II. Nástroje a metody, kterými ověřujeme plnění cílů



Podobné dokumenty
Osnovy CHEMIE PORG Ostrava

Sekunda (2 hodiny týdně) Chemické látky a jejich vlastnosti Směsi a jejich dělení Voda, vzduch

Chemie. 8. ročník. Od- do Tématický celek- téma PRŮŘEZOVÁ TÉMATA: Průmysl a životní prostředí VLASTNOSTI LÁTEK. Vnímání vlastností látek.

Tabulace učebního plánu. Obecná chemie. Vzdělávací obsah pro vyučovací předmět : Ročník: 1.ročník a kvinta

Podmínky pro hodnocení žáka v předmětu chemie

Seminář z chemie. Charakteristika vyučovacího předmětu

MINISTERSTVO ŠKOLSTVÍ MLÁDEŽE A TĚLOVÝCHOVY

Chemie. žák: F látka, těleso; hustota, teplota tání a varu a faktory, které je ovlivňují. Pozorování, pokus, bezpečnost práce

Chemie. žák: F látka, těleso; hustota, teplota tání a varu a faktory, které je ovlivňují. Pozorování, pokus, bezpečnost práce

1. ročník Počet hodin

B. Výchovné a vzdělávací strategie jsou totožné se strategiemi vyučovacího předmětu Chemie

Sada 7 Název souboru Ročník Předmět Formát Název výukového materiálu Anotace

Chemie. Charakteristika vyučovacího předmětu:

5.10 CHEMIE Charakteristika předmětu

Vyučovací hodiny mohou probíhat v multimediální učebně, odborné učebně chemie a fyziky, ve venkovních prostorách školy a formou exkurzí.

Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu

Základní škola, Ostrava Poruba, Bulharská 1532, příspěvková organizace

Školní vzdělávací program

Charakteristika vyučovacího předmětu Chemie

Základní škola, Ostrava Poruba, Bulharská 1532, příspěvková organizace

II. Nástroje a metody, kterými ověřujeme plnění cílů

Učivo Mezipředmětové vztahy Poznámky F 6

Školní rok 2006/2007 TÉMATICKÉ PLÁNY CHEMIE

ZŠ ÚnO, Bratří Čapků 1332

Chemie. Charakteristika předmětu

Reálné gymnázium a základní škola města Prostějova Školní vzdělávací program pro ZV Ruku v ruce

Předmět: Chemie Ročník: 9.

CHEMIE. Obsahové, časové a organizační vymezení předmětu

Chemie - 8. ročník (RvTv)

Název školy: SPŠ Ústí nad Labem, středisko Resslova

ZŠMŠ, Brno, Horníkova 1 - Školní vzdělávací program

Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora

Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora

Chemie 8.ročník. Rozpracované očekávané výstupy žáka Učivo Přesuny, OV a PT. Pozorování, pokus a bezpečnost práce předmět chemie,význam

Očekávané výstupy podle RVP ZV Učivo předmětu Přesahy a vazby

Rozliší látky podle skupenství, rozpustnosti, hustoty, el.vodivosti. Vlastnosti látek-skupenství, rozpustnost, hustota, el.

Vstupní motivace do studia chemie, proč se učíme chemii. Chemické látky (R, S věty) 2. Skupenství, roztoky. Výstražné symboly, mimořádné události

Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora

CHEMIE. Obsahové, časové a organizační vymezení předmětu

MATURITNÍ OTÁZKY Z CHEMIE

Schválila: Dagmar Dluhošová a Andrea Výšková. CHEMIE a navazující povinně volitelná CHEMIE v rámci specializačních bloků pro septimu a oktávu

Školní vzdělávací program pro základní vzdělávání Základní školy a mateřské školy Dobrovice Učíme se pro zítřek - Chemie. Vyučovací předmět: CHEMIE

Chemie. Vzdělávací obsah předmětu v ročníku. 3. období 8. ročník. Očekávané výstupy předmětu. Vyučovací předmět : Období ročník :

CHARAKTERISTIKA. VZDĚLÁVACÍ OBLAST VYUČOVACÍ PŘEDMĚT ZODPOVÍDÁ ČLOVĚK A PŘÍRODA CHEMIE Mgr. Zuzana Coufalová

Příloha č. 21 CHEMIE

12. CHEMIE povinný povinný. chemický děj

Vyučovací předmět. Charakteristika vyučovacího předmětu 2. stupeň: Týdenní časová dotace je pro 8.-9.roč. 2 hod.

