Mendelistická genetika

Podobné dokumenty
Druhová a mezidruhová hybridizace

Mendelistická genetika

Propojení výuky oborů Molekulární a buněčné biologie a Ochrany a tvorby životního prostředí. Reg. č.: CZ.1.07/2.2.00/

Inovace studia molekulární a buněčné biologie

Genetika mnohobuněčných organismů

MENDELOVSKÁ DĚDIČNOST

Chromosomy a karyotyp člověka

Základní genetické pojmy

Nauka o dědičnosti a proměnlivosti

Základní pravidla dědičnosti

Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje

Obecná genetika a zákonitosti dědičnosti. KBI / GENE Mgr. Zbyněk Houdek

Dědičnost na úrovni organismu

Cvičení č. 8. KBI/GENE Mgr. Zbyněk Houdek

Základní pravidla dědičnosti - Mendelovy a Morganovy zákony

Genetika zvířat - MENDELU

Základy genetiky 2a. Přípravný kurz Komb.forma studia oboru Všeobecná sestra

Genetické určení pohlaví

12. Mendelistická genetika

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/

Genetika BIOLOGICKÉ VĚDY EVA ZÁVODNÁ

Schopnost organismů UCHOVÁVAT a PŘEDÁVAT soubor informací o fyziologických a morfologických (částečně i psychických) vlastnostech daného jedince

Inovace studia molekulární a buněčné biologie

Základní pojmy obecné genetiky, kvalitativní a kvantitativní znaky, vztahy mezi geny

Genetika přehled zkouškových otázek:

Genetika na úrovni mnohobuněčného organizmu

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Degenerace genetického kódu

- Zákl. metodou studia organismů je křížení (hybridizace)- rozmn. dvou vybraných jedinců, umožnuje vytváření nových odrůd rostlin a živočichů

VYBRANÉ GENETICKÉ ÚLOHY II.

Geny p řevážně nepůsobí izolovan ě izolovan ale, v kontextu s okolním prostředím (vnitřním i vnějším) ě a v souladu souladu s ostatními g eny geny.

Genotypy absolutní frekvence relativní frekvence

1. Téma : Genetika shrnutí Název DUMu : VY_32_INOVACE_29_SPSOA_BIO_1_CHAM 2. Vypracovala : Hana Chamulová 3. Vytvořeno v projektu EU peníze středním

Deoxyribonukleová kyselina (DNA)

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

GENETIKA Monogenní dědičnost (Mendelovská) Polygenní dědičnost Multifaktoriální dědičnost

V F 2. generaci vznikají rozdílné fenotypy. Stejné zabarvení značí stejný fenotyp.

Cvičeníč. 10 Dědičnost a pohlaví. Mgr. Zbyněk Houdek

Crossing-over. over. synaptonemální komplex

Mendelistická genetika

GENETIKA POPULACÍ ŘEŠENÉ PŘÍKLADY

Barevné formy zebřiček a jejich genetika - část II. příklady

MENDELISMUS. Biologie a genetika LS 3, BSP, 2014/2015, Ivan Literák

GENETIKA A JEJÍ ZÁKLADY

Inovace studia molekulární a buněčné biologie reg. č. CZ.1.07/2.2.00/

Genetika pro začínající chovatele

Základy genetiky populací

Seminář genotyp, fenotyp, krevní skupiny MONOHYBRIDISMUS

"Učení nás bude více bavit aneb moderní výuka oboru lesnictví prostřednictvím ICT ". Základy genetiky, základní pojmy

Molekulární genetika, mutace. Mendelismus

Úvod do obecné genetiky

Cesta genetiky od hrachu v Brně po kriminálku Miami. Barbora Černá Bolfíková

Mutace, Mendelovy zákony, dědičnost autosomální a gonosomální. Mgr. Hříbková Hana Biologický ústav LF MU Kamenice 5, Brno hribkova@med.muni.

Mendelova genetika - dědičnost Kat. číslo Příručka pro učitele

Propojení výuky oborů Molekulární a buněčné biologie a Ochrany a tvorby životního prostředí. Reg. č.: CZ.1.07/2.2.00/

GENETICKÁ INFORMACE - U buněčných organismů je genetická informace uložena na CHROMOZOMECH v buněčném jádře - Chromozom je tvořen stočeným vláknem chr

Pravděpodobnost v genetické analýze a předpovědi

GENETIKA. Dědičnost a pohlaví

a) Sledovaný znak (nemoc) je podmíněn vždy jen jedním genem se dvěma alelami, mezi kterými je vztah úplné dominance.

