VÝUKOVÝ PROGRAM INFORMAČNÍ TECHNOLOGIE



Podobné dokumenty
VÝUKOVÝ PROGRAM ANDRAGOGIKA

VÝUKOVÝ PROGRAM PSYCHOLOGIE

VÝUKOVÝ PROGRAM PSYCHOSOCIÁLNÍ VÝCVIK

VÝUKOVÝ PROGRAM KOMUNIKACE A RÉTORIKA

VÝUKOVÝ PROGRAM PROFESNÍ ETIKA

Využívání Open Source programů

Vzdělávací program. profesní kvalifikace. Průvodčí osobní přepravy (kód: H)

Obnovitelné zdroje energie

PROGRAMOVÁNÍ VÍCEOSÝCH CNC STROJŮ

Střední průmyslová škola Hranice Studentská 1384, Hranice

Vzdělávací program profesní kvalifikace. Hradlář, Hláskař (kód: H revize)

Vzdělávací program. profesní kvalifikace. Výhybkář (kód: H)

STRUČNÝ POPIS E LEARNINGOVÝCH KURZŮ

Střední průmyslová škola Hranice Studentská 1384, Hranice

Projekt Rozvoj vzdělávacích programů pro vzdělávání dospělých ve školách Zlínského kraje PROGRAM DALŠÍHO VZDĚLÁVÁNÍ MANAŽER KVALITY

Vzdělávací program (inovovaný) profesní kvalifikace Signalista (kód: H)

1. Název programu/ /kurzu - vzdělávací akce: Vedení dialogu a reflexe v učitelské praxi


Rámcová osnova modulu

LÁVÁCÍ PROGRAM CELOŽIVOTNÍHO VZD

Písemná zpráva zadavatele. podle ustanovení 85 zákona č. 137/2006 Sb., o veřejných zakázkách, v platném znění

2.A Formulář žádosti o akreditaci vzdělávacího programu - identifikace žadatele

Rámcová osnova modulu

Pořadové číslo: Název vzdělávacího programu: Didaktická technika se zaměřením na vedoucí pracovníky škol

Vzdělávací program. profesní kvalifikace. Vlakvedoucí osobní přepravy (kód: H)

Rámcová osnova modulu

Střední škola strojní stavební a dopravní, Liberec II, Truhlářská 360/3, příspěvková organizace

Rámcová osnova modulu

KOMBINOVANÝ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM PRO LEKTORY, PORADCE A KONZULTANTY PRACOVNĚPRÁVNÍCH VZTAHŮ, PRACOVNÍCH PODMÍNEK A PREVENCE PRACOVNÍCH RIZIK

Nižší a střední management

Pravidla pro evidenci vyučovaných předmětů, studijních programů a oborů v informačním systému ČZU

Kurz DVPP. Žádost o akreditaci DVPP Vzdělávací program,,bezpečná a zdravá škola

Bezpečnost práce a řízení jakosti

Úřad vlády České republiky Institut státní správy. Prováděcí metodika k Pravidlům vzdělávání zaměstnanců ve správních úřadech

A. PROJEKT A JEHO KLÍČOVÉ AKTIVITY

Rámcová osnova modulu

Stručný obsah grantových projektů OP VK doporučených ke schválení

Rámcová osnova modulu

Současné možnosti ICT ve vzdělávání a strategie vedení školy

Rámcová osnova modulu

Rámcová osnova modulu

Evropský sociální fond Praha & EU: Investujeme do vaší budoucnosti A. PROJEKT A JEHO KLÍČOVÉ AKTIVITY

Obchodní akademie, Náchod, Denisovo nábřeží 673

Pořadové číslo: Název vzdělávacího programu: Počítač ve výuce fyziky

Rámcová osnova modulu

ANALÝZA VZDĚLÁVACÍCH POTŘEB ÚŘEDNÍKŮ ÚSC

VZDĚLÁVACÍ PROGRAM TVORBA E-LEARNINGOVÉHO KURZU V PROSTŘEDÍ LMS MOODLE

ZKUŠENOSTI CCV A CPP UJEP Z REALIZACE VZDĚLÁVÁNÍ PEDAGOGŮ V OBLASTI ICT

Konstruktér strojírenské výroby (2D, 3D)

