INFORMÁTOR květen 2017 odloučené pracoviště Ostrava a Karviná a společné informace pro všechny regiony MSK

Transkript

1 INFORMÁTOR květen 2017 odloučené pracoviště Ostrava a Karviná a společné informace pro všechny regiony MSK Ostrava dvpp@ov.kvic.cz, tel.:

2 1. Šablony pro MŠ, ZŠ a SŠ Studium pro školní metodiky prevence ze Šablon SŠ Studium pro ředitele škol a školských zařízení Studia pedagogiky Vzdělávání pracovníků školních jídelen Metodika řízení škol a metodické poradny Doporučujeme vybrané DVPP na jednotlivých pracovištích Udržitelnost projektů Efektivní management škol - EMA Integrace na druhou Informatorium školy mateřské EduČas Škola pro život Projekt Elektronická školička Projekt RESTART Metodická a poradenská pomoc v oblasti ICT technologie na vaší straně Studium k výkonu specializovaných činností - koordinace v oblasti informačních a komunikačních technologií podle 9 vyhl. 317/2005 Sb Bezplatná konzultační pomoc školám MSK!Novinka! Výuka s podporou ICT a Šablony Krajská konference Digitální škola dneška ORIGIN soutěž autorské výukové fotografie Google a školy Microsoft řešení a podpora škol Akreditované DVPP kurzy a kurzy DV v oblasti ICT pro vás Novinky a vychytávky ICT ve výuce - studium pro informatiky Jak se na ICT kurzy přihlásit? Jak získat informace? INFORMACE KVIC OP OSTRAVA A KARVINÁ OP Ostrava připravuje v Ostravě OP Ostrava připravuje v Karviné

3 1. ŠABLONY PRO MŠ, ZŠ A SŠ Nabídku DVPP pro Šablony zveřejňujeme ve zvláštních zpravodajích, které rozesíláme na školy. Najdete je také na titulní stránce našeho webu Aktualizujeme vždy jednou měsíčně. 2. STUDIUM PRO ŠKOLNÍ METODIKY PREVENCE ZE ŠABLON SŠ Studium k výkonu specializovaných činností - prevence sociálně patologických jevů zahájení 15. a Studium je možné hradit ze šablony III/2.6 Vzdělávání pedagogických pracovníků SŠ zaměřené na inkluzi - DVPP v rozsahu 80 h Kvalifikace na pozici školního metodika prevence Studium je určeno pro absolventy magisterských studijních programů učitelských oborů nebo pro absolventy magisterského studia neučitelského zaměření doplněného o studium pedagogiky podle 22 odst. 1 písm. a) zákona č. 563/2004 Sb. Druh aprobace není rozhodující. Studium odpovídá standardu MŠMT a nabízí také témata navíc. Přehled témat (celkem 250 h) 1. Osobnostně sociální rozvoj metodika prevence 2. Legislativní rámec pro práci školního metodika prevence 3. Poradenské systémy a primární prevence ve školství 4. Monitorování a evaluace primární prevence 5. Primární prevence v podmínkách školy a její zařazení do školních poradenských služeb 6. Specifika role školního metodika prevence v systému práce školy 7. Systém primární prevence ve školství 8. Školní třída, její vedení a diagnostika 9. Rodina a komunikace s rodiči (osobami odpovědnými za výchovu) 10. Sociálně nežádoucí jevy 11. Krizová intervence ve škole 12. Konzultace k ročníkové a závěrečné práci 13. Stáže a praxe skupinové a individuální Lektoři PhDr. Lenka Skácelová, Mgr. Martin Hofman, Mgr. Andrea Matějková, Mgr. Monika Fojtáchová, Mgr. Alexandra Dobrovolná, Mgr. Iva Burešová Podmínky V rámci prvního roku studia vypracují účastníci studia ročníkovou práci, která bude zaměřena na specifika tvorby školního programu prevence sociálně nežádoucích jevů. Ve druhém roce studia zpracovávají závěrečnou práci. Účastník musí absolvovat praxi v celém rozsahu, 80 % přímé výuky a konzultace k ročníkové a závěrečné práci. Studium je zakončeno obhajobou závěrečné práce. Studium bude realizováno v roce 2018 a Přímá výuka bude probíhat zhruba 2 dny v měsíci (dle možností lektorů), ve všedních dnech, které se budou střídat. Bude postupně upřesňováno. Ukončení červen 2019 Odborná garantka studia PhDr. Lenka Skácelová, psycholog, vedoucí Poradenského centra pro drogové a jiné závislosti v Brně Organizační garantka Ing. Václava Brusová, vaclava.brusova@kvic.cz, , Místo konání KVIC, odloučené pracoviště Ostrava, Na Hradbách Kč Speciální přihlášku na toto studium Vám zašleme, prosím kontaktujte organizační garantku. Podmínka S přihláškou zašlete kopii dokladu o nejvyšším ukončeném vzdělání. 3

4 3. STUDIUM PRO ŘEDITELE ŠKOL A ŠKOLSKÝCH ZAŘÍZENÍ Studium pro ředitele škol a školských zařízení zahájení 18. až Kvalifikační studium je určeno pedagogickým pracovníkům, kteří vykonávají nebo mají zájem v budoucnu vykonávat funkci ředitele školy nebo školského zařízení. Vzdělávací program je zaměřen na získání profesních znalostí a dovedností v oblasti řízení škol a školských zařízení, které umožní výkon funkce ředitele školy nebo školského zařízení podle 5, odstavec 2, zákona č. 563/2004 Sb. a 5 vyhlášky č. 317/2005 Sb. Je vhodné také pro zástupce ředitele či jiné vedoucí odborné pracovníky, kteří chtějí získat základní znalosti z oblasti řízení školy či školského zařízení. Studium odpovídá standardu MŠMT, je akreditováno pod č. j. MSMT- 968/ Přehled témat Modul I Základní právní předpisy a jejich aplikace ve školství - 24 h prezenční studium Modul II Pracovní právo - 24 h prezenční studium Modul III Financování školy - 24 h prezenční studium Modul IV Organizace školy a pedagogického procesu - 20 h prezenční studium Třídenní stáž účastníků ve škole či školském zařízení (jiné než vlastní) - 15 h Závěrečný seminář (zkoušky před komisí: obhajoba záv. práce, pohovor o stáži a ověření získaných znalostí) - 8 h Celkem 115 h Lektoři Mgr. Miroslav Hanzelka, PaedDr. Zdeněk Souček, PaedDr. Petr Habrnál Termíny 18., 19. a prezenční studium - 27 h 27., 28. a prezenční studium - 24 h 15., 16. a prezenční studium - 24 h 28. a prezenční studium - 17 h leden až březen realizace stáže - 15 h závěrečný seminář - 8 h Podmínky úspěšného ukončení studia 80 % aktivní účast v prezenční části výuky (aktivitu vyhodnocuje lektor) samostudium studijních materiálů absolvování stáže v plném rozsahu 15 h zpracování závěrečné práce na vybrané téma v rozsahu 25 až 30 stran (musí být doporučena k obhajobě) úspěšná závěrečná zkouška Odborný garant studia Mgr. Miroslav Hanzelka Organizační garantka Ing. Václava Brusová, vaclava.brusova@kvic.cz, , Místo konání KVIC, odloučené pracoviště Opava, Hany Kvapilové Kč Speciální přihlášku na toto studium Vám zašleme, prosím kontaktujte organizační garantku. Podmínka S přihláškou zašlete kopii dokladu o nejvyšším ukončeném vzdělání. 4

