Slovní úlohy o pohybu I

Podobné dokumenty
Rovnoměrný pohyb II

Rovnoměrný pohyb III

Rovnoměrný pohyb V

Výpočet dráhy. Autor: Pavel Broža Datum: Cílový ročník: 7. Život jako leporelo, registrační číslo CZ.1.07/1.4.00/21.

2.2.5 Dvě rychlosti. Předpoklady: Pomůcky:

Rovnoměrný pohyb IV

7. Slovní úlohy o pohybu.notebook. May 18, Vzdělávací oblast: Matematika a její aplikace. 3. Učivo: Slovní úlohy o pohybu

2.5.1 Opakování - úměrnosti se zlomky

Řešení příkladů na rovnoměrně zrychlený pohyb I

1. Nákladní automobil ujede nejprve 6 km rychlostí 30 km/h a potom 24 km rychlostí 60 km/h. Určete jeho průměrnou rychlost.

materiál č. šablony/č. sady/č. materiálu: Autor:

Rovnoměrný pohyb I

Pohyb tělesa (5. část)

GRAF 1: a) O jaký pohyb se jedná? b) Jakou rychlostí se automobil pohyboval? c) Vyjádři tuto rychlost v km/h. d) Jakou dráhu ujede automobil za 4 s?

Slovní úlohy. o pohybu

Obsah: 1 Značky a jednotky fyzikálních veličin 2 _ Převody jednotek 3 _ Pohyb tělesa _ Druhy pohybů _ Rychlost rovnoměrného pohybu...

1 _ 2 _ 3 _ 2 4 _ 3 5 _ 4 7 _ 6 8 _

Autorka: Pavla Dořičáková

Název DUM: Úlohy o pohybu

Cíl a následující tabulku. t [ s ] s [ mm ]

1. Mojmír ujel na kole během čtyř dnů celkem 118 km. Druhý den ujel o 12 km víc než první den, třetí den ujel polovinu toho, co druhý den a poslední

POHYB TĚLESA. Mgr. Jan Ptáčník - GJVJ - Fyzika - Sekunda

VZOROVÝ TEST PRO 1. ROČNÍK (1. A, 3. C)

Mgr. Lenka Jančová IX.

4.3.8 Vzorce pro součet goniometrických funkcí. π π. π π π π. π π. π π. Předpoklady: 4306

Digitální učební materiál

7. Slovní úlohy na lineární rovnice

Nepřímá úměrnost III

Cíl a následující tabulku: t [ s ] s [ mm ]

EU OPVK III/2/1/3/2 autor: Ing. Gabriela Geryková, Základní škola Žižkova 3, Krnov, okres Bruntál, příspěvková organizace

km vyjel z téhož místa o 3 hodiny později h km. Za jak dlouho dohoní cyklista chodce? h km vyjede z téhož místa o 2 hodiny h

Pythagorova věta

materiál č. šablony/č. sady/č. materiálu: Autor:

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Výpočet rychlosti. Autor: Pavel Broža Datum: Cílový ročník: 7. Život jako leporelo, registrační číslo CZ.1.07/1.4.00/21.

Úměrnosti - opakování

Jméno autora: Mgr. Zdeněk Chalupský Datum vytvoření: Číslo DUM: VY_32_INOVACE_16_FY_A

Řešíme slovní úlohy Růžena Blažková Pedagogická fakulta MU

1.1.3 Převody jednotek

Svobodná chebská škola, základní škola a gymnázium s.r.o. Slovní úlohy řešené rovnicemi I. procvičování

Dvojitá trojčlenka

BIOMECHANIKA. Studijní program, obor: Tělesná výchovy a sport Vyučující: PhDr. Martin Škopek, Ph.D.

