Implementácia Národného štandardu finančnej gramotnosti pre primárne vzdelávanie

Transkript

1 Základná škola s materskou školou Likavka Implementácia Národného štandardu finančnej gramotnosti pre primárne vzdelávanie Príloha k Školskému vzdelávaciemu programu Príloha je vypracovaná na základe Národného štandardu finančnej gramotnosti verzia 1.1, ktorú schválilo Ministerstvo školstva, vedy, výskumu a športu Slovenskej republiky dňa 31. marca 2014 pod číslom /16076:12-10E0 s účinnosťou od 1. septembra 2014 začínajúc 1. ročníkom a Metodiky pre zapracovanie aplikáciu tém finančnej gramotnosti do školských vzdelávacích programov základných škôl a stredných škôl, ktorú schválilo Ministerstvo školstva, vedy, výskumu a športu Slovenskej republiky dňa 22.augusta 2014 pod číslom /40322:5-10E0 s účinnosťou od 1. septembra september 2014

2 1 Všeobecné informácie Finančná gramotnosť je znalosť finančných nástrojov, ich fungovania a ich zmysluplného využívania. Ekonomická kríza ukázala najmä to, že finančné povedomie širokej slovenskej verejnosti je nedostatočné. Extrémne rýchly vývoj trhu a stále väčšie nároky na spotrebiteľa prinášajú stresové situácie, v ktorých sa ľudia vo vzťahu k financiám rozhodujú často nevhodne, čoho dôsledkom sú problémy vo finančnej oblasti a následne na to možné problémy v sociálnej oblasti. Aby bolo týchto finančných problémov na Slovensku čo najmenej, pristúpilo sa k vzdelávaniu vo finančnej oblasti. Problematika financií je veľmi široká, preto program finančnej gramotnosti na našej základnej škole vychádza z Národného štandardu finančnej gramotnosti MŠ SR a MF SR. Témy sú štruktúrované tak, aby im žiaci porozumeli a aby rozšírili a umocnili ich schopnosti. Naučíme sa riešiť úlohy a problémy, s ktorými sa môžeme stretnúť v praxi. Vzdelávanie sa realizuje prostredníctvom zážitkových metód, praktických cvičení. Primárnou cieľovou skupinou sú žiaci 1. až 4. ročníka, sekundárnou cieľovou skupinou sú učitelia a terciárnou cieľovou skupinou sú rodičia, širšia rodina a známi, s ktorými žiaci diskutujú o svojich školských zadaniach a domácich úlohách. Implementácia kmeňového obsahu Národného štandardu finančnej gramotnosti obsahuje prvky výchovy a vzdelávania podľa moderných európskych trendov. Pri sprostredkúvaní informácií k uvedeným témam, ktoré sú rozpracované do celkových a čiastkových kompetencií sme zachovali vzťah k základnému rámcu finančnej gramotnosti ako celospoločenskej osvety a budeme tieto riešiť vo vzťahu: k fungovaniu jednotlivca a rodín v ekonomickej oblasti, k pochopeniu otázky bohatstva a chudoby, k hodnotovej orientácii k peniazom, k modelom zabezpečenia jednotlivca a rodín peniazmi s uvedením príkladov extrémov, k osobným a rodinným modelom zabezpečenia životných potrieb.

3 1.1 Cieľ finančného vzdelávania Cieľ finančného vzdelávania je na primeranej úrovni a vhodnými metódami rozvíjať u žiakov orientáciu v problematike financií, precvičovať ako vybrať najlepšie riešenie za daných podmienok, prehľad vo finančných produktoch a službách a hospodárenie domácnosti. Budovanie vlastnej finančnej gramotnosti je veľmi dôležité. Jednotlivec by mal mať zručnosti na uplatnenie základných matematických princípov a postupov v každodennom kontexte doma i v práci a na chápanie a hodnotenie sledu argumentov, schopnosť rozvíjať a používať matematické myslenie na riešenie rôznych problémov v každodenných situáciách. Žiaci sa musia naučiť orientovať sa v situáciách z bežného každodenného života, rozhodovať, zisťovať, porovnávať, poznávať riziká a riešiť každodenné problémy týkajúce sa osobných a rodinných financií. Dať žiakom základ zodpovedného rozhodovania pri práci s financiami. Umožniť žiakom získať kompetencie nevyhnutné pre finančné a existenčné zabezpečenie seba a svojej rodiny a pre aktívnu účasť na trhu finančných produktov a služieb. Umožniť žiakom veku primerane získať odborné pojmy z oblasti financií. Našou snahou je prepojiť všetky poznatky žiakov s reálnym životom, teda s ich tzv. funkčnou gramotnosťou, resp. schopnosťou použiť to, čo vedia v reálnych situáciách. 1.2 Metódy a formy práce Finančné vzdelávanie je orientované na rozvíjanie zručností pre uplatnenie v živote a preto by malo byť s každodenným životom úzko prepojené. Pre dosiahnutie uvedeného cieľa sú vhodné nasledujúce metódy: heuristická metóda metóda učenia objavovaním, situačná metóda riešenie istých problémových situácií na podklade skutočných udalostí, inscenačné metódy hranie rolí, diskusia a diskusné hry argumenty a podklady pre svoje tvrdenia, podporujú schopnosť komunikácie, načúvanie, vyjednávanie, brainstorming získanie kvantity nápadov, myšlienková mapa graficky usporiadaný text, ice breaker - / prelamovanie ľadov / vtip, krátky príbeh, doplňovačky, osemsmerovky, didaktické hry metodické cvičenia, hry na spestrenie a motiváciu témy.

4 2 Témy, celkové a čiastkové kompetencie pre primárne vzdelávanie Témy sú zoradené do siedmych vybraných kategórií finančnej gramotnosti Človek vo sfére peňazí, Finančná zodpovednosť a prijímanie rozhodnutí, Zabezpečenie peňazí pre uspokojovanie životných potrieb príjem a práca, Plánovanie a hospodárenie s peniazmi, Úver a dlh, Sporenie a investovanie, Riadenie rizika a poistenie. 1. Človek vo sfére peňazí Celková kompetencia: Posúdenie významu trvalých životných hodnôt, zváženie vplyvu peňazí na ich zachovávanie a na základe toho vybratie a stanovenie životných priorít a východísk zabezpečenia životných potrieb. Zachovať trvalé životné hodnoty a osvojiť si vzťah medzi životnými potrebami a financiami ako prostriedku ich zabezpečenia. Pochopiť a vážiť si hodnotu ľudskej práce a peňazí ako jedného z prostriedkov jej vyjadrenia. Osvojiť si základné etické súvislosti problematiky bohatstva, chudoby a dedenia chudoby. Čiastková kompetencia 4: Popísať fungovanie problematiky jednotlivca a rodiny v ekonomickej oblasti. Čiastková kompetencia 5: Osvojiť si, čo znamená žiť hospodárne. Pomenovať základné ľudské hodnoty. Pomenovať základné ľudské potreby. Posúdiť spôsoby, akými rodičia zabezpečujú životné potreby celej rodiny. Vymenovať svoje vlastné skúsenosti s prácami v domácnosti. Opísať príklady bohatstva a chudoby. Vedieť stručne popísať ekonomickú sféru človeka a rodiny. Uviesť príklady hospodárneho zaobchádzania s osobnými vecami, hospodárneho správania sa v domácnosti. Osvojiť si potrebu hospod. zaobchádzania s pomôckami a predmetmi v škole aj mimo nej.