5 4. STUDIA PEDAGOGIKY Název Studium pedagogiky podle 22 odst. 1 písm. b) zákona č. 563/2004 Sb. a 3 odst. 2 písm. b) vyhlášky č. 317/2005 Sb. asistent pedagoga (24. skupina) Studium pedagogiky podle 22 odst. 1 písm. b) zákona č. 563/2004 Sb. a 3 odst. 2 písm. b) vyhlášky č. 317/2005 Sb. asistent pedagoga (25. skupina) Studium pedagogiky podle 22 odst. 1 písm. b) zákona č. 563/2004 Sb. a 3 odst. 2 písm. b) vyhlášky č. 317/2005 Sb. asistent pedagoga (26. skupina) Studium pedagogiky podle 22 odst. 1 písm. b) zákona č. 563/2004 Sb. a 3 odst. 2 písm. b) vyhlášky č. 317/2005 Sb. asistent pedagoga (27. skupina) Studium pedagogiky podle 22 odst. 1 písm. a) zákona č. 563/2004 Sb. a 3 vyhlášky č. 317/2005 Sb. DPS zahájení přesunuto pro malý počet zájemců v původním termínu Zahájení obsazeno obsazeno obsazeno volná místa 2. a říjen 2017, bude upřesněno Studium pedagogiky podle 22 odst. 1 písm. b) zákona č. 563/2004 Sb. a 3 odst. 2 písm. b) vyhlášky č. 317/2005 Sb. (asistent pedagoga) Cíle studia Absolvent získá znalosti a dovednosti v oblasti pedagogiky a psychologie, které podmiňují výkon činnosti asistenta pedagoga. Kritéria výběru účastníků Studium pedagogiky v souladu s 22 odst. 1 písm. b) zákona č. 563/2004 Sb. a 3 odst. 2 písm. b) vyhlášky č. 317/2005 Sb. je určeno pro zájemce o získání odborné kvalifikace podle 20 odst. 1 písm. b), d), f) zákona č. 563/2004 Sb. k výkonu činnosti asistenta pedagoga. Struktura studia Základy pedagogiky (základy obecné pedagogiky) Základy psychologie pro pedagogy (vybraná témata z obecné psychologie, psychologie osobnosti a vývojové psychologie, sociální interakce a sociálně-psychologické dovednosti pedagoga) Speciální témata pro asistenty pedagoga (základy speciální pedagogiky, vybraná témata vývojové psychologie) Studium s hodinovou dotací 103 hodin bude realizováno v roce 2017/2018 včetně osmihodinové stáže na vytipovaném školském pracovišti. Ukončení studia Ústní zkouškou před komisí a obhajobou závěrečné písemné práce. Po úspěšném složení zkoušky a obhajobě písemné práce získá absolvent osvědčení. Číslo kurzu Termíny 1. cyklus vyučovacích hodin 2. cyklus vyučovacích hodin 3. cyklus vyučovacích hodin 4. cyklus vyučovacích hodin 5. cyklus vyučovacích hodin 6. cyklus vyučovacích hodin 7. cyklus vyučovacích hodin 8. cyklus vyučovacích hodin 9. cyklus vyučovacích hodin Obhajoby březen 2018 ský tým zkušení lektoři s bohatou školskou praxí Garant studia Mgr. Eva Krzywoňová Místo konání KVIC, odloučené pracoviště Opava, Hany Kvapilové Kč Termín přihlášek do 15. června 2017 Podmínka s přihláškou prosím zašlete neověřenou kopii dokladu o nejvyšším ukončeném vzdělání Kontakt pro dotazy a přihlášky: Mgr. Eva Krzywoňová, eva.krzywonova@kvic.cz, ,

6 Studium pedagogiky podle 22 odst. 1 písm. a) zákona č. 563/2004 Sb. a 3 vyhlášky č. 317/2005 Sb. DPS Cíle studia Absolvent získá znalosti a dovednosti v oblasti pedagogiky, didaktiky a psychologie, které jsou nezbytnou součástí odborné kvalifikace pedagogického pracovníka. Znalosti a dovednosti získané studiem pedagogiky umožní absolventům kvalifikovaný výkon pedagogické praxe. Kritéria výběru účastníků Studium pedagogiky podle 22 odst. 1 písm. a) zákona č. 563/2004 Sb. a 3 vyhlášky č. 317/2005 Sb. je určeno pro učitele odborných předmětů střední školy, pro učitele praktického vyučování střední školy, pro učitele uměleckých odborných předmětů v základní umělecké škole, střední škole a konzervatoři a pro učitele jazykové školy s právem státní jazykové zkoušky. Struktura studia Základy pedagogiky a didaktiky (obecná pedagogika, základy didaktiky všeobecných a odborných předmětů, teorie výchovy, základy sociální pedagogiky) Základy psychologie pro pedagogy (vybraná témata z obecné psychologie, psychologie osobnosti a vývojové psychologie, vybraná témata z pedagogické psychologie, sociální interakce ve škole a sociálně psychologické profesní dovednosti pedagoga) Studium s hodinovou dotací 139 hodin bude realizováno v roce 2017/2018. Kromě přímé výuky v rozsahu 131 vyučovacích hodin učební plán zahrnuje závěrečný seminář (8 h). Ukončení studia Ústní zkouškou před komisí a obhajobou závěrečné písemné práce. Po úspěšném složení zkoušky a obhajobě písemné práce získá absolvent osvědčení. Číslo kurzu Termín zahájení studia 2. a 3. května 2017 říjen bude upřesněno ský tým zkušení lektoři s bohatou školskou praxí Garant studia Ing. Václava Brusová Místo konání KVIC, odloučené pracoviště Ostrava, Na Hradbách Kč Termín přihlášek do 31. srpna 2017 Speciální přihlášku na toto studium Vám zašleme, prosím kontaktujte organizační garantku. Podmínka s přihláškou prosím zašlete kopii dokladu o nejvyšším ukončeném vzdělání 5. VZDĚLÁVÁNÍ PRACOVNÍKŮ ŠKOLNÍCH JÍDELEN Pro vedoucí pracovníky školních jídelen máme připraveny vzdělávací programy, které probíhají formou odpoledního workshopu. Akce vedou zkušené pracovnice v oboru školního stravování resp. zdravé výživy. Další pomůckou pro Vaši práci je webová stránka (na přejděte na záložku Poradenství a zde zvolte Poradna pro školní jídelny a výdejny ), na které průběžně publikujeme nové informace, které s tematikou školního stravování souvisí. Zde také naleznete aktuální nabídku kurzů vč. plánovaných termínů. V červnu připravujeme pokračovací kurz pro začínající vedoucí ŠJ/V. 6