Rámcová osnova modulu

ICT plán školy Hotelová škola, Obchodní akademie a Střední průmyslová škola, Teplice, Benešovo náměstí /2018

Pořadové číslo: Název vzdělávacího programu: Didaktická technika se zaměřením na interaktivní tabuli

AV MEDIA, a.s. Moderní technologie ve výuce přináší užitek a radost_zajištění školení. Specifikace jednotlivých školení

e. Vztah forem a metod k dosahování kvality a efektivity vzdělávání dospělých (2h)

Programování a obsluha CNC strojů

V Z D Ě L Á V A C Í P R O G R A M D Ě L N Í K V E S T R O J Í R E N S K É V Ý R O B Ě E

Pořadové číslo: 7. Téma Stručná anotace Počet h o d

Vzdělávací modul MK-01. Multikulturalismus. Šance pro Šluknovský výběžek. Autor: Mgr. Andrea Angelová. Klíčová aktivita č. 3.

ROZVOJ LIDSKÝCH ZDROJŮ SOCIÁLNÍCH PARTNERŮ A MOTIVACE K DALŠÍMU VZDĚLÁVÁNÍ Jednodenní seminář Vzdělávací program

Zhotovování sukní, halenek a šatů ( H)

NABÍDKA VZDĚLÁVACÍCH KURZŮ

Časový harmonogram kurzů digitální fotografie, zpracování obrazu, metodiky a didaktiky fotografování

Rámcová osnova modulu

Mgr. Lenka Nováková Mgr. Jaroslav Milfait Mgr. Stanislav Srba 9. Odborný garant: Mgr. Jan Žídek 10. Materiální a technické zabezpečení:

1. VYMEZENÍ ODBORNÉ STÁŽE

registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.3.06/ Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky.

SOCIÁLNÍ DIALOG Jednodenní seminář Vzdělávací program

1. VYMEZENÍ ODBORNÉ STÁŽE

Školení ICTK+ICTM. Studijní průvodce

NABÍDKA VZDĚLÁVACÍCH KURZŮ

Pojeď, polez, popoběhni do toho s námi. Studijní směr Aktivity v přírodě:

Řád celoživotního vzdělávání Pedagogické fakulty UJEP

Rámcová osnova modulu

Rámcová osnova modulu

ICT plán školy Hotelová škola, Obchodní akademie a Střední průmyslová škola, Teplice, Benešovo náměstí /2016

Prezentace individuálního projektu národního

PLÁN REALIZACE ODBORNÉ PRAXE

TALENT CAREER PROGRAM

Téma Stručná anotace Počet h o d

PILOTNÍ OVĚŘOVÁNÍ v aktivitě Ekonomická gramotnost

NABÍDKA VZDĚLÁVACÍCH KURZŮ

ANALÝZA VZDĚLÁVACÍCH POTŘEB ÚŘEDNÍKŮ ÚSC

1. Identifikační údaje programu dalšího. vzdělávání Název školy Adresa školy Slovanského bratrství 1664, Pelhřimov Zřizovatel školy

Trénink komunikačních a prezentačních dovedností v oblasti veletrhů, zkráceně Komunikace v praxi

Mechanická a elektrická diagnostika motocyklů

Klíčové aktivity projektu. KA 3 Praktické kompetence pro začínající pedagogy

Rozšiřující studium informatiky pro 2. stupeň ZŠ

Metodika tvorby vzdělávacích programů k mistrovské zkoušce

VZDĚLÁVACÍ PROGRAM VYUŽITÍ CAD TECHNOLOGIÍ PŘI TVORBĚ VÝUKOVÝCH OBJEKTŮ

SYSTÉM. Mgr. Petr Kuš 24. června 2010 Institut pro místní správu Praha, vzdělávací středisko Benešov

Rámcová osnova modulu

Akce je financována z prostředků ESF prostřednictvím Operačního programu Lidské zdroje a zaměstnanost a státního rozpočtu ČR

