Douglas McGregor. Autoři: Hana Dostálová, Václav Oulík, Jiří Vaněk Vyučující: Ing. Martin Čásenský, CSc.



Podobné dokumenty
Styl vedení a vyjednávání. Ing. Ladislava Kuchynková

Jméno autora: Ing. Juraszková Marcela Datum vytvoření: Ročník: II. Vzdělávací oblast: Ekonomika a právo Vzdělávací obor: Podnikání

MOTIVOVÁNÍ, VEDENÍ. Vypracovala Ing. Renata Skýpalová CZ.1.07/1.1.00/

Určeno studentům středního vzdělávání s maturitní zkouškou, předmět Marketing a management, okruh Vedení lidí

Ovlivňování II. Ing. Ladislava Kuchynková

Projektový management

TEORIE ŘÍZENÍ. ČVUT Fakulta stavební

Management 1. Vymezení managementu 2. Funkce managementu Plánování Organizování Vedení lidí Kontrola

Ing. Eva Štěpánková ESF MU Katedra podnikového hospodářství Motivace a vedení lidí

Motivace a vedení lidí. Ing. Eva Štěpánková, Ph.D.

XD16MPS Manažerská psychologie pro kombinované studium. Úvod do manažerské psychologie Předmět, význam, vývoj

Ekonom, filozof, manažer, podnikatel, sociolog Narozen 7. listopadu 1886 v Maldenu, v Massachusetts, v USA Vyrůstal se svým otcem na farmě Později

Zpracoval: Vít Abraham, Yuriy Yaniv

Mgr. Kateřina Proroková

Vedení pracovníků a koordinace jejich práce je základní činností manažerů na všech úrovních. Nejlépe to však je vidět u mistrů a vedoucích oddělení.

Manažerská psychologie

Management. Vedení lidí

Vedení x Řízení (lidí, zaměstnanců HR)

Struktura přednášky. Likertovy manažerské styly. Manažerská mřížka. Vedení. Vedení Manažerské styly Komunikace Motivace

Název školy: Střední odborná škola stavební Karlovy Vary Sabinovo náměstí 16, Karlovy Vary Autor: ING. HANA MOTYČKOVÁ Název materiálu:

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Vysoká škola technická a ekonomická v Českých Budějovicích. Institute of Technology And Business In České Budějovice

MANAGEMENT I STUDIJNÍ SOUSTŘEDĚNÍ SHRNUTÍ UČIVA ING. EVA ŠTĚPÁNKOVÁ

Název školy: Střední odborná škola stavební Karlovy Vary Sabinovo náměstí 16, Karlovy Vary

Specializace Specializace Internet v podnikání

ŘÍZENÍ PRACOVNÍHO VÝKONU

Projekt: Vzdělávání pro bezpečnostní systém státu. Ian McDermott: Řízení pomocí biče motivuje lidi k jedinému vyhnout se biči

Management. Motivace motivační teorie a nástroje

Projekt realizovaný na SPŠ Nové Město nad Metují. s finanční podporou v Operačním programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost Královéhradeckého kraje

Chaloupková Štěpánka. Čížek Radek

KONCEPTY MANAŽERSKÝCH FUNKCÍ KONCEPTY MANAŽERSKÝCH FUNKCÍ

Návrhy témat kvalifikačních prací (KPG)

Zaměstnanec je při výkonu služby povinen dodržovat práva skupin a jednotlivců,

VYSOKÉ UČENÍ TECHNICKÉ V BRNĚ BRNO UNIVERSITY OF TECHNOLOGY

VZDĚLÁVACÍ A ROZVOJOVÝ SEMINÁŘ LEADERSHIP

Inovace bakalářského studijního oboru Aplikovaná chemie

UŽIVATELSKÝ MANUÁL. Obecné informace pro uživatele a administrátory dotazníku. Kariérový kompas

Organizační chování. Spokojenost v práci a pracovní výkonnost (seminář)

Metodika činnostního učení v přípravném ročníku a v předčtenářském období 1. ročníku. Mgr. Alena Bára Doležalová

MODULU UPLATNĚNÍ NA TRHU PRÁCE ČÁST I.

