INFORMACE PRO ÍDÍCÍ PRACOVNÍKY VE ŠKOLSTVÍ. 10/2010 Výbrová rešerše z Pedagogické bibliografické databáze. Plné texty lánk lze objednat v elektronické podob prostednictvím elektronické pedagogické knihovny (e-pk) http://www.epk.cz/ nebo v papírové podob e-mailem na adrese kubelkova@npkk.cz. 1. Soubor pedagogicko - organizaních informací pro mateské školy, základní školy, stední školy, konzervatoe, vyšší odborné školy, základní umlecké školy, jazykové školy s právem státní jazykové zkoušky a školská zaízení na školní rok 2010/2011 : [Collection of pedagogical-organizational information for kindergartens, primary schools, secondary schools, conservatories, vocational schools, basic art schools, language schools and school faciltites for the school year 2010/2011] /. j.: 920/2010-20. ást 1 -- eština 113,. 27 (2010), s. 16-25. Uvedený soubor pedagogicko - organizaních informací má poskytnout školám, školským zaízením a ostatním zájemcm základní informace, které se vztahují ke školnímu roku 2010/2011. pedagogická informace ; školní rok ; organizace výuky ; mateská škola ; základní škola ; stední škola ; konzervato ; vyšší odborná škola ; základní umlecká škola ; výchovn vzdlávací zaízení ; eská republika ; 2010/2011 2. Školství je tžce podfinancované / [Czech education is heavily underfinanced] / Josef Dobeš ; [Autor interview] Barbara Hansen echová -- eština In: Rodina a škola -- ISSN 0035-7766 -- Ro. 57,. 7 (2010), s. 10-11. Rozhovor s nastupujícím ministrem školství Josefem Dobešem o finanních prostedcích ve školství, nízké autorit uitel a s tím souvisejícím návrhem na smlouvu rodiny se školou, o koncepci kariérního rstu, o píruce sexuální výchovy, 1
o kontrolním testování žák. Jaké zmny se chystají na ministerstvu v oblasti komunikace s veejností. školství ; financování ; kurikulum ; spolupráce ve výchov ; reforma ; komunikace ; ministr školství ; interview 3. Chybné stely ve výbru škol / [Misguided missiles in school choice] / Tatiana Welchová -- eština In: Rodina a škola -- ISSN 0035-7766 -- Ro. 57,. 7 (2010), s. 14-15. Problematika systému pijímacího ízení na stední a vysoké školy. U pijímacích zkoušek nejde o schopnosti, dovednosti, skutené pedpoklady a opravdový zájem o obor. asto rozhoduje náhoda. Nejdležitjší je dostat se a už mén dležité je kam. Jak lépe pomoci studentm s výbrem povolání? Co požadují zamstnavatelé od absolvent. stední školství ; vysoké školství ; pijetí do školy ; pijímací zkouška ; podmínky pijetí ; výbrové kritérium ; profesní dráha ; pechod ze stední na vysokou školu ; pechod ze školy do zamstnání ; absolvent ; volba studijního oboru ; volba povolání 4. První rok ve škole? : [The first year at school? :: affected by children's bullying] / poznamenán dtskou šikanou / Alena Rybníková -- eština In: Rodina a škola -- ISSN 0035-7766 -- Ro. 57,. 7 (2010), s. 28-29. Další ze zkušeností zaínajících tídních uitel, kteí popisují svj první rok výuky. Tentokrát problém se šikanou ve 4. tíd. Podrobný popis celého pípadu, vznik, prbh a ešení ve spolupráci s vedením školy. Závry a získané zkušenosti. žák ; první stupe ; zaínající uitel ; šikanování ; chování žáka ; vztahy mezi vrstevníky ; násilí ; agresivita ; nesprávné chování ; výchovné psobení 5. Jsme školou inkluzivní - školou pro všechny? : [We are an inclusive school - is it a school for everybody? :: school climate and culture endorsing inclusion] / analýza škol, ukázky argumentace - vytváení školní kultury a klimatu podporujících inkluzi. ást [5], [díl] 2 / Hana Filová, Jií Havel, Jana Kratochvílová -- eština -- Obsahuje bibliografické odkazy 2
In: Komenský : asopis pro uitele základní školy -- ISSN 0323-0449 -- Ro. 134,. 5 (2009/2010), s. 31-34. Dokonení prezentace výsledk výzkumu Speciální poteby žák v kontextu Rámcového vzdlávacího programu pro základní vzdlávání, který byl zamen na otázku, jak základní školy deklarují ve svých vzdlávacích programech inkluzi, jaké argumenty pro inkluzi používají. Výzkum realizovala v letech 2007-2008 Pedagogická fakulta MU v Brn. žák ; speciální vzdlávací poteby ; postižený ; vzdlávání ; integrace žáka ; klima školy ; základní škola ; rámcový vzdlávací program ; školní vzdlávací program ; vzdlávací program ; speciální výuka ; výzkum ; výsledek výzkumu ; pedagogická fakulta ; Brno ; inkluze 6. Odborný rozvoj zaínajících pedagogických pracovník / [Professional growth of novice educators] / David Borovec -- eština -- Obsahuje bibliografické odkazy: 3 In: ízení školy -- ISSN 1214-8679 -- Ro. 7,. 