TVORBA JEDNODUCHÝCH TABULEK... 2 SMÍŠENÝ ODKAZ, VNOŘENÉ FUNKCE, VARIACE FUNKCE KDYŽ... 3

ICT plán leden 2014 prosinec 2015

V/2 INOVACE A ZKVALITNĚNÍ VÝUKY SMĚŘUJÍCÍ K ROZVOJI ODBORNÝCH KOMPETENCÍ ŽÁKŮ STŘEDNÍCH ŠKOL. 1. SADA interní kód školy UDE_1901

Handicap není překážkou ve vzdělávání

Celoživotní vzdělávání

KATALOG PRODUKTŮ A SLUŽEB

METODIKA VZDĚLÁVACÍHO PROGRAMU

MASARYKOVA 18, LIBEREC TRUHLÁŘSKÁ 360/3, LIBEREC II. MILADY HORÁKOVÉ 28, PRAHA 7

Transkript:

VÝUKOVÝ PROGRAM INFORMAČNÍ TECHNOLOGIE

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/3.2.01/01.0018 Název projektu: Příprava lektorů pro vzdělávání dospělých Název příjemce: Gymnázium a Střední odborná škola pedagogická, Liberec, Jeronýmova 425/27, příspěvková organizace Adresa: Jeronýmova 27 460 07 Liberec 7 Zřizovatel školy: Liberecký kraj U jezu 642/2a Liberec Název vzdělávací aktivity: Informační technologie Délka vzdělávací aktivity: 40 vyučovacích hodin Forma studia: prezenční Způsob ukončení studia: Závěrečný pohovor s orientací na řešení praktických situací v oblasti vzdělávání dospělých a vytvoření vlastního programu pro celoživotní učení. Certifikace: Osvědčení o absolvování kurzu Zpracoval: Ing. Robert Tišer 2

OBSAH VZDĚLÁVACÍ AKTIVITY Profil absolventa... str. 4 Charakteristika vzdělávací aktivity... str. 5 Učební plán... str. 6 Moduly... str. 7 Prezentační programy... str. 7 Základní prezentační technika... str. 8 Možnosti a nástroje virtuální komunikace... str. 9 Sdílení výukových materiálů na Internetu... str. 10 Dotazník k zajištění zpětné vazby... str. 11 3

PROFIL ABSOLVENTA Zdokonalení v oblas in ormačních technologií korespondujících se současnými trendy. aučí se používat moderní didak ckou techniku vhodnou pro výuku v rámci celoživotního vzdělávání. spěšní absolven obdrží cer kát o absolvování kurzu. ýstupem projektu bude i nově vytvořený výukový program Předpokládané výsledky vzdělávání Absolvent bude připravován tak, aby: Měl možnost si procvičit a natrénovat různé prezentační techniky a postupy, které povedou e ek vnějšímu přenosu odborných in ormací. rámci projektu vytvořil výukový program, který bude v budoucnu možné využít pro realizaci dalšího vzdělávání dospělých. ýukový program k této ak vitě bude zarhnovat pro l absolventa, charakteris ku vzdělávacího programu a učební plán, doporučenou studijní literaturu. Možnosti uplatnění absolventa Vzhledem k charakteru náplně vzdělávací aktivity je uplatnění úspěšného absolventa široké. Aktivita je zaměřena na lektorskou činnost pro vzdělávání dospělých tak, aby absolventi získali potřebné kompetence pro výuku dospělých. Frekventanti aktivity budou vybaveni vědomostmi a dovednostmi potřebnými pro výukové postupy vzdělávání dospělých. 4

