ZÁKLADNÍ ŠKOLA PŘI DĚTSKÉ LÉČEBNĚ Ostrov u Macochy, Školní 363 INOVACE VÝUKY CZ.1.07/1.4.00/21.0647

Podobné dokumenty
Algebraické výrazy. Algebraický výraz je zápis složený z čísel, písmen (označujících proměnné), znaků matematických funkcí ( +, -,, :, 2, ) a závorek.

ZÁKLADNÍ ŠKOLA PŘI DĚTSKÉ LÉČEBNĚ Ostrov u Macochy, Školní 363 INOVACE VÝUKY CZ.1.07/1.4.00/

ZÁKLADNÍ ŠKOLA PŘI DĚTSKÉ LÉČEBNĚ Ostrov u Macochy, Školní 363 INOVACE VÝUKY CZ.1.07/1.4.00/

ZÁKLADNÍ ŠKOLA PŘI DĚTSKÉ LÉČEBNĚ Ostrov u Macochy, Školní 363 INOVACE VÝUKY CZ.1.07/1.4.00/

3. Celistvé výrazy a jejich úprava 3.1. Číselné výrazy

ZÁKLADNÍ ŠKOLA PŘI DĚTSKÉ LÉČEBNĚ Ostrov u Macochy, Školní 363 INOVACE VÝUKY CZ.1.07/1.4.00/

ZÁKLADNÍ ŠKOLA PŘI DĚTSKÉ LÉČEBNĚ Ostrov u Macochy, Školní 363 INOVACE VÝUKY CZ.1.07/1.4.00/

a jeho hodnotu pro x = 2 a jeho hodnotu pro x = 2 3 x. a jeho hodnotu pro x = 2 a jeho hodnotu pro x = 6; x = = 1 7 a jeho hodnotu pro x = 2

ZÁKLADNÍ ŠKOLA PŘI DĚTSKÉ LÉČEBNĚ Ostrov u Macochy, Školní 363 INOVACE VÝUKY CZ.1.07/1.4.00/

ZÁKLADNÍ ŠKOLA PŘI DĚTSKÉ LÉČEBNĚ Ostrov u Macochy, Školní 363 INOVACE VÝUKY CZ.1.07/1.4.00/

ZÁKLADNÍ ŠKOLA PŘI DĚTSKÉ LÉČEBNĚ Ostrov u Macochy, Školní 363 INOVACE VÝUKY CZ.1.07/1.4.00/

ZÁKLADNÍ ŠKOLA PŘI DĚTSKÉ LÉČEBNĚ Ostrov u Macochy, Školní 363 INOVACE VÝUKY CZ.1.07/1.4.00/

Algebraické výrazy pro učební obory

Zvyšování kvality výuky technických oborů

ZÁKLADNÍ ŠKOLA PŘI DĚTSKÉ LÉČEBNĚ Ostrov u Macochy, Školní 363 INOVACE VÝUKY CZ.1.07/1.4.00/

ZÁKLADNÍ ŠKOLA PŘI DĚTSKÉ LÉČEBNĚ Ostrov u Macochy, Školní 363 INOVACE VÝUKY CZ.1.07/1.4.00/

Algebraické výrazy - řešené úlohy

Algebraické výrazy-ii

ANOTACE vytvořených/inovovaných materiálů

Lomené výrazy sčítání a odčítání lomených výrazů

ZÁKLADNÍ ŠKOLA PŘI DĚTSKÉ LÉČEBNĚ Ostrov u Macochy, Školní 363 INOVACE VÝUKY CZ.1.07/1.4.00/

Zvyšování kvality výuky technických oborů

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL. Název školy SOUpotravinářské, Jílové u Prahy, Šenflukova 220. Název materiálu VY_32_INOVACE / Matematika / 03/01 / 17

( ) ( ) Výrazy Výraz je druh matematického zápisu, který obsahuje konstanty, proměnné, symboly matematických operací, závorky.

DIGITÁLNÍ ARCHIV VZDĚLÁVACÍCH MATERIÁLŮ

Typové příklady k opravné písemné práci z matematiky

Název školy. Moravské gymnázium Brno s.r.o. Mgr. Marie Chadimová Mgr. Věra Jeřábková. Autor. Matematika1.ročník Operace s mnohočleny. Text a příklady.