5 2. Finančná zodpovednosť a prijímanie rozhodnutí Celková kompetencia: Používanie spoľahlivých informácií a rozhodovacích procesov osobných financiách. Prevziať zodpovednosť za osobné finančné rozhodnutia. Nájsť a vyhodnotiť informácie z rôznych zdrojov. Kontrolovať osobné údaje a informácie. Čiastková kompetencia 4: Prijímať finančné rozhodnutia zvažovaním alternatív a dôsledkov. Čiastková kompetencia 5: Vypracovať komunikačné stratégie na diskusiu o finančných záležitostiach. Čiastková kompetencia 6: Vedieť stručne zhrnúť hlavné princípy ochrany spotrebiteľov. Uviesť príklady finančných rozhodnutí a ich možných dôsledkov. Uviesť príklady, ako byť finančne zodpovedným mladým človekom. Uviesť príklady, prečo sa oplatí jednotlivcovi byť dobre finančne informovaný. Opísať zdroje finančných informácií. Opísať, ktoré druhy osobných informácií by nemali byť odhalené tretím osobám. Opísať možné dôsledky takéhoto odhalenia. Zoradiť osobné želania/potreby podľa ich dôležitosti. Stanoviť si merateľné krátkodobé finančné ciele. Vymedziť jednotlivé kroky pomocou zhodnotenia alternatív. Používať rozhodovanie pri krátkodobých cieľoch. Uviesť príklady míňania peňazí u detí predchádzajúcich generácií. Porozprávať o hodnotách a postojoch predchádzajúcich generácií na základe ich osobných príbehov o peniazoch. Vysvetliť podmienky na vrátenie výrobkov v miest. obchodoch.

6 3. Zabezpečenie peňazí pre uspokojenie životných potriebpríjem a práca Celková kompetencia: Porozumenie a orientovanie sa v zabezpečovaní životných potrieb jednotlivca a rodiny. Vyhodnotenie vzťahu práce a osobného príjmu. Poznať a harmonizovať osobné, rodinné a spoločenské potreby. Porozumieť a orientovať sa v problematike zabezpečovania živ. ( ekonomických) potrieb jednotlivca a rodiny. Zhodnotiť vzdelanostné a pracovné predpoklady z hľadiska uspokojovania životných potrieb. Čiastková kompetencia 4: Identifikovať zdroje osobných príjmov. Čiastková kompetencia 5: Orientovať sa v modeloch zabezpečenia jednotlivca a rodiny peniazmi. Čiastková kompetencia 6: Poznať základné otázky úspešnosti vo finančnej oblasti, inšpirované úspešnými osobnosťami a uplatňovanie ich postupov. Pomenovať osobné, rodinné a spoločenské potreby. Opísať príklady základných životných potrieb. Opísať, čo je povolanie a zamestnanie. Opísať svoju predstavu, čo sú to osobné príjmy človeka. Vysvetliť na jednoduchom príklade vzťah človeka a rodiny k peniazom. Vysvetliť príklady úspešnosti a neúspešnosti človeka v živote 4. Plánovanie a hospodárenie s peniazmi Celková kompetencia: Organizovanie osobných financií a používanie rozpočtu na riadenie hotovosti. Vypracovať osobný finančný plán. Vypracovať systém na udržiavanie a používanie finančných záznamov. Porozprávať, aké môžu byť výdavky na domácnosť a aké môžu byť zdroje príjmov v domácnosti. Vysvetliť svoju predstavu o tom, čo je majetok.

7 Popísať spôsob používania rôznych metód platenia. Čiastková kompetencia 4: Uplatniť spotrebiteľské zručnosti pri zodpovednom rozhodovaní o nákupe. Čiastková kompetencia 5: Zvážiť príspevky na darcovstvo a filantropiu. Čiastková kompetencia 6: Uvedomiť si účel a dôležitosť závetu. Opísať, za čo všetko rodičia v domácnosti platia. Porovnať ceny rovnakého výrobku v dvoch rôznych obchodoch. Uplatniť zodpovedné rozhodovanie, primerané osobnému veku, pri nákupe. Opísať, ktoré charitatívne organizácie žiak vo svojom okolí pozná Uviesť predmet, ktorý zdedil niektorý z členov domácnosti. 5. Úver a dlh Celková kompetencia: Udržanie výhodnosti, požičiavanie za priaznivých podmienok a zvládanie dlhu. Identifikovať náklady a prínosy jednotlivých typov úverov. Vysvetliť účel informácií o úverovej schopnosti a poznať práva žiadateľa o úver v súvislosti s informáciami o úverovej schopnosti. Opísať spôsoby, ako sa vyhnúť problémom so zadlžením (predĺžením) alebo ako ich zvládnuť. Opísať situácie, kedy si človek peniaze/ predmety nakupuje a kedy si ich požičiava. Popísať dôsledky oboch možností Opísať, aké vlastnosti by mal mať človek, ktorý si požičia obľúbenú osobnú vec iného človeka. Opísať postup, ako si môže človek opätovne získať dôveru požičiavajúceho, ak stratil alebo poškodil požičanú osobnú vec. Porozprávať o tom, čo môže nastať pri požičiavaní si cenných predmetov alebo peňazí.

8 6. Sporenie a investovanie Celková kompetencia: Aplikácia rôznych investičných stratégií, ktoré sú v súlade s osobnými cieľmi. Diskutovať o tom, ako sporenie prispieva k finančnej prosperite. Vysvetliť, akým spôsobom investovanie zhodnocuje majetok a pomáha pri plnení finančných cieľov. Uviesť svoju predstavu o tom, čo je možné považovať za investíciu. Čiastková kompetencia 4: Opísať spôsob nákupu a predaja investícií. Čiastková kompetencia 5: Vysvetliť vplyv daní na návratnosť investícií. Čiastková kompetencia 6: Vysvetliť spôsob regulácie a dohľadu nad finančnými trhmi Opísať svoju predstavu o tom, ako človek môže sporiť. Uviesť svoju predstavu o tom, čo je možné považovať za investíciu. Vysvetliť, prečo je dobré ukladať peniaze vo finančnej inštitúcii. Vysvetliť, na čo by človek mohol minúť väčšiu sumu peňazí, ktorú si našetril v peňažnej inštitúcii. Vysvetliť, že za všetko sa platí daň. Popísať, ako sa kupuje dom alebo auto pre domácnosť a aké majú s tým rodičia výdavky. Vysvetliť, prečo je potrebné vytvárať prostredie dôvery a bezpečia pri používaní peňazí v rámci denného nakupovania, ale aj ich šetrenia. Porozprávať o tom, ako predchádzať stratám a znehodnoteniu vecí a peňazí. 7. Riadenie rizika a poistenie Celková kompetencia: Používanie primeraných stratégií riadenia rizík. Zohľadniť vplyv finančných kríz na hospodárenie jednotlivca a rodiny. Vysvetliť systém zabezpečenia pre prípad zdravotne a sociálne nepriaznivej situácie a staroby. Opísať na jednoduchých príkladoch existenciu vonkajších vplyvov na človeka. Vedieť uviesť na príkladoch význam starých rodičov v rodine. Pochopiť význam ich dôstojného

