Funkcia - priradenie (predpis), ktoré každému prvku z množiny D priraďuje práve jeden prvok množiny H.

Podobné dokumenty
Kvadratické funkcie, rovnice, 1

Súmernosti. Mgr. Zuzana Blašková, "Súmernosti" 7.ročník ZŠ. 7.ročník ZŠ. Zistili sme. Zistite, či je ľudská tvár súmerná

Lineárne nerovnice, lineárna optimalizácia

TC Obsahový štandard - téma Výkonový štandard - výstup

Iracionálne rovnice = 14 = ±

i j, existuje práve jeden algebraický polynóm n-tého stupˇna Priamym dosadením do (2) dostávame:

3 Determinanty. 3.1 Determinaty druhého stupňa a sústavy lineárnych rovníc

Riešené úlohy Testovania 9/ 2011

NOVÝ POMOCNÍK Z MATEMATIKY 9, 1.časť

VaFu16-T List 1. Kvadratická funkcia. RNDr. Beáta Varinčíková

Riešenie cvičení z 3. kapitoly

Rovnice přímky vypsané příklady. Parametrické vyjádření přímky

M úlohy (vyriešené) pre rok 2017

- rysovať rovnobežky, rôznobežky, kolmice; Uč.I.str.36/1; str.38/12; str.41/2 - rysovať obdĺžnik, štvorec a trojuholník. Uč.I.str.

Na aute vyfarbi celé predné koleso na zeleno a pneumatiku zadného kolesa vyfarbi na červeno.

Limita funkcie. Čo rozumieme pod blížiť sa? y x. 2 lim 3

Doplňte na vyznačené miesta chýbajúce číslice a desatinné čiarky tak, aby boli rovnosti správne. a) 3, 2 = 3, 2

8. Relácia usporiadania

Riešenie nelineárnych rovníc I

AR, MA a ARMA procesy

Matice. Matica typu m x n je tabuľka s m riadkami a n stĺpcami amn. a ij. prvok matice, i j udáva pozíciu prvku

8 základné počtové výkony (operácie); základné vedomosti z geometrie

Kombinatorická pravdepodobnosť (opakovanie)

Lineární funkcí se nazývá každá funkce, která je daná rovnicí y = ax + b, kde a, b jsou reálná čísla.

1. LABORATÓRNE CVIČENIE

Súradnice bodov na priamke a v rovine

Matematika Postupnosti

VECIT 2006 Tento materiál vznikol v rámci projektu, ktorý je spolufinancovaný Európskou úniou. 1/4

Logaritmické funkcie, rovnice a nerovnice. Riešenia. 2. a) 4 = 16, 2 = log 16, b) 3 = log (t. j. 3 = log, 0,064), , 4 = log

Funkcionální řady. January 13, 2016

Ak stlačíme OK, prebehne výpočet a v bunke B1 je výsledok.

1. písomná práca z matematiky Skupina A

Začínam so zadaním z NEPOUŽÍVAME ROZSAH POKIAĽ HO MUSÍME PRESKOČIŤ

15. Príkazy vetvenia

ČÍSELNÉ RADY. a n (1) n=1

Beáta Stehlíková Časové rady, FMFI UK, 2013/2014. CvičenievR-kuI.:ARIMAmodely p.1/15

Studentove t-testy. Metódy riešenia matematických úloh

Použitie grafického kalkulátora Casio ClassPad300 vo vyučovaní matematiky v tematickom celku POSTUPNOSTI

Operačná analýza 2-12

Diplomový projekt. Detská univerzita Žilinská univerzita v Žiline Matilda Drozdová

Metóda vetiev a hraníc (Branch and Bound Method)

ZÁKLADY TEÓRIE GRAFOV

Multiplexor a demultiplexor

MAT I. Logika, množiny 6. Finančná matematika 4. Geometria 8. Planimetria 14. Výrazy 18. Funkcie Függvények 4

