Telesná a športová výchova

Podobné dokumenty
Tematický výchovno-vzdelávací plán z telesnej výchovy pre 7. ročník chlapci - A

Telesná a športová výchova

Tematické výchovno-vzdelávacie plány z telesnej výchovy pre 7. ročník dievčatá A

Tematický výchovno vzdelávací plán z telesnej výchovy pre 0. ročník

Tematický výchovno vzdelávací plán z telesnej výchovy pre 9. ročník dievčatá - A

Tematický výchovno vzdelávací plán z telesnej výchovy pre 3. ročník variant B

Tematický výchovno - vzdelávací plán

Obsahový a výkonový štandard 2. ročník Tematický celok Téma Obsahový štandard Výkonový štandard Prierezo vé

Tematický výchovno vzdelávací plán z telesnej výchovy pre 3. ročník variant B

Časovo-tematický plán

UČEBNÉ OSNOVY hodiny týždenne, spolu ročne 66 vyučovacích hodín Ročník

Telesná a športová výchova ročník ZUP - 2 hodiny týždenne = 66 vyučovacích hodín ročne bez rozšírenia obsahu

PRÍLOHA K ŠTÁTNEMU VZDELÁVACIEMU PROGRAMU

PRÍLOHA K ŠTÁTNEMU VZDELÁVACIEMU PROGRAMU

Vzdelávacia oblasť - ISCED 2. Zdravie a pohyb

TELESNÁ A ŠPORTOVÁ VÝCHOVA

Tematický výchovno - vzdelávací plán

Tematický výchovno - vzdelávací plán

Školský vzdelávací program. ISCED 3A - gymnázium. Telesná a športová výchova OSEMROČNÉ GYMNÁZIUM I.P, III. T

PRÍLOHA K ŠTÁTNEMU VZDELÁVACIEMU PROGRAMU

Tematický výchovno-vzdelávací plán 4. ročník

Telesná a športová výchova Vzdelávacia oblasť Zdravie a pohyb Stupeň vzdelania ISCED 1 Dátum poslednej zmeny , UO vypracovali

Stredná priemyselná škola Poprad. Výkonové štandardy v predmete TELESNÁ VÝCHOVA všetky odbory 1. až 4.ročník. ATLETIKA ( chlapci ) skok do diaľky

Učebné osnovy: Telesná a športová výchova. Ročník: 9., Počet hodín : hodiny týždenne, spolu 99 hodín ročne ŠVP:

Prípravné, kondičné, koordinačné a kompenzačné cvičenia

PRÍLOHA K ŠTÁTNEMU VZDELÁVACIEMU PROGRAMU

Geografia. VI. ročník

Tematický výchovno - vzdelávací plán

Časovo-tematický plán

Charakteristika predmetu telesná a športová výchova

ôsmy ŠVP pre nižšie sekundárne vzdelávanie v SR Názov ŠkVP Zdravá otvorená škola

CHARAKTERISTIKA PREDMETU:

Obsahový a vzdelávací štandard v predmete Telesná a športová výchova pre vyučovanie tematických celkov PLÁVANIE a SEZÓNNE ČINNOSTI.

Predmetová komisia telesnej výchovy. Vítame Vás na stránke predmetovej komisie telesnej výchovy :

Tematický výchovno - vzdelávací plán

TELESNÁ A ŠPORTOVÁ VÝCHOVA

Názov ŠkVP Vyučovací jazyk. Ročník Rozsah. 1. Charakteristika predmetu

1. Charakteristika učebného predmetu a jeho význam v obsahu vzdelávania

ZŠ M. R. Štefánika Haličská cesta 1191/8, Lučenec. Školský vzdelávací program pre predmet. Športové hry

Časovo-tematický plán

VIII. Zdravie a pohyb

Školský vzdelávací program ZŠ s MŠ Čadca - Podzávoz. Telesná a športová výchova deviaty 99 hodín

Člověk a zdraví Tělesná výchova

Vzdelávacia časť: ZDRAVIE A POHYB. Predmet: TELESNÁ A ŠPORTOVÁ VÝCHOVA. Charakteristika vyučovacieho predmetu

Ročník: štvrtý Časová dotácia: 2 hodiny týždenne, 66 hodín ročne Charakteristika predmetu: povinný predmet, časová dotácia zo ŠVP.

