Obecné informace: Typy úloh a hodnocení:



Podobné dokumenty
MATEMATIKA 9. TŘÍDA. 0,5 b. Umocnění výrazu (x 2) 2 : 3 hmotnosti nákupu a 2 kg. Kolik kilogramů. Nákup vážil 5

MATEMATIKA. 3 hmotnosti nákupu a 2 kg. Kolik kilogramů. Nákup vážil 5. vážil celý nákup? (A) 4,25 kg (B) 4,5 kg (C) 5 kg (D) 5,25 kg 6.

ILUSTRAÈNÍ TEST LIBERECKÝ KRAJ

MATEMATIKA NEOTVÍREJ, DOKUD NEDOSTANEŠ POKYN OD ZADÁVAJÍCÍHO! 9. třída

Jméno a příjmení. 2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám TESTOVÝ SEŠIT NEOTVÍREJTE, POČKEJTE NA POKYN!

Jak by mohl vypadat test z matematiky

MATEMATIKA. vyšší úroveň obtížnosti DIDAKTICKÝ TEST MAGVD10C0T01. Testový sešit neotvírejte, počkejte na pokyn!

2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. Výsledky pište čitelně do vyznačených bílých polí. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám

MATEMATIKA 9 M9PID15C0T01. 1 Základní informace k zadání zkoušky

2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám TESTOVÝ SEŠIT NEOTVÍREJTE, POČKEJTE NA POKYN!

Test žáka. Zdroj testu: Celoplošná zkouška 2. Školní rok 2012/2013 MATEMATIKA. Jméno: Třída: Škola: Termín provedení testu:

2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám TESTOVÝ SEŠIT NEOTVÍREJTE, POČKEJTE NA POKYN!

MATEMATIKA 9 M9PID15C0T01. 1 Základní informace k zadání zkoušky

MATEMATIKA 9 Přijímací zkoušky na nečisto

Příklady pro 8. ročník

Jméno a příjmení. 2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám TESTOVÝ SEŠIT NEOTVÍREJTE, POČKEJTE NA POKYN!

2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám TESTOVÝ SEŠIT NEOTVÍREJTE, POČKEJTE NA POKYN!

Matematika. Až zahájíš práci, nezapomeò:

Jakýkoliv jiný způsob záznamu odpovědí (např. dva křížky u jedné úlohy) bude považován za nesprávnou odpověď.

Příklady k opakování učiva ZŠ

MATEMATIKA MAMZD13C0T04

MATEMATIKA MAHZD14C0T01 DIDAKTICKÝ TEST. 2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 1 Základní informace k zadání zkoušky. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám

Test žáka. Zdroj testu: Celoplošná zkouška 2. Školní rok 2012/2013 MATEMATIKA. Jméno: Třída: Škola: Termín provedení testu:

MATEMATIKA. v úpravě pro neslyšící MAMZD19C0T01 DIDAKTICKÝ TEST SP-3-T SP-3-T-A

Jméno a příjmení. 2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám TESTOVÝ SEŠIT NEOTVÍREJTE, POČKEJTE NA POKYN!

2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám TESTOVÝ SEŠIT NEOTVÍREJTE, POČKEJTE NA POKYN!

Neotvírej, dokud nedostaneš pokyn od zadávajícího!

MATEMATIKA 9 Přijímací zkoušky na nečisto

MATEMATIKA. základní úroveň obtížnosti DIDAKTICKÝ TEST MAGZD10C0T01. Testový sešit neotvírejte, počkejte na pokyn! Didaktický test obsahuje 20 úloh.

MATEMATIKA PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKA K 8LETÉMU STUDIU NA SŠ ROK 2013

Jméno a příjmení. 2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám TESTOVÝ SEŠIT NEOTVÍREJTE, POČKEJTE NA POKYN!

MATEMATIKA PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKA KE 4LETÉMU STUDIU NA SŠ ROK 2014

CVIČNÝ TEST 35. OBSAH I. Cvičný test 2. Mgr. Tomáš Kotler. II. Autorské řešení 6 III. Klíč 15 IV. Záznamový list 17

MATEMATIKA 9 M9PZD15C0T01. 1 Základní informace k zadání zkoušky

Příklady na 13. týden

Přípravný kurz. k přijímacím zkouškám z matematiky pro uchazeče o studium na gymnáziu (čtyřletý obor) pro

MATEMATIKA vyšší úroveň obtížnosti

MATEMATIKA 7 M7PID15C0T01. 1 Základní informace k zadání zkoušky

ČT 2 15% ČT 1? nesleduje 42% Nova 13% Prima 10% a. 210 b. 100 c. 75 d. 50

U každé úlohy je uveden maximální počet bodů.

