malým a středním podnikům aneb ECDL v personalistice a vzdělávání

Transkript

1 malým a středním podnikům aneb ECDL v personalistice a vzdělávání Evropský týden MSP 2011, TIC ČKD Praha, 4. října 2011

2 Co je koncept ECDL? ECDL (European Computer Driving Licence) je mezinárodně rozšířený certifikační koncept počítačové gramotnosti a počítačových znalostí a dovedností. Zahrnuje celou škálu vzdělávacích a certifikačních programů, z nichž nejrozšířenější jsou programy ECDL Core a ECDL Advanced. Definuje tzv. ECDL Sylaby, které obsahují strukturované seznamy požadovaných znalostí a dovedností pro odpovídající program Předepisuje metodu, jakou je počítačová gramotnost v celém světě ověřována. ECDL SYLABUS určuje, které oblasti znalostí a dovedností jsou při práci s počítačem považovány za podstatné. Definuje, jakou hloubku znalostí a dovedností v každé z těchto oblastí musí prokázat uchazeč o příslušný certifikát. ECDL Sylabus je živý, volně přístupný a využitelný dokument, který je průběžně přehodnocován a pravidelně aktualizován podle vývoje ICT a oblastí jejich využívání.

3 průměrný zaměstnanec stráví na pracovišti více než 38 minut denně řešením svých počítačových problémů nebo počítačových problémů svých kolegů? To jsou 3 hodiny týdně nebo 12 hodin měsíčně nebo 18 dnů ročně! Zdroj: CAP Gemini Ernst&Young study, Norsko Víte že z pohledu celé organizace to je ohromující množství ztraceného času a peněz? ECDL Sylabus pokrývá více než dvě třetiny těch počítačových znalostí a dovedností, na kterých lidé nejčastěji marní svůj čas nebo finanční prostředky svého zaměstnavatele?

4 z pohledu mezinárodního konceptu ECDL Digitální znalosti a dovednosti Digital Excellence - Digitální dokonalost Znalosti a dovednosti pro profesionální využívání nejrůznějších aplikací Sylabus ECDL Advanced Digital Competence - Digitální kvalifikace Znalosti a dovednosti v širokém rozsahu aplikací běžně využívaných na trhu práce Sylabus ECDL Start Sylabus ECDL Core Digital Literacy - Digitální gramotnost Základní znalosti a dovednosti pro běžné využívání ICT, Internetu a jednoduchých aplikací Sylabus EqualSkills Sylabus e-citizen Digital Awareness - Digitální povědomí Povědomí o využívání ICT, základní znalosti práce s webem a elektronickou poštou

5 Program ECDL Core Základní pojmy ICT Používání počítače a správa souborů Zpracování textu Tabulkový procesor Použití databází Prezentace Práce s Internetem a komunikace Počítačové kreslení a projektování Úpravy digitálních obrázků a základy počítačové grafiky Tvorba webových stránek a publikace na Internetu Použití zdravotních informačních systémů Bezpečnost při využívání ICT Plánování projektů

6 Vydávání certifikátů M1, M4, M5, M6, M8, M9, M10, M11, M12, M13, Digital Literacy - Digitální gramotnost Základní znalosti a dovednosti pro běžné využívání ICT, Internetu a jednoduchých aplikací M1, M4, M5, M6, M8, M9, M10, M11, M12, M13, Digital Competence - Digitální kvalifikace Znalosti a dovednosti v širokém rozsahu aplikací běžně využívaných na trhu práce

7 Pokročilé zpracování textu Pokročilá práce a tabulkovým procesorem Pokročilé použití databází Pokročilá prezentace Program ECDL Advanced Professional Skills - Profesionální dovednosti Znalosti a dovednosti potřebné pro profesionální využívání nejrůznějších aplikací

8 Cesta může být cíl

9 5 P konceptu ECDL ECDL testování je MĚŘITELNÉ všechny programy ECDL mají definovány Sylaby, které strukturovaně, přesně a detailně specifikují požadovaný rozsah a hloubku znalostí a dovedností PRAKTICKÉ drtivá většina otázek a úkolů je ze života, testy probíhají v reálném programovém prostředí na všech typech i verzích aplikací, se kterými se lidé běžně setkávají v průběhu svého studia či v profesní praxi STANDARDIZOVANÉ na celém světě jsou používány stejné Sylaby, stejné testovací otázky a úkoly, stejná procesní pravidla a podmínky testování a vydávané certifikáty mají stejnou vypovídací schopnost OBJEKTIVNÍ jednotná metodika hodnocení testů, národní a mezinárodní inspekce kvality, národní profesní neziskové organizace, které jsou garanty kvality testování NEZÁVISLÉ testování je nezávislé na původu technického a programového vybavení, nezávisí na konkrétních výrobcích nebo konkrétních produktech, je tak eliminován možný střet zájmů

10 Komu může být koncept ECDL prospěšný? Každému JEDNOTLIVCI, který je nebo chce být schopen používat počítač jako běžný nástroj pro práci, komunikaci i zábavu Každému ZAMĚSTNAVATELI, který potřebuje pro plnění svých cílů kvalifikovanou pracovní sílu schopnou smysluplně a efektivně využívat počítač jako výrobní, obchodní či administrativní nástroj Každé VZDĚLÁVACÍ INSTITUCI, ŠKOLE ČI SPOLEČNOSTI, jejíž cílem je kvalitní poskytování hodnotných vzdělávacích služeb v oblasti informačních a komunikačních technologií Každé PERSONÁLNÍ AGENTUŘE, jejíž zájmem je vyhledat vhodnou kvalifikovanou pracovní sílu a nabídnout ji zaměstnavatelům Každému ÚŘADU PRÁCE, jehož posláním je pomoci uchazečům o zaměstnání vyhledat vhodného zaměstnavatele a umístit je na trhu práce

11 Co může koncept ECDL poskytnout zaměstnavatelům? SROZUMITELNOU INFORMACI že držitel ECDL certifikátu je počítačově gramotný, tj. že umí smysluplně a efektivně využívat informační a komunikační technologie VÝZNAMNOU ÚSPORU ČASU při přijímacích pohovorech, neboť většinou není nutné složitě zkoumat, zda uchazeč o zaměstnání tzv. umí s počítačem VÝZNAMNOU ÚSPORU FINANČNÍCH PROSTŘEDKŮ protože počítačově gramotného zaměstnance není nutné dlouho a nákladně dovzdělávat a může se efektivně věnovat pracovním úkolům MOŽNOST OBJEKTIVĚ POSOUDIT počítačové znalosti a dovednosti stávajících zaměstnanců a cíleně pak investovat finanční prostředky do vzdělávání jen v těch oblastech a do těch zaměstnanců, kde je to nutné; využití v oblasti regulace počtu zaměstnanců nebo v oblasti zaměstnaneckých benefitů SNÍŽENÍ PODPŮRNÝCH NÁKLADŮ na provoz a využívání výpočetní techniky, protože počítačově gramotní uživatelé již nezatěžují své kolegy či technickou podporu s naivními a opakovanými dotazy a problémy

12 Jsme počítačově gramotní? ČESKÁ REPUBLIKA je v mezinárodním srovnání zemí, které přijaly koncept ECDL, na 37. místě (mezi nejlepšími jsou Irsko, Rakousko, Švédsko, před námi jsou mimo jiné Kypr, Slovensko, Rumunsko nebo Libie ) VE SVĚTĚ absolvovalo ECDL testy počítačové gramotnosti téměř osob, V ČESKÉ REPUBLICE více než , přitom Zdroj: ECDL Foundation, Irsko, červenec % testovaných osob je z mezinárodního pohledu digitálně kvalifikovaných 35% testovaných osob je digitálně (počítačově) gramotných 13% testovaných osob je stále v procesu testování nebo testy vzdalo 10% testovaných osob nesplnilo kritéria digitální gramotnosti a je tedy možné z pohledu konceptu ECDL považovat tyto osoby za počítačově negramotné Zdroj: Národní informační systém WASET pro ECDL testování, listopad 2010