INFORMÁTOR říjen společné informace pro všechny regiony MSK

Transkript

1 INFORMÁTOR říjen 2016 společné informace pro všechny regiony MSK

2 1. Šablony pro MŠ a ZŠ I - pomoc při přípravě i realizaci... 3 A. Podání žádosti - individuální konzultace... 3 B. Administrace projektu... 3 C. Nabídka DVPP (akreditováno MŠMT)... 3 D. Chůva pro děti do zahájení povinné školní docházky ( M) se zkouškou profesní kvalifikace Řízení škol Metodické poradny pro MŠ a ZŠ Česká školní inspekce pro ředitele MŠ, ZŠ, SŠ Hejného matematika s H-mat o.p.s Vzdělávání pracovníků školních jídelen Studium pro školní metodiky prevence Studium pedagogiky pro asistenty pedagoga Studium pro koordinátory ŠVP Doporučujeme Udržitelnost projektů Efektivní management škol EMA Informatorium školy mateřské Integrace na druhou EduČas Dialog bez bariér Podpora poradců pro implementaci kurikulární reformy Škola pro život Projekty Perspektiva 2010 a Elektronická školička Projekt RESTART Metodická a poradenská pomoc v oblasti ICT technologie na vaší straně Microsoft řešení a podpora škol Konference věnované ICT ve škole Pro aktivní učitele Akreditované DVPP kurzy a kurzy DV v oblasti ICT pro vás Novinky a vychytávky Google a Microsoft řešení a aplikace Nabídka pro mateřské školy a první stupeň základní školy Jak se na ICT kurzy přihlásit? Jak získat informace?

3 1. ŠABLONY PRO MŠ A ZŠ I - POMOC PŘI PŘÍPRAVĚ I REALIZACI MŠMT dne zveřejnilo výzvu a zpřístupnilo žádost o podporu v IS KP14+ včetně kompletní závazné dokumentace. Nabízíme Vám pomoc při přípravě i realizaci projektu A. Podání žádosti - individuální konzultace V případě zájmu můžeme Vaší škole nabídnout individuální konzultaci při přípravě projektové žádosti přímo u Vás ve škole. služby se odvíjí od délky konzultace (400 Kč/h). Kontaktní osoby: Mgr. Marie Apriasová, marie.apriasova@kvic.cz, (oblast Ostrava a okolí) Mgr. Blanka Kozáková, blanka.kozakova@kvic.cz, (MSK mimo výše uvedené) B. Administrace projektu Dále poskytujeme pomoc při administrací projektu školy. Služba pokrývá pomoc při řízení a výkaznictví projektu: Úvodní osobní schůzka Průběžné sledování indikátorů a závazného výkaznictví Zpracování Zprávy o realizaci vč. kontroly příloh v závazných termínech Konzultace online, osobně na KVIC dle dohody, eskalace dotazů na MŠMT/NIDV Kontrola vizuální identity povinných materiálů Nutnost kontaktní osoby ve škole Jedná se o smluvní vztah, registrace školy je možná do naplnění kapacity Kč/projekt. V případě zájmu, dotazů, se prosím obracejte na blanka.kozakova@kvic.cz Kontaktní osoby: Mgr. Marie Apriasová, marie.apriasova@kvic.cz, Mgr. Blanka Kozáková, blanka.kozakova@kvic.cz, C. Nabídka DVPP (akreditováno MŠMT) Nabídka bude každý měsíc rozšiřována a konkretizována tak, abyste mohli v průběhu celého zvoleného období vzdělávat své pedagogy individuálně či objednat si vzdělávání pro celý pedagogický sbor podle podmínek výzvy. Pozn.: Uvedené rozsahy hodin v šablonách jsou minimální, konkrétní vzdělávací program může být delší. Vzdělávání musí být akreditováno MŠMT (některé z uvedených programů k akreditaci připravujeme). Pro podrobnější informace (např. obsah DVPP, termíny apod.) se obracejte na naše pracoviště: Nový Jičín Mgr. Ilona Fiurášková, ilona.fiuraskova@kvic.cz, Frýdek-Místek Karin Šebestová, karin.sebestova@kvic.cz, Opava Mgr. Eva Krzywoňová, eva.krzywonova@kvic.cz, Ostrava Mgr. Monika Slobodníková, monika.slobodnikova@kvic.cz, Mgr. Zuzana Nevřelová, zuzana.nevrelova@kvic.cz, D. Chůva pro děti do zahájení povinné školní docházky ( M) se zkouškou profesní kvalifikace Akreditovaný kurz, po jehož absolvování můžete pracovat jako kvalifikované chůvy i pro výzvu Šablony pro MŠ a ZŠ I. Více informací poskytne Mgr. Ludmila Muchová, ludmila.muchova@kvic.cz, tel.:

4 DVPP pro mateřské školy I/2.1 Osobnostně sociální rozvoj předškolních pedagogů v rozsahu 40 h Název Termín Místo Rozvoj osobnosti pedagoga Osobnostně sociálním rozvojem pedagoga k lepší spolupráci s kolegy a rodiči Osobnostní a sociální rozvoj pedagoga dvojice lektorů M. Hofman, P. Řezáč dvojice lektorů J. Švec, M. Dubec D. Forýtková od r. od r , , , , Nový Jičín, Ostrava, příp. další pracoviště KVIC Opava I/2.2 Osobnostně sociální rozvoj předškolních pedagogů v rozsahu 16 h Název Termín Místo Osobnostně sociálním rozvojem pedagoga k nenásilné komunikaci s dětmi a rodiči Osobnostně sociální rozvoj pedagoga Letní škola osobnostně sociálního rozvoje pedagoga Osobnostně sociální rozvoj dvojice lektorů J. Švec, M. Dubec J. Halda A. Vlková D. Forýtková nebo M. Herman od r. 20. a až Frýdek-Místek na rekreačním zařízení, organizuje pobočka Nový Jičín od r. Opava I/2.3 a) Čtenářská pregramotnost v rozsahu 16 hodin Název Termín Místo Práce s příběhem v MŠ a na I. stupni ZŠ - rozvoj čtenářské gramotnosti M. Hak od r. Tvořivá literární výchova v MŠ a v 1. třídě ZŠ B. Rozehnalová od r. Rozvoj předčtenářské gramotnosti dětí v praxi MŠ Rozvoj předčtenářské gramotnosti dětí v praxi MŠ Rozvoj čtenářské gramotnosti a kritického myšlení v mateřské škole N. Toflová, J. Bartošová N. Toflová, J. Bartošová A. Štěpánová, V. Wrožynová 21. a Nový Jičín, Nový Jičín a Frýdek-Místek od ledna Nový Jičín, další na prac. KVIC dle zájmu Podpora čtenářské gramotnosti a rozvoje jazykových kompetencí v MŠ M. Škardová 8. a Nový Jičín Poslouchám, čtu a rozumím! S. Korcová 1. a Poslouchám, čtu a rozumím! S. Korcová 18. a KVIC Opava, další na prac. KVIC dle zájmu Frýdek-Místek I/2.3 b) Matematická pregramotnost v rozsahu 16 hodin Název Termín Místo Rozvoj předmatematických představ dětí v praxi N. Toflová, L. Kaločová 9. a Nový Jičín

5 Rozvoj předmatematických představ dětí v praxi Rozvoj předmatematických představ dětí v praxi Rozvoj předmatematických představ dětí v praxi Matematické dovednosti předškolních dětí s použitím prvků pedagogiky Montessori Připravujeme spolupráci s H-mat - matematika Hejného, více na N. Toflová, 27. a L. Kaločová Frýdek-Místek N. Toflová, 24. a L. Kaločová Opava N. Toflová, 10. a L. Kaločová Ostrava I. Rádková od března lektoři H-mat od r. I/2.3 Inkluze v rozsahu 16 hodin Název Termín Místo Vytváříme podpůrné prostředí pro děti s nadáním Práce s dětmi s poruchami chování (20 h) A. Pokorná, M. Fišerová N. Gavendová, K. Vítková Grafomotorika a vše, co k ní patří Y. Heyrovská od r. Práce s dětmi a žáky cizinci v předškolních zařízeních a na I. st. ZŠ D. Forýtková od r. Nový Jičín, na od r. dalších prac. KVIC dle zájmu Nový Jičín, na dalších prac. KVIC dle zájmu na všech pracovištích I/2.4 Specifika práce pedagoga s dvouletými dětmi v MŠ v rozsahu 24 hodin Název Termín Místo Specifika práce s dvouletými dětmi v MŠ Specifika práce s dvouletými dětmi v MŠ A. Vlková A. Vlková Frýdek-Místek Opava Specifika práce s dvouletými dětmi v MŠ A. Vlková Nový Jičín Specifika práce s dvouletými dětmi v MŠ Specifika práce předškolního pedagoga s dítětem mladším tří let v MŠ Specifika práce s dvouletými dětmi v MŠ. Akademie pro batolata. (48 h celkem) A. Vlková P. Korbelová a kol. A. Vlková od r. od podzimu Ostrava Nový Jičín, na dalších prac. KVIC dle zájmu Nový Jičín, na dalších prac. KVIC dle zájmu I/3.1 Prevence logopedických vad a problémů komunikačních schopností u dětí v MŠ Název Termín Místo Primární logopedická prevence ve školství (kurz akreditovaný dle standardu MŠMT pro logopedické asistenty) M. Dvořáková, K. Kunzová od Ostrava (připravuje prac. Frýdek-Místek) I/3.2 Individualizace vzdělávání v MŠ v rozsahu 40 hodin Název Termín Místo Jak na individualizaci v mateřské škole Jak na individualizaci v mateřské škole Jak na individualizaci v mateřské škole J. Gardošová, N. Toflová J. Gardošová, N. Toflová J. Gardošová, N. Toflová 6., 7., 13., Frýdek-Místek , 10., 30., , Opava / Nový Jičín

6 DVPP pro základní školy II/2.1, 2.2, a varianta a) Čtenářská gramotnost v rozsahu 16, 32, či 80 h (zatím nenabízíme rozsah 56 h) Název - rozsah 16 h Termín Místo Čtení a příprava na psaní v 1. třídě Strategie čtenářské gramotnosti pro 1. st. ZŠ H. Mühlhauserová N. Rutová 2. a Ostrava a dále v r. 28. a Ostrava, Opava, Frýdek-Místek, Nový Jičín Nový Jičín Strategie čtenářské gramotnosti pro 1. st. ZŠ N. Rutová 1. a Ostrava Strategie čtenářské gramotnosti pro 1. st. ZŠ M. Škardová jaro Práce s příběhem v MŠ a na I. stupni ZŠ - rozvoj čtenářské gramotnosti M. Hak od jara další pracoviště dle zájmu Práce s příběhem na II. stupni ZŠ - rozvoj čtenářské gramotnosti M. Hak od jara Nový Jičín, další dle zájmu Metody a formy práce rozvíjející čtenářskou gramotnost a efektivní a D. Svobodová učení Nový Jičín Metody a formy práce rozvíjející čtenářskou gramotnost a efektivní 15. a D. Svobodová učení Opava Tvořivá literární výchova v MŠ a v 1. třídě ZŠ B. Rozehnalová od jara Aktivizující metody v literární výchově na 1. a 2. stupni ZŠ B. Rozehnalová od jara Čtenářská gramotnost a její využití pro osobnostní vývoj žáka na 2. st. ZŠ B. Rozehnalová od jara I s poezií lze si hrát. Čtení poezie pomáhá čtenářské gramotnosti. B. Rozehnalová od jara Podpora čtenářství na základní škole B. Rozehnalová od jara Nový Jičín, na dalších prac. KVIC dle zájmu Volné a tvůrčí psaní v literární výchově pro 2. st. ZŠ B. Rozehnalová 4. a Opava Volné a tvůrčí psaní v literární výchově pro 2. st. ZŠ B. Rozehnalová od jara Název - rozsah 32 h Termín Místo RWCT pro pokročilé L. Kyncl, B. Kynclová od Ostrava Název - rozsah 80 h Termín Místo Čtením a psaním ke kritickému myšlení L. Kyncl, B. Kynclová od Ostrava II/2.1 a 2.2 varianta b) Matematická gramotnost v rozsahu 16 či 32 h (zatím nenabízíme rozsah 56 a 80 h) Název - rozsah 16 h Termín Místo Matematika tvořivě a s radostí E. Fuchs a Ostrava Matematika tvořivě a s radostí E. Fuchs a Frýdek-Místek Matematika tvořivě a s radostí E. Fuchs a Opava Matematika tvořivě a s radostí E. Fuchs a Nový Jičín Od čísel k proměnným? I. Skybová od jara Logika a schopnost aplikace v matematice I. Skybová od jara Nový Jičín, příp. na dalších prac

