Ohlasy žák na preventivní poad Rozsvite hvzdy a 13. komnata

Transkript

1 Ohlasy žák na preventivní poad Rozsvite hvzdy a 13. komnata Na 1. stupni se poad líbil 75% žák a 25% se nelíbil nebo se líbilo jen nco. Nkterým bylo zatžko zaplatit 40 K, pestože denn utrácí dost penz za spoustu jiných i mén užitených vcí. Jedná se o doslovný pepis: 4. tídy: V úterý se u nás ve škole konal preventivní program. Druhou vyuovací hodinu jsme sešli dol k vrátnici. Pi programu jsme se dobe bavili, protože jsme zpívali, hráli divadlo, skládali jsme z obrázk píbhy. Celý program byl o tom, že nemáme sedt doma a koukat na televizi, ani poítae, ale máme být venku. Poté nkteí z tvrtých a pátých tíd hráli divadlo Big Buragon. K.M.- náš spolužák byl vybrán k vyzkoušení stroje UP. Do stroje UP se zavolalo, íkali že se to splní a stejn se to nesplní. Celý program se mi moc líbil. Nkterým pojmm jsem rozuml a nkterým ne. To pedstavení se mi moc líbilo.pedstavení bylo o tom, že na stroje by se nemlo spolíhat, ale na svoji hlavu. Bylo to moc a moc hezké. Nejvíc se mi líbily ty písniky, jak tam zpívali nebo spojovali ty tyi pohádky do jedné. Nelíbil se mi ten píbh s tím Big Buranem. A ta spolenost UP manual. Pojmm jsem docela rozuml, až na nkteré. Líbilo se mi to na 99% x 1%. Spoítejte si to. Pedstavení Rozsvite hvzdy Bylo to o tom,,že když si nkdo nco moc, moc, moc peje, tak se mu to mže opravdu vyplnit. Byl to opravdu zábavný program. Všem pojmm co tam byly jsem nerozumla. Byl to velice zajímavý a zábavný píbh. V programu jsem pochopila všechno. Ale nevím pro jsme si dlali tolik hvzd, když jsme použili jen jednu. Program byl o tom jak se chovat a jak ne. Jeden se choval dobe a ten druhý srandovní, ale špatn. Ten co se choval špatn mi pišel jako by byl závislý na poítai,telefonech,mp3 a pístroji co umí nejspíš vše na svt, ale poád se zasekává a ml spoustu modul. Teba vyprávl pohádky, ale od plky do konce a nebo od zaátku do plky a jmenovalo se to UP. Celý program se mi líbil. Preventivní program Rozsvite hvzdy Preventivní program se mi líbil. Byl zábavný, zapojovaly se do nj i dti. Hodn se dti smály, jen se mi zdálo, že nkdy byl pán co nehrál na kytaru no zkrátka to trochu obas pehnal: vím, že to mli v plánu aby ukázali špatné chování, ale plivat jedovaté sliny nebo zvracet zelenou krev jsem si moc nepedstavovala. Ale zase musím uznat, že to byl zkrátka program a nakonec musí tam být njaké zlo a dobro a každý ví, že pece vždy zvítzí dobro!!! Také se mi líbilo, že tam ten druhý pán krotil to zlo. Program byl zajištn že se nebude nikdo nudit a že DOBRO NAKONEC VYHRAJE, DALI DOSTATEN ZNÁT. Program byl prost nej. Byl o tom, že dti se nemají vnovat jen poítai, mobilu a MP, ale mají si jí za svým snem a hodn si ho pát a když ho budete moc chtít tak se vám jednou splní. A je to za dva dny nebo za 20 let tak se vám prost splní, musíte v to vit!!! Nikdy prost nestaí íct jen Já chci. Tento program se mi líbil. Byl hodn legraní. Byl to program o tom, aby dti nebyly na poítaích a tak podobn. Také tím chtli íct, aby se vše nechalo postaru (napíklad z pohádky O veliké ep nebyla njaká moderní pohádka) o úpln jiném dji a jiných postavách. Nechtjí, aby ze svta zmizely staré pohádky. Nechtjí, aby nap. dít dalo robotovi pastelky a on by namaloval obrázek. NIV TAKOVÉHO NECHTJÍ! Chtjí, abychom nepotebovali roboty, když to zvládneme i bez nich.