9 Vysvetliť rozdiel medzi verejným a súkromným (komerčným) poistením. Vymenovať povinné a nepovinné druhy verejného poistenia. Charakterizovať zdravotné poistenie a sociálne poistenie a v rámci neho nemocenské poistenie, dôchodkové poistenie, úrazové poistenie, garančné poistenie a poistenie v nezamestnanosti. postavenia, vyjadreného zdravím a sociálnou istotou. Vysvetliť, prečo sa ľudia potrebujú poistiť a na jednoduchých príkladoch názorne ukázať, ako poistenie funguje. V rámci rozvoja finančnej gramotnosti u žiakov primárneho vzdelávania sa požadujú aj určité kompetencie od pedagóga. Požadované kompetencie: rozvíjať u žiakov komunikačné zručnosti, rozvíjať zručnosti detí, ktoré sú potrebné pre orientovanie sa vo svete financií a naučiť ich veku primerane využívať finančné prostriedky pre svoj prospech, naučiť žiakov manažovať svoje financie a rozvíjať životné zručnosti žiakov, potrebných pre orientovanie sa vo svete financií, naučiť žiakov vyhľadávať zdroje informácií, triediť ich podľa dôležitosti (literatúra, internet, médiá) a spracovávať ich, naučiť žiakov pracovať s literatúrou (orientácia v obsahu, registri, práca s knihou, encyklopédiou) a informačnými technológiami, naučiť žiakov aktívne počúvať, diskutovať a nájsť riešenie k problémovým oblastiam, nebáť sa povedať svoj názor, argumentovať, naučiť žiakov pracovať v tíme - v rámci skupinovej práce na určitých výskumných/ bádateľských úlohách.

10 3 Zapracovanie a aplikácie tém finančnej gramotnosti do tematických výchovno-vzdelávacích plánov zodpovedných predmetov v rámci primárneho vzdelávania Ročník Kompetencia Predmet Téma Téma FIG 1. Človek vo sfére peňazí Finančná zodpovednosť a prijímanie rozhodnutí Zabezpečenie peňazí pre uspokojenie životných potriebpríjem a práca Plánovanie a hospodárenie s peniazmi Sporenie a investícia SJL Vyvodenie Pojem euro samohlásky E, e SJL Čítanie- rozprávka Oliver Počítadlo PVO Rodina Práce a v domácnosti, hospodárne zaobchádzanie s osobnými vecami MAT Sčítanie a odčítanie v obore do 10 Tvorivé slovné úlohy ETV Postoje a zručnosti Zodpovednosť za svoje v medziľudských konanie vzťahoch PVO Rodina Osobné želania a potreby Výlety a Dôverné a osobné informácie exkurzie PVO Rodina Základné životné potreby MAT Sčítanie a odčítanie Tvorivé slovné úlohy prirodzených čísel v obore do 20 MAT Sčítanie a odčítanie Tvorivé slovné úlohy prirodzených čísel v obore do 20 SJL Obrázková osnova Opísať čo je povolanie a čo zamestnanie NBV Ochota pomôcť- Charitatívne organizácie charita a akcie v okolí PVO Moja rodina Majetok MAT Sčítanie a odčítanie Tvorivé slovné úlohy prirodzených čísel v obore do 20 SJL Opis obrázka Zdravie a sociálna istota PVO Moja rodina Rešpekt voči starým rodičom, potreba starých ETV Výlety a exkurzie Postoje a zručnosti v medziľudských vzťahoch rodičov v rodine Ochrana osobných vecí Potreba poistenia sa

11 Ročník Kompetencia Predmet Téma Téma FIG 2. Človek vo sfére peňazí Finančná zodpovednosť a prijímanie rozhodnutí Zabezpečenie peňazí pre uspokojenie životných potriebpríjem a práca Plánovanie a hospodárenie s peniazmi Sporenie a investícia SJL Tvorba otázok Prosba- želanie, Žiadosť o informáciu MAT Sčítanie a odčítanie prirodzených čísel Hodnota ľudskej práce a peňazí PDA Moja rodina Domácnosť VLA Služby, kultúra a šport Bohaté a chudobné regiónybohatstvo a chudoba VLA Ľudia v mojom Vrátenie poškodeného tovaru okolí MAT Sčítanie a odčítanie Zdroje finančných informácií prirodzených čísel Výlety a Krátkodobé finančné ciele exkurzie PDA Moja rodina Domácnosť ETV Postoje a zručnosti Budúce povolanie v medziľudských vzťahoch VLA Rodina, Obec Rodinný rozpočet PDA Zdroje vody Ochrana životného prostredia, šetrenie vodou MAT Sčítanie a odčítanie Aplikačné slovné úlohy prirodzených čísel v obore do 100 ETV Iniciatíva vo Riešenie problémovvzťahu k iným navádzanie na klamstvo, Výlety a exkurzie podvádzanie a ohováranie Potreba poistenia sa Ročník Kompetencia Predmet Téma Téma FIG 3. Človek vo sfére peňazí Finančná zodpovednosť a prijímanie rozhodnutí SJL Reklama, diskusia, názor Príslovie, porekadlo Rozprávka Vyjadrenie vlastnej túžby Ľudová rozprávka Tri groše Príslovia a porekadlá VYV Reliéf Reliéf mince PDA Zdroje vody Hodnota prírodných zdrojov ETV VLA Výlety a exkurzie Postoje a zručnosti v medziľudských vzťahoch Objavujeme Slovensko Zodpovednosť za svoje konanie Cestovanie po Slovensku Krátkodobé finančné ciele, Rozpočet

12 Zabezpečenie peňazí pre uspokojenie životných potriebpríjem a práca Plánovanie a hospodárenie s peniazmi Úver a dlh Sporenie a investícia Riadenie rizika a poistenie PDA Ľudské telo Vzťah zdravie- prácapríjem SLJ Mimo čítankové Rozprávka Oslíček, otras sa čítanie MAT Sčítanie a odčítanie prirodzených čísel v obore do Aplikačné úlohy PDA Ľudské telo Vzťah zdravie- prácapríjem- poistenie VLA Slovensko plné Zdroje vody záhad SJL Mimo čítankové O bohatom palci čítanie NBV Pomoc trpiacim Dobrý anjel (organizácie na pomoc deťom a chorým) MAT Sčítanie a odčítanie Aplikačné úlohy prirodzených čísel v obore do SJL Mimo čítankové Príslovia a porekadlá čítanie O rybárovi a rybke PDA Ľudské telo Vzťah zdravie- prácapríjem a úver ETV Iniciatíva vo vzťahu Riešenie problémovk iným hospodárenia s peniazmi Výlety a Rozpočet exkurzie MAT Sčítanie a odčítanie Aplikačné slovné úlohy prirodzených čísel v obore do ETV Postoje a zručnosti Zodpovednosť za svoje v medziľudských konanie, Výchova vzťahoch k zmierlivosti, Pomoc blížnym a trpiacim Výlety a Rozpočet exkurzie SJL Mimo čítankové Guliverove cesty čítanie VLA Slovensko plné Dovolenka a poistenie ETV záhad Postoje a zručnosti v medziľudských vzťahoch (zdravotné, proti krádeži) Výchova k zmierlivosti, Pomoc blížnym a trpiacim

