Nabídka projektů dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků : září prosinec 2016

Transkript

1 Nabídka projektů dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků : září prosinec 2016 Přihlášky posílejte na adresu: DVPP@gytool.cz (formuláře přihlášek a aktualizované informace k seminářům naleznete na záložka DVPP), informovat se můžete také na telefonním čísle: Podmínky účasti: Přihlášky jsou závazné, počet přihlášených často rozhoduje o uskutečnění akce. Přijetí přihlášky nepotvrzujeme, týden před konáním akce dostanete pozvánku formou u, kontaktovat Vás budeme i v případě změny nebo zrušení akce. Zrušení účasti: Závaznou přihlášku lze zrušit pouze na adrese: dvpp@gytool.cz : a) nejpozději 10 pracovních dnů před zahájením projektu bez stornovacího poplatku, b) nejpozději 5 pracovních dnů před zahájením projektu účtujeme stornovací poplatek ve výši 50% z celkové částky, c) kratší doba účtujeme stornovací poplatek ve výši 100% částky. Děkujeme za pochopení. Číslo Cena OL/1 650,-Kč Název a náplň akce Rozvoj matematických představ a dovedností v předškolním věku Cílem semináře je pomoci účastníkům se lépe orientovat v problematice rozvoje matematických představ u předškolních dětí. Pochopení, že rozvoj základních matematických představ je nedílnou součástí výchovné práce v MŠ. Seznámit účastníky se základními pojmy v dané problematice a zároveň je naučit způsobům jejich praktického rozvoje a zvládnutí.. Den a místo ,30-18,00 Garant/lektor Mgr. Lenka Bínová Určeno MŠ, 1. stupeň ZŠ OL/2 900,-Kč Šikana ve školách a školských zařízeních Cílem semináře je vysvětlit základní pojmy - individuální agrese a skupinová agrese. Zaměřit se na rozdíly mezi nimi s úmyslem naučit se rozpoznávat tyto jednotlivé projevy chování žáků, skupin a dobře je pojmenovat pro další práci ve třídě. Posílit preventivní opatření ve třídách, dětských skupinách. Dále pak se zaměřit na práci v jednotlivých stádiích šikany. Druhá polovina semináře je v maximální míře posílena o praktické možnosti - kroky - práce se šikanou ve škole pro dobré zvládání v praxi v konkrétní škole či školském zařízení ,00 16,30 PaedDr. Mgr. Věra Facová Pedagogičtí pracovníci všech stupňů a typů škol a školských zařízení

2 OL/3 800,-Kč Vzdělávací přístupy v předškolním vzdělávání, rozbor praktických ukázek vzdělávání Cílem semináře je seznámit učitelky MŠ se specifikou předškolního vzdělávání, metodami a formami práce metody prožitkového a kooperativního učení hrou a činnostmi, situační učení, spontánní sociální učení, didakticky zacílená činnost. Metodika hospitační činnosti: seminář seznámí pedagogické pracovnice se specifikou předškolního vzdělávání z druhé strany - hodnocení kvality vzdělávací činnosti - a to ze strany hospitovaného (učitelka) i hospitujícího (ředitelka, pověřená učitelka). Součástí semináře bude praktická dílna, ve které se naučí vytvářet funkční a prakticky využitelné hospitační záznamy. Ředitelky/učitelky se seznámí s tím, jak tvořit kritéria pro provádění funkčního hodnocení kvality konkrétní vzdělávací jednotky v souladu s požadavky a kritérii RVP PV. Pedagogické pracovnice se tak naučí svoji/druhého práci obhajovat/hodnotit, a tím získají jistotu při vzdělávací činnosti/hodnocení vzdělávací činnosti. Nutné přinést si RVP PV, popř. vlastní hospitační záznamy k analýze. Pedagogické pracovnice si mohou připravit dotazy k uvedené oblast, ale i k dalším, které je zajímají ,00-14,00 PaedDr. Libuše Vrbová MŠ OL/4 800,-Kč Svět je jedna pavučina pro MŠ Vzdělávací program je zaměřen na téma propojenosti světa a hledání souvislostí mezi našimi životy a životy lidí v tzv. rozvojových zemích. Konkrétně na příkladech životů dětí, které pocházejí z různých regionů světa. Program zahrnuje praktické ukázky lekcí/aktivit, které jsou vhodné pro děti v mateřských školách. Účastníci si osvojí praktické dovednosti, které jim usnadní zavádění tématu souvislostí a globálního světa do výuky (vzdělávací oblast Dítě a svět) ,30-17,00 Mgr. Petra Gajová, Mgr. Pavel Ţwak, Mgr. Ing. Lenka Pánková MŠ OL/5 850,-Kč Svět je jedna pavučina pro 1. stupeň ZŠ Vzdělávací program je zaměřen na téma propojenosti světa a hledání souvislostí mezi našimi životy a životy lidí v tzv. rozvojových zemích. Program zahrnuje praktické ukázky lekcí/aktivit, které jsou vhodné pro děti na prvním stupni základních škol. Účastníci si osvojí praktické dovednosti, které jim usnadní zavádění tématu souvislostí a globálního světa do výuky (vzdělávací oblast Člověk a jeho svět) Mgr. Petra Gajová, Mgr. Pavel Ţwak, Mgr. Ing. Lenka Pánková 1. stupeň ZŠ včetně malotřídek

