Předmět: Anglický jazyk

Transkript

1 AJ3 3. přiřadí mluvenou a psanou podobu téhož slova či slovního spojení čte slova a slovní spojení v rozsahu probrané slovní zásoby se správnou výslovností označí napsané slovo podle diktátu zvuková a grafická podoba jazyka - fonetické znaky (pasivně), základní výslovnostní návyky, vztah mezi zvukovou a grafickou podobou slov rozumí jednoduchým pokynům a otázkám učitele, které jsou sdělovány pomalu a s pečlivou výslovností, a reaguje na ně verbálně i neverbálně zopakuje a použije slova a slovní spojení, se kterými se v průběhu výuky setkal reaguje na základní pokyny učitele odpovídá na jednoduché otázky v rozsahu probrané slovní zásoby opakuje a později samostatně pojmenuje školní potřeby, místa ve škole vyjmenuje barvy pojmenuje barvy na obrázku slovní zásoba - žáci si osvojí a umí používat základní slovní zásobu v komunikačních situacích probíraných tematických okruhů a umí ji používat v komunikačních situacích, práce se slovníkem tematické okruhy - škola - barvy Čj - se spolužáky Hv - poslechové činnosti Hv - hlasové činnosti Vv - vnímání a vlastností objektů a různých tvarů Vv - hra s barvou a linií OSV - sociální rozvoj - MKV - mezilidské OSV - osobnostní rozvoj - napočítá do 12 určí svůj věk - číslice M - jednoduché hry M - počítání do 100 1

2 AJ3 3. rozumí obsahu jednoduchého krátkého mluveného textu, který je pronášen pomalu, zřetelně a s pečlivou výslovností, pokud má k dispozici vizuální oporu. vyjádří přání zazpívá jednoduchou píseň orientuje se v mluveném textu na dané téma (Vánoce, Halloween,...) zeptá se na čas a určí čas v celých hodinách užívá názvy jednotlivých členů rodiny pojmenuje členy rodiny podle obrázku či nákresu opakuje názvy činností a her pantomimicky znázorní určí oblečení vlastní i spolužáka označí barvu oděvu pojmenuje základní části těla dotkne se vyslovené části těla - kalendářní rok - svátky Vv - halloweenská maska - kalendářní rok - hodiny Prv - základní orientace v čase - rodina Prv - rodina - volný čas Prv - volný čas a jeho využití - oblékání - lidské tělo Čj - popis osoby, oblíbené oblečení Prv - lidské tělo MKV - mezilidské EGS - objevujeme Evropu a svět OSV - osobnostní rozvoj - OSV - sociální rozvoj - mezilidské OSV - sociální rozvoj - kooperace a konkurence OSV - osobnostní rozvoj - sebepoznání vyjmenuje dny v týdnu určí dny pracovního týdne a víkendu - kalendářní rok - dny v týdnu Prv - den, týden, měsíc, rok opakuje vybrané druhy potravin sestaví nákupní seznam vyjádří libost/nelibost přiřadí SOME a ANY - jídlo Čj - oblíbené jídlo Prv - péče o zdraví, správná životospráva ENV - vztah člověka a prostředí 2

3 AJ3 3. vyjmenuje vybraná zvířata určuje velikost (velký, malý) určuje jejich schopnosti - zvířata Čj - popis domácího mazlíčka Prv - živočichové ENV - člověk a příroda rozumí obsahu jednoduchého krátkého psaného textu, pokud má k dispozici vizuální oporu popíše svůj domov pojmenuje základní místnosti označí je na obrázku - domov Čj - můj domov Vv - plánek domu Prv - bydliště a okolí VDO - občanská společnost a škola abeceda (spelling) hláskování jména, jiných slov seznamuje se s pořádkem slov ve větě oznamovací a tázací (havegot, přít. čas průběhový, modální slovesa can, need, ) - abeceda Čj - hláskování, rozdíly mezi českou a anglickou abecedou mluvnice - základní gramatické a typy vět Čj - věta oznamovací a tázací píše slova a krátké věty na základě textové a vizuální předlohy seznamuje se s použitím a podobou členů samostatně tvoří množné číslo použitím koncovky - S užívá ve spojení s jídlem - členy, množné číslo - SOME, ANY přiřadí správně předložku vloží spojku mezi dvě slova - předložky a spojky Čj - předložky a spojky 3

4 AJ4 4. rozumí jednoduchým pokynům a otázkám učitele, které jsou sdělovány pomalu a s pečlivou výslovností sdělí jednoduchým způsobem základní informace týkající se jeho samotného, rodiny, školy, volného času a dalších osvojených témat vyplní osobní údaje do formuláře čte slova, slovní spojení i jednoduché věty v rozsahu probrané slovní zásoby zapíše slova podle poslechu přečte krátký text v rozsahu sl. zásoby se správnou výsl. reaguje na pokyny učitele odpovídá na otázky učitele i spolužáků hovoří o sobě, členech rodiny, vzájemných vztazích a o svých zájmech popíše svůj domov uvede adresu, orientuje se v mapě nejbližšího okolí zvuková a grafická podoba jazyka - fonetické znaky (pasivně), základní výslovnostní zvyky, vztah mezi zvukovou a grafickou podobou slov slovní zásoba - žáci si osvojí a umí používat základní slovní zásobu v komunikačních situacích probíraných tematických okruhů a umí ji používat v komunikačních situacích, práce se slovníkem tematické okruhy - domov - rodina - volný čas - bydliště Vl- využití volného času; mezilidské, pravidla slušného chování Vl- místo, kde žijeme OSV - sociální rozvoj - OSV sociální rozvoj rozumí jednoduchým krátkým textům z běžného života, zejména pokud má k dispozici vizuální oporu rozumí slovům a jednoduchým větám, pokud jsou pronášeny pomalu a zřetelně a týkají se osvojovaných témat, zejména pokud má k dispozici vizuální oporu vyjmenuje dopr. prostředky, přiřadí názvy k obrázkům označí názvy dopravních prostředků v textu dokáže na základě poslechového materiálu reprodukovat text, píseň určí den, čas vyjmenuje vybrané druhy potravin pojmenuje jednotlivá jídla označí základní chutě jídel - dopravní prostředky - svátky - jídlo - hodiny Vv- výtvarné hraní s objekty Hv- anglické koledy a jiné písně Vv- Halloween, Easter M - jednotky času, hmotnosti a objemu Př- lidé a čas ENV - vztah člověka a prostředí EGS - Evropa a svět nás zajímá 1

5 AJ orientace v čase, vyhledá potřebnou informaci v textu, který se vztahuje k osvojovaným tématům opakuje danou slovní zásobu vyhledá vybranou slovní zásobu v textu vyhledá informaci v textu bez znalosti všech slov - zvířata - příroda Př- rostliny a živočichové Př- člověk a příroda ENV - Vztah člověka a prostředí vyjmenuje základní paletu barev a přidá další možné varianty - barvy Vv- paleta barev MKV - Kulturní diference napočítá od 1 do 100 rozluští číselný kód - číslovky do 100 M - hry s čísly napíše krátký text s použitím jednoduchým vět a slovních spojení o sobě, rodině činnostech a událostech z oblasti svých zájmů a každodenního života používá jednoduché věty oznamovací a tázací samostatně i v krátkém psaném textu (havegot, přítomný čas průběhový a prostý, zákaz don t, vazba thereis/are, modální sloveso can, need, ) mluvnice - základní gramatické a typy vět Vv- typy vizuálně obrazných vyjádření - jejich rozlišení, výběr a uplatnění - hračky, objekty, ilustrace textů, volná malba, struktura, plastika, animovaný film, komiks, foto., reklama 2

6 AJ4 4. hláskuje své jméno, příjmení hraje hláskovací hry - abeceda Čj - hláskování odpovídá na jednoduché otázky týkající se jeho samotného, rodiny, školy, volného času a dalších osvojených témat a podobně otázky pokládá časuje sloveso být a používá ho v jednoduchých slovních spojeních a krátkých větách - sloveso TO BE Čj- časování slovesa být rozumí jednoduchému poslechovému textu, pokud je pronášen pomalu a zřetelně a má k dispozici vizuální oporu používá zájmena osobní i přivlastňovací seznamuje se s využitím přivlastňovacího pádu a vyjádřením 2. p. s OF samostatně tvoří příklady přivl. pádu i 2. pádu s OF určí tvar množného čísla podstatných jmen pomocí přípony -s, -es určí počitatelnost a nepočitatelnost u pod. jmen uživásome, any používá známé předložky spojky a předložky seznamuje se s použitím nových předložek (next to, between, on theright/left) - zájmena osobní, - přivlastňovací - přivlastňovací pád - 2. pád s předložkou OF - množné číslo - SOME / ANY u podst. jmen počitatelných a nepočitatelných Čj - zájmena Čj - množné číslo postatných jmen - předložky a spojky Čj- spojovací výrazy OSV- osobnostní rozvoj - 3

7 AJ4 4. začíná využívat OR 4

8 AJ5 5. rozumí jednoduchému poslechovému textu, pokud je pronášen pomalu a zřetelně a má k dispozici vizuální oporu rozumí slovům a jednoduchým větám, pokud jsou pronášeny pomalu a zřetelně a týkají se osvojovaných témat, zejména pokud má k dispozici vizuální oporu napíše krátký text s použitím jednoduchých vět a slovních spojení o sobě, rodině, činnostech a událostech z oblasti svých zájmů a každodenního života vyplní osobní údaje do formuláře čte jednoduché texty v rozsahu probrané slovní zásoby komunikuje s učitelem i spolužáky v rámci probrané slovní zásoby a znalosti komunikačních frází samostatně popíše domov, rodinu, ozn. povolání členů rod. vyjádří volnočasové aktivity, používá CAN, NEED a MUST pojmenuje školní pomůcky, prostory a vybavení, využívá vazbu THERE IS/ARE zapíše adresu do formuláře vyplní adresu na obálku sdělí své telefonní číslo zeptá se na adresu využije 2. pádu s OF zvuková a grafická podoba jazyka - fonetické znaky (pasivně), základní výslovnostní návyky, vztah mezi zvukovou a grafickou podobou slov slovní zásoba - žáci si osvojí a umí používat základní slovní zásobu v komunikačních situacích probíraných tematických okruhů a umí ji používat v komunikačních situacích, práce se slovníkem tematické okruhy - domov - rodina - povolání - škola - volný čas - CAN, NEED, MUST - THEREIS/ARE bydliště Čj- slovesa Vl- soužití a chování lidí Vv- výtvarné vyjádření skutečnosti Čj- adresa Vl- orientace podle náčrtů, plánů a map OSV - sociální rozvoj - mezilidské MKV - Lidské 1

9 AJ5 5. sdělí jednoduchým způsobem základní informace týkající se jeho samotného, rodiny, školy, volného času a dalších osvojených témat vyhledá potřebnou informaci v jednoduchém textu, který se vztahuje k osvojovaným, tématům sestaví nákupní seznam vyjádří potřebu určitého obchodního sortimentu z vybraného okruhu vyjádří množství používá členy a/an, some nebo any či vazbu A LOT OF vyhledá informace o zvycích v jiných zemích vyhledá, na který den připadnou nejznámější svátky (den v týdnu, datum) určí čas, kdy obvykle o svátcích vstává či večeří používá řadové číslovky, časové předložky, osobní zájmena v 1. i ostatních pádech - oblékání - jídlo - nákupy mluvnice gramatické - A/AN, SOME, ANY - A LOT OF - kalendářní rok svátky, měsíce, dny v týdnu, hodiny Čj- čtení a naslouchání Vl- formy vlastnictví, peníze Čj- zájmena Čj- výběr podstatných informací Vl- st. svátky a významné dny Vl- orientace v čase a časový řád Hv-písně v Aj seberegulace MEDV - kritické čtení a vnímání mediálních sdělení OSV - sociální rozvoj - kooperace a kompetice vyhledá a shrne informace o anglicky mluvících zemích (Velká Británie a USA) - anglicky mluvící země Vl- Evropa, evropské státy EGS - Evropa a svět nás zajímá rozumí jednoduchým krátkým textům z běžného života, zejména pokud má k dispozici vizuální oporu orientuje se v textu vyjmenuje zvířata pojmenuje části těla vyjádří, které zvíře by rád měl, používá I D LIKE vysvětlí důvod - BECAUSE - zvířata - příroda - lidské tělo mluvnice - gram. - I D LIKE Př- naše tělo a zdraví; člověk, lidské tělo, orgánové soustavy Vv- výtvarné umění a životní prostředí ENV - vztah člověka a prostředí 2

10 AJ BECAUSE zapojí se do jednoduchých rozhovorů pojmenuje aktuální počasí vyjádří teplotu ve všeobecném rámci vyjádří různou míru libosti či nelibosti v souvislosti s počasím používá gerundium po slovech LOVE, LIKE, MIND, HATE, - počasí - míra libosti a nelibosti Př - počasí ENV - základní podmínky života odpovídá na jednoduché otázky týkající se jeho samotného, rodiny, školy, volného času a dalších osvojovaných témat a podobně otázky pokládá reaguje na otázky učitele rozeznává různá tázací zájmena (WHAT, WHERE, WHY, ) rozlišuje a odpovídá na otázku v daném slovesném čase (přítomný čas prostý, průběhový, minulý čas prostý, budoucí čas, dvojí zápor ve větě) mluvnice - základní gramatické a typy vět - tázací zájmena - přítomný čas prostý, průběhový - minulý čas prostý - budoucí čas - dvojí zápor ve větě Čj- zájmena Čj- časování sloves rozumí jednoduchým pokynům a otázkám učitele, které jsou sdělovány pomalu a s pečlivou výslovností na pokyn učitele tvoří věty s druhým či třetím stupněm přídavných jmen odpovídá na otázky učitele a porovnává vlastnosti předmětů - stupňování přídavných jmen Čj- přídavná jména 3