Česká školní inspekce Zlínský inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA. čj. ČŠIZ-104/10-Z. Základní škola Luhačovice, příspěvková organizace

KOMUNIKACE A JEDNÁNÍ V ORGANIZACI

1.1. Původ pojmů manažer a management Úloha manažera a managementu Funkce manažerů Význam plánování a pojem plánu 13

HODNOCENÍ SPOKOJENOSTI ZAMĚSTNANCŮ EKONOMICKÉ FAKULTY TUL

Moravské gymnázium Brno s.r.o. Kateřina Proroková

Obecná a vývojová psychologie. Přednáška č. 1 Co je psychologie? Cíle psychologie. Základní psychologické směry.

Můj Leadership aneb příběh síly a odvahy OTEVŘENÁ LEADERSHIP AKADEMIE

Název školy: Střední odborná škola stavební Karlovy Vary Sabinovo náměstí 16, Karlovy Vary

Autor: Gennadij Kuzněcov VY_32_INOVACE_1289_Vedení. Faktory motivace_pwp

Lyndall Fownes Urwick

Rozsah a zaměření jednotlivých kurzů vzdělávacího programu

Michaela Šímová Jiří Majer Ondřej Semilský

- Soubor poznatků, názorů, zkušeností, metod a doporučení nezbytných k dosažení cíle

HENRI FAYOL. Vypracovaly: Karolína Dutá, Veronika Marešová

Vlastní hodnocení školy (podle 8, vyhlášky č. 15 / 2005 Sb.) za školní rok 2005 / / 2007

UŽIVATELSKÝ MANUÁL. Obecné informace pro uživatele a administrátory dotazníku. Kariérový kompas

Studium pedagogiky pro učitele 2013

Vzděláváním ke konkurenceschopnosti chemického průmyslu v ČR

12,00-13,00 Oběd 13,00-13,45 Modelová situace Odměna Modelová situace, analýza způsobu. Brainstorming. Sebereflexe. Rámování lektorem.

Domov Krajánek, poskytovatel sociálních služeb. Samota 224, Jesenice, IČ

ČESKÁ ŠKOLNÍ INSPEKCE. Inspekční zpráva

Česká republika Česká školní inspekce INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Mateřská škola Krnov, Albrechtická Krnov, Albrechtická 85

CO ZVYŠUJE ENGAGEMENT ZAMĚSTNANCŮ A PROČ JE TAK DŮLEŽITÝ?

PŘIROZENÁ SÍLA MOTIVACE

Historie managementu

Záznamové archy pro pozorování výuky fyziky. v rámci průběžné praxe. 1. roč. NMgr. studia učitelství fyziky na MFF UK

Česká školní inspekce Olomoucký inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Čj. ČŠIM-428/14-M. Evaldova 25, Šumperk

INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Česká školní inspekce. Středočeský inspektorát. Mateřská škola Votice. Sadová 565, Votice. Identifikátor školy:

XD16MPS Manažerská psychologie pro kombinované studium

OBSAH. Část První Management vlastní osoby...1

Myšlení versus Směrnice?

Možnosti studia v zahraničí

Motivace. Slovo je odvozeno z latinského. movere,, tj. hýbati, pohybovati. Motivace je proces usměrňov. ování a energetizace. edurčeno). eno).

Motivace ve výchově a vyučování. Pedagogická diagnostika.

Ukázka knihy z internetového knihkupectví

Malá vůle dynamicky/rychle měnit věci. Obavy z narušení vazeb, toků, klidu. Mala odvaha pojmenovat a řešit problémy v systému a personáliích (každý

ČESKÁ ŠKOLNÍ INSPEKCE. Inspekční zpráva

Management. Základy chování,motivace. Ing. Jan Pivoňka

ČESKÁ REPUBLIKA Česká školní inspekce. Karlovarský inspektorát - oblastní pracoviště INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Zvláštní škola Horní Slavkov, okres Sokolov

Manažerské dovednosti

DOMOV DŮCHODCŮ VELKÉ HAMRY příspěvková organizace Velké Hamry 600 IČ:

ZKVALITŇOVÁNÍ ZAMĚSTNANECKÉ STRUKTURY FIRMY

TÝMOVÝ VÝSTUP. Týmový výstup 360 zpětné vazby. 360 zpětná vazba

1 Základní principy řízení lidí

přehráváním situací 10,45-11,45 Vedení podřízených. Uplatnění tahu a tlaku. Nácvik dialogu s různými typy podřízených

Obsah. Devět tipů pro hospodaření s vaším časem 3. Pět tipů pro organizaci práce v kanceláři 19. Předmluva. Část první Zorganizujte si své činnosti 1

