PRACOVNÍ LIST S PÍSMENKEM N n PRACUJTE SAMOSTATNĚ



Podobné dokumenty
INDIÁNI NEJPRVE SI VEZMĚTE PRACOVNÍ SEŠIT K ŽIVÉ ABECEDĚ. NA INDIÁNSKÉ STRÁNCE 13 VYPRACUJTE KAŽDÝ SÁM CVIČENÍ 4.

PRACUJTE SPOLEČNĚ VEZMĚTE SI SPOLEČNĚ JEDEN LIST POHÁDKOVÉ ČTYŘSMĚRKY. NAJDĚTE, KDO SE V NÍ SKRÝVÁ.

PRACUJTE SPOLEČNĚ VEZMĚTE SI SPOLEČNĚ JEDEN LIST POHÁDKOVÉ ČTYŘSMĚRKY. NAJDĚTE, KDO SE V NÍ SKRÝVÁ.

Centrum psaní. Knížku máme rádi, poradí, potěší, pomůže, DOPLŇTE

3. Přečtěte si události na stránce za vaší kapitolou s názvem CO PES ASI NEVĚDĚL, popovídejte si o tom, zda vy jste to všechno věděli.

Vy dnes všichni zvážíte sami sebe a také zvážíte hmotnost vybraných pomůcek na vyučování. Vše vzájemně porovnáte.

Seznam přílohy Níže uvedené fotografie a práce žáků jsou využity se souhlasem zákonných zástupců žáků.

Matematika se Čtyřlístkem 1

Centrum čtení. Hejbejte se, kosti moje, já mám doma ještě dvoje, až ty jedny rozlámu, hodím s nimi na slámu a druhé si popadnu.

Centrum psaní - jazyky

Centrum čtení. Hejbejte se, kosti moje, já mám doma ještě dvoje, až ty jedny rozlámu, hodím s nimi na slámu a druhé si popadnu.

Centrum čtení LETÍME DO VESMÍRU

Téma 9 : Lékařská péče, zdravotní pojištěni.

Centrum čtení LETÍME DO VESMÍRU

Centrum čtení LETÍME DO VESMÍRU II.

MATÝSKOVA MATEMATIKA

Kód: Vzdělávací materiál projektu Zlepšení podmínek výuky v ZŠ Sloup

Číselný obor do 5 /počet prvků/ Vypracovala Mgr. Ludmila Novotná

Rozvoj zrakové diferenciace a logického myšlení. Mgr. Michaela kovářová

o ó PEPA STOJÍ ZA OKNEM, POZORNĚ SE DÍVÁ VEN. COPAK VIDÍ? CO, CO, CO? VIDÍ VŠECHNO S VELKÝM O! UMÍM: O Ó

Prosinec 1t - Co děláme celý den - Budíky Podaří se ti najít 2 stejné budíky, které ukazují stejný čas? Dvojice vymaluj stejnou barvou.

Navštívil už někdo z vaší skupiny nějaké město nebo oblast ve východních Čechách? Co jste tam viděli? Povyprávějte o tom krátce ostatním

* Doušek čerstvého vzduchu * Jídlo, báječné jídlo * Kousej, ţvýkej, polykej * Řídící centrum * Kručení v břiše * Ţivotodárná krev

PES KOČKA SLEPICE KOZA KRÁVA KŮŇ KACHNA BERUŠKA PRASE

Červen 1t - Svátek dětí - Balónky na sváteční oslavu Spoj tečky, dokresli balónky. Mgr. Marie Balcárková

Habermaaß-hra Princezna Kouzelná víla

Prvouka ve druhém ročníku základní školy s využitím ITC ve výuce

Téma č.2 - Boudo, budko

Název DIAMANT Cílová skupina Čas Počet osob Pomůcky Cíle Průběh Poznámky

Únor 1t - Pohádkové postavy - Čarodějnice Spoj tečky a vytvoř si svůj vlastní obrázek. Poté si obrázek vybarvi Tereza Bartošová

Tento sešit patří: je členem oddílu: na pionýrské skupině:

Nejprve rozdejte žákům obrázky z části pro žáky s dílčími úkoly. Poté jim promítněte obraz Modráček a pokládejte jim následující otázky.