MATEMATIKA 5. TŘÍDA. C) Tabulky, grafy, diagramy 1 - Tabulky, doplnění řady čísel podle závislosti 2 - Grafy, jízní řády 3 - Magické čtverce

g) když umocníme na druhou třetinu rozdílu dvou čísel x, y a zvětšíme toto číslo o jejich součin, tak dostaneme výraz?

Jméno a příjmení. 2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám TESTOVÝ SEŠIT NEOTVÍREJTE, POČKEJTE NA POKYN!

MATEMATIKA PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKA KE STUDIU 4 LETÝCH OBORŮ SŠ ROK 2014

CVIČNÝ TEST 39. OBSAH I. Cvičný test 2. Mgr. Tomáš Kotler. II. Autorské řešení 5 III. Klíč 11 IV. Záznamový list 13

CVIČNÝ TEST 14. OBSAH I. Cvičný test 2. Mgr. Václav Zemek. II. Autorské řešení 6 III. Klíč 19 IV. Záznamový list 21

Test žáka. Zdroj testu: Celoplošná zkouška 2. Školní rok 2012/2013 MATEMATIKA. Jméno: Třída: Škola: Termín provedení testu:

2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám TESTOVÝ SEŠIT NEOTVÍREJTE, POČKEJTE NA POKYN!

MATEMATIKA PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKA KE 4LETÉMU STUDIU NA SŠ ROK 2013

MATEMATIKA 5 M5PZD15C0T01 DIDAKTICKÝ TEST. Jméno a příjmení

MATEMATIKA MAIZD14C0T01 DIDAKTICKÝ TEST. 2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 1 Základní informace k zadání zkoušky. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám

2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám TESTOVÝ SEŠIT NEOTVÍREJTE, POČKEJTE NA POKYN!

MATEMATICKÉ DOVEDNOSTI

2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám TESTOVÝ SEŠIT NEOTVÍREJTE, POČKEJTE NA POKYN!

2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám TESTOVÝ SEŠIT NEOTVÍREJTE, POČKEJTE NA POKYN!

MATEMATIKA vyšší úroveň obtížnosti

Poměry a úměrnosti. Poměr dvou čísel je matematický zápis a : b, ve kterém a,b jsou nezáporná, nejčastěji přirozená čísla, symbol : čteme ku

Test Zkušební přijímací zkoušky

MATEMATIKA. 1 Základní informace k zadání zkoušky

Test z celoplošné zkoušky I. MATEMATIKA. 9. ročník ZŠ (kvarta G8, sekunda G6)

MATEMATIKA V ÚPRAVĚ PRO NESLYŠÍCÍ DIDAKTICKÝ TEST 12 SP-3-T SP-3-T-A

Test žáka. Zdroj testu: Celoplošná zkouška 2. Školní rok 2012/2013 MATEMATIKA. Jméno: Třída: Škola: Termín provedení testu:

SOUTĚŽNÍ ÚLOHY 37. ročník regionální matematické soutěže žáků středních odborných škol, středních odborných učilišť a integrovaných středních škol

MATEMATIKA NEOTVÍREJ, DOKUD NEDOSTANEŠ POKYN OD ZADÁVAJÍCÍHO! 9. třída

2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám TESTOVÝ SEŠIT NEOTVÍREJTE, POČKEJTE NA POKYN!

MATEMATIKA základní úroveň obtížnosti

Test č.2. Příjímací zkoušky z matematiky. Matematika s Jitkou - přijímačky na SŠ 1

TESTOVÝ SEŠIT NEOTVÍREJTE, POČKEJTE NA POKYN!

MATEMATIKA. 2Pravidla správného zápisu odpovědí. 1Základní informace k zadání zkoušky DIDAKTICKÝ TEST. Testový sešit neotvírejte, počkejte na pokyn!

Jméno a příjmení. Pokud budete chtít svou odpověď opravit, zabarvěte původně zakřížkovaný čtvereček a zakřížkujte nový čtvereček.

Jméno a příjmení. Pokud budete chtít svou odpověď opravit, zabarvěte původně zakřížkovaný čtvereček a zakřížkujte nový čtvereček.

CVIČNÝ TEST 41. OBSAH I. Cvičný test 2. Mgr. Tomáš Kotler. II. Autorské řešení 7 III. Klíč 15 IV. Záznamový list 17

Matematická olympiáda ročník (1998/1999) Komentáře k úlohám druhého kola pro kategorie Z5 až Z7. Zadání úloh Z5 II 1

10)(- 5) 2 = 11) 5 12)3,42 2 = 13)380 2 = 14)4, = 15) = 16)0, = 17)48,69 2 = 18) 25, 23 10) 12) ) )

Určete třetinu podílu čtvrtého čísla zleva a šestého čísla zprava podle číselné osy: Vypočtěte, kolik korun je 5 setin procenta ze 2 miliard korun.