7 6. METODIKA ŘÍZENÍ ŠKOL A METODICKÉ PORADNY Práva a povinnosti pedagogických pracovníků Zdroj: Zákon č. 101/2017 Sb., kterým se mění zákon č. 561/2004 Sb., o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání (školský zákon), ve znění pozdějších předpisů zveřejněn dne v částce 39 Sbírky zákonů Novela školského zákona stanoví práva a povinnosti pedagogických pracovníků ( 22a, 22b) s účinností od 1. září Práva pedagogických pracovníků Pedagogičtí pracovníci mají při výkonu své pedagogické činnosti právo a) na zajištění podmínek potřebných pro výkon jejich pedagogické činnosti, zejména na ochranu před fyzickým násilím nebo psychickým nátlakem ze strany dětí, žáků, studentů nebo zákonných zástupců dětí a žáků a dalších osob, které jsou v přímém kontaktu s pedagogickým pracovníkem ve škole, b) aby nebylo do jejich přímé pedagogické činnosti zasahováno v rozporu s právními předpisy, c) na využívání metod, forem a prostředků dle vlastního uvážení v souladu se zásadami a cíli vzdělávání při přímé vyučovací, výchovné, speciálněpedagogické a pedagogicko-psychologické činnosti, d) volit a být voleni do školské rady, e) na objektivní hodnocení své pedagogické činnosti. Povinnosti pedagogických pracovníků Pedagogický pracovník je povinen a) vykonávat pedagogickou činnost v souladu se zásadami a cíli vzdělávání, b) chránit a respektovat práva dítěte, žáka nebo studenta, c) chránit bezpečí a zdraví dítěte, žáka a studenta a předcházet všem formám rizikového chování ve školách a školských zařízeních, d) svým přístupem k výchově a vzdělávání vytvářet pozitivní a bezpečné klima ve školním prostředí a podporovat jeho rozvoj, e) zachovávat mlčenlivost a chránit před zneužitím osobní údaje, informace o zdravotním stavu dětí, žáků a studentů a výsledky poradenské pomoci školského poradenského zařízení a školního poradenského pracoviště, s nimiž přišel do styku, f) poskytovat dítěti, žáku, studentovi nebo zákonnému zástupci nezletilého dítěte nebo žáka informace spojené s výchovou a vzděláváním. Mgr. Jarka Grosmanová jarka.grosmanova@kvic.cz tel.: ; Metodické poradny pro vedoucí zaměstnance ZŠ zřizovaných obcemi v MSK Téma: Aktualizace právních předpisů 2016/2017 vztahujících se k činnosti základních škol pro ZŠ Číslo akce Termín Doba konání Místo konání okresu Bruntál :30-12:00 okresu Frýdek -Místek :30-12:00 okresu Karviná :30-12:00 ZŠ Bruntál, Jesenická 10 KVIC Frýdek-Místek, 28. října 1639, Frýdek-Místek ZŠ, třída Einsteinova 2871/8, Karviná - Hranice okresu Nový Jičín :30-12:00 KVIC Nový Jičín, Štefánikova 7 okresu Opava :30-12:00 okresu Ostrava :30-12:00 KVIC Opava, Hany Kvapilové 20 KVIC Ostrava, Na Hradbách 27 Rozsah 4 h 590 Kč Mgr. Jarka Grosmanová, konzultant pro metodiku a řízení škol KVIC Mgr. Ivana Jírů, referent stížností OŠMS KÚ MSK 7

8 7. DOPORUČUJEME VYBRANÉ DVPP NA JEDNOTLIVÝCH PRACOVIŠTÍCH Školní zralost dětí jako předpoklad úspěchu Číslo akce učitelům MŠ, I. a ŠD Motto: Jestliže si chci od někoho něco vzít, musím mu to nejdříve sám dát. Zahájení školní docházky je v životě dítěte jeden z jeho nejvýznamnějších mezníků. Účastníci se seznámí s vývojovými požadavky i předpoklady dítěte v MŠ, které má být schopné zvládnout nástup do základní školy, s možnostmi a opatřeními pro školsky nezralé děti. Naučí se, jak získávat v co největší míře rodiče ke spolupráci, napomáhat rodičům vytvářet dětem správné zázemí i podmínky k jeho vývoji. Rozsah 5 h Termín od 9:00 h do 13:15 h Místo KVIC Frýdek-Místek, 28. října 1639 Mgr. Svatava Vyhlídalová 600 Kč Kontaktní osoba Karin Šebestová, karin.sebestova@kvic.cz, Besídka dětí trochu jinak Číslo akce učitelům MŠ, I. a ŠD Přijďte společně s námi načerpat novou inspiraci a náměty na besídku pro děti realizovanou formou zážitkového učení, metodami a technikami dramatické výchovy, bez nezáživného nacvičování a manipulování s dětmi. Děti se budou zapojovat s radostí, vlastní aktivitou a tvořivostí a bude tak u nich rozvíjena slovní zásoba, smyslové vnímání, sociální citlivost ve skupině a podpořen osobnostní a sociální rozvoj dětí. Rozsah 6 h Termín , od 10:15 do 15:15 h Místo KVIC Frýdek-Místek, 28. října 1639 PaedDr. Vladimíra Hornáčková, Ph.D. 890 Kč Kontaktní osoba Karin Šebestová, karin.sebestova@kvic.cz, Specifika adaptace dítěte raného věku v mateřské škole Číslo akce učitelům MŠ a speciálních škol Vlivem legislativních úprav se v praxi mateřské školy ředitelky a učitelky mateřských škol, stále častěji setkávají s požadavkem zákonných zástupců, o přijetí dětí, které při prvotním nástupu do mateřské školy nedosahují věku 3 let. Pedagogové tak jsou nuceni řešit specifika výchovně vzdělávacích přístupů zejména v oblasti problematické adaptace a s ní související problematické aspekty. Jedná se například o nechutenství a odmítání stravy, záchvaty zuřivosti spojené s agresivitou či dlouhou socializaci do kolektivu dětí. Významnou roli v adaptaci dítěte mají sociální a rodinné vlivy. Inovace výchovně vzdělávacích přístupů však může zásadní měrou zlepšit problematiku adaptace dětí, mladších 3 let. Témata: Nechutenství a odmítání stravy u dětí; Útočné či únikové chování; Další specifika (poruchy spánku, psychosomatické potíže); Možnosti přístupu učitelky MŠ. Rozsah 6 h Termín , od 13:00 do 18:00 h Místo KVIC Frýdek-Místek, 28. října 1639 Bc. Lenka Polášková 640 Kč Kontaktní osoba Karin Šebestová, karin.sebestova@kvic.cz, Hospitace jako součást hodnocení a sebehodnocení pedagogických pracovníků učitelům I. a II. st. ZŠ, SOŠ, SOU, gymnázií RNDr. Petr Lukáš Seminář je určen především pro vedoucí pracovníky základních a středních škol - ředitele a jejich zástupce, případně vedoucí předmětových komisí a další pedagogické pracovníky, kteří se podílí na hospitační činnosti a hodnocení pedagogických pracovníků. Věnuje se těmto tématům: Právní zakotvení hospitační činnosti. Cíle 8

