INFORMÁTOR říjen společné informace pro všechny regiony MSK

Transkript

1 INFORMÁTOR říjen 2017 společné informace pro všechny regiony MSK

2 1. Řízení školy a Metodické poradny Šablony pro MŠ, ZŠ a SŠ Studium pro školní metodiky prevence ze Šablon SŠ Studium pro ict koordinátory ze Šablon SŠ Studium pedagogiky Doporučujeme vybrané DVPP Vzdělávání pracovníků školních jídelen Udržitelnost projektů... 9 Informatorium školy mateřské... 9 EduČas Metodická a poradenská pomoc v oblasti ICT technologie na vaší straně Akreditované DVPP kurzy a kurzy DV v oblasti ICT pro vás

3 1. ŘÍZENÍ ŠKOLY A METODICKÉ PORADNY Způsoby zastupování ředitele školy jako statutárního orgánu Dotaz Je nutné jmenování do funkce zástupce ředitele školy nebo stačí uvést činnosti v jeho pracovní náplni? A jak je to v případě odvolání z funkce automaticky se vrací na původně sjednanou pracovní smlouvu? Odpověď Závazný právní předpis: - Zákon č. 262/2006 Sb., zákoník práce, v platném znění ( 33; 34; 73; 73a; 124) Vzhledem k tomu, že všechny školy a školská zařízení jsou právními subjekty, je nutné zajistit plné zastupování ředitele statutárního orgánu ve všech jeho pravomocech pro případ, kdy ředitel nemůže ze závažných důvodů dlouhodobě vykonávat svou funkci (náhlá dlouhodobá nemoc, úmrtí, dlouhodobé neplacené volno, odvolání z funkce a jiné závažné důvody). Zastupování lze zajistit následujícími způsoby: jmenování zástupce statutárního orgánu - vedoucí zaměstnanec, který je oprávněn zastupovat statutární orgán v plném rozsahu jeho pravomocí, jmenování zástupce ředitele, který má ve svém jmenování obsaženu formulaci, že v případě dlouhodobé nepředvídané nepřítomnosti statutárního orgánu zastupuje ředitele školy v plném rozsahu jeho pravomocí, v případě malých organizací, kde nelze jmenovat zástupce ředitele školy - určí ředitel v souladu s organizačním řádem osobu, která bude mít písemné pověření k zastupování v případě nepředvídané nepřítomnosti ředitele školy či školského zařízení. Pozn.: Pouze úprava v pracovní náplni není dostačující pro jednání s bankami, zřizovateli. Založení pracovního poměru jmenováním připadá v úvahu pouze u takového zaměstnance, který se zaměstnavatelem nemá doposud ještě uzavřený žádný pracovní poměr. Zaměstnanci, jehož pracovní poměr u téhož zaměstnavatele trvá, jmenováním nový pracovní poměr nevzniká, jedná se stále o tentýž pracovní poměr. Jmenováním však dojde ke změně sjednaného obsahu pracovního poměru, proto by měl zaměstnanec i v těchto případech obdržet jmenovací dekret (nikoliv dohodu o změně pracovní smlouvy). Zaměstnance, který byl na pracovní místo vedoucího zaměstnance jmenován, může zaměstnavatel z tohoto pracovního místa odvolat. Zaměstnanec se může pracovního místa také vzdát. Odvoláním ani vzdáním se pracovního místa pracovní poměr nekončí. Zaměstnavatel je povinen podat zaměstnanci návrh na změnu jeho dalšího pracovního zařazení u zaměstnavatele na jinou práci odpovídající jeho zdravotnímu stavu a kvalifikaci. Jestliže zaměstnavatel nemá pro zaměstnance takovou práci nebo ji zaměstnanec odmítne, jde o překážku v práci na straně zaměstnavatele a současně je dán výpovědní důvod. Uvedený postup platí jak pro zaměstnance, jehož pracovní poměr u tohoto zaměstnavatele vznikl na základě jmenování, tak u zaměstnance, jehož pracovní poměr vznikl na základě pracovní smlouvy a až poté byl do funkce jmenován. U zaměstnance, který měl před jmenováním uzavřenu s tímto zaměstnavatelem pracovní smlouvu, se odvoláním či vzdáním se funkce se jeho pracovní smlouva neobnovuje v původním znění. Se zaměstnancem, který je z pracovního místa odvolán a přijme jinou práci odpovídající jeho kvalifikaci nebo jinou pro něho vhodnou práci, zaměstnavatel neuzavírá novou pracovní smlouvu. Zaměstnavatel se zaměstnancem uzavře dohodu o změně pracovní smlouvy (se změnou sjednaných podmínek), která nahrazuje původní znění pracovní smlouvy. To platí i pro případ, že zaměstnanec bude po odvolání z pracovního místa vykonávat druh práce, který vykonával před jmenováním na vedoucí pracovní místo. Mgr. Jarka Grosmanová jarka.grosmanova@kvic.cz tel.: ;

4 Metodické poradny pro vedoucí zaměstnance MŠ a ZŠ (zejména začínající) zřizovaných obcemi v MSK Vybrané kapitoly z legislativy vztahující se k mateřským a základním školám (školský zákon, zákon o pedagogických pracovnících a prováděcí předpisy k nim; zákoník práce) Číslo akce Termín Doba konání Místo konání :30 až 12:00 KVIC Frýdek-Místek, 28. října :30 až 12:00 KVIC Nový Jičín, Štefánikova 826/ :30 až 12:00 KVIC Opava, Hany Kvapilové :30 až 12:00 KVIC Ostrava, Na Hradbách 27 Rozsah ka Přihlášky 4 h 590 Kč Mgr. Jarka Grosmanová, konzultantka pro metodiku a řízení škol KVIC na adresu příslušného pracoviště, viz kontakty 2. ŠABLONY PRO MŠ, ZŠ A SŠ Nabídku DVPP pro Šablony zveřejňujeme ve zvláštních zpravodajích, které rozesíláme na školy. Najdete je také na titulní stránce našeho webu Aktualizujeme vždy jednou měsíčně. 4

