PSANÍ. My room is a mess. Anglický jazyk. Hana Vavřenová

Podobné dokumenty
PSANÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

PSANÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

PSANÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

PSANÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

Angličtina hravě - první stupeň

ČTENÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u : zvířata, části těla, barvy, části domů, přídavná jména

PSANÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

PSANÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u : My family, my hobbies Present simple and continuous, Wh- questions

Následná aktivita: překlad vět, varianta A a B, varianta B pro žáky se SPCHU (příloha 3, a 4)

PSANÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

Anglický jazyk 1. lekce Jméno. 2. ročník. Správně spoj. Použij k tomu různé pastelky. Dobré odpoledne

POSLECH. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

PSANÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

POSLECH. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

PSANÍ. (1) My address is Dlouhá 34, Liberec. Thank you and!

ČTENÍ. Krakonoš Restaurant Opens

SLOVNÍ ZÁSOBA SCHOOL OBJECTS = ŠKOLNÍ PŘEDMĚTY (POMŮCKY)

POSLECH. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

PSANÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

Anglický jazyk 2. ročník

PSANÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

ČTENÍ. Hi! My name is Susan. I would like to tell you about my school. I am in the fifth class.

PSANÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

1/ Napiš, o jakou sportovní aktivitu se jedná: Sloveso je ve tvaru infinitivu (bez to ) -např. swim. a/ s _ i b/ s t _ c/ d e. Yes, I.. No, I.

Chit Chat 2 - Lekce 2

POSLECH. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

POSLECH. Anglický jazyk 9. třída Mgr. Martin Zicháček. Jazyk Úroveň Autor Kód materiálu. Z á k l a d o v ý t e x t :

VÝCHOVA K MYŠLENÍ V EVROPSKÝCH A GLOBÁLNÍCH SOUVISLOSTECH

PSANÍ. Anglický jazyk 5. třída Hana Stryalová

PS 1 - LEKCE 5. Lekce: 5.1 Předložky místa. - KNIHOVNA. Cvičení: Na židli, pod židlí. Cvičení: Před krabicí, za krabicí.

POSLECH. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

Německý jazyk. Mgr. Jitka Jakešová. Z á k l a d o v ý t e x t :

Doporučený čas: 45 min. (dle schopností žáků)

POSLECH. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

Anglický jazyk 5. ročník

Dodatek č. 1: Výuka anglického jazyka od 1.ročníku č.j.: 385/2007

P L U R A L N O U N S

VZDĚLÁVACÍ MATERIÁL. Závěrečná písemná práce z anglického jazyka Mgr. Iveta Milostná VY_32_INOVACE_A20 Pořadové číslo: 20.

VÝCHOVA K MYŠLENÍ V EVROPSKÝCH A GLOBÁLNÍCH SOUVISLOSTECH

M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

A human body - Don t lose your head!

VZDĚLÁVACÍ MATERIÁL. Pololetní písemná práce pro 5. ročník Mgr. Iveta Milostná VY_32_INOVACE_A11 Pořadové číslo: 11.

PSANÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

PSANÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

Výstupy žáka. Tematický okruh. Welcome Module. dmětové vztahy. Průřezov é téma. Mezipře. Poslech s porozuměním (P+R) Jazykové prostředky a funkce

Očekávané výstupy RVP Školní výstupy Učivo Poznámky (průřezová témata, mezipředmětové vztahy apod.) Řečové dovednosti

Anglický jazyk. 5. ročník. Poslech s porozuměním

Přečtěte si následující inzerát na seznámení. Doplňte chybějící výrazy a vypracujte následné otázky.

ČTENÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

Anglický jazyk. 4. ročník. Poslech s porozuměním

PSANÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

POSLECH. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

Czenglish 1 ( )

PSANÍ. I am looking 4 to seeing you and please let me know if you are going to come.

ČTENÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

Očekávané výstupy RVP Školní výstupy Učivo Poznámky (průřezová témata, mezipředmětové vztahy apod.) Řečové dovednosti

T h i s i s m e A n n a a n d t h i s i s m y d a i l y t i m e t a b l e.

Anglický jazyk - 1. a 2. ročník Očekávané výstupy z RVP Učivo Přesahy a vazby Osobnostní a sociální

Předmět: Anglický jazyk

ČTENÍ. Anglický jazyk. Hana Vavřenová. Z á k l a d o v ý t e x t ( s l o v ) :

vyprávění, popis přítomný čas, minulý čas, předložky, členy, stupňování

POSLECH. What do you know about these professions (occupations)? Reporter Susan visited a director of a company John on Tuesday at 9 o clock.

vzdělávací oblast vyučovací předmět ročník zodpovídá JAZYK A JAZYKOVÁ KOMUNIKACE ANGLICKÝ JAZYK 4. G. GREGOVSKA

Happy House 2 - lekce 5

POSLECH. Mona has got her eleventh birthady on Sathurday, she she is planning a big party for her friends. She met her friend John.

