Plán výchovného poradce Základní škola Choltice šk. rok 2006/2007 1.Doplnní plánu práce v souladu s celoroním plánem školy/tídní schzky/. 2.Seznámení se s dokumentací výchovného poradce. 3.Zaazení integrovaných žák k dysl. asistentkám na I.stupni a II.stupni/6.t./ 4.Individuální plány pro integrované dti ve spolupráci s dysl. asistentkami. 5.Pohovory s tídními uiteli problémoví žáci,talentovaní žáci. 6.Nástnka k volb povolání pro 9. tídu. 7.Oznámení doby poradenských pohovor VP rodim a žákm. /každé úterý, po pedchozí domluv/. 8.Seznam vycházejících žák s vyznaením zájmu o studium. 9.Oznaení termínu tídních schzek/9.tída-volba povolání/.- / 6.11.2006/ 10.První informace žákm 9. tíd o povolání individuální pohovory. 11.Zajištní publikací k volb povolání pro každého žáka. 12.Evidence žák, kteí mají odklad školní docházky. 13.Do okolních uiliš a SŠ nahlásit termín schzky rodi k volb povolání. 1. Hodnocení test VIP v 6.tíd/ve spolupráci s PPP 2.Spolupráce s tídní uitelkou 9. tídy ohledn volby povolání. 3.Beseda a test k volb povolání. 4.Plánování exkurze zamené na volbu povolání. 5.Spolupráce se zástupci SŠ a uiliš. 6.Informovat žáky o Dnech otevených dveí na školách a uilištích. 7.Sledovat zahájení práce dysl.skupin. 8.S žáky 8. A 9. tíd navštívit výstavu a nabídku škol a uiliš v Pce 1.Sledování práce dyslektických asistentek. 2.Zajištní následných kontrol integrovaných žák po 2 letech. 3.Na pedagogické rad projednání problémových žák ve spolupráci s tídními uiteli. 4.Pehled zájmu žák o studium na SŠ a SOŠ. 5.Podání pihlášek na školy a do uebních obor s talentovými zkouškami do 15.11. 6.Pedávání pravidelných informací žákm a jejich rodim-pohovory,nástnka. 7.Individuální rozhovory se žáky. 1.Schzka s rodii informace o vyplnní pihlášek,termíny odevzdání. 2.Vydání pihlášek žákm a instruktáž k jejich vyplnní. 3.Individuální rozhovory se žáky a s rodii, pokud ješt nejsou rozhodnuti. - 1 -
4.Filmy z výrobních podnik. 5.Doplnní pehledu zájmu o povolání. 6.Spolupráce s pracovníky SŠ a uiliš,s úadem práce 1.Kontrola pihlášek žák 9. tídy lékaská prohlídka. 2.Prbžné odevzdávání pihlášek - doplnní pololetního vysvdení. / 31.1.2006 3.Odevzdání pihlášek editeli školy. 4.Spolupráce s dtskou lékakou/ SPS / - potvrzení pihlášek. 5.Na pololetní pedagogické rad projednat problémové a talentované žáky. 6.Návrhy do zvláštní školy. 1.Odesílání pihlášek do SŠ,SOŠ a ISŠ. / 20.2.2006 2.Odeslání pihlášek žák nižších roník do gymnasia. 3.Prbžné odesílání žádostí do PPP o vyšetení žák- následné kontroly. 4.Kontrola plnní individ.plán integrovaných žák. 1.Ve spolupráci s tídními uiteli pouit žáky o pijímacím ízení a termínech pijímacích zkoušek./23.4.2007 2.Sledovat pípravu žák k pijímacím zkouškám. 3.Prbžné informace o nových oborech žákm 8. roníku i jejim rodim. 1.Pijímací zkoušky pehled o pijetí žák. 2.Pomoc rodim v odvolacím ízení. 3.Zjištní pedbžného zájmu žák 8.tíd o volbu povolání. 4.Sledování práce dysl.asistentek. 1.Pehled o pijetí žák na SŠ a SOŠ. 2.Exkurze žák 8. roníku do výrobního podniku,/cyklos Choltice/ 3.Druhé kolo pijímacích zkoušek. 4.Odeslání žádostí o následné kontroly integrovaných žák po dvou letech ped prázninami. 1.Vypracování celkového pehledu o rozmístní žák 9. roníku. 2.Na pedagogické rad projednat problémové žáky a žáky reprezentující naši školu. 3.Zhodnocení výsledk pée o individ. sledované žáky ve spolupráci s dysl.asist. 4.Hodnocení výchovného poradenství za celý školní rok. - 2 -