5 3. STUDIUM PRO ŠKOLNÍ METODIKY PREVENCE ZE ŠABLON SŠ Studium je možné hradit ze šablony III/2.6 Vzdělávání pedagogických pracovníků SŠ zaměřené na inkluzi - DVPP v rozsahu 80 h Kvalifikace na pozici školního metodika prevence Studium je určeno pro absolventy magisterských studijních programů učitelských oborů nebo pro absolventy magisterského studia neučitelského zaměření doplněného o studium pedagogiky podle 22 odst. 1 písm. a) zákona č. 563/2004 Sb. Druh aprobace není rozhodující. Studium odpovídá standardu MŠMT a nabízí také témata navíc. Přehled témat (celkem 250 h) 1. Osobnostně sociální rozvoj metodika prevence 2. Legislativní rámec pro práci školního metodika prevence 3. Poradenské systémy a primární prevence ve školství 4. Monitorování a evaluace primární prevence 5. Primární prevence v podmínkách školy a její zařazení do školních poradenských služeb 6. Specifika role školního metodika prevence v systému práce školy 7. Systém primární prevence ve školství 8. Školní třída, její vedení a diagnostika 9. Rodina a komunikace s rodiči (osobami odpovědnými za výchovu) 10. Sociálně nežádoucí jevy 11. Krizová intervence ve škole 12. Konzultace k ročníkové a závěrečné práci 13. Stáže a praxe skupinové a individuální Lektoři PhDr. Lenka Skácelová, Mgr. Martin Hofman, Mgr. Andrea Matějková, Mgr. Monika Fojtáchová, Mgr. Alexandra Dobrovolná, Mgr. Iva Burešová Podmínky V rámci prvního roku studia vypracují účastníci studia ročníkovou práci, která bude zaměřena na specifika tvorby školního programu prevence sociálně nežádoucích jevů. Ve druhém roce studia zpracovávají závěrečnou práci. Účastník musí absolvovat praxi v celém rozsahu, 80 % přímé výuky a konzultace k ročníkové a závěrečné práci. Studium je zakončeno obhajobou závěrečné práce. Studium bude realizováno v roce 2018 a Přímá výuka bude probíhat zhruba 2 dny v měsíci (dle možností lektorů), ve všedních dnech, které se budou střídat. Termíny najdete na prevence_socialne_patologickych_jevu Zahájení 15. a Ukončení červen 2019 Více na našem webu zde: prevence_socialne_patologickych_jev u Odborná garantka studia PhDr. Lenka Skácelová, psycholog, vedoucí Poradenského centra pro drogové a jiné závislosti v Brně Organizační garantka Ing. Václava Brusová, vaclava.brusova@kvic.cz, , Místo konání KVIC, odloučené pracoviště Ostrava, Na Hradbách Kč Speciální přihlášku na toto studium Vám zašleme, prosím kontaktujte organizační garantku. Podmínka S přihláškou zašlete kopii dokladu o nejvyšším ukončeném vzdělání. 5

6 4. STUDIUM PRO ICT KOORDINÁTORY ZE ŠABLON SŠ Studium je možné hradit ze šablony III/2.5 Vzdělávání pedagogických pracovníků SŠ DVPP v rozsahu 80 hodin, varianta k) ICT Kvalifikace na pozici ICT koordinátora Studium je určeno pro absolventy magisterských studijních programů učitelských oborů nebo pro absolventy magisterského studia neučitelského zaměření doplněného o studium pedagogiky. Vstupním požadavkem na účastníka vzdělávání je: Minimálně dvouletá pedagogická praxe; ICT kompetence na úrovni pokročilého využití počítače v rámci vlastní odbornosti ve výuce. Zájemce doloží kopie těchto dokladů (nejpozději do zahájení studia): Přihláška DVPP ke studiu. Diplom o dosaženém magisterském studiu, popř. doplnění studia pedagogiky. Pracovní smlouva či jiný doklad, který dokládá dvouletou pedagogickou praxi. Zkouška na VŠ z Informatiky (doložit indexem nebo jiným dokumentem) nebo Osvědčení, Certifikáty s ICT tématikou za posledních 10 let (semináře, kurzy, webináře, konference, stáže apod.) Program je vhodný také pro školní metodiky ICT a koordinátory ICT, kteří si chtějí doplnit či aktualizovat poznatky a dovednosti v této dynamické oblasti. Studium je akreditováno MŠMT a splňuje podmínky 9 vyhlášky 317/2005 Sb., o dalším vzdělávání pedagogických pracovníků; akreditační komisi a kariérním systému pedagogických pracovníků v současné právní úpravě. Vzdělávání je zaměřeno na prohloubení a rozšíření kompetencí absolventa k metodickému vedení pedagogických pracovníků školy v oblasti účelného využití ICT ve vzdělávacím procesu a vedoucích pracovníků školy v oblasti kvalifikovaného plánování a řízení naplnění standardu ICT služeb. Absolvent si doplní také základní komplementární kompetence pro jiné odbornosti, než vyučuje. Prezenční část (110 h) bude probíhat v pracovních dnech v odpoledních hodinách na školách v MSK, zpravidla 1x v měsíci. E-learning (140 h) je realizován v prostředí LMS Moodle, webináře jsou vedeny ve Skype a Hangouts Google. Studium odpovídá standardu MŠMT a navíc nabízí zejména praktické ukázky ve školách, seznámení s tématy cloud (GSuite, Office 365), IoT a programování, digitální měřící soupravy pro výuku, nástroje pro web vhodné pro školu, bezpečnost, základy grafiky a multimédia. Přehled témat (celkem 250 h) 1. Moderní technologie. 2. Role a využití ICT v procesu edukace, moderní didaktické teorie 3. Využití počítače ve vzdělávacím procesu 4. Legislativa spojená s provozem ICT ve škole 5. Školní počítačová síť 6. Digitální zařízení pro výuku 7. Informační systém a webová prezentace školy 8. Výukové zdroje na internetu a vlastní tvorba 9. Vedení školních žákovských projektů jako forma výuky 10. Příprava projektu školy jako nástroje pro zapojení ICT do výuky 11. Efektivní využití ICT pro práci se žáky se speciálními vzdělávacími potřebami 12. Tvorba ICT plánu školy, interakce ICT a ŠVP. Lektoři ský tým ICeMSK a KVIC Podmínky V rámci studia je každý rok zakončen testem, celé studium obhajobou závěrečné práce a zkouškou. Termíny najdete na _koordinace_v_oblasti_informacnich_a_komunikacnich_technologii_podle 9_vyhl_ _Sb Zahájení leden 2018 Ukončení srpen 2019 Odborná garantka studia Mgr. Blanka Kozáková, blanka.kozakova@kvic.cz, , Kontakt pro přihlášky Kateřina Vyhlídalová, katerina.vyhlidalova@kvic.cz, Místo konání školy ve spádové oblasti Ostrava, Opava a Frýdek-Místek Kč Číslo akce Speciální přihlášku na toto studium Vám zašleme na vyžádání mailem. Podmínka S přihláškou zašlete kopii dokladů dle výčtu v úvodu článku. 6