CHARAKTERISTIKA VZDĚLÁVACÍ AKTIVITY Pojetí a cíle vzdělávací aktivity Cílem vzdělávací aktivity je umožnit lektorům získání nových poznatků v oblasti využití moderních in ormačních technologií. Studium bude zakončeno závěrečným pohovorem s orientací na řešení praktických situací v oblasti celoživotního učení a vzdělávání dospělých a vytvořením vlastního programu pro celoživotní učení. Charakteristika obsahu vzdělávacího programu Obsah celého vzdělávacího programu a návaznost jednotlivých modulů jsou koncipovány v souladu s požadavky současných trendů v oblasti celoživotního učení. Kurz se člení na následující moduly: 0 - Prezentační programy 02 - Základní prezentační technika 03 - Možnosti a nástroje virtuální komunikace 04 - Sdílení výukových materiálů na internetu Jednotlivé moduly kurzu na sebe navazují a v jejich rámci získají lektoři nové kompetence a prohloubí si poznatky a dovednosti v oblasti moderních in ormačních a prezentačních technologií. zdělávací aktivita a návaznost jednotlivých modulů reagují na aktuální potřeby společnosti v problematice vzdělávání dospělých. Organizace výuky Moduly budou realizovány v rozsahu 40 vyučovacích hodin při kombinaci interaktivních přenášek a praktických cvičení. zdělávací program je nutno absolvovat celý v rozsahu všech čtyř modulů. Každý z modulů je zakončen praktickými cvičeními a splněním konkrétních úloh. Hodinová dotace činí 10 hodin na modul. Jedna vyučovací hodina v délce 45 minut. Po absolvování celého programu bude posluchačům vystaveno osvědčení o absolvování programu. Metodické postupy ýuka bude probíhat kombinací interaktivních přednášek a praktických cvičení s přihlédnutím k individuálním potřebám jednotlivých účastníků kurzu. 5

Vstupní předpoklady Cílovou skupinou aktivity jsou zájemci o vzdělávání dospělých z řad pedagogických pracovníků, zaměstnanci vzdělávacích agentur, nadací a zájemci s aspirací působit ve vzdělávání dospělých. Způsob ukončení Závěrečným pohovore s orientací na řešení praktických situací v oblasti celoživotního učení a vzdělávání dospělých a vytvoření vlastního programu pro celoživotní učení. Způsob zajištění zpětné vazby Zpětná vazba účastníků kurzu bude zabezpečena vytvořením vlastního programu celoživotního učení s využitím získaných poznatků a vyplněním dotazníku (příloha č. ). UČEBNÍ PLÁN Název vzdělávací aktivity Forma studia Informační technologie prezenční Povinné moduly kurzu Název modulu Kód modulu Hodinový rozsah Způsob ukončení P/C Prezentační programy 01 6/4 Zápočet Základní prezentační technika 02 6/4 Zápočet Možnosti a nástroje virtuální komunikace 03 6/4 Zápočet Sdílení výukových materiálů na Internetu 04 6/4 Zápočet Celkem 40 Závěrečný pohovor 6

MODULY Název modulu: Prezentační programy ominální délka: 10 hodin Typ modulu: povinný Stručná anotace vymezující cíle: Modul seznamuje účastníky se základními programy pro vytváření prezentací pomocí PC. Předpokládané výsledky: Posluchač: získá orientaci v současné nabídce prezentačních programů naučí se je používat Obsah modulu: orientace a výběr nejvhodnějšího prezentačního so tware pro daný typ prezentace zaměření na multiplat ormní využití (Windows, Mac OS, Linux) Doporučené postupy výuky: Interaktivní přednášky k vybraným celkům. Způsob ukončení certifikace: Zápočet Hodnocení výsledků uchazečů: absolvování praktických cvičení Doporučená literatura: Štědroň Bohumír: Manažerské řízení a in ormační technologie, Grada 2006 http://prezentovat.kvalitne.cz/ 7

Název modulu: Základní prezentační technika ominální délka: 10 hodin Typ modulu: povinný Stručná anotace vymezující cíle: Modul naučí účastníky používat různé prezentační techniky. Předpokládané výsledky: Posluchač: se naučí ovládat přenosné, vestavěné a integrované projektory procvičí si základní techniky na interaktivních dotykových tabulích (SMART x ACTIV) se naučí používat bezdrátové prezentéry Obsah modulu: orientace v současné nabídce projekční techniky vhodný výběr projekčních technologií a konkretní aplikace Doporučené postupy výuky: Interaktivní přednášky k vybraným celkům. Způsob ukončení certifikace: Zápočet Hodnocení výsledků uchazečů: absolvování praktických cvičení Doporučená literatura: http://www.av-prezentace.cz/?gclid=cjv2oz2g_kecfqugzwodoz-mdw http://www.digitalniprojektory.cz/ http://www.paladix.cz/clanky/promitame-digitalni-fotografii-teorie.html 8