Matematika. VII. ročník

UČEBNÉ OSNOVY Predmet: Telesná a športová výchova

ŠkVP ZŠ s MŠ J.M. Hurbana Beckov Učebné osnovy ISCED 2. Predmet. Telesná a športová výchova. Zdravie a pohyb

TEMATICKÝ PLÁN. Tělesná výchova

Vzdelávacia oblasť: Zdravie a pohyb. Učebné osnovy z telesnej a športovej výchovy


Telesná a športová výchova

SkVP_ISCED1_TSV_štandardy 1

Základná škola s materskou školou Hôrky, Hôrky 200, Žilina

Telesná a športová výchova

Učebné osnovy Telesná a športová výchova

TEMATICKÝ PLÁN Tělesná výchova - dívky

Názov ŠkVP Vyučovací jazyk. Ročník Rozsah. 1. Charakteristika učebného predmetu

Učebné osnovy TELESNÁ A ŠPORTOVÁ VÝCHOVA

1. Charakteristika učebného predmetu a jeho význam v obsahu vzdelávania

Učebné osnovy. 0,5 hodina týždenne, spolu 16 vyučovacích hodín

Tělesná výchova pro 6.ročník chlapci

ŠkVP. Telesná a športová výchova 7. ročník vzdelávacie štandardy, učebný plán, učebné osnovy

Tělesná výchova pro 1. ročník

ŠkVP. Telesná a športová výchova 6. ročník vzdelávacie štandardy, učebný plán, učebné osnovy

Tělesná výchova pro 1. ročník

Tělesná výchova sekunda chlapci (ŠVP)

TELESNÁ A ŠPORTOVÁ VÝCHOVA

TĚLESNÁ VÝCHOVA. - Základní zásady bezpečného pohybu a chování při tělesné výchově

Tělesná výchova pro 6. ročník - dívky

Výchovou a vzdelávaním v predmete telesná a športová výchova vedieme ţiakov k rozvíjaniu kľúčových kompetencií v telesnej a športovej výchove:

Tělesná výchova tercie chlapci (ŠVP)

TEMATICKÝ PLÁN. září. říjen. - sportovní hry manipulace s míčem, základní přihrávky rukou

Vzdelávacia oblasť: Zdravie a pohyb. Učebné osnovy z telesnej a športovej výchovy

TEMATICKÝ PLÁN 1. ročník

rozcvičení, příprava pro pohybovou činnost, uklidnění po zátěž znalost základních pojmů - názvosloví pohybových činností

UČEBNÉ OSNOVY Telesná a športová výchova

ŠkVP. Telesná a športová výchova 8. ročník vzdelávacie štandardy, učebný plán, učebné osnovy

Telesná a športová výchova. 1 Časová dotácia: Vzdelávacia oblasť. Zdravie a pohyb. Názov predmetu. Stupeň vzdelania ISCED 2

Matematika. V. ročník

Rozvíjená kompetence Občanské Učení Pracovní Komunikace. Návaznost na další předměty Př - biorytmy, péče o zdraví, první pomoc

1. Charakteristiku predmetu, jeho význam v obsahu vzdelávania

24-41-M/01 Strojírenství

Učebné osnovy. Školský vzdelávací program Ţivá škola

V. 8 Člověk a zdraví V. 8.2 Tělesná výchova

Geografia. V. ročník. Schválené PK dňa Školský rok: 2012 / Vyučujúci: Mgr. Peter Farárik

Charakteristika vyučovacího předmětu Tělesná výchova ŠVP LMP

Tematický výchovno vzdelávací plán Matematika

Tělesná výchova - Kvarta

Učivo, téma očekávané výstupy klíčové kompetence, mezipředmětové vazby. Žák se podílí na realizaci pravidelného pohybového režimu.

Telesná a športová výchova

UČEBNÍ OSNOVY ZŠ M. Alše Mirotice

UČEBNÉ OSNOVY. vyššie sekundárne vzdelanie ISCED 3A Forma štúdia. denná Dĺžka štúdia. štvorročná Vyučovací jazyk. slovenský jazyk

Pohybovo-športová príprava v MŠ

Školský vzdelávací program z telesnej výchovy pre 6. ročník ZŠ,

Výstupy Učivo Průřezová témata

Uplatňuje hlavní zásady hygieny a bezpečnosti při pohybových činnostech i při činnostech v neznámém prostředí.

Školský vzdelávací program z telesnej výchovy pre 5. ročník ZŠ,

Tělesná výchova - Tercie

Telesná výchova 2.stupeň ZŠ

Transkript:

Telesná a športová výchova VI. ročník Tematický výchovno-vzdelávací plán bol vypracovaný podľa učebných osnov Štátneho vzdelávacieho programu a upravený podľa Školského vzdelávacieho programu Štvorlístok. Schválené PK dňa 30. 8. 2012 Školský rok: 2012 / 2013 Vyučujúci: Mgr. Elena Mrvová