7 5. STUDIUM PEDAGOGIKY Studium pedagogiky podle 22 odst. 1 písm. b) zákona č. 563/2004 Sb. a 3 odst. 2 písm. b) vyhlášky č. 317/2005 Sb. (asistent pedagoga) Cíle studia Absolvent získá znalosti a dovednosti v oblasti pedagogiky a psychologie, které podmiňují výkon činnosti asistenta pedagoga. Kritéria výběru účastníků Studium pedagogiky v souladu s 22 odst. 1 písm. b) zákona č. 563/2004 Sb. a 3 odst. 2 písm. b) vyhlášky č. 317/2005 Sb. je určeno pro zájemce o získání odborné kvalifikace podle 20 odst. 1 písm. b), d), f) zákona č. 563/2004 Sb. k výkonu činnosti asistenta pedagoga. Struktura studia Základy pedagogiky (základy obecné pedagogiky) Základy psychologie pro pedagogy (vybraná témata z obecné psychologie, psychologie osobnosti a vývojové psychologie, sociální interakce a sociálně-psychologické dovednosti pedagoga) Speciální témata pro asistenty pedagoga (základy speciální pedagogiky, vybraná témata vývojové psychologie) Studium s hodinovou dotací 103 hodin bude realizováno v roce 2018 včetně osmihodinové stáže na vytipovaném školském pracovišti. Ukončení studia Ústní zkouškou před komisí a obhajobou závěrečné písemné práce. Po úspěšném složení zkoušky a obhajobě písemné práce získá absolvent osvědčení. Číslo kurzu Termín 1. cyklus vyučovacích hodin 2. cyklus vyučovacích hodin 3. cyklus vyučovacích hodin 4. cyklus vyučovacích hodin 5. cyklus vyučovacích hodin 6. cyklus vyučovacích hodin 7. cyklus vyučovacích hodin 8. cyklus vyučovacích hodin 9. cyklus vyučovacích hodin Obhajoby 18. října 2018 ský tým zkušení lektoři s bohatou školskou praxí Garant studia Mgr. Eva Krzywoňová Místo konání KVIC, odloučené pracoviště Opava, Hany Kvapilové Kč Termín přihlášek průběžně Podmínka s přihláškou prosím zašlete neověřenou kopii dokladu o nejvyšším ukončeném vzdělání Kontakt pro dotazy a přihlášky: Mgr. Eva Krzywoňová, , , eva.krzywonova@kvic.cz 7

8 6. DOPORUČUJEME VYBRANÉ DVPP Čtením a psaním ke kritickému myšlení KVIC říjen 2017 Určeno učitelům I. a II. st. ZŠ, dalším zájemcům Mgr. Pavla Besedová, Mgr. Monika Olšáková Při implementaci ŠVP se stále více ukazuje potřeba naučit se pracovat novými metodami a formami práce, které směřují k aktivnímu učení žáka. Tuto potřebu může uspokojit nově otevíraný dlouhodobý osmdesátihodinový základní kurz programu Čtením a psaním ke kritickému myšlení (RWCT). A nejen to! Jeho účastníci si postupně v průběhu osmi celodenních modulů osvojí filozofii a postupy pedagogického konstruktivismu použitelné ve většině vyučovacích předmětů na obou stupních základních škol i na všech typech škol středních. Celý kurz je veden tak, aby si jeho účastníci jednotlivé postupy, které sami prožijí, vyzkoušeli ihned ve své výuce a pak je společně s lektory analyzovali. Rozsah 80 h Kč Kontaktní osoba Ing. Renata Kocurková, renata.kocurkova@kvic.cz, Číslo akce Termín Místo a a a a vždy pátek a sobota od 8:30 do 17:45 KVIC Ostrava, Na Hradbách 27, Moravská Ostrava 7. VZDĚLÁVÁNÍ PRACOVNÍKŮ ŠKOLNÍCH JÍDELEN Pro vedoucí pracovníky školních jídelen máme připraveny vzdělávací programy, které probíhají formou odpoledního workshopu. Akce vedou zkušené pracovnice v oboru školního stravování resp. zdravé výživy. Další pomůckou pro Vaši práci je stránka (nebo na přejděte na záložku Poradenství a zde zvolte Poradna pro školní jídelny a výdejny ), na které průběžně publikujeme nové informace, které s tematikou školního stravování souvisí. Zde také naleznete aktuální nabídku kurzů vč. plánovaných termínů. Připravujeme dne Odbornou konferenci pro vedoucí stravovacích provozů PO MSK (školství a sociální oblast). V programu akce jsou zařazena témata jako nový pohled na diety ve společném stravování prezentují nutriční terapeutky; BOZP v kuchyni; pracovně právní vztahy kuchařky a pomocné kuchařky; zjištění kontrol a jak předcházet nedostatkům přednášku si připravují pracovnice KHS a ČŠI; novinky v nabídce nákupního portálu MSK představí pracovnice KÚ MSK. Odpoledne pak budou mít účastníci možnost výběru mezi workshopy jako např. praktické ukázky v gastrocentru školy, HACCP prakticky či nakládání s odpady v souladu s legislativou ČR. Mezi pozvanými přednášejícími jsou rovněž paní Krmíčková (MŠMT) a paní Fürstová (ČŠI). Celodenní akce se koná na Střední škole společného stravování v Ostravě-Hrabůvce a je pro účastníky zdarma. Přihláška na 8