Ročník II. Anglický jazyk. Období Učivo téma Metody a formy práce- kurzívou. Kompetence Očekávané výstupy. Průřezová témata. Mezipřed.

Czenglish 1 ( )

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

Anglický jazyk 3.ročník 2007/2008. učivo - témata kompetence (čtení,psaní,poslech, dialog) pomůcky

ČTENÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

Otázky pro 3.ročník. Hello, my name s Ivana.

ANGLICKÝ JAZYK - II. období (3. 5. ročník)

Anglický jazyk I. stupeň, 2. období - 4. ročník

Gramatika. Vazba I d like. Předložky místa - opposite, between, next to. Řadové číslovky, datum. Minulý čas slovesa to be, can, to have

PSANÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

2AA TIME TO TALK (začátek od Unit 4) prof. Volfová Po 17:30 uč. 27

1.1 Představování. What i s your name? What s your name? My name i s Tom. My names Tom. a m Tom. i m Tom. Cvičení: Já jsem Jirka.

PSANÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

ČTENÍ. Anglický jazyk. Mgr. Alice Kýrová. Z á k l a d o v ý t e x t ( s l o v ) : A review of restaurant

ANGLICKÝ JAZYK 3. ROČNÍK

Charakteristika vyučovacího předmětu 1. stupeň:

Anglický jazyk - 1. a 2. ročník (tab. 2) Očekávané výstupy z RVP Učivo Přesahy a vazby Vyslovuje foneticky správně anglickou abeceda

Projekt MŠMT ČR: EU peníze školám

Název školy: Základní škola Bavorov, okres Strakonice. Název: VY_32_INOVACE_09_16_Prověrka 1.pololetí

PSANÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

ČTENÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

Výstupy Učivo Průřezová témata

Projekt MŠMT ČR: EU peníze školám

POSLECH. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

POSLECH. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKY I. termín

ČTENÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

ŠKOLA. - pozdrav - začínáme s angličtinou - čísla pokyny učitele - školní potřeby - barvy - moje třída slovesa To je.., Já mám DOMÁCÍ ZVÍŘATA

Hvězda v angličtině. Lekce: 1- Jedna, dva, tři. Lekce: 2 - Ahoj. - KNIHOVNA. Cvičení: Na straně 4. Cvičení: Na straně 5

Konkretizovaný výstup Konkretizované učivo Očekávané výstupy RVP

I m sending my homework. I m still ill and I m going to stay at home for another week.

Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace Vyučovací předmět: Anglický jazyk Ročník: 6. Průřezová témata Mezipředmětové vztahy.

Czenglish 1 ( )

Czenglish 1 ( )

Transkript:

PSNÍ Jazyk Úroveň utor Kód materiálu nglický jazyk 5. třída Hana Vavřenová aj5-rie-vav-psa-04 Z á k l a d o v ý t e x t : My room is a mess M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u : Tematická oblast Popis pokoje Vazba There is /are, předložky, barvy, časování slovesa TO E, člen uřčitý a neurčitý Národní srovnávací testy z cizích jazyků pro žáky základních škol Z.1.07/1.1.22/02.0067 Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky 1/9

Otázka č. 1 There is a small table in my 1... 2. table is brown. There 3 a box of chocolates on the table. There are 4.. bottles 5..the table. The bottles are 6. There is a blue box near the table. There is a mouse 7. the box. There is a red 8 next to the box of chocolates. 1 Tree, room, fridge, door 2 The,, n 3 re, is, has, have 4 Eight, three, nine, four, 5 bove, under, behind, over 6 Grey, green, purple, white 7 On, in, at, to 8 Finger, flower, forest, foot 1 room (pokoj) 2 the (člen určitý) 3 is ( je) 4 three (3) 5 under (pod) 6 green (zelená) 7 on (na) 8 flower 1 testujeme znalost slovní zásoby 2 testujeme znalost použití člen určitý 3 - testujeme znalost gramatiky sloveso TO E 4 - testujeme znalost slovní zásoby -číslovky 5 - testujeme znalost použití správné předložky 6 - testujeme znalost slovní zásoby - barvy 7 - testujeme znalost použití správné předložky 8 - testujeme znalost slovní zásoby 1 prostá znalost slovíček 2 znalost gramatických pravidel pro člen určitý a neurčitý 2/9

