Spracovaný v rámci projektu: E-learning vo výchovno-vzdelávacom procese Dopytovo-orientovaný projekt

Transkript

1 Tematický výchovno-vzdelávací plán z chémie pre 8.ročník ZŠ (spracovaný v súlade s UO chémie schválenými Ministerstvom školstva Slovenskej republiky dňa 3. apríla 1997 rozhodnutím číslo 1640/ s platnosťou od 1. septembra 1997) Spracovaný v rámci projektu: E-learning vo výchovno-vzdelávacom procese Dopytovo-orientovaný projekt Prijímateľ: Základná škola Námestovo - Komenského ul., Komenského 495/33, Námestovo Kód výzvy: OPV-2008/1.1/03-SORO Kód ITMS: Číslo Zmluvy o poskytnutí NFP: 142/2009/1.1/OPV 2010

2 Október September TEMATICKÝ VÝCHOVNO-VZDELÁVACÍ PLÁN Predmet: Chémia Škola: Základná škola, Komenského ul. 33 Ročník: 8. ročník Vyučujúci: PaedDr. A.Bulasová Počet vyuč. hodín týţdenne: 2 Školský rok:2010/2011 Počet vyuč. hodín v šk. roku: 66 M H Tematický celok, Téma 1. Bezpečnosť v chemickom laboratóriu -zásady BOZP -laboratórny poriadok Látky a chémia 2. Premeny látok -význam chémie pre ţivot človeka Obsahový štandard Výkonný štandard Prierezové témy -utvárať základné návyky bezpečnej práce v laboratóriu -vzbudiť záujem o štúdium nového predmetu - pomenovať jednoduché laboratórne pomôcky z chemických pokusov -rozvíjať aktívnu pozorovaciu schopnosť -význam ohňa 3. Pozorovanie a pokus -sledovať zmeny pri horení niektorých kovov v chémii a nekovov 4. Rozlišovanie látok -rozlíšiť vlastnosti niektorých látok na základe podľa vlastností pozorovania a jednoduchých pokusov 5. Chemická veda -chemická výroba, chemický výrobok -uviesť príklady chemických výrob a chemická výroba -prírodná surovina v regióne a zdroje ich surovín 6. Zhrnutie učiva -systematizácia poznatkov -prezentovať získané vedomosti Chemické látky a zmesi 7. Chemické látky a zmesi -chemicky čistá látka -zmes -charakterizovať chemicky čistú látku zmesi a OŢZ bezpečnosť pri práci OSR zmyslové vnímanie ENV problematika odpadu OŢZ separovanie odpadu, recyklácia MUV chemická veda a výroba vo svete 8. Zloţenie zmesí -chemicky čistá látka, zmes -charakterizovať zloţenie a skupenstvo zmesí 9. Triedenie zmesí -rôznorodá a rovnorodá zmes -charakterizovať jednotlivé druhy zmesí 10. Oddeľovanie zloţiek -usadzovanie, filtrácia, odparovanie, -uviesť príklady základných metód zmesí destilácia, kryštalizácia oddeľovania zloţiek zmesí LP - Technika -vykonať filtráciu podľa návodu -uskutočniť filtráciu a vypracovať záznam filtrácie -vyhodnotiť javy -zaznamenať výsledok ENV zmesi a roztoky pouţívané v domácnosti OŢZ bezpečná práca s chemikáliami, prvá pomoc pri poleptaní OSR práca v skupinách