7 Připravujeme spolupráci s H-mat - matematika Hejného, více na lektoři H-mat od jara Název - rozsah 32 h Termín Místo GeoGebra ve výuce geometrie na 2. stupni ZŠ I. Skybová od Ostrava Připravujeme spolupráci s H-mat - matematika Hejného, více na lektoři H-mat od jara II/2.1, 2.2 či 2.6 varianta c) Cizí jazyky v rozsahu 16, 32 či 80 h (zatím nenabízíme rozsah 56 h) Název - rozsah 16 h Termín Místo Nové možnosti v hodinách španělského jazyka Výuka v Mixed Ability Classes na 2. stupni ZŠ Výuka v Mixed Ability Classes na 2. stupni ZŠ Výuka v Mixed Ability Classes na 1. stupni ZŠ Efektivní využití ICT ve výuce anglického jazyka (20 h) M. Kuchnová D. Csatová, P. Trunkátová D. Csatová, P. Trunkátová Jurčková, Trnová, Vařeková M. Baseggio, M. Labudová 8. 2.; 1. 3.; 5. 4.; ; 3. 4.; ; Ostrava, organizuje prac. Frýdek-Místek Frýdek-Místek od Opava od jara od jara Nepřestávej mluvit! Nová konverzační témata pro učitele španělštiny ELE I. Contreras podzim Výuka německého jazyka ve třídách s heterogenními dovednostmi žáků na 2. st. ZŠ V jednání je příprava didaktických kurzů pro učitele AJ, NJ, ŠJ, RJ Plachtová, Grygarová Ostrava, organizuje prac. Frýdek-Místek Nový Jičín (AJ, NJ, RJ), na dalších prac. KVIC dle zájmu Název - rozsah 32 h Termín Místo Konverzační kurz anglického jazyka (40 h) různí lektoři jaro Výuka anglického jazyka podpořená novými technologiemi (40 h) M. Baseggio, M. Labudová podzim Konverzační kurz německého jazyka s metodickými aktivitkami (40 h) K. Fialová Opava Konverzační kurz ruského jazyka s metodickými aktivitkami (40 h) L. Brusová od jara Nový Jičín Název - rozsah 80 h Termín Místo Kurz anglického jazyka pro začátečníky - 1. část L. Brusová R. Klementová od října 2016 Nový Jičín nebo ZŠ dle zájmu Kurz anglického jazyka pro začátečníky - 2. část Š. Červenková od Ostrava Kurz anglického jazyka A1-1. část P. Schneidrová od Opava Kurz anglického jazyka A1-1. část M. Lukovská od Frýdek-Místek Kurz anglického jazyka A1-1. část L. Brusová R. Klementová od října 2016 Nový Jičín nebo ZŠ dle zájmu Kurz anglického jazyka A2-1. část P. Lichá od Opava Kurz anglického jazyka A2-1. část A. Vrublová od Frýdek-Místek Kurz anglického jazyka A2-1. část L. Brusová od Kopřivnice Kurz anglického jazyka A2-2. část K. Lisztwanová od Ostrava Kurz anglického jazyka A2-2. část L. Brusová od Hodslavice

8 Kurz anglického jazyka (středně pokročilí) Z. Jurajdová od ledna Bílovec Kurz anglického jazyka B1-2. část K. Lisztwanová od Ostrava II/2.12 CLIL ve výuce na ZŠ (doporučenou součástí šablony je DVPP pro nejazykáře) Název Termín Místo CLIL v praxi na 2. st. ZŠ (8 h) P. Trunkátová od jara English in your hands (CLIL na 1. st. ZŠ) (8 h) S. Zajacová Učíme efektivně, učíme CLILem (16 h) Učíme efektivně, učíme CLILem (16 h) S. Doláková S. Doláková 10. a a Ostrava, organizuje prac. Frýdek- Místek ZŠ Brušperk, organizuje prac. Frýdek- Místek Ostrava, organizuje prac. Frýdek- Místek Nový Jičín II/2.1 Inkluze v rozsahu 16 hodin, resp. 32 hodin (II/2.3), zatím nenabízíme rozsah 56 a 80 h Název Termín Místo Spolupráce učitele a asistenta pedagoga Spolupráce učitele a asistenta pedagoga Pedagogická diagnostika žáka na základní škole Pedagogická diagnostika žáka na základní škole D. Forýtková, M. Kropíková D. Forýtková, M. Kropíková D. Forýtková, M. Kropíková D. Forýtková, M. Kropíková 14. a Opava a Opava a Opava a Grafomotorika a vše, co k ní patří Y. Heyrovská od jara Práce s dětmi s poruchami chování Práce s dětmi s poruchami chování Praktické dovednosti pedagogů pro práci s heterogenní třídou Praktické dovednosti pedagogů pro práci s heterogenní třídou Tandem - spolupráce pedagoga s asistentem Vzdělávání žáka s diagnózou pervazivní vývojová porucha Vzdělávání žáka s diagnózou pervazivní vývojová porucha N. Gavendová, K. Vítková N. Gavendová, K. Vítková M. Mikulková M. Mikulková M. Škardová, Z. Dlabola K. Kopřivová, S. Gengelová K. Kopřivová, S. Gengelová Opava Nový Jičín, Frýdek-Místek, Opava, Ostrava Nový Jičín a Opava a Nový Jičín, Frýdek-Místek, Ostrava 22. a Opava a Opava a 7. 2.; 25. a od r. Opava Nový Jičín, Frýdek-Místek, Ostrava Péče o mimořádně nadané žáky na 1. st. ZŠ R. Muchová 6. a Opava Péče o mimořádně nadané žáky na 1. st. ZŠ R. Muchová od r. Reedukace vývojových poruch učení (36 h) Reedukace vývojových poruch učení (36 h) Reedukace vývojových poruch učení (36 h) L. Bínová, R. Abrahamová L. Bínová, R. Abrahamová L. Bínová, R. Abrahamová Nový Jičín, Frýdek-Místek, Ostrava Opava od Nový Jičín od Ostrava

9 Efektivní hodnocení a specifika hodnocení žáků se SPU, SPCH D. Forýtková, M. Kropíková 28. a Opava II/2.2 Mentoring v rozsahu 32 hodin a II/2.6 Mentoring v rozsahu 80 hodin Název Termín Místo Mentorské dovednosti učitelů (rozsah min. 32 h) Mentorský výcvik pro učitele (rozsah 80 h) M. Lazarová, A. Dobrovolná, M. Lazarová, A. Dobrovolná, podzim Ostrava jaro Ostrava II/2.8 Vzdělávání pedagogického sboru ZŠ zaměřené na inkluzi v rozsahu 8 hodin Nabídka témat je širší než níže uvedená, pro další témata se obraťte na jednotlivé pobočky Název Termín Místo Tvorba PLPP v rámci podpůrného opatření prvního stupně v ZŠ D. Forýtková Opava Tvorba PLPP v rámci podpůrného opatření prvního stupně v ZŠ D. Forýtková Třinec Tvorba PLPP v rámci podpůrného opatření prvního stupně v ZŠ D. Forýtková Ostrava Tvorba PLPP v rámci podpůrného opatření prvního stupně v ZŠ D. Forýtková FM Tvorba IVP žáka ZŠ v rámci přiznaného podpůrného opatření D. Forýtková NJ Tvorba IVP žáka ZŠ v rámci přiznaného podpůrného opatření D. Forýtková Karviná Vzdělávání žáků z odliš. kult. prostředí a s odliš. životními podmínkami D. Forýtková Opava PLPP a práce s žákem v rámci 1. stupně podp. opatř. na ZŠ I. Tomášková Nový Jičín 820 PLPP a práce s žákem v rámci 1. stupně podp. opatř. na ZŠ I. Tomášková Opava 820 PLPP a práce s žákem v rámci 1. stupně podp. opatř. na ZŠ I. Tomášková Frýdek-Místek 820 PLPP a práce s žákem v rámci 1. stupně podp. opatř. na ZŠ I. Tomášková Třinec 820 PLPP a práce s žákem v rámci 1. stupně podp. opatř. na ZŠ I. Tomášková Ostrava 820 PLPP a práce s žákem v rámci 1. stupně podp. opatř. na ZŠ I. Tomášková Nový Jičín 820 Žák s potřebou podpůrných opatření v běžné základní škole I. Tomášková Nový Jičín 820 Žák s potřebou podpůrných opatření v běžné základní škole I. Tomášková Frýdek-Místek 820 Žák s potřebou podpůrných opatření v běžné základní škole I. Tomášková Karviná 820 Žák s potřebou podpůrných opatření v běžné základní škole I. Tomášková Ostrava 820 Žák s potřebou podpůrných opatření v běžné základní škole I. Tomášková Šilheřovice 820 Úprava školního vzdělávacího programu v souvislosti s legisl. změnami D. Svobodová Nový Jičín 950 Úprava školního vzdělávacího programu v souvislosti s legisl. změnami D. Svobodová Ostrava 950 Úprava školního vzdělávacího programu v souvislosti s legisl. změnami D. Svobodová Karviná 950 Nadaný žák v ZŠ - identifikace a individualizace jeho vzdělávání M. Khýr Nový Jičín 790 Podpůrná opatření v praxi. Žák se SVP a systém jejich kompenzace D. Svobodová Nový Jičín Podpůrná opatření v praxi. Žák se SVP a systém jejich kompenzace D. Svobodová Opava Objektivní hodnocení jako prvek pozitivní motivace žák se SVP v inkl. třídě D. Svobodová Nový Jičín Objektivní hodnocení jako prvek pozitivní motivace žák se SVP v inkl. třídě D. Svobodová Opava Aby plán pedagogické podpory nebyl postrachem pedagogů L. Tesárek Opava Hodnocení citlivá oblast a komplikace v procesu realizace společného vzdělávání L. Tesárek Opava 9