3 žák musí dávat pozor na pečlivé přečtení všech možností v nabídce, správná odpověď závisí na znalosti vazby there is/are a tvarů slovesa TO E 4 prostá znalost číslovek 5 - prostá znalost použití vhodné předložky, porozumění celé věty 6 prostá znalost barev 7 znalost použití vhodné předložky, porozumění celé věty 8 - prostá znalost slovíček Vazba There is /are, předložky, barvy, časování slovesa TO E, člen určitý a neurčitý 1 Tree - strom, fridge - lednice, door dveře 2 - člen neurčitý, n - člen neurčitý - nelze použít, o stolu se již zmiňume v předchozí větě 3 re (na stole je jen jedna krabice), has, have tvary slovesa MÍT 4 Eight - 8, nine - 9, four 4 5 bove- nad, behind - za, over přes 6 Grey šedá, purple nachová, bordó, white bílá 7 in -v, at-u, to k 8 Finger prst, forest - les, foot - chodidlo 3/9

Otázka č. 2 Označ všechny správně napsané věty: Modrá krabice je u židle. Vyberte jednu nebo více možností The blue box is near the chair. The blue box are next to the chair. The blue box is next to the chairs. D The blue box is next to the chair., D Testujeme gramatiku - vazba there is /are, předložky, časování slovesa TO E Větu se žák pokusí přeložit bez prozkoumání možností, pokud neví, volí vylučovací metodu ( překlad vět do češtiny) vazba there is /are, předložky, časování slovesa TO E The blue box are.. špatně je RE ( jedná se o 1 krabici, musíme použít tvar slovesa TO E ve 3.os.č.jed. - IS - The blue box is next to the chairs. Špatně je možné číslo HIRS v českém zadání se mluví o jedné židli. Zde jde hlavně o riziko náhodného výběru z možností pohodlnost, nesoustředěnost, únava ke konci testu 4/9

Otázka č. 3 Přiřaď čísla výrazů, které patří do následujících vět. is the table? colour do you like? are you? D old is he? WHT WHO WHERE D HOW 3, 1, 2, D4 Testujeme gramatiku a pochopení významu věty, znalost frází Přesvědčit se, že žáci znají význam slov v nabídce, přečtou si jednotlivé věty a postupují od toho, co znají jistě, pokud nevědí, využijí metodu zkoušky dosazením Význam slov začínajících na W, fráze, slovosled otázky a pravidla pro tvoření WH- questions Jakýkoliv jiný vzorec 5/9

Otázka č. 4 Napište nezkrácený tvar There s. D There is There is Testujeme slovní zásobu, znalost pravidel vazby There is /are přesvědčit se, zda žák zná nezkrácenou formu pro vazbu There is /are Prostá znalost nezkráceného tvaru there is vazba There is /are Jakýkoliv jiný tvar Úloha patří ke snadnějším Pokud si žáci vazbu nevybaví, otázku přejdou bez vyplnění 6/9

Otázka č. 5 Napiš nadřazený výraz ke slovům: red, green, yellow, white. D colours colours Testujeme slovní zásobu Prostá znalost názvů arvy a jejich nadřazený výraz Jakýkoliv jiný tvar často žáci zapomínají na písmeno U ve slově colours Nebo slovo píší tak, jak jej slyší [kalrs] 7/9

Otázka č. 6 Která z následujících vět je napsaná bez chyby? There are a pair of shoes under the chair. There is a pair shoes under the chair. There is a pair of shoes under the chair. D There is a pairs of shoes under the chair. Testujeme znalost vazby there is/are, znalost používání předložky OF, spojení neurčitého členu a s jednotným číslem Pozorné čtení jednotlivých vět, postřehnutí rozdílů, analýza, vyhodnocení vazba there is/are, předložky OF, spojení neurčitého členu a s jednotným číslem There is..( následuje jeden pár bot, v J je považován za jednu věc) chybí předložka OF ve spojení a pair of shoes D - ve spojení a pairs of shoes je navíc S 8/9

Otázka č. 7 Na jakou otázku odpovídá tato věta: There is a mouse on the box. What is this? Where are you from? What is there? D What colour is this? o je tam? Testujeme znalost vazby there is/are, Wh questions, znalost frází Správný překlad jednotlivých otázek, přiřazení k odpovědi. Pokud žák neví, volí vylučovací metodu (překlad jednotlivých otázek do češtiny) vazba there is/are, Wh questions, fráze o je to? Odkud jsi? D Jaká je to barva? Zde jde hlavně o riziko náhodného výběru z možností pohodlnost, nesoustředěnost, únava ke konci testu 9/9