Chemie. Vzdělávací obsah předmětu v ročníku. 3. období 8. ročník. Očekávané výstupy předmětu. Vyučovací předmět : Období ročník :

Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vzdělávací obor: Chemie Vyučovací předmět: Chemie

9. ročník LMP NSP. 8. ročník LMP NSP. 10. ročník LMP SP. 7. ročník LMP NSP. Pozorování, pokus a bezpečnost práce. práce. práce

Základní škola Fr. Kupky, ul. Fr. Kupky 350, Dobruška 5.6 ČLOVĚK A PŘÍRODA CHEMIE Chemie 9. ročník. ŠVP Školní očekávané výstupy

Chemie. 8. ročník. Úvod do chemie. historie a význam chemie

Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora

Složení a struktura atomu Charakteristika elementárních částic. Modely atomu. Izotopy a nuklidy. Atomové jádro -

Chemie. 3. období 9. ročník. Očekávané výstupy předmětu. Vyučovací předmět: Období ročník:

MATURITNÍ TÉMATA - CHEMIE. Školní rok 2012 / 2013 Třídy 4. a oktáva

Chemie. Výchovné a vzdělávací strategie předmětu v ročníku

Předmět: CHEMIE Ročník: 8.

Vzdělávací oblast: Člověk a příroda. Vyučovací předmět: Chemie. Třída: kvarta. Očekávané výstupy. Poznámky. Přesahy. Průřezová témata.

Charakteristika vyučovacího předmětu CHEMIE

SOUHRNNÝ PŘEHLED nově vytvořených / inovovaných materiálů v sadě

Chemie - 8. ročník (RvMP)

Předmět: CHEMIE Ročník: 9. Časová dotace: 2 hodiny týdně. Konkretizované tématické okruhy realizovaného průřezového tématu

6.9 Charakteristika vyučovacího předmětu Chemie

Repetitorium anorganické a organické chemie Ch51 volitelný předmět pro 4. ročník

Učební osnovy vyučovacího předmětu chemie se doplňují: 2. stupeň Ročník: devátý. Přesahy, vazby, rozšiřující učivo, poznámky

Chemie nižší gymnázium

Chemie. Charakteristika předmětu

Učební osnovy Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vzdělávací obor: Chemický kroužek ročník 6.-9.

Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem ČR.

Člověk a příroda - chemie volitelný předmět

Učební osnovy pracovní

Zřizovatel školy: Obec Poříčí nad Sázavou, Sázavská 57, , Poříčí nad Sázavou

Školní výstupy Učivo (pojmy) Poznámka

CHEMIE. Oddíl E učební osnovy XII.1.A

VOLITELNÉ PŘEDMĚTY PRO 4. ROČNÍK A OKTÁVY (SEMINÁŘE)

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM DR. J. PEKAŘE V MLADÉ BOLESLAVI

Gymnázium, Milevsko, Masarykova 183 Školní vzdělávací program (ŠVP) pro vyšší stupeň osmiletého studia a čtyřleté studium 4.

Předmět: Chemie Ročník 8. Výstup podle RVP Výstup podle ŠVP Téma Učivo Přesahy, vazby, průřezová témata,

Předmět: Chemie Ročník: 8.

Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora

E K O G Y M N Á Z I U M B R N O o.p.s. přidružená škola UNESCO

Učební osnovy předmětu. Chemie

bezpečnost práce v laboratoři a při pokusech chemické nádobí látky, jejich vlastnosti, skupenství, rozpustnost

10 CHEMIE Charakteristika vyučovacího předmětu Vzdělávací obsah

Ročník 7. ročník SP 8. ročník SP 9. ročník SP 10. ročník SP

E K O G Y M N Á Z I U M B R N O o.p.s. přidružená škola UNESCO

Předmět: C H E M I E. 08-ŠVP-Chemie-1, 2, 3, 4 strana 1 (celkem 8)

Rozezná a vysvětlí význam označení různých nebezpečných látek. Vybrané dostupné látky pojmenuje a vysvětlí jejich nebezpečnost.

Chemie CHARAKTERISTIKA PŘEDMĚTU:

ŠVP Gymnázium Ostrava-Zábřeh Chemie

Předmět Chemie se vyučuje jako samostatný předmět v 8. a 9. ročníku dvě hodiny týdně.

5.10. CHEMIE. 3. ročník / septima. 2. ročník / sexta

Charakteristika vyučovacího předmětu CHEMIE. Časové vymezení předmětu: 8. ročník ročník 2 V 8. ročníku byla využita 1 disponibilní hodina.

Základní škola Fr. Kupky, ul. Fr. Kupky 350, Dobruška 5.6 ČLOVĚK A PŘÍRODA CHEMIE Chemie 8. ročník. ŠVP Školní očekávané výstupy

Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora

ZS Purkynova Vyskov. Mgr. Jana Vašíèková / vasickova@zspurkynova.vyskov.cz Pøedmìt Chemie Roèník 9. Klíèová slova Uhlovodíky Oèekávaný výstup

Okruhy pro opravnou zkoušku (zkoušku v náhradním termínu) z chemie 8.ročník: 1. Směs: definice, rozdělení směsí, filtrace, destilace, krystalizace

Výstupy Učivo Průřezová témata

Reálné gymnázium a základní škola města Prostějova Školní vzdělávací program pro ZV Ruku v ruce

Transkript:

CHEMIE Gymnázium Nový PORG Chemii vyučujeme na gymnáziu Nový PORG jako samostatný předmět od primy do tercie a v kvintě a sextě. Chemii vyučujeme v češtině a rozvíjíme v ní a doplňujeme témata probíraná v rámci předmětu Integrated Science, který se vyučuje v angličtině. Součástí výuky jsou laboratorní cvičení. V septimě a oktávě si studenti mohou dosažené znalosti prohlubovat ve dvouletém chemickobiologickém semináři (septima, oktáva), Kurz si vybírají studenti, kteří se připravují k české maturitní zkoušce z chemie či ke složení přijímacích zkoušek na vysoké školy přírodovědného směru, případně ti, které chemie zajímá a chtějí si rozšířit své znalosti. Studenti, kteří se rozhodnou skládat mezinárodní maturitu IB, si mohou chemii zvolit jako jeden ze šesti předmětů v rámci IB programu. Chemii se věnují ve dvouletém kurzu (septima, oktáva), a to na úrovni vyšší či nižší obtížnosti. Kurz je vyučován v angličtině a je zakončen IB zkouškou. I. Cíle výuky Zájemci jsou připravováni k úspěšnému složení mezinárodní maturitní zkoušky IB z chemie na vyšší či standartní úrovni, k úspěšnému složení české maturitní zkoušky z chemie a ke složení přijímacích zkoušek na vysoké školy přírodovědného směru. V průběhu studia se studenti: učí chápat logické souvislosti a zákonitosti, vyvozovat chemické vlastnosti látek na základě stavby jejich molekul a polohy prvků v periodické tabulce, odhadovat produkty běžných reakcí seznamují s využitím a významem chemie v různých oblastech běžného života učí vytvářet vlastní hypotézu, naplánovat experiment a zaznamenat jeho průběh, vyvozovat závěry, zpracovat laboratorní protokol a zvládat základní operace v laboratoři učí spolupracovat ve skupině a rozvrhnout si práci učí zpracovat a na odborné úrovni prezentovat určité téma II. Nástroje a metody, kterými ověřujeme plnění cílů průběžné hodnocení (prověrky, krátké testy, ústní zkoušení, protokoly z laboratorních prací, apod.) III. Hodinová dotace prima sekunda tercie kvarta kvinta sexta septima oktáva