13 Ročník Kompetencia Predmet Téma Téma FIG 4. Človek vo sfére peňazí Finančná zodpovednosť a prijímanie rozhodnutí Zabezpečenie peňazí pre uspokojenie životných potriebpríjem a práca Plánovanie a hospodárenie s peniazmi Úver a dlh Sporenie a investícia VYV MAT SJL Tvorivé využitie technických materiálov Sčítanie a odčítanie prirodzených čísel v obore do Znelé a neznelé spoluhlásky Papier a kartón ako základ pre tvorbu meny Aplikačné slovné úlohy Platidlá v iných krajinách PDA Vlastnosti látok Zdroje elektrickej energie PDA Vlastnosti látok Prečo máme elektrické zásuvky MAT Sčítanie a odčítanie Aplikačné slovné úlohy prirodzených čísel v obore do , Násobenie a delenie INV Informačná Komunikácia pomocou IKT spoločnosť Výlety a exkurzie Rozpočet PDA Jednoduché stroje Ľudské potreby a hodnoty VYV Konštruovanie Reálne a zobrazené vzory ETV Rozvoj tvorivosti a Osobnostný vzor iniciatívy MAT PRV Sčítanie a odčítanie prirodzených čísel v obore do , Násobenie a delenie Základy konštruovania Aplikačné slovné úlohy Plán práce a hospodárenie s časom i financiami SJL Vymýšľame príbeh Plán do budúcna ETV Iniciatíva vo Riešenie problémovvzťahu k iným hospodárenia s peniazmi SJL Mimo čítankové Príslovia a porekadlá čítanie MAT Sčítanie a odčítanie Aplikačné slovné úlohy prirodzených čísel v obore do Výlety a exkurzie MAT ETV Sčítanie a odčítanie prirodzených čísel v obore do Postoje a zručnosti v medziľudských vzťahoch Rozpočet Aplikačné slovné úlohy Zodpovednosť za svoje konanie, Výchova k zmierlivosti, Pomoc blížnym a trpiacim

14 Riadenie rizika a poistenie Výlety a exkurzie TEV ETV Postoje a zručnosti v medziľudských vzťahoch Rozpočet Úspešnosť a neúspešnosť človeka v živote Výchova k zmierlivosti, Pomoc blížnym a trpiacim PDA Človek Zdravie a jeho hodnota ETV Iniciatíva vo Riešenie problémovvzťahu k iným navádzanie na klamstvo, Výlety a exkurzie podvádzanie a ohováranie Potreba poistenia sa

15 4 Využitie finančnej gramotnosti v ŠKD v jednotlivých záujmových činnostiach 1. Človek vo sfére peňazí Celková kompetencia: Posúdenie významu trvalých životných hodnôt, zváženie vplyvu peňazí na ich zachovávanie a na základe toho vybratie a stanovenie životných priorít a východísk zabezpečenia životných potrieb. Zachovať trvalé životné hodnoty a osvojiť si vzťah medzi životnými potrebami a financiami ako prostriedku ich zabezpečenia. Pochopiť a vážiť si hodnotu ľudskej práce a peňazí ako jedného z prostriedkov jej vyjadrenia. Osvojiť si základné etické súvislosti problematiky bohatstva, chudoby a dedenia chudoby Čiastková kompetencia 4: Popísať fungovanie problematiky jednotlivca a rodiny v ekonomickej oblasti. Pomenovať základné ľudské hodnoty. Pomenovať základné ľudské potreby. Posúdiť spôsoby, akými rodičia zabezpečujú životné potreby celej rodiny. Vymenovať svoje vlastné skúsenosti s prácami v domácnosti. Opísať príklady bohatstva a chudoby. Vedieť stručne popísať ekonomickú sféru človeka a rodiny. 2. Finančná zodpovednosť a prijímanie rozhodnutí Celková kompetencia: Používanie spoľahlivých informácií a rozhodovacích procesov osobných financiách. Prevziať zodpovednosť za osobné finančné rozhodnutia. Prijímať finančné rozhodnutia zvažovaním alternatív a dôsledkov. Uviesť príklady finančných rozhodnutí a ich možných dôsledkov. Uviesť príklady, ako byť finančne zodpovedným mladým človekom. Zoradiť osobné želania/potreby podľa ich dôležitosti. Stanoviť si merateľné krátkodobé finančné ciele. Vymedziť jednotlivé kroky pomocou zhodnotenia alternatív.

16 3. Zabezpečenie peňazí pre uspokojovanie životných potrieb- príjem a práca Celková kompetencia: Porozumenie a orientovanie sa v zabezpečovaní životných potrieb jednotlivca a rodiny. Vyhodnotenie vzťahu práce a osobného príjmu. Poznať a harmonizovať osobné, rodinné a spoločenské potreby. Identifikovať zdroje osobných príjmov. Orientovať sa v modeloch zabezpečenia jednotlivca a rodiny peniazmi. Čiastková kompetencia 4: Poznať základné otázky úspešnosti vo finančnej oblasti, inšpirované úspešnými osobnosťami a uplatňovanie ich postupov. Pomenovať osobné, rodinné a spoločenské potreby. Opísať svoju predstavu, čo sú to osobné príjmy človeka. Vysvetliť na jednoduchom príklade vzťah človeka a rodiny k peniazom. Vysvetliť príklady úspešnosti a neúspešnosti človeka v živote. 4. Plánovanie a hospodárenie s peniazmi Celková kompetencia: Organizovanie osobných financií a používanie rozpočtu na riadenie hotovosti. Vypracovať osobný finančný plán. Vypracovať systém na udržiavanie a používanie finančných záznamov. Popísať spôsob používania rôznych metód platenia. Čiastková kompetencia 4: Uplatniť spotrebiteľské zručnosti pri zodpovednom rozhodovaní o nákupe. Porozprávať, aké môžu byť výdavky na domácnosť a aké môžu byť zdroje príjmov v domácnosti. Vysvetliť svoju predstavu o tom, čo je majetok. Opísať, za čo všetko rodičia v domácnosti platia. Porovnať ceny rovnakého výrobku v dvoch rôznych obchodoch. Uplatniť zodpovedné rozhodovanie, primerané osob. veku, pri nákupe.

17 5. Úver a dlh Celková kompetencia: Udržanie výhodnosti, požičiavanie za priaznivých podmienok a zvládanie dlhu. Identifikovať náklady a prínosy jednotlivých typov úverov. Vysvetliť účel informácií o úverovej schopnosti a poznať práva žiadateľa o úver v súvislosti s informáciami o úverovej schopnosti. Opísať spôsoby, ako sa vyhnúť problémom so zadlžením (predĺžením) alebo ako ich zvládnuť. Opísať situácie, kedy si človek peniaze / predmety nakupuje a kedy si ich požičiava. Popísať dôsledky oboch možností. Opísať, aké vlastnosti by mal mať človek, ktorý si požičia obľúbenú osobnú vec iného človeka. Opísať postup, ako si môže človek opätovne získať dôveru požičiavajúceho, ak stratil alebo poškodil požičanú osobnú vec. Porozprávať o tom, čo môže nastať pri požičiavaní si cenných predmetov alebo peňazí. 6. Sporenie a investovanie Celková kompetencia: Aplikácia rôznych investičných stratégií, ktoré sú v súlade s osobnými cieľmi. Diskutovať o tom, ako sporenie prispieva k finančnej prosperite. Vysvetliť, akým spôsobom investovanie zhodnocuje majetok a pomáha pri plnení finančných cieľov. Zhodnotiť investičné alternatívy. Opísať svoju predstavu o tom, ako človek môže sporiť. Uviesť svoju predstavu o tom, čo je možné považovať za investíciu. Vysvetliť, prečo je dobré ukladať peniaze vo finančnej inštitúcii. Vysvetliť, na čo by človek mohol minúť väčšiu sumu peňazí, ktorú si našetril v peňažnej inštitúcii.