3 November Október 12. Roztoky. Vznik roztokov 13. Zloţenie roztokov 14. -vodný roztok, nasýtený roztok -rozpúšťadlo, rozpustená látka -výpočet hmotnostného zlomku -výpočet hmotnosti rozpustenej látky a roztoku 15. Voda -zrážková, povrchová, podzemná, minerálna voda -charakterizovať roztoky -vysvetliť prípravu vodných roztokov -uviesť príklady vodných roztokov používaných v domácnosti -vysvetliť význam, pouţitie a úpravu vody (destilovaná, pitná, úţitková voda, čistenie) OSR - vyjadrovať svoje názory, postoje a skúsenosti ENV problematika znečisťovania vody OŢZ význam vody pre ţivé organizmy MUV význam vody v rôznych častiach sveta -pitná, úžitková, odpadová, destilovaná -čistenie vôd 16. Vzduch -hlavné zložky vzduchu -skleníkový efekt, ozónová diera -zdroje znečistenia ovzdušia LP - Destilácia -vykonať destiláciu podľa návodu -vyhodnotiť javy -zaznamenať výsledok -charakterizovať vzduch (význam, zloţenie, znečisťovanie) -uskutočniť destiláciu a vypracovať záznam 18. Zhrnutie učiva -systematizácia poznatkov -prezentovať získané vedomosti Ćastice a chemické látky. PSP 19. Atómy, ich zloţenie a štruktúra 20. Chemické prvky, ich názvy a značky -definícia atómu, zloţenie, charakteristika elementárnych častíc -protónové číslo -chemický prvok -názvy a značky týchto prvkov: Ag, Ar, Al, As, -charakterizovať časticové zloţenie látok -definovať atóm, uviesť jednoduché príklady -porovnať a vysvetliť zloţenie a štruktúru atómov (H, He, Li) -charakterizovať protónové číslo -definovať chemický prvok -pouţívať názvy a značky niektorých ENV - problematika znečisťovania ovzdušia OŢZ - význam vzduchu pre ţivé organizmy MUV ovzdušie prekračuje hranice MEV - práca MUV atómové teórie OŢZ význam niektorých prvkov pre ţivé organizmy ENV - problematika

4 F e Január December Au, B, Be, Br, C, Ca, Cl, Co, Cr, Cu, F, Fe, H, prvkov He, Hg, I, K, Li, Mo, Mg, Mn, N, Na, Ne, Ni, O, Os, P, Pb, Pt, S, Si, Sn, Zn 21. Periodická sústava -PSP -charakterizovať periodickú sústavu 22. chemických prvkov -periodický zákon chemických prvkov Periodický zákon -práca s periodickou tabuľkou -pracovať s periodickou tabuľkou 23. Vznik chemickej väzby -vznik chemickej väzby -charakterizovať chemickú väzbu -vysvetliť chemickú väzbu na príkladoch 24. Nepolárna väzba a polárna väzba 25. Molekuly a chemické zlúčeniny -nepolárna väzba -polárna väzba -kovalentná väzba -iónová väzba -molekula -zlúčenina -dvojprvkové, trojprvkové a viacprvkové zlúčeniny 26. Chemické vzorce -chemické vzorce -prvky, molekuly, zlúčeniny 27. Ióny -vznik iónov -katióny -anióny -určiť druh chemickej väzby medzi atómami s vyuţitím hodnôt elektronegativity atómov -definovať molekulu, zlúčeninu -uviesť príklady -vysvetliť rozdiel medzi chemickou značkou a vzorcom -vysvetliť vznik iónov, zloţenie -uviesť príklady katiónov, aniónov 28. Zhrnutie učiva -systematizácia poznatkov -prezentovať získané vedomosti Chemické reakcie. Niektoré chemické prvky a ich zlúčeniny 29. Chemické reakcie -definícia chemickej reakcie -reaktanty a produkty -charakterizovať chemické reakcie, reaktanty a produkty 30. Zákon zachovania -zákon zachovania hmotnosti -vysvetliť zákon zachovania hmotnosti hmotnosti -história pri chemických reakciách 31. Chemická rovnica -chemická reakcia a chemická rovnica -charakterizovať vzťah medzi chemickou reakciou a chemickou rovnicou 32. Chemické zlučovanie -chemické zlučovanie -na príkladoch precvičiť dané typy reakcií a rozklad -chemický rozklad 33. Zhrnutie učiva -systematizácia poznatkov -prezentovať získané vedomosti 34. b35. 3.LP Pozorovanie -vykonať rozklad H 2 O 2 pomocou KMnO 4 -uskutočniť pokus priebehu chem. reakcií -vyhodnotiť javy -zapísať rovnicu znečisťovania ţivotného prostredia beţne pouţívanými prvkami a zlúčeninami OSR práca v skupinách OSR - vyjadrovať svoje názory, postoje a skúsenosti ENV vyuţitie učiva v ekológii OŢZ vyuţitie učiva v zdravotníctve OSR - hodnotiť vlastné výkony a pokroky v učení OSR - prijímať ocenenie, radu a kritiku PPZ tvorba a prezentácia projektov OSR - práca v skupinách, vzájomná