Mesiac Tem. celok Dotácia Obsahový štandard Výkonový štandard Prierezové témy IX. Poznatky z telesnej výchovy a Športu 5 Úlohy a ciele TaŠV v 5., 6. a 7. ročníku. Organizácia a bezpečnosť na hodinách. Prvá pomoc. Antropometrické merania. Diagnostika všeobecnej pohyb. výkonnosti člnkový beh, skok z miesta, ľah-sed, beh za 12 minút, výdrž v zhybe. Poradová príprava (nástup, pochod a povely). Základné poznatky o formách pohybovej aktivity v režime dňa (ranné cvičenie, spontánna pohybová aktivita, racionálne využívanie voľného času a pod.), Úloha rozcvičenia pred vykonávaním pohybových činností, Význam správnej životosprávy pre pohybový výkon a negatívne vplyvy fajčenia, alkoholu a nedovolených látok na zdravie a pohybový výkon, Úspechy našich športovcov na OH, MS, ME, Olympijská výchova so zameraním na poznatky o Medzinárodnom olympijskom výbore, Slovenskom olympijskom výbore (poznať jeho symboliku), o olympijských hrách, kalokagatii a fair-play, Poznať drobné organizačné formy telesnej a športovej výchovy, Vedieť vysvetliť potrebu rozcvičenia pred vykonávaním pohybovej činnosti, Dodržiavať pravidlá správnej životosprávy, Vedieť posúdiť a diagnostikovať úroveň svojej pohybovej výkonnosti a telesného rozvoja podľa daných noriem, Poznať základné olympijské idey a riadiť sa nimi vo svojom živote, Vedieť poskytnúť prvú pomoc pri úraze v rôznom prostredí, Dodržiavať bezpečnostné a hygienické požiadavky pri vykonávaní pohybovej činnosti, Dodržiavať osvojené pravidlá pri vykonávaní pohybových činností, Používať odbornú terminológiu osvojených pohybových činností. Finančná gramotnosť športové oblečenie značkové alebo neznačkové? Atletika 2 Správna technika behu šliapavý, švihový. Poznať význam správneho dýchania v priebehu pohybovej aktivity. X. Plávanie 6 Základné poznatky o TC, Vedieť správne vykonať a prakticky Základné hygienické pravidlá, otužovanie, ukázať základné plavecké pohyby zo disciplína, zvoleného plaveckého spôsobu Technika plaveckých spôsobov, Bezpečnosť, úrazová zábrana, uvedomelá pomoc v plaveckom bazéne, plaveckej učebni, Vedieť pomenovať a popísať základné v núdzi, obrátky pri zvolenom plaveckom Zdravotný význam plávania, spôsobe, Plávanie v životnom štýle súčasného človeka, Vedenie rozcvičenia na suchu pred zahájením plávania, Vedieť vysvetliť základné pravidlá plaveckých pretekov, Vedieť správne používať plavecké Základná terminológia, názvy plaveckých okuliare a nadľahčovacie pomôcky. ENV

Všeobecná gymnastika XI. 8 XII. Základy gymnastických športov spôsobov, Plavecký výstroj, príprava a starostlivosť o výstroj, bezpečnosť pri plávaní a pohybe v bazénových a vedľajších priestoroch, Základné pravidlá žiackych plaveckých pretekov. 3 Cvičenia na správne držanie tela, chôdza, rovnovážne cvičenia, kotúľ vred-výskok, kotúľ vzad-kolíska, preval vzad do ľahu vznesmo, stojka na lopatkách, kotúle vo väzbách, jednoduchá gymnastická zostava. Kotúle vo väzbách z rôznych polôh, stojka na hlave, stojka na rukách s dopomocou, s prechodom do kotúľa. Premet bokom. Jednoduchá gymnastická zostava z kotúľov, stojok, premetov. Väzby z prebraného učiva 5. a 6. ročníka. Stojka na rukách s dopomocou, kotúľ letmo do stoja roznoženého,kotúľ vzad so spádom, premet bokom. Jednoduchá gymnastická zostava. 6 Preskoky cez kozu prípravné a imitačné cvičenia. Skrčka a roznožka, náskok a odraz z môstika. Výskok do vzporu drepmo na debnu. Cvičenia s lavičkami /D/ Šplh /CH/- s prírazom. Kondičné cvičenia. Kotúle vo väzbách z rôznych polôh, stojka na hlave, stojka na rukách s dopomocou, s prechodom do kotúľa. Premet bokom. Jednoduchá gymnastická zostava z kotúľov, stojok, premetov. I. 5 Športové hry 3 - futbal /CH/ Herné činnosti jednotlivca -stavanie sa, uvoľňovanie, nabiehanie, prihrávka po zemi, oblúkom, vnútornou stranou, preberanie lopty, obsadzovanie hráča bez lopty, s loptou, hra brankára. Preplávať technicky správne s príslušným štartovým skokom a obrátkou : a) minimálna úroveň : 50 m jedným plaveckým spôsobom b) pokročilá úroveň : 200 m jedným alebo viacerými plaveckými spôsobmi Vedieť uplatniť názvoslovie, poznať základné pojmy a pravidlá gymnastiky, rozvoj kĺbovej pohyblivosti a svalovej elasticity, statickej a dynamickej sily. Základy organizácie a bezpečnosti pri cvičení. Poznať základné gymnastické športy, používať odbornú terminológiu osvojených pohybových činností. Vedieť uplatniť názvoslovie, rozvoj kĺbovej pohyblivosti a svalovej elasticity, statickej a dynamickej sily. Dosiahnuť optimálnu úroveň hernej výkonnosti, ktorá umožňuje hrať zápasy podľa pravidiel. Hra podľa pravidiel. Zásady kultúrneho správania sa na športových podujatiach v úlohe diváka. ČG