9 8. UDRŽITELNOST PROJEKTŮ Informatorium školy mateřské Emoční a sociální rozvoj osobnosti Určeno Rozsah učitelům učitel MŠ, I. st. ZŠ Program nabízí ojedinělou možnost zaměřit se na rozvoj žádoucích dovedností, rozvoj schopností a vytváření emočních a sociálních kompetencí u dětí tak, aby jejich sociální a osobnostní návyky podpořily úspěšný start dětí ve škole a jejich plné začlenění do školního a společenského života. Pedagog bude pracovat s porozuměním a schopností zvládnout pasivní i aktivní agresi dětí a eliminovat konflikty. Pedagogové programu budou formou interakčních workshopů procházet jednotlivé oblasti lidských potřeb, reakce na nenaplněné potřeby a následně způsoby jak zvládat negativní reakce a vytvářet a posilovat pozitivní návyky. Účastníci si donesou psací potřeby, papírový blok a pohodlné oblečení. 16 h Kč Číslo akce Termín (vždy od 8:00 do 17:00 h) Místo konání od 8:30 do 15: od 8:30 do 15:30 Ing. Hana Havlová KVIC Nový Jičín, Štefánikova 826/7 Ilustrace práce s dětmi v MŠ Určeno Rozsah učitelům učitel MŠ Cílem návštěvy mateřské školy je podpořit sdílení zkušeností v oblasti tematického plánování a využití prvků osobnostní sociální výchovy při činnostech s dětmi, kolegiální podpora a vzájemná inspirace účastníků. Během náslechu se účastnice seznámí s prostředím mateřské školy. Prostřednictvím ukázky přímé práce s dětmi získají inspiraci pro vlastní práci, nové náměty k zavádění změn ve své mateřské škole. V Kopřivnici v MŠ Jeřabinka jsou vzdělávány děti nadané, děti, u kterých nadání teprve předpokládáme, ale také děti s logopedickými vadami, děti neklidné, děti s poruchami pozornosti A všechny tyto děti mají něco společného: Jsou zvídavé! To je dobrý základ pro to, aby práce učitelek byla nápaditá, zajímavá, ale musí být diferencovaná. Aby si každý mohl vybrat činnosti podle svých možností. Pracují zde ve skupinkách, inspirováni projektem Začít spolu, ale využívají i prvky z jiných alternativních vzdělávacích systémů. 4 h 510 Kč Číslo akce Termín Místo konání od 8:00 do 12:00 h Mgr. Alena Pokorná Kopřivnice, Mateřská škola Jeřabinka, Zdeňka Buriana 967, Kopřivnice Přihlášky elektronicky na bronislava.ranikova@kvic.cz nebo poštou na KVIC Nový Jičín, Štefánikova 826/7 Kontaktní osoba Mgr. Ilona Fiurášková, ilona.fiuraskova@kvic.cz, tel EduČas aneb Systémová podpora edukace moderní historie a výchovy k občanství ve školách Moravskoslezského kraje. Tento projekt byl realizován v období od 3. března 2010 do 28. února Partnerem projektu byl Moravskoslezský kraj. Naplňoval globální cíl oblasti podpory 1.3 OPVK-IPo a byl financován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem ČR. Aktivity projektu byly zaměřeny na moderní dějiny a aktivizační metody výuky. Byly určeny učitelům, kteří se věnovali edukaci RVP Člověk a společnost na základních i středních školách. 9