INFRA, s.r.o., Tyršova 241, Stařeč, tel.: , , fax: , VĚRNOSTNÍ PROGRAM

Časopis pro zvídavé děti

Květen 1t - Maminka má svátek - Kabelka Dokonči zdobení maminčiny kabelky. Obtáhni přerušované a tečkované čáry. Veronika Baudyšová

Jedna dvě, kytka jde. Cílová skupina: ročník. Potřebný čas: 90 minut (2 vyučovací hodiny s týdenním rozestupem) Trvalé porozumění:

Cesta do školy VY_12_INOVACE_PRV

1) Kde všude se v přírodě setkáváme s vodou? Pište na lístečky s označením vaší skupiny vaše nápady a vyvěste je na nástěnce

Říjen 1t - Ovoce a zelenina - Mísa Spojením teček dokresli obrázek. Potom si obrázek vybarvi. Tereza Bartošová

Základní škola Jindřicha Matiegky Mělník, příspěvková organizace Pražská 2817, Mělník tel.:

2 HRAVÁ MATEMATIKA 2 - METODICKÁ PŘÍRUČKA 2. Skřítkové matematické souvislosti. 1. Domeček porovnání množství

kachna beruška prase

Centrum matematiky. Putování se strojem času II.

PRACOVNÍ LISTY PRO DĚTI PŘEDŠKOLNÍHO VĚKU PODZIM. Mgr. Lenka Tomcová

Výchova k bezpečí v praxi učitele (2) Mgr. Hana Ginterová

Výchova k bezpečí v praxi učitele (1) Mgr. Hana Ginterová

BARVY. Příkaz barva. Barvy TrueColor. Se objeví dialogové okno

Aktivita A. Učitel připraví na viditelné místo následující rekvizity :

VY_32_INOVACE_ČSRL_VII Šablona č. 7, sada č. 1. Vzdělávací oblast. Člověk a jeho svět. Vzdělávací obor. Místo, kde žijeme.

Každý máme šanci. Rozlišování sykavek. Petra Slavíková. Rok vydání: Výukový materiál Základní školy, Hrochův Týnec, okres Chrudim

Září 1t - Já a moje školka - S čím si nehraješ? Červenou pastelkou škrtni věci, se kterými si ve školce nehraješ. Tereza Bartošová

INFORMATIKA 5. ROČNÍK TABULKY PROCVIČOVÁNÍ

O OVOCE, PODZIMNÍ SKLIZEŇ 4 S STROMY MAJÍ SVÁTEK, STAVBA STROMU 6 SPOJENÍ DVOU PÍSMEN (SO) 9 A ANGÍNA, NEMOCI 10 TVOŘENÍ OBRÁZKOVÝCH VĚT 11

Matematika a její aplikace MATEMATIKA 1. stupeň 1. období číselná řada 1-10, sčítání do 10, geometrické tvary

Dobble HRA PLNÁ DIVOKÉ ATMOSFÉRY A RYCHLÝCH REFLEXŮ 2 AŽ 8 HRÁČŮ DOPORUČENÝ VĚK 6 A VÍCE LET. Pravidla

Alfons Maria Mucha (24. července 1860 Ivančice 14. července 1939 Praha)

MOC 99,- MOC 149,- MOC 99,-

Pravidla hry 1. Nalejvárna (pro 1 hráče) 2. Nalejvárna ve dvou (pro 2 hráče)

KUFŘÍK Č. 1 - LOGOPEDIE. 1. LOGOPEDIE, Ludmila Strejčková 179,- Kč. 2. LOGOPEDICKÁ CVIČENÍ, Ivana Novotná 169,- Kč

Metodická příručka UČENÍ NENÍ MUČENÍ. Program odpolední aktivity v rámci projektu. Víme jak na to, aneb škola je kamarád

VY_32_INOVACE_PRV3_16_15. Šablona III / 2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT PÍSKOVEC

Hry a rošťárny pro kluky a holky

EU PENÍZE ŠKOLÁM NÁZEV PROJEKTU : MÁME RÁDI TECHNIKU REGISTRAČNÍ ČÍSLO PROJEKTU :CZ.1.07/1.4.00/

očekávaný výstup Člověk a příroda 2. stupeň Z určit zeměpisnou polohu a rozlohu České republiky a její sousední státy ročník 6. č.

