Nabídka činností nejen pro předškoláky - třída Šnečci

Transkript

1 Nabídka činností nejen pro předškoláky - třída Šnečci Téma: ZAHRAJEM SI NA RYBIČKY osvojení si poznatků o vodě a životě v ní (ryby) Projekt je zaměřený na: rozvoj komunikačních dovedností, zrakového a sluchového vnímání, rozvoj pozornosti a soustředěnosti, rozvoj jemné motoriky a grafomotoriky, rozvoj fantazie, rozvoj předmatematických představ, rozvoj samostatnosti i spolupráce 1. Přečtěte si básničku Na rybách - rozvoj sluchového vnímání, pozornosti, představivosti, rytmizace, slovní zásoby 1

2 2. Povídejte si o básničce - rozvoj sluchové paměti a vybavování si, rozvoj pohyblivosti mluvidel, rozvoj jazykových dovedností, předmatematických dovedností, rozšiřováni si vědomostí Popiš obrázek co vidíš na obrázku? Umíš napodobit rybičku špulení pusy, ukazování rukama? Které rybičky byly vyjmenovány v básničce? Znáš některé další ryby? Umíš spočítat rybičky, žabky na obrázku? Jakou mají barvu? Kdo ze zvířátek ještě bydlí u rybníka? Můžeme jim nějak v zimě pomoci? Čím se živí rybičky? Co vylovil krteček místo rybky? Víš, co do vody nepatří? 3. Podívejte se na PAXI koloběh vody 4. Zazpívejte si písničku - rozvoj rytmizace, podpora správného dýchání Holka modrooká Rybička maličká 5. Vytvoř si obrázek - rozvoj jemné motoriky, pochopení posloupnosti procesu, rozvoj samostatnosti Pomůcky: bílá čtvrtka, štětce, vodové barvy, temperové barvy na otisky (mohou být i vodové) Postup: Děti si nakreslí celou čtvrtku modrou vodovou barvou (voda), natřou si jinou barvou dle svého výběru dlaň i prsty a na uschlý podklad otisknou natřenou ruku ( rybička ), dokreslí detaily (oči, pusa, bublinky), zelenou barvou si poté natřou pouze prsty a otisknou na kraj čtvrtky ( tráva na dně ). Výrobky mohou přinést do školky ukázat. Závěr: Nechte děti po sobě uklidit (utřít stůl, umýt štětec). 2

3 6. Básnička s ukazováním Ryba, rybička plavala, (předvedeme rybku ze spojených rukou) kamarády volala (ukazujeme kolem nás) Pojďte! Pojďte mezi nás, (pohybem ruky lákáme) hrát si spolu budem zas. (ruce v bok, otáčení do stran) 7. Malování s básničkou - rozvoj jemné motoriky 8. Hádanky - rozvoj sluchové pozornosti, logiky, uvažování 3

4 9. Seznam pracovních listů Žabky - labyrint Grafomotorické cvičení - vlnky 10. Rytmické říkadlo s ukazováním - rozvoj rytmizace Vytleskáváme dle pokynů do slabik, opakujeme dokola a postupně se snažíme zrychlovat Máma mi (pleskáme do stehen) dala korunu, (tleskáme) abych koupil rybu (křížem kmitáme rukama před tělem, prsty jsou natažené, dlaně směřují dolů, střídáme ruce pravá nad levou a poté levá nad pravou) a já místo (pravou pěstí ťukáme do levé) ryby, ryby, (levou pěstí ťukáme do pravé) koupil (pleskáme do stehen) velrybu. (ťukáme prsty levé ruky do pravého lokte) Co dělá (pleskáme do stehen) ryba, (tleskáme, můžeme si i spolu zatleskat) ocasem hýbá, (křížem kmitáme rukama před tělem, prsty jsou natažené, dlaně směřují dolů, střídáme ruce pravá nad levou a poté levá nad pravou) proč, (pravou pěstí ťukáme do levé) proč, (levou pěstí ťukáme do pravé) protože je (pleskáme do stehen) ryba, ryba. (tleskáme, můžeme si i spolu zatleskat) opakujeme a zrychlujeme 4

5 Žabky - labyrint najdi, co která žabka sní - Rozvoj grafomotoriky, upevnění správného úchopu tužky 5

6 Grafomotorické cvičení 6