NADSTAVBOVÝ KURZ PRO KOUČE



Podobné dokumenty
NADSTAVBOVÝ KURZ PRO KOUČE II

ICF ČR Etika a profesní standardy Přínosy koučování dle ICF

FIREMNÍ VZDĚLÁVÁNÍ A PORADENSTVÍ

Program kurzu podrobně: modul

Nabídka spolupráce stručný přehled témat, která je možné zahrnout do projektu rozvoje zaměstnanců a jsme schopni je lektorsky zajistit

Příloha č. 1. Etický kodex Koučovacího centra ČSOB. Etický kodex ČSOB Koučovacího centra (vychází z etického kodexu ICF) 1) Filozofie koučinku

AKADEMIE PERSONALISTIKY


OPEN MANAGEMENT AKREDITOVANÝ PROGRAM PRO TOP MANAŽERY

CÍLEVĚDOMÝ KOUČINK.

12,00-13,00 Oběd 13,00-13,45 Modelová situace Odměna Modelová situace, analýza způsobu. Brainstorming. Sebereflexe. Rámování lektorem.

Neurolingvistické programování. Facilitace a moderování - vedení týmových porad. Obchodní dovednosti. Kompetentní manažer

Manažer s lidskou tváří. Sebezkušenostní manažerský výcvik. Informace o programu. NTI consulting, s.r.o. Rumjancevova 696/ Liberec 1

Koučink efektivní možnost rozvoje lidí

PRAVIDLA K SUPERVIZÍM

SPOLUPRÁCE s.r.o. Bělohorská Praha 6.

Vzděláváním ke konkurenceschopnosti chemického průmyslu v ČR

Pozvánka. Koučink ve výchově a vzdělávání

Výstupy závěrečné evaluace projektu Kariérový koučink do škol

Úvod do supervize Mgr. Klára Aronová

Projekt ROZVOJ CO ZAPOJENÍM DO PROJEKTU ROZVOJ ZÍSKÁVÁ DĚTSKÝ DOMOV?

Kompetentní interní trenér

AKADEMIE PERSONALISTIKY 1

1. PODROBNÁ SPECIFIKACE ZAKÁZKY

Příloha č. 7 zadávací dokumentace popis vzdělávacích aktivit část VZ č. 2 Název projektu: FINIDR AKADEMIE - vzdělávání zaměstnanců

AKADEMIE PERSONALISTIKY 1

Popis obsahu a struktury programu

Výroční zpráva. CETERAS Centrum terapeutických služeb, z. s. Vedena ve spolkovém rejstříku u Krajského soudu v Ostravě oddíl L, vložka 14896

Koučink - bohatství v lidech

Rámcová osnova modulu

PROFESIONÁLNÍ PODPORA NELÉKAŘSKÝCH ZDRAVOTNICKÝCH PRACOVNÍKŮ VE FN BRNO. Ježová Miroslava Špačková Jana

E F E K T I V N Í V Z D Ě L Á V Á N Í ZAMĚSTNANCŮ V NÍŽE UVEDENÉM SEZNAMU JSOU OTEVŘENÉ KURZY, KTERÉ JSME VÁM PŘIPRAVILI NA ZÁKLADĚ AKTUÁLNÍ POPTÁVKY.

Václav Šneberger. Metodika práce s kompetenčním modelem

OPEN MANAGEMENT AKREDITOVANÝ PROGRAM PRO TOP MANAŽERY

PERSONÁLNÍ AKADEMIE praktická personalistika jako konkurenční nástroj

Metodika konzultační činnosti ve školách v projektu Školy v pohybu II.

