INFORMACE PRO ŘÍDÍCÍ PRACOVNÍKY VE ŠKOLSTVÍ

Transkript

1 INFORMACE PRO ŘÍDÍCÍ PRACOVNÍKY VE ŠKOLSTVÍ Č. 5/2008 Výběrová rešerše z Pedagogické bibliografické databáze Plné texty článků lze objednat v elektronické podobě prostřednictvím elektronické pedagogické knihovny (e-pk) nebo v papírové podobě em na adrese kubelkova@npkk.cz. Škola jen pro nadané / [School just for the gifted?] / Jaroslava Štefflová -- čeština 111, č. 4 (2008), s Článek v krátkosti představuje první soukromou základní školu pro mimořádně nadané děti v České republice Cesta k úspěchu, která byla otevřena v Praze na Petřinách v září nadaný ; vysoce nadaný ; žák ; vzdělávání ; základní škola ; soukromá škola ; speciální škola ; Praha Nejvíce státních peněz na vědu jde do soukromého sektoru : [Most state money for science goes to the private sector] / privátní firmy mají však nejhorší výsledky / Lukáš Doubrava -- čeština 111, č. 4 (2008), s Autor poukazuje na neefektivní vynakládání státních peněz na výzkum a vědu. Až 65 % těchto financí jde do soukromého sektoru. Přitom privátní firmy za peníze od státu dosahují podstatně horších výsledků než ústavy Akademie věd ČR nebo vysoké školy. Jistou nadějí pro nápravu systémových nedostatků financování vědy by měla být připravovaná vládní reforma, podle níž by se měly finance přidělovat na základě výsledků. věda ; výzkum ; vědecká činnost ; vysoká škola ; vědní politika ; výzkumná politika ; financování ; přidělení finančních prostředků ; státní podpora ; nedostatek ; názor ; návrh reformy ; Česká republika Dohoda o vzájemných vztazích Ministerstva školství, mládeže a tělovýchovy a Českomoravského odborového svazu pracovníků školství [Agreement on mutual 1

2 relations between the Ministry of Education and the Czech-Moravian trade unions of educational sphere employees] / -- čeština 111, č. 4 (2008), s. 19. Text dohody ministerstva školství a školských odborů obsahuje kapitoly: 1. Zásady a formy vzájemných vztahů, 2. Tvorba právních předpisů a významných dokumentů, 3. Řízení a financování regionálního školství, 4. Oblast bezpečnosti a ochrany zdraví při práci, 5. Společná a závěrečná ustanovení. ministerstvo školství ; školství ; odbory ; řízení školství ; regionální školství ; financování ; bezpečnost práce ; spolupráce ; dokument ; Česko ; Českomoravský odborový svaz pracovníků školství E.F.F.E. a kvalita vzdělávání / [European Forum for Freedom in Education and quality of education] / Z anglického originálu přeložil Karel Rýdl -- čeština In: Učitelské listy : Nezávislý měsíčník -- ISSN Roč. 15, č. 7 (2007/2008), s Zaměření Evropského fóra pro svobodu ve vzdělávání na kvalitu a efektivitu vzdělávacích systémů v Evropě prostřednictvím uplatňování svobody odpovědného rozhodování. Jak organizovat školy, aby rozvíjely u všech dětí celý rozsah klíčových kompetencí a motivovaly je k celoživotnímu učení. Možnosti přispění školských systémů k podporování udržitelného ekonomického rozvoje v Evropě. Prosazování spravedlnosti a kulturní rozmanitosti. Škola jako součást širšího společenství. systém výchovy a vzdělávání ; efektivnost vzdělávání ; kvalita vzdělání ; školská politika ; způsobilostní minimum ; rozvíjení schopností ; motivace učení ; celoživotní vzdělávání ; nezávislost školy ; European Forum for Freedom in Education Vnitřní prostředí školy / [Internal school environment] / Jaroslav Světlík -- čeština In: Učitelské listy : Nezávislý měsíčník -- ISSN Roč. 15, č. 7 (2007/2008), s. 1-2 přílohy Ředitelské listy. Co ovlivňuje vnitřní prostředí školy: kvalita managementu a pedagogického sboru, mezilidské vztahy a kultura školy. Klima školy a faktory, které ho ovlivňují: složení pedagogického sboru, jeho věková vyváženost a struktura. Kultura školy a její projevy. školní prostředí ; klima školy ; škola ; kultura ; vyučující personál ; interpersonální vztahy 2

