Studijní literatura základní: MEDLÍKOVÁ, O Manuál úspěšného lektora, Grada publishing, 2010, ISBN:
|
|
- Marta Beranová
- před 8 lety
- Počet zobrazení:
Transkript
1 Psychosociální výcvik VIII. VOŠ sociální práce - dálkové Mgr. Kateřina Schmidová 10 hod. Požadavky na docházku v % 80 % Další požadavky pro udělení splnění docházky, vypracování a prezentace připraveného semináře Cíl výuky: Cílem výuky je seznámit studenty s principy a zásady lektorských dovedností. Psychosociální výcvik zprostředkovává studentům v návaznosti na teoretickou přípravu zážitkovou aktivitu bezprostředně důležitou pro práci v pomáhajících profesích, kde dochází ke komunikaci s klienty nebo skupinami. Výcvik je zaměřen nejen na odborné znalosti a pozitivní motivaci, ale také na zjištění a rozlišení určitých schopností a specifických sociálních dovedností. Psychologické techniky, hry a modelové situace poskytují účastníkům široké spektrum srovnání (zpětné vazby) a intenzivních prožitků z procesu sebepoznání. Doporučené postupy výuky (metody a formy): Hlavním cílem tohoto semestru je naučit studenty umět připravit seminář, workshop, přednášku pro pracovníky v pomáhajících profesích. Studenti jsou seznámeni se základními informacemi a dovednostmi, které jsou důležité pro práci lektora. Dále se učí navázat kontakt se skupinou a vytvářet pozitivní klima pro vlastní prezentaci. Součástí výuky je vypracování a seznámení vlastní prezentace připraveného semináře. Lektorské dovednosti: - základní principy lektorských dovedností a metod práce se skupinou - praktická doporučení k přípravě semináře pro pracovníky v pomáhajících profesí - způsoby zadání skupinové interaktivní techniky - reflexe prezentací připraveného semináře MEDLÍKOVÁ, O Manuál úspěšného lektora, Grada publishing, 2010, ISBN: ADLER, A. Umění rozumět. Praha: Práh, 1993 ISBN JUNG, C. G. Duše moderního člověka. Brno: Atlantis, ISBN ROGERS, C. R. Způsob bytí. Praha: Portál, ISBN POLSTEROVI E., M. Integrovaná gestalt terapie. Brno: Albert, ISBN YALOM, I. D. Teorie a praxe skupinové psychoterapie. Hradec Králové: Konfrontace, ISBN
2 Diplomový seminář VOŠ sociální práce - dálkové 4D PhDr. Jarmila ROLLOVÁ 8 hodin / semestr Požadavky na docházku v % 75% Testy v průběhu semestru: - Další požadavky pro udělení Sebereflexe tvorby vlastní absolventské práce a přípravy na absolutorium rozsah 1A4 Termín : u zápočtu Předložit INDEX KONZULTACÍ K AP s podpisy vedoucího AP a jeho výslovným PÍSEMNÝM souhlasem s m AP oponentovi. Student absolvoval minimálně 5 hodin individuálních konzultací se svým vedoucím absolventské práce v zimním semestru a získal od něj souhlas s udělením zápočtu za zimní semestr a v průběhu ho semestru min 5 ind. konzultací absolvuje (potvrzeno v Indexu konzultací k AP ). Cíl výuky: Cílem je uvedení do metodologického procesu studia potřebného k vypracování absolventské práce. Pojetí předmětu vychází z potřeby dát studentům metodologické, vědecké a spirituální poznatky k úspěšnému napsání závěrečné práce. Je zaměřen na uvedení do metodologického procesu studia potřebného ke vzdálené a blízké přípravě na vypracování absolventské práce. Seminář vede studující v rámci tvorby absolventské práce. Jeho součástí je výjezdový seminář, který nabízí ucelenou informaci a metodické vedení pro přípravu absolventské práce od stanovení tématu a cíle, stanovení hypotéz a metod zpracování k praktické aplikaci teoretických poznatků. Seminární formou v interakci s kolegy a kolegyněmi se studující reflektujícím způsobem učí korektní postupy vědecké práce. Studující prezentují průběžné výsledky a učí se je obhájit. Do semináře budou zváni ke konzultacím odborných témat vyučující odborných předmětů. Témata přednášek počet témat podle učebního plánu a počtu týdnů v semestru: 1. Úvod požadavky a, diskuse Proč psát absolventskou práci smysl a nesmysl 2. Metodologie, struktura AP - teoretická část AP, praktická část jak aplikovat zjištěné výsledky v praxi 3 4. Konzultace obor sociální práce 5. Konzultace obor sociální politika 6. Konzultace obor filosofie, etika a křesťanská etika 7. Konzultace obor právo 8. Prezentace výsledků AP a jejich obhajoba ve skupině Manuál EA Zásady pro vypracování absolventské práce ( Pokyn EA pro využívání zdrojů v písemných, seminárních a absolventských pracích ( ECO,U.: Jak napsat závěrečnou práci. Praha: Votobia, ISBN: MATOUŠEK, O. Encyklopedie sociální práce. Praha: Portál, ISBN
3 Anglický jazyk VIII. 4 VOŠ sociální práce - dálkové Studijní obor: PaedDR. Jolana Janoušková /10 Požadavky na docházku v % Další požadavky pro udělení 50% Ne Ne Test a ústní pohovor, aktivní účast ve výuce (slovní zásoba, konverzace), příprava na hodinu (referát) Požadavky ke zkoušce (klasifikovanému zápočtu): Klasifikovaný bude udělen na základě úspěšného ústního pohovoru na témata probraná v daném semestru Cíl a formy výuky: Cílem je vybavit absolventa po jazykové stránce tak, aby byl v angličtině schopen vyjádřit a použít své znalosti z oboru sociální práce a mohl se uplatnit v cizojazyčném prostředí, komunikovat s odbornou veřejností v zahraničí a celoživotně si zvyšovat kvalifikaci v cizím jazyce. Výuka probíhá formou nácviku argumentace a řešení situací na základě níže uvedené tématiky, aktuální pro tento semestr. Cílem výuky v tomto semestru je vedení studentů k samostatné komunikaci v cizím jazyce a k práci s profesně orientovanými cizojazyčnými texty s cílem jejich využití v budoucí praxi. Obsahem kurzu je zejména seznámit studenta s odbornou angličtinou na základě tématiky sociální práce. Osvojení odborných termínů dané sociální problematiky je klíčovým faktorem pro aktivní a pasivní využití jazyka v praxi sociálního pracovníka. Základ tematických okruhů tvoří oblast osobního, veřejného a pracovního života, oblast vzdělávání a sociální práce. Témata přednášek 1. Religion Types - role of religion in society religious cults attitudes to superstitions - church non-profit organisations Christian principles in social work 2. Housing Types of housing (advantages/disadvantages) - poverty around the world - socially weak people - benefits - squatters/ the homeless 3. Crime Types ( causes/consequences/prevention) - forms of punishment - post penitentiary service - juvenile criminality 4. Multicultural World Multicultural society immigration xenophobia - marriage between people of different ethnic goups 5. Marginal Groups Majority vs. minority (causes/consequences/prevention) - the homeless drug addicts alcoholics - criminals gays 6. Language Skills Importance of foreign language skills English as a global tongue bilingualism experience with English studies
4 7. Revision for the final examination, summary of thesis - Čihánková, I.: English for Social Workers. Jabok vyšší odborná škola sociálně pedagogická a teologická - Bláha, Jan: Anglický výkladový slovník vybraných odborných termínů z psychologie, sociologie, etiky a sociální práce Obecná AJ (gramatika a slovní zásoba) : - New English File Elementary, Oxford University Press 2008 Student s Book + Workbook - New Headway Pre_intermediate Third/Fourth Edition Studenťs Book + Workbook, Oxford University Press - Murphy: Essential Grammar in Use, Cambridge University Press - Anglicko-český, česko-anglický slovník odborných pojmů z oblasti sociální péče o osoby tzv. společensky nepřizpůsobivé. MPSV (ke stažení na Internetu) Obecná AJ (gramatika a slovní zásoba) : - New Headway Elementary Third/Fourth Edition Studenťs Book + Workbook, Oxford University Press - Murphy: English Grammar in Use, Cambridge University Press Autentické materiály v anglickém jazyce z oblasti sociální práce (Internet, tisk, vládní dokumenty atp.)
5 Německý jazyk VIII. VOŠ sociální práce - dálkové Ing. Lucie Mohrová, Ph.D. -/10 4D semestr Požadavky na docházku v % 70% Další požadavky pro udělení test a závěrečná ústní zkouška (minimální počet bodů pro splnění testu a ústní zkoušky je 70%) aktivní účast na hodinách, domácí úkoly Požadavky ke zkoušce (klasifikovanému zápočtu): 1. splnění povinné docházky (70%) 2. aktivní účast na hodinách a splněné domácí úkoly 3. napsání testu a splnění ústní zkoušky, minimální dosažený počet bodů pro splnění zkoušky je 70% v obou částech Cíl výuky: Cílem kurzu je získat základní komuniční dovednosti v německém jazyce, seznnámit se se základní odbornou slovní zásobou a umět ji používat v konverzaci a písemném vyjadřování. Kurz má za úkol seznámit studenty s oborem sociální práce v němčině, rozvinout jejich komunakační a konverzační schopnosti. Témata přednášek: 1. Beratungsstellen Arbeit eines Beraters 2. Formen der Beratung 3. Armut und Wohlstand in der Gesellschaft 4. Soziale Schichten, Ursachen und Formen der Armut 5. Arbeit im Sozialbereich 6. Berufsbild eines Sozialarbeiters, Ausbildung eines Sozialarbeiters 7. Geschlechtspezifische Sozialarbeit Arbeit mit Homosexuellen 8. Häuschliche Gewalt, Schwangerschaftsberatung 9. Menschenrechte 10. Diskriminierung - Deutsch für Sozialpädagogen und Sozialarbeiter - odborné články z internetu ke zvoleným tématům - články z odborných časopisů - vybrané články z učebnic obecného německého jazyka na úrovni B1 a B1+, které souvisejí s probíranými tématy Opakování z učebnic obecné němčiny a prohlubování základní slovní zásoby, která je nutná při běžné komunikace s rodilým mluvčím. Doporučená literatura: Studio d A1, A2, B1 a Aspekte B1+ a Německá gramatika stručný přehled pro samouky a jazykové školy (didaktis)
6 Supervize VI. VOŠ sociální práce dálkové Mgr. Kateřina Schmidová 8 Požadavky na docházku v % 100% požadavky na rozsah, termín Další požadavky pro udělení zápočtu za účast na semináři období Cíl výuky: zabezpečit supervizní vedení studentů na absolventské odborné praxi naučit studenty využívat supervizi při řešení složitých případů klientů naučit studenty být otevřený vůči zpětné vazbě, umět poskytovat zpětnou vazbu skupině a supervizorovi umět využívat supervizi při obraně vůči stresu a emocionální zátěži naučit studenty identifikovat svá silná a slabá místa - provádět sebereflexi Cílem je naučit studenty přijímat supervizi, chápat její smysl a využívat ji pro vlastní profesionální rozvoj. Cíle supervize je nutné plnit postupně a získat zápočty za jednotlivé části, které jsou vypsány v souvislosti se systémem odborné praxe. Cílem supervize: Supervize absolventské odborné praxe je zaměřena na podporu a odborné vedení studentů na absolventské odborné praxi, pomoc při hledání optimálních postupů řešení případů, identifikace s rolí sociálního pracovníka, rozvoj profesionálních kompetencí a uvědomění si vlastních vzdělávacích potřeb. Studenti získají praktickou zkušenost se supervizí jako součástí profese sociální práce a jako systematickým prostředkem rozvoje vlastní odborné kompetence. Supervize je vedena vyškoleným supervizorem. Studenti jsou vedeni k reflexi praktické zkušenosti získané na pracovištích. Seznamují se s pracovišti pro výkon odborné praxe, reflektují začátek odborné praxe a zapracování, vyměňují si zkušenosti, provádějí sebereflexe, přijímají a poskytují si vzájemně zpětnou vazbu. Skupinový rozhovor je využíván ke sdílení obtížných situací na odborné praxi, ventilaci negativních pocitů a hledání řešení vzniklých problémů na pracovištích. Důležitá je reflexe vztahu s klientem, hranic tohoto vztahu, etických principů. Vzhledem ke specifice supervizní práce se pracuje v časovém bloku 90 minut. Témata přednášek: Programový rámec supervizní skupiny: I. Úvod: rozehřívací technika, zjištění potřeb účastníků, volba zakázky, práce na zakázce s využitím supervizních metod a technik, zpětná vazba, doporučení supervizora, vyhodnocení supervize a závěrečná reflexe. II. První setkání skupiny: sestavení supervizní dohody se skupinou pravidla, normy, cíle a očekávání, obsah. III. Závěrečné setkání, zhodnocení průběhu odborných praxí, poskytnutí zpětné vazby k superviznímu semináři vyhodnocení supervize. Ostatní setkání se řídí zvolenou zakázkou studentů HAWKINS, P., SHOHET, R. Supervize v pomáhajících profesích. Praha: Portál, ISBN HAVRDOVÁ, Z. Kompetence v praxi sociální práce. Praha: Osmium, ISBN KOPŘIVA, K. Lidský vztah jako součást profese. Praha: Portál ISBN MATOUŠEK, O. a kol. Metody a řízení sociální práce. Praha: Portál, ISBN ROLLOVÁ, J. Supervize. Praha, Rigorózní práce na Pedagogické fakultě UK.
7 Studijní obor: Supervize VI. VOŠ sociální práce - dálkové PhDr. Pavla Šafránková 8/semestr Požadavky na docházku v % 100 % Další požadavky pro udělení Aktivní účast a cílevědomá práce na vlastním osobním a odborném rozvoji Požadavky ke zkoušce (klasifikovanému zápočtu): --- Cíl a formy výuky: Cílem je naučit studenty přijímat supervizi, chápat její smysl a využívat doporučení, zpětnou vazbu a výsledky supervize ke zvýšení vlastní odbornosti, profesionálnímu růstu a zkvalitnění poskytovaných služeb. Supervizní skupina vzniká vždy na začátku období zápisem studentů. Ve skupině je využívána skupinová dynamika a supervizní metody práce se skupinou. Studenti pod vedením supervizora provádějí analýzy případů prostřednictvím balintovské skupiny, strukturovaného skupinového rozhovoru, nebo prostřednictvím metody incidentu, využívají arteterapeutických technik, modelování a hraní rolí a dalších supervizních metod a technik. Studenti jsou vedeni k reflexi praktické zkušenosti získané na pracovištích. Seznamují se s pracovišti pro výkon odborné praxe, reflektují začátek odborné praxe a zapracování, vyměňují si zkušenosti, provádějí sebereflexe, přijímají a poskytují si vzájemně zpětnou vazbu. Témata přednášek programový rámec supervizní skupiny: Úvod, rozehřívací technika, zjištění potřeb účastníků, volba zakázky, práce na zakázce s využitím supervizních metod a technik, zpětná vazba, doporučení supervizora, vyhodnocení supervize a závěrečná reflexe. První setkání skupiny: sestavení supervizní dohody se skupinou pravidla, normy, cíle a očekávání, obsah. Závěrečné setkání: zhodnocení průběhu odborných praxí, poskytnutí zpětné vazby k superviznímu semináři, vyhodnocení supervize. Ostatní setkání se řídí zvolenou zakázkou studentů a jejich potřebami. HAVRDOVÁ, Z. Kompetence v praxi sociální práce. Praha : Osmium, ISBN HAVRDOVÁ, Z. HAJNÝ, M. et al. Praktická supervize. Praha : Galén, ISBN HAWKINS, P., SHOHET, R. Supervize v pomáhajících profesích. Praha : Portál, ISBN KOPŘIVA, K. Lidský vztah jako součást profese. Praha : Portál ISBN MATOUŠEK, O. a kol. Metody a řízení sociální práce. Praha : Portál, ISBN ROLLOVÁ, J. Supervize. Praha, Rigorózní práce na Pedagogické fakultě UK. Konzultace: dle individuální domluvy Kontakt: Tel.: pavla.safrankova@braillnet.cz Skype: pavla.safrankova
8 Seminář k portfoliu VOŠ sociální práce - dálkové (4D) PhDr. Jarmila ROLLOVÁ 10hod /semestr zimní (v m období klasifikovaný ) Požadavky na docházku v % 80% Testy v průběhu semestru - počet, Sebereflexe odborného rozvoje a reflexe učebního procesu na EA VOŠ sociální práce rozsah min 2 A4 termín : u zápočtu Plán vlastního odborného rozvoje rozsah 1 A4 termín : u zápočtu Další požadavky pro udělení Strukturovaný životopis 1 A4 vypracovat do svého portfolia Seznam prostudované odborné literatury v průběhu studia (sestavený podle platné normy!) vypracovat do svého portfolia. Záznam ze skupinové supervize na předepsaném formuláři (viz vypracovat do svého portfolia. Záznam z individuální supervize na předepsaném formuláři (viz vypracovat do svého portfolia. Doklady splnění předepsaných kritérií všech 6 praktických kompetencí dle Obsahu portfolia (viz - vypracovat do svého portfolia. V dohodnutém termínu proběhne sebehodnocení a vzájemné posouzení a písemné hodnocení portfolia mezi studenty vročníku (každý student vypracuje písemně hodnocení svého portfolia a posudek portfolia kolegy v ročníku) Způsob a kritéria hodnocení budou dohodnuty v semináři. Požadavky ke klasifikovanému zápočtu: Předložení portfolia do se všemi doklady podle písemně zadaného obsahu v předepsané formální úpravě. Klasifikace portfolia bude výsledkem posouzení hodnotící komise na základě návrhu tutora, posudku hodnotitele a obhajoby portfolia student-em/kou. Cílem semináře je pomoci studentům reflektovat vzrůstající odbornou kompetenci a zprostředkovat jim informace a celkový servis pro úspěšné předložení individuálního portfolia se systematicky řazenými doklady splnění požadavků na praktickou část studia sociální práce. Studující se naučí dokumentovat svůj odborný růst a předloží důkazy praktických dovedností potřebných k výkonu sociální práce. Obecnějším cílem je zprostředkovat zkušenost, že pracovní výkon je předmětem sebekontroly a sebehodnocení a zároveň kontroly a hodnocení organizace. Seminář je součástí praktické výuky na VOŠ a má ji doplňovat. Probíhá seminární formou, důraz je kladen na aktivitu studentů. Seminář pomáhá studentům utřídit získané materiály, doložit praktické kompetence v SP a ztotožnit se s rolí sociálního pracovníka. Témata: 1. Seznámení s požadavky a kritérii splnění, PORTFOLIO jako metoda: smysl, cíl, struktura, účel. 2. Portfolio studenta SP na EA obsah, forma.: upřesnění formulovaných požadavků v průběhu studia 3. Struktura dokladů do portfolia: sebereflexe, plán seberozvoje, profesní životopis. 4. Doklady splnění zadaných cílů školou ( kompetence v praxi SP povinná kritéria) 5. Doklady splnění individuálních cílů studenta (kompetencí v praxi SP volitelná kritéria) 6. Proces hodnocení portfolia na EA, dohoda o vzájemném hodnocení portfolia mezi studenty, volba kritérií hodnocení. 7. Základní informace k absolventské praxi, kritéria volby pracoviště, trojstranný kontrakt náležitosti a postup uzavírání, stanovení cíle absolventské praxe školou. 8. Kontrakt o absolventské praxi stanovení individuálního cíle absolventské praxe 9. Význam dokumentace profesionálního rozvoje, sebehodnocení jako základ pro hodnocení pracovního výkonu. 10. Diskuse k dokončení portfolia, sebehodnocení a sebereflexe studentů. HAVRDOVÁ,Z.: Kompetence v praxi SP. Praha: Osmium, MATOUŠEK,O. Sociální služby. Praha: Portál ISBN (váz.) SPOLEČNOST SOCIÁLNÍCH PRACOVNÍKŮ: Etický kodex sociálních pracovníků. (platný od )
9 Zákon č.108/ 2006 Sb. O sociálních službách a vyhl. 505/ 2006 Sb. v platném znění Časopis SOCIÁLNÍ PRÁCE / SOCIÁLNA PRÁCA MATOUŠEK,O. A KOL. Metody a řízení sociální práce. Praha:Portál ISBN MATOUŠEK,O., KOLÁČKOVÁ,J., KODYMOVÁ,P.(eds.) Sociální práce v praxi.praha: Portál ISBN X MATOUŠEK, O. Encyklopedie sociální práce. Praha: Portál, ISBN
10 Tutorka: Počet hodin celkem: Souvislá odborná praxe VI. (absolventská) VOŠ sociální práce - dálkové (4D) PhDr.Jarmila ROLLOVÁ 300 hodin za semestr Požadavky na docházku v % 100% 200 hodin na pracovišti hodin práce na výstupech (AP, reflexe splnění cíle) Testy v průběhu semestru - Další požadavky pro udělení Písemná sebereflexe splnění zadaného cíle s identifikací vlastních silných a slabých míst.rozsah celkem 2 strany A4 Termín : u zápočtu Student/ka absolvuje 200 hodin přímo na pracovišti pod vedením mentora/ky na základě trojstranné smlouvy o odborné praxi uzavřené před nástupem na praxi s jasně formulovaným individuálním cílem a popsanými doklady jejich splnění (formulář na Po ukončení praxe k zápočtu odevzdá kopii svého hodnocení průběhu odborné praxe (formulář na vypracované mentorem s potvrzeným počtem 200 absolvovaných hodin. Zbývajících 100 hodin je určeno k dojednávání absolventské praxe a zpracování výstupů z absolvované odborné praxe ( hl. absolventské práce). Student/ka pracující na odboru sociálních věcí nebo v zařízení poskytujícím sociální služby (viz zákon č. 108/2006 Sb.o soc.služ.) plní cíle odborné praxe podle uzavřené trojstranné dohody (student-ka, škola, zaměstnavatel) v období závěrečného semestru. K zápočtu student/ka odevzdá písemné vyhodnocení splnění cíle odborného rozvoje vypracované přímým nadřízeným (formulář EA). Cílem absolventské odborné praxe je naučit se propojit teoretické a praktické poznatky, využít praktickou zkušenost k odborné reflexi v absolventské práci, stanovovat si samostatně cíle vlastního odborného rozvoje, identifikovat se s profesí sociální práce, naučit se samostatně pracovat s klienty na základě dohodnuté spolupráce v rámci profesní etiky, a rozvíjet praktické kompetence v sociální práci, tj. účinně komunikovat s klienty, orientovat se a plánovat postup práce s klienty, podporovat klienty a pomáhat jim k soběstačnosti, zasahovat a poskytovat klientům služby, přispívat k práci organizace a systematicky pracovat na svém odborném rozvoji v souladu s potřebami organizace. Student/ka samostatně volí pracoviště pro výkon odborné praxe, dohodne podmínky a cíle praxe včetně formy důkazů splnění s tutorkou a pak i s mentor-em/kou na pracovišti. K hladkému průběhu odborné praxe studující využívají individuálně odborné vedení tutorky ve škole (v konzultačních hodinách), pracují na svém odborném rozvoji při supervizi a přímo na pracovišti se řídí pokyny mentor-a/ky, kter-ý/á vytvoří konkrétní individuální plán průběhu odborné praxe a průběžně jim zadává konkrétní úkoly a poskytuje zpětnou vazbu (studující, kteří pracují v oboru jsou vedeni obdobně svým přímým nadřízeným). Témata přednášek počet témat podle učebního plánu a počtu týdnů v semestru : Odborná praxe probíhá po dobu 14 týdnů na sociálních odborech úřadů státní správy a samosprávy nebo na pracovištích poskytujících sociální služby (viz zákon č.108/2006 Sb. o soc.službách), event. v organizacích, kde působí sociální pracovníci pod vedením mentorů a mentorek (pověření sociální pracovníci). HAVRDOVÁ,Z. Kompetence v praxi sociální práce. Praha: Osmium MATOUŠEK,O. Sociální služby. Praha: Portál ISBN (váz.) SPOLEČNOST SOCIÁLNÍCH PRACOVNÍKŮ: Etický kodex sociálních pracovníků. (platný od ) Zákon č.108/ 2006 Sb. O sociálních službách a Vyhl. 505/ 2006 Sb.v platném znění MATOUŠEK,O. A KOL. Metody a řízení sociální práce. Praha:Portál ISBN MATOUŠEK,O., KOLÁČKOVÁ,J., KODYMOVÁ,P.(eds.) Sociální práce v praxi.praha: Portál ISBN X MATOUŠEK, O. Encyklopedie sociální práce. Praha: Portál, ISBN
11 Lidská práva v kontextu sociální práce VOŠ sociální práce - dálkové / PVP Mgr. Helena Wernischová 10 Požadavky na docházku v % Další požadavky pro udělení Požadavky ke zkoušce (klasifikovanému zápočtu): Kazuistika z oblasti prosazování lidských práv v konkrétní oblasti sociální práce Cíl výuky: Seznámení studentů s historickým a filozofickým základem ideje lidských práv, právními dokumenty a praxí vedoucí k větší citlivosti vůči jejich porušování a ke znalosti nástrojů k jejich prosazování vztažené ke konkrétním oblastem praxe sociální práce. Čtyři bloky přednášek s následnou diskusí. Témata přednášek : 1. Historie zápasu o lidská práva v evropském kontextu 2. Vztah mezi etikou a lidskoprávními teoriemi, základní hodnoty, různé motivace vedoucí k prosazování lidských práv 3. Porušování lidských práv v komunitě příklady z historie i současnosti 4. Nástroje k prosazování větší míry lidských práv v současné ČR s ohledem na praxi sociální práce 5. Postavení sociálního pracovníka v síti vymahatelů dodržování lidských práv Fischer, O. a kol. : Etika a lidská práva v sociální oblasti, Praha CSSP 2008 Komárková, B.: Původ a význam lidskách práv, Praha SPN 1990 Kompas. Manuál pro výchovu mládeže k lidským právům. Praha, Argo 2006 Šabatová, A.: Ombudsman a lidská práva, Brno Doplněk 2008 aj.
12 Vybrané kapitoly z Nového občanského zákoníku VOŠ sociální práce - PVP dálkové Studijní obor: JUDr. Jana Horáková Počet hodin konzultací celkem: 10 Požadavky na docházku v % Podle potřeby vypracují vybraní studenti v jednotlivých tématech Další požadavky pro udělení Písemný test Cíl a formy výuky: Cílem výuky je získat základní vědomosti z Nového občanského zákoníku, osvojit si novou terminologii zákona,orientovat se při řešení konkrétních otázek v této oblasti. Předmět prohlubuje právní vědomí studentů, studenti se učí pracovat s právními normami a osvojují si základní pojmy Nového občanského zákoníku. Studentům je poskytnut základní přehled o této rozsáhlé změně soukromého práva. Témata přednášek: 1. Občansko právní vztahy, účastníci, právní jednání, zastoupení 2. Právní osobnost a svéprávnost 3. Dědické právo 4. Nabývání vlastnictví, vlastnické právo, držba, spoluvlastnictví 5. Nájem bytu, odpovědnost za škodu 6. Vznik a zánik manželství, neplatnost, neexistence 7. Rodičovská odpovědnost, určování rodičovství 8. Vyživovací povinnost 9. Náhradní rodinná péče, opatrovnictví, poručenství 10. Manželské majetkové právo, civilní proces řízení v 1.stupni Zákon č. 89/2012 Sb. nový občanský zákoník Svejkovský J. a kol. Nový občanský zákoník. Praha: C.H.Beck,2012, ISBN
13 Krizová intervence VOŠ sociální práce - dálkové/ PVP Mgr. Kateřina Schmidová 10 hod. Požadavky na docházku v % 80% Další požadavky pro udělení 80% docházka, odevzdat záznam a rozbor vedení rozhovoru Cíle výuky: 1. Orientovat se ve vybraném přehledu krizových situací 2. Získat přehled o základech krizové intervence 3. Znát základní znaky, techniky vedení rozhovoru 4. Získat přehled o síti služeb poskytujících krizovou pomoc a o institucích, které poskytují výcvik v odborné krizové intervenci Jednou ze základních kompetencí sociálního pracovníka je schopnost poskytnout základní krizovou pomoc, která má za cíl vytvořit klientovi v krizi bezpečné a důvěryhodné prostředí. Sociální pracovník by měl zpřehlednit a strukturovat klientovo prožívání a podpořit jeho schopnost situaci zvládat tak, aby se mohl vrátit na předkrizovou úroveň. Cílem předmětu je zprostředkovat studentům přehled a orientaci v krizových situacích a metodických postupech vedoucích k jejich řešení. V rámci výuky je především využíváno praktických nácviků zaměřených na řešení modelových případů telefonické krizové intervence, KI face to face. Studenti jsou vedeni k uvědomění, že poskytování krizové intervence je specifická odborná dovednost, ke které je nutné absolvovat speciální výcvik. Témata přednášek: Krizová intervence Výchozí body a principy krizové intervence Principy krizové intervence tváří v tvář a telefonické krizová intervence Vedení hovoru s klientem v krizi a práce s emocemi Pracovník krizové intervence, síť zdravotně sociálních služeb pro osoby v krizových situacích Nácvik vedení hovorů a rozbor písemných záznamů rozhovorů vedených s klientem v krizové situaci VODÁČKOVÁ, D. a kol. Krizová intervence: metody a postupy krizové pomoci. Praha: Portál, ISBN BERAN, J. Psychoterapeutický přístup v klinické praxi. Praha: SNP, ISBN KOPŘIVA, K. Lidský vztah jako součást profese. Praha: Portál, ISBN KŘIVOHLAVÝ, J. Jak zvládat depresi. Praha: Grada Publishing, ISBN PORTERFIELDOVÁ, K. M. Jak se vyrovnat s následky traumatu. Praha: NLN, ISBN PRAŠKO, J. Pomoc v zoufalství a beznaději. Praha: Grada Publishing, ISBN
Výcvik komunikačních dovedností VIII. VOŠ sociální práce - kombinované. Počet hodin přednášek za týden/celkem:
Výcvik komunikačních dovedností VIII. VOŠ sociální práce - kombinované Vzdělávací program: Mgr. Kateřina Schmidová Počet hodin přednášek za týden/celkem: 10 hod. letní Požadavky na docházku v % 80 % Testy
VíceStudijní literatura základní: VÁGNEROVÁ, M.: Psychopatologie pro pomáhající profese. Praha, Portál, 1999.
Psychopatologie VOŠ sociální práce - dálkové Mgr.Zuzana Nováková za týden/celkem: 14 4D Požadavky na docházku v % Ústní konzultace dle témat s přesahem do vývojové a sociální psychologie Další požadavky
VíceINDEX KONZULTACÍ K AP
Název předmětu: Diplomový seminář VOŠ sociální práce - denní 3V Vzdělávací program: Vyučující: PhDr. Jarmila ROLLOVÁ Počet hodin přednášek za týden/celkem: 1/14 letní zápočet Požadavky na docházku v %
VíceVOŠ sociální práce kombinované studium
Umění pomáhat VOŠ sociální práce kombinované studium Studijní obor: Vyučující: Christo Bjalkovski Počet hodin přednášek za týden/celkem: -/10 letní klasifikovaný zápočet Požadavky na docházku v % Nejsou
VíceNázev předmětu: Křesťanská etika I. VOŠ sociální práce - kombinované. Počet hodin přednášek 14 za týden/celkem:
Křesťanská etika I. Studijní obor: Mgr. Helena Wernischová 14 za týden/celkem: klasifikovaný Požadavky na docházku v % Testy v průběhu semestru počet, (body, %, známka) Semestrální práce téma, požadavky
VíceNázev předmětu: Křesťanská etika I. VOŠ sociální práce - kombinované. Počet hodin přednášek 14 za týden/celkem:
Křesťanská etika I. Mgr. Helena Wernischová 14 za týden/celkem: klasifikovaný Požadavky na docházku v % Testy v průběhu semestru počet, (body, %, známka) požadavky na rozsah, termín komentovaný referát
VíceKřesťanská etika II. VOŠ sociální práce - kombinované. Referát vybrané etické téma Rozsah 3-4 strany A4 (na PC)
Křesťanská etika II. Vzdělávací program:: Mgr. Helena Wernischová 14 Za týden/celkem: zkouška Pozadavky na docházku v % semináře: Testy v průběhu semestru počet, kritéria splnění (body, %, známka ) Semestrální
VíceSeminární práce k vybranému etickému tématu v rozsahu 34 str. A4
Křesťanská etika II. Studijní obor: Mgr. Helena Wernischová za týden/celkem: 14 zkouška Požadavky na docházku v % Testy v průběhu semestru počet, Závěrečný test z probírané látky 50% úspěšnost Semestrální
VíceNázev předmětu: Křesťanská etika I. VOŠ sociální práce - dálkové. Počet hodin přednášek 14 za týden/celkem:
Křesťanská etika I. Studijní obor: Mgr. Helena Wernischová 14 za týden/celkem: Požadavky na docházku v % kritéria splnění (body, %, známka) Semestrální práce téma, požadavky na rozsah, termín Další požadavky
VíceTeorie sociální práce 1D VOŠ sociální práce - kombinované. klasifikovaný zápočet
celkem: Teorie sociální práce 1D Mgr. Kateřina Schmidová 10 hod. Požadavky na docházku v % 70% Testy v průběhu semestru počet, kritéria splnění (body, %, známka ) Semestrální práce téma, požadavky na rozsah,
Víceklasifikovaný zápočet
Název předmětu: Vzdělávací program: celkem: Úvod do sociální práce 1D Mgr. Kateřina Schmidová 14 hod. klasifikovaný Požadavky na docházku v % 70% Testy v průběhu semestru počet, klasifikovaný kritéria
VícePhDr. Jindřich Kadlec CENY KURZŮ: Jednotlivé kurzy jsou poskytovány za úplatu. Cena vzdělávacích akcí je stanovena v závislosti na počtu hodin.
Vážené kolegyně, Vážení kolegové, Česká asociace pečovatelské služby připravuje pro rok 2011 řadu zajímavých vzdělávacích akcí. Věříme, že Vás nabídka osloví a absolvování jednotlivých kurzů pomůže Vám
VíceÚvod do supervize Mgr. Klára Aronová
Na Poříčí 12, Praha 1,110 00 tel.: 224 872 075-7, fax: 224 872 076 e-mail: klara.aronova@hest.cz www.hest.cz Úvod do supervize Mgr. Klára Aronová Co vše patří do supervize? Podpora, vztah, prevence, interakce,
VíceCurriculum výcviku v supervizi
Curriculum výcviku v supervizi Českomoravský institut pro supervizi a koučing, o.p.s. člen Evropské asociace pro supervizi a koučing (EASC) a držitel akreditace MŠMT k provádění vzdělávacích programů podle
Více1. Název programu/ /kurzu - vzdělávací akce: Vedení dialogu a reflexe v učitelské praxi
1. Název programu/ /kurzu - vzdělávací akce: Vedení dialogu a reflexe v učitelské praxi 2. Obsah podrobná struktura a soubor témat výuky: SOUHRNNÁ ANOTACE KURZU: KURZ JE URČEN PRO VYUČUJÍCÍ ZŠ A SŠ. ZAMĚŘUJE
VíceVOŠ sociální práce kombinované studium
Umění pomáhat VOŠ sociální práce kombinované studium Studijní obor: Christo Bjalkovski Počet hodin přednášek za týden/celkem: -/10 letní klasifikovaný zápočet Požadavky na docházku v % Nejsou (semináře
VíceSYLABUS BAKALÁŘSKÁ PRÁCE A PRAXE
SYLABUS MODULU BAKALÁŘSKÁ PRÁCE A PRAXE František Prášek Ostrava 2011 : Sylabus modulu Bakalářská práce a praxe Autoři: Ing. František Prášek Vydání: první, 2011 Počet stran: 15 Tisk: Vysoká škola podnikání,
VíceSEZNAM PŘÍLOH. Příloha č. 1: Souhlas s poskytnutím rozhovoru. Příloha č. 2: Maslowova pyramida potřeb. Příloha č. 3: Projekt diplomové práce
SEZNAM PŘÍLOH Příloha č. 1: Souhlas s poskytnutím rozhovoru Příloha č. 2: Maslowova pyramida potřeb Příloha č. 3: Projekt diplomové práce PŘÍLOHY Příloha č.1 Informovaný souhlas s poskytnutím rozhovoru
VíceKompetentní interní trenér
Kompetentní interní trenér Vzdělávací moduly A - Rozvoj osobnosti interního trenéra B - Odborné trenérské dovednosti interního trenéra C - Nové trendy v rozvoji osobnosti a dovedností interního trenéra
VíceVZDĚLÁVACÍ PROGRAMY PODZIM 2016 DÉČKO LIBEREC Z. S. KONANÉ V PRAZE
VZDĚLÁVACÍ PROGRAMY PODZIM 2016 DÉČKO LIBEREC Z. S. KONANÉ V PRAZE ROZVÍJENÍ DOVEDNOSTÍ V KRIZOVÉ INTERVENCI 24 hodin Číslo kurzu: 116 005 Cena kurzu: 2 900,- Kč (plnění je osvobozeno od DPH) Termín konání:
VíceCharakteristika studijního předmětu
Charakteristika studijního předmětu Název studijního předmětu Typ předmětu Cizí jazyk 2 povinný Ročník 1.; 2. Semestr 1.; 2.; 3.; 4. Rozsah studijního předmětu: Počet kreditů: Způsob zakončení: Forma výuky:
VíceKurz celoživotního vzdělávání. UČITELSTVÍ PRO STŘEDNÍ ŠKOLY (dříve byl vzdělávací program nazvaný Doplňkové pedagogické studium)
UNIVERZITA KARLOVA V PRAZE FILOZOFICKÁ FAKULTA - KATEDRA PSYCHOLOGIE Kurz celoživotního vzdělávání UČITELSTVÍ PRO STŘEDNÍ ŠKOLY (dříve byl vzdělávací program nazvaný Doplňkové pedagogické studium) Charakteristika
VícePodklady pro hodnocení (klasifikovaný zápočet)
Organizace odborné praxe ve školním roce 2013/2014 Denní studium 1. ročník Souvislá praxe : od 2. 6. do 13. 6. 2014 od 16. 6. do 27. 6. 2014 6 hodin denně Podklady pro hodnocení (klasifikovaný zápočet)
VíceReferát vybrané etické téma Rozsah 3-4 strany A4 (na PC)
Název předmětu: Křesťanská etika II. VOŠ sociální práce - kombinované Vzdělávací program:: Mgr. Helena Wernischová Počet hodin přednášek 14 Za týden/celkem: letní zkouška Pozadavky na docházku v % semináře:
VícePhDr. Jindřich Kadlec CENY KURZŮ: Jednotlivé kurzy jsou poskytovány za úplatu. Cena vzdělávacích akcí je stanovena v závislosti na počtu hodin.
Vážené kolegyně, Vážení kolegové, Česká asociace pečovatelské služby připravuje pro rok 2011 řadu zajímavých vzdělávacích akcí. Věříme, že Vás nabídka osloví a absolvování jednotlivých kurzů pomůže Vám
VíceNový předmět. Garant předmětu. Zkratka katedry/kód předmětu Kredity Semestr Typ ukončení Forma výuky předmětu FPR/INPAS 4 Zimní Zápočet prezenční
Nový předmět Katedra FPR Garant předmětu Mgr. Lenka Krhutová, Ph.D. Název předmětu Interpersonální osobní asistence Anglický název předmětu Inter-personal assistance Zkratka katedry/kód předmětu Kredity
VícePortfolio a jeho hodnocení
Zvyšování kvality vzdělávání učitelů přírodovědných předmětů Portfolio a jeho hodnocení Danuše Nezvalová Olomouc 2012 Definice portfolia Portfolio je účelný a komplexní soubor dokumentů, který vypovídá
VíceOdborná praxe základní východiska
Odborná praxe základní východiska Součástí kurzu bude odborná praxe v rozsahu 40 hodin (32 hodin práce v organizaci, 8 hodin praxe v tlumočení). Účastníci kurzu budou pracovat tzv. metodou portfolia. Portfolio
VíceDen otevřených dveří 2018
Den otevřených dveří 2018 Studijní program: sociální politika a sociální práce Katedra sociální práce FF UK Přehled informací 1. Nabízené studijní programy 2. Přijímací řízení 2018/19 3. Přípravné kurzy
VíceUNIVERZITA J. E. PURKYNĚ V ÚSTÍ NAD LABEM. Odborná praxe na Katedře sociální práce FSE UJEP Ústí n. L. příručka pro studenty.
UNIVERZITA J. E. PURKYNĚ V ÚSTÍ NAD LABEM Odborná praxe na Katedře sociální práce FSE UJEP Ústí n. L. příručka pro studenty Radka Michelová Tato příručka vznikla v rámci realizace projektu INUL Inovace
VíceVÝUKOVÝ PROGRAM PSYCHOSOCIÁLNÍ VÝCVIK
VÝUKOVÝ PROGRAM PSYCHOSOCIÁLNÍ VÝCVIK Registrační číslo projektu: CZ.1.07/3.2.01/01.0018 Název projektu: Příprava lektorů pro vzdělávání dospělých Název příjemce: Gymnázium a Střední odborná škola pedagogická,
Více1. UČEBNÍ PLÁN UČEBNÍ PLÁN. Období: Název vzdělávacího programu Kód a název oboru vzdělání Forma vzdělávání
1. UČEBNÍ PLÁN UČEBNÍ PLÁN Název vzdělávacího programu Kód a název oboru vzdělání Forma vzdělávání Sociální pedagogika 75-32-N/.. Sociální práce a sociální pedagogika Názvy vyučovacích modulů 1. ročník
VíceVýcvik v Somatickém koučování
Výcvik v Somatickém koučování Mise a cíle výcviku v somatickém koučování Výcvik poskytuje teoretické pochopení i praktické zvládnutí metody koučování na úrovni, kdy je možné začít jednotlivé techniky uplatňovat
VíceSYSTÉM. Mgr. Petr Kuš 24. června 2010 Institut pro místní správu Praha, vzdělávací středisko Benešov
SYSTÉM VZDĚLÁVÁNÍ LEKTORŮ Mgr. Petr Kuš 24. června 2010 Institut pro místní správu Praha, vzdělávací středisko Benešov Specifika vzdělávání lektorů v Institutu pro místní správu Praha velmi početný lektorský
VícePodklady pro hodnocení (klasifikovaný zápočet)
Organizace odborné praxe ve školním roce 2016/2017 Denní studium 1. ročník Souvislá praxe : od 5. 6. do 16. 6. 2017 od 19. 6. do 30. 6. 2017 6 hodin denně kolokvium k praxi: Odborná praxe včasné informování
VícePedagogická příprava učitelů praktického vyučování
Pedagogická příprava učitelů praktického vyučování Beroun, 30.11. 1.12. 2017 Mgr. Tereza Halouzková NÚV Základní východiska Učitelství praktického vyučování a odborného výcviku Studijní program Specializace
VícePraxe KS VOŠ JABOK. Úvodní přednáška pro 1. ročník
Praxe KS VOŠ JABOK Úvodní přednáška pro 1. ročník Obecné informace Související předměty Metodický a supervizní seminář k praxi Odborná praxe informativní Rozsah praxe: 25-30% (ASVSP) Obsah a zaměření praxí
VíceTÉMATA PRO VYPRACOVÁNÍ SEMINÁRNÍ PRÁCE
Příloha č. 1 TÉMATA PRO VYPRACOVÁNÍ SEMINÁRNÍ PRÁCE Dle bodů 1-3 je možné samostatně zvolit téma. Tento výběr podléhá schválení pracovní skupinou Domácí práce. 1. Samostatně vybrané téma na základě studia
VíceProfesionální kompetence ověřované v průběhu praxe
Profesionální kompetence ověřované v průběhu praxe Obor: Rehabilitační psychosociální péče o postižené děti, dospělé a staré osoby (navazující magisterské studium) Milé studentky, milí studenti, na následujících
VíceRámcová osnova modulu
Rámcová osnova modulu Název modulu: Supervize Tento modul je součástí akreditačního systému Ministerstva práce a sociálních věcí. 1. Typ vzdělávání 1) Specializované profesní Obecné x 2. Oblast vzdělávání
VíceŽÁDOST O UZNÁNÍ ZKOUŠEK A ZÁPOČTŮ
ŽÁDOST O UZNÁNÍ ZKOUŠEK A ZÁPOČTŮ Žádám o uznání zkoušek, zápočtů a kolokvií z předmětů, které jsem vykonal/a na VOŠ MOST (Zd. Fibicha 2778, 434 01 Most) ve studijních letech.... až..... Jméno a příjmení:...
Více2.A Formulář žádosti o akreditaci vzdělávacího programu - identifikace žadatele
2.A Formulář žádosti o akreditaci vzdělávacího programu - identifikace žadatele Č. Položka ve formuláři 1 Název žadatele EDLiT s.r.o. 2 IČO 26840791 3 Sídlo Tyršova 275, 739 61 Třinec 4 Adresa instituce
VíceVOŠ sociální práce - dálkové. Počet hodin přednášek
celkem: Teorie sociální práce 1D Mgr. Kateřina Schmidová 10 hod. klasifikovaný zápočet 70% Testy v průběhu semestru počet, písemný test Semestrální práce téma, požadavky Další požadavky pro udělení zápočtu
VíceHODNOTÍCÍ STANDARD. Profesní kvalifikace PK 1 KARIÉROVÝ PORADCE A. KRITÉRIA A ZPŮSOBY HODNOCENÍ
HODNOTÍCÍ STANDARD Profesní kvalifikace PK 1 KARIÉROVÝ PORADCE kvalifikační úroveň 6 A. KRITÉRIA A ZPŮSOBY HODNOCENÍ 1. VEDENÍ INDIVIDUÁLNÍHO KARIÉROVÉHO PORADENSKÉHO ROZHOVORU a) Popsat cíle a strukturu
VíceCERTIFIKOVANÝ MANŽELSKÝ A RODINNÝ PORADCE AMRP 2. STUPNĚ
KVALIFIKAČNÍ POŽADAVKY AMRP ČR PREAMBULE VYMEZENÍ POJMŮ KVALIFIKAČNÍ STUPNĚ: I. MANŽELSKÝ A RODINNÝ PORADCE AMPR - získávání kvalifikace II. CERTIFIKOVANÝ MANŽELSKÝ A RODINNÝ PORADCE AMRP 1. STUPNĚ - zvyšování
VícePravidla pro organizaci doktorského studia na Institutu mezinárodních studií Fakulty sociálních věd Univerzity Karlovy platná od ZS 2017/2018
Pravidla pro organizaci doktorského studia na Institutu mezinárodních studií Fakulty sociálních věd Univerzity Karlovy platná od ZS 2017/2018 Doktorské studium na IMS FSV UK se řídí následujícími základními
VíceŽÁDOST O UZNÁNÍ ZKOUŠEK A ZÁPOČTŮ
ŽÁDOST O UZNÁNÍ ZKOUŠEK A ZÁPOČTŮ Žádám o uznání zkoušek, zápočtů a kolokvií z předmětů, které jsem vykonal/a na VOŠS DORKAS (Blažejské náměstí 9/84, 772 00 Olomouc) ve studijních letech.... až..... Jméno
Vícenáměstka ministra vnitra pro státní službu ze dne 29. října 2015,
9 SLUŽEBNÍ PŘEDPIS náměstka ministra vnitra pro státní službu ze dne 29. října 2015, kterým se stanoví Rámcová pravidla vzdělávání státních zaměstnanců ve služebních úřadech Čl. 1 Úvodní ustanovení (1)
VíceSTRUČNÝ POPIS E LEARNINGOVÝCH KURZŮ
STRUČNÝ POPIS E LEARNINGOVÝCH KURZŮ A) KURZY ZAMĚŘENÉ NA METODIKU DISTANČNÍHO VZDĚLÁVÁNÍ A E LEARNINGU. Metodika on line vzdělávání E learning v distančním vzdělávání B) KURZY ZAMĚŘENÉ NA PRAVIDLA VEDENÍ
VíceVÝVOJOVÁ A SOCIÁLNÍ PSYCHOLOGIE PRO SOCIÁLNÍ PRACOVNÍKY (KSP/2VYSO)
F A K U L T A S O C I Á L N Í C H S T U D I Í K A T E D R A S O C I Á L N Í P R Á C E VÝVOJOVÁ A SOCIÁLNÍ PSYCHOLOGIE PRO SOCIÁLNÍ PRACOVNÍKY (KSP/2VYSO) R O Z Š Í Ř E N Ý S Y L A B U S Garant: Vyučující
VíceStudium. Forma denního řádného vyššího odborného studia na VOŠ/ UP v Písku, je rozvržena na období 6 semestrů, tedy 3 let.
Vyšší odborná škola uměleckoprůmyslová v Písku, nabízí studentům jedinečnou možnost vzdělání v akreditovaných oborech Konzervování a restaurování nábytku a nepolychromované dřevořezby a Restaurování kovů.
VíceProgram Školního poradenského pracoviště na školní rok
Program Školního poradenského pracoviště na školní rok 2017-2018 Školní poradenské pracoviště ZŠ a MŠ Ukrajinská 19, Ostrava Poruba, příspěvková organizace Od 1. 9. 2017 je v ZŠ a MŠ Ukrajinská 19, v Ostravě
VíceVÝUKOVÝ PROGRAM PSYCHOLOGIE
VÝUKOVÝ PROGRAM PSYCHOLOGIE Registrační číslo projektu: CZ.1.07/3.2.01/01.0018 Název projektu: Příprava lektorů pro vzdělávání dospělých Název příjemce: Gymnázium a Střední odborná škola pedagogická, Liberec,
VíceAPLIKOVANÁ PEDAGOGICKÁ PSYCHOLOGIE (B-02299)
APLIKOVANÁ PEDAGOGICKÁ PSYCHOLOGIE (B-02299) Garant předmětu Zodpovědný vyučující Studijní program Studijní obor Mgr. Milena VAŇKOVÁ, Ph.D. Mgr. Milena Vaňková, Ph.D., milena.vankova @lf1.cuni.cz Mgr.
VícePravidla pro lektory PRIDE
Pravidla pro lektory PRIDE 1. Výcvik lektorů PRIDE 1.1. Lektorem PRIDE se stává odborník (tj. člověk, který má pracovní zkušenosti z oblasti náhradní rodinné péče) nebo zkušený náhradní rodič po absolvování
VíceKurz rodinného poradenství pro pracovníky pomáhajících profesí
Kurz je doporučen odbornou radou SOFT (Society of Family Therapy) v rámci tzv. malých programů. Kurz je akreditován MPSV. Východiska kurzu : Základním východiskem rodinného poradenství/terapie je předpoklad,
VíceSeminář ze společenských věd dvouletý volitelný předmět pro 3. ročník (2h. 3.r.+3h. 4.r.)
Seminář ze společenských věd dvouletý volitelný předmět pro 3. ročník (2h. 3.r.+3h. 4.r.) Seminář ze společenských věd navazuje na předmět ZSV a je určen zejména žákům, kteří se chtějí v budoucnu věnovat
VícePROFESIONÁLNÍ ASSESSOR
PROFESIONÁLNÍ ASSESSOR Profesionální assessor od Motivu P V rukou každého dobrého assessora je vybrat nového zaměstnance a identifikovat možnosti rozvoje u zaměstnanců stávajících. V současnosti jsou vlastnosti
VícePraxe studentů oboru adiktologie. Manuál praxí. informace pro pedagogy, vedoucí praxí a studenty
Praxe studentů oboru adiktologie Manuál praxí informace pro pedagogy, vedoucí praxí a studenty OBSAH 1. Úvod...3 2. Cíle praxí...3 3. Obsah praxí...3 4. Účastníci praktické přípravy studentů adiktologie
VíceE-learning v cestovním ruchu. Josef Zelenka
E-learning v cestovním ruchu Josef Zelenka E-learning v CR - důvody Cena Flexibilita změny oboru Dostupnost vzdělávání (celoživotního) Jistota dostupnosti podkladů pro studium Možnost přizpůsobit se různým
VíceČÁST II. Manažerské dovednosti
Příloha č. 1 ODBORNÁ SPECIFIKACE ČÁST II. Manažerské dovednosti Tato část veřejné zakázky je zaměřena na realizaci kurzů Manažerské dovednosti. Veškeré výstupy týkající se předmětu výběrového řízení budou
Více12 SOUHRNNÁ INFORMACE O REALIZOVANÉM PROJEKTU Příloha Monitorovací zprávy
12 SOUHRNNÁ INFORMACE O REALIZOVANÉM PROJEKTU Příloha Monitorovací zprávy Registrační číslo projektu CZ.04.3.07/3.1.01.3/3298 Příjemce Jabok Vyšší odborná škola sociálně pedagogická a teologická Název
VíceVysoká škola finanční a správní, o.p.s. Katedra řízení podniku a podnikové ekonomiky. Metodické listy pro předmět "Diplomový seminář"
leden 2010 Vysoká škola finanční a správní, o.p.s. Katedra řízení podniku a podnikové ekonomiky Metodické listy pro předmět "Diplomový seminář" Diplomová práce je písemný nebo grafický dokument. Je výsledkem
Více1. VYMEZENÍ ODBORNÉ STÁŽE
1. VYMEZENÍ ODBORNÉ STÁŽE Šablona stáže představuje základní rámec odborné stáže pro typovou pozici a obsahuje požadavky na obsah a průběh stáže, na stážistu i na poskytovatele stáže. Bílá pole označují
VíceV Praze, dne 26. srpna 2015 Helena Wernischová
Název předmětu: Křesťanská etika I. VOŠ sociální práce - denní Vzdělávací program: Vyučující: Mgr. Helena Wernischová Počet hodin přednášek 26 za týden/celkem: 2/26 letní klasifikovaný zápočet Požadavky
VíceINFORMACE O PŘÍPRAVNÝCH KURZECH PRO UCHAZEČE O STUDIUM SOCIÁLNÍ PRÁCE. Přípravný kurz pro přijímací řízení do studia sociální práce Bc.
INFORMACE O PŘÍPRAVNÝCH KURZECH PRO UCHAZEČE O STUDIUM SOCIÁLNÍ PRÁCE Přípravný kurz pro přijímací řízení do studia sociální práce Bc. Přípravný kurz určený pro zájemce o studium bakalářského studijního
VíceStanovení a popis nových specializovaných činností, zpracování standardu vzdělávání v rámci DVPP (obsah, rozsah a způsob ukončení)
Stanovení a popis nových specializovaných činností, zpracování standardu vzdělávání v rámci DVPP (obsah, rozsah a způsob ukončení) Standard udělování akreditací DVPP pro Studium k výkonu specializovaných
VícePRAVIDLA K SUPERVIZÍM
Sociální služby Vsetín, příspěvková organizace, Záviše Kalandry 1353, 755 01 Vsetín PRAVIDLA K SUPERVIZÍM SMĚRNICE Proces Funkce Jméno a příjmení Datum Podpis Zpracování manažer pro PR a lidské zdroje
VíceCizí jazyk. Předmět: Další cizí jazyk ( anglický jazyk, německý jazyk)
Cizí jazyk Předmět: Další cizí jazyk ( anglický jazyk, německý jazyk) Charakteristika vyučovacího předmětu Další cizí jazyk je doplňující vzdělávací obor, jehož obsah je doplňující a rozšiřující. Konkrétním
VíceStudium dopravní psychologie dle požadavků zákona 133/2011 Sb.
Studium dopravní psychologie dle požadavků zákona 133/2011 Sb. PhDr. Matúš Šucha, Ph.D. Katedra psychologie FF UP v Olomouci Požadavy pro udělení akreditace k provádění dopravně psychologického vyšetření
VíceČESKÁ SPOLEČNOST PRO KATATYMNĚ IMAGINATIVNÍ PSYCHOTERAPII Se sídlem Psychiatrická klinika, Jihlavská 20, Brno
ČESKÁ SPOLEČNOST PRO KATATYMNĚ IMAGINATIVNÍ PSYCHOTERAPII Se sídlem Psychiatrická klinika, Jihlavská 20, 625 00 Brno www.cskip.cz 1 Organizace vzdělávání Vzdělávací řád Vzdělávání v katatymně imaginativní
VícePedagogická diagnostika. Zora Syslová
Pedagogická diagnostika Zora Syslová Požadavky ke zkoušce: Zkouška proběhne formou individuálního rozhovoru. Budou hodnoceny teoretické znalosti, porozumění obsahu předmětu, kritický přístup k daným tématům
VíceTEMATICKÉ OKRUHY K STÁTNÍ ZAVĚREČNÉ ZKOUŠCE AKADEMICKÝ ROK 2010/2011
TEMATICKÉ OKRUHY K STÁTNÍ ZAVĚREČNÉ ZKOUŠCE AKADEMICKÝ ROK 2010/2011 STUDIJNÍ PROGRAM: Ošetřovatelství 53-41-B STUDIJNÍ OBOR: Všeobecná sestra R009 FORMA STUDIA: Prezenční PŘEDMĚT: BEHAVIORÁLNÍ VĚDY 1.
VíceRámcová osnova modulu
Rámcová osnova modulu Název modulu: Sebepoznávání Tento modul je součástí akreditačního systému Ministerstva práce a sociálních věcí. 1. Typ vzdělávání 1) Specializované profesní Obecné x 2. Oblast vzdělávání
VíceVÝUKOVÝ PROGRAM ANDRAGOGIKA
VÝUKOVÝ PROGRAM ANDRAGOGIKA Registrační číslo projektu: CZ.1.07/3.2.01/01.0018 Název projektu: Příprava lektorů pro vzdělávání dospělých Název příjemce: Gymnázium a Střední odborná škola pedagogická, Liberec,
VíceB-IIa Studijní plán pro magisterský studijní program
B-IIa Studijní plán pro magisterský studijní program Označení studijního plánu Číslo Název předmětu 1. Studijní plán pro prezenční formu studia Andragogika a management rozsah Povinné předměty Úvod do
VíceSportovní a kondiční specialista kombinované studium
Sportovní a kondiční specialista kombinované studium 1 Rozsah praxe je vyjádřen buď v počtu hodin týdně nebo v počtu dní za semestr. Název předmětu Semestr Počet kredit ů Cílové a obsahové zaměření praxe
VíceP 7311 Anglistika-amerikanistika ANGLICKÁ A AMERICKÁ LITERATURA
P 7311 Anglistika-amerikanistika ANGLICKÁ A AMERICKÁ LITERATURA Vstupní požadavky Uchazeč o studium by měl být absolventem magisterského studia nejlépe anglofonních literatur nebo příbuzného oboru (anglistiky,
VíceSTUDIUM PEDAGOGIKY 2011
STUDIUM PEDAGOGIKY 2011 Obsah a průběh studia Obsah vzdělávacího programu Studium pedagogiky vychází z podmínek a požadavků stanovených v 22 odst. 1 písm. a) zákona č. 563/2004 Sb., o pedagogických pracovnících
VíceP 7311 Anglistika-amerikanistika ANGLICKÁ A AMERICKÁ LITERATURA Vstupní požadavky Uchazeč o studium by měl být absolventem magisterského studia
P 7311 Anglistika-amerikanistika ANGLICKÁ A AMERICKÁ LITERATURA Vstupní požadavky Uchazeč o studium by měl být absolventem magisterského studia nejlépe anglofonních literatur nebo příbuzného oboru (anglistiky,
Více1. Základní manažerské dovednosti
Vzdělávání vedoucích pracovníků 1. Základní manažerské dovednosti OBSAH A METODIKA VZDĚLÁVÁNÍ Celkový cíl Dílčí cíl 1 Dílčí cíl 2 Dílčí cíl 3 Vytvořit účastníkům jasný obraz o tom, jaké úkoly a překážky
VíceJOB CLUB. v Terapeutické komunitě. Projekt realizovaný v Terapeutické komunitě Podcestný mlýn v období leden 2013- duben 2015
JOB CLUB v Terapeutické komunitě Projekt realizovaný v Terapeutické komunitě Podcestný mlýn v období leden 2013- duben 2015 Cíle projektu: Navyknout klienta pravidelné práci, naučit ho pracovním návykům
VíceJak se studuje SUPERVIZE na Universität Kassel, SRN JANA ŠVADLENOVÁ
Jak se studuje SUPERVIZE na Universität Kassel, SRN JANA ŠVADLENOVÁ Založena v r. 1971 UNIVERSITÄT KASSEL MOTTO každé vzdělávání ať v oblasti supervize, koučování či poradenství se musí vyvíjet, musí vnímat
VíceVzdělávací modul MK-01. Multikulturalismus. Šance pro Šluknovský výběžek. Autor: Mgr. Andrea Angelová. Klíčová aktivita č. 3.
Šance pro Šluknovský výběžek Klíčová aktivita č. 3 Vzdělávací modul MK-01 Multikulturalismus Autor: Mgr. Andrea Angelová Varnsdorf 2013 Projekt Šance pro Šluknovský výběžek reg. č. CZ.1.07/3.1.00/37.0030
VíceAKADEMIE MANAGEMENTU A KOMUNIKACE www.amakcz.cz BŘEZEN 2015
NEWSLETTER AKADEMIE MANAGEMENTU A KOMUNIKACE www.amakcz.cz BŘEZEN 2015 AKADEMIE MANAGEMENTU A KOMUNIKACE AMAK je mezinárodní vysoká škola realizující bakalářské, magisterské a doktorské studijní programy
VíceInovace povinných a povinně volitelných předmětů
Inovace obsahu a forem výuky v rámci projektu CZ.1.07/2.2.00/18.0020 Zkvalitňování podmínek pro vzdělávání učitelů na Pedagogické fakultě Univerzity J. E. Purkyně v Ústí nad Labem v kombinované formě studia
VíceABSOLUTORIUM ve školním roce 2012/2013
OBCHODNÍ AKADEMIE, STŘEDNÍ PEDAGOGICKÁ ŠKOLA, VYŠŠÍ ODBORNÁ ŠKOLA CESTOVNÍHO RUCHU A JAZYKOVÁ ŠKOLA S PRÁVEM STÁTNÍ JAZYKOVÉ ZKOUŠKY, s. r. o. SNP 170, 500 03 Hradec Králové ABSOLUTORIUM ve školním roce
VíceVZDĚLÁVACÍ PROGRAMY JARO 2016 DÉČKO LIBEREC Z. S.
VZDĚLÁVACÍ PROGRAMY JARO 2016 Jednodenní kurzy: DÉČKO LIBEREC Z. S. KOMUNIKACE S UMÍRAJÍCÍMI A JEJICH RODINNÝMI PŘÍSLUŠNÍKY - ÚVOD DO TÉMATU Číslo kurzu: 116 001 Termín konání: 22. března 2016 Uzávěrka
VíceDidaktický proces vzdělávání
Didaktický proces vzdělávání dospělých Základní prvky didaktického procesu ve vzdělávání dospělých: Didaktický proces = výuka CÍL= určen zvenčí např. politikou, společností, potřebami institucí OBSAH=
VíceSMLOUVU O ABSOLVOVÁNÍ VÝCVIKU ČSAP
Česká společnost pro analytickou psychologii (ČSAP) Se sídlem: Dykova 26, Brno, 636 00 IČ: 65341139 Zastoupená: Pan (Paní) (frekventant výcviku) Datum narození a Bydliště Závazná e-mailová adresa ve společné
VíceCZ.1.07/1.3.43/01.0025 Harmonogram vzdělávacích aktivit
Zavádění komplexního systému DVPP do praxe škol CZ.1.07/1.3.43/01.0025 Harmonogram vzdělávacích aktivit NÁZEV SEMINÁŘE LEKTOR STRUČNÝ OBSAH ZÚČASTNĚNÉ ŠKOLY TERMÍN MÍSTO KONÁNÍ 8 hodin Ředitel jako manažer
VíceKLÍČ K ROZVOJI PROFESNÍCH KOMPETENCÍ
Název projektu: KLÍČ K ROZVOJI PROFESNÍCH KOMPETENCÍ (projekt je spolufinancován z prostředků ESF a Státního rozpočtu ČR) Příjemce podpory: Soukromá vyšší odborná škola sociální o.p.s., Jihlava WWW.SVOSS.CZ
VíceP 7310 Filologie SLOVANSKÉ LITERATURY
P 7310 Filologie SLOVANSKÉ LITERATURY Vstupní požadavky Uchazeč musí být absolventem magisterského studia, nejlépe některého z oborů slovanské filologie. Doktorské studium oboru předpokládá dobrou aktivní
VíceStřední škola, Nové Město nad Metují, Husovo nám. 1218. Strategie kariérového poradenství při Střední škole Nové Město nad Metují
Strategie kariérového poradenství při Střední škole Nové Město nad Metují Cíl 1) Pomáhat žákům orientovat se ve světě práce a vzdělávacích příležitostí a vytvářet si představu o nabídce profesních a vzdělávacích
VíceCharakteristika předmětu
Vzdělávací oblast : Vyučovací předmět: Člověk a svět práce Člověk a svět práce - Svět práce Charakteristika předmětu Vzdělávací obsah: Základem vzdělávacího obsahu předmětu Svět práce je vzdělávací obsah
VíceDodání služeb vzdělávacích kurzů pro zaměstnance Domova Sluníčko
Příloha č.1 SPECIFIKACE A ROZSAH PŘEDMĚTU PLNĚNÍ Předmět veřejné zakázky Dodání služeb vzdělávacích kurzů pro zaměstnance Domova Sluníčko Předpokládaný začátek a konec: 1. 3. 2014 31. 5. 2015 Maximální
VíceBakalářský studijní obor Manažerská ekonomika specializace Marketing. pro studenty studující od roku 2011/2012
Studijní obor Manažerská ekonomika Bakalářský studijní obor Manažerská ekonomika specializace Marketing pro studenty studující od roku 2011/2012 V první fázi studia oboru Manažerská ekonomika získá student
VíceAPLIKOVANÁ PEDAGOGICKÁ PSYCHOLOGIE (B-02299)
APLIKOVANÁ PEDAGOGICKÁ PSYCHOLOGIE (B-02299) Garant předmětu Zodpovědný vyučující Studijní program Studijní obor Mgr. Milena VAŇKOVÁ, Ph.D. Mgr. Milena Vaňková, Ph.D., milena.vankova @lf1.cuni.cz Mgr.
VíceKvalita sociální práce v souvislosti s uskutečňováním profesních hodnot. Mgr. Monika Flídrová
Kvalita sociální práce v souvislosti s uskutečňováním profesních hodnot Mgr. Monika Flídrová Cíle 1) uvést do problematiky hledání identity sociální práce 2) představit některá již definovaná východiska
VíceKVALITA V KARIÉROVÉM PORADENSTVÍ
KVALITA V KARIÉROVÉM PORADENSTVÍ Ing. Zuzana Freibergová Středisko podpory poradenských služeb Národního vzdělávacího fondu, o.p.s. freibergova@nvf.cz KARIÉROVÉ PORADENSTVÍ Celoživotní kariérové poradenství
Více