Cvičeníč. 9: Dědičnost kvantitativních znaků; Genetika populací. KBI/GENE: Mgr. Zbyněk Houdek

Genové interakce Modifikace mendelovských poměrů

ÚVOD DO MATEMATICKÉ BIOLOGIE I. (setkání třetí)

Genetika kvantitativních znaků. - principy, vlastnosti a aplikace statistiky

Souhrnný test - genetika

Hardy-Weinbergův zákon - cvičení

Počet chromosomů v buňkách. Genom

Působení genů. Gen. Znak

Genetika kvantitativních znaků

Crossing-over. Synaptonemální komplex. Crossing-over a výměna genetického materiálu. Párování homologních chromosomů

"Učení nás bude více bavit aneb moderní výuka oboru lesnictví prostřednictvím ICT ". Molekulární základy genetiky

Pojmy k zapamatování. Exprese eukaryotních genů - souhrn všech dějů, které se podílejí na průběhu transkripce a translace

13. Genová vazba a genová interakce

Genetika pohlaví genetická determinace pohlaví

Inovace studia molekulární a buněčné biologie reg. č. CZ.1.07/2.2.00/

ZÁKLADY BIOLOGIE a GENETIKY ČLOVĚKA

Vypracované otázky z genetiky

Gymnázium a Střední odborná škola pedagogická, Čáslav, Masarykova 248

Propojení výuky oborů Molekulární a buněčné biologie a Ochrany a tvorby životního prostředí. Reg. č.: CZ.1.07/2.2.00/

Základní škola a Mateřská škola G.A.Lindnera Rožďalovice. Za vše mohou geny

Inovace studia molekulární a buněčné biologie reg. č. CZ.1.07/2.2.00/

BIO: Genetika. Mgr. Zbyněk Houdek

Propojení výuky oborů Molekulární a buněčné biologie a Ochrany a tvorby životního prostředí. Reg. č.: CZ.1.07/2.2.00/

Nondisjunkce v II. meiotickém dělení zygota

Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a Státním rozpočtem ČR InoBio CZ.1.07/2.2.00/

Vrozené vývojové vady, genetika

Metody plemenitby. plemenitba = záměrné a cílevědomé připařování + rozmnožování zvířat zlepšování tvarových + především užitkových vlastností

Genetický polymorfismus

=schopnost organismů uchovávat soubory genetických informací a předávat je potomkům

Důsledky selekce v populaci - cvičení

Genová vazba. Obr. č. 1: Thomas Hunt Morgan

Výukový materiál zpracován v rámci operačního projektu. EU peníze školám. Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/

Selekce v populaci a její důsledky

Vazba genů I. I. ročník, 2. semestr, 11. týden Aleš Panczak, ÚBLG 1. LF a VFN

Křížení dvou jedinců, při kterém sledujeme dědičnost pouze jednoho znaku (páru alel) Generace označujeme:

Propojení výuky oborů Molekulární a buněčné biologie a Ochrany a tvorby životního prostředí. Reg. č.: CZ.1.07/2.2.00/

Inovace studia molekulární a buněčné biologie reg. č. CZ.1.07/2.2.00/

Transkript:

