Slovní úlohy řešené rovnicí pro učební obory



Podobné dokumenty
M - Slovní úlohy řešené rovnicí - pro učební obory

M - Slovní úlohy pro učební obory

Slovní úlohy řešené rovnicemi 1 řešení

Procenta. Autor: Mgr. Jaromír JUŘEK Kopírování a jakékoliv další využití výukového materiálu je povoleno pouze s uvedením odkazu na

Základní škola Nýrsko, Školní ulice, příspěvková organizace. ( zakladni.asp) MIŠ MAŠ

M - Příprava na pololetku č. 2-2SAB

Řešení. Příklad 1: zkouška: odpověď: Turisté ušli první den 10 km, druhý den 20 km a třetí den 15 km. Příklad 2:

1. Ve třídě je celkem 28 žáků. Chlapců je o 4 méně než děvčat. Kolik je ve třídě chlapců a kolik děvčat? 2. Jana uspořila dvakrát více než Jitka,

M - Příprava na pololetku č. 2-1KŘA, 1KŘB

57 LINEÁRNÍ rovnice slovní úlohy I notebook. April 21, Rozcvička

odpověď: Turisté ušli první den 10 km, druhý den 20 km a třetí den 15 km.

MATEMATIKA 8. ročník II. pololetí

Test z celoplošné zkoušky I. MATEMATIKA. 9. ročník ZŠ (kvarta G8, sekunda G6)

Na odměny ve školní soutěži bylo koupeno 25 tužek. Dražší tužky byly za 20 Kč, lacinější za 15 Kč. Celá zaplacená částka byla 455 Kč.

RNDr. Zdeněk Horák IX.

Očekávaný výstup Závěrečné procvičení typických slovních úloh Speciální vzdělávací žádné

RNDr. Zdeněk Horák VII.

Základní škola Nýrsko, Školní ulice, příspěvková organizace. ( zakladni.asp) MIŠ MAŠ

Test žáka. Zdroj testu: Celoplošná zkouška 2. Školní rok 2012/2013 MATEMATIKA. Jméno: Třída: Škola: Termín provedení testu:

Očekávaný výstup Zvládnutí řešení slovních úloh, vedoucích k sestavení dvou rovnic o dvou neznámých. Speciální vzdělávací potřeby.

Očekávané ročníkové výstupy z matematiky 9.r.

Úloha č. 1 Rozměry fotografie jsou a = 12 cm a b = 9 cm. Fotografii zvětšíme v poměru 5 : 3. Určete rozměry zvětšené fotografie.

M - Příprava na pololetní písemku č. 2

Slovní úlohy řešené soustavou rovnic

Digitální učební materiál

Test žáka. Zdroj testu: Celoplošná zkouška 2. Školní rok 2012/2013 MATEMATIKA. Jméno: Třída: Škola: Termín provedení testu:

Příprava na pololetní písemnou práci 9. ročník

Klíčová slova: matematizace reálných úloh, přímá a nepřímá úměrnost, společná práce, zlomky, procenta, části celku Autor: Mgr.M.

II. kolo kategorie Z9

Test žáka. Zdroj testu: Celoplošná zkouška 2. Školní rok 2012/2013 MATEMATIKA. Jméno: Třída: Škola: Termín provedení testu:

MATEMATIKA Srovnávací pololetní práce; příklady 7. ročník, II. pololetí

Příprava na pololetní písemnou práci 9. ročník

Klíčová slova: matematizace reálných úloh, přímá a nepřímá úměrnost, společná práce, zlomky, procenta, části celku Autor: Mgr.M.

Slovní úlohy 11 - řešení

Test žáka. Zdroj testu: Celoplošná zkouška 2. Školní rok 2012/2013 MATEMATIKA. Jméno: Třída: Škola: Termín provedení testu:

Kategorie: U 1 pro žáky 1. ročníků učebních oborů

Variace. Poměr, trojčlenka

1. Mojmír ujel na kole během čtyř dnů celkem 118 km. Druhý den ujel o 12 km víc než první den, třetí den ujel polovinu toho, co druhý den a poslední

M08-01 Přijímačky nanečisto osmileté studium matematika

Test žáka. Zdroj testu: Celoplošná zkouška 2. Školní rok 2012/2013 MATEMATIKA. Jméno: Třída: Škola: Termín provedení testu:

Svobodná chebská škola, základní škola a gymnázium s.r.o. Slovní úlohy řešené rovnicemi I. procvičování

Řešíme slovní úlohy Růžena Blažková Pedagogická fakulta MU

Téma 1: Numerické výpočty (číselné množiny, druhy čísel, absolutní hodnota, zaokrouhlování, dělitelnost čísel, společný násobek a dělitel čísel)

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Základní škola Kaznějov, příspěvková organizace, okres Plzeň-sever

1. Na stole jsou tři hromádky jablek. Na první je o třináct jablek méně než na druhé, na třetí hromádce je o osm

Přípravný kurz - Matematika

Přípravný kurz - Matematika

Užití rovnic a jejich soustav při řešení slovních úloh ( lekce)

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

SLOVNÍ Matematizace reálné MATEMATICKÁ ÚLOHA situace ÚLOHA. VÝSLEDEK Interpretace VÝSLEDEK SLOVNÍ výsledku MÚ MATEMATICKÉ ÚLOHY do reality ÚLOHY

Slovní úlohy na lineární rovnici

( ) Zadání SPORT Kolik % z 2,5 Kč je 0,5 Kč? a) 5% b) 10% c) 20% d) 25% 2. Žák popleta v písemce napsal: ( x 1) x 1

VY_32_INOVACE_M-Ar 8.,9.10 Slovní úlohy na společnou práci

MATEMATIKA NEOTVÍREJ, DOKUD NEDOSTANEŠ POKYN OD ZADÁVAJÍCÍHO! 9. třída

Druháci a matematika VII. Násobíme, dělíme do 20

Soustavy rovnic pro učební obory

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze školám

Slouží k procvičení slovních úloh řešených rovnicí. list/anotace

Přímá a nepřímá úměrnost

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Mgr. Lenka Jančová IX.

Neotvírej, dokud nedostaneš pokyn od zadávajícího!

4 Rovnice a nerovnice

Základy statistiky pro obor Kadeřník

c» a) 10r - 4"r = 3r + 2" c) 1-5[7+2(3x-1)] =-6(4+5x) d) 16-4[9-3(2x - 5)] = -4(3-6x) c) -5t - 5"(3 - St) = 1-2"(3t - 1)

Přípravný kurz. k přijímacím zkouškám z matematiky pro uchazeče o studium na gymnáziu (čtyřletý obor) pro


MATEMATIKA NEOTVÍREJ, DOKUD NEDOSTANEŠ POKYN OD ZADÁVAJÍCÍHO! 5. třída

Klíčová slova: matematizace reálných úloh, přímá a nepřímá úměrnost, společná práce, zlomky, procenta, části celku Autor: Mgr.M.

SOUTĚŽNÍ ÚLOHY 37. ročník regionální matematické soutěže žáků středních odborných škol, středních odborných učilišť a integrovaných středních škol

Přirozená čísla do milionu 1

M - Příprava na 2. čtvrtletku pro třídu 1MO

Aritmetická posloupnost

Slovní úlohy: Pohyb. a) Stejným směrem

Desetinná čísla pracovní listy pro ročník stupňované podle náročnosti Irena Budínová Pedagogická fakulta MU

1. otázka. 2. otázka = Ve které z následujících možností je výsledek uvedeného výpočtu? 3. otázka

Matematika. Až zahájíš práci, nezapomeò:

Slovní úlohy s přirozenými čísly

TVAROSLOVÍ Mgr. Soňa Bečičková

Soustavy rovnic pro učební obor Kadeřník

Seminář č. 2 slovní úlohy využívající operací s přirozenými čísly

Příklady pro 8. ročník

Pokud budete chtít svou odpověď opravit, zabarvěte původně zakřížkovaný čtvereček a zakřížkujte nový čtvereček.

Rovnice ve slovních úlohách

Slovní úlohy pro procvičování v šesté třídě

VY_42_Inovace_10_MA_1.01_ Slovní úlohy pracovní list

Aritmetická a geometrická posloupnost, definice, vlastnosti, vzorce, užití.