10 V rámci projektu byly vytvořeny níže uvedené výstupy, které naleznete na našich webových stránkách sborník Edukace ČaSu (výukové materiály, pracovní listy a přípravy na hodiny pro učitele dějepisu, výchovy k občanství a základů společenských věd) metodické listy projektu Rukověť moderních dějin (metodické materiály pro učitele dějepisu a výchovy k občanství) V rámci udržitelnosti tohoto tříletého projektu vám nabízíme tyto vzdělávací programy: V dějepise zajímavě a kriticky Číslo akce Termín od 12:30 h Místo konání KVIC Ostrava, Na Hradbách 27 Určeno učitelům dějepisu na ZŠ a SŠ Dějepis není jen o faktech, ale také o pocitech a prožitcích. Učení prožitkem je jednou z cest k tomu, aby žák lépe porozuměl a déle si pamatoval. Nastavíme tedy v programu semináře takové situace, které umožní prožitek, takové, takové, o jejichž řešení se dá diskutovat. Nebudeme hledat jedinou správnou odpověď, ale cestu k ní. Budeme porovnávat a hledat, vyprávět i naslouchat, přidáme trochu tvořivé dramatiky i dobovou hudbu. Bude to o lidech tehdy a dnes, o jejich cílech, pochybách i radostech, o historii i psychologii. Mgr. Ivan Bauer Rozsah 6 h 690 Kč Inspiromat ČaS Číslo akce Termín 1. a od vždy od 8:30 h Místo konání KVIC Ostrava, Na Hradbách 27 Určeno učitelům dějepisu na ZŠ a SŠ Seminář nejen pro učitele dějepisu a občanské výchovy. Vzdělávací akce nabídne praktické náměty využitelné v hodinách dějepisu a občanské výchovy. Účastníci si sami jednotlivé lekce a aktivity vyzkoušejí. Tematicky bude seminář zaměřen na otázky MY x ONI, tolerance, xenofobie, diversity, propagandy, migrace, témata dějin 20. století, metodické náměty, jak s těmito tématy pracovat a jak je propojovat v rámci celé oblasti ČaS. Účastníci semináře získají na DVD spoustu cenných materiálů do výuky. Velká část těchto materiálů je získána ze zahraničních zdrojů. Mgr. Jiří Tůma (učitel a lektor - Graz Rakousko) Rozsah 16 h Kč Konzultační seminář Uprchlická krize live Číslo akce Termín od h Místo konání KVIC Ostrava, Na Hradbách 27 Určeno učitelům dějepisu na ZŠ a SŠ Rakousko je na tzv. balkánské cestě první "bohatou" zemí a přijalo několik desítek tisíc uprchlíků. Jak se s touto problematikou u našich jižních sousedů vyrovnávají, co na to Rakušane, co přinesly minulé migrační vlny (čečenská, jugoslavská, turecká, kurdská, afgánská)? Téma islamizace a radikalizace u mladistvých, jak probíhá výuka ve třidách, kde ani jeden z žáků nemá němčinu jako rodný jazyk? O těchto i dalších otázkách, které Vás budou zajímat, mate možnost diskutovat s lektorem, který působí na základní škole, ve volnočasových centrech a vede kurzy pro migranty v rakouském Grazu. Mgr. Jiří Tůma (učitel a lektor - Graz Rakousko) Rozsah 2 h ZDARMA Další aktivity nabízené v rámci udržitelnosti tohoto projektu naleznete na webových stránkách: Kontaktní osoba Karin Šebestová, karin.sebestova@kvic.cz, tel

11 9. METODICKÁ A PORADENSKÁ POMOC V OBLASTI ICT TECHNOLOGIE NA VAŠÍ STRANĚ Studium k výkonu specializovaných činností - koordinace v oblasti informačních a komunikačních technologií podle 9 vyhl. 317/2005 Sb. S odvoláním na Metodický výklad variant DVPP pro výzvu Šablony pro SŠ a VOŠ I (zveřejněný ) na webu MŠMT (OPVVV, výzva 35) lze šablonu III/2.5 Vzdělávání pedagogických pracovníků SŠ DVPP v rozsahu 80 hodin, varianta k) ICT využít pro účast na Studiu k výkonu specializovaných činností koordinace v oblasti informačních a komunikačních technologií. Od ledna 2018 zahajujeme studium. Jeho prezenční část (110 h) bude probíhat od pondělí do pátku v odpoledních hodinách na školách v MSK. E-learning (140 h) probíhá v prostředí LMS Moodle, webináře jsou vedeny ve Skype a Hangouts Google. Z témat vybíráme cloud (GSuite, Office 365), IoT a programování, digitální měřící soupravy pro výuku, nástroje pro web vhodné pro školu, bezpečnost, základy grafiky a ICT v jednotlivých oblastech RVP. Vzdělávací program je vhodný také pro školní metodiky ICT a koordinátory ICT, kteří si chtějí doplnit či aktualizovat poznatky a dovednosti v této dynamické oblasti. S dotazy a přihláškou se můžete obracet na blanka.kozakova@kvic.cz Bezplatná konzultační pomoc školám MSK Školy se často potýkají s otázkou posouzení vhodnosti jednotlivých řešení pro potřeby své školy. Zde Vám můžeme nabídnout pomoc našeho týmu konzultantů ze sítě ICeMSK. Kompletní přehled referenčních škol poradenské sítě ICeMSK publikujeme na Vy položíte dotaz, specifikujete problém (omezeno na ICT ve školách), dotaz bude předán konzultantovi, který se tématu věnuje, ten si s Vámi dohodne termín a čas online schůzky nebo schůzky ve svém ICeMSK, na které vše prodiskutujete. KVIC si vyhrazuje právo konzultaci nerealizovat, pokud na dané téma nemá v síti ICeMSK odborníka. Bezplatnou konzultaci si můžete sjednat na blanka.kozakova@kvic.cz Výuka s podporou ICT a Šablony V naší nabídce je cca 100 akreditovaných vzdělávacích programů, průběžně připravujeme nová témata tak, abychom pokryli měnící se potřeby škol v této oblasti. Rovněž nabízíme kurzy do Šablon ZŠ resp. SŠ (akreditované prezenční kurzy v rozsahu 8, 16 a 24 h). Pro informatiky a metodiky ICT ve školách aktuálně nabízíme k výkonu specializovaných činností koordinace v oblasti informačních a komunikačních technologií s možností úhrady ze šablony SŠ - DVPP 80 h-ict (leden srpen 2019). Aktuálně Vám můžeme nabídnout tyto oblasti: Google ve škole Microsoft ve škole Interaktivní výuka (dotyková zařízení, interaktivní tabule a projektory) ICT ve výuce (M, ČJL, AJ, NJ, F, Ch, Bi, Z) Počítačová grafika a video 3D tisk Programování Tvorba webových stránek Nástroje pro řízení výuky Kurzy publikujeme také v samostatné nabídce Šablony pro SŠ a Šablony pro MŠ a ZŠ. Vaše požadavky a dotazy ke kurzům vhodných pro Šablony zasílejte na blanka.kozakova@kvic.cz 11