2 Ten program byl o tom, že dva muži si povídali o programu UP. A uspoádali takovou soutž a ta soutž byla o tom, že si pozvali 4 dti a ty musely pedstavovat tu chu, kterou si vybrali. Byly 4 chut: sladká, hoká, kyselá a slaná. A vyhrála sladká. A pkné písniky a bylo to srandovní. A Nejsrandovnjší bylo jak J.M. ml íct já chci asi 5x a moc se stydl ped 5. tídou, ale ped náma ne. Ze zaátku když povídal o em to bude jeden chlap, tak ten druhý s tma hvzdami teba si je dával na oi nebo jako že hraje na kytaru nebo na tu hvzdu a zakiel. A jak jsme mávali hvzdami. Moc se mi to líbilo, bylo to moc srandovní. A te z druhé strany spektra pipomínek: Tento poad byl divný hluný a nelíbil se mi. Vybírali furt stejné dti. Bylo to moc dlouhé, pi konci už jsem nevdl jak sedt. Nerozuml jsem jim skoro nic. Vybírali spíš obrázky páák. Prskali na nás. Nechápu co to je UP. Dlali blbosti a srandu z rozhlasu. Nebavilo m to, protože to bylo až moc srandovní. No m se to moc nelíbilo, protože tam byl velký hluk a nejen to i celkov se mi to nelíbilo. Já jsem se tam nudila. A vadilo mi, že tam zvali jen njaký lidi a pak je i opakovali a ostatní tam jen sedli. Prost se mi tam nelíbilo doslova. Píští rok tam nechci jít. A taky vali do mikrofonu. A ten poad byl o njakých UP nebo co. Prost se mi to vbec, ale vbec nelíbilo. Už tam nikdy nechci jít a taková kravina za 40 K + poteby na tu hvzdu. A na tom jednom chlapovi mi moc vadilo to, že byl jakoby zvláštní. M se to moc nelíbilo. Hlavn kvli tomu, že tam byl hluk, bylo to dlouhé a skoro nic jsem nepochopil. Ale myslím, že to bylo o tom, abychom si nekoupili njaký pístroj a zjistili, že je nanic. Ty písn byly hezké, ale prost se mi nelíbilo, že dlali blbosti, který nebyly srandovní, teba jak dlá pes haf haf. To byla jedna z mnoha vcí, která se mi nelíbila. Ten jeden píbh byl hezký dokud ten plešatej nezaal s tou epou, prost ne, já bych je tu už nechtl. Mn se to moc nelíbilo, protože moc vali do mikrofón. Taky tam vyvolávali dti, které se teba stydly. Moc jsem to ani nepochopila, protože pecházeli z jedné vci na druhou. Jsme ve druhém pate a je to slyšet až sem. Plešatý pán tam ukazoval lidovou pohádku a pitom ten druhý ukazoval njakou poítaovou hru. Dti z první ady íkaly, že na n prskal. Mn bolely uši z toho jak tam hráli nebo kieli rzné slova teba chci to. Vbec se mi to nelíbilo! Za takovou hloupost chtli 40 K. Radši bych se uila! Mlo to být o drogách a pak tam ekli jenom jedno slovo o drogách. Bylo to nudný, protože byly srandovní jenom 2,3,4, slova a taky furt mluvili jenom o tom UP za tch 40 K bych si mohl koupit 4 zmrzliny a ješt zbylo 4 K jestli se nemýlim. A taky jsme mli za úkol nakreslit obrázek no a když jsme jim to dali, prej je vodník špatn!! Prost ukrutnej trapas nejvtší, minule to mli lepší o 100%. Prskal nám na hvzdy, no to bylo hezký, že dlal F. režiséra, ale on ho dlal tak, že si jenom sednul na židli a díval se jak ostatní dti hrajou a za nj to íkali ti chlapi. Píšt na takovou blbinu nepjdu. Já jsem ten poad nepochopila, protože to nebilo o tom co jsem slyšela. A co jsem si myslela. Já žádný zážitek z toho nemám, protože se mi to nelíbilo. Kvli tomu, že jsem to nepochopila. A vbec to nebylo pkné jak to tam valo. A bylo to divný jak tam dlali blbosti. Nelíbilo se mi, že jsme museli poslouchat nco jiného. Ten s Vlasáka byl pomatenej a nepochopila jsem o jakém stroji se jednalo. Ten holovlasej byl docela fajn. A m pekvapilo, že se o drogách vbec nemluvilo. Proto že spíš mluvili o tom stroji. A padlo jen jedno slovo o drogách. ekala jsem že si ty hvzdy a obrázky nechaj. Ale mýlila jsem se. A nerozumla jsem jaké jména myslel. A ty jména byly potrhlí. Nepochopila jsem jména a nakonec se mi to ani trochu nelíbilo. M se toto divadlo moc nelíbilo a navíc bylo moc hluné ale za to ten zaátek byl hezký. Za to že to stálo 40 K, tak to nebylo nic moc. Muzika byla dobrá. Ale za to ty tance byly hnusný. Pani uitelky názor byl sice jiný, ale urit souhlasí s námi žáky. Tak nashledanou.