3 OL/6 1100,-Kč OL/7 750,-Kč OL/8 850,-Kč Podpora inkluzívní školy Získáte teoretické i praktické znalosti a dovednosti z oblasti inkluzivní pedagogiky a vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami, které povedou ke zvýšení pedagogického vědomí při výkonu běžných pedagogických činností. Vzdělávací záměr nabýt znalosti o různých metodách a možnostech podpory inkluzivní školy. Vzdělávací postupy výklad pedagogické problematiky za použití konkrétních příkladů, rozborů, diskuse, předávání příkladů dobré praxe a prvky kooperativní výuky (brainstorming, skupinová práce). S hudbou? S hudbou! Co je v lese Tři písně s tematikou lesa pro malé děti a ukázky práce s písní a Orff instrumentářem i dynamikou pomocí netradičních rytmických pomůcek, relaxace s hudbou, poslechová cvičení, mluvní a zpěvní hlas, dechová cvičení Procházím se, procházím aneb Najdu svůj akord? Ukázka propojení etické, dramatické a hudební výchovy, pojem tón, dvojzvuk, akord, čtverozvuk, poslechová a intonační cvičení na výše uvedené bázi, nácvik dvou umělých písní, práce s Boomwhackers a Orff instrumentářem, prostor pro hledání ( a nalézání) souzvuků či akordů, kvintakord a jeho obraty, rozvíjení sluchu Kámen, nůţky, papír aneb lidová píseň jako hra Ukázky práce s lidovou písní pro starší žáky na principu známé hry, rytmická a poslechová cvičení, cítění frází, práce s dechem a hlasem, folklór jako inspirační zdroj skladatelů vážné hudby. S sebou si přineste: pohodlné oblečení a přezůvky Svět je jedna pavučina pro 2. stupeň ZŠ a SŠ Vzdělávací program je zaměřen na téma propojenosti světa a hledání souvislostí mezi našimi životy a životy lidí v tzv. rozvojových zemích. * posílení pozitivního vnímání multikulturního prostředí na 2. stupni ZŠ a SŠ * rozvoj kompetencí pedagogů o zisk praktických dovedností pro naplnění vzdělávací oblasti Člověk a společnost, Člověk a příroda a průřezových témat Multikulturní výchova a Výchova k myšlení v evropských a globálních souvislostech o orientace ve vzdělávacích materiálech vhodných pro 2. stupeň ZŠ a SŠ s danou tématikou o zisk nových podnětů vedoucí k toleranci a respektu k odlišným národům a kulturám o výměna zkušeností ,00-18, ,00-13, Lektor Ligy lidských práv Rafaela Drgáčová Mgr. Petra Gajová, Mgr. Pavel Ţwak, Mgr. Ing. Lenka Pánková Učitelé ZŠ, ředitelé a vedoucí pracovníci škol a školských zařízení, pedagogové speciálních škol, metodikové prevence, školní psychologové, asistenti pedagoga MŠ, ZŠ, ŠD, ZUŠ 2. stupeň ZŠ, SŠ