Název modulu: Možnosti a nástroje virtuální komunikace Nominální délka: 10 hodin Typ modulu: povinný Stručná anotace vymezující cíle: Modul prohloubí znalosti v oblasti virtuálních komunikací Předpokládané výsledky: Posluchač: se seznámí s možnostmi virtuální komunikace bude schopen bezpečně a e ektivně komunikovat v tzv. sociálních sítích naučí se využívat konkretní aplikace pro CHAT, BLOG, FAQ, DISKUZ Í FÓRA Obsah modulu: techniky a aplikace pro virtualní komunikaci ochrana osobních dat na soc. sitích založení blogu, óra a chatu Doporučené postupy výuky: Interaktivní přednášky k vybraným celkům. Způsob ukončení certifikace: Zápočet Hodnocení výsledků uchazečů: absolvování praktických cvičení Doporučená literatura: Štogr, Jakub irtuální komunikace lépe již dnes, Ikaros, Praha 2005 Centrum prevence rizikové virtuální komunikace, http://prvok.upol.cz/ E-bezpečí http://cms.e-bezpeci.cz/content/view/222/63/lang,czech/ 9

Název modulu: Sdílení výukových materiálů na internetu ominální délka: 10 hodin Typ modulu: povinný Stručná anotace vymezující cíle: Modul bude zaměřen možnosti a techniku e ektivního sdílení výukových materiálů po Internetu. Cílem bude najít nejvhodnější a nejspolehlivější místo pro předání výukového obsahu ostatním užívatelům. Absolvent bude schopen vytvářet podcasty (audio-vizualní výukový materiál) a ty potom publikovat v lokální síti a na Internetu. (LA WAN) Předpokládané výsledky: Posluchač: získá přehled a naučí se vytvářet jednoduché podcasty bude se orientovat kam jednotlivé podcasty ukládat seznámí se s technikami sdílení v sitích LA - WAN seznámí se s bezpečností sdílení dat v sitích LA -WAN Obsah modulu: využití podcastu v praxi vytváření podcastu v prostředí MAC OSX a Windows techniky a zapezpečení sdílení pod MAC OSX a Windows SW pro vytváření podcastu HW pro prezentaci a sdílení podcastu Doporučené postupy výuky: Interaktivní přednášky k vybraným celkům. Způsob ukončení certifikace: Zápočet Hodnocení výsledků uchazečů: absolvování praktických cvičení Doporučená literatura: Todd Cochrane, Podcasting, Extreme tech 2009, NewYork http://www.podcasty.info/ http://www.zive.cz/clanky/prehled-ceskych-webovych-sluzeb-pro-snadne-sdileni-dat/sc-3-a- 141698/default.asp 10

Příloha č. DOTAZNÍK PRO ZAJIŠTĚNÍ ZPĚTNÉ VAZBY ABSOLVENTŮ KURZU Pozn.: yplňte, prosím, následující tabulku a u jednotlivých otázek zakroužkujte jednu z odpovědí. Název absolvovaného vzdělávacího kurzu Datum Informační technologie 1. Myslíte si, že osvojení znalostí a dovedností absolvovaného kurzu Vám pomůže lépe orientovat se v problematice celoživotního učení? 2. Předpokládáte, že danou problematiku využijete ve svém životě? 3. Hodnotíte náplň kurzu jako dostačující pro poznání vlastních možností v rámci lektorské činnosti? 4. Hodnotíte náplň kurzu jako dostačující pro řešení pedagogických situací učících se dospělých? 5. Objasnil vám kurz problematiku vývojových zvláštností v dospělosti v rovině učení? 6. Hodnotíte metody a formy výuky jako vyhovující? 7. Hodnotíte časový rozsah výuky jako vyhovující? aše doporučení: 11