Pouť k planetám - úkoly

Podobné dokumenty
6.3.6 Zákon radioaktivních přeměn

(2) Řešení. 4. Platí: ω = 2π (3) (3) Řešení

Kroužek pro přírodovědecké talenty II lekce 13

SLOVNÍ ÚLOHY VEDOUCÍ K ŘEŠENÍ KVADRATICKÝCH ROVNIC

Práce a výkon při rekuperaci

Sbírka B - Př

Dynamika hmotného bodu. Petr Šidlof

1.5.3 Výkon, účinnost

2.2.2 Měrná tepelná kapacita

Fyzika (učitelství) Zkouška - teoretická fyzika. Čas k řešení je 120 minut (6 minut na úlohu): snažte se nejprve rychle vyřešit ty nejsnazší úlohy,

min 4 body Podobně pro závislost rychlosti na uražené dráze dostáváme tabulku

Jméno autora: Mgr. Zdeněk Chalupský Datum vytvoření: Číslo DUM: VY_32_INOVACE_10_FY_B

Kód vzdělávacího materiálu: Název vzdělávacího materiálu: Datum vytvoření: Jméno autora: Předmět: Ročník: 1 a 2

2.1.4 Výpočet tepla a zákon zachování energie (kalorimetrická rovnice)

Úloha II.E... je mi to šumák

Laboratorní práce č. 1: Pozorování tepelné výměny

VESMÍR, SLUNEČNÍ SOUSTAVA

FYZIKÁLNÍ PRAKTIKUM Ústav fyziky FEI VUT BRNO

Rovnoměrně zrychlený pohyb v grafech

Úloha VI.3... pracovní pohovor

1.5.4 Kinetická energie

Fyzikální korespondenční seminář MFF UK

Kinematika hmotného bodu

Úloha V.E... Vypař se!

Statika 1. Miroslav Vokáč ČVUT v Praze, Fakulta architektury. Statika 1. M. Vokáč. Plocha.

ročník 9. č. 21 název

5 GRAFIKON VLAKOVÉ DOPRAVY

Nakloněná rovina I

Jméno a příjmení holka nebo kluk * Třída Datum Škola

ÚVOD DO DYNAMIKY HMOTNÉHO BODU

transformace Idea afinního prostoru Definice afinního prostoru velké a stejně orientované.

2.2.9 Jiné pohyby, jiné rychlosti II

ZMĚNY SKUPENSTVÍ LÁTEK

Základní škola, Ostrava-Poruba, I. Sekaniny 1804, příspěvková organizace

VY_32_INOVACE_06_III./17._PLANETY SLUNEČNÍ SOUSTAVY

Seznámíte se s principem integrace substituční metodou a se základními typy integrálů, které lze touto metodou vypočítat.

7.Vesmír a Slunce Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky

Sluneční soustava je součástí galaxie známé také pod názvem Mléčná dráha. Planety ve sluneční soustavě obíhají po eliptických drahách kolem Slunce.

ecosyn -plast Šroub pro termoplasty

GEZE Rollan 40N / Rollan 80

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu

Katedra obecné elektrotechniky Fakulta elektrotechniky a informatiky, VŠB - TU Ostrava 4. TROJFÁZOVÉ OBVODY

2.2.8 Jiné pohyby, jiné rychlosti I

VY_52_INOVACE_137.notebook. April 12, V rozlehlých prostorách vesmíru je naše planeta jen maličkou tečkou.

Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně

Bipolární tranzistor jako

VÍTEJTE V BÁJEČNÉM SVĚTĚ VESMÍRU VESMÍR JE VŠUDE KOLEM NÁS!

Demografické projekce počtu žáků mateřských a základních škol pro malé územní celky

Úlohy pro 52. ročník fyzikální olympiády, kategorie EF

Ukázkové řešení úloh ústředního kola kategorie EF A) Úvodní test

POPIS OBVODŮ U2402B, U2405B

4. Střední radiační teplota; poměr osálání,

Nabídka vybraných pořadů

VESMÍR. Prvouka 3. ročník

Kroužek pro přírodovědecké talenty I lekce 3 SLUNEČNÍ SOUSTAVA

Matematika v automatizaci - pro řešení regulačních obvodů:

ZEMĚPIS 6.ROČNÍK VESMÍR-SLUNEČNÍ SOUSTAVA

1.3.4 Rovnoměrně zrychlený pohyb po kružnici

Měrné teplo je definováno jako množství tepla, kterým se teplota definované hmoty zvýší o 1 K

Analogový komparátor

UNIVERZITA PARDUBICE FAKULTA CHEMICKO-TECHNOLOGICKÁ. Ústav aplikované fyziky a matematiky ZÁKLADY FYZIKY II