9 (2010), s. 10-12. Úvodní lánek k ohlášenému seriálu, který se bude vnovat povinnostem a úkolm editele školy v souvislosti s dalším vzdláváním pedagogických pracovník. Tento píspvek se zamuje na odborný rozvoj zaínajících uitel, tedy na zaškolení, zauení a odbornou praxi absolvent pedagogických fakult. další vzdlávání uitel ; zaínající uitel ; vyuující personál ; uitel ; pedagogická dovednost ; pedagogická praxe ; odborný rozvoj zamstnanc ; editel školy ; personální ízení ; role ; povinnost 7. Co pinášejí do škol doplující vzdlávací obory / [What do complementary educational fields bring along to schools?] / Jaroslava Štefflová -- eština 113,. 28 (2010), s. 10-11. Od školního roku 2010/2011 je do RVP ZV zaazena se dvma dalšími pedmty (etickou a tanení výchovou) i filmová a audiovizuální výchova. Jde o doplující vzdlávací obor, který mžou uitelé využít ve své hodin, aby ji zpestili a obohatili. I když se škola rozhodne, že bude tento obor vyuovat jako samostatný pedmt, mže si vzdlávací obsah upravit podle svých poteb a možností. 3
mediální výchova ; filmová výuka ; audiovizuální metoda ; vyuovací pedmt ; obsah výchovy ; rámcový vzdlávací program ; základní škola ; mezipedmtové téma 8. Soubor pedagogicko - organizaních informací pro mateské školy, základní školy, stední školy, konzervatoe, vyšší odborné školy, základní umlecké školy, jazykové školy s právem státní jazykové zkoušky a školská zaízení na školní rok 2010/2011 : [Summary of pedagogical-organizational information for kindergartens, primary schools, secondary schools, conservatories, terciary technical schools, basic art schools, language schools providing state exams and school facilities for the school year 2010/2011] /. j.: 920/2010-20. ást 2 -- eština 113,. 28 (2010), s. 17-23. Druhá ást pedagogicko - organizaních informací pro školy a školská zaízení vztahující se ke školnímu roku 2010/1011. pedagogická informace ; školní rok ; organizace výuky ; mateská škola ; základní škola ; stední škola ; konzervato ; vyšší odborná škola ; základní umlecká škola ; jazyková škola ; výchovn vzdlávací zaízení ; 2010/2011 9. Vzniká další asociace, tentokrát pro aktivní školy : [Another association is coming into existence, this time for active schools :: its founder is Vaclav Klaus jun. from the PORG private grammar school] / zakladatelem je Václav Klaus mladší z PORGu / Václav Klaus ; [Autor interview] Petr Husník -- eština 113,. 29 (2010), s. 14. V záí 2010 zahájil innost nový školský subjekt pod názvem Asociace aktivních škol. Jeho cílem je sdružit ke spolupráci nejlepší eské stední (ale i základní) školy bez ohledu na zizovatele. O ambicích tohoto práv vznikajícího spolku, jehož leny je už 17 škol, hovoí s redaktorem asopisu UN jeho spoluzakladatel (editel soukromého gymnázia PORG) Václav Klaus. sdružení ; základní škola ; stední škola ; inná škola ; spolupráce ; innost ; názor ; Asociace aktivních škol ; 2010 4
10. Celková neúspšnost absolvent podle absolvované skupiny obor vzdlání / [Overall unsuccessfulness of school-leavers regarding their branch of education] / Pavlína Šastnová ; ÚIV -- eština In: Týdeník školství [Tištný text] -- ISSN 1210-8316 -- Ro. 18,. 28 (2010), s. 10. Statistické údaje o úspšnosti resp. neúspšnosti absolvent rzných stup a typ vzdlávání na trhu práce. Situace absolvent uovských obor bez maturity a s maturitou, odborných stedních škol, vyšších odborných škol a škol vysokých. úspch ; neúspch ; pechod ze školy do zamstnání ; uplatnní ; trh práce ; absolvent ; absolvent vysoké školy ; statistická data ; eská republika 11. Dvacet tisíc pro zaínající pedagogy : [Twenty thousand for beginning teachers :: and what about the more experienced ones?] / a co ti zkušenjší? / Olga Šedivá -- eština In: Týdeník školství [Tištný text] -- ISSN 1210-8316 -- Ro. 18,. 29 (2010), s. 3. Názor nkolika editel základních škol na návrh nové stupnice platových tarif pro pedagogické pracovníky. Kritika jeho nesystémovosti a upednostování nezkušených uitel ped jejich zkušenými kolegy. Pod lánkem otištna tabulka s navrhovanou stupnicí. plat ; návrh ; uitel ; zaínající uitel ; vyuující personál ; názor ; editel školy ; základní škola 12. Vliv žák na chod školy / [Pupils' influence on school working] / Vendula Kašparová, Jan Huín ; ÚIV -- eština In: Týdeník školství [Tištný text] -- ISSN 1210-8316 -- Ro. 18,. 29 (2010), s. 10. Výsledky druhé vlny rychlých šetení ÚIV, tentokrát s cílem zjistit, jakým zpsobem jsou žáci na základních školách zapojováni do života školy a jaký vliv mají na její chod. Pevažující podíl škol, jejichž editelé pravideln zjišují názory žák na chod školy. Formy zjišování: neformální rozhovory, ankety, schzky se zástupci žákovského parlamentu. Zkušenosti s fungováním žákovských parlament na školách. Postoje škol k vlastním iniciativám a aktivitám žák. 5
participace ; žák ; základní škola ; školní život ; ízení školy ; žákovská samospráva ; postoj žáka ; przkum ; výsledek výzkumu ; editel školy ; dtský parlament Rešerši zpracovala: Mgr. Ludmila Kubelková 3. 11. 2010 6