3 Jak ředitelé vnímají vnitřní prostředí své školy? / [How do headteachers perceive internal environment of their school?] / Michaela Prášilová -- čeština -- Obsahuje bibliografické odkazy: 4 In: Učitelské listy : Nezávislý měsíčník -- ISSN Roč. 15, č. 7 (2007/2008), s. 2-3 přílohy Ředitelské listy. Výsledky analýzy prací, v nichž ředitelé posuzují silné a slabé stránky své školy v letech za použití techniky SWOT analýzy. hodnocení ; hodnocení školy ; ředitel školy ; analýza instituce ; školní prostředí ; interní hodnocení ; Kam se ubírá komunitní vzdělávání / [Trends in community education. Part 2, Experience from community education in Great Britain] / [Část] 2., Zkušenosti s komunitním vzděláváním z Velké Británie - rozhovor s Julianem Pipperem Julian Pipper, [Autor interview] Iva Cichoňová, Vladimír Vik. -- čeština In: Učitelské listy : Nezávislý měsíčník -- ISSN Roč. 15, č. 7 (2007/2008), s. 11. Působení nevládní organizace ContinYou ve Velké Británii v oblasti celoživotního vzdělávání, komunitního vzdělávání a zpřístupňování vzdělávání. Jak fungují komunitní školy ve Velké Británii. Příklady projektů, které školy realizují: projekty pomáhající rodičům při zapojování do vzdělávání jejich dětí, projekty celoživotního vzdělávání apod. komunitní vzdělávání ; celoživotní vzdělávání ; vzdělávání rodičů ; vzdělávací projekt ; rodičovská účast ; Velká Británie Skutečně současný platový systém nepřeje mladým, nebo ho jen neumíme využít? / [Does present system of salaries disoblige young people or don't we just know how to use it?] / František Dobšík ; [Autor interview] Karla Tondlová -- čeština In: Školství [Tištěný text] -- ISSN Roč. 16, č. 8 (2008), s. 1, 4. Rozhovor s předsedou ČMOS pracovníků školství o problémech současného systému odměňování pedagogických pracovníků. Možnosti finanční motivace mladých učitelů. Usilování odborového svazu o prosazení vyšší stupnice platových tarifů. Možnosti využívání mimotarifních složek platu k motivaci mladých pedagogů. plat ; učitel ; motivace výkonu 3

4 Inspirovat se ano, opisovat ne : [To inspire oneself, but not to plagiarize: school educational programmes and some problems connected with them] / školní vzdělávací programy a některé problémy s nimi spojené / Olga Šedivá -- čeština In: Školství [Tištěný text] -- ISSN Roč. 16, č. 9 (2008), s. 3. Problematika využívání školních vzdělávacích programů jiných škol při tvorbě vlastního vzdělávacího programu z hlediska autorského zákona. Zásady, které by při tvorbě ŠVP měly být z tohoto pohledu dodrženy. školní vzdělávací program ; vývoj kurikula ; pravidlo ; legislativa ; citace Ke vzdělávání učitelé nemají velkou motivaci, ani kariérní, ani peněžní : [Teachers have not big motivation to further education, it boosts neither their career, nor remuneration: it is necessary to clean the offer of courses and to introduce a system into it] / nabídku kurzů je nutné vyčistit a udělat v ní systém / Zdeňka La Sala -- čeština In: Školství [Tištěný text] -- ISSN Roč. 16, č. 9 (2008), s. 5. Potřeba změny kariérního řádu pro učitele tak, aby ti, kteří se dále vzdělávají, mohli být lépe oceněni. Nedostatky jsou ve financování vzdělávacích kurzů pro učitele, problematická je i kvalita některých kurzů. motivace ; další vzdělávání učitelů ; financování ; kvalita ; kurs ; nedostatek Podpora environmentálního vzdělávání / [Supporting environmental education] / Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy -- čeština In: Řízení školy -- ISSN , -- Roč. 5, č. 2 (2008/2009), s Ministerstvo školství vyhlašuje rozvojový program Podpora environmentálního vzdělávání, výchovy a osvěty (EVVO) ve školách v roce Cíl programu EVVO a forma podpory. Základní parametry projektu. Předkládání a hodnocení žádostí, výběr projektů. Způsoby financování projektů ze státního rozpočtu. Kontrola, vyúčtování a hodnocení schválených projektů. ekologická výchova ; ochrana životního prostředí ; inovace ve vzdělávání ; vzdělávací projekt ; výchovně vzdělávací cíle ; financování ; ministerstvo školství ; program ; 2008 Rámcové vzdělávací programy pro odborné vzdělávání jdou do finále / [Framework educational programmes for vocational education go to finals] / Miroslav Procházka ; [Dotazovatel] Olga Šedivá -- čeština In: Školství [Tištěný text] -- ISSN Roč. 16, č. 12 (2008), s. 3. 4