MATEMATIKA PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKA K 8LETÉMU STUDIU NA SŠ ROK 2013

ČÍSLA, ZÁKLADNÍ VÝPOČTY, SLOVNÍ ÚLOHY, PROCENTA

Test žáka. Zdroj testu: Celoplošná zkouška 2. Školní rok 2012/2013 MATEMATIKA. Jméno: Třída: Škola: Termín provedení testu:

Přijímačky nanečisto

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

1. Nákladní automobil ujede nejprve 6 km rychlostí 30 km/h a potom 24 km rychlostí 60 km/h. Určete jeho průměrnou rychlost.

MATEMATIKA. 3 hmotnosti nákupu a 2 kg. Kolik kilogramů. Nákup vážil 5. vážil celý nákup? (A) 4,25 kg (B) 4,5 kg (C) 5 kg (D) 5,25 kg 6.

Slovní úlohy o směsích. směsi. Výkladová úloha. Řešené příklady. roztoky. Výkladová úloha. Řešené příklady

2. Přečtěte zapsaná desetinná čísla 0,27; 1,4; 1,57; 0,729; 2,4; 128,456; 0,005; 0,7; 12,54; 0,034; 100,001; 0,1

Cesta vlakem trvá... Cesta autobusem trvá... Časově výhodnější je...

SLOVNÍ ÚLOHY 3. ROČNÍK JEDNODUCHÉ SLOVNÍ ÚLOHY NA NÁSOBENÍ A DĚLENÍ A NÁSOBENÍ A DĚLENÍ S POROVNÁVÁNÍM

Obecné informace: Typy úloh a hodnocení:

Transkript:

Variace 1 Slovní úlohy řešené rovnicí pro učební obory Autor: Mgr. Jaromír JUŘEK Kopírování a jakékoliv další využití výukového materiálu je povoleno pouze s uvedením odkazu na www.jarjurek.cz.

1. Slovní úlohy řešené rovnicí - učební obory Do této skupiny slovních úloh patří jednak klasické slovní úlohy (např. typu "Ve skladu je ve třech policích... výrobků, v první polici jich je o 10 více než ve druhé a ve třetí o pět méně než v druhé. Kolik výrobků je v každé polici?"). Patří sem ale i slovní úlohy o pohybu ("Z místa A vyjelo auto rychlostí..., z místa B vyjelo auto v opačném směru rychlostí... atd.) nebo úlohy o společné práci ("První zedník by sám postavil zeď za 1 hodin, druhý zedník by ji sám postavil za 8 hodin. Jak dlouho budou stavět zeď oba současně?), ale i úlohy o směsích ("Kolika procentní vznikne roztok, smícháme-li 1 litr 8%-ního octa s 0,5 litrem vody?") Většinu úloh je vhodné řešit pomocí tabulky. Obecný postup řešení (platí pro většinu slovních úloh řešených rovnicí): 1. Do tabulky provedeme zápis.. Sestavíme rovnici. 3. Vyřešíme rovnici a provedeme zkoušku (můžeme též provést zkoušku příkladu). 4. Zapíšeme závěr - odpověď.. Slovní úlohy řešené rovnicí - jednoduché procvičovací příklady 1. Přátelé jeli na výlet. Nejprve 15 % celkové trasy jeli vlakem, pak jednu dvacetinu cesty šli pěšky, dalších 6 km jeli lanovkou, poté dvě pětiny cesty urazili pěšky a nakonec 14 km jeli vlakem. Kolik kilometrů ujeli vlakem a kolik kilometrů ušli pěšky? OK Vlakem 1,5 km, pěšky,5 km. Ivana si hrála s dvoumiskovými rovnoramennými vahami. Když položila na levou misku autíčko a na pravou míč a dvě kostky, nastala rovnováha. Další rovnováhu docílila, když na levou misku položila autíčko a jednu kostku a na pravou dva míče. Kolik kostek má právě takovou hmotnost jako autíčko? OK 5 3. Během dne navštívilo výstavu 130 návštěvníků, kteří zaplatili vstupné v celkové částce 630 Kč. Kolik z nich bylo dospělých a kolik bylo dětí, jestliže vstupné pro dospělé bylo 6 Kč a vstupné pro děti bylo 3 Kč. OK Dospělých 80, dětí 50 4. Anička jela na jarní prázdniny k babičce. Za cestu zaplatila 38 Kč, což byly dvě třetiny jejích úspor. Babičce koupila dárek za 35,50 Kč a sestřence koupila knížku za 16,70 Kč. Kolik Kč jí zbylo na útratu, jestliže si ještě odložila peníze na zpáteční cestu? OK 4,80 Kč 633 5. V teplárně spotřebovali první den pětinu zásoby uhlí, druhý den spotřebovali třetinu zbytku. Třetí a čtvrtý den spotřebovali zbývajících 6 400 tun uhlí. Jakou zásobu uhlí měla teplárna původně? OK 1 000 tun 65 6 69 614 6. Mezi tři soutěžící děti byly rozděleny body tak, že poslední získalo jednu šestinu všech bodů, předposlední získalo jednu třetinu všech bodů a první získalo 60 bodů. Kolik bodů se celkem rozdělilo a kolik dostalo druhé dítě? OK Celkem 10 bodů, druhé dítě 40 bodů. 617 63 7. Denní produkce mléka 60 litrů byla slita do konví, z nichž některé byly po 5 litrech a jiné po 35 litrech. Všechny konve byly plné. Kolik bylo jednotlivých konví? OK 15 konví po 5 litrech, 7 konví po 35 litrech 8. Na rekreační zájezd jelo 35 účastníků. Bylo zaplaceno celkem 8 530 Kč. Zaměstnanci platili 165 Kč, rodinní příslušníci 310 Kč. Vypočítejte, kolik bylo zaměstnanců a kolik bylo rodinných příslušníků. OK 16 zaměstnanců, 19 rodinných příslušníků. 61