MARKETING NEZISKOVÝCH ORGANIZACÍ. Radim Bačuvčík

6. přednáška. Hodnocení a odměňování zaměstnanců. Kariérové plánování. Mgr. Petra Halířová 2010

VYHODNOCENÍ CELOSTÁTNÍHO MĚŘENÍ SPOKOJENOSTI ZAMĚSTNANCŮ ČESKÝCH NEMOCNIC 2011

Směry psychologie. Mgr. Anna Škodová

Po škole do práce - studium osob se zdravotním postižením na vysoké škole a jejich přechod na trh práce

DIDAKTIKA EKONOMICKÝCH PŘEDMĚTŮ. doc. Ing. Pavel Krpálek, CSc. KDEP FFÚ VŠE.

management Komplexní program rozvoje manažerů 4MOTION TM Cesta vzhůru

I. Vyplní mateřská škola: Mateřská škola: Individuální vzdělávací plán. Jméno a příjmení dítěte. Datum narození. Školní rok

Povolání Kraj Od Medián Do Od Medián Do. Olomoucký kraj Kč Kč Kč CZ-ISCO Mzdová sféra Platová sféra

JAK NA KOMPETENČNÍ MODEL PŘÍPADOVÁ STUDIE

SYLABUS MODULU UPLATNĚNÍ NA TRHU PRÁCE ČÁST I. Milan Šimek

Autoškoly a zaměstnavatelé jaký má být řidič profesionál?/ Kulatý stůl. Rozvoj aplikačního potenciálu CZ.1.07/2.4.00/

Dodatek k školnímu řádu Základní škola Tábor, Zorovská Hodnocení žáků

Střední Průmyslová Škola na Proseku Praha 9 Prosek, Novoborská 2. Školní vzdělávací program DOMOV MLÁDEŽE. platný od: 1.9.

Transkript:

České vysoké učení technické v Praze FAKULTA STAVEBNÍ Douglas McGregor Teorie řízení 2013/2014 Autoři: Hana Dostálová, Václav Oulík, Jiří Vaněk Vyučující: Ing. Martin Čásenský, CSc.

O osobnosti Americký psycholog a teoretik managementu, zabýval se studiem názorů manažerů na podstatu člověka, jeho pracovní motivaci a odpovídající způsob řízení lidí Ve své praxi vystupoval jako vyjednávatel mezi zaměstnavateli a odbory, při své výuce byl známý svým neformálním stylem, kdy často seděl s nohami na lavici

Život Narozen roku 1906 v Detroitu, státě Michigan, USA Od svého mládí pracoval v rodinné firmě McGregor Institut, který založil v roce 1895 jeho dědeček Thomas McGregor Institut pomáhal námořníkům bez práce z oblasti Great Lakes jídlem, ubytováním (jednalo se až o 1000 lidí ročně) a při Světové hospodářské krizi roku 1929 poskytoval služby hromadné vývařovny pro nezaměstnané V 17 letech se chtěl stát knězem, nakonec začal studovat psychologii, avšak o dva roky později se oženil, mezi léty 1926 1931 přerušil studium kvůli založení rodiny a studia dokončil až v roce 1935

Život Následně se stal univerzitním profesorem a působil též jako konzultant v několika firmách v oboru psychologie, konkrétně vztahů mezi nadřízenými a podřízenými V roce 1948 se stal prezidentem univerzity Antioch College, odkud o 6 let později odešel na Technickou univerzitu v Massachusetts, přednášel též na Harvard University Umírá na infarkt v 58 letech

Přehled vzdělání B.A. (Bachelor of Arts) na Wayne State University v Detroitu

Přehled vzdělání M.A. (Master of Arts) a Ph.D. (Doctor of Philosophy) na Harvard University (téma jeho dizertační práce bylo Citlivost oka na sytost barev, přestože on sám byl barvoslepý) V roce 1943 získal titul docent a o 5 let později také profesor

Přehled zaměstnání Asistent generálního manažera na McGregor Institutu Pracovní pozice ve firmě obchodující s pohonnými hmotami, zpočátku jako obsluha u čerpací stanice v Buffalu, později manažer pro oblast Detroitu Odborný asistent na Harvard University v oboru sociální psychologie

Přehled zaměstnání Prezident univerzity Antioch College Učitel psychologie a managementu na Massachusetts Institute of Technology Konzultant v oblasti lidských vztahů v Dewey Almy Company (firma zabývající se výrobou pryžových výrobků)