NÁZEV ŠKOLY: Základní škola Javorník, okres Jeseník NÁZEV: VY_32_INOVACE_197_Planety

EU PENÍZE ŠKOLÁM NÁZEV PROJEKTU : MÁME RÁDI TECHNIKU REGISTRAČNÍ ČÍSLO PROJEKTU :CZ.1.07/1.4.00/

Pojmy vnější a vnitřní planety

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/

DYNAMIKA časový účinek síly Impuls síly. 2. dráhový účinek síly mechanická práce W (skalární veličina)

NA POMOC FO. Pád vodivého rámečku v magnetickém poli

Výkonová nabíječka olověných akumulátorů

1.1.9 Rovnoměrný pohyb IV

Tlumené kmity. Obr

Přírodopis 9. Naše Země ve vesmíru. Mgr. Jan Souček. 2. hodina

VESMÍR. Vesmír vznikl Velkým Třeskem (Big Bang) asi před 14 (13,8) miliardami let

ZPŮSOBY MODELOVÁNÍ ELASTOMEROVÝCH LOŽISEK

7. Měření kmitočtu a fázového rozdílu; 8. Analogové osciloskopy

Základy fyziky + opakovaná výuka Fyziky I

Pohyb po kružnici - shrnutí. ω = Předpoklady:

KINEMATIKA. 1. Základní kinematické veličiny

1.5.1 Mechanická práce I

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Elektronická podpora zkvalitnění výuky CZ.1.07 Vzděláním pro konkurenceschopnost

Elektrický náboj, elektrické pole (Učebnice strana )

Výroba a užití elektrické energie

Od středu Sluneční soustavy až na její okraj

Tabulky únosnosti tvarovaných / trapézových plechů z hliníku a jeho slitin.

2.6.4 Kapalnění, sublimace, desublimace

2. Poloměr Země je km. Následující úkoly spočtěte při představě, že kolem rovníku nejsou hory ani moře. a) Jak dlouhý je rovníkový obvod Země?

Sbírka na procvičení vztahů mezi veličinami popisujícími pohyb

Počítání ve sluneční soustavě

Kroužek pro přírodovědecké talenty I lekce 3 SLUNEČNÍ SOUSTAVA

1.3.5 Dynamika pohybu po kružnici I

9 Viskoelastické modely


Derivace funkce více proměnných

5. Využití elektroanalogie při analýze a modelování dynamických vlastností mechanických soustav

MECHANIKA PRÁCE A ENERGIE

Zavádění inovativních metod a výukových materiálů do přírodovědných předmětů na Gymnáziu v Krnově

NAŠE ZEMĚ VE VESMÍRU Zamysli se nad těmito otázkami


Gymnázium Dr. J. Pekaře Mladá Boleslav. Zeměpis I. ročník PLANETY SLUNEČNÍ SOUSTAVY. Jméno a příjmení: Martin Kovařík. David Šubrt. Třída: 5.

Ukázkové řešení úloh ústředního kola kategorie GH A) Příklady

Přírodopis Vesmír Anotace: Autor: Jazyk: Očekávaný výstup: Speciální vzdělávací potřeby: Klíčová slova: Druh učebního materiálu: Druh interaktivity:

Transkript:

Nemůže Slunce náhle ohrozi nečekaným výbuchem Vaši rakeu? záleží, v jaké vzdálenosi se nachází, důležié je uvědomi si akiviu Slunce (skvrny, prouberance, nebezpečné výrysky plazmau a následný proud nabiých čásic leící k zemi), živonos a sáří Slunce Slunce Pokud by se všichni lidé na Zemi chyli za ruce, dokázali by obejmou Slunce? S přáeli o můžee snadno zkusi. Soupněe si okolo disku a chyněe se za ruce. Kolik je na Zemi je éměř 6,5 miliardy lidí, G vás zapořebí, abyse uzavřeli kruh? Vynásobe měříkem... Víe, jak velký je obvod Slunce? Dokážee odhadnou, jak dlouho byse akovou vzdálenos šli? Náš model Vám dává jedinečnou příležios uo dobu snadno sanovi. Obejděe disk a sopněe si čas. Naměřený čas vynásobe miliardou a získáe dobu pořebnou na překonání éo vzdálenosi. Kolik by o bylo le? Uzvedli byse činku na Slunci, kerá má hmonos 2 kg? O π d 4 400 000 Asi jak kdo, na činku by působila síla, kerá na Zemi působí na ěleso o hmonosi 54,8 kg