Reliéfní krajinka 44 kh0375_blok.indb 44 kh0375_blok.indb :16: :16:53

Lžičkové divadlo. Materiál na loutky, lepidlo

Základní škola Kaznějov, příspěvková organizace, okres Plzeň-sever

EU PENÍZE ŠKOLÁM NÁZEV PROJEKTU : MÁME RÁDI TECHNIKU REGISTRAČNÍ ČÍSLO PROJEKTU :CZ.1.07/1.4.00/

Marielle Seitz Napiš to do písku Hravé kreslení pro rozvoj koncentrace, jemné motoriky a koordinace pohybů

MODUL 1 KRUH KRUH. zeměpis, společenské vědy, anglický jazyk. společenské vědy, anglický jazyk, český jazyk

Tvorba příběhu. Adresa školy: ulice Einsteinova 2871, Karviná Hranice

Slovníček k učebnici Tamburin 1 - pokyny v pracovním sešitě

Pomůcky pro školní rok

EU PENÍZE ŠKOLÁM NÁZEV PROJEKTU : MÁME RÁDI TECHNIKU REGISTRAČNÍ ČÍSLO PROJEKTU :CZ.1.07/1.4.00/

Autorem materiálu je Mgr. Renáta Lukášová, Waldorfská škola Příbram, Hornická 327, Příbram, okres Příbram Inovace školy Příbram, EUpenizeskolam.

Animals on the island

3) Pomocí tl. Výběr vyber barevnou krabici a přetáhni ji do větší bílé krabice.

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu

Já a svět kolem mě. (k průřezovému tématu Mediální výchova ) Příloha ŠVP ZV Škola hrou. Autor projektu: Kateřina Jonáková.

Modelínu, 3 slabé štětce, tabulku na psaní, vodovky, voskovky, lepidlo, sadu barevných papírů, sešity (511 2x, 513 2x) a čtvrtky.

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu

Obsahem této publikace jsou didaktické listy k deseti tradičním dřevěným hračkám, které jsou dostupné na našem trhu.

Slyším tě, ale neumím ti naslouchat

PRO ZOBRAZENÍ KOMPLETNÍ NABÍDKY KLEPNĚTE ZDE

Příloha I: Dotazníky pro rodiče a učitele ZŠ Slovan a ZŠ Horní Počernice na psací písmo Comenia Script

Krátké a dlouhé samohlásky

Téma 7 : Podnikání. Jak začít podnikat. Povinnosti podnikatelů.

Základní škola Panenský Týnec PROJEKTOVÝ DEN I. STUPNĚ

NENÍ VČELA, JAKO VČELA...

EU PENÍZE ŠKOLÁM NÁZEV PROJEKTU : MÁME RÁDI TECHNIKU REGISTRAČNÍ ČÍSLO PROJEKTU :CZ.1.07/1.4.00/

Habermaaß-hra 3389A /4521N. Počítání s piráty (mini verze)

Obor přirozených čísel 1

Jazyková výchova. Žáci čtou slova obsahující slabiku bě, pě, vě, mě. Doplňují tyto slabiky do slov. Píší slova se skupinou bě, pě, vě, mě.

ZŠ a MŠ Panenské Břežany

Identifikátor materiálu: ICT 1/43. Žák se seznámí s písmenem B, b. Mgr. Bc. Jaroslava Tenkrátová. Pozná písmeno B, b

ZŠ a MŠ Panenské Břežany

LEKCE 2 SEZNAMOVÁNÍ, PŘEDSTAVOVÁNÍ DIALOG ČÍSLO DIALOG ČÍSLO DIALOG ČÍSLO DIALOG ČÍSLO

Obecné zadání 1. semestrální práce - ZOBRAZOVÁNÍ

VÝCHOVA LIDSKÝCH CTNOSTÍ

Transkript:

CENTRUM ČTENÍ POLÁMAL SE MRAVENEČEK, MRAVENČÍHO DOKTORA ČTENÍ S MRAVENEČKEM PRACUJTE SPOLEČNĚ PŘEČTĚTE SI PODLE OBRÁZKŮ NA STRANĚ 20 POHÁDKU O MRAVENEČKOVI. POKUD POTŘEBUJETE NÁPOVĚDU, NAJDETE JI NA STRANĚ 42. ODPOVĚZTE SI NA OTÁZKY. PRACOVNÍ LIST S PÍSMENKEM N n PRACUJTE SAMOSTATNĚ PŘEČTI SI ÚVODNÍ TEXT - PŘÍBĚH. 1. ZAKOUŽKUJ ŽLUTĚ VŠECHNA n V PŘÍBĚHU. 2. PŘEČTI SI JMÉNA. 3. VYBER JMÉNO PRO MIMINKO. ZAKROUŽKUJ HO. 4. NAKRESLI OBRÁZEK K PŘÍBĚHU. Z DRUHÉ STRANY SI NALEP NOSOROŽCE, NĚKOLIKRÁT HO OBTÁHNI A DOKRESLI MU CELOU JEHO RODINU. SVŮJ LIST SI OZDOB. RYCHLÍCI: ZDOBTE SI DÁL SVŮJ LIST. CENTRUM PSANÍ