- vybíjaná /D/ Vybíjanie, prehadzovanie, prihrávky, útočné a obranné kombinácie. II. Športové hry 6 III. Športové hry 2 Výberový celok 4 - Florbal CH Herné činnosti jednotlivca - stavanie sa, uvoľňovanie, nabiehanie, prihrávka po zemi, oblúkom, vnútornou stranou, preberanie loptičky, obsadzovanie hráča bez loptičky, s loptičkou, hra brankára. - Aerobic D Nácvik základných krokových variácií a ich spájanie do jednoduchej zostavy. Cvičenia na správne držanie tela. IV. Výberový celok 4 Atletika 5 Základná charakteristika vybraných atletických disciplín. Správna technika behu šliapavý, švihový, bežecká ABC, štarty z rôznych polôh. Beh 60 m,beh 300 m, skok do diaľky skrčmo, hod kriketovou loptičkou, nácvik vytrvalostného behu. Pohybové hry so zameraním na zdokonaľovanie techniky behov, hodov a skokov. Správna technika behu šliapavý, švihový, bežecká ABC, štarty z rôznych polôh, stupňované úseky, pohybové bežecké hry. Beh 60m,beh 300m, beh 600m /D/, beh 1000 m /CH/, skok do diaľky skrčmo, hod loptičkou, Skok do výšky- základný nácvik rozbehu a odrazu. Zdokonaľovanie správnej techniky behu, bežecká ABC, rozvoj výbušnej sily dolných končatín, Zásady fair-play. Žiak vie správne pomenovať, popísať, prakticky ukázať, v hre ( stretnutí) uplatniť techniku základných herných činností jednotlivca a využiť herné kombinácie a systémy; vie pomenovať a popísať funkcie hráčov v obrane a útoku; vie vysvetliť základné pravidlá vybraných športových hier; dokáže zostaviť a prakticky viesť rozcvičeni ( vlastné, aj skupinu spolužiakov) pred hrou, resp. pred stretnutím Správne držanie tela, tvarovanie postavy, súlad pohybu s hudobnou predlohou. Poznať význam správneho dýchania v priebehu pohybovej aktivity. Osvojenie si odbornej terminológie pohybových činností, zásady hygieny a bezpečnosti. Zamerať sa na nácvik správnej techniky vykonávaných pohybových činností. Poznať významných atletických športovcov a ich úspechy.

rozvoj bežeckej vytrvalosti. Beh 60m, beh 300m, skok do diaľky skrčmo, hod kriketovou loptičkou, rozvoj bežeckej vytrvalosti, vytrvalostný beh 800m - D,1000m - CH. Najúspešnejší športovci atletických disciplín. V. Atletika 8 VI. Sezónne činnosti 2 Cvičenia v prírode - presun členitým terénom, cvičenia rovnováhy na prírodných prekážkach. Orientácia v meste podľa mapy. Testovanie 3 Diagnostika všeobecnej pohybovej výkonnostičlnkový beh, skok do diaľky z miesta, ľah-sed, beh za 12 min., výdrž v zhybe. Rozvoj všestrannej vytrvalosti, vedieť poskytnúť pomoc v sťažených podmienkach.. Vedieť sa orientovať v prírode podľa turistických značiek, mapy, buzoly, ale aj prírodných úkazov, Absolvovať súvislý presun v teréne presunovým prostriedkom podľa výberu, Vedieť opísať a vysvetliť základné pravidlá správania sa v prírodnom prostredí smerujúce k jeho ochrane, Poznať historické a kultúrne pamiatky v okolí svojho bydliska a regiónu, Ovládať pravidlá testovania a jeho význam. Vedieť diagnostikovať a posúdiť úroveň svojej pohybovej výkonnosti podľa daných noriem. ENV Skratky prierezových tém: Osobnostný a sociálny rozvoj, ENV enviromentálna výchova, mediálna výchova, ČG čitateľská gramotnosť. Prierezové témy sa realizujú formou začlenenia do jednotlivých tematických celkov, prostredníctvom projektovej činnosti, blokového vyučovania, v rámci exkurzií a výletov a formou účelových cvičení. Súčasťou vyučovania Telesnej výchovy je rozvíjanie čitateľskej gramotnosti.