Všeobecná rovnica priamky v rovine

Množiny, relácie, zobrazenia

Prevody z pointfree tvaru na pointwise tvar

ŠkVP. MATEMATIKA 9. ročník vzdelávacie štandardy, učebný plán, učebné osnovy

Základy optických systémov

1. Gigabajty si hneď v prvom kroku premeníme na gigabity a postupne premieňame na bity.

Paretova analýza Regulačný diagram Bodový diagram

1. Otec, mama a dcéra majú spolu 69 rokov. Koľko rokov budú mať spolu o 7 rokov? a) 76 b) 90 c) 83 d) 69

TomTom Referenčná príručka

Skákalka. Otvoríme si program Zoner Callisto, cesta je Programy Aplikácie Grafika Zoner Callisto.

Základy algoritmizácie a programovania

MATEMATICKA OLYMPIADA

7. Relácia ekvivalencie a rozklad množiny

Príručka pre prostredie Digitálnej autoškoly pre inštruktorov časť elearning

Zvyškové triedy podľa modulu

EXTERNÁ ČASŤ. MateMatik a NEOTVÁRAJTE, POČKAJTE NA POKYN! PREČÍTAJTE SI NAJPRV POKYNY K TESTU!

Obrázok Časový plán projektu, určite kritickú cestu. Obrázok Časový plán projektu, určite kritickú cestu

Cvičenie: Spracovanie nameraných hodnôt.

Kombinatorická pravdepodobnosť (opakovanie)

Využitie programu Derive 6 pri vyučovaní lineárnych funkcií

Množina a jej určenie, konečná a nekonečná množina

Matematika (platný od )

CVIČNÝ TEST 36. OBSAH I. Cvičný test 2. Mgr. Tomáš Kotler. II. Autorské řešení 6 III. Klíč 15 IV. Záznamový list 17

Pozičné číselné sústavy. Dejiny. Číselná sústava je spôsob, akým sú zapisované čísla pomocou znakov (nazývaných cifry).

UČEBNÉ TEXTY. Pracovný zošit č.3. Moderné vzdelávanie pre vedomostnú spoločnosť Elektrotechnické merania

Ďalší spôsob, akým je možné vygenerovať maticu je použitie zabudovaných funkcií na generovanie elementárnych matíc.

Funkce pro učební obory

Automatický timer pre DX7 návod na inštaláciu a manuál

PODPROGRAMY. Vyčlenenie podprogramu a jeho pomenovanie robíme v deklarácii programu a aktiváciu vykonáme volaním podprogramu.

Pravdepodobnosť. Rozdelenia pravdepodobnosti

Kvadratickou funkcí se nazývá každá funkce, která je daná rovnicí. Definičním oborem kvadratické funkce je množina reálných čísel.

Technická univerzita v Košiciach

Teória grafov. Stromy a kostry 1. časť

Diferenciál funkcie, jeho význam a použitie

VoKu21-T List 1. Kružnica. RNDr. Viera Vodičková

Řešení příkladů na procvičení pravděpodobnosti 1

CHARAKTERISTIKA JEDNOROZMERNÝCH ŠTATISTICKÝCH SÚBOROV

Názov: Osmóza. Vek žiakov: Témy a kľúčové slová: osmóza, koncentrácia, zber dát a grafické znázornenie. Čas na realizáciu: 120 minút.

1 Optimization toolbox

Naformátuj to. Naformátuj to. pre samoukov

Školský vzdelávací program Ţivá škola

ANALYTICKÁ GEOMETRIE LINEÁRNÍCH ÚTVARŮ V ROVINĚ

Zápis predmetov do AiSu na aktuálny akademický rok

Kreslenie vo Worde Chceme napríklad nakresliť čiaru priamku. V paneli ponúk klikneme na Vložiť a v paneli nástrojov klikneme na Tvary.

Matematika I, část I. Rovnici (1) nazýváme vektorovou rovnicí roviny ABC. Rovina ABC prochází bodem A a říkáme, že má zaměření u, v. X=A+r.u+s.

