Matematika (platný od )

Podobné dokumenty
Tematický výchovno vzdelávací plán z matematiky pre 1. ročník variant A, B

Zisťovanie matematických vedomostí a predstáv. Pojmy vpredu, vzadu, prvý, posledný, pred, za, hneď pred, hneď za, priama

Tematický výchovno vzdelávací plán Matematika

(spracovaný v súlade so ŠVP Matematika ISCED 1 v rámci špecifického cieľa 2)

Tematický výchovno- vzdelávací plán z matematiky pre 2. ročník variant A


Matematika. V. ročník

Súkromná spojená škola Nové Zámky s organizačnými zložkami: Súkromná špeciálna základná škola Súkromná základná škola pre žiakov s autizmom

TVVP Matematika 2. Ročník 1. Časť ( Repáš, Jančiarová )

Tematický výchovno-vzdelávací plán z matematiky pre 5. ročník variant A

UČEBNÉ OSNOVY - MATEMATIKA PRE ŽIAKOV S ĽAHKÝM STUPŇOM MENTÁLNEHO POSTIHNUTIA

Tematický výchovno - vzdelávací plán

Súkromná spojená škola Nové Zámky s organizačnými zložkami: Súkromná špeciálna základná škola Súkromná základná škola pre žiakov s autizmom

Základná škola s materskou školou Selec 1. stupeň ZŠ - ISCED 1

ŠkVP. Matematika 2. ročník vzdelávacie štandardy, učebný plán, učebné osnovy

Tematický výchovno-vzdelávací plán k pracovnému zošitu. NOVÝ POMOCNÍK Z MATEMATIKY 6, 1.časť

- rysovať rovnobežky, rôznobežky, kolmice; Uč.I.str.36/1; str.38/12; str.41/2 - rysovať obdĺžnik, štvorec a trojuholník. Uč.I.str.

Matematika. VII. ročník

Tematický výchovno vzdelávací plán k učebnici MATEMATIKA PRE 2. ROČNÍK (V. REPÁŠ I. JANČIAROVÁ) 1. časť učebnice

Súkromná spojená škola Pod kopcom 75, Nové Zámky.

Pracovný list č Pracovný list č Pracovný list č Pracovný list č Pracovný list č Pracovný list č.

Učebné osnovy MATEMATIKA

Matematika pre 4. ročník ZŠ 1.časť

Tematický výchovno vzdelávací plán z matematiky pre 3. ročník variant B

Magisterský študijný program Učiteľstvo pre primárne vzdelávanie. Tézy na štátnu záverečnú skúšku z Didaktiky elementárnej matematiky 2017/2018

ŠTÁTNY PEDAGOGICKÝ ÚSTAV

Tematický výchovno vzdelávací plán

ŠkVP. Matematika 1. ročník vzdelávacie štandardy, učebný plán, učebné osnovy

Opakovanie učiva na polročné písomné práce

Vytvorenie oboru prirodzených čísel do a nad milión (18 hodín)

Tematický výchovno vzdelávací plán z matematiky pre 6. ročník

Matematika. Ciele učebného predmetu. Charakteristika učebného predmetu

Ročník: štvrtý Časová dotácia: 4 hodiny týždenne, spolu 132 vyučovacích hodín

TC Obsahový štandard - téma Výkonový štandard - výstup

Časový rozsah výučby Ročník Rozsah výučby ŠVP Rozsah výučby ŠkVP Spolu týždenne SPOLU ročne

Matematika a práca s informáciami

Učebné osnovy MATEMATIKA

Ministerstvo školstva, vedy výskumu a športu Slovenskej republiky. DODATOK č. 1. ktorým sa mení. RÁMCOVÝ UČEBNÝ PLÁN pre

Základná škola, Školská 389, Sačurov. Tematický výchovno vzdelávací plán. z matematiky pre 4. ročník. variant A

Súmernosti. Mgr. Zuzana Blašková, "Súmernosti" 7.ročník ZŠ. 7.ročník ZŠ. Zistili sme. Zistite, či je ľudská tvár súmerná

Ročník: šiesty 5 hodín týždenne, 165 hodín ročne

NOVÝ POMOCNÍK Z MATEMATIKY 9, 1.časť

1. CHARAKTERISTIKA PREDMETU MATEMATIKA:

Vzdelávacia oblasť: Matematika a práca s informáciami. Predmet: MATEMATIKA CHARAKTERISTIKA PREDMETU

Matematika. Inovovaný školský vzdelávací program Základná škola, Štúrova 18, Myjava

Matematika test. Cesta trvala hodín a minút.