ZÁKLADNÍ ŠKOLA PŘI DĚTSKÉ LÉČEBNĚ Ostrov u Macochy, Školní 363 INOVACE VÝUKY CZ.1.07/1.4.00/

Variace. Mocniny a odmocniny

Algebraické výrazy Vypracovala: Mgr. Zuzana Kopečková

Anotace: Digitální učební materiály slouží k zopakování a k testování získaných znalostí a dovedností.

Zvyšování kvality výuky technických oborů

STŘEDOŠKOLSKÁ MATEMATIKA

D DE = = + [ + D[ [ D = - - XY = = + -

Datum : Ročník: 3. Nestandardní aplikační úlohy a problémy. Doplň si svůj obchod

ZÁKLADNÍ ŠKOLA PŘI DĚTSKÉ LÉČEBNĚ Ostrov u Macochy, Školní 363 INOVACE VÝUKY CZ.1.07/1.4.00/

ALGEBRAICKÉ VÝRAZY FUNKCE

Rozklad na součin vytýkáním

1 1 3 ; = [ 1;2]

1.8.5 Dělení mnohočlenů

VY_42_INOVACE_MA3_01-36

ZÁKLADNÍ ŠKOLA PŘI DĚTSKÉ LÉČEBNĚ Ostrov u Macochy, Školní 363 INOVACE VÝUKY CZ.1.07/1.4.00/

M - Příprava na pololetní písemku č. 1

6.1.2 Operace s komplexními čísly

Anotace vzdělávacích materiálů

ZÁKLADNÍ ŠKOLA PŘI DĚTSKÉ LÉČEBNĚ Ostrov u Macochy, Školní 363 INOVACE VÝUKY CZ.1.07/1.4.00/

Konstruktivistické přístupy. Mnohočleny, lomené algebraické výrazy.

pracovní listy Výrazy a mnohočleny

Nástin dějin vyučování v matematice (a také školy) v českých zemích do roku 1918

ANOTACE nově vytvořených/inovovaných materiálů

ZÁPADOČESKÁ UNIVERZITA V PLZNI

MENDELOVA UNIVERZITA V BRNĚ LDF MT MATEMATIKA VEKTORY, MATICE

MENDELOVA UNIVERZITA V BRNĚ LDF MT MATEMATIKA VEKTORY, MATICE

MODAM Popis okna. 2 Jana Bělohlávková, Katedra matematiky a deskriptivní geometrie, VŠB - TU Ostrava

čitatel jmenovatel 2 5,

ANOTACE K VÝUKOVÉ SADĚ č. VY_32_INOVACE_01_03_MAT_Pr

Poznámka: Násobení je možné vyložit jako zkrácený zápis pro součet více sčítanců. Například:

Gymnázium, Brno, Elgartova 3

Přehled vzdělávacích materiálů

OPAKOVACÍ TEST: NÁSOBENÍ A DĚLENÍ V OBORU NÁSOBILKY, PÍSEMNÉ SČÍTÁNÍ A ODČÍTÁNÍ DVOJCIFERNÝCH ČÍSEL

Dělení celku na části v poměru

1. Chyby vstupních dat metody převedení úlohy na numerickou (řád použité metody) zaokrouhlovací reprezentace čísel v počítači

MANUÁL. Výukových materiálů. Matematický kroužek 8.ročník MK2

ZŠ ÚnO, Bratří Čapků 1332

B A B A B A B A A B A B B

Reálná čísla a výrazy. Početní operace s reálnými čísly. Složitější úlohy se závorkami. Slovní úlohy. Číselné výrazy. Výrazy a mnohočleny

Matematická skládanka násobení a dělení výrazů s mocninami

pro každé i. Proto je takových čísel m právě N ai 1 +. k k p

PODOBNÁ ZOBRAZENÍ V ROVINĚ (včetně stejnolehlosti)

MATEMATIKA. Výrazy a rovnice 1. pracovní sešit

ZŠ ÚnO, Bratří Čapků 1332

Svobodná chebská škola, základní škola a gymnázium s.r.o. Dušan Astaloš. samostatná práce, případně skupinová práce. úpravy a převádění zlomků

1 Zobrazení 1 ZOBRAZENÍ 1. Zobrazení a algebraické struktury. (a) Ukažte, že zobrazení f : x

VY_32_INOVACE_M_02_16. Šablona III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Nákup oblečení. Matematika a její aplikace.