POLÁMAL SE MRAVENEČEK, MRAVENČÍHO DOKTORA NEJPRVE SI PROTÁHNĚTE PRSTÍČKY BÁSNIČKOU ŤUKÁ, ŤUKÁ DEŠTÍK. NEMOC, NEMOCNICE, NACHLAZENÍ, ANGÍNA, ZLOMENÁ NOHA, NEŠTOVICE, NEVOLNOST TAM VŠUDE MÁME PÍSMENKO N. ZKUSÍTE TATO SLOVA OBTÁHNOUT? SIMA BYLA NACHLAZENÁ, PROTO ZŮSTALA DOMA V POSTELI. VE ŠKOLE ZAMEŠKALA PSANÍ DO PÍSANKY, PROTO TO DOMA MUSELA DOHNAT. PRACUJTE SAMOSTATNĚ PILNĚ A ÚHLEDNĚ JAKO SIMA VEZMI SI PÍSANKU A NAJDI PÍSMENKO n. JE U NĚJ NA OBRÁZKU nosorožec? DEJ SE DO PSANÍ. VŽDY VŠE OBTAHUJ A PO KAŽDÉM ŘÁDKU SI DEJ CHVILINKU PAUZU. PROTÁHNI SI RUCE, PRSTÍKY, ALE NEMLUV, AŤ OSTATNÍ NERUŠÍŠ. DOPIŠ CELÉ STRÁNKY 24 A 25 V PÍSANCE. RYCHLÍCI: POSKLÁDEJTE OBRÁZEK SE SLABIKAMI Z OBÁLKY ŠKOLA HROU NEBO PRACUJTE S RÁMEČKEM LOGICO PICCOLO. CENTRUM MATEMATIKY POLÁMAL SE MRAVENEČEK,

MRAVENČÍHO DOKTORA PRACUJTE SPOLEČNĚ UZDRAVTE NEMOCNÉHO MRAVENEČKA. NALEPTE MU SPRÁVNÉ ČÁSTI TĚLA. SPRÁVNÉ ČÁSTI TĚLA POZNÁTE PODLE SPRÁVNĚ DOSAZENÝCH ČÍSEL V PŘÍKLADECH. PODAŘÍ SE VÁM TO? SIMA JE NEMOCNÁ, CHYTLA RÝMU, PROTO MUSÍ ZŮSTAT DOMA V POSTELI. PODÍVEJTE SE, KDO ZA NÍ PŘIŠEL A CO JÍ DONESL. U PRÁCE SI POMÁHEJTE. VEZMĚTE SI KAŽDÝ SVOJI MATEMATIKU NA STRANĚ 27. 1. KDO PŘIŠEL SIMU NAVŠTÍVIT? CO JÍ KDO DONESL? 2. SPOČÍTEJTE POMERANČE. 3. ROZDĚLTE CITRÓNY. RYCHLÍCI: ZAHRAJTE SI VE DVOJICI ČI TROJICI PŘÍKLADOVOU BITVU. VEZMĚTE SI PYTLÍČEK S PŘÍKLADY, KAŽDÝ PŘEČTE PŘÍKLAD, ŘEKNE VÝSLEDEK. OTOČÍ KARTIČKU A ZKONTROLUJE. POKUD JE TO SPRÁVNĚ, KARTIČKU SI NECHÁ MÁ BOD. POKUD ŠPATNĚ, DÁ JI DOSPOD. KDO MÁ NA KONCI NEJVÍCE KARTIČEK, VYHRÁL. CENTRUM VĚDY A OBJEVŮ POLÁMAL SE MRAVENEČEK,