4 OL/9 Podzimní aranţmá Cílem je vytvoření podzimních dekorací: kytička z listí, podzimně dekorovaný klobouk, podzimní věnec na vchodové dveře. Náměty se neopakují z minulých seminářů. Účastníci semináře se seznámí s tradicemi podzimu. Získají inspirace k podzimnímu dekorování stolů, okenních parapet, dveří a jiných zákoutí v podobě podzimních dekorací. Seminář směřuje k procvičení jemné psychomotoriky ruky a evokuje osobnostní kreativní představy jednotlivce. tak mohou nově naučené dovednosti aplikovat do svých pracovišť a to do hodin pracovního vyučování, výtvarné výchovy či estetické výchovy a do dekorování jejich školského zařízení ,00 18,00 Mgr. et Bc. Jana Talandová MŠ, ZŠ, SŠ, speciální školy, ŠD OL/10 800,-Kč Umíte to s pohádkou? V novém kurzu se učitelé se seznámí s projektovými aktivitami, motivovanými pohádkou, za maximálního využití metody CLIL. Základní text a obsah pohádky se prolíná do všech výukových oblastí, mimo jiné také do výuky jazyka. Účastníci si vyzkouší, jak jednotlivé aktivity navazují, jak stimulují rozvoj znalosti dětí o tématu ze všech stran, jak lze využít toho, že děti pracují po celou dobu se známým textem a předkládáním nových úkolů docílit efektivních výsledků jako je práce s textem, slovní zásobou, plynulé vyjadřování, aktivizování přírodovědných znalostí, budování znalostí v matematice a logice, při jednoduchých manipulačních činnostech apod ,00-14,00 Mgr. Sylvia Doláková Učitelé 1. stupně ZŠ, spec. škol, vychovatelé ŠD, učitelé MŠ - vstupní úroveň A2 OL/ ,-Kč Učme děti zpívat - zpěv a jeho vliv na rozvoj kvality řeči 8hodinový praktický seminář (2x4 hodiny) K rozvoji dětské hudebnosti přispívá pěvecká aktivita. Hudba, zpěv, práce s dechem a pohyb pomáhají k dosažení pozitivních změn v psychologickém, tělesném, sociálním a kognitivním a vţdy 14,00-17,00 Mgr. Kateřina Sluková 1. a 2. stupně ZŠ

5 působení na rozvoj jedince. Seminář je určen pedagogům, kteří pociťují nedostatek informací a zejména praktických dovedností v oblasti pěvecké techniky se zaměřením na rozvoj hlasu a hudebnosti dětí základních škol. Metodika praktického semináře vychází ze znalosti fonetiky mateřského jazyka a propojením pedagogické a pěvecké praxe operního pěvce (lektora). S sebou si přineste: pohodlné oblečení a přezůvky OL/12 650,-Kč OL/13 700,- Kč Vybraná díla současné světové literatury Cílem semináře je seznámit účastníky s vybranými díly současné světové literatury a možnostmi jejich implementace do výuky českého jazyka a literatury na středních školách; rozšíření praktických dovedností pedagogů při práci směřující k rozvoji čtenářských dovedností žáků. Rizika kyberprostoru a komunikačních hraček Cílem semináře je seznámit účastníky s rizikovým chováním v kyberprostoru. Děti i mládež mají znalosti, jak Internet užívat, jsou však poměrně důvěřiví a nemají téměř žádné představy o případných rizicích. Cílem semináře je přiblížit pedagogům mnohdy neznámý svět tohoto média, seznámit je s informacemi, které by žáci a studenti měli znát jako základ pohybu v kyberprostoru Dalším cílem je upozornit na možností prevence při kyberšikaně a obraně, pokud již nastala ,00-17, Mgr. František Broţ Mgr. Karel Opravil SŠ ZŠ, SŠ, speciálních škol, vychovatelé ŠD OL/14 Výchovné obtíţe u předškolních dětí Cílem kurzu je účastníkům zprostředkovat různé pohledy na problémové chování dětí v předškolním věku a rozšířit odborné pedagogické kompetence v oblasti jejich řešení. Budou probrány nejčastější problémové chování u dětí v MŠ (osobnostní disharmonie, emoční poruchy, adaptační odchylky - projevy, vhodné a nevhodné výchovné přístupy). Formou workshopu budou účastníci řešit modelové situace ,30-18,30 Mgr. Renata Abrahamová MŚ, vychovatelé DD OL/ ,- Kč Studium pedagogiky speciální modul pro asistenty pedagoga Získání odborné kvalifikace asistenta pedagoga v souladu se Zákonem č. 563/2004 Sb. o pedagogických pracovnících a vyhláškou č. 317/ , , , Pá:14,00-18,00 So, Ne:9,00-17,00 hod. Mgr. Ţlunková PhDr. Pochyla PaedDr. Iva Tomášková Zájemci o studium Uzávěrka přihlášek