ROZVOJ KOUČINKOVÝCH DOVEDNOSTÍ JAKO NÁSTROJE LEADERSHIPU. Tim Šlapák

management Komplexní program rozvoje manažerů 4MOTION TM Cesta vzhůru

Týmový koučink. Pro základní či střední školy

Systém dalšího vzdělávání pracovníků Probační a mediační služby. Probační a mediační služba České republiky

NENAHRADITELNÁ ASISTENTKA PERFEKTNÍ ŠÉF

Informace o žadateli Název neziskové organizace (použijte prosím název registrovaný v Rejstříku NNO):

10.10., 8:00-12:00, , 12:00-16: , 8:00-12:00, , 12:00-16:00

Curriculum výcviku v supervizi

Spolek TREMEDIAS je držitelem akreditace MPSV ČR pro vzdělávání cílové skupiny sociálních pracovníků, a to v tématech, které uvádíme níže:

Absolvováním modulu získáte :

Multioborové technické vzdělání pro praxi Modul 10

Cíl kurzu: Naučit účastníky technikám efektivní komunikace a zvládání emocí, lépe poznat sám sebe a rozvíjet svoji komunikační obratnost.

Rámcová osnova modulu

ZÁVĚREČNÁ ZPRÁVA.

Výcvik v koučování pomocí Gestalt přístupu

PROFESIONÁLNÍ ASSESSOR

ZÁKLADNÍ NABÍDKA SLUŽEB

360 hodnocení vedoucích pracovníků školy. na základní či střední škole

SELF MANAGEMENT TRAINING OSOBNÍ ROZVOJ

Můj přístup ke koučování. Petr Mateřánka


CZ.1.07/1.3.43/ Harmonogram vzdělávacích aktivit

Stanovení a popis nových specializovaných činností, zpracování standardu vzdělávání v rámci DVPP (obsah, rozsah a způsob ukončení)

Ukazka knihy z internetoveho knihkupectvi

ODBORNÉ PORADENSTVÍ PRO STRATEGICKÉ ŘÍZENÍ KATALOG Motto: Víte, kde jsou Vaše zdroje?

Výcvik v Somatickém koučování

KARIÉRNÍ CENTRUM MASARYKOVY UNIVERZITY. Masarykova univerzita - univerzita s budoucností 1

Analýza SWOT. Strategický management 05

CELONÁRODNÍ PRŮZKUM Hodnoty elit českého byznysu. Podrobnější informace o projektu M.C.TRITON a České manažerské asociace (ČMA)

DETAILNÍ VYMEZENÍ PŘEDMĚTU ZAKÁZKY ČÁST B- MĚKKÉ, MANAŽERSKÉ DOVEDNOSTI

Elektronické formy vzdělávání úředníků

To zrcadlo je ve skutečnosti okno aneb Na co se díváme a co vidíme, když supervidujeme Bohumila Baštecká, Milan Kinkor Supervize obecně

ENJOY YOUR GROWTH UŽIJ SI SVŮJ ROZVOJ

OBECNÉ INFORMACE. Oskara Motyky 2985/7, OSTRAVA tel.: , mob.: e mail: rubiso@centrum.cz

Rozsah a zaměření jednotlivých kurzů vzdělávacího programu

Výcvikový vzdělávací program pro neziskový sektor v oblasti projektové přípravy dalšího profesního vzdělávání PROFI

Zápis o posouzení a hodnocení nabídek

ZADÁVACÍ DOKUMENTACE

Hodnocení kvality ŘLZ pomocí modelu excelence

2. Obsah - podrobný přehled témat výuky a jejich anotace včetně dílčí hodinové dotace:

ČÁST 1 VZ Školení na měkké a manažerské dovednosti

ILP Institute for leading people. Basic Four. vzdělávací program

TOGETHER WE CAN projekt interních koučů v UniCredit Bank

Vzdělávací aktivity CAPLu pro období

1. Základní manažerské dovednosti

Struktura obchodního jednání a vyjednávání

18 vybraných knih (v češtině) Libor Friedel o koučování

Vzdělávání k diverzitě

Projekt České pošty, s.p. & Interquality spol. s r.o.