Mendelistická genetika Distribuce genetické informace Základní studijní a pracovní metodou v genetice je křížení (hybridizace), kterým rozumíme vzájemné oplozování jedinců s různými genotypy. Do konce 19. století převládal názor, že při křížení znaky rodičů splývají (např. u zvířat se hovořilo o slévání krve). Mendelovi předchůdci předpokládali a Mendel zevrubně vysvětlil, že každý znak je geneticky determinován podvojně, hovoříme o podvojném založení dědičnosti. Toto vysvětlení bylo později potvrzeno objevy v dědičnosti na molekulární úrovni (úloha DNA, RNA) a v cytogenetice (párové chromozomy). Jednotkou genetické informace genotypu jedince je gen. Při genetických studiích na úrovni jedince pod tímto pojmem budeme rozumět lokus (bod) na chromozomu úsek molekuly DNA (sekvenci nukleotidů). Z předchozího studia již známe pojem párové (homologní) chromozomy. Různé formy téhož genu nazýváme alely. Alely téhož genu jsou umístěny na shodných místech homologních chromozomů. Alely mohou být kvalitativně shodné (jedinec je homozygotní), popřípadě kvalitativně rozdílné (jedinec je heterozygotní). Tím, jak získá jedinec od každého z rodičů po jednom chromozomu z chromozomového páru, získá od každého z rodičů po jedné alele jednoho genu. Monohybridní křížení Pod tímto pojmem rozumíme křížení jedinců lišících se v jednom znaku (popř. jedinců, u kterých jeden znak sledujeme). Podobně jako gen může u jedince mít dvě konkrétní formy alely, může každý znak mít dvě konkrétní alternativy. Znakem rozumíme např. barvu očí a konkrétní alternativou např. oči modré a hnědé. Rodičovská generace se v genetice značí písmenem P (z lat. parentés rodiče), generace potomků písmenem F (z lat. filia, filius dcera, syn) s příslušným číselným indexem, který označuje pořadí této generace. Průběh křížení zapisujeme do tzv. genetického zápisu, jehož součástí je mendelistický čtverec. Pro označení jednotlivých znaků používáme zpravidla anglických zkratek dominantní (velké písmeno), nebo recesivní (malé písmeno) alternativy příslušného znaku. Zpětným křížením (Backross, z ang. back zpět) rozumíme křížení potomka F s jedním z rodičů, popř. s takovým jedincem, který má stejný genotyp jako jeden z rodičů.

Testovací křížení je křížení jedince s dominantní alternativou příslušného znaku s jedincem homozygotně recesivním. Z výsledků takového křížení se dozvíme, je-li např. hnědooký člověk (B-) homozygot dominantní (BB), nebo heterozygot (Bb). Výzkumná křížení poprvé prováděl J. G. Mendel s hrachem (Pisum). Při křížení si nevšímal hybridních rostlin jako celku, ale sledoval u potomstva vždy konkrétní alternativu příslušného znaku (kulatý a svraštělý tvar semen). Ze svých pokusů vyvodil naprosto správné závěry, které po drobných stylistických úpravách dnes značíme jako Mendelovy zákony (pravidla) dědičnosti. Prvním zákonem je zákon uniformity (stejnorodosti) F 1 a identity (shody) reciprokých křížení. Na následujícím obr. 1 jej uvedeme na příkladu barvy očí u člověka. Ta je výsledkem působení více genů, my však pro zjednodušení budeme uvažovat jeden gen, ve kterém je alela B pro hnědou barvu očí dominantní nad alelou b pro modré oči. Obr. č. 1 Monohybridní křížení při úplné dominanci P: BB x bb Gamety: B b F1: Bb Identita reciprokých křížení znamená, že je jedno, které pohlaví je homozygotně dominantní a které homozygotně recesívní. Druhý Mendelův zákon označujeme jako pravidlo o čistotě vloh a štěpení, které říká, že vlohy přecházejí do pohlavních buněk čisté a nemísí se s vlohami opačnými (segregace vloh).

Důkazem je, že při křížení dvou hnědookých heterozygotů F1 generace se vyštěpí v F2 generaci hnědoocí a modroocí lidé v poměru 3:1. Genotypový štěpný poměr je 1:2:1 (homozygoti dominantní : heterozygoti : homozygoti recesívní), jak znázorňuje obr. 2: Obr. 2 Štěpné poměry v F2 generaci při úplné dominanci F1: Bb x Bb Gamety: B; b B; b F2: BB Bb Bb bb Zápis do mendelistického čtverce uvádí následující tabulka: Gamety B b B BB Bb b Bb bb Jestliže dominantní alela nepotlačí fenotypový projev recesívní alely, můžeme rozlišit fenotyp homozygota dominantního a heterozygota. Hovoříme potom o dědičnosti s neúplnou dominancí. Dalším příkladem vzájemného vztahu dvou alel téhož genu je kodominantní typ dědičnosti. Dvě alely téhož genu se projeví ve fenotypu jedince samostatně, nezávisle na sobě. Např. alely krevních skupin A a B se v heterozygotním stavu uplatní obě a vytvoří krevní skupinu AB. Fenotypový štěpný poměr v případě neúplné dominance nebo kodominance je v F2 1:2:1, tedy stejný jako štěpný poměr genotypový (obr. 3).