0 1 2 2 2 2 0 0 IB kurz (vyšší úroveň) - septima, oktáva 240 hodin/kurz IB kurz ( standartní úroveň) - septima, oktáva 150 hodin/kurz IV. Osnovy Sekunda hodinová dotace 1 hodina týdně Pozorování, pokus a bezpečnost práce Zásady bezpečné práce Laboratorní nádobí Poskytnutí první pomoci v laboratoři Základní operace v chemické laboratoři Lboratorní protokol Směsi Chromatografie; koncentrace roztoků; rozpustnost Voda (jako chemická sloučenina a rozpouštědlo); čištění vody Vzduch - složení; podrobněji vlastnosti jednotlivých plynů; ekologické problémy; zápis chemickou reakcí; hoření Částicové složení látek a chemické prvky Prvky Stavba hmoty Periodická soustava prvků Kovy; nekovy; polokovy Chemická vazba Dvouprvkové chemické sloučeniny Názvosloví; oxidační číslo Vlastnosti a využití běžných látek Tercie hodinová dotace 2 hodiny týdně Chemické reakce Zápis; vyčíslování a výpočty rovnic Látkové množství; molární koncentrace Tepelné zabarvení reakcí Jednoduchá analýza (ph, vznik sraženiny, vytěsňování apod.)

Anorganické sloučeniny Názvosloví Vzhled a vlastnosti Oxidy Sulfidy Halogenidy Hydridy - halogenovodíky Sulfany Kyseliny a hydroxidy Soli Kvarta hodinová dotace 2 hodiny týdně Chemické reakce Neutralizace, redoxní reakce a jejich vyčíslování, výroba železa a oceli, koroze Teplo a chemické reakce, uhlí, ropa, jaderná energie Organické sloučeniny Vlastnosti organických látek Uhlovodíky - názvosloví; typy vzorců; alkany; alkeny; alkiny; cykloalkany; areny; Paliva Zpracování ropy; benzin; oktanové číslo Halogenderiváty a dusíkaté deriváty Kyslíkaté deriváty Polymery - plasty; umělá vlákna; přírodní polymery Přírodní látky - sacharidy; tuky; bílkoviny; enzymy Pokusy Jednoduché důkazové reakce Kvinta hodinová dotace 2 hodiny týdně Obecná chemie Soustavy látek a jejich složení Stavba atomu Stechiometrické výpočty Periodická soustava prvků Chemická vazba a vlastnosti látek Tepelné změny při chemických reakcích Rychlost chemických reakcí a chemická rovnováha Anorganická chemie

Názvosloví anorganických sloučenin chemické rovnice a výpočty z chemických rovnic Vodík a kyslík a jeho sloučeniny; voda P, S, D a F - prvky a jejich sloučeniny Sexta hodinová dotace 2 hodiny týdně Organická chemie Úvod do studia organické chemie Uhlovodíky Deriváty uhlovodíků Heterocyklické součeniny Syntetické makromolekulární sloučeniny Léčiva; pesticidy; barviva; detergenty Biochemie Sacharidy Proteiny Lipidy Nukleové kyseliny Enzymy; vitamíny; hormony V. Učebnice Sekunda Základy chemie 1. Beneš, Banýr. Nakladatelství Fortuna. Tercie Základy chemie 1. Beneš, Banýr. Nakladatelství Fortuna. Kvarta Základy chemie 2. Beneš, Banýr. Nakladatelství Fortuna. Kvinta Chemie pro čtyřletá gymnázia 1. Mareček, Honza. Nakladatelství Olomouc. Sexta Chemie pro čtyřletá gymnázia 2, 3. Mareček, Honza. Nakladatelství Olomouc.