9. Slavného řeckého matematika Pythagora se ptali, kolik žáků navštěvuje jeho školu. Odpověděl: "Polovina žáků studuje matematiku, čtvrtina hudbu, sedmina mlčí a kromě toho jsou tam ještě tři ženy." Kolik žáků navštěvuje jeho školu? OK 8 61 10. Do třídy chodí 7 žáků. V určitý den chybělo 6 chlapců a 1 dívka a počet chlapců a dívek byl v tento den stejný. Kolik chlapců a kolik dívek má třída celkem, jsou-li všichni žáci přítomni? OK 11 dívek, 16 chlapců 64 618 11. Písemná práce z matematiky dopadla takto: Polovina žáků vyřešila jen část úloh, všechny úlohy vyřešilo 8 žáků, čtvrtina žáků nevyřešila nic. Kolik žáků psalo písemnou práci? OK 3 žáků 1. Dvě dílny jednoho závodu vyrobí denně 6 součástek. Aby společně vyrobily 350 součástek, pracovala první dílna 14 dní a druhá o den méně. Kolik součástek vyrobí každá dílna denně? OK První dílna 1 součástek, druhá dílna 14 součástek. 60 13. Limonáda s kelímkem stála 5,80 Kč. Limonáda byla o 5 Kč dražší než kelímek. Kolik stál kelímek? 613 OK 40 haléřů 634 14. Denní produkce mléka 630 litrů byla slita do konví, z nichž některé byly po 5 litrech a jiné po 35 litrech. Všechny konve byly plné. Kolik bylo jednotlivých konví? OK 14 konví po 5 litrech, 8 konví po 35 litrech 15. Jana a Eva četly stejnou knihu. Jana přečetla denně 14 stránek a dočetla knihu o den dříve než Eva, která přečetla denně 1 stránek. Kolik stran měla kniha? OK 84 67 16. Z kovové tyče byly zhotoveny tři součástky. Na první byla spotřebována polovina tyče, na druhou dvě třetiny zbytku a třetí měla hmotnost 3 kg. Jakou hmotnost měla celá tyč? OK 18 kg 615 17. Dvěma sourozencům je dohromady šest let. Jeden je o pět roků mladší než druhý. Určete věk obou sourozenců. OK Staršímu je 5,5 roku, mladšímu je 0,5 roku. 18. Zahradník koupil 80 květináčů za 83 Kč. Menší byly po 3 Kč, větší po 40 Kč. Kolik bylo kterých? OK 46 květináčů po 3 Kč, 34 květináčů po 40 Kč. 609 63 19. Orba skončí v plánovaném termínu, jestliže traktoristé zorají denně 150 ha pole. Díky dobré péči mechaniků pracovaly traktory bez poruchy a traktoristé zorali denně 00 hektarů pole a skončily orbu o dva dny dříve, než se plánovalo. Kolik hektarů pole zorali a za kolik dní? OK Za 6 dní 1 00 ha pole. 68 0. Prodavač prodal za tři dny celkem 1 80 stíracích losů. Druhý den prodal o 90 losů méně než první den, třetí den prodal 1,5krát více losů než druhý den. Kolik losů prodal první den? OK 430 losů 610 611 1. Viktor ušetřil dvakrát víc korun než Hanka, Tomáš o sedm korun méně než Viktor, Dáša o 13 Kč více než Tomáš. Dohromady ušetřili 93 Kč. Kolik ušetřil každý? OK Hanka 4 Kč, Tomáš 77 Kč, Viktor 84 Kč, Dáša 90 Kč. 66. Žáci 8. ročníku byli na třídenním výletu a ušli celkem 4 km. První den ušli dvakrát více než třetí den a druhý den o 4 km více než třetí den. Kolik kilometrů ušli každý den? OK První den 19 km, druhý den 13,5 km, třetí den 9,5 km. 3