Obr. č. 3 Monohybridní křížení při neúplné dominanci F1: AB x AB Gamety: A; B A; B F2: AA AB AB BB Mezi různými alelami téhož genu může dojít ke vztahu superdominance. V tomto případě heterozygotní genotypová konstituce působí aktivněji oproti oběma genotypům homozygotním, Aa >AA, aa. Dihybridní křížení Jestliže křížíme rodiče lišící se ve dvou znacích (popř. u rodičů dva znaky sledujeme), získáme potomka, kterého označujeme jako dihybrida. Příkladem je hnědá barva očí, alela B, dominující nad modrou barvou, alela b a praváctví R dominantní nad leváctvím r, které znázorňuje obr. č. 4. Je-li otec hnědooký pravák BBRR a matka modrooký levák bbrr, v F 1 generaci jsou všichni potomci hnědoocí praváci BbRr. Ke stejnému výsledku dojdeme, pokud bude otec hnědooký levák (BBrr) a matka modrooký pravák (bbrr). V F 2 generaci jsou 3/4 potomků takových rodičů hnědoocí (praváci i leváci), 1/4 modroocí (praváci i leváci). Stejně je tomu při hodnocení druhého znaku, 3/4 potomků jsou praváci (hnědoocí i modroocí), 1/4 leváci (hnědoocí i modroocí). Každý ze sledovaných znaků lze tedy posuzovat samostatně, nezávisle na druhém (dva štěpné poměry 3:1). Jedinců s hnědýma očima a současně praváků bude 9, 3/4 x 3/4 = 9/16 (podmíněná pravděpodobnost), hnědoocí leváci budou 3 (3/4 x 1/4 = 3/16), modroocí praváci 3 a modrooký levák 1. Fenotypový štěpný poměr v F2 generaci při úplné dominanci obou genů je tedy 9:3:3:1.

V genetickém zápisu jednotlivé sestavy genotypu v F 2 zapisujeme opět do Mendelistického čtverce (v záhlaví svisle gamety samičí, vodorovně gamety samčí). Při pozorném pohledu do tohoto čtverce je patrné (obr. 4), že čtyři jedinci jsou homozygotní v obou genech a leží na tzv. úhlopříčce homozygotů. Na úhlopříčce heterozygotů leží jedinci heterozygotní v obou genech, mimo úhlopříčky jsou jedinci v jednom genu homozygotní a v druhém heterozygotní. Genotypový a fenotypový štěpný poměr je důsledkem platnosti dalšího Mendelova pravidla, které nazýváme pravidlem volné kombinovatelnosti vloh. Toto pravidlo říká, že jednotlivé vlohy se mohou navzájem volně kombinovat, protože do každé pohlavní buňky přechází z každého páru vloh vždy jediná. Podmínkou platnosti tohoto pravidla však je, aby sledované vlohy byly na různých chromozomech, dihybrid BbRr potom vytváří čtyři typy gamet (BR, Br, br, br) se stejnou pravděpodobností, jak vyplývá z obr. č. 4. Rovněž u dihybrida lze pochopitelně provádět zpětné křížení. Výsledek (genotypový a fenotypový štěpný poměr) závisí na tom, je-li ke křížení použitý jedinec parentální generace homozygot recesivní v obou genech, nebo homozygot dominantní v obou genech, např. je v jednom genu homozygot recesivní a v druhém homozygot dominantní. Genetický zápis zpětného křížení u dihybrida uvádí obrázek č. 5. Polyhybridní křížení Jedná se o křížení, při kterém se rodiče odlišují v mnoha znacích. Počet gametických sestav, které heterozygot v F1 produkuje, stoupá exponenciálně s počtem znaků, ve kterých se odlišovali jeho rodiče. Monohybrid tvoří 2 typy gamet, dihybrid 4, trihybrid 8, tetrahybrid 16, atd., polyhybrid obecně 2 n, kde n je počet znaků, ve kterých je hybrid heterozygotní. Štěpení polyhybrida lze pochopitelně zakreslit do mendelistického čtverce, který je však značně komplikovaný svou velikostí, např. trihybrid 64 políček, pentahybrid již 1 024 políček.