ZOBRAZOVANIE NA VÝKRESOCH - ZÁKLADY PREMIETANIA

PRIEMYSELNÁ INFORMATIKA DISKRÉTNE LINEÁRNE RIADENIE

Vytváranie trojrozmerných grafických zobrazení v prostredí MATLAB a interaktívne úpravy grafov pomocou Figure Toolbar

Potrebujem: plastelína, tabuľa, kriedy, papieriky veľkosti A5, pastelky, ceruzky, lepiaca páska, nožnice

Školská sieť EDU. Rozdelenie škôl. Obsah: Deleba škôl podľa času zaradenia do projektu: Delba škôl podľa rýchlosti pripojenia:

MOCNINY A ODMOCNINY Eva Zummerová

Matematika pre tretiakov. Ako reaguje séria učebných materiálov M. Belica a J. Striežovskej na zmeny v išvp

SK skmo.sk. 65. ročník Matematickej olympiády 2015/2016 Riešenia úloh školského kola kategórie B

VZOROVÝ TEST PRO 3. ROČNÍK (3. A, 5. C)

Test z matematiky na prijímacie skúšky do 1. ročníka osemročného štúdia

Vytvorenie používateľov a nastavenie prístupov

Transkript:

FUNKCIA, DEFINIČNÝ OBOR, OBOR HODNÔT Funkcia - priradenie (predpis), ktoré každému prvku z množiny D priraďuje práve jeden prvok množiny H. Množina D definičný obor Množina H obor hodnôt Funkciu môžeme vyjadriť a) tabuľkou, b) množinami, c) vypisovaním prvkov. Príklady funkcií z bežného života: a) Povrch kocky je funkciou veľkosti jej hrany: a 1 2 3 4 5 6 S 6 24 54 96 150 216 Definičný obor Obor hodnôt b) Predpis = priradenie obvod štvorca D H 1 2 3 4 5 4 8 12 16 20 Strana štvorca... a Obvod štvorca... o 1

c) { } funkcia Podľa predpisu vypočítame hodnoty pre hodnoty z definičného oboru: { } Každé z týchto vyjadrení funkcie vieme zobraziť na grafe v pravouhlom súradnicovom systéme: Obr. 1 a) Povrch kocky v závislosti od dĺžky hrany kocky Obr. 1 b) Obvod štvorca v závislosti od dĺžky jeho strany Obr. 1 c) funkcia pre hodnoty { } 2

LINEÁRNA FUNKCIA Funkcia zapísaná pomocou rovnice, kde a pre jej definičný obor platí nazývame lineárna funkcia. Napr. Hodnoty koeficientov k, q Grafom lineárnej funkcie je priamka alebo jej časť (ak je definičný obor obmedzený). Ako zostrojiť graf lineárnej funkcie? Na určenie presnej polohy priamky potrebujeme určiť pozíciu aspoň dvoch bodov. Určím si aspoň 2 body z definičného oboru a k nim určím obor hodnôt podľa danej rovnice. Hodnoty si zapíšem do tabuľky a body nanesiem do súradnicového systému, zostrojím priamku cez dané body. PRÍKLAD 1: Zostrojte graf lineárnej funkcie ; Zvolím si dva body, napr. x 2 4 D y 4 10 H Obr. 2 Grafom funkcie je priamka prechádzajúca bodmi [ ] [ ] 3

PRÍKLAD 2: Zostrojte graf funkcie a) Y -1 1 Obr. 3 a) Priesečník s osou y má súradnice [ ] b) Y 2 5 c) Y 2-2 d) Y -3-4 Obr. 3 b) Priesečník s osou y má súradnice [ ] Obr. 3 c) Priesečník s osou y má súradnice [ ] Obr. 3 d Priesečník s osou y má súradnice [ ] Graf lineárnej funkcie pretína os vždy v bode so súradnicami [ ] 4