Cvičné texty ke státní maturitě z matematiky

18. Shodnost a podobnost trojúhelníků Vypracovala: Ing. Všetulová Ludmila, prosinec 2013

Digitální učební materiál

2. Mocniny 2.1 Mocniny a odmocniny

- y. 5.5 Kráceni a rozširování lomenvch výrazu. eseru: = = = x +.) Podmínkyrešitelnosti:x -:;l:o, x -:;l:3/2

Matematika. 8. ročník. Číslo a proměnná druhá mocnina a odmocnina (využití LEGO EV3) mocniny s přirozeným mocnitelem. výrazy s proměnnou

Délka úsečky. Jak se dříve měřilo

Polynomy v moderní algebře

TEMATICKÝ PLÁN. září říjen

Sbírka. úloh z matematiky. pro 2. ročník. tříletých učebních oborů

VZORCE A VÝPOČTY. Autor: Mgr. Dana Kaprálová. Datum (období) tvorby: září, říjen Ročník: sedmý

Seznam šablon - Matematika

Početní operace s přirozenými čísly

3 Algebraické výrazy. 3.1 Mnohočleny Mnohočleny jsou zvláštním případem výrazů. Mnohočlen (polynom) proměnné je výraz tvaru

Svobodná chebská škola, základní škola a gymnázium s.r.o. Počítání rovnic za pomoci ekvivalentních úprav. Pravidla zacházení s rovnicemi

TABULKOVÝ PROCESOR A FUNKCE

MATEMATIKA 5. TŘÍDA. C) Tabulky, grafy, diagramy 1 - Tabulky, doplnění řady čísel podle závislosti 2 - Grafy, jízní řády 3 - Magické čtverce

Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Úlohy klauzurní části školního kola kategorie A

A[a 1 ; a 2 ; a 3 ] souřadnice bodu A v kartézské soustavě souřadnic O xyz

1. Kombinatorika 1.1. Faktoriál výrazy a rovnice

Princip rozšíření a operace s fuzzy čísly

Číslo hodiny. Označení materiálu. 1. Mnohočleny. 25. Zlomky. 26. Opakování učiva 7. ročníku. 27. Druhá mocnina, odmocnina, Pythagorova věta

Násobení přirozených čísel

Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více

Transkript:

ZÁKLADNÍ ŠKOLA PŘI DĚTSKÉ LÉČEBNĚ Ostrov u Macochy, Školní 363 INOVACE VÝUKY CZ.1.07/1.4.00/21.0647 Název vzdělávacího materiálu: Anotace: Vzdělávací oblast: VY_32_INOVACE_ARITMETIKA+ALGEBRA15 Sčítání, odčítání a násobení mnohočlenů Řeší příklady na sčítání, odčítání, násobení mnohočlenů. Matematika a její aplikace Od ročníku: 8. Autor: Mgr. Radka Musilová Vytvořeno dne: 24. 10. 2010 1

Sčítání mnohočlenů Závorky při sčítání nehrají roli, sčítance můžeš libovolně sdružovat. Sčítej stejné proměnné ve stejných mocninách! Sečti jejich koeficienty, proměnnou opiš! (21b + 6a) + (2b + 52a) = 58a + 23b (4x 12x + 5) + (5y 3 + 9x) = 13x 7y + 2 (21b + 6a) + (2b + 52a) = (35a 2 + 5a) + (16a 2 + 12a) = 17a + 51a 2 (2x + 16x 3) + (42y 3x + 29) = 15x + 42y + 26 (4x 12x + 5) + (5y 3 + 9x) = (35a 2 + 5a) + (16a 2 + 12a) = (2x + 16x 3) + (42y 3x + 29) = 2