6 OL/ ,-Kč BOZP pro ředitele a vedoucí pracovníky všech typů a stupňů škol Účastníci semináře si prohloubí znalosti vzhledem ke změnám, ke kterým dochází aplikací evropských směrnic do našeho práva a právních norem v oblasti BOZP formou výkladu a názornými příklady z praxe a řešení konkrétních situací ,00-16,00 Ing. Jan Romaněnko Vedoucí pracovníci škol a školských zařízení OL/17 OL/18 Co má rodič slyšet, kdyţ má dítě v MŠ Seminář je určen pro pracovníky mateřských škol, pro něž je důležitý kontakt s rodiči. Účastníci se dovědí, co říci rodičům, aby společně s nimi nastavili smysluplná výchovná pravidla a zabránili tak zvýšené agresivitě, manipulaci a umíněnosti ze strany dětí. Zimní a vánoční aranţmá Cílem je vytvoření vánočních dekorací: netradiční zimní girlanda, svícen na štědrovečerní stůl, vánoční girlanda (lidová, venkovní), betlém. Náměty se neopakují z minulých seminářů. Účastníci semináře se seznámí s vánočními tradicemi. Získají inspirace k vánočnímu dekorování stolů, okenních parapet, dveří a jiných zákoutí v podobě zimních a vánočních dekorací. Seminář směřuje k procvičení jemné psychomotoriky ruky a evokuje osobnostní kreativní představy jednotlivce ,00 18,00 Mgr. Karel Opravil Mgr. et Bc. Jana Talandová MŠ MŠ, ZŠ, SŠ, speciální školy, ŠD OL/ ,-Kč Strategický management inkluzívní školy Získáte praktické znalosti a dovednosti z oblasti managementu, týkající se strategického managementu a inkluzivní pedagogiky, které povedou k posílení managerského i pedagogického vědomí vedení škol. Vzdělávací záměr nabýt znalosti o různých metodách a možnostech podpory strategického managementu, směrem k realizaci inkluze ve škole. Vzdělávací postupy výklad problematiky za použití konkrétních příkladů, rozborů, diskuse, testu, použití interaktivní (video) a prvky kooperativní výuky (brainstorming, skupinová práce). Práce s týmem a s financemi ,00-18,00 Lektor Ligy lidských práv Ředitelé a vedoucí pracovníci škol a školských zařízení, učitelé ZŠ

7 OL/20 650,-Kč OL/ ,- Kč Zápisy do prvních tříd z různých úhlů pohledu Seminář si klade za cíl nabídnout určitý obecný standart pro tvoření obsahové náplně zápisů do 1. tříd, který by měl jednoznačně vycházet a navazovat na klíčové kompetence RVP pro MŠ. Zdravé zpívání 8hodinový praktický seminář (2x4 hodiny) Motto: Zdravé zpívání - správnou pěveckou technikou můžeme rozvíjet zdravý vývoj dětí v MŠ a zároveň šetřit hlasivky pedagogů. Účastníci se seznámí se základními principy pěvecké techniky, které si prakticky procvičí. Cvičení jim umožní předat osvojené dovednosti dětem. Metodika praktického semináře je postavena na principu správného používání hlasu tak, aby hlas zněl dostatečně silně, měl příjemnou barvu, lehkost a přitom se minimálně unavoval. Seminaristé si interaktivní formou vyzkouší, jak sluchem odhadnout hlasové nedostatky a jakým způsobem postupovat k jejich nápravě. S sebou si přineste: pohodlné oblečení a přezůvky a vţdy 14,00-17,00 Mgr. Lenka Bínová Mgr. Kateřina Sluková Učitelé 1. tříd ZŠ MŠ OL/22 Hry na rozvoj pozornosti a paměti v ZŠ Účastníci se seznámí s teoretickými základy a terminologickým vymezením pozornosti a paměti. Budou probrány spojitosti s kognitivními funkcemi a procesem učení. Budou zprostředkovány náměty na psychomotorické a relaxační hry podporující paměť a pozornost. V praktické části se seznámí s více či s méně obvyklými obměnami známých her Mgr. Renata Abrahamová ZŠ, speciálních škol, vychovatelky ŠD OL/23 950,-Kč Mateřská škola v praxi kroky a krůčky k pedagogickému projektu Projektové vzdělávání se stalo významnou součástí výuky a vzdělávání základních škol. Mateřské školy řeší projektovou výuku nahodile a mnohdy bez systému a efektivity. Zásadním vzdělávacím cílem je seznámit účastníky s možnostmi využití projektové výuky v mateřské škole, jejími základními pilíři, kroky při řízení projektu, výhodami. A současně efektivně využívat projektového vyučování z hlediska potřeb dětí, rodičů a spolupráce rodiny a školy. Účastníci se seznámí se základními kroky k ,00-15,00 Bc. Lenka Polášková MŠ, asistenti pedagoga

8 úspěšnému sestavení projektu, řízení jeho průběhu, vyhodnocení a zapojení rodičů do spolupráce a naučí se efektivně vytvářet, řídit a vyhodnocovat projektovou činnost.