Publikační činnost Již roku 1933 byl s Henri Fayolem zvolen nejoblíbenějším spisovatelem managementu Psal eseje na téma Leadership and Motivation V roce 1960 vydal knihu The Human Side of Enterprise

The Human Side of Enterprise Kniha je na 14. místě The 25 Most Influential Business Management Books týdeníku TIME McGregor v ní prezentoval vlastnosti a chování, které by měl mít úspěšný manažer: Předvídat a usměrňovat lidské chování, ovlivňovat a vést pomocí autority, přesvědčení Respektovat lidi Správně využít odbornou znalost Představil zde teorii, která se zabývá motivací lidí k práci (Teorie X a Y)

Teorie X a Y Teorií X byl označen dosavadní pohled na řízení lidí a jejich motivaci ve firmách, jedná se o tradiční pohled, který byl do té doby považován za jediný správný McGregor přišel s novým pohledem na chování pracujících lidí a jejich motivaci k práci, tzv. humanistickou teorií, neboli teorií Y

Základní předpoklady Teorie X Lidé jsou ve své podstatě líní a snaží se vyhnout práci, jejich ambice jsou velmi nízké Protože lidé neradi pracují, musejí být k práci přinuceni systémem odměn a trestů a při práci musejí být kontrolováni Pracovníci se vyhýbají odpovědnosti a rádi se nechají řídit, mají malou ctižádost a přejí si mít ve všem jistotu Existuje malá skupina lidí, pro které to neplatí. Ti jsou předurčeni k tomu, aby řídili a kontrolovali ostatní

Chování manažera Teorie X Je-li manažer přesvědčen, že lidé jsou líní, neradi pracují a preferují jasné příkazy, pak se podle toho bude chovat: přikazuje požaduje dává termíny a ultimáta nenaslouchá

Základní předpoklady Teorie Y Pro člověka je práce stejně přirozenou aktivitou jako zábava nebo odpočinek Člověk rád přijímá samostatnost a odpovědnost, ale i vyhledává, lidé využívají důvtip, představivost a tvořivost Pracovníci jsou schopni řídit a kontrolovat se sami, do pracovního procesu se aktivně zapojují a jsou iniciativní Schopnost samostatného rozhodování je v populaci silně rozšířena, není záležitostí několika málo jedinců, avšak současné organizace nevyužívají tento potenciál jednotlivců, snaží se je kontrolovat a dirigovat

Chování manažera Teorie Y Je-li manažer přesvědčen, že práce je lidskou přirozeností, lidé rádi přebírají zodpovědnost, v práci rádi využívají všechny své nejlepší schopnosti, pak jeho chování bude zákonitě jiné a pak v pozici manažera spíše: podněcuje a inspiruje pomáhá a podporuje naslouchá

Porovnání teorií Podle Teorie X nemá mít většina zaměstnanců žádný vliv na řízení a chod firmy, jejich šance na případný kariérní postup jsou daleko menší než podle Teorie Y. Vedoucí pracovníci by se neměli řídit jejich názory a nápady, pouze jim přidělovat práci a kontrolovat je. Teorie X je pesimistická, statická a strnulá. Podřízení pracovníci jsou řízeni především svými nadřízenými. Teorie Y umožňuje lepší propojení manažerů s jejich podřízenými, manažeři by s nimi neměli řešit pouze pracovní záležitosti, ale i např. jejich osobní problémy, ponechat jim prostor pro jejich vlastní aktivitu a nápady. Teorie Y je více liberální, dynamická a pružná. Klade důraz na sebeřízení a na integraci individuálních a podnikových potřeb.

Memotechnická pomůcka

Motivace Teorie X - metoda cukru a biče bič strach ze ztráty zaměstnání cukr finanční ohodnocení Teorie Y možnost seberealizace možnost postupu možnost pracovat tvořivě pocit důležitosti Existuje jen minimum lidí čistě typu X nebo Y a je nutné zmínit, že tyto teorie jsou jen předpoklady

Shrnutí Douglas McGregor byl zastáncem Teorie Y, věřil, že lidem je při práci potřeba dát větší volnost, aby měli ze své práce dobré pocity, to mělo fungovat jako hlavní motivační prvek, který by zvyšoval efektivitu práce. Mezi další zastánce této teorie patřil např. americký psycholog Abraham Maslow. Podle něj je pro pracovníka velmi důležitý pocit seberealizace.

DĚKUJEME ZA POZORNOST