P = 1;3;3; 4; Množiny. Předpoklady:

1.1.3 Převody jednotek

Trojčlenka III

4.3.3 Základní goniometrické vzorce I

1.2.9 Usměrňování zlomků

5. Na množině R řeš rovnici: 5 x 2 2 x Urči všechna reálná čísla n vyhovující nerovnostem: 3 5

Řešení slovních úloh pomocí lineárních rovnic

V exponenciální rovnici se proměnná vyskytuje v exponentu. Obecně bychom mohli exponenciální rovnici zapsat takto:

4.3.4 Základní goniometrické vzorce I

( ) ( ) ( ) x Užití derivace. Předpoklady: 10202, 10209

CVIČNÝ TEST 51. OBSAH I. Cvičný test 2. Mgr. Tomáš Kotler. II. Autorské řešení 6 III. Klíč 15 IV. Záznamový list 17

1 Mnohočleny a algebraické rovnice

2. Mechanika - kinematika

POHYBY TĚLES / VÝPOČET ČASU

Projekt: Inovace oboru Mechatronik pro Zlínský kraj Registrační číslo: CZ.1.07/1.1.08/ Lineární rovnice

Řešení 1a Budeme provádět úpravu rozšířením směřující k odstranění odmocniny v čitateli. =lim = 0

Poměry a úměrnosti II

( x) ( ) ( ) { } Vzorce pro dvojnásobný úhel II. Předpoklady: Urči definiční obor výrazů a zjednoduš je. 2. x x x

Nerovnice v podílovém tvaru II. Předpoklady: 2303, x. Podmínky: x x 1, 2 x 0 x 2, 1 3x

Rovnice rovnoměrně zrychleného pohybu

KINEMATIKA 5. ROVNOMĚRNÝ POHYB I. Mgr. Jana Oslancová VY_32_INOVACE_F1r0205

( ) ( ) Vzorce pro dvojnásobný úhel. π z hodnot goniometrických funkcí. Předpoklady: Začneme příkladem.

2.1.4 Funkce, definiční obor funkce. π 4. Předpoklady: Pedagogická poznámka: Následující ukázky si studenti do sešitů nepřepisují.

Přípravný kurz z fyziky na DFJP UPa

Příklad 1. Řešení 1a Máme vyšetřit lichost či sudost funkce ŘEŠENÉ PŘÍKLADY Z M1A ČÁST 3

Goniometrické rovnice

KINEMATIKA 4. PRŮMĚRNÁ RYCHLOST. Mgr. Jana Oslancová VY_32_INOVACE_F1r0204

Slouží k procvičení slovních úloh řešených rovnicí. list/anotace

7.5.1 Středová a obecná rovnice kružnice

Slovní úlohy: Pohyb. a) Stejným směrem

56. Po mostě dlouhém 150 m jel nákladní vlak rychlostí 30 km/h. Vlak byl dlouhý 300 m. Jak dlouho jel vlak po mostě?

7.1.3 Vzdálenost bodů

( ) Zadání SPORT Kolik % z 2,5 Kč je 0,5 Kč? a) 5% b) 10% c) 20% d) 25% 2. Žák popleta v písemce napsal: ( x 1) x 1

Kinematika pohyb rovnoměrný

Postup při řešení matematicko-fyzikálně-technické úlohy

Rovnice ve slovních úlohách

Vzorce pro poloviční úhel

Řešené příklady ze starých zápočtových písemek

( 4) Slovní úlohy vedoucí na lineární rovnice III. Předpoklady: 2211

Diferenciální rovnice 1

EVROPSKÝ SOCIÁLNÍ FOND. Pohyb fyzika PRAHA & EU INVESTUJEME DO VAŠÍ BUDOUCNOSTI. J. Cvachová říjen 2013 Arcibiskupské gymnázium Praha

( x ) 2 ( B) ( ) ( ) ( ) Rozklad mnohočlenů na součin pomocí vzorců. Předpoklady: ) ( )( ) a) ( ) ( ) ( ) b) ( ) ( ) ( ) Př.

KOMPLEXNÍ ČÍSLA INVESTICE DO ROZVOJE VZDĚLÁVÁNÍ

Jednotky zrychlení odvodíme z výše uvedeného vztahu tak, že dosadíme za jednotlivé veličiny.