Chemistry IB Course Studenti, kteří v septimě a v oktávě studují dvouletý maturitní program International Baccalaureate, si jako jeden z volitelných předmětů mohou zvolit IB Chemistry. Vyučovacím jazykem je angličtina. I. Cíle výuky Zájemci jsou připravováni k úspěšnému složení mezinárodní maturitní zkoušky IB z Chemistry na vyšší (High Level) či standartní úrovni (Standard Level), k úspěšnému složení české maturitní zkoušky z Chemie a ke složení přijímacích zkoušek na vysoké školy přírodovědného směru. II. Nástroje a metody, kterými ověřujeme plnění cílů průběžné hodnocení (dílčí testy, písemná a ústní zkoušení a prezentace, apod.) každý trimestr je hodnocen jeden větší výstup (může jít o zkoušení podobné zkoušce, odevzdání samostatné práce apod.) externí a interní výstupy předepsané IBO pro úspěšné absolvování zkoušky z Chemistry III. Hodinová dotace Student si volí IB Chemistry jako svůj maturitní předmět na vyšší (High Level) nebo nižší úrovni (Standard Level). Zvolené úrovni odpovídá časová dotace: Standard Level High Level septima 4 5 oktáva 4 5 IV. Osnovy IB Chemistry - Septima 1. Atomic structure Atom and electron arrangement. The mass spectrometer. 1. Atomic structure (AHL) Electron configuration, quantum numbers and shape of atomic orbitals. Aufbau principle, Hund s rule and Pauli exlusion principle.

2. Quantitative chemistry. The mole concept and Avogadro s constant. Formulae Chemical equations Mass and gaseous volume relationships in chemical equations. Solutions 3. Periodicity The periodic table Physical properties Chemical properties 3. Periodicity (AHL) Trends accross period 3 First row d-block elements 4. Bonding Ionic bonding, covalent and metallic bonding. Intermolecular forces Physical properties. 4. Bonding (AHL) Shapes of molecules Hybridisation Sigma and pi bonds and electron delocalisation 5. Measurement and data processing. Uncertainity and error in measurement Uncertainities in calculated results 6. Energetics Exothermic and endothermic reactions Calculations of enthalpy changes Hess s law and bond enthalpies 6. Energetic (AHL) Standard enthaly changes of reaction Born-Haber cycle Entropy Spontainiety 7. Kinetics Rate of reaction, collision theory

7. Kinetics (AHL) Rate expression Reaction mechanism Activation energy 8. Equilibrium Dynamic equilibruim and its position. 8. Equilibrium (AHL) Liquid-vapour equilibrium The equilibrium law 9. Acids and bases Theories of acids and bases Properties of acids and bases Strong and weak acids and bases ph scale 9. Acids and bases (AHL) Calculations involving acids and bases Buffer solutions Salt hydrolysis Acid-base titrations Indicators 10. Oxidation and reduction Introduction to redox processes. Redox equations Reactivity Voltaic cells Electrolytic cels 10. Oxidation and reduction (AHL) Standard electrode potentials Electrolysis IB Chemistry - Oktava 1. Modern analytical chemistry (SL + AHL option A) Analytical techniques Principles of spectroscopy IR spectroscopy Mass spectroscopy NMR spectroscopy AA spectroscopy Chromatography 1. Modern analytical chemistry (AHL option A)

Visible and ultraviolet spectroscopy NMR spectroscopy Chromatography 2. Organic chemistry Alkanes and alkenes Alcohols Halogenoalkanes Reaction pathways 2. Organic chemistry (AHL) Introduction to organic chemistry and IUPAC nomenclature Nucleophilic substitution reactions Elimination reactions Condensation reactions Reaction pathways Stereoisomerism 3. Chemistry in industry and techology (SL option C) Iron, steel and aluminium The oil industry Addition polymers Catalysts Fuel cells and rechargable batteries Liquid crystals Nanotechnology 3. Human biochemistry (AHL option B) Energy Proteins Carbohydrates Lipids Macro and micronutrients Hormones Enzymes Nucleic acids Respiration 4. Group 4 project V. Učebnice Pearson Baccalaureate: Higher Level Chemistry for the IB Diploma