3 Žáci 5. tíd odpovídali na 3 otázky. Níže jsou všechny jejich odpovdi: 1. Jak se mi celkov poad líbil? 2. O em si myslím, že poad byl? 3. Co si z toho odnáším pro sebe? 1. Jak se mi celkov poad líbil: - program se mi velice líbil, byl nauný - byl srandovní a zábavný - líbil se mi hodn moc, byl vtipný, protože byl originální prmrn - já si myslím, že tento program nebyl skoro vbec pro nás a abych pravdu ekla myslím, že byl dtský, takže se mi spíše nelíbil - líbilo se mi to moc - moc se mi líbil - líbil - líbil, byla to sranda - m se to moc líbilo, bylo to hezký - tento program se mi líbil - bylo to celkem dobré hodn - moc se mi to líbilo - byl docela fajn - byl takovej nudnej - tento program se mi líbil - byl pkný pouný - docela se mi to líbilo, byl srandovní - líbil se mi ten poad - líbil se mi moc - program se mi velice líbil. Byla to zábava. trochu trochu - trochu, nebylo to úžasný 2. O em si myslím, že to bylo: - jak si lidé ulehují život pes všelijaké pístroje, nap. poítae, mobily a jiná elektrická zaízení - o obchodnické psychologii - o tom, jak zmanipulovat lidi, aby si koupili njakou vc - myslím si, že to bylo o manipulaci s námi - o to, abychom poád nesedli u poítae a chodili dlat nco ven - o elektronice - že si nemáme kupovat takové blbosti a nenechat se navádt na to, že to má jen takovou cenu a teba to ani nepotebujeme - o manipulaci

4 - abychom nebyli poád u televize - myslím, že to bylo o rozesmátí a he - o manipulaci s lidmi - snažili se napodobit reklamu na nco (ukázka jak dlají lidé reklamu) - abychom furt nehráli njaké hry na poítai a nemysleli jen na elektrické pístroje - zábavný poad o zpívání - o manipulování - bylo to o zábav - že nemáme spolehat jen na stroje - bylo to o tom, že byl takový stroj UP, prý uml všechno a pak se tam vytváela pohádka - bylo to otom, jak se nemáme chovat - bylo to píšerkách a takovejch dvou srandovních pánech - o pohádkách a také o pedstavování - abychom poád nesedli u poítae a nekoukali na televizi a abychom si dokázali hrát i bez toho - o pedstavování UP a o zábav s dtmi a o pohádkách - lidi se mají chovat slušn - bylo to o pístrojích - abychom tolik nekoukali do televize - myslím, že to bylo o tom, abychom si pamatovali pohádky a nedívali se na moderní filmy a moderní techniku - o UP stroji - o tom, abychom se nco nauili a mohli jsme se o nem pouit - nesvit všechno pístrojm - o tom, že nemáme všechno dávat do rukou pístroj - že poítae a podobné vci jsou trochu zbytené, že si poradíme i bez nich - o moderním stroji, kterej plní pání (kazí normální pohádky a vymýšlí jiné) 3. Co si z toho odnáším pro sebe: - odnáším si z toho ponauení, že spousta vcí jde i bez poítae nebo telefonu udlat lépe a (rychleji) - nesmím se hned zmanipulovat co vidím v reklam - už vím, jak obchodníci dokážou manipulovat s lidmi - že bych nemla vit všem reklamám - dalo by se íci jen ponauení o tom, že nemám trávit celý den na facebooku nebo poítai a jít ven - že nikdy nebudu pracovat v obchod - pouení o tom, že si nemáme kupovat takové blbosti a nenechat se navádt na to, že to má jen takovou cenu a teba to ani nepotebujeme - že nemáme sedt u poítae a u televize - nesedt u elektrických vcí a dlat nco užiteného - odnáším si radost, smích a zábavu - nevit všemu co lidi eknou - že nemám všemu vit - že se nemám spolehat na technologii - rozum - že jsme moc zaplnní všelijakými pístroji, že je lepší teba nebýt na poítai a hrát si s kamarády - že se dá dlat nejen s technikou, ale i bez ní - hodn jsem se piuil - nemám spolehat jen na techniku - já si myslím nic - zkušenost - máme vymýšlet hry, aby to bavilo i ty druhý

5 - mla jsem se dozvdt o pístroji UP, jak je dobrý - ponauení, abychom si vymysleli vlastní zábavu - odnesla jsem si dobrou náladu a také ponauení, nap. že vodník nemže upéct dti v peci a nebo že nemusí lovk strávit celý den u poítae teba když nemá co dlat - píroda je hezká, neml by ji nikdo niit - abychom poád nespoléhali na pístroje - nemám být závislá na moderní technice a že je lepší dlat si všechno co jde bez stroj - UP stroj ml usnadovat práci, ale já si myslím, že ne. Nebýt na nm závislá. - že nemusíme poád sedt u poítae a u her, že se dá zabavit i ním jiným - že nemžeme nechat všechno dlat pístroje - abychom se poád nedívali do poítae, mobilu a televize - že se mžeme zabavit jinak než jenom sedt u poítae a telefonu a u dalších takových vcí - když jsou moderní pohádky vtipné, tak ty staré jsou krásné a s pírodou. Ohlasy z poadu 13 komnata pro 2. stupe zprostedkovali uitelé slovní zptnou vazbou. Nebyly píliš pozitivní a pro píšt toto pokraování nebudeme objednávat. Zapsala Ivana Popová