5 Rozhovor s ředitelem Národního ústavu odborného vzdělávání na téma stav přípravy rámcových vzdělávacích programů (RVP) pro odborné vzdělávání. Kategorie středního vzdělávání a jejich označení v RVP. Širší koncipování učebních oborů. Pomoc učitelům v přípravě na kurikulární reformu: kurzy, metodická příručka, internetový portál RVP. rámcový vzdělávací program ; odborné školství ; střední odborná škola ; střední odborné učiliště ; učební obor ; koncepce ; reforma ; kurikulum ; další vzdělávání učitelů ; portál ; metodická příručka Jak řešit výuku mimořádně nadaných žáků ve školním vzdělávacím programu / [How to organize teaching of exceptionally gifted pupils in school educational programme] / Jana Kratochvílová, Hana Fialová, Jiří Havel -- čeština -- Obsahuje bibliografické odkazy: 9 In: Komenský : Časopis pro učitele základní školy -- ISSN Roč. 132, č. 3 (2007/2008), s Výsledky obsahové analýzy školních kurikulí v rámci řešení výzkumného projektu Speciální potřeby žáků v kontextu Rámcového vzdělávacího programu pro ZV. Zjišťovalo se (na vzorku deseti škol), jak mají vybrané školy ve svém školním vzdělávacím programu rozpracovanou integraci mimořádně nadaných žáků. Zabezpečení výuky těchto žáků v kurikulární oblasti se totiž dříve nevěnovala zvláštní pozornost. nadaný ; vysoce nadaný ; žák ; základní škola ; integrace žáka ; vzdělávání ; školní vzdělávací program ; kurikulum ; obsah výuky ; učební osnovy ; obsahová analýza ; výzkum kurikula ; výsledek výzkumu ; Česká republika Nadaní a talentovaní žáci / [Gifted and talented pupils] / Jana Škrabánková -- čeština -- Obsahuje bibliografické odkazy: 2 In: Komenský : Časopis pro učitele základní školy -- ISSN Roč. 132, č. 3 (2007/2008), s Autorka se zamýšlí nad otázkami, jaké pedagogické přístupy jsou vhodné pro práci s mimořádně nadanými a talentovanými žáky. Snaží se charakterizovat vlastnosti nadaných žáků, jejich vzdělávací potřeby a popsat didaktické metody vhodné pro jejich výuku. žák ; nadaný ; vysoce nadaný ; talent ; vzdělávání ; vyučovací metoda ; speciální výuka ; výuka ; individuální přístup 5

6 Děti s nadáním pro matematiku potřebují podnětné prostředí / [Children with special talent for mathematics need stimulative environment] / Růžena Blažková, Irena Sytařová -- čeština -- Obsahuje bibliografické odkazy: 4 In: Komenský : Časopis pro učitele základní školy -- ISSN Roč. 132, č. 3 (2007/2008), s Autorky uvádějí 36 úloh z matematiky, k jejichž řešení je třeba, aby žák opustil tradiční postupy a využil myšlení a vtip. Příklady jsou vhodné pro nadané děti k dalšímu rozvíjení jejich matematického talentu. žák ; matematika ; nadaný ; nadání ; talent ; řešení úloh ; výuka ; rozvíjení schopností ; ukázka Církevní školy nejsou jen pro věřící a jen pro děti z lepších rodin / [Denominational schools are not only for believers and children from better families] / Zdeňka La Sala -- čeština In: Školství [Tištěný text] -- ISSN Roč. 16, č. 10 (2008), s. 5. Církevní školy jsou určené i pro zdravotně handicapované žáky nebo žáky ze sociálně znevýhodněného prostředí. Příklad Dívčí katolické střední školy v Praze: týmová práce učitelů, individuální přístup, menší počet žákyň ve třídách. Dva vzdělávací obory: Charitativní služby a Praktická škola dvouletá. církevní škola ; dívčí škola ; střední škola ; sociálně znevýhodněný ; postižený ; sociální služba Vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami ve Finsku / [Education of pupils with special educational needs in Finland] / Barbora Bazalová, Ilona Fialová -- čeština -- Obsahuje bibliografické odkazy: 1 In: Komenský : Časopis pro učitele základní školy -- ISSN Roč. 132, č. 3 (2007/2008), s Autorky srovnávají vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami ve Finsku a v České republice. V roce 2007 absolvovaly studijní pobyt jak na běžných finských školách, tak na speciálních školách pro postižené žáky. V článku jsou uvedeny shody a rozdíly obou zemí v přístupu k postiženým dětem. postižený ; speciální vzdělávací potřeby ; žák ; vzdělávání ; speciální školství ; speciální škola ; výměna učitelů ; pobyt v cizině ; speciální pedagog ; komparace ; Finsko ; Česká republika Jaká by mohla být nová státní maturita / [What could new state secondary school leaving exam look like] / Petr Husník -- čeština 6