Matematika Název Ročník Autor

Doučování sekunda. měsíc Probírané učivo Základní učivo září Opakování učiva z primy

2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám TESTOVÝ SEŠIT NEOTVÍREJTE, POČKEJTE NA POKYN!

MATEMATIKA základní úroveň obtížnosti

Témata absolventského klání z matematiky :

2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. Výsledky pište čitelně do vyznačených bílých polí. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám

Jméno a příjmení. 2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám TESTOVÝ SEŠIT NEOTVÍREJTE, POČKEJTE NA POKYN!

MATEMATIKA MAMZD16C0T01 DIDAKTICKÝ TEST SP-2 SP-2-A SPUO-2 SPUO-3-A

Cvičné texty ke státní maturitě z matematiky

2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám TESTOVÝ SEŠIT NEOTVÍREJTE, POČKEJTE NA POKYN!

CVIČNÝ TEST 5. OBSAH I. Cvičný test 2. Mgr. Václav Zemek. II. Autorské řešení 6 III. Klíč 17 IV. Záznamový list 19

MATEMATICKÉ DOVEDNOSTI

MATEMATIKA základní úroveň obtížnosti

Matematika 9. ročník

Jméno a příjmení. 2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám TESTOVÝ SEŠIT NEOTVÍREJTE, POČKEJTE NA POKYN!

bodů 2.1 Pokyny otevřeným úlohám. je uveden na záznamovém archu. Je-li požadován celý postup řešení, uveďte. výrazů. mimo vyznačená bílá pole

Mateřská škola a Základní škola při dětské léčebně, Křetín 12

MATEMATIKA+ MAIPD14C0T01 DIDAKTICKÝ TEST. 2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 1 Základní informace k zadání zkoušky. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám

MATEMATIKA vyšší úroveň obtížnosti

Užití rovnic a jejich soustav při řešení slovních úloh ( lekce)

Příprava na pololetní písemnou práci 9. ročník

Modelové úlohy přijímacího testu z matematiky

2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám TESTOVÝ SEŠIT NEOTVÍREJTE, POČKEJTE NA POKYN!

Jakýkoliv jiný způsob záznamu odpovědí (např. dva křížky u jedné úlohy) bude považován za nesprávnou odpověď.

CVIČNÝ TEST 19. OBSAH I. Cvičný test 2. Mgr. Kateřina Nováková. II. Autorské řešení 5 III. Klíč 13 IV. Záznamový list 15

Transkript:

Obecné informace: Počet úloh: 30 Časový limit: 60 minut Max. možný počet bodů: 30 Min. možný počet bodů: 8 Povolené pomůcky: modrá propisovací tužka obyčejná tužka pravítko kružítko mazací guma Poznámky: můžeš dělat přímo do testu nebo na volné stránky hodnocení vychází pouze z údajů vyplněných do záznamového archu Typy úloh a hodnocení: Uzavřená úloha: úloha, u které je konečná nabídka odpovědí (A, B, C, D) úloha má jediné správné řešení za správnou odpověď získáš 1 bod za špatnou odpověď ztratíš 1/3 bodu vynechaná odpověď je hodnocena 0 body Otevřená úloha: úloha bez nabídky možností odpověď zapisuj do rámečku v záznamovém archu v případě, že je vyžadován postup řešení, uveď ho na druhou stranu záznamového archu za zcela správně vyřešenou úlohu získáš 1 bod u úlohy č. 2 můžeš získat 0,5 bodu za každou správnou odpověď špatná nebo vynechaná odpověď je hodnocena 0 body Neotvírej, dokud nedostaneš pokyn od zadávajícího!

MATEMATIKA 9. TŘÍDA 1. Nechť K je součet druhé mocniny čísla 3 a odmocniny z čísla 4 a L je součin čísel 2 a 3. Které z následujících tvrzení je pravdivé? K = 2L K L = 5 2L K = 3 L = 8 4. Kulmu v hodnotě 1000 Kč zdražili o pětinu a pak zlevnili na 60 % z původní ceny. Kolik procent z ceny po zdražení tvoří cena po slevě? 40 % 50 % 60 % 70 % 5. 2. Který výraz je třeba přičíst k výrazu (x+2) 2, aby výsledek součtu byl (x+3) 2 Automobil váží 1/3 hmotnosti automobilu a 800 kg. Kolik tun váží celý automobil? 2,4 t 1,6 t 1,2 t 0,9 t Umocnění výrazu (x+3) 2 : Hodnota sčítance, který máme určit: 3. 6. Obsah čtverce je 36 cm 2. Určete v cm 2 kruhu, vepsaného do tohoto čtverce. 9 6 4 obsah Jaký je součet vnitřních úhlů pravidelného šestiúhelníka? 360 540 720 900 7. Pan Novák si uložil do banky 5 000 Kč. Roční úrok je 2 %. Kolik Kč bude mít v bance za rok, jestliže z úroku zaplatí daň ve výši 15 %? 5 015 Kč 5 085 Kč 5 150 Kč 5 173 Kč