3. Dvě stě krabic pracích prášků bylo v obchodě narovnáno ve třech policích. V první bylo o 13 krabic více než ve druhé, ve druhé o jednu pětinu více než ve třetí polici. Kolik krabic bylo ve které polici? OK První police 79 krabic, druhá police 66 krabic, třetí police 55 krabic. 631 4. Žák má ve stavebnici 15 volantů a 53 koleček. Ze všech volantů a koleček sestavuje tříkolky (1 volant a tři kolečka) a autíčka (1 volant a 4 kolečka). Kolik sestavil tříkolek a kolik autíček? OK 8 autíček, 7 tříkolek. 630 5. Číslo 138 napište jako součet čtyř po sobě jdoucích celých čísel. OK 33, 34, 35, 36 616 619 6. Jedna čtvrtina délky pilíře je zaražena v zemi, dvě třetiny jeho délky jsou ve vodě a nad hladinu vyčnívá část dlouhá 1,0 m. Jak dlouhý je pilíř? OK 14,4 m 3. Slovní úlohy řešené rovnicí - složitější procvičovací příklady 1. Ve městě jsou dvě školy, ve kterých je celkem 1 157 žáků. V první škole je o 9 dívek více než chlapců, ve druhé škole je o chlapce více než dívek. Kolik je v obou školách dohromady chlapců a kolik dívek? OK 575 chlapců, 58 dívek. Podnikatel měl dodat v lednu a v únoru stejné množství výrobků, v březnu pak dvojnásobné množství než v lednu. Kvůli provozním potížím však dodal v lednu o třetinu méně než měl, v únoru ještě o 60 kusů méně než v lednu a teprve v březnu dodal o 80 kusů víc než původně měl dodat za březen. Přesto chybělo ještě 1 kusů ke splnění celé dodávky. Jaké množství měl dodávat v jednotlivých měsících? OK Leden a únor po 360 kusech, březen 70 kusů. 3. Petr šel se svou sestrou Ivou na houby. Petr našel o 3 hub více než Iva. Cestou z lesa Iva poprosila Petra: "Dej mi tolik hub, abych jich měla alespoň o 5 více než ty." Petr jí vyhověl. Kolik hub jí nejméně musel dát? OK 14 hub 638 4. Turista utratil každý den polovinu částky, kterou vlastní, a ještě 10 Kč. Za tři dny utratil všechny své peníze. Kolik peněz měl turista původně? OK 140 Kč 640 5. Když byl cestující ve vlaku v polovině cesty, usnul. Po probuzení zjistil, že má jet ještě pětinu té cesty, kterou projel ve spánku. Jakou část cesty zaspal? OK Pět dvanáctin celé cesty 6. Otec chtěl původně rozdělit majetek svým dvěma synům v poměru 7:6. Pak ho však rozdělil v poměru 6:5 (ve stejném pořadí). Jeden ze dvou synů se rozzlobil, že měl původně dostat o 10 Kč víc. Kolik korun dostal každý syn? OK První syn dostal 9 360 Kč, druhý syn dostal 7 800 Kč. 635 639 637 636 4

Obsah 1. Slovní úlohy řešené rovnicí - učební obory. Slovní úlohy řešené rovnicí - jednoduché procvičovací příklady 3. Slovní úlohy řešené rovnicí - složitější procvičovací příklady 4 5