Obr. č. 4: Genetický zápis dihybridního křížení. P: B B R R x b b r r nebo B B r r x b b R R Gamety: B R b r B r b R F1: B b R r Gamety: B R; B r; b R; b r F2: B b R r x B b R r gamety B R B r b R b r B R BBRR BBRr BbRR BbRr B r BBRr BBrr BbRr Bbrr b R BbRR BbRr bbrr bbrr b r BbRr Bbrr bbrr bbrr 9 : 3 : 3 : 1

Obr. č. 5 Genetický zápis zpětného křížení B1: B b R r x b b r r Gamety: B R; B r; b R; b r b r Potomci: B b R r B b r r b b R r b b r r Štěpný poměr 1 : 1 : 1 : 1

Statistický charakter štěpení Uváděné štěpné poměry teoretické (očekávané), které se zpravidla liší od štěpných poměrů skutečně zjištěných. U velkého počtu potomků jsou však rozdíly mezi teoretickým a skutečně získaným štěpným poměrem malé. Souhrn Mendelismus v dědičnosti kvalitativních znaků Z předchozího vyplývá, že mendelismus vysvětluje, jak se kvalitativní znaky dědí a jak se budou chovat v následujících generacích. Kvalitativní znaky jsou kódovány geny velkého účinku. Dědičnost kvalitativních znaků není náhodná, ale pravidelná. Tato pravidelnost je zdůvodněna procesy na nižších úrovních buněk. Definují ji Mendelovy zákony: I. Uniformita jedinců v F1 generaci všichni jedinci v generaci F1 jsou stejní II. Identita reciprokých křížení dvě reciproká křížení dávají stejný výsledek III. Čistota vloh a jejich štěpení v generaci F1 se vlohy nemíchají, dochází pouze k jejich interakci, v F2 generaci se pak tyto vlohy vyštěpí v charakteristických štěpných poměrech. IV. Volná kombinovatelnost vloh platí, jestliže sledujeme více než jeden gen. Geny se dědí nezávisle jeden na druhém, tzn. že se mohou volně kombinovat za předpokladu, že dva geny neleží na jednom chromozomu. Podmínky platnosti Mendelových zákonů: I. Jeden gen kóduje jeden znak. II. Zkoumané geny neleží na pohlavních chromozomech jedná se tedy o autozomální dědičnost III. Každý gen leží na jiném chromozomu pokud zkoumáme dědičnost více než jednoho znaku. Mendelismus je základem hybridologické analýzy (analýzy křížení) - jeden ze dvou možných způsobů, jak identifikovat gen (druhý způsob jsou molekulárně genetické metody, ty jsou však k dispozici pouze posledních 10-15 let) - provádí se tak, že se zkříží dva jedinci o neznámém genotypu a podle štěpných poměrů se pak určí, jak je tento znak geneticky determinován

Problémy a diskusní otázky 1. Popište význam jednotlivých základních pojmů: dominance, recesivita, homozygot, heterozygot, monohybrid, dihybrid, volná kombinovatelnost vloh, genotyp, fenotyp, úplná a neúplná dominance, zpětné křížení, reciproké křížení 2. Charakterizujte monohybridní a dihybridní křížení 3. Vysvětlete Mendelova pravidla 4. Jaký má význam a praktické použití zpětné testovací křížení? 5. Vyjmenujte a odvoďte klasické štěpné poměry v F2 generaci pro monohybrida a dihybrida a uveďte genotypy rodičů, které musíte křížit, abyste tyto poměry získali 6. Napište genotypy gamet, které tvoří monohybrid Aa, dihybrid AaBb, trihybrid AaBbCc 7. Jaké typy gamet tvoří člověk s krevní skupinou AB? 8. Muž s krevní skupinou A se oženil s ženou s krevní skupinou B, měli jedno dítě s krevní skupinou AB a jedno dítě s krevní skupinou O. Jaký byl genotyp rodičů? 9. Hnědooký pravák měl s hnědookou pravačkou modrookého leváka. Jaký byl genotyp obou rodičů a dítěte? Řešení vybraných problémů 6. monohybrid Aa: A, a dihybrid AaBb: AB, Ab, ab. ab trihybrid AaBbCc: ABC, Abc, AbC, ABC, abc, abc, abc, abc