následující oblasti: žák zná počítačovou aplikaci GeoGebra a umí hotové úlohy v této aplikaci využít při řešení matematických úloh, které umí řešit klasickým způsobem. 1

Obsah 1. Průnik a sjednocení množin... 3 2. Omezené intervaly... 4 3. Geometrický význam absolutní hodnoty... 5 4. Shodná zobrazení v rovině... 6 5. Konstrukce trojúhelníku podle věty sss... 7 6. Konstrukce trojúhelníku podle věty sus... 8 7. Konstrukce trojúhelníku podle věty usu... 9 8. Konstrukce trojúhelníku podle věty Ssu... 10 9. Konstrukce trojúhelníku se známou těžnicí... 11 10. Konstrukce trojúhelníku se známou výškou... 12 11. Konstrukce trojúhelníku se známou výškou a těžnicí... 13 12. Konstrukce lichoběžníku se známou úhlopříčkou... 14 13. Konstrukce lichoběžníku se známou výškou... 15 14. Konstrukce lichoběžníku se čtyřmi známými stranami... 16 15. Konstrukce čtverce podle Euklidovy věty o odvěsně... 17 16. Konstrukce čtverce podle Euklidovy věty o výšce... 18 17. Geometrická optika- zobrazení dutým zrcadlem... 19 18. Geometrická optika- zobrazení vypuklým zrcadlem... 20 19. Geometrická optika- zobrazení rozptylkou... 21 20. Geometrická optika- zobrazení spojkou... 22 2

1. Průnik a sjednocení množin Pochopení pojmů průnik a sjednocení množin V aplikaci GeoGebra otevřete dokument 3.01-Prunik a sjednoceni mnozin.ggb a použijte návod. Určujte průnik a sjednocení množin A a B při různých situacích. 3

2. Omezené intervaly Pochopení pojmu interval, zvládnutí jeho pojmenování, zobrazení a zápis; znalost určení zda dané číslo do intervalu patří V aplikaci GeoGebra otevřete dokument 3.02-Intervaly omezene.ggb a použijte návod. Nastavujte různé typy intervalů, zakreslete je, pojmenujte a zkoumejte, která čísla jim náleží či nenáleží. 4

3. Geometrický význam absolutní hodnoty Pochopení geometrického významu výrazu x a absolutní hodnotou, zvládnutí řešení rovnic a nerovnic s touto V aplikaci GeoGebra otevřete dokument 3.03-Absolutni hodnota.ggb a použijte návod. Nastavujte různé typy nerovnic a řešte úlohy podle návodu. 5

4. Shodná zobrazení v rovině Pochopení zobrazování geometrických útvarů ve středové souměrnosti, osové souměrnosti, posunutí a otočení V aplikaci GeoGebra postupně otevřete dokumenty 3.04-SZ-OS.ggb, 3.04-SZ-SS.ggb, 3.04-SZ- TR.ggb a 3.04-SZ-TR.ggb a zkoumejte vlastnosti obrazů trojúhelníku ABC ve shodných zobrazeních: osová souměrnost, středová souměrnost, otočení a posunutí. 6

5. Konstrukce trojúhelníku podle věty sss Pochopení konstrukce trojúhelníku podle věty sss V aplikaci GeoGebra otevřete dokument 3.05-Trojuhelnik sss_a-b-c.ggb a krokujte konstrukci zaškrtáváním příslušných políček. Lze takto sestrojit trojúhelník vždy? Proveďte diskuzi řešitelnosti. 7

6. Konstrukce trojúhelníku podle věty sus Pochopení konstrukce trojúhelníku podle věty sus V aplikaci GeoGebra otevřete dokument 3.06-Trojuhelnik sus_a-beta-c.ggb a krokujte konstrukci zaškrtáváním příslušných políček. Lze takto sestrojit trojúhelník vždy? Proveďte diskuzi řešitelnosti. 8

7. Konstrukce trojúhelníku podle věty usu Pochopení konstrukce trojúhelníku podle věty usu V aplikaci GeoGebra otevřete dokument 3.07-Trojuhelnik usu_c-alfa-beta.ggb a krokujte konstrukci zaškrtáváním příslušných políček. Lze takto sestrojit trojúhelník vždy? Proveďte diskuzi řešitelnosti. 9

8. Konstrukce trojúhelníku podle věty Ssu Pochopení konstrukce trojúhelníku podle věty Ssu V aplikaci GeoGebra otevřete dokument 3.08-Trojuhelnik Ssu_A-c-alfa.ggb a krokujte konstrukci zaškrtáváním příslušných políček. Lze takto sestrojit trojúhelník vždy? Proveďte diskuzi řešitelnosti. Co když strana c bude větší, než strana a? Proveďte rozbor. 10