Merkur Vypravili jse se na Merkur pro nějaké vzorky. Máe na ně speciální vozík, kerý má nosnos 50 kg. Jakou nosnos bude mí vozík na Merkuru? Předsave si, že přisanee na Merkuru a rozhlédnee se po obloze. Jakou má barvu a proč? 133 kg, edy 2,5 x více než na Zemi Obloha na Merkuru je sále černá, proože Merkur nemá amosféru, ve keré by mohlo docháze k rozpylu svěla. Jděe kousek po dráze Merkuru, vypočíeje, jak rychle byse se museli pohybova po chodníku, abyse dodrželi dobu oběhu kolem Slunce 88 dní. v 2 π 57,9 88 24 3600 0,000049 m/s 3 mm/min ZŠ, SŠ/ Fy/ nají vhodné přirovnání ke spočené rychlosi Venuše Do jaké hloubky bychom se museli poopi pod hladinu oceánu, aby na nás působil sejný lak, jako na povrchu Venuše? 920 m, jako kdyby na Zemi na cm 2 působila amosféra o hmonosi 92 kg ZŠ/ Fy/ zdůrazni, jak velký je o lak Sáhněe si na model Země. Zdá se Vám hladký? Myslíe, že o je reálné? Jak vysoký by byl Moun Everes v omo měříku? pouhých 9 mikromerů, G Země V jaké fázi byl včera večer Měsíc? Podíveje se do mapky, kde je Slunce a soupněe si ak, abyse byli ve sejné fázi jako byl večer Měsíc. Simuluje sejným způsobem úplněk, nov a obě čvri. Jak by vypadalo zamění Slunce?

Kousek od Vás sojí meeorologický sloupek. Keré přísroje na něm vidíe, a co ukazují? Jaké hodnoy by ve srovnání se Zemí ukazovaly na Měsíci a fungovaly by am vůbec? aneroid by ukazoval nižší hodnou, vlhkoměr by ukazoval nulu, eploměr by nefungoval vzhledem k nedosaečnému rozsahu, a barograf by ukazoval velmi nízký lak blížící se nule Mars Přisáli jse na Marsu. Předsave si, že obejdee po rovníku dokola celou planeu. Jakou ujdee dráhu? Kolikrá byse museli obejí disk, u kerého právě sojíe, abyse urazili sejnou dráhu? Pomocí sopek zjisěe, jak dlouho rvá, než disk obejdee desekrá a rozhodněe, jak dlouho by aková pouť po rovníku Marsu rvala. Kdybyse dosali za úkol naléz na Marsu vodu, kam byse se vypravili? Nalézáe se na rovníku Marsu a meeorologické přísroje hlásí sav nebezpečí. Blíží se k Vám rozsáhlá prachová bouře (průměr více než 100 km) rychlosí 300 km/h. Bouře se nalézá na 30 SŠ a míří přímo na jih. Sihnee se dosa zpě do lodi, kerá je vzdálená 60 km na východ, když pojedee roverem, kerý má maximální rychlos 15 km/hod? Ujdee dráhu 21 000 km, disk byse museli obejí 4,8 milionkrá polární čepičky jsou asi z uhého oxidu uhličiého, pod nimiž by mohla bý vrsva ledu doba, za jakou se bouře dosane k rovníku p : doba pořebná na cesu k základně z : b z 6794 π 300 60 4 hod 15 30 360 5,93 hod / zde nuné pomůcky: sopky, pásmo, poloměr disku 1,395 m SŠ / Fy

Jupier Vyprave se ze Země na Jupier a měře k omu pořebný čas. Zjisěe skuečnou vzdálenos Jupiera od Země. Z ěcho údajů sanove rychlos, jakou jse se pohybovali ve vesmíru a porovneje s rychlosmi, kerými se pohybují sondy. cca 630 000 000 km, průměrná rychlos sond ve vesmíru zhruba 15 km/s Předsave si, že máe na palubě speciální lapač amosféry Jupiera. Objem lapače je 10 lirů. Jakou hmonos bude mí nasbíraný maeriál? 13g Saurn Spočíeje, jaké bude graviační zrychlení na pólu planey Saurn. Je menší nebo věší než rovníku a proč? g pol 8,96 + g rov + a d π 120660000 ( 10 3600 + 12 60 ) 2 0,5 120660000 g rov 2 πd 2 v T + g rov + r r 2 10,73 m s SŠ / Fy Uran Jak dlouho by puovali ze Země na planeu Uran: a) cyklisa průměrnou rychlosí 30 km/h? b) řidič formule F1, jedoucí 300 km/h? c) pilo síhačky leící 3000 km/h? ( 2871 149,6) 6 10 1 30(300; 3000) 365,25 24 4 3 2 10 (10 ;10 )le

Nepun Druhá kosmická rychlos má hodnou přibližně 11,2 km/s. Sanove přibližně dobu, za kerou byse ouo rychlosí dorazili od Země k Nepunu. Neuvažuje působení graviace a pohyb plane. pouť by rvala přibližně 12,3 le