PRÍKLAD 3: Zapíšte lineárnu funkciu, v ktorej a zostrojte graf tejto funkcie. Rovnica bude, teda. Y 0 6 Obr. 4 Graf funkcie prechádza bodom [ ] Graf tejto funkcie prechádza bodom [ ]. PRÍKLAD 4: Určte súradnice priesečníka s osou y, ak. Sú to napr. rovnice lineárnej funkcie a pre a pre a pre Lineárna funkcia, kde je priama úmernosť. Graf priamej úmernosti prechádza začiatkom súradnicovej sústavy. PRÍKLAD 5: Pozorujte a porovnajte grafy funkcií z Príkladu 2. Pre prvé dve rovnice a pozorujeme, že v tabuľke hodnoty x rastú a hodnoty y tiež narastajú. Obr. 5 a) Graf rastúcej funkcie 5

Pre ďalšie dve rovnice a pozorujeme, že v tabuľke hodnoty x rastú a hodnoty y však klesajú. Obr. 5 b) Graf klesajúcej funkcie Príklady grafov rastúcich a klesajúcich funkcií: Obr. 6 Grafy rastúcich a klesajúcich funkcií Funkcia je rastúca práve vtedy, keď pre každé z definičného oboru platí: ak, tak alebo ak, tak. Funkcia je klesajúca práve vtedy, keď pre každé z definičného oboru platí: ak, tak alebo ak, tak. Lineárna funkcia je rastúca, ak. Lineárna funkcia je klesajúca, ak. 6

PRÍKLAD 6: Existuje taká funkcia, ktorá nie je ani rastúca ani klesajúca? Ak v lineárnej funkcii, funkcia je rastúca. Ak v lineárnej funkcii, funkcia je klesajúca. Preto ak, tak platí, teda. Skúsme teda zostrojiť grafy napríklad troch funkcií: a), teda Y 2 2 Obr. 7 a) Priesečník s osou y má súradnice [ ] b), teda Y -3-3 Obr. 7 b) Priesečník s osou y má súradnice [ ] c), teda Y 0,5 0,5 Obr. 7 c) Priesečník s osou y má súradnice [ ] Lineárna funkcia, kde nazývame konštantná funkcia. Jej graf je vždy priamka rovnobežná s osou, ktorá prechádza bodom [ ]. 7

O priesečníku lineárnej funkcie s osou y sme už hovorili, a v akom bode pretína graf funkcie (priamka) os x. PRÍKLAD 7: Určte priesečník grafu lineárnej funkcie s osou x Pre konkrétnu funkciu môžeme riešiť túto úlohu: graficky Y -1 1 Z grafu vidíme, že priesečník s osou x má súradnice [ ] výpočtom Vieme, že všetky body, ktoré ležia na osi x, majú y-ovú súradnicu rovnajúcu sa nule, preto do danej rovnice stačí dosadiť za a x vypočítame: Obr. 8 Súradnice priesečníka s osou x má súradnice [ ] Priesečník s osou x má súradnice [ ] [ ] PRÍKLAD 8: Určte výpočtom súradnice priesečníkov grafu funkcie s osami x a y Pre priesečník s x-ovou osou platí, že, tak pre rovnicu platí Súradnice priesečníka s osou x má súradnice [ ]. Pre priesečník s y-ovou osou platí, že, tak pre rovnicu platí Súradnice priesečníka s osou y má súradnice [ ]. 8

Teraz to skúsime naopak, z grafu určiť rovnicu lineárnej funkcie. PRÍKLAD 9: Zapíšte zadanie lineárnej funkcie danej grafom: Priesečníky grafu funkcie s osami x a y sú označené A a B. Ich súradnice sú [ ] [ ]. Rovnica lineárnej funkcie:, kde ( je y-ová súradnica bodu B) Po dosadení je už tvar rovnice: Dosaďme do rovnice súradnice bodu [ ]: Rovnica funkcie danej grafom je. 9