1. Ve třídě je celkem 28 žáků. Chlapců je o 4 méně než děvčat. Kolik je ve třídě chlapců a kolik děvčat? 2. Jana uspořila dvakrát více než Jitka,

Kvadratické rovnice (dosazení do vzorce) I

Lineární funkce, rovnice a nerovnice 3 Soustavy lineárních rovnic

MATEMATIKA. Diofantovské rovnice 2. stupně

Matematika Kvadratická rovnice. Kvadratická rovnice je matematický zápis, který můžeme (za pomoci ekvivalentních úprav) upravit na tvar

{ 4} Krácení a rozšiřování zlomků. Předpoklady: Zlomky 1 2 ; 2 4 ; 3 6 ; 4 8 ; 5. představují stejné číslo.

Slovní úlohy vedoucí na soustavy rovnic I

( ) ( ) ( ) Tečny kružnic I. Předpoklady: 4501, 4504

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze školám

( )( )( ) ( ) ( ) ( )( )( ) ( ) ( )( )( ) ( ) ( )( )( ) ( )( )( ) ( ) ( ) Počet řešení rovnice. Předpoklady:

2.8.9 Parametrické rovnice a nerovnice s absolutní hodnotou

Použití substituce při řešení soustav rovnic

4.2.5 Orientovaný úhel II

ROVNICE, NEROVNICE A JEJICH SOUSTAVY

Transkript:

.2. Slovní úlohy o pohybu I Předpoklady: 0024 Př. : Běžec na lyžích se pohybuje na celodenním výletu průměrnou rychlostí km/h. Jakou vzdálenost ujede za hodinu? Za hodiny? Za hodin? Za t hodin? Najdi vzorec, který umožňuje vypočítat dráhu, kterou ujede, z času, jak dlouho už běží. hodina km 2 hodiny 2 = 26 km hodiny = 9 km hodin = 6 km t hodin t = t km Poslední výsledek je vlastně vzorec pro dráhu, kterou běžec urazí. Stačí do něj dosadit čas a získáme hledanou dráhu s = t. Př. 2: Za jakého předpokladu platí pro dráhu pohybu vzorec s = vt? Odvoď ze vzorce vztahy pro rychlost a čas. Zkontroluj, zda dávají smysl. Vzorec s = vt platí za předpokladu, že se předmět pohybu pořád stejnou rychlostí. Vzorec pro rychlost: s = vt / : t s v =, rozumný výsledek: t velkou rychlostí se pohybujeme, když do čitatele zlomku dosadíme velké číslo (velká dráha), a do jmenovatele malé číslo (krátký čas) například se za minutu dostaneme ze Země na Měsíc, malou rychlostí se pohybujeme, když do čitatele zlomku dosadíme malé číslo (krátká dráha), a do jmenovatele velké číslo (dlouhý čas) například za rok přelezeme z jedné strany třídy na druhou. Vzorec pro čas: s = vt / : v s t =, rozumný výsledek: v dlouho se budeme pohybovat, když do čitatele zlomku dosadíme velké číslo (velká dráha), a do jmenovatele malé číslo (malá rychlost) například, když budeme čekat, než se slimák doplazí z Třeboně do Prahy, krátký čas se budeme pohybovat, když do čitatele zlomku dosadíme malé číslo (malá dráha), a do jmenovatele velké číslo (velká rychlost) například, když budeme čekat, než světlo přeletí z jedné strany třídy na druhou. Př. : Při cestě po dálnici dosahuje Petr průměrné rychlosti 0 km/h. Za jak dlouho dojede z Lince do Splitu? Vzdálenost obou míst urči pomocí mapového serveru. Jakou průměrnou rychlost předpokládá vyhledávač spojení, který si použil? Podle serveru www.mapy.cz, ze dne 24.. 207: trasa 79 km, 7:6 hod.