9 hospitační činnosti, příprava a průběh hospitace, rozhovor po hospitaci. Rizika hospitační činnosti. Hospitace jako součást hodnocení a sebehodnocení pedagogického pracovníka - příklad dobré praxe, souvislost s kariérním řádem. Využití hodnocení a sebehodnocení pedagogických pracovníků k jejich finančnímu ohodnocení. Seminář organizuje KVIC ve spolupráci se společností EDUPRAXE, s.r.o. Rozsah 6 h 740 Kč Kontaktní osoba Mgr. Eva Krzywoňová, eva.krzywonova@kvic.cz, Číslo akce Termín Místo od 09:00 do 14:00 KVIC Opava, Hany Kvapilové 20, Opava - Město Metodické vedení asistentů pedagoga učitelům MŠ, I. a II. st. ZŠ Mgr. Gabriela Vojtěšková Metodická pomoc asistentům pedagoga při práci s dětmi v mateřských, základních a speciálních školách. Seznámíte se s efektivními formami a metodami práce; s prezentacemi a ukázkami metodických a didaktických materiálů, pomůcek a potřeb. Upevníte si své postavení ve třídě, osvojíte si zásady spolupráce a komunikace s učiteli, školským poradenským zařízením, s rodiči. Dojde ke sdílení vlastních zkušeností, příkladů dobré praxe. Dle zájmu rozbor přístupu ke konkrétním žákům. Individuální kazuistiky a řešení aktuálních problémů, které asistenti pedagoga řeší. Rozsah 8 h 900 Kč Kontaktní osoba Mgr. Eva Krzywoňová, eva.krzywonova@kvic.cz, Číslo akce Termín Místo od 09:00 do 16:00 KVIC Opava, Hany Kvapilové 20, Opava - Město Video modeling - možnosti využití videa pro rozvoj dovedností dětí s poruchou autistického spektra učitelům MŠ, I. a II. st. ZŠ Mgr. Petra Jůnová, Bc. Jan Kouřil Získáte praktické informace a dovednosti, jak postupovat při práci s video návody. Metoda Video modelingu je specifická forma učení dovedností či formování chování prostřednictvím sledování videa a jeho napodobování. Seznámíte s možnostmi, jak využít video pro rozvoj dovedností u dětí s poruchami autistického spektra v oblastech sociální interakce a komunikace (např. pozdravení, prosba o pomoc, vedení rozhovoru s vrstevníkem), hry (např. jednoduchá manipulace s hračkou, konstrukční hra, hraní kolektivních a pohybových her), sebeobslužných a praktických dovedností (např. mytí rukou, oblékání, příprava svačiny, zvládnutí úkolu nebo konkrétního pracovního postupu, výtvarné aktivity). Součástí vzdělávacího programu jsou videoukázky, kazuistiky, příklady z praxe i praktická cvičení Rozsah 8 h Kč Kontaktní osoba Mgr. Eva Krzywoňová, eva.krzywonova@kvic.cz, Číslo akce Termín Místo od 09:00 do 16:00 KVIC Opava, Hany Kvapilové 20, Opava - Město Osobnostně sociálním rozvojem pedagoga k lepší spolupráci s kolegy a rodiči učitelům, vedoucím pedagogickým pracovníkům, asistentům pedagoga MŠ, ZŠ, spec. školy, gymnázia, SOŠ Mgr. et Mgr. Švec Jakub Seznámíme se s vedením a řízením lidí, jejich rozdíly a situačními kontexty vhodnými pro vedení a pro řízení. Vyzkoušíme si vedení lidí k odpovědnosti a k sebeřízení v situacích z praxe. Ukážeme si, jak, fungují mezilidské konflikty, a co je dobré dělat, chceme-li konflikty efektivně řídit. Přiblížíme si principy fungování motivace, rozdíly mezi motivy a stimuly a dáme dohromady konkrétní stimuly použitelné při práci s lidmi. Objasníme si, co je užitečné dělat, zavádíme-li jakékoli změny (jak změny komunikovat tak, aby nebyly pro lidi ohrožující a jak je podporovat při jejich přijímání a zavádění). Ukážeme si, jak fungují emoce, jak je odžíváme, co se svými silnými emocemi můžeme dělat a jak reagovat na emoce druhých lidí. 9

10 Rozsah 40 h Kč Kontaktní osoba Mgr. Zuzana Nevřelová, zuzana.nevrelova@kvic.cz, Číslo akce Termín Místo Čtení a příprava na psaní v 1. třídě vždy od 8:00 do 18:00 h vždy od 8:00 do 18:00 h vždy od 8:00 do 18:00 h vždy od 8:00 do 14:00 h KVIC OP Ostrava, Na Hradbách 27 učitelům MŠ, I. st. ZŠ, spec. školy PaedDr. Hana Mühlhauserová Pojďte se s námi společně aktivně setkávat v rámci semináře zaměřeného na přípravu dětí ke čtení a psaní v 1. třídě. Budeme se zabývat obdobím před samotným čtením až po čtení písmen a slov a porozumění vnímání dětí pro správné čtení a psaní. Postupně si projdete a porozumíte oblastem zrakového, sluchového a prostorového vnímání a rozpoznáte úskalí a obtíže v budování potřebných dovedností s ohledem na individualitu každého žáka. Na dalším setkání si prohloubíte znalosti o jednotlivých metodách čtení. Obdržíte několik pracovních listů na dané téma, na jejichž základě zpracujete ukázkové úkoly, ověříte si je ve své praxi a na setkáních reflektujete. Jednotlivá sezení se budou konat v rozmezí jednoho měsíce tak, aby bylo možno úkoly ve své praxi ověřit. Rozsah 16 h Místo KVIC OP Ostrava, Na Hradbách Kč Kontaktní osoba Mgr. Zuzana Nevřelová, zuzana.nevrelova@kvic.cz, Číslo akce Termín Místo vždy od 8:30 do 15:30 h vždy od 8:30 do 15:30 h KVIC OP Ostrava, Na Hradbách 27 Podpora čtenářské gramotnosti a rozvoje jazykových kompetencí v mateřské škole učitelům, asistentům pedagoga MŠ Mgr. Miroslava Škardová Vzdělávací akce je zaměřena na seznámení s metodami a postupy, které vedou k nenásilnému, přirozenému získávání čtenářských dovedností a k budování pozitivního vztahu ke knihám a čtení již v předškolním věku. Důraz je kladen na propojení verbální a smyslové složky v jednotlivých aktivitách, na důležitost vytváření čtenářsky podnětného prostředí a nabízí konkrétní zkušenosti a příklady z praxe učitelů MŠ. V neposlední řadě účastníci dostanou tipy na zajímavé knihy vhodné pro děti zejména předškolního věku (řadu z nich si budou moci přímo na místě i prohlédnout). Součástí semináře jsou i modelové lekce s následnou reflexí a analýzou. Vzdělávací program pořádá KVIC ve spolupráci se Step by Step ČR, o.p.s Rozsah 16 h Místo KVIC OP Ostrava, Na Hradbách Kč Kontaktní osoba Mgr. Zuzana Nevřelová, zuzana.nevrelova@kvic.cz, Číslo akce Termín Místo vždy od 8:30 do 15:30 h vždy od 8:00 do 15:00 h Mluvím Mluvíš Mluvíme aneb trénink efektivní komunikace KVIC OP Ostrava, Na Hradbách 27 učitelům MŠ, ZŠ, ŠD, SVČ, vychovatelům, asistentům pedagoga a dalším zájemcům PhDr. Hana Petráková Tréninkový program je zaměřený na získání efektivních způsobů komunikace, ve kterém získáte sebevědomí a naučíte se zdravě a přiměřeně prosadit tak, abyste byli úspěšní v dosahování svých cílů. Naučíte se účinně bránit manipulaci - takže nebudete jednat na úkor druhých, ale také nedovolíte jiným jednat na Váš účet, čímž se Vám otevře cesta k lepším vztahům s druhými lidmi. Pokud jste spíše pasivnější, naučíte se, jak lépe obhájit 10