10 2. ŘÍZENÍ ŠKOL Úplata za předškolní vzdělávání Dotaz Došlo ke změnám ve stanovení úplaty v MŠ? A jak je to s úplatou u předškoláků? Odpověď Závazné právní předpisy: Zákon č. 561/2004 Sb., o předškolním, základním, středním, vyšším odb. a jiném vzděl., v plat. zn. (školský zákon, 123) Vyhláška č. 14/2005 Sb., o předškolním vzdělávání, v platném znění ( 6) Vzdělávání, které neposkytuje stupeň vzdělání, lze poskytovat za úplatu, která je příjmem právnické osoby vykonávající činnost dané školy nebo školského zařízení. Vzdělávání v posledním ročníku mateřské školy zřizované státem, krajem, obcí nebo svazkem obcí se poskytuje dítěti bezúplatně po dobu nejvýše jednoho školního roku. Bezúplatnost předškolního vzdělávání se uplatní pouze ve školním roce, ve kterém se dítě vzdělává v posledním ročníku mateřské školy poprvé. Omezení bezúplatnosti předškolního vzdělávání na jeden školní rok neplatí pro děti se zdravotním postižením. Ředitel mateřské školy stanoví měsíční výši úplaty za předškolní vzdělávání na období školního roku a zveřejní ji na přístupném místě ve škole nejpozději 30. června předcházejícího školního roku. V případě přijetí dítěte k předškolnímu vzdělávání v průběhu školního roku oznámí ředitel mateřské školy stanovenou výši úplaty zákonnému zástupci při přijetí dítěte. Úplata se pro příslušný školní rok stanoví pro všechny děti v tomtéž druhu provozu mateřské školy ve stejné měsíční výši. Osvobozen od úplaty je a) zákonný zástupce dítěte, který pobírá opakující se dávku pomoci v hmotné nouzi, b) zákonný zástupce nezaopatřeného dítěte, pokud tomuto dítěti náleží zvýšení příspěvku na péči, c) rodič, kterému náleží zvýšení příspěvku na péči6) z důvodu péče o nezaopatřené dítě, nebo d) fyzická osoba, která o dítě osobně pečuje a z důvodu péče o toto dítě pobírá dávky pěstounské péče, pokud tuto skutečnost prokáže řediteli mateřské školy. Úplata za příslušný kalendářní měsíc je splatná do patnáctého dne stávajícího kalendářního měsíce, pokud ředitel mateřské školy nedohodne se zákonným zástupcem dítěte jinou splatnost úplaty. Závěr Změna se týká splatnosti úplaty (do patnáctého dne stávajícího měsíce). Vzdělávání v posledním ročníku mateřské školy se poskytuje dítěti bez zdravotního postižení bezúplatně po dobu nejvýše jednoho školního roku. Vzdělávání v posledním ročníku mateřské školy se poskytuje dítěti se zdravotním postižením bezúplatně bez časového omezení. Mgr. Jarka Grosmanová jarka.grosmanova@kvic.cz tel.: ;

11 3. METODICKÉ PORADNY PRO MŠ A ZŠ Metodické poradny pro vedoucí zaměstnance MŠ zřizovaných obcemi v MSK Předškolní vzdělávání v právních normách od 1. ledna pro MŠ okresu Číslo akce Termín Doba konání Místo konání Bruntál :30-12:00 ZŠ Okružní, Bruntál Frýdek -Místek :30-12:00 KVIC Frýdek-Místek, 28. října 1639 Karviná :30-12:00 ZŠ, třída Einsteinova 2871/8, Karviná - Hranice Nový Jičín :30-12:00 KVIC Nový Jičín, Štefánikova 826/7 Opava :30-12:00 KVIC Opava, Hany Kvapilové 20 již obsazeno Opava :30-12:00 KVIC Opava, Hany Kvapilové 20 Ostrava :30-12:00 KVIC Ostrava, Na Hradbách 27 již obsazeno Ostrava :30-12:00 KVIC Ostrava, Na Hradbách 27 ka Přihlášky 4 h 590 Kč Mgr. Jarka Grosmanová, konzultantka pro metodiku a řízení škol KVIC na adresu příslušného pracoviště, viz kontakty 4. ČESKÁ ŠKOLNÍ INSPEKCE PRO ŘEDITELE MŠ, ZŠ, SŠ Nabízíme Vám příležitost setkat se osobně s novou ředitelkou Moravskoslezského inspektorátu PhDr. Hanou Slanou. Bude lektorkou všech nabízených seminářů, pro ZŠ a SŠ ji budou doprovázet inspektorky s touto specializací. Akreditovaný seminář zprostředkuje aktuální informace o práci České školní inspekce v čem může školám pomoci, jaké dotazy škol a rodičů nejčastěji řeší a především, jaká hlavní témata bude v daném školním roce sledovat a podle jakých kritérií hodnocení bude školy hodnotit. ky budou připraveny v diskusi řešit aktuální problémy účastníků. Název semináře Místo konání Datum vždy 8:30 až 13:30 Číslo akce Předškolní vzdělávání z pohledu ČŠI KVIC Frýdek-Místek, 28. října Předškolní vzdělávání z pohledu ČŠI KVIC Nový Jičín, Štefánikova 826/ Předškolní vzdělávání z pohledu ČŠI KVIC Opava, Hany Kvapilové Předškolní vzdělávání z pohledu ČŠI KVIC Ostrava, Na Hradbách Předškolní vzdělávání z pohledu ČŠI KVIC Ostrava, Na Hradbách Základní vzdělávání z pohledu ČŠI KVIC Nový Jičín, Štefánikova 826/ Základní vzdělávání z pohledu ČŠI KVIC Ostrava, Na Hradbách Střední vzdělávání z pohledu ČŠI KVIC Ostrava, Na Hradbách

12 5. HEJNÉHO MATEMATIKA S H-MAT O.P.S. Všechny nabízené semináře jsou akreditovány, osvědčení vydává H-mat, lektorují jen certifikovaní lektoři. Název semináře Místo konání Datum Číslo akce Základy Hejného vyučovací metody (určeno pro 1. st. ZŠ) KVIC Ostrava, Na Hradbách 27 Zlomky a Hejného metoda KVIC Nový Jičín, Štefánikova 826/ obsazeno, další termín v jednání :00 až 17:15 h Matematická prostředí v metodě Hejného (Součtové trojúhelníky, Výstaviště - 1. ročník) KVIC Frýdek-Místek, 28. října :30 až 16:45 h Metoda Hejného v MŠ (2. díl) KVIC Nový Jičín, Štefánikova 826/ :00 až 17:15 h Matematická prostředí v metodě Hejného (3D: Krychlové stavby, Oblékání krychle, Tělesa) KVIC Nový Jičín, Štefánikova 826/ :00 až 17:15 h Slovní úlohy vyučovací metodou Hejného (určeno pro 1. st. ZŠ) KVIC Ostrava, Na Hradbách :00 až 17:15 h Metoda Hejného pro mírně pokročilé (určeno pro 1. st. ZŠ) KVIC Opava, Hany Kvapilové :00 až 17: Matematická prostředí v metodě Hejného (Násobilkové obdélníky, Indické násobení) SPŠ stavební, Havířov, Kollárova :00 až 17: Zlomky a Hejného metoda (určeno pro 1. st. ZŠ) KVIC Opava, Hany Kvapilové :00 až 17: Matematická prostředí v metodě Hejného (Rodina, Biland) KVIC Ostrava, Na Hradbách :00 až 17: Metoda Hejného v matematice na 2. stupni ZŠ (dělitelnost) KVIC Frýdek-Místek, 28. října :00 až 17: Matematická prostředí v metodě Hejného (Hadi a Pavučiny) KVIC Ostrava, Na Hradbách :00 až 17:

13 6. VZDĚLÁVÁNÍ PRACOVNÍKŮ ŠKOLNÍCH JÍDELEN Pro vedoucí pracovníky školních jídelen máme nově připraveny dva vzdělávací programy, které probíhají formou odpoledního workshopu. Akce vedou zkušené pracovnice v oboru školního stravování resp. zdravé výživy. 1. Začínající vedoucí školní jídelny/výdejny Zveme Vás na workshop určený vedoucím školních jídelen a školních výdejen. V průběhu jednoho odpoledne získáte informace o legislativě a změnách, které se provozu těchto zařízení týkají, dotkneme se pravidel pro financování a tvorbu ceny. Důležitým bodem bude rovněž téma zdravého stravování s ohledem na alergeny a potravinovou intoleranci. V závěru akce shrneme požadavky kontroly na dodržování hygienických předpisů. Budeme hodně diskutovat a zodpovíme Vaše dotazy, na počítačích si postupně ukážeme zajímavé stránky, kde můžeme důležité informace získávat. Všichni účastníci obdrží množství podpůrných materiálů v tištěné podobě. Na závěr si sami určíte další témata, která byste příště chtěli probrat , 13:00 až 16:30 h, KVIC Ostrava , 13:30 až 17:00 h, KVIC Ostrava kurzu je Kč 590/osoba. Závazná přihláška: - Vám bude zaslána na základě požadavku zaslaného na mail katerina.vyhlidalova@kvic.cz 2. Vaříme dvouletým dětem Zveme Vás na workshop určený vedoucím školních jídelen v zařízeních, kde se stravují dvouleté děti. V průběhu jednoho odpoledne získáte informace o potravinových skupinách a jejich významu ve výživě dětí, aspektu pitného režimu malých dětí, rizikových potravinách pro batolata, chybách a nedostatcích ve výživě dítěte. Probereme psychologii výživy malých dětí včetně zařazování netradičních potravin do jídelníčku batolat a předškoláků. Z pohledu řízení vývařovny posoudíme možnosti naplňování spotřebního koše a hygienu technologického procesu přípravy stravy pro batolata a předškoláky. Budeme detailně probírat frekventované diety u dětí a intolerance a alergie na potraviny. Na závěr si sami určíte další témata, která byste příště chtěli probrat , 13:30 až 17:00 h, KVIC Ostrava , 13:30 až 17:00 h, KVIC Ostrava Kurzy pro Opavu proběhnou v listopadu (termíny upřesníme). kurzu je Kč 590/osoba. Závazná přihláška: - Vám bude zaslána na základě požadavku zaslaného na mail katerina.vyhlidalova@kvic.cz 13

14 7. STUDIUM PRO ŠKOLNÍ METODIKY PREVENCE Studium k výkonu specializovaných činností - prevence sociálně patologických jevů Cíle studia Kvalifikační studium je určeno učitelům, kteří jsou (nebo by chtěli být) na pozici školního metodika prevence ve škole. Absolvent získá vědomosti a dovednosti, které se projeví ve schopnostech aplikovat pedagogiky, psychologii, adiktologii a výstupy z nejnovějších výzkumů v oblasti prevence sociálně nežádoucích jevů. Kritéria výběru účastníků Studium je určeno pro absolventy magisterských studijních programů učitelských oborů nebo pro absolventy magisterského studia neučitelského zaměření doplněného o studium pedagogiky podle 22 odst. 1 písm. a) zákona č. 563/2004 Sb. Druh aprobace není rozhodující. Struktura studia Osobnostně sociální rozvoj metodika prevence Legislativní rámec pro práci školního metodika prevence Poradenské systémy a primární prevence ve školství Monitorování a evaluace primární prevence Primární prevence v podmínkách školy a její zařazení do školních poradenských služeb Specifika role školního metodika prevence v systému práce školy Systém primární prevence ve školství Školní třída, její vedení a diagnostika Rodina a komunikace s rodiči (osobami odpovědnými za výchovu) Sociálně nežádoucí jevy Krizová intervence ve škole Konzultace k ročníkové a závěrečné práci Stáže a praxe skupinové a individuální Studium s hodinovou dotací 250 hodin bude realizováno v roce a Přímá výuka bude probíhat zhruba 1 x 2 dny v měsíci (dle možností lektorů). Bude upřesněno co nejdříve. V rámci prvního roku studia vypracují účastníci studia ročníkovou práci, která bude zaměřena na specifika tvorby školního programu prevence sociálně nežádoucích jevů. Ve druhém roce studia zpracovávají závěrečnou práci. Účastník musí absolvovat praxi v celém rozsahu, 80 % přímé výuky a konzultace k ročníkové a závěrečné práci. Ukončení studia Studium je zakončeno obhajobou závěrečné práce. Absolvent po obhájení závěrečné práce a úspěšném složení zkoušky získává osvědčení o absolvování studia. Termín zahájení studia 12. a 13. ledna Další termíny 20. února 27. a 28. března 10. dubna 11. a 12. května 8. a 9. června 18. a 19. září postupně budeme aktualizovat zde ský tým zkušení lektoři s praxí v oblasti prevence soc. pat. jevů Odborný garant studia PhDr. Lenka Skácelová, psycholog, vedoucí Poradenského centra pro drogové a jiné závislosti v Brně Organizační garant Ing. Václava Brusová, vaclava.brusova@kvic.cz, , Místo konání KVIC, odloučené pracoviště Ostrava, Na Hradbách Kč (mimoškolský pracovník Kč) Termín přihlášek do 31. října 2016 Speciální přihlášku na toto studium Vám zašleme, prosím kontaktujte nás Podmínka S přihláškou zašlete kopii dokladu o nejvyšším ukončeném vzdělání. 14