MRAVENČÍHO DOKTORA PRACUJTE SPOLEČNĚ NEMOCI A ÚRAZY - JAKÝ JE MEZI NIMI ROZDÍL? VEZMĚTE SI SPOLEČNĚ KARTY S NÁZVY NEMOCÍ A ÚRAZŮ A ROZTŘIĎTE JE DO DVOU SKUPIN NEMOCI, ÚRAZY. AŽ KARTY ROZTŘÍDÍTE ZAVOLEJTE SI PANÍ UČITELKU NA ZKONTROLOVÁNÍ. POLÁMAL SE MRAVENEČEK VEZMĚTE SI SPOLEČNĚ PRACOVNÍ LIST A DOKRESLETE NA KAŽDÝ OBRÁZEK ŠÁTEK. ŠÁTKEM MUSÍ MÍT MRAVENEČEK OŠETŘENU TU ČÁST TĚLA, KTERÁ HO BOLÍ. JAK PŘEDCHÁZÍME NEMOCÍM? PRACUJTE SAMOSTATNĚ. KAŽDÝ SÁM SI VEZMĚTE LIST Č. 20 ZE SOUBORU LISTŮ. ROZSTŘIHEJTE HO NA JEDNOTLIVÉ DÍLKY A SEŘAĎTE OBRÁZKY SPRÁVNĚ ZA SEBOU. NALEPTE JE NA BAREVNÝ PAPÍR VE SPRÁVNÉM POŘADÍ A VYBARVĚTE SI JE. V HODNOCENÍ NÁM KAŽDÝ Z VÁS POPÍŠE JEDEN Z OBRÁZKŮ Z PŘÍBĚHU. ROZDĚLTE SI OBRÁZKY, KDO O KTERÉM OBRÁZKU BUDE MLUVIT. DOMLUVTE SE PŘEDEM. RYCHLÍCI: NAKRESLETE NA TABULKU, JAK SE MARODÍ. ATELIÉR POLÁMAL SE MRAVENEČEK, MRAVENČÍHO DOKTORA KRESLÍME DĚSIVOU NEMOC

SPOLEČNĚ SI DOMLUVTE NÁZEV NEMOCI, KTEROU BUDETE KRESLIT. MŮŽE SE VÁM STÁT, ŽE VÁS NYNÍ ŽÁDNÁ NENAPADNE. NEJPRVE TEDY KRESLETE, A POTOM NAKRESLENÉ NEMOCI VYMYSLÍTE JMÉNO. PŘIPRAV SI: ZAKRYJTE STOLEČEK IGELITEM. PŘIPRAVTE SI NAKRESLENÉ POMŮCKY A VELKOU BÍLOU ČTVRTKU. CELOU ČTVRTKU FORMÁTU A1 POKRESLETE ČERNÝMI ČARAMI Z VOSKOVEK - KRESLETE TUČNÉ A TLUSTÉ ČÁRY, ABY BYLY HODNĚ VIDĚT. ROZDĚLÍTE TAK ČTVRTKU NA RŮZNÉ DÍLY. TYTO DÍLY VYBARVĚTE VODOVKAMI RŮZNÝCH BAREV. NANESTE SILNOU VRSTVU BAREV. VEZMĚTE SI KORKOVÉ ZÁTKY A VYBERTE JEDNU TEMPERU. DOTISKEJTE DO OBRÁZKU KRUHY. VYMYSLETE SI PRO SVOU NEMOC JMÉNO. NEZAPOMEŇTE SI PO SOBĚ MÍSTEČKO UKLIDIT. RYCHLÍCI: DOVYBARVĚTE SI PŘÍBĚH Z CENTRA VĚDY A OBJEVY.

POLÁMAL SE MRAVENEČEK NEMOC OŠETŘI MRAVENEČKOVI NEMOC. VYBARVI NEBO NAKRESLI MU ŠÁTEK U NEMOCNÉ ČÁSTI TĚLA. * MRAVENEČKA BOLÍ V KRKU. ÚRAZ OŠETŘI MRAVENEČKOVI ÚRAZ. VYBARVI NEBO NAKRESLI MU ŠÁTEK U NEMOCNÉ ČÁSTI TĚLA. * MRAVENEČEK SE ŘÍZL NA RUCE. * MRAVENEČKA BOLÍ HLAVA. * MRAVENEČEK SI NARAZIL KOLENO. * MRAVENEČKA BOLÍ ZUBY. * MRAVENEČEK MÁ BOULI NA HLAVĚ. JMÉNA: