Tézy k rigoróznym skúškam

Transkript

1 Tézy k rigoróznym skúškam Študijný odbor Študijný program andragogika andragogika I. ANDRAGOGIKA 1. Dejiny pedagogiky dospelých a andragogiky. 2. Teoreticko-metodologické základy andragogiky, inštitucionalizácia, profesionalizácia a špecializácia andragogiky, resp. andragogickej činnosti. Vedný systém andragogiky a jej postavenie v systéme vedných a študijných odborov. 3. Metodológia andragogickej vedy a andragogického výskumu, veda a vedná disciplína. 4. Kvantitatívna a kvalitatívna metodológia. 5. Andragogický výskum, jeho význam, fázy a klasifikácia. Projekt výskumu. 6. Výskumné metódy v andragogike, ich klasifikácia a charakteristika jednotlivých výskumných metód. 7. Edukácia dospelých v zahraničí. 8. Osobnosť dospelého človeka, jej zložky, dynamika a prototypy. Dospelosť, teórie a činitele formovania osobnosti dospelých. Periodizácia dospelého a seniorského veku. 9. Základné pojmy andragogiky - vzdelávanie dospelých, ďalšie vzdelávanie a celoživotné vzdelávanie. 10. Ciele, funkcie, obsah, zásady/princípy, metódy, organizačné formy a prostriedky výchovy a vzdelávania dospelých. 11. Analýza kľúčových dokumentov o celoživotnom vzdelávaní, ďalšom vzdelávaní a vzdelávaní dospelých v národnom i medzinárodnom kontexte. 12. Osobnosť andragóga, požiadavky na neho kladené, profesijné kompetencie andragóga a oblasti uplatnenia andragogických pracovníkov. 13. Andragogická a sociálna komunikácia. Roviny komunikácie, druhy komunikácie, klíma v sociálnej skupine. Verbálna a neverbálna komunikácia. 14. Pravidlá a etapy andragogického diagnostikovania. Analýza základných faktorov podmieňujúcich výber diagnostických metód vo výchove a vzdelávaní dospelých. Diagnostikovanie kognitívnych a nonkognitívnych vlastností/schopností u dospelých v edukačnom procese. 15. Postihnutie, narušenie a ohrozenie v dospelom a seniorskom veku. Edukácia dospelých a seniorov so špeciálnymi edukačnými potrebami. Vedné disciplíny špeciálnej andragogiky. Terapeutické postupy a kompenzačné pomôcky v edukácii dospelých so zdravotným znevýhodnením. 16. Dejiny a teoreticko-metodologické základy geragogiky, jej postavenie v systéme vedných odborov. 17. Starnutie a staroba, starnutie populácie, index starnutia, teórie starnutia, index dlhovekosti. Fyziologické a psychosociálne zmeny osobnosti a organizmu v období sénia. 18. Vychovávateľnosť a vzdelávateľnosť seniorov. Typológia seniorskej edukácie, význam, funkcie a špecifiká edukácie seniorov. Etapy edukačnej práce so seniormi. 19. Ciele, obsah, zásady, metódy, organizačné formy a prostriedky edukácie seniorov. Prístupy k inštitucionalizovaným seniorom, bariéry edukácie seniorov a problémy späté s inštitucionalizáciou seniorov. 20. Sústava zariadení a inštitúcií podieľajúcich sa na edukácii dospelých a seniorov. Organizácia a riadenie zariadení a inštitúcií podieľajúcich sa na edukácii dospelých a seniorov.

2 LITERATÚRA K ANDRAGOGIKE BALOGOVÁ, B Seniori. Prešov : Akcent Print. 158 s. ISBN ČERNÍK, V Myšlienkový experiment a produkcia ideí. Bratislava : Pravda. 125 s. ČERNÍK, V., VICENÍK, J. (eds.) Problém rekonštrukcie sociálnych a humanitných vied. Bratislava : IRIS. 232 s. ISBN X. ČORNANIČOVÁ, R Edukácia seniorov. Vznik, rozvoj, podnety pre geragogiku. 2. vydanie. Bratislava : UK. 162 s. ISBN FILKORN, V Povaha súčasnej vedy a jej metódy. Bratislava : VEDA. GAVORA, P Úvod do pedagogického výskumu. Bratislava : UK. 236 s. ISBN HATÁR, C Geragogika. Vybrané kapitoly z teórie a metodiky edukácie seniorov. Nitra : UKF. 112 s. ISBN HATÁR, C., SZÍJJÁRTÓOVÁ, K., HUPKOVÁ, M Základy sociálnej pedagogiky pre pomáhajúce profesie. Nitra : PF UKF. 282 s. ISBN JEDLIČKOVÁ, P Edukácia zdravotne znevýhodnených dospelých a seniorov v rezidenciálnych zariadeniach. Nitra : UKF. 164 s. ISBN JESENSKÝ, J Andragogika a gerontagogika handicapovaných. Praha : Karolinum. 354 s. ISBN KOMÁRIK, E Metódy vedeckého poznávania človeka pre začiatočníkov. Bratislava : UK. 210 s. ISBN KRYSTOŇ, M. et al Záujmové vzdelávanie dospelých. Teoretické východiská. Banská Bystrica : UMB. 238 s. ISBN MATULČÍK, J Teórie výchovy a vzdelávania dospelých v zahraničí. Bratislava : Gerlach Print. 131 s. ISBN MUŽÍK, J Profesní vzdelávání dospělých. Praha : Codex. 200 s. ISBN PALÁN, Z Další vzdelávání ve světle změn. Praha : UJAK. 72 s. ISBN PERHÁCS, J., PAŠKA, P Dospelý človek v procese výchovy. Bratislava : Stimul. 157 s. ISBN PIROHOVÁ, I Diagnostika v teórii a praxi edukácie dospelých. Prešov: Akcent Print. 120 s. ISBN PORUBSKÁ, G., ĎURDIAK, Ľ Manažment vzdelávania dospelých. Nitra : SLOVDIDAC. 215 s. ISBN PORUBSKÁ, G., HATÁR, C Kapitoly z andragogiky pre pomáhajúce profesie. Nitra: UKF. 211 s. ISBN PRUSÁKOVÁ, V Základy andragogiky I. Bratislava : Gerlach Print. 120 s. ISBN PRUSÁKOVÁ, V. et al. Analýza vzdelávacích potrieb dospelých. Teoretické východiská. Banská Bystrica : UMB. ISBN PRŮCHA, J Andragogický výzkum. Praha : Grada. 152 s. ISBN PRŮCHA, J., VETEŠKA, J Andragogický slovník. Praha : Grada. 296 s. ISBN SILVERMAN, D Ako robiť kvalitatívny výskum. Bratislava : IKAR. 327 s. ISBN SKALKOVÁ, J. et al Úvod do metodologie a metod pedagogického výzkumu. Praha : SPN. 204 s. STRAUSS, A., CORBINOVÁ, J Základy kvalitativního výzkumu. Postupy a techniky metody zakotvené teorie. Brno Boskovice : Nakladateľstvo Albert. 228 s. ISBN X. ŠERÁK, M Zájmové vzdělávání dospělých. Praha : Portál. 208 s. ISBN ŠVEC, Š Základné pojmy v pedagogike a andragogike. Bratislava : Iris. 276 s. ISBN ŠVEC, Š. et al Metodológia vied o výchove. Kvantitatívno-scientistické a kvalitatívno-humanitné prístupy. Bratislava : IRIS. 303 s. ISBN VICENÍK, J Spory o charakter metodológie vied. Problémy a tendencie. Bratislava : Pravda. 455 s. VETEŠKA, J., TURECKIOVÁ, M Kompetence ve vzdělávání. Praha : Grada Publishing. 159 s. ISBN Zákon č. 568/2009 Z. z. o celoživotnom vzdelávaní v znení neskorších predpisov Časopisy Andragogika, Andragogická revue, Lifelong Learning, Vzdelávanie dospelých a i. Strategické a koncepčné materiály (domáce/zahraničné), týkajúce sa edukácie dospelých II. ŠPECIALIZÁCIE V ANDRAGOGIKE A/ SOCIÁLNA ANDRAGOGIKA 1. História sociálno-edukačnej starostlivosti o dospelých a sociálnej andragogiky ako vednej disciplíny.

3 2. Teoreticko-metodologické základy sociálnej andragogiky a jej postavenie v systéme vedných a študijných odborov. Inštitucionalizácia, profesionalizácia a špecializácia sociálnej andragogiky, resp. sociálno-andragogickej činnosti. 3. Vzťah sociálnej andragogiky k iným vedám a vedným disciplínam. 4. Pojmový aparát sociálnej andragogiky a vzťah medzi týmito pojmami. Prostredie, jeho typológia a vplyv na formovanie osobnosti dospelého človeka. 5. Sociálna patológia ako cieľová oblasť sociálnej andragogiky. Sociálna deviácia a teórie sociálnej deviácie. Klasifikácia a analýza sociálno-výchovných problémov u dospelých. Metodika sociálno-edukačnej práce s problémovými dospelými. 6. Sociálno-patologické javy súvzťažné k dospelým a seniorom (nezamestnanosť, kriminalita, syndróm GAN, chudoba, bezdomovstvo a i.), ich príčiny, dôsledky, možnosti prevencie a riešenia. 7. Sociálno-edukačné poradenstvo pre dospelých a seniorov. 8. Sociálno-andragogická prevencia a kuratíva (intervencia). 9. Mediácia a probácia. Sociálna kuratela dospelých a jej organizácia. 10. Profesia sociálneho andragóga, požiadavky kladené na neho a oblasti, v ktorých nachádza uplatnenie. Profesijné kompetencie sociálneho andragóga. LITERATÚRA K SOCIÁLNEJ ANDRAGOGIKE GABURA, J., MYDLÍKOVÁ, E. et al Vedenie sociálneho prípadu. Bratislava : ASSP. 126 s. ISBN HATÁR, C Sociálna andragogika. Kapitoly z teórie a metodiky sociálno-edukačnej starostlivosti o dospelých. Nitra : UKF. 152 s. ISBN HATÁR, C Sociálna pedagogika, sociálna andragogika a sociálna práca teoretické, profesijné a vzťahové reflexie. 2. aktualizované a doplnené vydanie. Praha : Educa Service a Česká andragogická společnost. 141 s. ISBN ONDREJKOVIČ, P. et al Sociálna patológia. 3. doplnené a prepracované vydanie. Bratislava : VEDA. 580 s. ISBN PERHÁCS, J Personalizačné a socializačné aspekty rozvoja osobnosti dospelých. Vybrané problémy z teórie výchovy dospelých a sociálnej andragogiky. Nitra : UKF. 206 s. ISBN ŠATÁNEK, J Teoretické východiská analýzy vzdelávacích potrieb v oblasti sociálnej andragogiky. In PRUSÁKOVÁ, V. et al. Analýza vzdelávacích potrieb dospelých. Teoretické východiská. Banská Bystrica : UMB, s ISBN ŠÍROVÁ, L Profesijná kompetencia sociálnych andragógov a jej rozvoj. In VETEŠKA, J. et al. Nové paradigma v kurikulu vzdělávání dospělých. Praha : Educa Service a UJAK, s ISBN TOKÁROVÁ, A. et al. Sociálna práca. Kapitoly z dejín, teórie a metodiky sociálnej práce. Prešov : FF PU, ISBN TOKÁROVÁ, A., MATULAYOVÁ, T. (eds.) Sociálna pedagogika, sociálna práca a sociálna andragogika aktuálne otázky teórie a praxe. Prešov : FF PU. 574 s. ISBN Zákon č. 420/2004 Z. z. o mediácii a o doplnení niektorých zákonov v znení neskorších predpisov Zákon č. 550/2003 Z. z. o probačných a mediačných úradníkoch v znení neskorších predpisov Zákon č. 305/2005 Z. z. o sociálnoprávnej ochrane detí a o sociálnej kuratele v znení neskorších predpisov Zákon č. 448/2008 Z. z. o sociálnych službách v znení neskorších predpisov Zákon č. 301/2005 Z. z. trestný poriadok v znení neskorších predpisov Zákon č. 599/2003 Z. z. o pomoci v hmotnej núdzi v znení neskorších predpisov Zákon č. 583/2008 Z. z. o prevencii kriminality a inej protispoločenskej činnosti v znení neskorších predpisov Zákon č. 5/2004 Z. z. o službách zamestnanosti v znení neskorších predpisov Zákon č. 300/2005 Z. z. trestný zákon v znení neskorších predpisov B/ PROFESIJNÁ ANDRAGOGIKA 1. Teoreticko-metodologické základy profesijnej andragogiky. 2. Celoživotné vzdelávanie verzus ekonomika.

4 3. Ďalšie vzdelávanie pracovníkov a personalistika. Profesijné vzdelávanie dospelých. Cieľové skupiny v profesijnom vzdelávaní. 4. Identifikácia a analýza vzdelávacích potrieb zamestnancov. Personálny kontroling a jeho metódy. 5. Riadenie ľudských zdrojov ľudský kapitál a personálny manažment. Programy rozvoja ľudských zdrojov a starostlivosti o zamestnancov. Kariérny rast pracovníkov. Kariérové poradenstvo. Workoholizmus, fluktuácia. 6. Podniková kultúra, klíma a etika. 7. Osobnosť personalistu a lektora. Profesijné kompetencie personalistu a lektora. 8. Tvorba vzdelávacích programov požiadavky, legislatívne zázemie a akreditácia. 9. Národná klasifikácia povolaní a zamestnaní. 10. Politika zamestnanosti a pracovný trh. Učiace sa regióny a organizácie. LITERATÚRA K PROFESIJNEJ ANDRAGOGIKE ARMSTRONG, M Řízení lidských zdrojů. Praha : Grada. BELCOURT, M., WRIGHT, P. C Vzdelávaní pracovníků a řízení pracovního výkonu. Praha : Grada. BARTOŇKOVÁ, H Firemní vzdělávání: Strategický přístup ke vzdělávání pracovníků. Praha : Grada. BENEŠ, M. et al Lidský kapitál a vzdělávací marketing v andragogickém pohledu. Praha: Eurolex Bohemia. ISBN X. FRK, V Človek v sociálnom systéme organizácie. Prešov : Akcent Print. 221 s. ISBN X. FRK, V Kvalita života v spektre andragogických a sociálno-psychologických disciplín. Prešov : Akcent Print. 131 s. ISBN FRK, V Systém a organizácia profesijného vzdelávania zamestnancov. 2 doplnené a rozšírené vydanie. Prešov : FF PU. 217 s. ISBN FRK, V., KREDÁTUS, J Komunikácia v personálnej a sociálnej praxi. Kapitoly o sociálnej komunikácii a vedení tímov. 3. doplnené vydanie. Prešov : Akcent Print. ISBN FRK, V., LUKÁČ, M., FRK, B Základy personálneho a sociálneho riadenia. Prešov : Akcent Print. 187 s. ISBN X. FRK, V., PIROHOVÁ, I Vzdelávateľ dospelých v profesijnom vzdelávaní. Prešov : Akcent Print. 136 s. ISBN LEPEŇOVÁ, D Teoretické východiská spracovávania štandardov povolaní, metodologické problémy ich tvorby. Národná klasifikácia povolaní a zamestnaní. In Vzdelávanie dospelých, č. 3, s MUŽÍK, J Profesní vzdelávání dospělých. Praha : Codex. 200 s. ISBN O BRIENOVÁ, P Pozitivní řízení. Asertivita promanažery. Praha : Management Press. ISBN PALÁN, Z Další vzdelávání ve světle změn. Praha : UJAK. 72 s. ISBN PALÁN, Z Sociologicko-ekonomické základy vzdelávania dospělých. Olomouc : Andragogé. 53 s. PALÁN, Z Lidské zdroje. Výkladový slovník. Praha : Academia. PORUBSKÁ, G., ĎURDIAK, Ľ Manažment vzdelávania dospelých. Nitra : SLOVDIDAC. 215 s. ISBN PRUSÁKOVÁ, V. et al. Analýza vzdelávacích potrieb dospelých. Teoretické východiská. Banská Bystrica : UMB. ISBN ŠVEC, Š. et al Metodológia vied o výchove. Kvantitatívno-scientistické a kvalitatívno-humanitné prístupy. Bratislava : IRIS. 303 s. ISBN TURECKIOVÁ, M. et al Trendy a možnosti rozvoje dalšího vzdělávání dospělých v kontextu sjednocující se Evropy. Praha : ČAS. 188 s. ISBN VODÁK, J, KUCHARČÍKOVÁ, A Efektivní vzdělávání zaměstnanců. Praha : Grada. Zákon č. 568/2009 Z. z. o celoživotnom vzdelávaní v znení neskorších predpisov C/ KULTÚRNO-OSVETOVÁ ANDRAGOGIKA 1. Ľudovýchova a osveta na Slovensku a v zahraničí. Rozvoj mimoškolskej výchovy a vzdelávania dospelých v rámci pedagogiky dospelých na Slovensku a v Čechách. 2. Teoreticko-metodologické základy kultúrno-osvetovej andragogiky a jej pojmový aparát. 3. Kultúra, jej zložky a obsah ako východisko kultúrno-osvetovej andragogiky. 4. Oblasti kultúrno-osvetovej činnosti dospelých a ich charakteristika.

5 5. Formy, metódy a prostriedky kultúrno-osvetovej činnosti dospelých. 6. Inštitucionálne podmienky kultúrno-osvetovej práce s dospelými v mestách a na vidieku. Ústredné inštitúcie v oblasti kultúrno-osvetovej práce (NOC, osvetové strediská, Slovenská národná galéria, SNK, PKO a i.). 7. Voľný čas dospelých, jeho história, charakteristiky, funkcie a teórie. Voľnočasová edukácia a záujmové vzdelávanie dospelých. Záujem, potreba a motivácia v kontexte záujmového vzdelávania dospelých. 8. Funkcie, ciele a obsah záujmového vzdelávania dospelých. Kvalita záujmového vzdelávania dospelých. Uznávanie dokladov z neformálneho vzdelávania dospelých. 9. Občianske vzdelávanie v SR a jeho legislatívny rámec. 10. Účastníci záujmového vzdelávania a kultúrno-osvetovej činnosti. Osobnosť andragóga v kultúrno-osvetovej činnosti a jeho profesijné kompetencie. LITERATÚRA KU KULTÚRNO-OSVETOVEJ ANDRAGOGIKE ČORNANIČOVÁ, R Teoretické východiská analýzy profesijnej kompetencie kultúrno-výchovného pracovníka. In PERHÁCS, J. (ed.). Profesionalita vo výchove a vzdelávaní dospelých : zborník z vedeckej konferencie. Bratislava : FiF UK. s bez ISBN. ČORNANIČOVÁ, R Od kultúrnej ku kultúrno-osvetovej andragogike. In Trendy rozvoja andragogiky a jej systemizácie. Bratislava : FiF UK, s ISBN ČORNANIČOVÁ, R., CHOMOVÁ, S., STRELKOVÁ, J., TUMA, M., SLUŠNÁ, Z Animátor kultúry. Bratislava : NOC. 223 s. ISBN DENCIOVÁ, E Niektoré aspekty vybraných foriem a druhov kultúrno-výchovnej činnosti námet do diskusie. In Acta andragogica 1. Bratislava : UK, s ISBN EURÓPSKA KOMISIA Európsky kvalifikačný rámec pre celoživotné vzdelávanie. Luxemburg : Úrad pre vydávanie úradných publikácií Európskych spoločenstiev. 15 s. ISBN EURÓPSKA KOMISIA Kľúčové kompetencie pre celoživotné vzdelávanie - európsky referenčný rámec. Luxemburg : Úrad pre vydávanie úradných publikácií Európskych spoločenstiev. 12 s. FÁBRY, V Princípy, metódy a formy osvetovej činnosti. Bratislava : Obzor. 248 s. CHOMOVÁ, S. (ed.) Teoretické otázky celoživotného vzdelávania v oblasti kultúry. Bratislava : NOC. 78 s. ISBN CHOMOVÁ, S. (ed.) Teoretické otázky celoživotného vzdelávania v oblasti kultúry. Bratislava : NOC. 78 s. ISBN CHOMOVÁ, S. (ed.) Cesty spolupráce v oblasti miestnej a regionálnej kultúry. Bratislava : NOC. 79 s. ISBN CHOMOVÁ, S., KRYSTOŇ, M Záujmové vzdelávanie, Teória, metodika, prax. Bratislava : NOC. 137 s. ISBN KRYSTOŇ, M Andragogické aspekty využívania voľného času. Banská Bystrica : UMB. 144 s. ISBN KRYSTOŇ, M Druhy a formy v kultúrnej andragogike. In Acta andragogica 1. Bratislava : UK, s ISBN KRYSTOŇ, M. et al Záujmové vzdelávanie dospelých. Teoretické východiská. Banská Bystrica : UMB. 238 s. ISBN KRYSTOŇ, M., ŠATÁNEK, J. (ed.) Analýza vzdelávacích potrieb vybraných cieľových skupín. Kultúrno-osvetová a sociálna andragogika. Banská Bystrica : UMB. 87 s. ISBN KUPCOVÁ, V Záujmové vzdelávanie dospelých z aspektu kvality. Banská Bystrica : UMB. 145 s. ISBN PASIAR, Š Dejiny výchovy dospelých na Slovensku. Bratislava : Obzor. 306 s. PORUBSKÁ, G., HATÁR, C Kapitoly z andragogiky pre pomáhajúce profesie. Nitra: UKF. 211 s. ISBN ŠERÁK, M Zájmové vzdělávání dospělých. Praha : Portál. 208 s. ISBN III. PSYCHOLÓGIA EDUKÁCIE DOSPELÝCH 1. Vývinové etapy dospelosti (mladší a stredný starší dospelý vek). Dynamika fyzických a psychických aktivít v dospelosti. Kognitívny vývin v dospelosti. Sociálne zaradenie

6 a emočný vývin v dospelosti. Manželstvo a rodičovstvo. Profesionálna a pracovná činnosť. 2. Starší dospelý vek. Príprava na starobu a starnutie. Štádiá staroby (počiatočná, pokročilá a vrcholná staroba). 3. Ageizmus ako spoločenský problém a adaptačné problémy v séniu. Problémy samoty a osamelosti seniorov. Gerotranscendencia. Vyrovnávanie sa so smrťou. 4. Psychologické špecifiká vzdelávania dospelých (úloha vzdelávateľov v procese vzdelávania dospelých; úloha účastníkov procesu vzdelávania dospelých). Špecifiká dospelých účastníkov vzdelávania. Psychologický zmysel vzdelávania dospelých. 5. Pravidlá vo vzdelávaní dospelých, psychologické bariéry vo vzdelávaní dospelých a determinácia učenia sa dospelých. Úspešnosť osobnosti vo vzdelávaní dospelých. 6. Otázky aktivizácie a motivácie v učení sa dospelých. Pamäť a učenie. Myslenie. Inteligencia. 7. Osobnostné a zdravotné obmedzenia v dospelosti a starobe ako bariéra vo vzdelávaní. 8. Učebný štýl, jeho druhy a možnosti rozvíjania. 9. Sociálne učenie a možnosti jeho využitia v edukácii dospelých. 10. Sociálna percepcia. Zdroje a zložky sociálnej percepcie. Chyby v sociálnej percepcii. Asertívna komunikácia v andragogickej praxi. Spätná väzba a jej pravidlá v andragogickej komunikácii. 11. Riešenie konfliktných situácií v andragogickej praxi. 12. Sebareflexia v práci andragóga. Zvládanie záťaže v práci andragóga. Burn out syndróm a možnosti jeho prevencie. LITERATÚRA K PSYCHOLÓGII EDUKÁCIE DOSPELÝCH ATKINSON, R. K Psychologie. Praha : Portál. ISBN BARTÁK, J Jak vzdělávat dospělé. Praha : Alfa. ISBN BARTÁK, J Základní kniha lektora/trenéra. Praha : Votobia. ISBN BRATSKÁ, M Vieme riešiť záťažové situácie? Bratislava : SPN. ISBN BRATSKÁ, M Metódy aktívneho sociálneho učenia a ich aplikácia. Bratislava : UK. ISBN BRINDZA, J Sociálna komunikácia. Banská Bystrica : UMB. ISBN BRUNOVÁ, T., ADAMCZYK, G Řeč těla - Přesvědčte svou mimikou, gesty a držením těla. Praha : Grada. ISBN DŽUKA, J Motivácia a emócie človeka. Prešov : PU. ISBN ERIKSON, E. H Osem věku člověka: Studijní text pro vnitřní potřebu (PsÚ FF). Praha: Propsy. HATÁR, C Seniori v systéme rezidenciálnej sociálno-edukačnej starostlivosti. Praha : Rozlet a Česká andragogická společnost. 132 s. ISBN HUPKOVÁ, M Rozvíjanie sociálnych spôsobilostí v pomáhajúcich profesiách. Bratislava : Iris. ISBN KOMÁRKOVÁ, R., SLAMĚNÍK, I., VÝROST, J. (eds.) Aplikovaná sociální psychologie III. Sociálnopsychologický výcvik. Praha : Grada Publishing. ISBN LANGMEIER, J., KREJČÍŘOVÁ, D Vývojová psychologie. Praha : Grada. ISBN MACHALOVÁ, M Psychológia vo vzdelávaní dospelých. Od teórie k praxi. Bratislava: RadioPrint. ISBN PERHÁCS, J Utváranie osobnosti dospelého človeka v procese vzdelávania. Bratislava : Národné osvetové centrum. ISBN X. PERHÁCS, J., PAŠKA, P Dospelý človek v procese výchovy. Bratislava, ISBN PLAMÍNEK, J Vzdělávání dospělých. Průvodce pro lektory, účastníky a zadavatele. 2. vydanie. Praha : Grada. ISBN PORUBSKÁ, G., ĎURDIAK, Ľ Manažment vzdelávania dospelých. Nitra: Slovdidac. ISBN PŘÍHODA, V. 1963, 1967, 1970, Ontogeneze lidské psychiky I.-IV. Praha : SPN. ŘÍČAN, P Cesta životem. Praha : Panorama. ISBN

7 SHEEHYOVÁ, G Pruvodce dospělostí. Šance a úskalí druhé poloviny života. Praha : Portál. ISBN STUART-HAMILTON, I Psychologie stárnutí. Praha : SPN. ISBN VÁGNEROVÁ, M Vývojová psychologie. Praha : Portál. ISBN VEREŠOVÁ, M. et al. Sociálna psychológia - človek vo vzťahoch. Nitra : UKF. ISBN