11 svá práva a dosahovat cílů, získáte pocit vlastní sebeúcty a druzí lidé Vás budou více respektovat. Pokud jednáte spíše agresivněji, naučíte se, jak se stát příjemnějšími v přesvědčování druhých o svých názorech a jak dosahovat svých cílů bez zbytečné agrese. Budete umět obhájit svá práva, budete si sami sebe více vážit, proto budete lépe zvládat kritiku (ať již pravdivou, či nepravdivou, nebo dokonce i útočnou a nevhodně podanou); budete umět říkat Ne bez pocitů viny a budete umět přijímat i vyjadřovat své kladné pocity bez pocitů trapnosti a studu. Budete vědět, jak s druhými vyjít a ne "vyběhnout" a jak se vyhnout "schodišťovému efektu" (ta pravá slova mě napadají až na schodech, když odcházím). Rozsah 25 h Kč Kontaktní osoba Mgr. Ilona Fiurášková, tel , ilona.fiuraskova@kvic.cz Přihlášky bronislava.ranikova@kvic.cz Číslo akce Termín Místo konání od 10:00 do 18: od 09:00 do 17: od 09:00 do 17: od 09:00 do 16:00 (vždy s polední a relaxační přestávkou) KVIC Nový Jičín, Štefánikova 826/7 Nadaný žák v ZŠ - identifikace a individualizace jeho vzdělávání učitelům, vychovatelům, asistentům pedagoga, speciálním pedagogům ZŠ Mgr. Marek Khýr (PPP Nový Jičín) Zajímá Vás problematika kognitivně nadaných a mimořádně nadaných žáků v ZŠ? Přijďte na seminář s lektorem M. Khýrem, který má dlouholeté poradenské zkušenosti v této oblasti. Na semináři proberete témata: Spolupráce a kompetence PPP a školy v péči o nadané a mimořádně nadané žáky; Zkušenosti s individualizací vzdělávání nadaných žáků (obohacování, akcelerace), realizace IVP; Spolupráce pedagoga s nadaným dítětem a jeho rodiči - aspekty formování se pojetí u nadaného dítěte; Rizika vyplývající z osobnostních charakteristik nadaných dětí, rizika školní demotivace a podvýkonnosti; Problematika dvojí výjimečnosti ; Bariéry rozvoje nadání v rodině a ve škole; Možnosti průběžné pedagogické diagnostiky nadaného žáka (pozorování a hodnocení učitele, využitelnost posuzovacích škál s příklady). 8 h 790 Kč Rozsah Kontaktní osoba Mgr. Ilona Fiurášková, tel , ilona.fiuraskova@kvic.cz Přihlášky bronislava.ranikova@kvic.cz Číslo akce Termín Místo konání od 08:30 do 15:30 KVIC Nový Jičín, Štefánikova 826/7, Nový Jičín Vrstevnický program jako způsob řešení raných stádií šikany učitelům, speciálním pedagogům, školním psychologům I. st. ZŠ, II. st. ZŠ PaedDr. Zdeněk Martínek Chcete zlepšit své kompetence při práci v předcházení a řešení šikany ve školním kolektivu? Nabízíme Vám informace o Vrstevnickém programu, jako o jednom ze způsobů řešení raných stádií šikany ve třídách. Získáte informace o nestandardních metodách sociometrických šetření ve třídě, které můžete využít na zmapování vztahů ve třídě, nácvik praktických hravých technik na zvládání šikanujícího chování. 8 h 890 Kč Rozsah Kontaktní osoba Mgr. Ilona Fiurášková, tel , ilona.fiuraskova@kvic.cz Přihlášky bronislava.ranikova@kvic.cz Číslo akce Termín Místo konání od 08:30 do 15:30 KVIC Nový Jičín, Štefánikova 826/7, Nový Jičín 11

12 8. UDRŽITELNOST PROJEKTŮ Efektivní management škol - EMA Projekt EMA - Efektivní management škol byl realizován od listopadu 2009 do června roku Cílem projektu bylo reagovat na potřebu pružně a permanentně vzdělávat vedoucí pracovníky škol v období probíhající systémové kurikulární reformy a při zvýšené potřebě zajistit relevantní vzdělávací nabídku k významným společensko-ekonomickým změnám v Moravskoslezském kraji. Účelem projektu bylo vytvořit a vyzkoušet nové a inovované vzdělávací programy pro rozvoj manažerských dovedností a pro tréninky kompetencí manažerů a s využitím e-learningových a zážitkových forem zvýšit znalosti a dovednosti především manažerů škol realizujících školní vzdělávací programy. V rámci udržitelnosti tohoto projektu nabízíme pro další období tyto vzdělávací programy: Vzdělávací lídr Číslo akce Termín Rozsah Místo konání (2. skupina) již naplněno vedoucím pracovníkům ZŠ a SŠ a další zájemce Time management pro vedoucí pracovníky , zahájení v 8:30 h 16 h Hotel Sepetná, Ostravice (bude upřesněno) Mgr. Lubomír Pelech 970 Kč (+ cca 1450 Kč za ubytování a stravu, účastník hradí na místě) Kontakt pro dotazy KVIC, odloučené pracoviště Ostrava, Moravská Ostrava Ing. Renata Kocurková renata.kocurkova@kvic.cz Eva Šafarčíková eva.safarcikova@kvic.cz Integrace na druhou aneb Zkvalitnění systému péče o žáky se speciálními vzdělávacími potřebami v Moravskoslezském kraji Specifické poruchy učení - důkladně a prakticky Rozsah učitelům I. st. ZŠ, II. st. ZŠ, spec. škol V kurzu si osvojíte pedagogickou diagnostiku a reedukaci u žáků se specifickými poruchami učení, získáte komplexní pohled na tuto oblast od prvních projevů poruch v předškolním věku po obtíže přetrvávající do dospělosti. Seznámíte se s pedagogickými postupy i s psychosociálními důsledky, s existující literaturou a pomůckami včetně počítačových programů. 40 h Kč Číslo akce Termín (vždy od 9:00 do 18:00 h) Místo konání část část a 4. část Doc. PaedDr. Olga Zelinková, CSc. KVIC Nový Jičín, Štefánikova 826/7 Přihlášky poštou na KVIC Nový Jičín, Štefánikova 826/7, Nový Jičín nebo elektronicky na bronislava.ranikova@kvic.cz Kontaktní osoba Mgr. Ilona Fiurášková, ilona.fiuraskova@kvic.cz, tel