PROFESNÍ RŮST V MATEŘSKÝCH ŠKOLKÁCH

Projekt Age management

Specifikace předmětu plnění

KVALITA V KARIÉROVÉM PORADENSTVÍ

Strategické řízení a plánování ve školách a v územích (představení projektu)

OUTDOOROVÝ TEAMBULDING JSME NA JEDNÉ LODI

Pravidla pro lektory PRIDE

praha a brno červenec prosinec 2009

Školení středního managementu mistři, vedoucí výroby

NA ŘEŠENÍ ZAMĚŘENÁ SUPERVIZE A KOUČOVÁNÍ

Development Centrum NABÍDKA M.C.TRITON. Kontaktní osoba: Ing. Radek Tesař. Mobil:

Efektivita vzdělávání lektorů v soukromých jazykových školách

Uzavírací techniky v obchodním jednání

Vojtěch Kořen: Firemní vzdělávací systémy

WS PŘÍKLADY DOBRÉ PRAXE

Transkript:

NADSTAVBOVÝ KURZ PRO KOUČE Obsah kurzu

Jak rozjet koučovací kulturu ve firmách Koučink má v dnešní době již své pevné místo v oblasti vzdělávacích a rozvojových aktivit pro zaměstnance. Firmy někdy nahodile, jindy více cílevědomě se snaží o zavedení koučovací kultury ve firmách. Pojďme společně sdílet, co to vlastně je a jak se to dá dělat Sdílení zkušeností a praktických přístupů, diskuse, předávání know-how JUDr. Alena Stejskalová, PCC v minulosti zastávala pozici HR manažera v mezinárodní firmě a zároveň se věnovala koučinku. Koncem roku 2010 ukončila své působení ve společnosti, aby se nadále mohla plně věnovat individuálním a týmovým koučinkům. V rámci své praxe pracuje také s páry a jednotlivci v oblasti životního koučinku. Koučovací kultura - stávající kultura firem a proč stoupá důležitost koučovací kultury - co zařazujeme do koučovací kultury Propojení externího a interního koučinku - externí versus interní či externí a interní - pro koho je koučink určen Práce s kouči - výběr koučů, certifikační proces - rozvoj interních koučů - práce s externími kouči Jak do toho jít. - způsoby zavedení koučovací kultury - udržování a další rozvoj kultury ve firmě - co to komu přináší

Týmový koučink v praxi Týmový koučink je v současné době stále žádanější formou práce s týmy. Tento blok vám pomůže si klíčové dovednosti uvědomit, ukáže vám na příkladech možnosti jeho využití a poskytne vám základní nástroje pro jeho aplikaci v praxi. Díky tomu pak mohou být vaše setkání s týmy nejenom daleko efektivnější, ale také příjemnější a naplněné tvořivou energií. Praktické zkušenosti z práce týmového kouče, diskuse, otázky, učení hrou, zábava vše metodami týmového koučinku. Hra nedílná součást programu Ing. Halka Baláčková, MBA, PCC pracuje od roku 2001 jako trenér a kouč. Vedla celou řadu týmových koučovacích setkání a pracovala s celou řadou klientů, např. Ogilvy & Mather,Deloitte, Aspire Sports Brno, Česká spořitelna, Kraftfoods, SSI a další. Týmový koučink v praxi - současná výkonnost většiny týmů, od argumentace k synergii - situace z praxe, ve kterých je možné týmový koučink uplatnit Příprava týmových koučovacích setkání - nastavení očekávání a cílů se zadavateli, výběr účastníků - kde, kdy a kolik času další důležitá rozhodnutí Vlastní postup týmového koučinku - naladění a kontrakt techniky a nástroje pro uzavření kontraktu s týmem - dohoda pravidel a vyjasnění rolí Nejlepší metody pro týmový koučink - tipy pro praxi - škála a kolo rovnováhy - jak měřit hodnoty na škále s týmem - brainstorming (a brainwriting), myšlenkové mapy - vize mise strategie postup práce se skupinou, tipy, metody Závěr a další kroky - akční týmový plán nechte si čas! - následné kroky týmu v praxi, kontakt se zadavatelem, koučink leadera týmu - sledování přínosů a spokojenosti s výsledky v praxi