8. ) 2 Jaký je výsledek umocnění výrazu? 12. Jaké z následujících tvrzení je určitě pravdivé, pokud víte, že Umocnění výrazu ( ) 2 : 13. Vypočtenou hodnotu zapište do záznamového 9. Jakou délku má úhlopříčka ve čtverci o straně 4 cm? 10. V matematické soutěži obdrželi první tři soutěžící celkem 1 400 Kč. Druhý dostal polovinu toho, co první, a třetí polovinu toho, co druhý. Kolik Kč dostal první? 11. 700 Kč 750 Kč 800 Kč 850 Kč 8 zedníků by vykonalo zadanou práci za 15 dnů. Po 5 dnech 3 zedníci přešli na jiné pracoviště. Za kolik dnů dokončí zbývající zedníci rozdělanou práci? 13 dnů 14 dnů 15 dnů 16 dnů Délka úsečky SB je 3 cm. Dále víte, že délka úsečky SB je stejná, jako poloměr kružnice k se středem v bodě S. Kolik různých tečen procházejících bodem B je možné ke kružnici k sestrojit? Počet tečen: Úlohu řešte graficky a řešení zaznamenejte na záznamový arch do určeného prostoru záznamového archu. 14. Jaký z bodů neleží na grafu funkce s předpisem y = x + 3? 15. Adam, Jirka a Pavel si rozdělili kuličky v poměru 4:3:2 v pořadí Adam : Jirka : Pavel. Jirka s Pavlem pak měli dohromady 40 kuliček. Kolik kuliček dostal Adam? 12 26 32 42

16. 19. Povrch krychle je 54 cm 2. Jaký je její objem? 54 cm 3 45 cm 3 36 cm 3 27 cm 3 Jaký je výsledek výpočtu pro? 17. Cena auta v autobazaru byla při platbě v hotovosti 50 000 Kč. V případě nákupu na splátky činí jedna splátka 3 500 Kč a zákazník zaplatí 20 splátek. O kolik procent zaplatí zákazník více při nákupu na splátky oproti platbě v hotovosti? 18. o 20 % o 30 % o 40 % o 50 % 20. V sadu roste 16 jabloní, o čtvrtinu méně hrušní, švestek je polovina počtu hrušní a třešní je třikrát více, než švestek. Žádné další stromy v zahradě nerostou. Kolik stromů je v zahradě? 21. (1.) 36 42 52 54 (2.) Jaké je řešení uvedené soustavy rovnic? Rovnoramenný trojúhelník je tvořen čtyřmi shodnými rovnoramennými trojúhelníky. Obvod velkého trojúhelníka je 22 cm a základna malého trojúhelníka má délku 3 cm. Jakou délku má jedno rameno malého trojúhelníka? 4 cm 4,5 cm 5 cm 5,5 cm 22. ; ; ; Soustava nemá řešení Jaká je hodnota uvedeného výrazu pro,,?

23. Z nádrže s rozměry dna 2 m krát 3 m a výškou 2 m vytéká voda rychlostí 5 litrů za sekundu. Za jakou dobu se nádrž vyprázdní, byla-li naplněna do výšky 0,5 m. 24. za 10 minut za 20 minut za 30 minut za 40 minut 27. 7214 Jakou číslici je třeba doplnit na místo hvězdičky, aby vzniklé číslo bylo dělitelné 4 a 9? Číslice na místě hvězdičky: Vypočtenou hodnotu zapište také do záznamového 28. Jaké je řešení uvedené rovnice? Řešení rovnice: Výsledek zaznamenejte do záznamového archu, postup řešení zapište do určeného prostoru na druhé straně záznamového 25. Jaký je výsledek uvedeného výpočtu pro pro? 29. a Závodníci vyjeli v 9 hodin průměrnou rychlostí 10 m/s. V kolik hodin dorazí do cíle, jestliže na mapě s měřítkem 1 : 450 000 je cesta dlouhá 16 cm? 26. v 10 hodin v 11 hodin ve 12 hodin v 12 hodin 30 minut O kolik cm 3 se zmenší objem krychle o straně 5 cm, jestliže se každá její strana zmenší o 1 cm? o 9 cm 3 o 16 cm 3 o 61 cm 3 o 64 cm 3 AE = 6 cm ; BE = 2 cm ; obvod obdélníka ABCD je 22 cm. Jaký je obsah trojúhelníka AEC? 30. 9 cm 2 8 cm 2 7 cm 2 6 cm 2 Když k neznámému číslu přičteme 50, výsledek vydělíme 4 a přičteme 40, dostaneme dvojnásobek neznámého čísla. Hodnota neznámého čísla: Vypočtenou hodnotu zapište také do záznamového