13 Informatorium školy mateřské Vzdělávací programy úspěšně realizované v rámci projektu Informatorium pro vás připravíme s konkrétními termíny a místem konání při počtu minimálně 10 přihlášených zájemců na jeden vzdělávací program z uvedené nabídky: Č. t. Název a stručný obsah Rozsah Sociální dovednosti a efektivní komunikace Variabilita a úroveň sociální interakce, kvalitní a efektivní formy komunikace. Jak předcházet komunikačním chybám a z nich pramenícím konfliktům. 4 h Emoce v MŠ Program navazuje na Emoční a sociální rozvoj osobnosti. Zaměřuje se na rozvoj žádoucích dovedností, schopností a vytváření emočních a sociálních kompetencí u dětí tak, aby jejich sociální a osobnostní návyky podpořily úspěšné zaškolení. 16 h Týmová práce a komunikace Prohloubení komunikačních a týmových dovedností; Facilitační techniky; Konstruktivní zpětná vazba, Součástí jsou i modelové a simulační situace. 16 h Rozvoj pedagogických dovedností v souladu s RVP PV části: Podnětné prostředí v mateřské škole; Integrovaná tematická výuka a tematické plánování; Individualizace v MŠ; Spolupráce rodiny a školy. 32 h Pedagogická diagnostika pro MŠ - metodická podpora absolventů semináře Pedagogická diagnostika pro MŠ. Reflexe vytvořeného IVP pro sledované dítě, korekce individ. přístupu učitele. 6 h Využití typologie MBTI v MŠ Program vede k porozumění sobě samému, kolegyním a především dětem v MŠ z hlediska vrozených dispozic, které výrazně ovlivňují chování, komunikaci a způsoby učení. 25 h Předškolní věk - základ rozvoje intelektu a osobnosti Základní charakteristika nadaných dětí, jejich typické projevy. Osvědčené způsoby práce s nadanými dětmi. 8 h Komunikace pro učitelky MŠ Metoda VTI jako efektivní nástroj, jak porozumět dětem, jak na ně reagovat a udržet s nimi kontakt. (Výcvikový program). 48 h Komunikace s rodiči v MŠ Rozvoj komunikačních dovedností učitelek. Základní principy efektivní komunikace s rodiči, krokování rozhovoru, modelové situace, trénink. 12 h Kompetentní učitelka MŠ Práce s kurikulárními dokumenty, které reprezentují učitelské standardy (Mezinárodní učitel 21. století: Mezinárodní profesní rámec kvality ISSA, Pohoda a zapojení). 32 h Čteme s nečtenáři a učíme je kriticky myslet Metody aktivního učení, které rozvíjejí kritické myšlení a čtenářskou gramotnost u nečtenářů. Modelové situace, pedagogická analýza. 24 h Regionální setkání učitelek předškolní výchovy aneb Čteme s nečtenáři Představení metod aktivního učení k rozvíjejí předčtenářské gramotnosti. 8 h Regionální setkání učitelek PřV aneb Hodnotící aktivity v mateřské škole Využití evaluačních nástrojů v praxi MŠ - Rámec kvality učitele a RoK v MŠ (rozvoj kompetencí v MŠ). Alternativy dobré praxe v MŠ Exkurze do 2 MŠ, které pracují podle zajímavého/výjimečného školního vzdělávacího programu vytvořeného podle RVP PV. (S)dílna Moderované sdílení zkušeností max. 12 učitelek na předem určené téma. Vstupenkou na (S)dílnu je písemně připravený alespoň jeden nápad k dané tématice. Kontaktní osoba Mgr. Ilona Fiurášková, ilona.fiuraskova@kvic.cz; tel , mob h 14 h 2-3 h 13

14 EduČas aneb Systémová podpora edukace moderní historie a výchovy k občanství ve školách Moravskoslezského kraje. Tento projekt byl realizován v období od 3. března 2010 do 28. února Partnerem projektu byl Moravskoslezský kraj. Naplňoval globální cíl oblasti podpory 1.3 OPVK-IPo a byl financován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem ČR. Aktivity projektu byly zaměřeny na moderní dějiny a aktivizační metody výuky. Byly určeny učitelům, kteří se věnovali edukaci RVP Člověk a společnost na základních i středních školách. V rámci projektu byly vytvořeny níže uvedené výstupy, které naleznete na našich webových stránkách sborník Edukace ČaSu (výukové materiály, pracovní listy a přípravy na hodiny pro učitele dějepisu, výchovy k občanství a základů společenských věd) metodické listy projektu Rukověť moderních dějin (metodické materiály pro učitele dějepisu a výchovy k občanství) V rámci udržitelnosti tohoto tříletého projektu vám nabízíme tyto vzdělávací programy: Konzultační seminář Uprchlická krize live Číslo akce Termín od h (původní termín ) Místo konání KVIC Ostrava, Na Hradbách 27 Rozsah učitelům dějepisu na ZŠ a SŠ Rakousko je na tzv. balkánské cestě první "bohatou" zemí a přijalo několik desítek tisíc uprchlíků. Jak se s touto problematikou u našich jižních sousedů vyrovnávají, co na to Rakušane, co přinesly minulé migrační vlny (čečenská, jugoslavská, turecká, kurdská, afgánská)? Téma islamizace a radikalizace u mladistvých, jak probíhá výuka ve třidách, kde ani jeden z žáků nemá němčinu jako rodný jazyk? O těchto i dalších otázkách, které Vás budou zajímat, mate možnost diskutovat s lektorem, který působí na základní škole, ve volnočasových centrech a vede kurzy pro migranty v rakouském Grazu. Mgr. Jiří Tůma (učitel a lektor - Graz Rakousko) 2 h ZDARMA Náslechová hodina - Mnichov, měli jsme se bránit? Termín a místo konání Rozsah budou upřesněny v případě naplnění kurzu min. 6 účastníky učitelům II. st. ZŠ, gymnázia a střední školy Praktická ukázka práce s žáky ve třídách, přímo ve výuce budou předvedeny konkrétní metody výuky zaměřené na rozvoj klíčových kompetencí žáků, které jsou v souladu s vlastním ŠVP školy. Účastníci získají inspiraci a nové náměty k zavádění změn ve své škole. Tentokráte na téma Mnichovská dohoda. Mgr. Jiří Tůma 4 h 400 Kč V rámci udržitelnosti projetu také nabízíme možnost účasti na dvou exkurzích, které pro vás připravíme při dostatečném počtu přihlášených účastníků předpokládaný termín podzim V případě zájmu nás prosím kontaktujte. Po stopách nesvobody Termín Místo konání Rozsah bude upřesněn Příbram, Terezín, Praha učitelům II. st. ZŠ, gymnázia a střední školy Vzdělávací exkurze Vám umožní nejen navštívit zajímavá místa spojená s naší novodobou historií, ale i absolvovat semináře ve vzdělávacích střediscích v Muzeu Terezín, Židovském muzeu v Praze a na Ústavu pro studium totalitních režimů. Na exkurzi budete mít možnost získat spoustu námětů do výuky, materiálů i vlastní fotodokumentaci. 24 h Kč + ubytování a strava 14

15 Zahraniční odborná exkurze učitelů Termín Místo konání Rozsah bude upřesněn Holandsko učitelům II. st. ZŠ, gymnázia a střední školy Odborná stáž v Holandsku. Účastníci zde absolvují několik metodických seminářů ve vzdělávacích institucích. Metody New thinking skills jsou aplikovány na konkrétní témata a učivo v oblasti společenských věd (moderní dějiny, sociální dějiny, toleranci, práci s mapami, regionální dějiny, problematiku příhraničního regionu, industrializaci tato témata jsou velmi jednoduše aplikovatelná i na naše podmínky). Součástí stáže bude absolvování interaktivních programů pro žáky a studenty v muzeích i návštěvy škol. 40 h Kč V případě, že máte zájem být informováni o aktuálních novinkách v oblasti moderních dějin a chystaných aktivitách pro učitele dějepisu a občanské výchovy, zašlete svůj na níže uvedenou kontaktní osobu. Další aktivity nabízené v rámci udržitelnosti tohoto projektu naleznete na webových stránkách: Kontaktní osoba Karin Šebestová, karin.sebestova@kvic.cz, tel Škola pro život Projekt byl realizován v letech a byl zaměřen na zkvalitnění výuky žáků se sociokulturním znevýhodněním a zvýšení jejich motivace k učení jako prevenci předčasného odchodu ze systému vzdělávání. Do projektu bylo zapojeno 7 škol z Moravskoslezského kraje (Ostrava, Bohumín, Karviná). V rámci udržitelnosti projektu si Vám dovolujeme nabídnout tyto vzdělávací programy: Výtvarný výraz jako součást estetické výchovy Číslo akce Termín předběžně květen 2017 učitelům 1. st. ZŠ, učitelům výtvarné výchovy Seminář má informativně zážitkový charakter a je zaměřen k využití potenciálu výtvarné exprese a vybraných forem její reflexe v oblasti estetické výchovy dětí se specifickými vzdělávacími potřebami. Na základě aktivního experimentu otevírá možnost zážitku autentické výtvarné výpovědi a jejího dalšího rozpracování jakožto hledání postojů ke konkrétním životním tématům v rámci vzdělávacích, výchovných, sociálních, kulturních a dalších aktuálních kontextů. S sebou volnočasový oděv. Místo konání KVIC Ostrava, Moravská Ostrava Rozsah 8 h Mgr. Jana Richterová Kč Regionální setkání učitelů Číslo akce Termín předběžně květen 2017 učitelům 1. st. ZŠ a 2. st. ZŠ, speciálních škol Regionální setkání je určeno zejména pro učitele, kteří pracují s dětmi ze sociálně znevýhodněného prostředí. Akce nabídne praktické semináře: Neposedné děti, Nápadníček projektů a aktivit, Vliv sociálního znevýhodnění na vzdělávání žáků - rozpoznávání skrytých příčin (ne)úspěchu sociálně znevýhodněných žáků. Místo konání KVIC Ostrava, Ostrava Moravská Ostrava Rozsah 14 h Mgr. Vlasta Geryková, Mgr. Silvie Quisová, Ph.D, Mgr. Lucie Stanjurová 980 Kč Další připravované vzdělávací programy budou průběžně zveřejňovány na našich webových stránkách: 15

16 Přihlášky, v případě Vašeho zájmu, zasílejte obratem na adresu dvpp@ov.kvic.cz, popř. poštou na KVIC, odloučené pracoviště Ostrava, Moravská Ostrava. Kontaktní osoby: Mgr. Marie Apriasová, marie.apriasova@kvic.cz Ing. Renata Kocurková, renata.kocurkova@kvic.cz Šafarčíková Eva, eva.safarcikova@kvic.cz (přihlášky) Projekt Elektronická školička V rámci udržitelnosti projektu Elektronická školička reg. č. CZ.1.07/1.3.05/ ESF Vám nabízíme cenově zvýhodněné ICT kurzy. Využití ICT v mateřské škole a v prvních ročnících základní školy pedagogickým pracovníkům základních a středních škol Kurz připravený jako prezenční s podporou e-learningu vede k rozvíjení digitální gramotnosti učitelů v MŠ a na 1. stupni ZŠ. Učitelé ocení výhody aplikování nových metod a forem výuky s efektivním využitím ICT ve výuce, v přípravě na výuku a v organizaci školní administrativy. Kurz nabízí významný přehled informačních zdrojů na internetu. Rozsah 20 h prezenčně + 20 h e-learning Kč Výuka českého jazyka a literatury s podporou ICT Rozsah pedagogickým pracovníkům základních a středních škol Účastníci kurzu se seznámí s výukovým softwarem, který můžou v hodinách českého jazyka a literatury využít. Mohou si osvojit různé možnosti využití Českého národního korpusu. Seznámí se s různými typy informačních zdrojů pro výuku českého jazyka a literatury na internetu. 20 h prezenčně + 20 h e-learning Kč Výuka matematiky s podporou ICT Rozsah pedagogickým pracovníkům základních a středních škol Účastníci mají možnost seznámit se s vhodným sw pro výuku matematiky (např. Cabri, Geonext, Derive, GeoGebra) a zdroji výukových objektů pro matematiku na Internetu. Výbornou pomůckou pro učitele bude i referenční seznam českých a zahraničních portálů s výukovými materiály, metodikami práce s interaktivními výukovými objekty. 20 h prezenčně + 20 h e-learning Kč Mediální výchova s podporou ICT Rozsah pedagogickým pracovníkům základních a středních škol em kurzu je možnost užití MMT při přípravě a realizaci výuky práce s videokamerou, webkamerou a další technikou, práce s programy pro práci s videem, zvukem a fotografiemi, vedení žáků při práci s MMT, začlenění ICT do mediální výchovy. Důraz je zde kladen na prezentování možné manipulace s digitální informací a objasnění fungování médií v dnešním světě. 20 h prezenčně + 20 h e-learning Kč 16

17 Praktické využití e-learningového prostředí LMS Moodle ve škole Rozsah pedagogickým pracovníkům základních a středních škol Účastníci kurzu se naučí aktivně pracovat s uživatelským prostředím LMS Moodle ve vztahu ke své vzdělávací oblasti. Naučí se v tomto prostředí vytvářet studijní kurzy k podpoře výuky svých žáků, k individualizaci výuky se zohledněním specifických potřeb jednotlivých žáků s možností práce z jejich domácího prostředí. Absolvent umí vkládat různé druhy studijních materiálů a doporučených internetových výukových zdrojů, naučí se vytvořit zpětnovazebné činnosti pro žáky ve formě odevzdávání a elektronického vyhodnocení úkolů a odesílat příspěvky do diskusních fór. Důraz v kurzu je kladen na poskytování zpětné vazby žákovi, jako nástroje pro jejich individuální pokrok. 30 h prezenčně + 10 h e-learning Kč Při individuálním vzdělávání se účastníci hlásí přes poptávkový systém a jsou zařazováni do skupin na školení v našich smluvních učebnách (spádové ICeMSK). V rámci sborovny mohou kurzy proběhnout přímo ve Vaší škole a za výše uvedenou smluvní cenu. Zadejte svůj požadavek pomocí u nebo telefonicky Kateřině Vyhlídalové, katerina.vyhlidalova@kvic.cz, Projekt RESTART reg. č. CZ.1.07/1.3.00/ Projekt RESTART byl realizován společně s naší organizací 30 ZŠ, 6 SŠ, 2 kombinované speciální školy MŠ, ZŠ a SŠ z MSK a 1 ZŠ z OL, všechny školy byly na pozici finančního partnera. Školy byly postupně připravovány na využití dotykových zařízení ve výuce (tablet, konvertibilní NTB). Problematice ICT ve školách se věnujeme i nadále v rámci činnosti Informačních center Moravskoslezského kraje Náš expertní tým jsme posílili novými členy z realizovaného projektu a síť ICeMSK nyní průběžně zajišťuje nabídku ICT kurzů a konzultací pro školy. Naši konzultanti jsou připraveni Vám pomoci přímo ve Vaší škole. V případě zájmu o tuto službu prosím pište na blanka.kozakova@kvic.cz Více o nabídce kurzů naleznete na Veškeré výstupy z projektu prezentujeme na 17