15 8. STUDIUM PEDAGOGIKY PRO ASISTENTY PEDAGOGA Název Studium pedagogiky podle 22 odst. 1 písm. b) zákona č. 563/2004 Sb. a 3 vyhlášky č. 317/2005 Sb. asistent pedagoga (22. skupina) Studium pedagogiky podle 22 odst. 1 písm. b) zákona č. 563/2004 Sb. a 3 vyhlášky č. 317/2005 Sb. asistent pedagoga (23. skupina) Zahájení obsazeno volná místa Studium pedagogiky podle 22 odst. 1 písm. b) zákona č. 563/2004 Sb. a 3 vyhlášky č. 317/2005 Sb. Cíle studia Absolvent získá znalosti a dovednosti v oblasti pedagogiky a psychologie, které podmiňují výkon činnosti asistenta pedagoga. Kritéria výběru účastníků Studium pedagogiky v souladu s 22 odst. 1 písm. b) zákona č. 563/2004 Sb. a 3 vyhlášky č. 317/2005 Sb. je určeno pro zájemce o získání odborné kvalifikace podle 20 písm. d) zákona č. 563/2004 Sb. k výkonu činnosti asistenta pedagoga. Struktura studia Základy pedagogiky (základy obecné pedagogiky) Základy psychologie pro pedagogy (vybraná témata z obecné psychologie, psychologie osobnosti a vývojové psychologie, sociální interakce a sociálně-psychologické dovednosti pedagoga) Speciální témata pro asistenty pedagoga (základy speciální pedagogiky, vybraná témata vývojové psychologie) Studium s hodinovou dotací 103 hodin bude realizováno v roce 2016/17 včetně osmihodinové stáže na vytipovaném školském pracovišti. Ukončení studia Ústní zkouškou před komisí a obhajobou závěrečné písemné práce. Po úspěšném složení zkoušky a obhajobě písemné práce získá absolvent osvědčení. Termíny 1. cyklus vyučovacích hodin 2. cyklus vyučovacích hodin 3. cyklus vyučovacích hodin 4. cyklus vyučovacích hodin 5. cyklus vyučovacích hodin 6. cyklus vyučovacích hodin 7. cyklus vyučovacích hodin 8. cyklus vyučovacích hodin 9. cyklus vyučovacích hodin Obhajoby ský tým zkušení lektoři s bohatou školskou praxí Garant studia Mgr. Eva Krzywoňová Místo konání KVIC, odloučené pracoviště Opava, Hany Kvapilové Kč (mimoškolský pracovník Kč) Termín přihlášek do 14. října 2016 Podmínka s přihláškou prosím zašlete neověřenou kopii dokladu o nejvyšším ukončeném vzdělání Kontakt pro dotazy a přihlášky: Mgr. Eva Krzywoňová, eva.krzywonova@kvic.cz, ,

16 9. STUDIUM PRO KOORDINÁTORY ŠVP Studium k výkonu specializovaných činností podle 9 písm. b) vyhlášky č. 317/2005 Sb. - tvorba a následná koordinace školních vzdělávacích programů a vzdělávacích programů vyšších odborných škol Zvažujeme, zda znovu připravit a nabízet školám akreditované kvalifikační Studium pro koordinátory ŠVP (250 hodin). Studium je určeno učitelům, kteří budou vykonávat funkci koordinátora tvorby ŠVP na základních a středních školách, tzn. koordinovat veškeré aktivity spojené s jeho tvorbou a následnou realizací. Předpokládáme především prezenční formu studia a zahájení na podzim nebo na jaře Při rozhodování nám velmi pomůže základní informace z terénu - zda máte/nemáte o studium zájem. Odpovězte prosím na tuto jedinou otázku zde - výběrem z možností. Vaši odpověď očekáváme nejpozději do 15. října 2016 a děkujeme za ni. Kontaktní osoba Mgr. Ilona Fiurášková, ilona.fiuraskova@kvic.cz,

17 10. DOPORUČUJEME Škola a právo spisová služba ve školství vedoucím pedagogickým pracovníkům všech školských zařízení, ekonomům PhDr. Irena Hajzlerová Seminář je určen vedoucím pracovníkům škol a školských zařízení, ekonomům a dalším zaměstnancům zajišťujícím administrativu zařízení nebo pověřených vedením spisoven, kteří potřebují získat nebo doplnit informace o nových právních předpisech v oblasti vedení spisové služby, tvorbě a obsahu spisových a skartačních řádů a plánů, jakož i prohloubit organizační a pracovní návyky související se správným administrativním chodem organizace - tedy s přijímáním, evidencí, oběhem, vyřizováním, podepisováním, odesíláním, ukládáním a vyřazováním dokumentů podle příslušných zákonů, vyhlášek a metodických pokynů Ministerstva školství. 5 h 520 Kč Kontaktní osoba Mgr. Eva Krzywoňová, eva.krzywonova@kvic.cz, Číslo akce Termín Místo konání (9:00 až 13:15 h) KVIC Opava, Hany Kvapilové 20, Opava Školení z předpisů BOZP a PO pro vedoucí zaměstnance (školní úrazy) vedoucím pracovníkům, učitelům a dalším zájemcům Ing. Hana Kotalová Účastníci si prohloubí znalosti BOZP a PO a získají informace o novinkách v legislativě BOZP a PO. Školení zahrnuje i pravidla pro nakládání s chemickými látkami, možnosti uplatnění zákonných ustanovení ve školní praxi. Podrobněji se věnuje problematice pracovních a školních úrazů. 5 h 990 Kč Kontaktní osoba Mgr. Ilona Fiurášková, tel , ilona.fiuraskova@kvic.cz Číslo akce Termín Místo konání od 8:30 do 12:45 KVIC Nový Jičín, Štefánikova 826/7 RWCT pro pokročilé Číslo akce absolventům kurzu Čtením a psaním ke kritickému myšlení (80 h) Účastníci získají nové postupy pro rozvíjení kritického čtenářství a psaní pro výuku žáků, budou používat nové nástroje pro individualizaci výuky čtení a psaní a procvičí si postupy a nástroje autentického hodnocení při rozvíjení čtení a psaní u svých žáků. 40 h Termín a (vždy pátek, sobota od 8:30 do 18:00 h) Místo KVIC OP Ostrava, Na Hradbách 27 PhDr. Libor Kyncl, Mgr. Beáta Kynclová Kč Kontaktní osoba Ing. Renata Kocurková, renata. kocurkova@kvic.cz, Primární logopedická prevence ve školství Číslo akce učitelům MŠ a I. st. ZŠ ky Mgr. Milena Dvořáková, Mgr. Kateřina Kunzová, Mgr. Jarmila Rakusová Místo KVIC Ostrava Na Hradbách 27 Vzdělávací program Vám nabízí základní informace o řeči a jejím vývoji, vybaví Vás dovednostmi k podpoře přirozeného a správného vývoje dětské řeči a dále znalostmi o volbě vhodných pedagogických přístupů k dětem s poruchami komunikace, povědomím o pěstování kultury mluvního projevu i o tvorbě inkluzivního prostředí třídy. 17

18 Kurz bude doplněn praxí účastníka v rozsahu 20 h a bude ukončen závěrečným pohovorem a rozborem kazuistiky, kterou absolvent zpracuje na základě pedagogické praxe zaměřené na provádění aktivit v oblasti logopedické prevence. 68 h (40 h teorie, 3 h náslechu u logopeda, 17 h praxe v MŠ) Termíny 3 x 2 dny, vždy pátek a sobota od 8:30 do 15:30 1. modul 11. a modul 20. a modul 10. a Kč Přihlášky na adresu gabriela.zla@kvic.cz, tel.: s přihláškou prosím zašlete neověřenou kopii dokladu o nejvyšším ukončeném vzdělání Kontakt pro dotazy: Karin Šebestová, , karin.sebestova@kvic.cz Jak komunikovat přírodní vědy Číslo akce učitelům II. st. ZŠ, gymnázia Jak konkrétně lze využít mediálních technologií a postupů při výuce přírodovědných předmětů? Co konkrétně se nám v našich hodinách osvědčilo? Je něco, co bychom chtěli vyzkoušet, ale nejprve bychom to chtěli prodiskutovat s aktivními a kreativními kolegy? Pojďme společně v rámci interaktivního semináře sdílet naše mediální nápady a zkušenosti, které nám pomáhají zefektivnit naši práci se žáky a studenty v oblasti přírodních věd. Z minulých seminářů vybíráme názory účastníků: Oceňuji pestrost, formu dílny, příjemnou atmosféru, prostor pro komunikaci s ostatními účastníky, přehled v oblasti mediálních aktivit, neformální přístup, znalost problematiky. 4 h Termín od 13:00 do 16:30 h Místo KVIC OP Ostrava, Na Hradbách 27 Mgr. Pavel Wojnar 610 Kč Přihlášky Bronislava Raníková, bronislava.ranikova@kvic.cz, Změna. Jak řídit její proces ve školách. Číslo akce vedoucím pedagogickým pracovníkům ZŠ, gymnázia I učitelé ve školství musí reagovat na změny kolem nás, a to změnou své práce, a zejména změnou své výuky. Za tuto změnu nesou odpovědnost vedoucí pracovníci jednotlivých škol. Přijmout změnu a sám ji realizovat je pro každého člověka velmi těžké. Pro učitele vzhledem k jejich zodpovědnosti je to těžké výjimečně. Jak tedy změnu ve škole vést? Jak to udělat, aby probíhala v souladu s plány a představami školy? Na tuto otázku se snaží nalézt odpověď seminář, který je veden interaktivními metodami práce. 5 h Termín od 9:00 do 13:30 h Místo KVIC OP Ostrava, Na Hradbách 27 Mgr. Bohumil Zmrzlík 630 Kč Přihlášky Bronislava Raníková, bronislava.ranikova@kvic.cz,