Odčítání mnohočlenů První mnohočlen opiš, v druhém změň znaménka! Sčítej stejné proměnné ve stejných mocninách! Sečti jejich koeficienty, proměnnou opiš! (65t 6r + 9t) (5 4s + 31r) = = 65t 6r + 9t 5 + 4s 31r = = 74t 37r + 4s 5 (9n 3 6n 2 + 74n) (11n 30n 3 ) = = 9n 3 6n 2 + 74n 11n + 30n 3 = = 39n 3 6n 2 + 74n 11n (53t 6r) (8t + 6 8s + 45r) = = 53t 6r 8t 6 + 8s 45r = = 45t 51r + 8s 6 (6m 3n + 89) (12n 87) = = 6m 3n + 89 12n + 87 = = 6m 15n + 176 (65t 6r + 9t) (5 4s + 31r) = (9n 3 6n 2 + 74n) (11n 30n 3 ) = (53t 6r) (8t + 6 8s + 45r) = (6m 3n + 89) (12n 87) = 3

Násobení jednočlenu jednočlenem Využijeme pravidla pro násobení mocnin: a m. a n = a m+n 4b. 2b 3 = 8b 4 6x 2 y. 3xy 4 = 18x 3 y 5 52a. 2a = 104a 2 ( 4cd). 8d = 32cd 2 3x³. 15x = 45x 4 5r². rs. s³ = 5r 3 s 4 41a. 3a = 123a 2 ( 6c 4 d). 8cd 2 = 48c 5 d 3 ( 4x 5 y). ( 3x) = 12x 6 y 7z². vz 6. 2v 8 = 14v 9 z 8 52a. 2a = ( 4cd). 8d = 3x³. 15x = 5r². rs. s³ = 41a. 3a = ( 6c 4 d). 8cd 2 = ( 4x 5 y). ( 3x) = 7z². vz 6. 2v 8 = 4

Násobení mnohočlenu jednočlenem Jednočlenem vynásob každý člen mnohočlenu: a. (b + c) = ab + ac 8x. (2y 2 + 7 + z 2 3) = 16xy 2 + 56x + 8xz 2 24x = = 16xy 2 + 8xz 2 + 32x 5a. (2a² + 8) = 10a 3 + 40a 3. (6x + 5x 2 + 2x) = 18x + 15x 2 + 6x = = 15x 2 + 24x 6a 3. (10ab² 7b + 3) = 60a 4 b 5 42a 3 b + 18a 3 8r. (5r 2 + 6r 4r 2 ) = 40r 3 + 48r 2 32r 3 = = 8r 3 + 48r 2 5xy. (4y 2 2x) = 20xy 3 10x 2 y (6r 2s 3 + 3t 2 ). 4 = 24r 8s 3 + 12t 2 5a. (2a² + 8) = 3. (6x + 5x 2 + 2x) = 6a 3. (10ab² 7b + 3) = 8r. (5r 2 + 6r 4r 2 ) = 5xy. (4y 2 2x) = 9m. (6m 3 n 2 + 7m 2 n 2 ) = 54m 4 n 2 + 63m 3 n 2 (6r 2s 3 + 3t 2 ). 4 = 9m. (6m 3 n 2 + 7m 2 n 2 ) = 5

Násobení mnohočlenu mnohočlenem Každý člen jednoho mnohočlenu vynásob každým členem druhého mnohočlenu (a + b). (c + d) = ac + ad + bc + bd (8x + 2y). (y 2 3) = 8xy 2 24x + 2y 3 6y 2 (a + b). (a² + 6) = a 3 + 6a + a 2 b + 6b (a + b). (a² + 6) = (8x + 1). (8x + 1) = 64x 2 + 8x + 8x + 1 = 64x 2 + 16x + 1 (8x + 1). (8x + 1) = (6 3x). (x + 2x) = 6x + 12x 3x 2 6x 2 = 18x 9x 2 (5p 2r). (6r 4s) = 30pr 20ps 12r 2 + 8rs (6 3x). (x + 2x) = (5p 2r). (6r 4s) = 6