18 7. Riadenie rizika a poistenie Celková kompetencia: Používanie primeraných stratégií riadenia rizík. Zohľadniť vplyv finančných kríz na hospodárenie jednotlivca a rodiny. Vysvetliť systém zabezpečenia pre prípad zdravotne a sociálne nepriaznivej situácie a staroby. Vysvetliť rozdiel medzi verejným a súkromným (komerčným) poistením. Vymenovať povinné a nepovinné druhy verejného poistenia. Charakterizovať zdravotné poistenie a sociálne poistenie a v rámci neho nemocenské poistenie, dôchodkové poistenie, úrazové poistenie, garančné poistenie a poistenie v nezamestnanosti. Opísať na jednoduchých príkladoch existenciu vonkajších vplyvov na človeka. Vedieť uviesť na príkladoch význam starých rodičov v rodine. Pochopiť význam ich dôstojného postavenia, vyjadreného zdravím a sociálnou istotou. Vysvetliť, prečo sa ľudia potrebujú poistiť a na jednoduchých príkladoch názorne ukázať, ako poistenie funguje.

19 TÉMY A ICH ČLENENIE NA CELKOVÉ A ČIASTKOVÉ KOMPETENCIE 1. Človek vo sfére peňazí Nižšie stredné vzdelávanie Celková kompetencia: Posúdenie významu trvalých životných hodnôt, zváženie vplyvu peňazí na ich zachovávanie a na základe toho vybratie a stanovenie životných priorít a východísk zabezpečenia životných potrieb. Vyhodnotiť trvalé životné hodnoty a osvojiť si vzťah medzi životnými potrebami a financiami ako prostriedku ich zabezpečenia. Pomenovať základné ľudské potreby a základné ľudské hodnoty. Opísať postavenie členov rodiny pri zabezpečovaní životných potrieb. Vysvetliť vzťah medzi zachovávaním trvalých životných hodnôt a uspokojovaním životných potrieb. Vysvetliť na konkrétnych príkladoch funkciu peňazí ako prostriedku na zabezpečenie životných potrieb. Pochopiť vzťah ľudská práca peniaze a etickú súvislosť medzi bohatstvom a chudobou. Vysvetliť vzťah ľudská práca peniaze. Zhodnotiť svoje vlastné skúsenosti s prácami v domácnosti. Rozlíšiť na príkladoch zo svojho okolia, čo znamená byť bohatý alebo chudobný. Vysvetliť vzťah ľudská práca peniaze. Demonštrovať na príkladoch rôzne pohľady na bohatstvo a chudobu. Osvojiť si, čo znamená žiť hospodárne. Uviesť príklady hospodárneho zaobchádzania s vecami, hospodárneho správania sa vo svojom okolí ( domácnosť, škola, obec). Prijímať finančné rozhodnutia na základe svojich reálnych možností. 2. Finančná zodpovednosť a prijímanie rozhodnutí Celková kompetencia Používanie spoľahlivých informácií a rozhodovacích procesov v osobných financiách.

20 Prevziať zodpovednosť za osobné finančné rozhodnutia. Uviesť príklady finančných rozhodnutí a ich možných dôsledkov. Uviesť príklady, ako byť finančne zodpovedným mladým človekom. Argumentovať na príkladoch úspešných jednotlivcov plánovanie vlastnej profesijnej cesty. Nájsť a vyhodnotiť informácie z rôznych zdrojov. Uviesť príklady, prečo sa oplatí jednotlivcovi byť dobre finančne informovaný. Opísať zdroje finančných informácií. Uviesť silné a slabé stránky internetových a tlačových zdrojov informácií o produktoch. Opísať základné typy bankových produktov Posúdiť význam boja proti korupcii, ochrany proti praniu špinavých peňazí a ochrany finančných záujmov EÚ Navrhnúť spôsoby riešenia situácií, v ktorých sa stretli s klamstvom, podvodom, nečestným správaním Vymedziť korupciu ako porušenie zákona (trestný čin). Vysvetliť pojem pranie špinavých peňazí. Uviesť príklady podvodov súvisiacich so zneužívaním verejných zdrojov. Čiastková kompetencia 4: Prijímať finančné rozhodnutia zvažovaním alternatív a dôsledkov Zoradiť osobné želania/potreby podľa ich dôležitosti. Stanoviť si merateľné krátkodobé finančné ciele. Zoradiť osobné finančné ciele podľa ich priority. Zhodnotiť dôsledky finančného rozhodnutia. Stanoviť si kroky na dosiahnutie krátkodobých finančných cieľov. Čiastková kompetencia 5: Určiť rôzne spôsoby komunikácie o finančných záležitostiach Uviesť jednoduché príklady, ako sa môžu osobné informácie dostať k nepovolaným osobám. Opísať možné dôsledky odhalenia vybraných osobných informácií.

21 Vysvetliť možnosti úniku dôležitých osobných informácií. Zhodnotiť dôsledky zneužitia osobných informácií. Vysvetliť, ako komunikácia o finančne významných záležitostiach môže pomôcť predchádzať konfliktom (finančná inštitúcia, klient). Čiastková kompetencia 6: Stručne zhrnúť hlavné nástroje na ochranu spotrebiteľov. Uviesť príklady možností na vrátenie výrobkov v miestnych obchodoch. Jednoducho opísať základné práva spotrebiteľov. Vyhľadať informácie o právach spotrebiteľov vrátane nároku na reklamáciu. Charakterizovať pojem finanční spotrebitelia. Uviesť príklady klamlivých alebo zavádzajúcich obchodných praktík, ktoré zakazuje zákon o ochrane spotrebiteľov. Uviesť príklady falšovaných tovarov (fejkov). 3. Zabezpečenie peňazí pre uspokojovanie životných potrieb príjem a práca Celková kompetencia Porozumenie a orientovanie sa v zabezpečovaní životných potrieb jednotlivca a rodiny. Vyhodnotenie vzťahu práce a osobného príjmu. Poznať a harmonizovať osobné, rodinné, spoločenské potreby. Pomenovať osobné a rodinné potreby. Vysvetliť vzájomné vzťahy medzi životnými potrebami jednotlivca a rodiny. Vysvetliť, kedy sporiť a kedy si požičiavať (rozdiel medzi úsporami a pôžičkou). Zhodnotiť vzdelanostné a pracovné predpoklady z hľadiska uspokojovania životných potrieb a základné otázky úspešnosti vo finančnej oblasti. Opísať vzťah povolanie zamestnanie. Vysvetliť príklady úspešnosti a neúspešnosti človeka v živote vo všeobecnosti. Identifikovať internetové a tlačové zdroje informácií o pracovných miestach, kariére a podnikaní. Porovnať osobné zručnosti a záujmy s rôznymi kariérnymi možnosťami. Uviesť príklad úspešných jedincov v ekonomickej oblasti. Identifikovať zdroje osobných príjmov.