Matematika. 1. Charakteristika predmetu

MATEMATIKA CHARAKTERISTIKA PREDMETU

Školský vzdelávací program Ţivá škola. 1. Časová dotácia: 1. trieda 2. trieda 3. trieda 4. trieda spolu Štátny vzdeláva cí program

BYSTRÍK pomáha rozvíjať aj predčitateľskú gramotnosť, priestorovú orientáciu, pozornosť a sústredenosť.

Tematický výchovno-vzdelávací plán. z matematiky pre 4. ročník

Základná škola, Školská ulica číslo 9, Lovinobaňa UČEBNÉ OSNOVY. Matematika a práca s informáciami pre 3. ročník

Matematika pre tretiakov. Ako reaguje séria učebných materiálov M. Belica a J. Striežovskej na zmeny v išvp

Učebné osnovy z matematiky pre 1. ročník ZŠ

PREDMET : MATEMATIKA. 1.ročník 2.ročník 3.ročník 4.ročník CHARAKTERISTIKA PREDMETU: Prvý, druhý, tretí štvrtý ZŠ Dunajská Lužná

Matematika. I. stupeň ZŠ ISCED1. Aghová, Šťasná, Sagan

MANUÁL K PROGRAMU MATEMATIKA 2.0 STIAHNUTIE A INŠTALÁCIA PROGRAMU:

Učebné osnovy. Ročník Časový rozsah vyučovania 4 hodiny týždenne, 132 hodín ročne Dĺžka štúdia

Matematika. 1. Charakteristika učebného predmetu

MATEMATIKA v reálnom živote. Soňa Čeretková Katedra matematiky FPV UKF Nitra

Tematický výchovno-vzdelávací plán z matematiky pre 6. ročník

Učebné osnovy MATEMATIKA

KRESLENIE ZÁKLADNÝCH GEOMETRICKÝCH TVAROV.

Test z matematiky na prijímacie skúšky do 1. ročníka osemročného štúdia

VECIT 2006 Tento materiál vznikol v rámci projektu, ktorý je spolufinancovaný Európskou úniou. 1/4

Základné informácie. k papierovej forme testovania žiakov 5. ročníka ZŠ T5-2017

M. T. H. Tematický celok - téma Výchovno vzdelávací cieľ Poznámky IX. Zopakovanie základných spojov násobilky a delilky.

UČEBNÉ OSNOVY MATEMATIKY PRE I. STUPEŇ ZÁKLADNEJ ŠKOLY

Matematika test. Mesačne zaplatí. Obvod obdĺžnikovej záhrady je. Jedna kniha stojí Súčet

SLOVENSKÝ JAZYK A LITERATÚRA TESTOVANIE

Funkcia - priradenie (predpis), ktoré každému prvku z množiny D priraďuje práve jeden prvok množiny H.

Názov ŠVP ISCED 1 primárne vzdelanie Názov ŠkVP Každé dieťa je výnimočné Minden gyerek különleges Vyučovací jazyk Maďarský

UČEBNÉ OSNOVY pre I.stupeň ZŠ

Kombinatorická pravdepodobnosť (opakovanie)

Učebné osnovy so vzdelávacím štandardom. Vzdelávacia oblasť : Matematika a práca s informáciami

M úlohy (vyriešené) pre rok 2017

8 OPATRENIE Národnej banky Slovenska z 1. decembra 2009,

Tematický výchovno vzdelávací plán z matematiky pre 7. ročník

VZDELÁVACÍ ŠTANDARD. Prirodzené čísla 1 20 a 0

Šifrovanie, kódovanie, bit a byte, digitálne informácie. Kódovanie informácií v PC binárna (dvojková) číselná sústava

Na aute vyfarbi celé predné koleso na zeleno a pneumatiku zadného kolesa vyfarbi na červeno.