7 111, č. 6 (2008), s Jednotná (státní) maturitní zkouška pro všechny školy už nebude. Autoři nového návrhu maturity se vrátili k dvoustupňovému modelu (z let ), který nabízí dvě úrovně obtížnosti u povinných zkoušek. Maturita by se tedy měla skládat ze dvou povinných zkoušek společné části (český jazyk a cizí jazyk, popř. matematika), dvou až tří profilových zkoušek a až tří nepovinných zkoušek společné části. maturita ; závěrečná zkouška ; zkušební systém ; střední škola ; obsah zkoušky ; návrh reformy ; státní maturita ; koncepce Základem moderní primární prevence je otevřená komunikace : [Communication is the basis of modern primary prevention: several schools are testing a new programme] / několik škol nyní testuje nový program / Lukáš Doubrava -- čeština 111, č. 7 (2008), s. 13. Projekt primární prevence návykových látek EUDAP vznikl v Evropské unii před osmi lety. Letos se do něho (tj. EU-Dap2) přihlásila i Česká republika, která program ověřuje na žácích šestých tříd 41 základních škol. Tematicky je projekt orientován na tzv. legální drogy - kouření, alkohol. Metodika prevence vychází z toho, že pokud mají děti získat správný postoj k drogám, je potřeba s nimi otevřeně komunikovat a dát jim prostor, aby si pozitivní návyky osvojily na základě osobního poznání a rozhodnutí. drogy ; toxikomanie ; alkohol ; kouření ; prevence ; výchovný program ; projekt ; žák ; základní škola ; mezinárodní spolupráce ; Evropská unie ; Česká republika ; ročník 6 Literární akademie Josefa Škvoreckého / [Josef Škvorecký Literary Academy] / Ivona Březinová -- čeština In: Grand biblio : časopis pro čtenářskou veřejnost o knihách ze všech stran -- ISSN , -- Roč. 2, č. 4 (2008), s Informace o soukromé vysoké škole, která nabízí bakalářské studium v oborech tvůrčí psaní a publicistika, respektive komunikace v médiích a navazující magisterský obor tvůrčí psaní, redakční práce a mediální komunikace. Aktivity Literární akademie: publikační činnost, spolupráce s vysokými školami uměleckých směrů, aktivní účast na veletrhu Svět knihy a festivalu Jičín, město pohádky. 7

8 soukromá škola ; vysoká škola ; studijní obor ; písemný projev ; komunikace ; hromadné sdělovací prostředky ; žurnalistika ; publikační činnost ; spolupráce ; Literární akademie (Soukromá vysoká škola Josefa Škvoreckého) Digitální učební materiály - hudba blízké budoucnosti / [Digital teaching materials to show up soon] / Petr Husník -- čeština 111, č. 8 (2008), s. 7. Výzkumný ústav pedagogický spustil na internetu metodický portál pro učitele (na adrese: Jde o výukové materiály distribuované elektronickou formou, které si od prosince 2007 mohou učitelé prohlížet, vyhledávat a stahovat. V současnosti lze digitální materiály i hodnotit, a hlavně přidávat. Jejich autorem se může stát každý, kdo je schopen nabídnout nějakou vlastní a kvalitní didaktickou inovaci nebo se chce podělit o své zkušenosti z pedagogické praxe. pedagogická informace ; pedagogická zkušenost ; inovace ve vzdělávání ; metodická příručka ; učitel ; informace ; poradenství ; informační služby ; poradenská služba ; metodika ; portál ; Internet Průměr - problematická informace : [The average - a tricky information: what are actual salaries in schools] / kolik se vlastně bere ve školství / Radmil Švancar ; grafy Dalibor Martišek -- čeština 111, č. 8 (2008), s Docent Vysokého učení technického v Brně vyjadřuje odmítavé stanovisko k informacím o průměrných platech ve školství. Právě slovo průměrný považuje za nepřesnost, protože aritmetický průměr se pro vyjadřování platů nehodí. Jako náhradní statistickou metodu navrhuje přesnější medián. Vysvětluje princip mediánu a jeho vypovídací hodnotu a rozdíl mezi mediánem a průměrem ve vztahu ke školským platům. školství ; učitel ; plat ; příjem ; mzdový index ; statistická metoda ; názor Rešerši zpracovala: Mgr. Ludmila Kubelková