EU PENÍZE ŠKOLÁM NÁZEV PROJEKTU : MÁME RÁDI TECHNIKU REGISTRAČNÍ ČÍSLO PROJEKTU :CZ.1.07/1.4.00/

Transkript

1 EU PENÍZE ŠKOLÁM NÁZE PROJEKTU : MÁME RÁDI TECHNIKU REGISTRAČNÍ ČÍSLO PROJEKTU :CZ.1.07/1.4.00/ Speciální základní škola a Praktická škola Trmice Fűgneroa

2 Identifikátor materiálu: EU 5 14 Čj yození hlásky a písmene Anotace Autor Jazyk Očekáaný ýstup yození hlásky a písmene, odkrýačkou, básničou, yhledáání daného písmene textu, určení počtu daného písmene, skládání obrázků, třídění a yhledáání písmene, určení počtu slabik e sloech. Mgr. Marcela Hartloá Čeština Žák pozná a spráně čte hlásku, skládá obrázky od dané hlásky, třídí a yhledáá daná písmena, spráně určí počet slabik. Speciální zděláací potřeby Klíčoá sloa Druh učebního materiálu ano odkrýačka, básnička, skládání obrázků, určoání počtu slabik, yhledání písmen, slo, písmeno u, hláska u, fonematický sluch digitální / interaktiní / hodina Druh interaktiity aktiita Cíloá skupina Stupeň a typ zděláání Typická ěkoá skupina Celkoá elikost žák základní škola praktická prní stupeň 6 8 let / 1. ročník 6,58 MB soubor.notebook 2

3 nutná znalost základního oládání SMART NOTEBOOK panenka s knížkou = zadání úkolu!!! jednotlié úkoly musí kontroloat učitel ětšina obrázků, šechny básničky a písmena jsou zukoá Z důodu nekopatibility hardwaru a softwaru u některých počítačoých stanic nemusí některých případech funkce zuku pracoat spráně. učitel s žáky musí nejpre natrénoat pohyb s obrázky, kroužkoání perem pro přetahoání obrázků, slo je jednodušší, když žáci pracují s prostředním kloubem ukazoáčku (ťuky ťuk), nesmí se šak zároeň dotýkat tabule ničím jiným žáci si při činnostech uolní ramenní kloub, procičí jemnou motoriku, fonematický sluch u odpoědí dbejte na to, aby žáci odpoídali celou ětou př. (sloo osa začíná hláskou, sloo osa má dě slabiky ) yberte si úkoly, které se ám hodí, činnosti se dají s dětmi zládnout jedné yučoací hodině, záleží šak na schopnostech žáků pokud na jednotliých stránkách hodiny s žáky zařazujete činnosti naíc (opakoané ytleskáání slabik, určení počtu písmen ), hodina nemusí být zládnuta jedné yučoací hodině Na konci ětšiny stran jsou umístěni smajlíci, slouží k ohodnocení splnění jednotliých úkolů na stránce. Žáci se hodnotí sami. Na předposlední straně je hodnocení, které proádí učitel. Hodnotí práci žáků za celou hodinu. ybere hodného smajlíka a připíše známku na certifikát. tato hodina je trochu delší Náměty práce s hodinou EU 5 14 (1 14) STRANA 4 žáci určují písmena, která znají pro kontrolu kliknou na písmeno zukoá korekce (kliknutí musí být přesné, aby se nespustil zuk jiného obrázku) STRANA 5 ODKRÝAČKA odník žáci klikají na obdélníky a postupně odkrýají obrázek pokud některý žák uhodne, co se na obrázku skrýá, postupně odkryje šechna políčka a pro kontrolu klikne na rohoou ikonu určí počáteční hlásku obrázku STRANA 6 YOZOACÍ BÁSNIČKA seznámení s písmeny učitel přečte celou básničku nebo klikne na rohoou ikonu učitel říká básničku po částech a žáci opakují jednotlié části po učiteli yhledáají textu postupně, (nejpre tiskací, pak psací), každé spočítají (i nadpise) a najdou spráný počet dole pod básničkou (přesným kliknutím na číslici zjistí zda li chyboali, či nikoli), pokud žáci neznají šechny číslice, počítají obrázky po jedné u psacího písma yhledáané písmenko nekroužkujte, ale škrtejte, je to jednodušší zhledem k elikosti písma STRANA 7 PUZZLE žák klikne na složený obrázek, určí počáteční hlásku, ytleská slabiky a určí jejich počet, složí obrázek na záěr žáci spočítají šechny obrázky STRANA 8 odník by si přál yčistit rybník, nepořádku se mu už nelíbí žáci mají yloit z rybníka šechny boty a plechoky třídí je do kádí podle obrázku a písmenka (pro kontrolu klikne na písmeno sluchoá korekce), spočítají kolik jich dají do každé kádě a určí spráný počet na obrázcích pod káděmi STRANA 9 odník má radost, protože má čisto rybníku. Pořádá ýstau odnických hrnků s dušičkami. žáci kliknou na hrneček (zuk), poslechnou si dané sloo, určí počáteční hlásku a počet slabik sklabiky yznačí KREATINÍM PEREM (druhé za šipkou ybrat), učitel musí přepínat mezi šipkou ybrat a kreatiním perem podle toho, jaký úkol žák plní pokud chce zukoou kontrolu, musí být aktiní šipka, pokud yznačuje slabiky, musí být aktiní kreatiní pero přepnuté na smajlíky když žák yznačuje slabiky, říká je nahlas (poznámka: někdy je pero trochu pomalejší), upozorněte žáky, ať nespěchají, mohou si lépe uědomit slabiky e sloech) seznam slo: hrnek s dušičkou, která nezačíná hláskou škrtneme, dušičky začínající hláskou spočítáme a spráný počet yhledáme dole pod obrázkem STRANA 10 žáci mají yhledat písmeno, které se této hodině naučili a dát ho do kroužku (kliknutím na písmeno sluchoá korekce) rozloučení s medídkem (zuk) STRANA 11 Hodnocení STRANA 12 Použitá literatura a odkazy liška lak ana lyžař Eman elbloud eerka čela meděd odník idlička oják áha ozík Eskymák Iánek 3

4 A a T t I i S s M m L l J j E e Y y U u O o 4

5 HODNĚ ŠTĚSTÍ HODNĚ ŠTĚSTÍ 5

6 PRODÁM PRODÁNO odník odník jestli nezjistí, že mu odu yčistí, nechce se tam rátit zpátky, půjde raděj do pohádky

7 7

8

9

10 S s A a L l M m U u T t O o I i E e Y y J j 10

11 11

12 Použitá literatura a odkazy Galerie Smart Notebook Linc,.Tabulky ke čtení I. Brno: Scientia, 1994, ISBN Linc,. a Kábele, Fr. Slabikář Naše čtení I. Praha: Amosia, 1995, ISBN Tajoský J. a Nejtkoá J. Učíme se abecedu, poznááme písmenka. Praha: Petrklíč, 1998, ISBN X pro carodejnice aneb menu baby na kosteti/ rána pro deti/celorocni.html džbán modrý odník c ad5384 odník Lada odník prodám malý rybář dušička bota čistič rybníka bota s prtutem rybář s botou pro dum.cz/289 dzban cajnik sklo porc?n=50 &orderby=quantity&orderway=desc plechoka káď žabka jezírku benesoa.cz/e shop.php?kategorie=hrnky na bylinky 17a9 4a3f be56 2c7d5376d98c smajlici obrazcich.html q=tbn:and9gcrhjhocz7fqyjptl4u11b_agl3uqsnf8endzluk17rmmskxty7 12