12 Microsoft řešení a podpora škol Kurzy zdarma ve vaší škole Nabízíme Vám 3h kurzy realizované zdarma přímo ve Vaší škole na témata úvod do Office 365, úvod do jednotlivých aplikací Office 2016, práce ve Windows 10. Microsoft poskytuje toto vzdělávání školám zdarma. Pro přihlášení na akci je zapotřebí min. 10 účastníků. Pro svůj kurz si napište na katerina.vyhlidalova@kvic.cz (pokud je zapotřebí, přivezeme mobilní NTB učebnu). 10. AKREDITOVANÉ DVPP KURZY A KURZY DV V OBLASTI ICT PRO VÁS Kurzy pro rozvoj informatického myšlení Základy programování online kurz Číslo akce V online kurzu se účastníci naučí obecným základům algoritmizace a konkrétně základům programování v určeném programovacím jazyce (Visual Studio). Nabyté znalosti může absolvent využít při výuce algoritmizace a programování, v rozvoji informatického myšlení žáků i ve tvorbě vlastních jednoduchých programů. Z témat online přenosu Úvod do programování, Práce s daty, Programové struktury a Pokročilé programování (zde např. práce s grafikou a s multimédii). Pět online setkání je doplněno o samostatnou práci formou e-learningu. Metodicky výborně vedený kurz můžete okamžitě aplikovat do své výuky. Kurz jsme v dubnu prezentovali na konferenci Počítač ve škole v rámci rozvoje informatického myšlení žáků. Ing. Jiří Sumbal Rozsah 20 h e-learning (webináře a individuální práce pod vedením tutora) Kč Přihlášky em na adresu katerina.vyhlidalova@kvic.cz Termín konání webináře 5. a termíny (od 18:00 h do 19:30 h), e-learning dle dohody s účastníky Místo konání doma u počítače Rozvíjíme u žáků informatické myšlení tvorbou výukové hry (Kodu Game Lab) Číslo akce Určeno pedagogickým pracovníkům základních škol (začátečníci v programování) Nebojte se hraní her ve škole. Ovládněte nástroj pro tvorbu vlastních her určených pro výuku a rozvoj kompetencí kritického myšlení, samostatnosti, řešení problémů a programování. Ponořte se naplno do kouzelného světa postavičky Kodu, naučte ji různému chování a vetkněte jí vlastnosti, které zaručí atraktivní výuku nejen informatiky. Kodu Game Lab je účinnou pomůckou učitele a nástrojem žáka pro výuku základů programování a rozvoj informatického myšlení. Kodu Game Lab představuje moderní způsob, jak z výuky udělat hru! Jaroslav Šindler Rozsah 14 h prezenčně Kč Přihlášky em na adresu katerina.vyhlidalova@kvic.cz Termín konání webináře čtvrtek , čtvrtek , středa , středa , středa , středa , středa (od 18:00 h do 19:30 h), e-learning dle dohody s účastníky Místo konání doma u počítače Programujeme v Pythonu Číslo akce Určeno pedagogickým pracovníkům základních škol (začátečníci v práci s Pythonem) Intenzivní kurz probíhá v pátek a v sobotu a je určen pro začátečníky práce v programovacím nástroji Python. Učitelé se v kurzu mohou naučit postupnými kroky naučit programovat v jazyku Python. Zároveň Vám lektor představí metodiku vyučování programování. kurzu koresponduje s obsahem učebnice Programujeme v Pythonu a s metodikou vyučování a praktickými zkušenostmi z výuky. 12

13 Mgr. Peter Kučera Rozsah 14 h prezenčně 0 Kč Přihlášky registrace na Termín a místo konání (10:00-15:45 h) Knihovna města Ostravy, p.o., ul. 28. října 2, Ostrava a (9:00-14:30 h) KVIC Ostrava, Na Hradbách 27 ICT ve výuce - studium pro informatiky Studium koordinace ICT Číslo akce s hlubším zájmem o ICT a koordinátorům či metodikům ICT Prezenční část (110 h) bude probíhat od pondělí do pátku v odpoledních hodinách na školách v MSK. E-learning (140 h) probíhá v prostředí LMS Moodle, webináře jsou vedeny ve Skype a Hangouts Google. Z témat vybíráme cloud (GSuite, Office 365), IoT a programování, digitální měřící soupravy pro výuku, nástroje pro web vhodné pro školu, bezpečnost, základy grafiky a ICT v jednotlivých oblastech RVP. Vzdělávací program je vhodný také pro školní metodiky ICT a koordinátory ICT, kteří si chtějí doplnit či aktualizovat poznatky a dovednosti v této dynamické oblasti. Rozsah 250 h (110 h prezenčně, 140 h e-learning) Kč Metodický výklad variant DVPP pro výzvu Šablony pro SŠ a VOŠ I (zveřejněný ) na webu MŠMT (OPVVV, výzva 35) lze šablonu III/2.5 Vzdělávání pedagogických pracovníků SŠ DVPP v rozsahu 80 hodin, varianta k) ICT využít pro účast na Studiu k výkonu specializovaných činností koordinace v oblasti informačních a komunikačních technologií. Přihlášky em na adresu katerina.vyhlidalova@kvic.cz Termín konání leden 2018 srpen 2019 Místo konání školy v MSK (dle spádové oblasti účastníků) Digitální gramotnost a její podpora Počítačová grafika a digitální fotografie Číslo akce V tomto kurzu nahlédneme do světa fotografování, naučíme se pravidla správného fotografování digitálním fotoaparátem, mobilním telefonem nebo tabletem. Zjistíme, jak fotografie upravovat na počítači v programu Zoner Photo Studio nebo GIMP (narovnání a ořez fotografie, změna velikosti fotografie, vylepšení expozice, retuše apod.). Pochopíme také zásady práce s metadaty v digitální fotografii. Dále se v kurzu seznámíme s tvorbou jednoduchého vektorového obrázku v programu Zoner Photo Studio. Budeme schopni vytvářet jednoduché koláže, fotomontáže a grafické návrhy - leták, logo, vizitka, plakát, webovou grafiku apod. Nezapomeneme na dnes velmi používanou formu výukových multimediálních prezentací, kde se integrují do jednoho celku různé datové soubory např. fotografie, obrázky, texty, tabulky, zvuky, videa, animace apod. Účastníci kurzu zvládnou takto vytvořit jednoduché multimediální prezentace a seznámí se s možnostmi videozáznamu průběhu své práce na počítači. Naučíme se publikovat grafické a multimediální soubory na internetu. V závěru kurzu si procvičíme naučené postupy na samostatných pracích. Ing. Jiří Sumbal Rozsah 6 x 4 h prezenčně Kč Termín konání , a termíny (od 14:30 h do 18:00 h) Místo konání Střední průmyslová škola, Obchodní akademie a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky, Frýdek- Místek, 28. října 1598 Jak vyučovat matematiku online Číslo akce