22 Opísať svoju predstavu, čo sú osobné príjmy človeka. Vysvetliť pojem mzda (hrubá, čistá). Uviesť príklady zdrojov príjmu iných než mzda (napr. dar, provízia a zisk, peňažný príjem domácnosti, štátna sociálna podpora). 4. Plánovanie a hospodárenie s peniazmi Celková kompetencia Organizovanie osobných financií a používanie rozpočtu na riadenie hotovosti. Vypracovať osobný finančný plán. Roztriediť výdavky na domácnosť a príjmy v domácnosti. Vypracovať denník osobných príjmov a výdavkov. Rozlíšiť pravidelné a nepravidelné príjmy a výdavky. Opísať spôsob rozdelenia finančnej čiastky pripadajúcej na týždeň medzi jednotlivé finančné ciele - míňanie, sporenie a spoluúčasť. Diskutovať o prvkoch osobného rozpočtu, (príjmy, výdavky a úspory). Zostaviť rozpočet domácnosti. Poznať typy rozpočtov a ich odlišnosti (vyrovnaný, schodkový, prebytkový) na úrovni rodiny. Vypočítať percentuálny podiel pripadajúci na hlavné kategórie výdavkov v rámci mesačného rodinného rozpočtu. Charakterizovať hlavné prvky jednoduchého závetu. Popísať spôsob používania rôznych metód platenia. Opísať, za čo všetko rodičia v domácnosti platia. Vysvetliť používanie peňazí v bežných situáciách (hotovostná a bezhotovostná forma peňazí) Charakterizovať rôzne typy miestnych finančných inštitúcií. Opísať moderné spôsoby platenia. Uviesť príklady použitia hotovostného a bezhotovostného platobného styku. Vyhľadať trendy bezhotovostných operácií. Uplatniť spotrebiteľské zručnosti pri zodpovednom rozhodovaní o nákupe. Porovnať ceny rovnakého výrobku v dvoch rôznych obchodoch. Uplatniť zodpovedné rozhodovanie, primerané osobnému veku, pri nákupe.

23 Opísať tvorbu ceny ako súčasť nákladov, zisku, DPH. Zhodnotiť vplyv ponuky a dopytu na tvorbu ceny a jej zmeny. Uviesť príklady ako vonkajšie činitele (napr. marketing alebo reklamné techniky) môžu u rozličných jedincov ovplyvniť rozhodnutie, na čo minúť peniaze. Opísať spôsob rozhodovania pri sporení a míňaní finančných prostriedkov. Kriticky zhodnotiť informácie poskytované reklamou. Čiastková kompetencia 4: Vysvetliť daňový a odvodový systém Vysvetliť rozdiel medzi daňou z pridanej hodnoty a daňou z príjmu. Uviesť príklady, ako štát využíva príjmy z daní. Použiť internetovú kalkulačku na výpočet výšky čistej mzdy. Čiastková kompetencia 5: Zvážiť príspevky na darcovstvo a filantropiu. Opísať na jednoduchých príkladoch význam vzájomnej pomoci a charitatívnych aktivít. Analyzovať súvislosť filantropie s osobným rozpočtom. Opísať možnosti účasti na charitatívnych aktivitách. 5. Úver a dlh Celková kompetencia Udržanie výhodnosti, požičiavanie za priaznivých podmienok a zvládanie dlhu. Identifikovať náklady a prínosy jednotlivých typov úverov. Vymedziť situácie, kedy si človek predmety nakupuje a kedy si ich požičiava. Zdôvodniť voľbu nákupu alebo požičania si predmetu. Zhodnotiť výhody a nevýhody využívania úveru. Aplikovať na príkladoch jednoduché úročenie. Identifikovať platený a prijatý úrok. Vysvetliť, prečo je používanie kreditnej karty určitou formou pôžičky. Analyzovať možnosti získavania finančných prostriedkov cez bankové a nebankové subjekty a význam nákupov na úver. Zhodnotiť spôsoby, ako sa vyhnúť problémom so zadlžením (predĺžením) alebo ako ich zvládnuť.

24 Porozprávať o tom, čo môže nastať pri požičiavaní si cenných predmetov alebo peňazí. Opísať, aké vlastnosti by mal mať človek, ktorý si požičiava obľúbenú osobnú vec. Opísať postup, ako si môže človek opätovne získať dôveru požičiavajúceho, ak stratil alebo poškodil požičanú vec. Vysvetliť rozdiel medzi bankovými a nebankovými subjektmi. Uviesť príklady legálnych a nelegálnych postupov pri vymáhaní dlhov. Zhodnotiť význam úverovej histórie a budovanie pozitívnej úverovej histórie Mať základné informácie o jednotlivých druhoch spotrebiteľských úverov. Vysvetliť, že peniaze sa dajú požičať vo finančných inštitúciách. Uviesť príklady spotrebiteľských úverov a ich poskytovateľov. Identifikovať rôzne druhy úverov a ich zabezpečenie. 6. Sporenie a investovanie Celková kompetencia Aplikácia rôznych investičných stratégií, ktoré sú v súlade s osobnými cieľmi. Diskutovať o tom, ako sporenie prispieva k finančnej prosperite. Opísať svoju predstavu o tom, ako človek môže sporiť. Uviesť príklady, ako sporenie môže zlepšiť finančnú prosperitu. Opísať pozitívne a negatívne stránky sporenia na krátkodobé a strednodobé ciele. Vysvetliť hodnotu a význam núdzového fondu. Vysvetliť, prečo je sporenie základným predpokladom pre investovanie. Vysvetliť, akým spôsobom investovanie zhodnocuje majetok a pomáha pri plnení finančných cieľov. Uviesť svoju predstavu o tom, čo je možné považovať za investíciu. (zamerať sa aj na nemateriálnu stránku) Vysvetliť, ako sa môže meniť hodnota investície.

25 Zhodnotiť investičné alternatívy. Uviesť príklad investície, ktorá umožňuje rýchly a jednoduchý prístup k finančným prostriedkom. Uviesť spôsoby využitia voľných finančných prostriedkov (sporenie, produkty so štátnym príspevkom, nehnuteľnosti). Čiastková kompetencia 4: Vysvetliť spôsob regulácie a dohľadu nad finančnými trhmi. Opísať úlohu Fondu ochrany vkladov. Opísať rozdiel medzi pobočkou zahraničnej banky a dcérskou spoločnosťou. 7. Riadenie rizika a poistenie Celková kompetencia Používanie primeraných stratégií riadenia rizík. Vysvetliť pojem riziko a pojem poistenie Uviesť príklady rizík, ktorým môžu čeliť jednotlivci a domácnosti. Popísať spôsoby, akými by sa dali znížiť rôzne druhy rizík alebo ako by sa im dalo úplne vyhnúť. Diskutovať o vzťahu medzi rizikom a poistením. Uviesť základné druhy poistenia (životné a neživotné). Charakterizovať verejné poistenie a vysvetliť rozdiel medzi verejným a súkromným (komerčným) poistením. Vysvetliť, prečo sa ľudia potrebujú poistiť. Na jednoduchých príkladoch názorne ukázať, ako poistenie funguje. Vysvetliť základný účel verejného poistenia. Charakterizovať zdravotné a sociálne poistenie a v rámci neho predovšetkým nemocenské poistenie, dôchodkové, úrazové poistenie a poistenie v nezamestnanosti. Charakterizovať komerčné poistenie. Vysvetliť podstatu a význam poistenia. Rozoznať jednotlivé hlavné typy poistenia motorových vozidiel. Uviesť príklady, na ktoré sa vzťahuje havarijné poistenie vozidla a povinné zmluvné poistenie vozidla. Vysvetliť rozdiel medzi poistením bytu, resp. domu a poistením jeho zariadenia.