18 9. METODICKÁ A PORADENSKÁ POMOC V OBLASTI ICT TECHNOLOGIE NA VAŠÍ STRANĚ Studium k výkonu specializovaných činností - koordinace v oblasti informačních a komunikačních technologií podle 9 vyhl. 317/2005 Sb. S odvoláním na Metodický výklad variant DVPP pro výzvu Šablony pro SŠ a VOŠ I (zveřejněný ) na webu MŠMT (OPVVV, výzva 35) lze šablonu III/2.5 Vzdělávání pedagogických pracovníků SŠ DVPP v rozsahu 80 hodin, varianta k) ICT využít pro účast na Studiu k výkonu specializovaných činností koordinace v oblasti informačních a komunikačních technologií. Od ledna 2018 zahajujeme studium. Jeho prezenční část (110 h) bude probíhat od pondělí do pátku v odpoledních hodinách na školách v MSK. E-learning (140 h) probíhá v prostředí LMS Moodle, webináře jsou vedeny ve Skype a Hangouts Google. Z témat vybíráme cloud (GSuite, Office 365), IoT a programování, digitální měřící soupravy pro výuku, nástroje pro web vhodné pro školu, bezpečnost, základy grafiky a ICT v jednotlivých oblastech RVP. Vzdělávací program je vhodný také pro školní metodiky ICT a koordinátory ICT, kteří si chtějí doplnit či aktualizovat poznatky a dovednosti v této dynamické oblasti. Bližší informace dále v nabídce kurzů, s dotazy se můžete obracet na blanka.kozakova@kvic.cz Bezplatná konzultační pomoc školám MSK!Novinka! Školy se často potýkají s otázkou posouzení vhodnosti jednotlivých řešení pro potřeby své školy. Zde Vám můžeme nabídnout pomoc našeho týmu konzultantů ze sítě ICeMSK. Kompletní přehled referenčních škol poradenské sítě ICeMSK publikujeme na Vy položíte dotaz, specifikujete problém (omezeno na ICT ve školách), dotaz bude předán konzultantovi, který se tématu věnuje, ten si s Vámi dohodne termín a čas online schůzky nebo schůzky ve svém ICeMSK, na které vše prodiskutujete. KVIC si vyhrazuje právo konzultaci nerealizovat, pokud na dané téma nemá v síti ICeMSK odborníka. Bezplatnou konzultaci si můžete sjednat na blanka.kozakova@kvic.cz Výuka s podporou ICT a Šablony V naší nabídce je cca 100 akreditovaných vzdělávacích programů, průběžně připravujeme nová témata tak, abychom pokryli měnící se potřeby škol v této oblasti. Rovněž nabízíme kurzy do Šablon ZŠ resp. SŠ (akreditované prezenční kurzy v rozsahu 8, 16 a 24 h). Pro informatiky a metodiky ICT ve školách aktuálně nabízíme k výkonu specializovaných činností koordinace v oblasti informačních a komunikačních technologií s možností úhrady ze šablony SŠ - DVPP 80 h-ict (leden 2018-srpen 2019). Aktuálně Vám můžeme nabídnout tyto oblasti: Google ve škole Microsoft ve škole Interaktivní výuka (dotyková zařízení, interaktivní tabule a projektory) ICT ve výuce (M, ČJL, AJ, NJ, F, Ch, Bi, Z) Počítačová grafika a video 3D tisk Programování Tvorba webových stránek Nástroje pro řízení výuky Kurzy publikujeme také v samostatné nabídce Šablony pro SŠ a Šablony pro MŠ a ZŠ. Vaše požadavky a dotazy ke kurzům vhodných pro Šablony zasílejte na blanka.kozakova@kvic.cz 18

19 Krajská konference Digitální škola dneška Krajská ICT konference proběhne 8. června 2017 v Ostravě, doplní ji soutěž výukové fotografie ORIGIN Budeme se věnovat tématům informatické myšlení a jak je realizovat ve výuce a dále Strategii digitálního vzdělávání a revizi RVP pro výuku informatiky. Podíváme se, jak propagovat školu rodičům a žákům na webu a sociálních sítích. Nezapomeneme na Arduino a programování věcí, zařadíme programování do výuky s vývojářskými nástroji Microsoft. Přiblížíme si jak žáků objasnit virtuální/rozšířenou realitu. V odpoledním programu bude již tradičně blok věnovaný Google ve výuce. Akce je pro registrované účastníky zdarma. Odkaz na registraci a podrobnější program je na ORIGIN soutěž autorské výukové fotografie Pro všechny pedagogy MŠ, ZŠ a SŠ z Moravskoslezského kraje je zde další ročník soutěže ORIGIN. Její pravidla jsou jednoduchá. Pošlete sérii 5-10 fotografií (samozřejmě vlastních), které jste již použili nebo hodláte použít ve výuce v jedné z oblastí příroda a technika, společenské vědy či umění a kultura. Nejde o soutěž fotografů-profesionálů, ale fotografujících učitelů. Cenné jsou právě vaše zkušenosti s využitím digitálních fotografií ve výuce. Proto je součástí přihlášky kromě samotných fotografií i krátký metodický popis, jak je ve výuce použít. Je jedno, zda jste pořídili fotodokumentaci technického zařízení, chemického pokusu, stavebních památek, květin nebo ptáků u krmítka. Finále soutěže proběhne na konferenci Digitální škola dneška dne 8. června 2017 v Ostravě. Více k soutěži a odkaz webinář pro práci s digitální fotografií naleznete průběžně na Těšíme se na vaše soutěžní práce! Google a školy GEGfest Praha 2017 Příznivce Google srdečně zveme na GEGfest, konferenci o technologiích ve škole, kterou pořádají učitelé pro učitele. GEGfest Praha 2017 se koná v sobotu od 10:00 do 17:00 na Pedagogické fakultě viz V dopoledním přednáškovém bloku bude dán prostor nejnovějším trendům v technologiích využitelných ve výuce, ale také tématům lehce netechnickým. Mimo jiné přednášky o umělé inteligenci, o copywritingu pro školy a také o tom, jak stát ovlivňuje pronikání technologií do výuky. Odpoledne je připraveno 26 workshopů rozdělených do čtyř témat: Google, Metodika, Programování, Admin Hw. Více informací a registraci naleznete na Google Day - konec léta v aplikacích Google Ve čtvrtek a v pátek jsme pro Vás připravili výjezdový kurz (šablony 2x 8 h DVPP ICT). Kurz je určen pro učitele ZŠ a SŠ, koordinátory a metodiky ICT a všechny příznivce Google aplikací. Myslíte si, že nám technologie umožňují lépe připravit žáky na nové výzvy, které je čekají? Pojďte s námi objevovat jak na to během dvoudenního intezivního setkání plného inspirace a moderních technologií od Google. Ukážeme se virtuální realitu Daydream, chromebooky, použití umělé inteligence ve škole a také spoustu novinek pro učitele, které Google v posledním roce spustil. To vše na praktických příkladech prezentovaných členy GEG ČR a certifikovanými trenéry společnosti Google. Máme pro Vás připravený informacemi nabitý 2denní program. Kromě "běžných témat" doplníme večerní program videokonferencí se zajímavým člověkem z ICT a diskusí, sdílením a příklady řešení ze škol MSK. Z programu např. Google Classroom (otevření účtům ne EDU), řízení školy; Dokumenty a umělá inteligence; Timenagement, práce s informacemi; Certifikace (Google Certified Educator); Digitální garáž a marketing ve výuce ZŠ a SŠ; Novinky z Googlu (Hangouts Chat, Hangouts Meet, Expeditions a Cardboard). Bonusy pro fajnšmekry: HW Chrome, algoritmizace ve výuce a další vychytávky do výuky. Pro přihlášení pište na katerina.vyhlidalova@kvic.cz Microsoft řešení a podpora škol Webináře zdarma Podvečer s Jaroslavem Šindlerem (Microsoft) k tématu: 23. května 2017, 17:00 h Novinky Microsoft pro výuku je přehled aplikací, služby Office 365 a dalších řešení, které Microsoft poskytuje školám. Pro přihlášení na akci pište na katerina.vyhlidalova@kvic.cz. Akce je na základě registrace zdarma, pouze je (z technických důvodů) omezen počet účastníků.