14 V tomto vzdělávacím programu se zaměřujeme na vysvětlení a pochopení práce v prostředí online kancelářských aplikací Office 365 nebo G Suite. Tyto online aplikace jsou pro školy zcela zdarma a my je efektivně využijeme pro výuku matematiky. Naučíme se efektivně vytvářet a sdílet dokumenty, tabulky, kresby a prezentace v online kancelářské aplikaci, ale také postupy a příklady dobré praxe, které usnadňují a urychlují každodenní školní činnosti. Praktické dovednosti doplníme aplikací GeoGebra. Veškeré návody a ukázky jsou založeny na modelových situacích školního prostředí se zaměřením na efektivní spolupráci a komunikaci mezi učiteli a žáky. ka Mgr. Iveta Bulawová Rozsah 2 x 4 h prezenčně Kč Termín konání a (od 14:30 h do 18:00 h) Místo konání Ostrava (konkrétní škola bude upřesněna) Rozhýbejte žáky ve výuce i mimo ni s GPS Číslo akce Připravili jsme pro Vás kurz, ve kterém si můžete vyzkoušet jak do výuky či do mimoškolních aktivit zařadit více pohybu geocaching. Jde o zajímavý způsob, jak u žáků podnítit zájem o téma, které do kešek zašifrujete. Putování podle GPS můžete doplnit o poznávání a mapování místních zajímavostí (kulturních, historických, technických či přírodních). Žáci přitom budou pracovat na svých mobilních zařízeních a tato forma se líbí. Nenechte se zmýlit technologiemi, geocaching se hodí do každého předmětu, do projektového dne či programu školního klubu. Zkušený keškař Jiří Štěpán Vám umožní vše prožít na vlastní kůži (vhodné oblečení a obuv na procházku žádoucí). Mgr. Jiří Štěpán Rozsah 2 x 4 h prezenčně Kč Termín konání a (od 15:00 h do 18:30 h) Místo konání Kopřivnice, Základní škola, Alšova 1123 Řízení školy s pomocí služeb Google Číslo akce V tomto intenzivním kurzu se vedoucí pracovníci škol naučí optimalizovat procesy při řízení školy, šetřit svůj čas a efektivně delegovat úkoly. V kurzu budeme aktivně používat online aplikace Google pro komunikaci a sdílení činností a aktivit v online pracovních plánech školy, naučíme se vytvářet a sdílet online dokumenty, ale také pracovat se svou ovou schránkou dle zásad GTD (Getting Things Done). Budeme si organizovat pracovní aktivity pomocí online kalendářů, získávat či sdílet informace rychlou a efektivní cestou online dokumentů a využívat online prostředí pro rychlou kontrolu práce zaměstnanců. V závěru nastavíme propojení aplikací se svým mobilním telefonem. Budeme tedy schopni efektivně přistupovat ke svým souborům a kalendáři kdykoliv a odkudkoliv a sami si zvolíme, kdy tomu tak bude. Mgr. Radovan Jansa Rozsah 2 x 4 h prezenčně 1 370Kč Termín konání a (od 14:30 h do 18:00 h) Místo konání Ostrava (konkrétní škola bude upřesněna) Využití digitálních technologií ve výuce se zaměřením na žáky s SVP Číslo akce Také přemýšlíte, jak využít digitální nástroje pro individualizaci práce s žáky s SVP? V tomto prezenčním kurzu se seznámíme s výukovým softwarem vhodným pro výuku žáků s SVP, s ukázkami některých programů pro matematiku, jazyk český, přírodní vědy, společenské vědy. Řekneme si, jaké pomůcky (sw a hw) jsou, nebo naopak nejsou vhodné a proč. Vyzkoušíme si využití dotykových zařízení specificky pro danou oblast vzdělávání a ve skupině budeme diskutovat o vhodnosti a přiměřenosti jejich nasazení do výuky. 14