Po celý školní rok trvá spolupráce VP s editelem školy, TU a zástupci SŠ a SOŠ,s psychology PPP v Pce. Plán akcí na šk.rok 2006-2007 v rámci Minimálního preventivního programu 1.Besedy s Mstskou policií Pelou pro 1.-9.tídu školy-dle piloženého rozpisu 2.Návštva Kojeneckého ústavu Veská s dvaty 8.tíd-íjen 3.V hodinách RV v 6.-9.t.bude realizován projekt Kouení a já/dle manuálu-6 lekcí/ 4.Spolupráce se Zdravotním ústavem v Pce,areál nemocnice /zapjení videokazet a pomcek/ 5.Návštva a beseda v DROP IN centru v Praze-9.t.-prosinec 6.Beseda pro dívky 6.a7.t.as promn spolenosti Procter Gamble-bezen 7.Tento plán bude aktualizován dle nabídky rzných institucí bhem roku VÝCHOVA K VOLB POVOLÁNÍ Plán akcí 1. Návštva SOU v Peloui,exkurze EZ Chvaletice-9.t.-záí 2. Exkurze do Kojeneckého ústavu Veská-dvata 8. a 9.t.-íjen 3. Vých.poradkyn-schzka s editeli SŠ a SOU našeho kraje-íjen 4. Návštva výstavy prezentace škol-ideon Pce 8.a9.t.-íjen 5. Prezentace SŠ a SOU na naší škole pro rodie žák 9.tíd-listopad 6. Do 20.2. 2007 vycházející žáci odevzdají pihlášky 7. Do 15.3. odeslání pihlášek na školy 8. Pijímací zkoušky 1.kolo se konají 23.4.2007 9. V pípad nepijetí-2.kolo pij.zkoušek-kvten 2007 11. exkurze do závodu Cyklos Choltice-8.t.-erven 12. Dle aktuální nabídky zajistíme žákm další akce - 3 -
Rozdlení obsahu do roník Jednotlivá témata budou zaazena do hodin Obanské výchovy v 8. a 9. roníku takto : OBANSKÁ VÝCHOVA - 8. roník II. pololetí Sebepoznání : - charakterové rysy lovka, pedpoklady pro uplatnní v praxi - realistický pohled na sebe omezení, možnosti - ím lze omezit subjektivitu v sebehodnocení - význam zptné vazby od mých pátel pro sebehodnocení - jak nás vnímají ostatní - pro vytváet další vlastnosti, vdomosti, dovednosti, schopnosti - jak a podle eho mžu hodnotit své výkony ve škole a na kroužku Rozhodování: - co je nutné znát o pechodu ze ZŠ na SŠ nebo do zamstnání - rzné vlivy na naše rozhodování - dležitost této aktivity - nevratnost uinného rozhodnutí - význam zálib a zájm na naše rozhodování - jak ovlivní naše specifické vlastnosti, dovednosti a schopnosti výbr povolání - rozhodování na pozadí našeho plánování Akní plánování: - význam zaznamenávání vlastních cíl - typy plán, jejich význam a zpsob využití - význam plán pro rozvoj našich dovedností, znalostí - odpovdnost za své studium, rozvíjení umní uit se OBANSKÁ VÝCHOVA - 9. roník I. pololetí Možnosti absolventa ZŠ - kam po ZŠ - z eho je možné si vybírat - systém stedního školství u nás (typy škol, ukonení studia) - co je uební a studijní obor, uební plány st. škol, obor - co ovlivuje pístup lovka k dalšímu vzdlávání - návaznost na stedoškolský systém Informaní základna - systém našich životních hodnot - druhy a zdroje informací o sob a o povoláních - vstupní pohovor - ÚP nápl innosti, informaní média - Životopis a osobní dotazník - 4 -
Orientace v profesních informacích - má pedstava o povolání - požadavky na výkon jednotlivých povolání - orientace v povoláních, znaky Rovnost píležitostí na trhu práce - trh práce, aktuální nabídka a poptávka - naše znevýhodnní na trhu práce - rekvalifikace, nutnost dalšího vzdlávání Adaptace na životní zmny - problematika pechodu ze ZŠ na SŠ - jak se na zmny pipravit a jak je zvládnout - jak se pipravit na pohovor Svt práce a dosplosti - rozdíl mezi školou, zamstnáním, typy pracoviš - vyplování a podávání pihlášky ke studiu - struktura profesí v R - aktuální nabídka v obci, regionu, státu V Cholticích 11.9.2006 Mgr. Špilínková Božena, Výchovný poradce a protidrogový preventista - 5 -