Zvyšování kvality výuky technických oborů



Podobné dokumenty
Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

, Brno Připravil: Ing. Zdeněk Holouš, Ph.D. ZÁVADY PŘI ZKOUŠKÁCH NÁBYTKU A JEJICH VZTAH K NORMÁM

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Rýmařovsk. ovská 15. (druhy dřevd / Ing. Martin Greško

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

SPECIFIKACE VYBAVENÍ A ÚPRAV, UČEBNA B 12

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Příloha č.1 Zadávací dokumentace. Technická specifikace předmětu dodávky - nábytek

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Rýmařovsk. ovská 15. (druhy dřevd / Ing. Martin Greško

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Kontejnery, noční stolky a komody. Mobilní kontejner. Noční stolky. Komody

donald dětské a studentské pokoje

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Transkript:

Zvyšování kvality výuky technických oborů Klíčová aktivita V.2 Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji odborných kompetencí žáků středních škol Téma V.2.14 Konstrukce stolového a lůžkového nábytku Kapitola 28 Dětské postýlky 30.3.2013 Ing. Jana Korousová

Obsah ÚVOD... 1 1 DĚTSKÉ POSTÝLKY... 2 1.1 POŽADAVKY NA DĚTSKÉ POSTÝLKY... 2 2 DOPORUČENÁ LITERATURA... 5 3 POUŽITÁ LITERATURA A ZDROJE... 6

Úvod Výukový materiál Konstrukce stolového a lůžkového nábytku se zabývá konstrukčními spoji a výtvarným a konstrukčním provedením stolového a lůžkového nábytku. Seznamuje nás s jeho historickým vývojem, názvoslovím a s jeho základními rozměry. Dozvíme se o základních typech konstrukcí stolů a lůžkového nábytku i o jeho jednotlivých prvcích. Nakonec se podíváme na zkoušení nábytku. Součástí daného materiálu jsou kontrolní testy a krátká prezentace na téma historický vývoj nábytku. Zpracovaný materiál je možné použít při vyučování truhlářů 33-56-H/01, a studijního oboru nábytkářství 33-42-M/01. U truhlářů je obsahem učiva 2 ročníku předmětu Odborné kreslení. Dotýká se několika tematických celků v předmětu odborné kreslení Obor nábytkář probírá daný celek v konstrukcích ve 3. ročníku, a čerpá z něj znalosti ve 4.ročníku a při tvorbě závěrečné ročníkové práce a u praktické maturitní zkoušky. 1

1 Dětské postýlky 1.1 Požadavky na dětské postýlky Pro dětské postýlky dle ČSN EN 716-1 platí: Vůle mezi součástmi konstrukce (svislé příčle a jiné) může být max. 60 mm Síťovina bočnic a čel postýlky max. 85 mm Střihová a tlaková místa musí být menší než 5 mm nebo větší než 18mm. Otvory nesmí být přístupné v rozmezí 7 12 mm ) povoleno jen při hloubce < nebo = 10 mm. Tloušťka matrace musí být taková, aby vnitřní výška matrace byla min. 500 mm v nejnižší poloze dna postýlky a min. 200 mm v nejvyšší poloze dna postýlky. V návodu u postýlky musí být uvedena min. velikost matrace v postýlce. Rozměry matrace musí být takové, aby mezera mezi matrací a bočnicemi, nepřesáhla 30 mm. Rozměry dětských postelí pro děti do 6 let nejsou stanoveny závaznou normou. Doporučují se jen nízká lůžka, vysoká a patrová lůžka přinášejí rizika pádu. Pro poměrně široký antropometrický rozptyl, uvádějí pediatři ČR rozměry, které by lůžko mělo mít: Stáří dítěte Délka /šířka lůžka/výška bočních stěn (cm) 1 měsíc 3 roky d80-120š/50-60/v125-135 poznámka 3 7 roků 140-145/65-70/37 7-12 roků 150/67-75/37 Boční stěny není třeba využívat Dítě starší 12 let 195-200/80-85/35 Boční stěny není třeba využívat Dětské lůžko musí zohlednit základní antropometrické parametry české dětské populace: Tělesná výška 50 175 cm Tělesná hmotnost 3,5 65 kg Vedle výšky a hmotnosti dítěte je při návrhu konstrukce také pamatovat, že dítě se postupně vyvíjí, převrací se, leze, sedí, stojí. Dítě lůžko také často využívá k hrám, z nichž mnohé hry představují pro lůžko velkou mechanickou zátěž. Lůžko pro dítě do 4 let by mělo mít 4 boční stěny (zábrany), přitom nejméně dvě z nich měly být stahovatelné směrem dolů. Každá postýlka má čtyři kolečka, z toho dvě mají brzdu. Příčky by měly být ve vzdálenosti 6 cm. Jednotlivé příčky nelze vyjmout z bočnice postýlky. Příčky nemají ostré hrany a jsou odolné mechanické zátěži. 2

Lůžka pro děti musí mít přístupné hrany a vyčnívající části zaoblené, zbavené třísek a ostrých hran. Zaoblení musí být minimálně o poloměru 2 mm. Nesmí být použité kovové trubky bez ucpávek. Lůžka pro děti do 3 let musí být zhotoveny vsouladu s vyhláškou ministerstva zdravotnictví č. 84/2001 sb., která řeší požadavky na hračky a výrobky pro děti. Dětská postýlka a patrová vysoká lůžka pro děti nesmí mít mezery umožňující zaklesnutí hlavy dítěte nebo zlomení jeho končetin. obrázek 1: dětská postýlka s průhlednými čely obrázek 2: dětská postýlka s plnými čely 3

obrázek 3: dětská postýlka se skříňkou a přebalovacím pultem obrázek 4: dětská postel pro batolata Opakování : Která norma řeší požadavky na dětské postýlky? Jaké otvory a mezery jsou přípustné u dětských postýlek? V jakých rozměrech se vyrábí dětská lůžka? V jakých vzdálenostech mohou být příčky v dětské postýlce? 4

2 Doporučená literatura 1. Elmar Josten, Thomas Reiche, Bernd Wittchen TRUHLÁŘSKÉ KONSTRUKCE, spoje, povrchové úpravy dřeva, konstrukce, edice stavitel, Grada Publisching, a.s.2011, U Průhonu 22, 170 00 Praha 7,překlad Ing. Martin Zach : Avid, ISBN 978-80-247-2960-2. 2. Wolfgang Nutsch,KONSTRUKCE NÁBYTKU Nábytek a zabudované skříně, vydala Grada Publisching, a. s. U Průhonu č.p. 466, 170 00 Praha 7, translation Radka Vaněčková 2003 ISBN 80-247-0220-7 5

3 Použitá literatura a zdroje 1. Elmar Josten, Thomas Reiche, Bernd Wittchen TRUHLÁŘSKÉ KONSTRUKCE, spoje, povrchové úpravy dřeva, konstrukce, edice stavitel, Grada Publisching, a.s.2011, U Průhonu 22, 170 00 Praha 7,překlad Ing. Martin Zach : Avid, ISBN 978-80-247-2960-2. 2. Wolfgang Nutsch,KONSTRUKCE NÁBYTKU Nábytek a zabudované skříně, vydala Grada Publisching, a. s. U Průhonu č.p. 466, 170 00 Praha 7, translation Radka Vaněčková 2003 ISBN 80-247-0220-7 6