5 Apríl Marec a ich zápis rovnicami -zaznamenať výsledok -vypracovať záznam pomoc 36. Vodík -zloţenie atómov vodíka -charakterizovať vodík a jeho vlastnosti -zásady bezpečného zaobchádzania s vodíkom 37. Kyslík -zloţenie atómov kyslíka 38. Alkalické kovy -zloţenie atómov alkalických kovov 39. Halogény -zloţenie atómov halogénov 40. Oxidačné číslo -kladné, záporné a nulové oxidačné čísla -prípony prídavných mien v názvosloví Halogenidy Oxidy 45. Kovové a nekovové prvky -názvoslovie, vlastnosti, pouţitie -názvoslovie, vlastnosti a pouţitie Al 2 O 3, SiO 2, CO, CO 2, CaO -kovy, rozdelenie a význam -nekovy -polokovy -charakterizovať kyslík a jeho vlastnosti -význam kyslíka pre ţivot -význam ozónovej vrstvy -charakterizovať alkalické kovy a ich vlastnosti -význam Na pre človeka -charakterizovať halogény a ich vlastnosti -význam a pouţitie Cl -pouţívať kladné, záporné a nulové oxidačné čísla -náboj iónov v názvosloví -naučiť sa správne pouţívať prípony prídavných mien v názvosloví -charakterizovať halogenidy -chápať význam NaCl ako uţitočnej ale aj škodlivej zloţky potravy ľudí -pouţívať oxidačné číslo a nábojové číslo v názvosloví chemických zlúčenín -uvedomiť si nebezpečné účinky CO,CO 2 -stručne charakterizovať kovy a nekovy v PSP -uviesť príklady 46. Prvky 2. a 3. periódy PSP - prvky 2. a 3. periódy PSP -vedieť slovne interpretovať tabuľkové údaje Zhrnutie učiva -systematizácia poznatkov -prezentovať získané vedomosti Kyseliny, hydroxidy, soli 49. Bezkyslíkaté kyseliny -názvoslovie, vlastnosti, pouţitie HF, HCl, HBr, HI 50. -názvoslovie, vlastnosti, pouţitie HNO 3, 51. H 2 SO 4 Kyslíkaté kyseliny -charakterizovať bezkyslíkaté kyseliny -názvoslovie, vlastnosti, pouţitie -učiť ţiakov presnosti v slovnom a symbolickom vyjadrovaní chemických zlúčenín ENV vyuţitie učiva v ekológii OŢZ vyuţitie učiva v zdravotníctve a odbornou literatúrou OSR - práca v skupinách, vzájomná pomoc ENV úloha oxidov v ekológii OŢZ vyuţitie učiva v zdravotníctve PPZ tvorba a prezentácia projektov OSR - zaujímať sa o dianie a riešenie problémov v spoločnosti ENV - základné

6 Jún Máj 52. -zásady bezpečného zaobchádzania s kyselinami 53. -názvoslovie, vlastnosti, pouţitie NaOH, -zásady bezpečného zaobchádzania 54. Hydroxidy KOH, Ca(OH) 2, NH 4 OH s hydroxidmi Kyselinotvorné a -kyselinotvorné a hydroxidotvorné oxidy -charakterizovať kyselinotvorné hydroxidotvorné oxidy -CaO, Al 2 O 3, SO 2, charakteristika a význam a hydroxidotvorné oxidy 57. Kyslosť a zásaditosť -kyslosť a zásaditosť vodných roztokov -viesť ţiakov k chápaniu vzájomných vodných roztokov. ph -H + a OH - vzťahov v chémii -stupnica ph, indikátory 58. Neutralizácia -neutralizácia H + + OH - H 2 O -vysvetliť priebeh a význam neutralizácie LP - Neutralizácia -vykonať neutralizáciu, vyhodnotiť javy -zaznamenať výsledok -uskutočniť pokus, zapísať rovnicu -vypracovať záznam 60. Vznik solí -vznik a zloţenie solí -charakterizovať soli, výskyt, vznik a zloţenie 61. Vlastnosti a pouţitie halogenidov, sulfidov, -vysvetliť kladné a záporné stránky solí dusičnanov, síranov, uhličitanov pouţívania dusičnanov ako hnojív názvy a vzorce halogenidov, sulfidov, -vedieť napísať a prečítať vzorce 63. Názvoslovie solí dusičnanov, síranov, uhličitanov beţných solí LP - Určovanie ph -vykonať pokus, vyhodnotiť javy -uskutočniť pokus bežných potravín -zaznamenať výsledok -vypracovať záznam 65. -systematizácia poznatkov 66. Záverečné opakovanie environmentálne a ekologické súvislosti OŢZ - bezpečnosť pri práci ENV vznik a dôsledky kyslých daţďov OŢZ význam neutralizácie pre človeka a pre jeho ţivotné prostredie ENV ekologická likvidácia chemikálií PPZ tvorba a prezentácia projektov