A čo ak poznáme súradnice dvojice bodov, cez ktoré prechádza graf lineárnej rovnice a tieto body nie sú priesečníkmi s osami x a y? Úlohu môžeme riešiť graficky a nájsť aj súradnice priesečníkov a postupovať ako v príklade 9, alebo riešiť úlohu nasledovne. (cez sústavu rovníc, ktorá však už nie je podľa novej školskej koncepcie obsahom ICSED 2). PRÍKLAD 10: Nájdite rovnicu lineárnej rovnice, ktorá prechádza bodmi [ ] [ ] Pre súradnice bodu, po dosadení do rovnice dostaneme Pre súradnice bodu, po dosadení do rovnice dostaneme Použitím sčítacej metódy (sčítame ľavé a pravé strany rovníc) dostaneme: a z tohto vyjadrenia dostaneme a následne vyjadríme Po dosadení do prvej alebo druhej rovnice vyjadríme aj hodnotu neznámej k takto: Prvá rovnica Druhá rovnica Rovnica lineárnej rovnice prechádzajúcej bodmi [ ] [ ] je, teda Poznámka: Ak by koeficienty v rovniciach neboli opačná čísla, sčítaním rovníc by sme sa tak nezbavili neznámej k. V takomto prípade vynásobíme jednu z rovníc číslom (-1) a následne rovnice sčítame. Pri tejto úprave sa nám odčítajú hodnoty q a v rovnice ostane už len jedna neznáma k. Aj predchádzajúci príklad by sme mohli riešiť týmto postupom nasledovne:, tak pre neznámu platí Po dosadení do prvej alebo druhej rovnice vyjadríme aj hodnotu neznámej q takto: Prvá rovnica Druhá rovnica Rovnica lineárnej rovnice prechádzajúcej bodmi [ ] [ ] je, teda. 10

VZOROVÝ PRÍKLAD: 1. Je daná lineárna funkcia a) Narysujte graf tejto funkcie b) Určte monotónnosť funkcie (rastúca, klesajúca, konštantná) c) Určte súradnice priesečníkov s osou x, y d) Aká je hodnota funkcie pre x =18 e) Pre akú hodnotu x nadobúda funkcia hodnoty väčšie ako 20? f) Vypočítajte obsah a obvod trojuholníka, ktorého vrcholy sú priesečníky s osami x a y a začiatok súradnicovej sústavy (počítajte v cm, cm 2 ) g) Zistite, či body A [ -3 ; -13 ], B [ 4 ; 9 ] patria do grafu tejto funkcie RIEŠENIE: a) Graf funkcie: určíme 2 body, ktorými prechádza priamka x 1 2 y -1 2 b) Funkcia je rastúca (určíme podľa grafu), alebo podľa hodnoty koeficientu pre premennou x. c) Priesečníky s osami: S osou x... ; Priesečník s osou x je bod [ ] S osou y... ; Priesečník s osou y je bod [ ] d) ; Hodnota funkcie pre je, teda e) Hodnota funkcie sa rovná 20 pre x... Keďže hľadám hodnoty funkcie väčšie ako 20, teda. potom. Môžem zapísať aj intervalom f) Už vieme súradnice priesečníkov s oboma osami [ ] [ ]. Preto dĺžka jednej odvesny trojuholníka je. Dosadením do vzorca pre obsah trojuholníka vyrátame Pre obvod potrebujem poznať dĺžky prepony, tú vyjadrime pomocou Pytagorovej vety: 11

( ) g) Ak bod leží na grafe, po dosadení jeho hodnôt súradníc do rovnice, musí táto rovnosť byť pravdivá. Pre bod A [ -3 ; -13 ] Rovnosť platí, preto bod A leží na grafe funkcie, Pre bod B [ 4 ; 9 ] Rovnosť neplatí, preto bod B neleží na grafe funkcie,. VZOROVÝ PRÍKLAD: 2. Určte priesečníka P grafov lineárnych funkcií y = x 1 a y = -0,5x + 2. Úlohu riešte aj graficky. RIEŠENIE: x 0-2 y 2 3 y -1 0 Z grafu určíme priesečník bodu [ ] VZOROVÝ PRÍKLAD: 3. K danej lineárnej funkcii y = 5x - 12 nájdite takú, aby mala s danou funkciou a) Nekonečné veľa riešení b) Žiadne riešenie c) Jedno riešenie RIEŠENIE: a) tá istá priamka splýva pôvodnou b) ; napr. c) musí mať koeficient pred x iný ako číslo 5 a absolútny člen ľubovoľné číslo 12