15 Mgr. Patrik Randa Rozsah 2 x 4 h prezenčně Kč Termín konání a (od 14:30 h do 18:00 h) Místo konání Střední škola, Základní škola a Mateřská škola, Frýdek-Místek, Pionýrů 2352 Práce učitele s dokumenty Google Číslo akce V tomto vzdělávacím programu se zaměřujeme na vysvětlení a pochopení práce v prostředí online kancelářských aplikací Dokumenty Google. Výhodou pro školství je skutečnost, že online prostředí Google (G Suit) je pro školy zcela zdarma. Naučíme se efektivně vytvářet a sdílet textové dokumenty, tabulky, dotazníkové formuláře, kresby a prezentace v online kancelářské aplikaci, ale také postupy a příklady dobré praxe, které usnadňují a urychlují každodenní školní činnosti. Získané dovednosti jsou snadno uplatnitelné také u dalších online řešení (Microsoft Office365 nebo Zoho). Všechny praktické dovednosti jsou založeny na modelových situacích školního prostředí se zaměřením na efektivní spolupráci a komunikaci mezi učiteli a žáky. ka Mgr. Eva Bartoňová Rozsah 2 x 2 h prezenčně Kč Termín konání a (od 14:40 h do 18:00 h) Místo konání Ostrava (konkrétní škola bude upřesněna) Řídíme výuku s Moodle Číslo akce V tomto vzdělávacím programu se zaměřujeme na vysvětlení a pochopení práce v prostředí LMS Moodle. Výhodou pro školství je skutečnost, že toto řešení je pro školy zcela zdarma. Srovnáme si také např. Google Classroom jako novou alternativou používaných LMS. Zaměříme se jak na vysvětlení principu fungování aplikace, tak, a to zejména, na praktické postupy a aktivity, které nám pomohou zrychlit a zefektivnit zadávání, monitoring a zpětnou vazbu zadaných úkolů a prací žáků. Všechny praktické dovednosti jsou založeny na modelových situacích školního prostředí se zaměřením na efektivní spolupráci a komunikaci mezi učiteli a žáky. Ing. Zdeněk Matúš Rozsah 2 x 4 h prezenčně Kč Termín konání a (od 14:30 h do 18:00 h) Místo konání Ostrava (konkrétní škola bude upřesněna) Pracujeme s Office 2016 ve výuce Číslo akce Během kurzu se prakticky seznámíme s možnostmi vytváření materiálů, které budou inovativní, podporující a při jejich přípravě využijeme standardní vybavení počítače Microsoft Office V praktických ukázkách si vyzkoušíme, jak se v prostředí orientovat, jak správně editovat a následně používat texty, jak efektivně pracovat s daty v tabulkách. Další část budeme věnovat prezentacím a v závěru kurzu se zaměříme na sdílené prostředí OneNote. Ukážeme si jeho nadplatformnost a univerzálnost. Formou sdílení ve skupině si vytvoříme metodu, jak vyhledávat další zdroje s vhodným vzdělávacím obsahem s možností dalších úprav Ing. Zdeněk Matúš Rozsah 4 x 4 h prezenčně Kč Termín konání , , a (od 14:30 h do 18:00 h) Místo konání Ostrava (konkrétní škola bude upřesněna) 15

16 ChemSketch ve výuce chemie Číslo akce Vzdělávací akce nabízí maximální využití možností počítačů, internetu a multimédií pro přípravu zajímavých výukových hodin a laboratorních prací z chemie. Vizualizace chemických vzorců, rovnic a chemických aparatur je všeobecně známá. Setkáváme se s ní v každé publikaci s chemickou tématikou. Volně šiřitelný program ChemSketch nám umožní proniknout do tajů tvorby těchto materiálů. V kurzu se naučíme základy práce s tímto programem, efektivní vytváření vzorců, rovnic, chemických aparatur i převádění vzorců do 3D zobrazení. Tyto postupy vedou k zatraktivnění přírodních věd pro žáky a rozvíjí jejich přirozenou potřebu objevovat a zkoumat svět kolem sebe. Důraz je kladen na zvýšení dovedností při práci s tabletem/ipadem. ka Mgr. Iveta Bulawová Rozsah 2 x 4 h prezenčně Kč Termín konání a (od 14:30 h do 18:00 h) Místo konání Ostrava (konkrétní škola bude upřesněna) Google Classroom učebna pro všechny Číslo akce V tomto vzdělávacím programu se zaměřujeme na vysvětlení a pochopení práce v prostředí Google Classroom s online kancelářskými aplikacemi Dokumenty Google. Výhodou pro školství je skutečnost, že online prostředí Google (G Suit) je pro školy zcela zdarma. Představíme si Google Classroom jako novou alternativu používaných LMS. Zaměříme se jak na vysvětlení principu fungování aplikace, tak, a to zejména, na praktické postupy a aktivity, které nám pomohou zrychlit a zefektivnit zadávání, monitoring a zpětnou vazbu zadaných úkolů a prací žáků. Všechny praktické dovednosti jsou založeny na modelových situacích školního prostředí se zaměřením na efektivní spolupráci a komunikaci mezi učiteli a žáky Mgr. Radovan Jansa Rozsah 2 x 4 h prezenčně Kč Termín konání a (od 14:40 h do 18:00 h) Místo konání Ostrava (konkrétní škola bude upřesněna) Jak se na ICT kurzy přihlásit? Jak získat informace? Novinku pro vyhledání kurzů publikujeme na Najdete zde odpovědní formulář, na základě kterého Vám zašleme nabídku kurzů roztříděných dle oblastí (kurzy Google, Microsoft, interaktivní výuku a další). Kurzy pro individuální vzdělávání organizujeme ve spádové oblasti na našich pracovištích a partnerských školách. V rámci sborovny mohou kurzy proběhnout přímo ve Vaší škole včetně zvýhodněné kalkulace ceny. Pro zodpovězení Vašich dotazů, zařazení do kurzů apod. kontaktujte prosím mailem nebo telefonicky Kateřinu Vyhlídalovou, katerina.vyhlidalova@kvic.cz, tel: nebo položte dotaz mailem icemsk@kvic.cz Vzdělávací programy jsou akreditovány v systému DVPP v databázi MŠMT. Toto ověření lze provést na adrese Projekt RESTART reg. č. CZ.1.07/1.3.00/ Projekt RESTART byl realizován společně s naší organizací 30 ZŠ, 6 SŠ, 2 kombinované speciální školy MŠ, ZŠ a SŠ z MSK a 1 ZŠ z OL, všechny školy byly na pozici finančního partnera. Školy byly postupně připravovány na využití dotykových zařízení ve výuce (tablet, konvertibilní NTB). Problematice ICT ve školách se věnujeme i nadále v rámci činnosti Informačních center Moravskoslezského kraje Náš expertní tým jsme posílili novými členy z realizovaného projektu a síť ICeMSK nyní průběžně zajišťuje nabídku ICT kurzů a konzultací pro školy. Naši konzultanti jsou připraveni Vám pomoci přímo ve Vaší škole. V případě zájmu o tuto službu prosím pište na blanka.kozakova@kvic.cz Více o nabídce kurzů naleznete na Veškeré výstupy z projektu prezentujeme na 16