Doba na ujetí cesty rychlostí 0 km/h s = vt / : v s 79 t = = h = 7,9 h = 7 h min v 0 Průměrná rychlost předpokládaná vyhledávačem 6 7 h 6 min = 7 + h = 7,9 h 60 s = vt / : t s 79 v = = km/h = 99,7 km/h t 7,9 Rychlostí 0 km/h bychom z Lince do Splitu dorazili za 7 hodin a minut. Vyhledávač spojení na serveru www.mapy.cz předpokládá průměrnou rychlost 99,7 km/h. Př. 4: Nejrychlejší čas při Vasově běhu na lyžích drží Švéd J. Brink od roku 202, kdy 90 km dlouhou trasu uběhl za :8:4. Jakou průměrnou rychlostí se při závodu pohyboval? 4 8, 68 h 8 min 4s = h 8 + min = h 8,68 min = + h =,64 h 60 60 s = vt / : t s 90 v = = km/h = 24,7 km/h t,64 Švéd J. Brink běžel roku 202 při Vasově běhu průměrnou rychlostí 24,7 km/h. Př. : Převeď na jednotku v závorce. a) km/h [ m/s ] b) 4m/s [ km/h ] c) 7,9km/s[ km/h ] km 000 m 000 a) km/h = = = m/s = 4,7 m/s h 600 s 600 b) c) 4 km 4 m 000 4 600 km 4 600 4 m/s = = = = km/h = 200 km/h s h 000 h 000 600 7,9 km 7,9km 7,9 600 km 7,9 km/s = = = = 7,9 600 km/h = 28 440 km/h s h h 600 Prostřední příklad si můžeme upravit takto: 2

4 km 4 m 000 600 km 4 m/s = = = 4 = 4, 6 km/h = 200 km/h s h 000 h 600 Vidíme, že při převádění z m/s na km/h musíme násobit číslem,6 při převodu z km/h na m/s budeme číslem,6 dělit. Př. 6: Urči rychlost v km/h a m/s pokud, a) šnek uleze za pět minut cm, b) chodec ujde 700 m za 6 minut, c) auto ujede km za 4 minuty, a) šnek uleze za pět minut cm t = min = 00 s, s = cm = 0, m s 0, v = = m/s = 0,007 m/s = 0,0042 km/h t 00 b) chodec ujde 700 m za 6 minut t = 6 min = 60 s, s = 700 m s 700 v = = m/s =,94 m/s = 7 km/h t 60 c) auto ujede km za 4 minuty t = 4 min = 240 s, s = km = 000 m s 000 v = = m/s = 20,8 m/s = 7 km/h t 240 Př. 7: Martin ujde cestu na zahradu dlouhou, km většinou za 0 minut. Jak dlouho by touto rychlostí jel na třešně vzdálené km? Pro výpočet doby nutné pro jízdu na třešně potřebujeme znát rychlost pohybu, kterou můžeme určit z údajů o cestě na zahradu. Vzhledem k zadání je výhodnější počítat s rychlostí v km/h. 0 t = 0 min = h = h, s = km 60 6 s = vt / : t s v = = km/h = 6 km/h = 0 km/h t 6 v = 0 km/h, s = km s = vt / : v s t = = h = 0, 4 h = 26 min v 0 Martin dorazí na třesně za 26 minut. Př. 8: Veličiny, které popisují pohyb dama, označuj indexem, veličiny, které popisují pohyb vy, indexem. Zachyť pomocí rovnic vztahy popsané v zadání. a) dam jede rychlostí o 7 km/h vyšší než va.