9. Konstrukce trojúhelníku se známou těžnicí Pochopení konstrukce trojúhelníku se známou těžnicí V aplikaci GeoGebra otevřete dokument 3.09-Trojuhelnik c-tc-alfa.ggb a krokujte konstrukci zaškrtáváním příslušných políček. Lze takto sestrojit trojúhelník vždy? Proveďte diskuzi řešitelnosti. 11

10. Konstrukce trojúhelníku se známou výškou Pochopení konstrukce trojúhelníku se známou výškou V aplikaci GeoGebra otevřete dokument 3.10-Trojuhelnik c-vc-beta.ggb a krokujte konstrukci zaškrtáváním příslušných políček. Lze takto sestrojit trojúhelník vždy? Proveďte diskuzi řešitelnosti. 12

11. Konstrukce trojúhelníku se známou výškou a těžnicí Pochopení konstrukce trojúhelníku se známou výškou a těžnicí V aplikaci GeoGebra otevřete dokument 3.01-Prunik a sjednoceni mnozin.ggb a krokujte konstrukci zaškrtáváním příslušných políček. Lze takto sestrojit trojúhelník vždy? Proveďte diskuzi řešitelnosti. 13

12. Konstrukce lichoběžníku se známou úhlopříčkou Pochopení konstrukce lichoběžníku se známou úhlopříčkou V aplikaci GeoGebra otevřete dokument 3.12-Lichobeznik a-c-f-alfa.ggb a krokujte konstrukci zaškrtáváním příslušných políček. Lze takto sestrojit lichoběžník vždy? Proveďte diskuzi řešitelnosti. 14

13. Konstrukce lichoběžníku se známou výškou Pochopení konstrukce lichoběžníku se známou výškou V aplikaci GeoGebra otevřete dokument 3.13-Lichobeznik a-c-v-alfa.ggb a krokujte konstrukci zaškrtáváním příslušných políček. Lze takto sestrojit lichoběžník vždy? Proveďte diskuzi řešitelnosti. 15

14. Konstrukce lichoběžníku se čtyřmi známými stranami Pochopení konstrukce lichoběžníku se čtyřmi známými stranami V aplikaci GeoGebra otevřete dokument 3.14-Lichobeznik-abcd.ggb a krokujte konstrukci zaškrtáváním příslušných políček. Lze takto sestrojit lichoběžník vždy? Proveďte diskuzi řešitelnosti. 16

15. Konstrukce čtverce podle Euklidovy věty o odvěsně Pochopení konstrukce čtverce podle Euklidovy věty o odvěsně V aplikaci GeoGebra otevřete dokument 3.15-EVO-Ctverec.ggb a krokujte konstrukci zaškrtáváním příslušných políček. 17

16. Konstrukce čtverce podle Euklidovy věty o výšce Pochopení konstrukce podle Euklidovy věty o odvěsně V aplikaci GeoGebra otevřete dokument 3.16-EVV-Ctverec.ggb a krokujte konstrukci zaškrtáváním příslušných políček. 18

17. Geometrická optika- zobrazení dutým zrcadlem Pochopení konstrukce obrazu v dutém zrcadle, pochopení vlastností obrazu V aplikaci GeoGebra otevřete dokument 3.17-Zobrazeni dutym zrcadlem.ggb a použijte návod. Tažením za modrou šipku můžete měnit velikost předmětu. Jak se změní vlastnosti obrazu? 19

18. Geometrická optika- zobrazení vypuklým zrcadlem Pochopení konstrukce obrazu ve vypuklém zrcadle, pochopení vlastností obrazu V aplikaci GeoGebra otevřete dokument 3.18-Zobrazeni vypuklym zrcadlem.ggb a použijte návod. Tažením za modrou šipku můžete měnit velikost předmětu. Jak se změní vlastnosti obrazu? 20

19. Geometrická optika- zobrazení rozptylkou Pochopení konstrukce obrazu při zobrazení rozptylkou, pochopení vlastností obrazu V aplikaci GeoGebra otevřete dokument 3.19-Zobrazeni rozptylkou.ggb a použijte návod. Tažením za modrou šipku můžete měnit velikost předmětu. Jak se změní vlastnosti obrazu? 21

20. Geometrická optika- zobrazení spojkou Pochopení konstrukce obrazu při zobrazení spojkou, pochopení vlastností obrazu V aplikaci GeoGebra otevřete dokument 3.20-Zobrazeni spojkou.ggb a použijte návod. Tažením za modrou šipku můžete měnit velikost předmětu. Jak se změní vlastnosti obrazu? 22