26 Implementácia Národného štandardu finančnej gramotnosti Kompetencia Roč ník Pred met Téma Téma FIG 1. Človek vo sfére peňazí 5. BIO Lesné dreviny Hospodársky význam stromov a dreva, šetrenie materiálov, papiera 8. BIO Magmatická a sopečná činnosť 8. BIO Globálne ekologické problémy 9. BIO Životné prostredie organizmov a človeka 6. CHE Objavovanie chémie v našom okolí Geotermálna energia ako alternatívny zdroj energie Hospodárne využívanie druhotných odpadových surovín - recyklácia Vypočítať náklady bežnej domácnosti na energie, možnosti využitia alternatívnych zdrojov energie Chemická výroba, prírodné suroviny - hospodárne využívanie prírodných surovín, separovanie odpadov a ich recyklácia 9. CHE Uhľovodíky Porovnanie nákladov na výrobu energie z fosílnych palív a alternatívnych zdrojov energie 5. DEJ Od blízkeho k vzdialenému Platidlo 6. DEJ Obrazy pravekého sveta Prvé kovové platidlá 6. DEJ Obrazy pravekého sveta Trójska vojna 6. DEJ Obrazy pravekého sveta Rímske impérium 7. DEJ Predkovia Slovákov v Karpatskej kotline 9. DEJ Európa v medzivojnovom období Dôsledky bojov o trón Demokracia a postavenie človeka v spoločnosti 9. DEJ Česko-Slovensko v medzivojnovom období Koncentračné tábory na Slovensku a v Poľsku

27 6. ETV Pozitívne vzory správania sa v histórii a v literatúre 6. ETV Vzory v každodennom živote 9. ETV Povedomie vlastnej hodnoty, rozvíjanie skromnosti Platidlá v období Veľkej Moravy kráľ Ľudovít XIV Náš vzor- Matka Tereza 8. INF Programy a ich licencie Autorské práva, legálnosť programov, počítačová kriminalita 5. OBN Moja škola Bohatstvo a chudoba mojich najbližších 6. OBN Moja obec, región, vlasť, EÚ 6. OBN Moja obec, región, vlasť, EÚ 7. OBN Spoločnosť, jej vznik, vývoj a charakteristika 7. OBN Občiansky život ako proces formovania demokracie EÚ, jej úlohy a ciele Vlastnosti vodcu v oblasti finančnej sféry Platidlo v minulosti a dnes na území SR Atény a Rím- Ako by sme si tam žili v minulosti 8. OBN Formy vlády Demokracia či diktatúra 8. GEG Obyvateľstvo Afriky Platidlo v Afrike 6. MAT Desatinné čísla, počtové výkony Prevziať zodpovednosť za osobné finančné rozhodnutia 7. MAT Trojčlenka Odmena za prácu, výdavky za spotrebu 7. MAT Jednoduché úrokovanie Prevziať zodpovednosť za osobné finančné rozhodnutia 7. MAT Percentá Prevziať zodpovednosť za osobné finančné rozhodnutia

28 9. MAT Štatistika Prevziať zodpovednosť za osobné finančné rozhodnutia 8. FYZ Alternatívne zdroje energie 8.ročník Elektrické spotrebiče v domácnosti 9. FYZ Elektrické spotrebiče v domácnosti 2. Finančná zodpovednosť a prijímanie rozhodnutí 7. BIO Zásady zdravej výživy označovanie pravých BIO výrobkov, porovnanie cien bio a nebio potravín 7. BIO Starostlivosť o dýchaciu sústavu 5. DEJ Človek v premenách času a priestoru 8. DEJ Európa na ceste k moderným národom porovnanie výdavkov fajčiara a nefajčiara Hodnoty peňazí Nerovnosť medzi obyvateľmi 9. DEJ Súčasný svet Bohatstvo a chudoba národa 5. ETV Poznanie a pozitívne hodnotenie iných 6. ETV Pozitívne vzory správania sa v histórii a v literatúre Bohatstvo a chudoba verzus práca a peniaze Dôsledky finančnej krízy po 1. svetovej vojne 7. ETV Zdroje etického poznania ľudstva 7. ETV Vzťah k chorým, starým, postihnutým, mentálne alebo morálne narušeným ľuďom Peniaze a svet Charita a jej ciele na Slovensku 7. INF MS Excel Vianočné nákupy 5. OBN Moja rodina Požičiam kamarátovi 5. OBN Moja škola Triedny parlament

29 5. OBN Moja škola Vzťah bohatstvo a chudoba 6. OBN Moja obec, región, vlasť, EÚ 7. OBN Spoločnosť, jej vznik, vývoj a charakteristika 7. OBN Spoločnosť, jej vznik, vývoj a charakteristika Keby som bol starostom Vzdelanie a práca Stanem sa ministrom financií? 8. OBN Trestné právo Výživné 8. GEG Hospodárstvo Afriky Bohatí a chudobní 7. MAT Percentá Prevziať zodpovednosť za osobné finančné rozhodnutia 7. MAT Jednoduché úrokovanie Prevziať zodpovednosť za osobné finančné rozhodnutia 9. MAT Štatistika Prevziať zodpovednosť za osobné finančné rozhodnutia 3. Zabezpečenie peňazí pre uspokojovanie životných potrieb príjem a práca 9. FYZ Elektrické spotrebiče v domácnosti 9. OBN Základné formy podnikania Práva spotrebiteľa, obchodné praktiky čo potrebujem vedieť a robiť, ak chcem byť úspešným podnikateľom 8. DEJ Habsburská monarchia Finančná situácia po prvej svetovej vojne 9. DEJ Moderný slovenský národ 9. DEJ Česko- Slovensko v medzivojnovom období Vzdelávanie, práca a financie Finančná situácia po druhej svetovej vojne 6. ETV Identifikácia Charitatívne nadácie a ich akcie

30 a vyjadrenie vlastných citov 7. ETV Prosociálnosť ako zložka vlastnej identity 8. ETV Ekonomické hodnoty a etika Stačí mi vreckové Práca- príjem- zabezpečenie 5. OBN Moja rodina Rodinný rozpočet 5. OBN Moja rodina Vzdelanie a práca 6. OBN Vnútorný a vonkajší život jednotlivca 7. OBN Spoločnosť, jej vznik, vývoj a charakteristika 6. GEG USA- najvyspelejší štát sveta, stredná a južná Amerika 7. GEG Obyvateľstvo Afriky a Ázie Spoločenské vrstvy na Slovensku Žijem v demokracii? Životné potreby. ľudská práca, burza, zadľženosť Životné potreby, ľudská práca, chudoba, choroby 9. GEG Slovensko Posúdenie trvalých životných hodnôt 4. Plánovanie a hospodár. 5. BIO Voda a jej okolie Hodnota vody - porovnanie v rôznych častiach sveta s peniazmi 5. BIO Polia, lúky, pasienky Finančné pokuty za porušenie zákazu vypaľovania suchej trávy 5. BIO Obojživelníky a plazy na poliach a lúkach 6. BIO Pestované rastliny v záhradách 6. BIO Hospodársky významné vtáky a cicavce Finančné porovnanie nákladov na chemické postreky a jedy na ničenie škodcov v porovnaní s využitím ich prirodzených predátorov Porovnať finančné výhody pestovania zeleniny a ovocia v domácnosti oproti kúpenému tovaru Porovnať finančné výhody a nevýhody chovu hospodárskych