b) dam ušel o třetinu menší vzdálenost než va. c) dam se vydal na cestu o půl hodiny později než va, musel jít proto o, km/h vyšší rychlostí, aby ji přesně v cíli dohonil. d) Vesnice, kde bydlí dam, je vzdálena od vina bydliště 6 km. Často si dávají schůzku tak, že oba vyrazí z domova a sejdou se někde po cestě. Dneska vyrazili ve stejný čas, ale dam jel na kole a tak se pohyboval čtyřikrát větší rychlostí. a) dam jede rychlostí o 7 km/h vyšší než va. v = v + 7 b) dam ušel o třetinu menší vzdálenost než va. 2 s = s c) dam se vydal na cestu o půl hodiny později než va, musel jít proto o, km/h vyšší rychlostí, aby ji přesně v cíli dohonil. t = t 0,, v = v +,, s = s (sešli se v cíli urazili stejnou vzdálenost) d) Vesnice, kde bydlí dam, je vzdálena od vina bydliště 6 km. Často si dávají schůzku tak, že oba vyrazí z domova a sejdou se někde po cestě. Dneska vyrazili ve stejný čas, ale dam jel na kole a tak se pohyboval čtyřikrát větší rychlostí. t = t, v = 4v, s + s = 6 Pedagogická poznámka: Nejčastěji se zapomíná na třetí (dráhovou) rovnici v bodě c). Při kontrole se píšeme rovnice na tabuli a na tomto místě čekáme, dokud ji někdo nevymyslí. Př. 9: dam a va bydlí 9 km od sebe. Občas si dávají romantické schůzky téměř na půl cesty. Oba vyjedou na kole ve stejný okamžik - dam rychlostí km/h, va rychlostí 2 km/h. Za jak dlouho a kde se potkají? Hledej řešení pomocí rovnice. Řešení bez rovnice: dam jede rychlostí km/h, va rychlostí 2 km/h přibližují se rychlostí + 2 km/h = 27 km/h. v = 27 km/h, s = 9 km s = vt / : v s 9 t = = h = h = 20 min v 27 s = vt = km = km Potkají se po 20 minutách ve vzdáleností km od místa, kde bydlí dam. Zkusíme řešení pomocí rovnice (rovnice umožňují řešit i daleko obtížnější příklady než je tento). dam a va musí dohromady urazit 9 km: s + sb = 9 (nejdůležitější rovnice, zachycuje základní vlastnost situace). Obě dráhy můžeme vyjádřit pomocí času a rychlosti: v t + v t = 9. 4

Oba vyrazili najednou oba časy jsou stejné, t = t B = t : vt + vt = 9. Dosadíme hodnoty rychlostí: t + 2t = 9. 27t = 9 / : 27 9 t = = 27 Dál už je řešení stejné. Př. 0: ája vyrazil s kamarády na kole na chatu. ousek před cílem, poté co ujeli km si vzpomněl, že doma zapomněl klíče. Zavolal domů sestře nežce a přesvědčil ji aby mu klíče dovezla, že ji vyjede naproti. ája vysvětlil kamarádům, aby na něj počkali a vyrazil hned zpátky domů rychlostí 24 km/h. nežka se ještě musela sbalit a vyndat kolo, takže vyrazila o pět minut později rychlostí 20 km/h. Za jak dlouho se setkali? de? Příklad nejde spočítat stejně jako předchozí, můžeme sice zjistit rychlost přibližování, ale nežka vyráží na cestu později, takže dohromady od chvíle, kdy vyrazí nežka, oba neurazí km (ale méně o to, co urazil ája než sestra vyrazila na cestu). Zkusíme sestavit postupně rovnici. Celkově oba urazí km: s + s =. Obě dráhy můžeme vyjádřit pomocí času a rychlosti: v t + v t =. nežka vyrazila o minut později její čas jízdy je o minut kratší, t = t = t. 60 2 Dosadíme za t : vt + v t =. 2 Dosadíme hodnoty rychlostí: 24t + 20 t =. 2 24t + 20t = 44t = / 2t = 9 / + 2t = 44 / :2 44 t = h = h = h = 20 min 2 t = 20 min = min = h 4 Uražené vzdálenosti: s = vkt = 24 km = 8 km s = vt = 20 km = km 4 ontrola: s + s = + 8 km = km. Pedagogická poznámka: Předchozí příklad samozřejmě pomocí rovnice naprostá většina žáků nevyřeší, řešíme tedy postupně na tabuli.

Dodatek: Předchozí příklad je možné vyřešit i bez rovnice. Za minut, po které jede ája sám, ujede: s = vt = 24 km = 2 km. 60 Ve chvíli, kdy nežka nasedá na kolo, jsou od sebe sourozenci vzdálení 2 km = km a přibližují se k sobě rychlostí: v = v + v = 24 + 20 km = 44 km. s Sourozenci se potkají za: t = = h = h (stejný výsledek, protože jde o dobu, v 44 4 po kterou jela na kole nežka). Shrnutí: Dráhu rovnoměrného pohybu spočteme podle vzorce s = vt. 6