19 11. UDRŽITELNOST PROJEKTŮ Efektivní management škol EMA Vzdělávací lídr Číslo akce Termín Místo konání Vzdělávací lídr Číslo akce Termín Místo konání Finanční management ještě 4 volná místa (1. skupina) vedoucím pracovníkům ZŠ a SŠ Manažerské kompetence ředitele (vedoucích pracovníků) k vedení lidí prakticky II , zahájení v 8:30 h 16 h Hotel Sepetná, Ostravice Mgr. Lubomír Pelech 850 Kč (+ cca Kč za ubytování a stravu, účastník hradí na místě) již obsazeno (2. skupina) vedoucím pracovníkům ZŠ a SŠ Manažerské kompetence ředitele (vedoucích pracovníků) k vedení lidí prakticky II , zahájení v 8:30 h 16 h Hotel Sepetná, Ostravice (bude upřesněno) Mgr. Lubomír Pelech 850 Kč (+ cca 1360 Kč za ubytování a stravu, účastník hradí na místě) ještě volná místa Číslo akce vedoucím pracovníkům ZŠ a SŠ Zřizovací listina - Vymezení povinností a odpovědností; Vztah se zřizovatelem; Majetkové vztahy) Hospodaření podle zákona č. 250/2000 Sb. - Požadavek na stanovení příspěvku na provoz; Fondy příspěvkové organizace; Zpráva o hospodaření a výroční zpráva; Porušení rozpočtové kázně; Prostředky z rozpočtu EU; Základy účetnictví - Majetek a inventarizace; Finanční operace, Účetní závěrka, Vnitřní směrnice, Daňová problematika Finanční kontrola - Vnitřní kontrolní systém; Rizika Poznatky z kontrol hospodaření, praktické příklady atd. Termín a , vždy od 8:30 do 15:30 32 h (16 h + 16 h e-learning) Místo konání KVIC Ostrava, Na Hradbách 27, Ostrava Ing. Blanka Štefanková Kč Kontakt pro dotazy KVIC, odloučené pracoviště Ostrava, Na Hradbách 27, Moravská Ostrava Ing. Renata Kocurková renata.kocurkova@kvic.cz Eva Šafarčíková eva.safarcikova@kvic.cz V rámci udržitelnosti projektu Kompetence pro život (CZ.1.07/1.1.00/ ) Vám nabízíme možnost zúčastnit se vzdělávacího programu zaměřeného k rozvoji kompetencí žáků ZŠ a SŠ. Trénink pedagogů k rozvoji kompetencí žáků ZŠ a SŠ pro pedagogický sbor jedné školy (min. 8 úč.), možno i pro jednotlivce Cílem vzdělávacího programu je připravit pedagogy, s využitím výukových materiálů, k rozvoji měkkých kompetencí žáků ZŠ a SŠ a zároveň si i prakticky vyzkoušet, jak pomoci jednotlivých aktivit kompetence u žáků rozvíjet. Pedagogové se seznamují a dále si vyměňují didaktické zkušenosti z oblasti rozvoje kompetencí u žáků 19

20 Poznámka ZŠ či SŠ prostřednictvím různých aktivit. Pozornost je věnována především metodologickým otázkám ve vztahu k manuálům vyvinutých v rámci projektu Kompetence pro život (aktivity, diagnostické listy). Aktivity jsou nejprve vedeny lektorem a po každé aktivitě následuje řízená diskuze, následně sami pedagogové sami vedou jednotlivé aktivity a částečně tak napodobují běžnou výuku ve své třídě, následuje diskuze, v níž si účastníci předávají své zkušenosti. Ing. Hana Kučová 2 dny Kč bez DPH Po absolvování kurzu každý účastník obdrží vlastní CD se sadou výukových materiálů pro rozvoj 6 kompetencí u žáků ZŠ resp. SŠ včetně videoprogramů ke každé kompetenci. A zároveň bude mít umožněn přístup do Databáze cvičení na webovém portále projektu, která má nyní k dispozici přes cca 550 cvičení) Kontakt Ing. Mirka Sasínová, sasinova@rpic-vip.cz; Informatorium školy mateřské Rozvoj pedagogických dovedností v souladu s RVP PV učitelům, vedoucím pracovníkům MŠ Kurz je zaměřen především na praktickou aplikaci problematiky základních pedagogických dovedností do praxe MŠ. Část teoretická a praktická se budou adekvátně střídat s využitím různých postupů aktivní výuky. Hlavní témata: 1. Podnětné prostředí v mateřské škole 2. Integrovaná tematická výuka a tematické plánování 3. Individualizace v MŠ 4. Spolupráce s rodinou Mgr. Juliana Gardošová, Mgr. Natália Toflová 32 h Kč Číslo akce Termín (od 8:30 do 15:00) Místo konání část část Termín 3. a 4. části upřesníme KVIC Nový Jičín, Štefánikova 826/7 Předškolní vzdělávání z pohledu České školní inspekce Cíl a obsah vedoucím pracovníkům mateřských škol Seminář zprostředkuje vedoucím pedagogickým pracovníkům v předškolním vzdělávání aktuální informace o práci České školní inspekce v čem může mateřským školám pomoci, jaké dotazy škol a rodičů nejčastěji řeší a především, jaká hlavní témata bude v daném školním roce sledovat a podle jakých kritérií hodnocení bude školy hodnotit. Lektoři pracovníci ČŠI budou seznamovat účastníky s těmito tématy a budou připraveni v diskusi řešit aktuální problémy účastníků. PhDr. Hana Slaná 6 h 330 Kč Číslo akce Termín Čas Místo konání :30 až 13:30 KVIC Nový Jičín, Štefánikova 826/ :30 až 13:30 KVIC Frýdek-Místek, 28. října :30 až 13:30 KVIC Opava, Hany Kvapilové :30 až 13:30 KVIC Ostrava, Na Hradbách 27 20

21 Pedagogická diagnostika pro MŠ učitelům a vedoucím pracovníkům MŠ Pedagogická diagnostika dítěte učitelem mateřské školy jako prevence výukových a výchovných obtíží. 8 h 790 Kč Číslo akce Termín Místo konání od 8:30 do 15:30 Ilustrace práce s dětmi v MŠ PaedDr. Yveta Heyrovská KVIC Frýdek-Místek, 28. října 1639 učitelům a vedoucím pracovníkům MŠ Cílem návštěvy mateřské školy je podpořit sdílení zkušeností v oblasti tematického plánování a využití prvků osobnostní sociální výchovy při činnostech s dětmi, kolegiální podpora a vzájemná inspirace účastníků. Účastníci získají inspiraci a nové náměty k zavádění změn ve své mateřské škole. 4 h 510 Kč Číslo akce Termín a čas Místo konání; téma od 8:00 do 12: od 8:00 do 12: od 8:00 do 12: od 8:00 do 11: od 08:00 do 12:00 Emoční a sociální rozvoj osobnosti Jaroslava Dědiková Mgr. Alena Pokorná Mgr. Martina Dvořáková Vendula Wrožynová, DiS. Jana Poulíčková MŠ Bartošovice č. 14; Zdravá mateřská škola MŠ Jeřabinka, Zdeňka Buriana 967, Kopřivnice; předškol. odd., v němž jsou i děti nadané a děti s logopedickými vadami MŠ Slatinice (u Olomouce), č. p. 124 předškol. odd., v němž jsou i děti s ADHD a asistent pedagoga MŠ Kouzelný svět, Frýdek-Místek; rozvoj čtenářských dovedností a kritického myšlení MŠ Frýdek-Místek, Anenská 656; propojenost všech 5 oblastí RVP PV učitelům, vedoucím pracovníkům MŠ Program nabízí ojedinělou možnost zaměřit se na rozvoj žádoucích dovedností, rozvoj schopností a vytváření emočních a sociálních kompetencí u dětí tak, aby jejich sociální a osobnostní návyky podpořily úspěšný start dětí ve škole a jejich plné začlenění do školního a společenského života. Pedagog bude pracovat s porozuměním a schopností zvládnout pasivní i aktivní agresi dětí a eliminovat konflikty. Pedagogové v programu budou formou interakčních workshopů procházet jednotlivé oblasti lidských potřeb, reakce na nenaplněné potřeby a následně způsoby jak zvládat negativní reakce a vytvářet a posilovat pozitivní návyky. Účastníci si donesou psací potřeby, papírový blok a pohodlné oblečení. 16 h Kč Číslo akce Termín a čas Místo konání od 8:30 do 15:30 1. část od 8:30 do 15:30 2. část Mgr. Jiří Halda KVIC Frýdek-Místek, 28. října od 8:30 do 15:30 1. část od 8:30 do 15:30 2. část Mgr. Natália Toflová KVIC Opava, Hany Kvapilové 20 Přihlášky poštou nebo elektronicky na adresu organizátora zvolené akce (odl. pracoviště KVIC) Kontakt Mgr. Ilona Fiurášková, ilona.fiuraskova@kvic.cz, tel

22 Integrace na druhou aneb Zkvalitnění systému péče o žáky se speciálními vzdělávacími potřebami v Moravskoslezském kraji Specifické poruchy učení - důkladně a prakticky učitelům I. st. ZŠ, II. st. ZŠ, spec. škol V kurzu si osvojíte pedagogickou diagnostiku a reedukaci u žáků se specifickými poruchami učení, získáte komplexní pohled na tuto oblast od prvních projevů poruch v předškolním věku po obtíže přetrvávající do dospělosti. Seznámíte se s pedagogickými postupy i s psychosociálními důsledky, s existující literaturou a pomůckami včetně počítačových programů. 40 h Kč Číslo akce Termín (vždy od 9:00 do 18:00 h) Místo konání část část Praktická ukázka práce se žáky Doc. PaedDr. Olga Zelinková, CSc. KVIC Nový Jičín, Štefánikova 826/7 učitelům I. st. ZŠ, II. st. ZŠ, spec. škol Praktická ukázka práce ve třídách s inkludovanými žáky, přímo ve výuce budou předvedeny konkrétní metody výuky pro práci s žáky se speciálními vzdělávacími potřebami. Účastníci získají inspiraci a nové náměty k zavádění změn ve své škole. Součástí akce bude úvodní prezentace ukázkové hodiny, samotná realizace hodiny ve třídě, reflexe hodiny s žáky, diskuze, rozbor s účastníky a vypracování kasuistiky žáka. 5 h 490 Kč Číslo akce Termín Místo konání :00 až 12:30 Mgr. Jana Daňková ZŠ Slatinice 124 (u Olomouce) Rozvoj dítěte s mentálním postižením v podmínkách současné ZŠ učitelům I. st. ZŠ, II. st. ZŠ Na kurze se seznámíte se specifiky učení žáků s mentálním postižením, získáte praktické náměty, jak lze komplexně rozvíjet osobnost dítěte s mentálním postižením. Témata: Specifika percepce, možnosti rozvoje zrakového, sluchového, čichového, chuťového, hmatového vnímání a prostorové orientace. Specifika a možnosti rozvoje myšlení a paměti, pozornosti, vůle a komunikace. Specifika učení žáků s mentálním postižením - čtenářské dovednosti, psaní a počítání. Sociální učení v kontextu inkluze. 8 h 840 Kč Číslo akce Termín Místo konání od 8:30 do 15:30 h Mgr. Zdeňka Kozáková, Ph.D., DiS. KVIC N. Jičín, Štefánikova 826/7 Práce s dětmi s poruchami chování učitelům I. st. ZŠ, II. st. ZŠ, spec. škol Seznámíte se s metodikou práce s dětmi s poruchami chování, které jsou integrovány do podmínek běžných škol, s příčinami, projevy a souvislostmi kontinua. Naučíte se používat edukační postupy - pozitivní posilování, monitoring, strukturované učení, rozvoj sociálních dovedností (komunikace, asertivita, práce s emocemi a agresivitou). Cílem celého semináře bude dát účastníkovi komplexní přehled péče a současně i edukace rodičů dětí s poruchami chování. 20 h Kč 22

23 Číslo akce Termín Místo konání část část vždy 8:30-17:45 h PaedDr. Karla Vítková PhDr. Nora Gavendová KVIC Nový Jičín, Štefánikova 826/7 Možnosti rozvoje dítěte s mentálním postižením v podmínkách současné školy učitelům I. st. ZŠ, II. st. ZŠ Na kurzu se seznámíte se specifiky učení žáků s mentálním postižením, získáte praktické náměty, jak lze komplexně rozvíjet osobnost dítěte s mentálním postižením. Témata: Specifika percepce, možnosti rozvoje zrakového, sluchového, čichového, chuťového, hmatového vnímání a prostorové orientace. Specifika a možnosti rozvoje myšlení a paměti, pozornosti, vůle a komunikace. Specifika učení žáků s mentálním postižením - čtenářské dovednosti, psaní a počítání. Sociální učení v kontextu inkluze. 20 h Kč Číslo akce Termín Místo konání od 8:30 do 17:45 h Mgr. Zdeňka Kozáková, KVIC Nový Jičín, Štefánikova 826/ od 8:30 do 17:45 h Ph.D., DiS. Přihlášky poštou na KVIC Nový Jičín, Štefánikova 826/7, Nový Jičín nebo elektronicky. Kontakt Mgr. Ilona Fiurášková, ilona.fiuraskova@kvic.cz, tel EduČas aneb Systémová podpora edukace moderní historie a výchovy k občanství ve školách Moravskoslezského kraje. Tento projekt byl realizován v období od 3. března 2010 do 28. února Partnerem projektu byl Moravskoslezský kraj. Naplňoval globální cíl oblasti podpory 1.3 OPVK-IPo a byl financován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem ČR. Aktivity projektu byly zaměřeny na moderní dějiny a aktivizační metody výuky. Byly určeny učitelům, kteří se věnovali edukaci RVP Člověk a společnost na základních i středních školách. V rámci projektu byly vytvořeny níže uvedené výstupy, které naleznete na našich webových stránkách sborník Edukace ČaSu (výukové materiály, pracovní listy a přípravy na hodiny pro učitele dějepisu, výchovy k občanství a základů společenských věd) metodické listy projektu Rukověť moderních dějin (metodické materiály pro učitele dějepisu a výchovy k občanství) V rámci udržitelnosti tohoto tříletého projektu vám nabízíme tyto vzdělávací programy: Jak učit dějepis na 1. stupni ZŠ? Číslo akce Termín Místo konání KVIC Ostrava, Na Hradbách 27 učitelům I. st. ZŠ Nemáte čas nechat žáky v rámci výuky dějepisu samostatně zkoumat, objevovat, získávat informace a zaznamenávat je? Nevíte, která historická témata máte na 1. stupni učit? Seminář vám prakticky ukáže, jak zvládnout základní učivo zajímavou, přiměřenou a efektivní formou a jak mít na vše dostatek času. Mgr. Hana Mühlhauserová 4 h 890 Kč Pátrači na stopě Číslo akce Termín Místo konání KVIC Ostrava, Na Hradbách 27 učitelům II. st. ZŠ a střední školy Novinka! 23

24 Pátrači na stopě je metodický a didaktický seminář, který nemá jednotné historické téma, ale nabízí a předkládá konkrétní odzkoušené postupy a metody pro běžnou hodinu dějepisu. Vybavení bude nenáročné, nabídka různorodá. Představím několik konkrétních možností pro každý ročník. Trochu pravěku s odbočkou do antropologie, středověk s kronikou a dopisy, přelom století v rodinném albu a jiné. Některé ukázky jsou na pár minut, na jiných postavíte celou hodinu. Společnou mají aktivitu, přemýšlení a propojení informací. Mgr. Ivan Bauer 6 h 820 Kč Projektová a tematická výuka ve společenskovědních předmětech Termín bude upřesněn Místo konání KVIC Ostrava, Na Hradbách 27 učitelům II. st. ZŠ, gymnázia a střední školy Seminář se zaměří na projektovou výuku a výuku v tematických blocích. Společně si odpovíme zejména na otázku PROČ vůbec s projekty začínat a JAK takový projekt připravit a realizovat - jinými slovy - co by měl učitel umět a znát, aby úspěšně realizoval projekt. Mgr. Dana Svobodová 16 h Kč Náslechová hodina - Extremismus Termín a místo konání budou upřesněny v případě naplnění kurzu min. 6 účastníky učitelům II. st. ZŠ, gymnázia a střední školy Praktická ukázka práce s žáky ve třídách, přímo ve výuce budou předvedeny konkrétní metody výuky zaměřené na rozvoj klíčových kompetencí žáků, které jsou v souladu s vlastním ŠVP školy. Účastníci získají inspiraci a nové náměty k zavádění změn ve své škole. Tentokráte na téma Extremizmus (Komunizmus, fašizmus, nacizmus). Mgr. Jiří Tůma 4 h 400 Kč V rámci udržitelnosti projetu také nabízíme možnost účasti na dvou exkurzích, které pro vás připravíme při dostatečném počtu přihlášených účastníků předpokládaný termín podzim V případě zájmu nás prosím kontaktujte. Po stopách nesvobody Termín Místo konání bude upřesněn Příbram, Terezín, Praha učitelům II. st. ZŠ, gymnázia a střední školy Vzdělávací exkurze Vám umožní nejen navštívit zajímavá místa spojená s naší novodobou historií, ale i absolvovat semináře ve vzdělávacích střediscích v Muzeu Terezín, Židovském muzeu v Praze a na Ústavu pro studium totalitních režimů. Na exkurzi budete mít možnost získat spoustu námětů do výuky, materiálů i vlastní fotodokumentaci. 24 h Kč + ubytování a strava Zahraniční odborná exkurze učitelů Termín Místo konání bude upřesněn Holandsko učitelům II. st. ZŠ, gymnázia a střední školy Odborná stáž v Holandsku. Účastníci zde absolvují několik metodických seminářů ve vzdělávacích institucích. Metody New thinking skills jsou aplikovány na konkrétní témata a učivo v oblasti společenských věd (moderní dějiny, sociální dějiny, toleranci, práci s mapami, regionální dějiny, problematiku příhraničního regionu, industrializaci tato témata jsou velmi jednoduše aplikovatelná i na naše podmínky). Součástí stáže bude absolvování interaktivních programů pro žáky a studenty v muzeích i návštěvy škol. 40 h Kč 24

25 V případě, že máte zájem být informováni o aktuálních novinkách v oblasti moderních dějin a chystaných aktivitách pro učitele dějepisu a občanské výchovy, zašlete svůj na níže uvedenou kontaktní osobu. Další aktivity nabízené v rámci udržitelnosti tohoto projektu naleznete na webových stránkách: Kontaktní osoba Karin Šebestová, karin.sebestova@kvic.cz, tel Dialog bez bariér Projekt Dialog bez bariér byl realizován v letech Cílem projektu bylo ovlivnění kvality a efektivity jazykového vzdělávání na školách MSK. Tohoto cíle projekt dosáhl intenzívním dalším vzděláváním pedagogických pracovníků zaměřeným na zvýšení jejich jazykových kompetencí a vzděláváním zaměřeným na používání nových metod výuky. Vyučujícím byla poskytnuta metodická podpora formou konferencí, seminářů, kurzů a příležitostí k výměně a sdílení zkušeností. V rámci projektu byly vytvořeny níže uvedené výstupy, které naleznete na našich webových stránkách soubor tematických plánů kurzů jazykového vzdělávání pro jazykovou úroveň A1, A2 a B1, včetně závěrečných testů v souladu se Společným evropským referenčním rámcem pro cizí jazyky Příručka učitele angličtiny Dialogy bez bariér - angličtina formou výukových videí. Konverzační témata zpracovaná do samostatného DVD databáze učitelů a lektorů cizího jazyka nové vzdělávací programy akreditované MŠMT (63 programů) V rámci udržitelnosti tohoto projektu vám nabízíme vybrané vzdělávací programy, které budou realizovány po naplnění kurzu: Angličtina: Mám ve třídě dyslektika(y) učitelům 1. st. ZŠ Na semináři se dozvíte, jaká jsou úskalí výuky angličtiny u dětí s poruchami učení, společně se zamyslíme nad situací, ve které se děti nacházejí a naučíme se hledat východiska a strategie, jak zvládnout základy cizího jazyka. Získáte praktické náměty činností pro práci s žáky ročníku ZŠ (předčtenářské techniky, nácvik čtení s porozuměním, základy psaní a pravopisu), vyměníte si zkušenosti ze své práce s dyslektiky. Mgr. Sylvie Doláková 6 h 980 Kč Číslo akce Termín Místo konání KVIC Ostrava, Na Hradbách KVIC Frýdek-Místek, 28. října KVIC Nový Jičín, Štefánikova 826/7 Angličtina: Strategie pro práci s dyslektiky učitelům 2. st. ZŠ Vzdělávací program vám poskytne přehled úskalí výuky angličtiny u žáků s poruchami učení, zamyšlení nad situací, ve které se žáci nacházejí a ukáže východiska a strategie, jak zvládnout základy cizího jazyka. Praktické ukázky aktivit nastíní možnosti, jak pracovat s problémovými žáky, jak je zaujmout, nabídnout jim atraktivní činnost, při které si procvičí čtenářské techniky, nácvik čtení s porozuměním, základy psaní a pravopisu, spolupracovat a podílet se na objektivním hodnocení své práce. Součástí vzdělávacího programu je i část věnovaná hodnocení handicapovaného žáka a diskuze, ve které si můžete vyměňovat zkušenosti ze své práce s dyslektiky. 25

26 Aktivity jsou vhodné pro žáky ročníku i starší, případně dospělé studenty. Mgr. Sylvie Doláková 4 h 680 Kč Číslo akce Termín Místo konání KVIC Ostrava, Na Hradbách KVIC Frýdek-Místek, 28. října 1639 We like English II. učitelům MŠ, I. st. ZŠ Do pracovní dílny (vedena v češtině i angličtině) přijďte načerpat nové metodické náměty a pomůcky, které jsou určeny k okamžitému použití v hodinách anglického jazyka v MŠ a na 1. st. ZŠ. Společně si zazpíváme a vytvoříme si zásobník nápadů jak prezentovat, fixovat a testovat slovní zásobu u žáků předškolního a mladšího školního věku. Mgr. Simona Zajacová 4 h 480 Kč Číslo akce Termín Místo konání KVIC Opava, Hany Kvapilové KVIC Ostrava, Na Hradbách 27 We like English učitelům MŠ, I. st. ZŠ Do pracovní dílny (vedena v češtině i angličtině) přijďte načerpat nové metodické náměty a pomůcky, které jsou určeny k okamžitému použití v hodinách anglického jazyka v MŠ a na 1. st. ZŠ. Společně si zazpíváme a vytvoříme si zásobník nápadů jak prezentovat, fixovat a testovat slovní zásobu u žáků předškolního a mladšího školního věku. Mgr. Simona Zajacová 4 h 480 Kč Číslo akce Termín Místo konání KVIC Ostrava, Na Hradbách 27 Konverzujeme rusky - sport učitelům II. st. ZŠ a střední školy Ruský jazyk prakticky! Kurz bude věnován sportovní tematice, která bude nazírána z několika hledisek. Nejprve bude pozornost zaměřena na oblast slovní zásoby a frazeologie, poté naváže blok, jenž seznámí účastnice i účastníky s olympijskými a extrémními sporty, slavnými sovětskými a ruskými sportovci a také s písněmi se sportovní tematikou. V rámci kurzu rovněž poskytneme několik zajímavých tipů na rusistické publikace, které v poslední době vyšly. Celý kurz bude orientován prakticky, proto věříme, že frekventanti uplatní získané zkušenosti a materiály při výuce. Mgr. Igor Jelínek, Ph.D.; PhDr. Jelena Kupcevičová 8 h 720 Kč Číslo akce Termín Místo konání KVIC Ostrava, Na Hradbách KVIC Opava, Hany Kvapilové 20 26

27 English in your hands (CLIL na 1. st. ZŠ) učitelům I. st. ZŠ Na semináři spojeném s dílnou a náslechovou hodinou zjistíte, jak zábavná (pro žáky i učitele) může být výuka pracovních činností v 1. a ve 2. ročníku, pokud je vedená v angličtině. Mgr. Simona Zajacová 8 h 980 Kč Číslo akce Termín Místo konání Základní škola V. Martínka, Brušperk Zábavná angličtina metodika, říkanky, malování učitelům MŠ, I. st. ZŠ, ŠD Poskytneme vám metodické rady, obrázky, básničky a říkanky vztahující se k jednotlivým tematickým okruhům. Každý tematický okruh obsahuje také základní slovní zásobu. Obrázky mají formu omalovánek, které si děti v průběhu hodiny vybarvují. Spojení říkanek, které mají hravou formu, a vybarvování obrázků přispívá ke zkvalitnění výuky a značně usnadňuje zafixování slovní zásoby, ustálených vazeb, fonetických jevů a gramatických struktur. Takto vedené hodiny napomáhají vytvářet klidnou atmosféru, plnou pohody, nejsou pro děti pouze povinností, ale stávají se oblíbenou zábavou. Účastníci si mohou zakoupit knihu v kroužkové vazbě s metodickými pokyny, kopírovatelnými obrázky k jednotlivým tematickým okruhům, které lze použít jako pracovní listy a texty básniček a říkanek a CD v ceně 380 Kč. Lic. Dagmar Plevová 8 h 960 Kč Číslo akce Termín Místo konání KVIC Opava, Hany Kvapilové 20 Fonetika anglického jazyka pro učitele - praktická aplikace učitelům MŠ a ZŠ Fonetika AJ v praktické aplikaci běžné řeči, kde Angličané umisťují přízvuk, kde váží a jak intonují. Důraz bude kladen na běžný hovor a instrukce pro okamžitou aplikaci ve třídě. Účastníci sestaví potřebná slova a věty, které budou pro jejich potřebu nahrány do formátu mp3 pro jejich další studium i používání v praxi. Mgr. Šárka Dohnalová 4 h 590 Kč Číslo akce Termín Místo konání KVIC Opava, Hany Kvapilové 20 Jazykové portfolio - Učte jinak, učte lépe učitelům ZŠ a střední školy Chcete se seznámit s jazykovým portfoliem, s etapami jeho vývoje do současnosti a získat praktické zkušenosti s jeho elektronickou aplikací? Na semináři získáte náměty pro jeho využití v hodinách cizího jazyka na základní nebo střední škole. Cílem semináře je prezentovat jazykové portfolio jako nástroj rozvoje osobnosti žáků, včetně komunikativních dovedností, který pozitivně ovlivňuje jejich vztah k procesu učení se jazykům. Mgr. Petra Lexová 4 h 470 Kč Číslo akce Termín Místo konání KVIC Nový Jičín, Štefánikova 826/7 27

28 Další aktivity zaměřené na jazykové vzdělávání naleznete v seznamu nabízených akcí tohoto katalogu na jednotlivých pracovištích a jejich obsah dále v detailních informacích o pořádaných akcích podle prioritních okruhů v sekci jazyková komunikace nebo na webových stránkách: Kontaktní osoba Karin Šebestová, karin.sebestova@kvic.cz, tel Podpora poradců pro implementaci kurikulární reformy Rozvoj čtenářství a čtenářské gramotnosti K byla ukončena realizace projektu, který se soustředil se na rozvoj poradenského a podpůrného systému v kraji v především pro oblasti čtenářské gramotnosti. V rámci tohoto projektu byly vytvořeny podpůrné nástroje pro rozvoj čtenářství a čtenářské gramotností ve školách, a to zejména Metodika rozvoje čtenářství a čtenářské gramotnosti a Sborník pozoruhodných textů. Oba tyto nástroje jsou zveřejněny na webových stránkách organizace: Kontaktní osoba (pokud není uvedena jiná u jednotlivých vzdělávacích programů) Ing. Václava Brusová, vaclava.brusova@kvic.cz, tel.: ; V rámci udržitelnosti nabízíme následující vzdělávací programy Čtením a psaním ke kritickému myšlení Číslo akce učitelům 1. a 2. st. ZŠ, SŠ Při implementaci ŠVP se stále více ukazuje potřeba naučit se pracovat novými metodami a formami práce, které směřují k aktivnímu učení žáka. Tuto potřebu může uspokojit již po několikáté otevíraný dlouhodobý osmdesátihodinový základní kurz programu Čtením a psaním ke kritickému myšlení (RWCT). Jeho účastníci si postupně v průběhu osmi celodenních modulů osvojí filozofii a postupy pedagogického konstruktivismu použitelné ve většině vyučovacích předmětů na obou stupních základních škol i na všech typech škol středních. Celý kurz je veden tak, aby si jeho účastníci jednotlivé postupy, které sami prožijí, vyzkoušeli ihned ve své výuce a pak je společně s lektory analyzovali. 80 h Termíny (vždy pátek a sobota, od 8:30 do 18:00 h) Místo KVIC OP Ostrava, Na Hradbách 27 PhDr. Libor Kyncl, Mgr. Beáta Kynclová Kč Kontaktní osoba Ing. Renata Kocurková, renata. kocurkova@kvic.cz, RWCT pro pokročilé Číslo akce absolventům kurzu Čtením a psaním ke kritickému myšlení (80 h) Účastníci získají nové postupy pro rozvíjení kritického čtenářství a psaní pro výuku žáků, budou používat nové nástroje pro individualizaci výuky čtení a psaní a procvičí si postupy a nástroje autentického hodnocení při rozvíjení čtení a psaní u svých žáků. 40 h Termín a (vždy pátek, sobota od 8:30 do 18:00 h) Místo KVIC OP Ostrava, Na Hradbách 27 PhDr. Libor Kyncl, Mgr. Beáta Kynclová Kč Kontaktní osoba Ing. Renata Kocurková, renata. kocurkova@kvic.cz,

29 Strategie čtenářské gramotnosti pro 1. st. ZŠ Termín bude upřesněn učitelům I. st. ZŠ Nabízíme učitelům I. st. ZŠ modelové lekce práce s textem, vystavěné na 3fázovém modelu učení EUR, s následnou reflexí, seznámení se s metodikou čtení a psaní využívající celostní přístup k jazyku a představení dalších aktivních metod učení, a to i pro spolupráci s rodiči. Nina Rutová, Mgr. Miroslava Škardová 16 h Kč Číslo akce Termín zahájení Místo konání a , 8:30 15:30 h KVIC Nový Jičín, Štefánikova 826/ a , 8:30-15:30 h KVIC Ostrava, Na Hradbách 27, Ostrava Následující vzdělávací akce zatím nemají určen termín konání. Budou se realizovat při minimálním počtu 15 přihlášených účastníků. Pokud máte zájem se zúčastnit, napište na vaclava.brusova@kvic.cz a uveďte název semináře. Předpokládáme konec roku 2016 či začátek roku. Jak plánovat vyučovací hodiny Místo konání KVIC Ostrava, Na Hradbách 27, Moravská Ostrava učitelům I. a II. st. ZŠ Pracovní dílna, ve které se učíme nápodobou a rozborem modelu - rozbor odučených autentických plánů vyučovacích hodin nejlépe s videem. Jaké cíle vyučující volili? Jak je formulovali jazykem žáků? Jak určili, z čeho budou čerpat důkazy o tom, že učení probíhá? Jak poznávali kvalitu důkazů? Jaké prostředky k naplnění cílů volili? Na rozbory modelových hodiny navážeme rozbory hodin účastníků a nakonec bude plánovat společně vylepšení. Dílna je vedena konstruktivistickým způsobem výuky. PhDr. Ondřej Hausenblas, PhDr. Hana Košťálová 16 h Kč Využití textů při výuce žáků Místo konání KVIC Ostrava, Na Hradbách 27, Moravská Ostrava učitelům I. a II. st. ZŠ, gymnázia a střední školy Prozkoumáme, co vše slibuje dobrý text a co vše musí text nabízet, aby s ním byla dobrá výuka. Zlepšíme svou schopnost rozpoznat, čím jsou texty pro žáka podnětné a pro výuku vhodné. Zlepšíme to, jak volíme aktivity s textem (otázky, úkoly), aby využívaly potenciálu textu a udržely žákovu spolupráci. Propojíme tak povahu a potenciál textu s činnostmi čtenáře a s metodami, které známe pro rozvoj čtení a čtenářství, případně se seznámíme s dalšími metodami k tomu příhodnými. S sebou doneste tři texty, které žáci ve vlastní výuce účastníka četli, a jednu stručnou přípravu hodiny, v níž byl text používán. PhDr. Ondřej Hausenblas, PhDr. Hana Košťálová 16 h Kč Strategie čtenářské gramotnosti pro učitele přírodních věd Místo konání KVIC Ostrava, Na Hradbách 27, Moravská Ostrava učitelům II. st. ZŠ, gymnázia a střední školy Účastníci si v pracovních dílnách vyzkouší modelové hodiny na rozvoj čtenářství v přírodovědných předmětech. Pojmenují čtenářské strategie a konkrétní metody vhodné pro práci s odbornými a naučnými texty. Sestaví základní návrh hodiny, ve které uplatní dané čtenářské strategie a metody pro rozvoj čtenářských dovedností. tým lektorů 24 h Kč Strategie čtenářské gramotnosti pro učitele společenských věd Místo konání KVIC Ostrava, Na Hradbách 27, Moravská Ostrava učitelům II. st. ZŠ, gymnázia a střední školy 29

30 Cílem semináře a pracovní dílny je představit učitelům společenskovědních předmětů nejrůznější čtenářské strategie, které vedou k podpoře čtenářské gramotnosti, a které budou moci následně uplatnit ve vlastní výuce těchto předmětů. tým lektorů 24 h Kč Strategie čtenářské gramotnosti pro učitele českého jazyka Místo konání KVIC Ostrava, Na Hradbách 27, Moravská Ostrava učitelům I. a II. st. ZŠ, gymnázia a střední školy Účastníci získají nové postupy pro rozvíjení kritického čtenářství a psaní k použití ve výuce českého jazyka. Ověří nové nástroje pro individualizaci výuky čtení a psaní. Seznámí se s postupy a nástroji autentického hodnocení při rozvíjení čtení a psaní u svých žáků. Budou systematičtěji než dosud rozvíjet čtenářskou gramotnost žáků. tým lektorů 24 h Kč Kooperativní učení v předmětech ZŠ Místo konání KVIC Ostrava, Na Hradbách 27, Moravská Ostrava učitelům I. st. ZŠ Seminář je založen na metodické pomoci učiteli při zařazování kooperativního učení do výuky, odzkoušení si kooperace a tvorbu kooperativních cílů, které vedou k rozvoji očekávaných výstupů a klíčových kompetencí v jednotlivých předmětech. Na základě modelové hodiny si účastníci ujasní znaky, cíle, plánování a celkové uspořádání kooperativní výuky. tým lektorů 5 h 710 Kč Škola pro život V rámci udržitelnosti projektu si Vám dovolujeme nabídnout vzdělávací programy: Estetickou výchovou napříč předměty Číslo akce Termín od 8:30 do 15:30 h učitelům 1. st. ZŠ Přijďte se seznámit s příklady zařazení estetické výchovy do výchovně vzdělávacího procesu s ohledem na žáky ze sociokulturně méně podnětného až nepodnětného prostředí. Seminář je doplněn konkrétní ukázkou výuky, seznámíte se s prací žáků a s konkrétními příklady zařazování estetické výchovy napříč předměty ve výuce. Získáte metodický materiál pro uplatňování estetické výchovy ve své výuce. Místo konání KVIC Ostrava, Na Hradbách 27, Ostrava Moravská Ostrava 8 h Ing. Božena Šmolková 860 Kč Výtvarný výraz jako součást estetické výchovy Číslo akce Termín předběžně listopad 2016 učitelům 1. st. ZŠ, učitelům výtvarné výchovy Seminář má informativně zážitkový charakter a je zaměřen k využití potenciálu výtvarné exprese a vybraných forem její reflexe v oblasti estetické výchovy dětí se specifickými vzdělávacími potřebami. 30

31 Místo konání Na základě aktivního experimentu otevírá možnost zážitku autentické výtvarné výpovědi a jejího dalšího rozpracování jakožto hledání postojů ke konkrétním životním tématům v rámci vzdělávacích, výchovných, sociálních, kulturních a dalších aktuálních kontextů. S sebou volnočasový oděv. KVIC Ostrava, Na Hradbách 27, Ostrava Moravská Ostrava 8 h Mgr. Jana Richterová Kč Naše třída, práce s třídním kolektivem Číslo akce Termín předběžně listopad 2016 učitelům 1. st. ZŠ a 2. st. ZŠ Seminář je podaný sebezkušenostní formou. Je určen pro kolektivy škol. Seminář je zaměřen na práci s dynamikou třídy. Pedagogové prochází v rámci týmu pedagogů jednotlivými programy uplatnitelnými v rámci třídnických hodin tak, aby se i u pedagogického sboru upevňovaly dobré komunikační návyky, zvýšila se soudržnost a vzájemně se podpořilo zvýšení funkční komunikace mezi dospělými. Místo konání KVIC Ostrava, Na Hradbách 27, Ostrava Moravská Ostrava 16 h Ing. Anna Richterová Kč Práce se skupinami žáků a se třídami, které nás stojí hodně sil Číslo akce Termín 22. až učitelům 1. st. ZŠ a 2. st. ZŠ, středních škol Dvoudenní seminář je vzdělávací program založený na teoreticko-praktických základech, které jsou v průběhu zapracovány do práce s konkrétními třídami dané školy. Každý seminář je tedy přizpůsoben konkrétním požadavkům dané školy na základě požadavků učitelského týmu. Místo konání KVIC Ostrava, Na Hradbách 27, Ostrava Moravská Ostrava 16 h Mgr. Karel Opravil Kč Regionální setkání učitelů Číslo akce Termín předběžně květen učitelům 1. st. ZŠ a 2. st. ZŠ, speciálních škol Regionální setkání je určeno zejména pro učitele, kteří pracují s dětmi ze sociálně znevýhodněného prostředí. Akce nabídne praktické semináře: Neposedné děti, Nápadníček projektů a aktivit, Vliv sociálního znevýhodnění na vzdělávání žáků - rozpoznávání skrytých příčin (ne)úspěchu sociálně znevýhodněných žáků. Místo konání KVIC Ostrava, Na Hradbách 27, Ostrava Moravská Ostrava 14 h Mgr. Vlasta Geryková, Mgr. Silvie Quisová, Ph.D, Mgr. Lucie Stanjurová 980 Kč Další připravované vzdělávací programy budou průběžně zveřejňovány na našich webových stránkách: Přihlášky, v případě Vašeho zájmu, zasílejte obratem na adresu dvpp@ov.kvic.cz, popř. poštou na KVIC, odloučené pracoviště Ostrava, Na Hradbách 27, Moravská Ostrava. Kontaktní osoby: Mgr. Marie Apriasová, marie.apriasova@kvic.cz Ing. Renata Kocurková, renata.kocurkova@kvic.cz Šafarčíková Eva, eva.safarcikova@kvic.cz (přihlášky)

32 Projekty Perspektiva 2010 a Elektronická školička V rámci udržitelnosti projektů ESF Vám nabízíme cenově zvýhodněné ICT kurzy z těchto projektů: Perspektiva 2010 reg. č. CZ.1.07/1.3.05/ Elektronická školička reg. č. CZ.1.07/1.3.05/ Mediální výchova s podporou ICT pedagogickým pracovníkům základních a středních škol em kurzu je možnost užití MMT při přípravě a realizaci výuky práce s videokamerou, webkamerou a další technikou, práce s programy pro práci s videem, zvukem a fotografiemi, vedení žáků při práci s MMT, začlenění ICT do mediální výchovy. Důraz je zde kladen na prezentování možné manipulace s digitální informací a objasnění fungování médií v dnešním světě. 20 h prezenčně + 20 h e-learning Kč Grafika a fotografie s podporou ICT pedagogickým pracovníkům základních a středních škol Absolvent kurzu nahlédne do světa fotografování, bude pracovat a experimentovat s fotoaparátem. Naučí se fotografie upravovat na počítači pomocí rastrového programu GIMP (narovnání a ořez fotografie, změna velikosti fotografie, její barevné vylepšení, retuše apod.). Seznámí se s tvorbou jednoduchého vektorového obrázku v programu Corel (alternativa Inkscape). Bude schopen vytvářet jednoduché koláže, fotomontáže a grafické návrhy - leták, logo, vizitka, plakát, webovou grafiku apod. Bude umět vkládat a upravovat obrázky a kliparty v programu Word. Tento kurz neopomene poukázat na dnes velmi používanou formu výukových multimediálních prezentací, kde se integrují do jednoho celku různé datové soubory např. fotografie, obrázky, texty, tabulky, zvuky, videa, animace apod. Účastníci kurzu zvládnou takto vytvořit jednoduché multimediální prezentace v programu Windows Movie Maker a PowerPoint tvorba fotoalba. V závěru se naučí vytvořit webovou prezentaci v on-line aplikaci Webnode bez nutnosti znát programovací jazyk HTML. 20 h prezenčně + 20 h e-learning Kč Výuka českého jazyka a literatury s podporou ICT pedagogickým pracovníkům základních a středních škol Účastníci kurzu se seznámí s výukovým softwarem, který můžou v hodinách českého jazyka a literatury využít. Mohou si osvojit různé možnosti využití Českého národního korpusu. Seznámí se s různými typy informačních zdrojů pro výuku českého jazyka a literatury na internetu. 20 h prezenčně + 20 h e-learning Kč Výuka matematiky s podporou ICT pedagogickým pracovníkům základních a středních škol Účastníci mají možnost seznámit se s vhodným sw pro výuku matematiky (např. Cabri, Geonext, Derive, GeoGebra) a zdroji výukových objektů pro matematiku na Internetu. Výbornou pomůckou pro učitele bude i referenční seznam českých a zahraničních portálů s výukovými materiály, metodikami práce s interaktivními výukovými objekty. 20 h prezenčně + 20 h e-learning Kč Výuka biologie a přírodopisu s podporou ICT pedagogickým pracovníkům základních a středních škol Kurz rozšiřuje technické dovednosti učitele přírodovědných předmětů, mapuje dostupné nástroje pro moderní postupy ve výuce biologie a přírodopisu ve smyslu začlenění ICT do výuky. Při práci jsou využity zejména volně šiřitelné programy. Kurz nabízí přehled informačních zdrojů a zvýšení dovedností při práci s ICT při přípravě 32

33 tematického bloku. Zajímavou částí kurzu je praktický nácvik použití digitální měřící soupravy Pasco pro podporu badatelství žáků. 20 h prezenčně + 20 h e-learning Kč Výuka chemie s podporou ICT pedagogickým pracovníkům základních a středních škol em kurzu je několik programů a online aplikací, ve kterých mohou pracovat učitelé a výsledky své práce prezentovat ve výuce, ale také je umístit na webové stránky např. formou blogu. Účastník se seznámí se softwarem Chemsketch, HotPotatoes a měřící sadou Pasco. 20 h prezenčně + 20 h e-learning Kč Výuka zeměpisu s podporou ICT pedagogickým pracovníkům základních a středních škol Jádrem kurzu je praktické seznámení a práce v oblasti geografie s reprezentanty jednotlivých tříd software: s programy typu Office (Microsoft a Google) a jejich využitím v zeměpise, seznámení s geografickými informačními systémy, programy typu ArcGis nebo InfoMapa a programy vhodnými pro výuku zeměpisu rozšířenými na našem trhu nebo volně šiřitelnými na internetu. Účastník získá také informace o moderních softwarových produktech obecného i aplikačního charakteru vhodných pro výuku zeměpisu. Zajímavým prvkem je geocasching, se kterým se účastníci aktivně seznámí na zeměpisné procházce s GPS. 20 h prezenčně + 20 h e-learning Kč Praktické využití e-learningového prostředí LMS Moodle ve škole pedagogickým pracovníkům základních a středních škol Účastníci kurzu se naučí aktivně pracovat s uživatelským prostředím LMS Moodle ve vztahu ke své vzdělávací oblasti. Naučí se v tomto prostředí vytvářet studijní kurzy k podpoře výuky svých žáků, k individualizaci výuky se zohledněním specifických potřeb jednotlivých žáků s možností práce z jejich domácího prostředí. Absolvent umí vkládat různé druhy studijních materiálů a doporučených internetových výukových zdrojů, naučí se vytvořit zpětnovazebné činnosti pro žáky ve formě odevzdávání a elektronického vyhodnocení úkolů a odesílat příspěvky do diskusních fór. Důraz v kurzu je kladen na poskytování zpětné vazby žákovi, jako nástroje pro jejich individuální pokrok. 30 h prezenčně + 10 h e-learning Kč Využití ICT v mateřské škole a v prvních ročnících základní školy pedagogickým pracovníkům základních a středních škol Kurz připravený jako prezenční s podporou e-learningu vede k rozvíjení digitální gramotnosti učitelů v MŠ a na 1. stupni ZŠ. Učitelé ocení výhody aplikování nových metod a forem výuky s efektivním využitím ICT ve výuce, v přípravě na výuku a v organizaci školní administrativy. Kurz nabízí významný přehled informačních zdrojů na internetu. 20 h prezenčně + 20 h e-learning Kč Při individuálním vzdělávání se účastníci hlásí přes poptávkový systém a jsou zařazováni do skupin na školení v našich smluvních učebnách (spádové ICeMSK). V rámci sborovny mohou kurzy proběhnout přímo ve Vaší škole a za výše uvedenou smluvní cenu. Zadejte svůj požadavek pomocí u nebo telefonicky Kateřině Vyhlídalové, katerina.vyhlidalova@kvic.cz, Projekt RESTART reg. č. CZ.1.07/1.3.00/