ISCED 1 primárne vzdelanie Každé dieťa je výnimočné Minden gyerek különleges. ŠVP hodiny/týždenne 3,ŠkVP,hodina/týždenne 1 Spolu : hodín/rok 132

Zvyškové triedy podľa modulu

Špecifikácia testu. zo slovenského jazyka a literatúry a z maďarského jazyka a literatúry

MATEMATIKA. Matematika 1. ročník 2. ročník 3. ročník 4. ročník Spolu Štátny/školský. 4/1 4/1 3/2 3/2 14/6 vzdelávací program SPOLU

Nová maturita - zmeny v maturite 2013

Republika Srbsko MINISTERSTVO OSVETY, VEDY A TECHNOLOGICKÉHO ROZVOJA ÚSTAV PRE HODNOTENIE KVALITY VZDELÁVANIA A VÝCHOVY VOJVODINSKÝ PEDAGOGICKÝ ÚSTAV

Výsledky testovania žiakov 5. ročníka vybraných ZŠ v školskom roku 2014/2015 Testovanie v papierovej forme

8. Relácia usporiadania

1. súkromné gymnázium v Bratislave, Bajkalská 20, Bratislava A. 2 B. 6 C. 9 D. 14 A. 21 B. 36 C. 24 D. 33

5. Cieľ hodiny (výkonový štandard)

MAT I. Logika, množiny 6. Finančná matematika 4. Geometria 8. Planimetria 14. Výrazy 18. Funkcie Függvények 4

Želáme Vám veľa úspechov a naďalej veľkú zábavu s matematikou.

Testovanie 5. v školskom roku 2015/2016. Testovanie sa uskutoční 25. novembra 2015 (streda). Žiaci budú testy písať v nasledovnom poradí:

Tematický výchovno-vzdelávací plán z matematiky pre 6.ročník ZŠ (spracovaný v súlade so ŠVP Matematika ISCED 2 príloha)

Špecifikácia testu. z matematiky. pre celoslovenské testovanie žiakov 5. ročníka ZŠ v školskom roku 2016/2017

Obvod štvorca a obdĺžnika

Očekávané výstupy z RVP Učivo Přesahy a vazby

Integrovaný prístup v efektívnom vyučovaní vybraných slov

1. písomná práca z matematiky Skupina A

Transkript:

Matematika (platný od 01.09.2016) 1. ročník A variant Obsah vzdelávania: 4 hodiny/týždenne 132 hodín Triedenie predmetov podľa vlastností (množstvo, veľkosť, farba, tvar) Dvojica. Vzťahy rovnako nie rovnako, viac menej. Usporiadanie napr. veľa, málo, veľký, malý. Vzťahy pred, za. Prvý posledný. 16 hodín Prirodzené čísla 1, 2, 3, 4, 5, 0 Numerácia v odbore do 2 a počtové výkony Číslo 1. Určovanie a vyznačovanie počtu predmetov. Čítanie a písanie číslice 1, znázorňovanie číslice 1. Číslo 2. Určovanie a vyznačovanie predmetov. Čítanie a písanie číslice 2, znázorňovanie číslice 2. Porovnávanie čísel 1, 2. Vzťahy väčší, menší, rovná sa. Znaky,, =, bez písania. Nerovnosti 1 2, 2 1, rovnosti 1 = 1, 2= 2. Znázorňovanie nerovnosti (rovnosti) pomocou tvorenia dvojíc. Sčitovanie a odčitovanie v obore do dvoch. Sčitovanie. Objasnenie podstaty sčitovania. Znak + (plus). Zápis príkladov sčitovania. Znázroňovanie príkladov sčitovania. Odčitovanie. Objasnenie podstaty sčitovania ako obráteného počtového výkonu k sčitovaniu. Znak - (mínus) Zápis príkladov odčitovania.