31 zvierat v domácnosti oproti nákupu z veľkochovov 6. CHE Látky nevyhnutné pre náš život 8. CHE Významné chemické zlúčeniny - voda Výpočet spotreby vody bežnej domácnosti za určitú dobu, hľadania možností šetrenia vodou a financií Škody spôsobené vodným kameňom na zariadeniach v domácnosti, ako im predchádzať a ušetriť 9. CHE Deriváty uhľovodíkov Výhody kyseliny octovej lacný a ekologický čistič v domácnosti 9. CHE Organické látky v živých organizmoch zdravá výživa Náklady bežnej domácnosti na potraviny porovnať kvalitu aj ceny potravín 9. CHE Organické látky v bežnom živote Finančné aj ekologické výhody používania doma vyrobených prostriedkov - prací prostriedok, kozmetické prípravky 7. SEE Náradie a pomôcky Poznať finančnú hodnotu pracovného náradia pri zariaďovaní domácnosti 7. SEE Kvetinárstvo Finančné výhody domáceho pestovania liečivých bylín a okrasných rastlín 8. SEE Okrasné záhradníctvo Finančný rozpočet pri tvorbe okrasného kútika v domácej záhrade 8. SEE Skalka Výpočet nákladov potrebných na založenie skalky v záhrade 8. OBN Spotreba a spotrebiteľ Súkromn á spotreba, príjmy, výdavky, majetok domácnosti 9. OBN Peniaze a funkcie peňazí Rôzne formy platenia

32 9. OBN Osobné financie Osobný rozpočet, osobný finančný plán 9. OBN Hospodárenie v domácnosti Rodinný rozpočet, príjmy, výdavky, prebytok, deficit, rozumné míňanie peňazí 9. OBN Dane a daňová sústava Čo je daň, daň z príjmu, miestne dane, DPH, spotrebné dane 5. DEJ Človek v premenách priestoru a času Alternatívne zdroje financií 6. DEJ Človek a komunikácia Výmenný obchod 6. DEJ Obrazy stredovekého sveta 7. DEJ Predkovia Slovákov v Karpatskej kotline 6. ETV Pozitívne vzory správania sa v histórii a v literatúre 7. ETV Etické aspekty vzťahu k vlastnej rodine 7. ETV Prosociálnosť ako zložka vlastnej identity 5. INF Vyhľadávanie informácii na internete Hospodárstvo Franskej a Byzantskej ríše Ťažba, jej výhody a nevýhody Platidlá v období Veľkej Moravy Rozpočet v mojej rodine Rozpočet v mojej rodine Stačí mi vreckové Porovnanie cien v internetových obchodoch 5. INF MS Word Krajiny a ich meny 8. INF MS Excel Porovnanie cien s okolitými krajinami 6. OBN Moja obec, región, vlasť, EÚ 6. OBN Vnútorný a vonkajší život jednotlivca 7. OBN Spoločnosť, jej vznik a charakteristika Samospráva v našej obci Zbierka Dobrý anjel Dôvody chudoby našom okolí

33 7. MAT Desatinné čísla Nakupujeme v obchode 7. MAT obvod a obsah štvorca a obdĺžnika 7. MAT Objem a povrch kvádra a kocky 8. MAT Objem a povrch hranolov Počítame náklady Počítame náklady Počítame náklady 7. MAT Percentá Zľavy v obchodoch 7. MAT Jednoduché úrokovanie 9. MAT Štatistika 5. Úver a dlh 8. DEJ Európa na ceste k moderným národom 5. ETV Tvorivosť v medziľudských vzťahoch, iniciatíva 6. ETV Pozitívne vzory správania sa v histórii a v literatúre Napoleonská vojna a jej financovanie Viem si požičať a splácať Platidlá v období Veľkej Moravy 6. ETV Zvládnutie agresivity Viem si vybaviť úver 5. OBN Moja rodina Splácanie hypotéky a úveru 6. OBN Vnútorný a vonkajší život jednotlivca Stratégie riešenia pôžičky 8. OBN Funkcie štátu Pôžičky a pomoc od štátu 8. OBN Vzťah štátu a práva Úžera a úžerníci 8. OBN Právny poriadok Exekútor 8. GEG Obyvateľstvo Európy Dlhy, cestovné náklady, cestovné poistenie 7. MAT Percentá Jednoduché úrokovanie 8. MAT Celé čísla Počítame dlhy 8. MAT Percentá Jednoduché úrokovanie

34 9. MAT Štatistika 6. Sporenie a investovanie 6. BIO Baktérie a vírusy Očkovanie ako investícia do zdravia 9. OBN Banky a sporiteľne Banky ako finančné inštitúcie, centrálna banka, obchodné banky, stavebná sporiteľňa 9. OBN Produkty a služby bánk účet v banke, platobná karta, spotrebiteľské a hypotekárne úvery 8. DEJ Európa na ceste k moderným národom 9. DEJ Česko- Slovensko v medzivojnovom období 5. ETV Poznanie a pozitívne hodnotenie iných 8. ETV Dobré meno a pravda ako etické hodnoty Priemysel a jeho finančná stránka Sporenie v minulosti a dnes Staviame a sporíme Sporenie ako finančná prosperita 7. MAT Percentá Jednoduché úrokovanie 8. MAT Percentá Jednoduché úrokovanie 9. MAT Štatistika 9. MAT Grafické znázorňovanie závislostí 7. Riadenie rizika a poistenie 7. CHE Horenie a hasenie výpočet škôd vzniknutých pri požiari, možnosti poistenia domu, zariadenia 9. OBN Poisťovne zdravotná, sociálna, komerčné poisťovne a poistenia 9. OBN Druhy poistenia komerčné poistenie domácnosti, domu, povinné zmluvné poistenie

35 áut, havarijné poistenie 8. DEJ Európa na ceste k moderným národom 5. ETV Etické aspekty ochrany prírody 6. ETV Kognitívna a emocionálna empatia, pochopenie druhých, vžitie sa do situácie druhých 6. ETV Závislosť a ohrozenie života 9. ETV Riešenie konfliktov, asertivita orientovaná na prosociálnosť Sloboda, právo a povinnosť Poistiť sa viem Finančné inštitúcie na pomoc núdznym Môj rozpočet a jeho položky pri zdravotnom poistení Živelné pohromy a ich riešenie 6. INF MS Word Pokuty za priestupky chodcov 8. OBN Právne inštitúcie SR Pomoc v dlhoch 5. GEG Ohnivé miesta na Zemi, zemetrasenie, činnosť vody a vetra Súkromné poistenie 7. MAT Percentá 7. MAT Jednoduché úrokovanie 8. MAT Pravdepodobnosť Šanca na výhru 9. FYZ Bezpečnosť pri práci s elektrickými spotrebičmi