Rodinný a párový koučink Koučink ve firmách je již dnes poměrně běžnou záležitostí, ale co koučink párů a rodinných systémů? Kdo tvoří rodinu, jak vše funguje a jak kouč pracuje s celým rodinným systémem či naopak pouze s jednotlivcem nad životními tématy vztahujícími se k partnerství a fungování rodiny pojďme společně sdílet zkušenosti a názory z této oblasti. Sdílení zkušeností a praktických přístupů, diskuse, předávání know-how, praktické vyzkoušení. JUDr. Alena Stejskalová, PCC v minulosti zastávala pozici HR manažera v mezinárodní firmě a zároveň se věnovala koučinku. Koncem roku 2010 ukončila své působení ve společnosti, aby se nadále mohla plně věnovat individuálním a týmovým koučinkům. V rámci své praxe pracuje také s páry a jednotlivci v oblasti životního koučinku. 1) Partnerství a rodina - kdo je součást rodiny - pouze JÁ + JÁ můžeme tvořit společné MY 2) Na čem lze v rámci koučování párů či rodin pracovat - stojí tento systém za záchranu? - jak teče láska v tomto systému - HOT spot 3) Práce kouče při rodinném a párovém koučinku 4) Zkušenostní/zážitkové vstupy

Koučování na hraně? aneb Jak jednat v zájmu klienta, kdy koučuji a kdy už léčím? Často se (nám) stává, že hranice mezi koučováním a psychoterapií je tenká a proměnlivá. Pokud ale jednáme v zájmu klienta, měli bychom hranice umět vnímat, reflektovat a řídit. Seminář nabídne gestalt diagnostické nástroje, jak poznat, kdy klient potřebuje spíš psychoterapeutickou péči či jak nejlépe v jeho zájmu intervenovat. Z pohledu koučů pak budeme zkoumat naše vlastní hranice, soustředíme se i na otázky etiky a profesionality. Součástí semináře bude i supervizní práce s kazuistikami účastníků. Interaktivní workshop s využitím zkušeností lektora i účastníků. Mgr. Václav Šneberger, Gestalt kouč a kouč-mentor s mezinárodní působností, člen EAGT, ICF ČR, dlouhodobě se zabývá vzděláváním koučů a jejich supervizí. - Vymezení koučování a psychoterapie - Psychodiagnostika jako nástroj podpory pro kouče- nástroje, techniky a hlavně citlivost - Podpora pro kouče v práci s náročnými klienty či klienty nemocnými - Kontraindikace koučování v rámci psychických obtíží - Supervize případů účastníků

Budování koučovací praxe Řada účastníků či absolventů kurzů koučování chce svoje znalosti a dovednosti uplatnit v praxi a stát se profesionálním koučem, nebo alespoň mít koučování jako součást svojí profese. Tento blok účastníkům usnadní počáteční kroky na cestě k budování vlastní koučovací praxe. Zkušený profesionální kouč se podělí o svoje znalosti trhu s koučovacími službami v ČR a o svoje zkušenosti, na co se zaměřit při budování praxe. Praktické zkušenosti z práce profesionálního kouče, diskuse, otázky, brainstorming, koučovací rozhovor. Mgr. ing. Irma Bohoňková, PCC pracuje od roku 2006 jako trenér a kouč. Vedla celou řadu tréninků v koučování, je jedním z lektorů kurzu Akreditovaný profesionální kouč společnosti Koučink Centrum, má zkušenosti z budování vlastní koučovací praxe a více než 800 odkoučovaných hodin s klienty. - Současná situace a trendy koučinku v ČR - Oblasti využití koučinku, koučinkové specializace - Osobní x telefonický koučink - Individuální x týmový koučink - Vybavení, pomůcky a potřeby pro zahájení koučovací praxe - Schůzka s klientem pravidla, průběh - Jednání se zadavatelem, smlouva o poskytnutí koučovacích služeb - Záznam z koučovacího sezení - Plánování a rozvržení schůzek - Ceník služeb kouče, administrativa, evidence - Marketing kouče - Způsoby oslovování a získávání klientů - Péče o klienty - Měření a vyhodnocení efektivity koučinku - Další vzdělávání koučů, členství v profesních organizacích, certifikace - Koučovací rozhovor ve trojicích na téma Moje koučovací praxe