Znázorňovanie príkladov sčitovania. Pamäťový nácvik príkladov sčitovania a odčitovania v obore do dvoch. Riešenie jednoduchých slovných úloh. Numerácia v obore do 3 a počtové výkony Číslo 3. Rad názvov : jeden, dva, tri. Počítanie po jednej do troch. Určovanie a vyznačovanie počtu predmetov. Čítanie a písanie číslice 3. Porovnávanie čísla 3. Znázorňovanie nerovnosti pomocou tvorenia dvojíc. Rad čísel 1, 2, 3. Vzťahy hneď pred, hneď za. 13 hodín Sčitovanie a odčitovanie v obore do troch. Sčitovanie zápis príkladov sčitovania, znázorňovanie príkladov sčitovania. Odčitovanie - zápis príkladov sčitovania, znázorňovanie príkladov odčitovania. Pamäťový nácvik príkladov sčitovania a odčitovania v obore do 3. Riešenie jednoduchých slovnýcvh úloh. Numerácia v obore do 4 a počtové výkony 13 hodín Rad názvov : jeden, dva, tri, štyri. Vzťahy pre, za, a vzťahy hneď pred a hneď za. Počítanie po jednej. Určovanie a vyznačovanie počtu predmetov. Čítanie a písanie číslice 4, znázorňovanie číslice 4. Radové čáíslovky(prvý, druhý. tretí, štvrtý) Porovnávanie čísla 4 so všetkými doteraz známymi číslami. Zápis príslušných nerovností, rovností. Znázorňovanie pomocou tvorenia dvojíc. Určovanie čísel menších (väčších) ako dané číslo. Rad čísel 1, 2, 3, 4. Vzťahy pred, za, hneď pred, hneď za. Sčitovanie a odčitovanie v obore do štyroch : Sčitovanie zápis príkladov, znázorňovanie príkladov. Odčitovaniíe - zápis príkladov, znázorňovanie príkladov. Pamäťový nýácvik príkladov sčitovania a odčitovania v obore do 4. Riešenie jednoduchých slovných príkladov.

Numerácia v obore do 5 a počtové výkony Rad názvov jeden päť. Vzťahy pred, za, hneď pred, hneď za. Počítanie po jednej. Určovanie a vyznačovanie počtu predmetov. Čítanie a písanie číslic 5, znázorňovanie čísla 5. Radové číslovky piaty. Porovnávanie čísla 5 so všetkými doteraz známymi číslami. Zápis príslušných nerovností, rovností. Znázorňovanie nerovnosti pomocou tvorenia dvojíc, určovanie čísel menších, väčších ako je dané číslo. Rad čísel 1 až 5. Vzťahy hneď pred, hneď za, pred, za. Sčitovanie zápis príkladov sčitovania. Odčitovanie zápis príkladov odčitovania, znázorňovanie. Pamäťový nácvik príkladov sčitovania a odčitovania do 5. Rozklad čísla na sčítance v obore do 5. Riešenie jednoduchých slovných úloh. Číslo 0 Sčitovanie a odčitovanie s číslom 0. Geometria Rovinné útvary štvorec, kruh, trojuholník, obdĺžnik priraďovanie k názvu. Priestorové útvary guľa, kocka.

Matematika (platný od 01.09.2016) 2. ročník A variant Obsah vzdelávania: Aritmetika Numerácia v obore 0 až 10 a počtové výkony. Numerácia do 6. Sčítanie a odčítanie v obore do 6. Numerácia do 7, 8, 9, 10 Sčítanie a odčítanie v obore. Prirodzené čísla 6 až 10. Určovanie počtu predmetov. Vytváranie skupín predmetov o danom počte. Čítanie a písanie číslic 6 až 10, ich názorné vyjadrenie. Sčítanie a odčítanie do 6. Sčítanie a odčítanie do 7. Sčítanie a odčítanie do 8. Sčítanie a odčítanie do 9. Sčítanie a odčítanie do 10. Sčítanie a odčítanie do 0 až 10 - zhrnutie. Vzájomná súvislosť sčítania a odčítania. 5 hodín/týždenne 165 hodín 30 hodín 30 hodín 50 hodín Usporiadanie čísel 1 až 10, číselná os, porovnávanie čísel, vyjadrenie pomocou znakov,, =. Riešenie jednoduchých slovných úloh na porovnávanie čísel. 45 hodín

Geometria Geometrické tvary priraďovanie k názvu. Priestorové útvary valec priraďovanie k názvu. Priamosť. Vlastnosť priamy, nie je priamy. Modelovanie a kreslenie z geometrických tvarov (trojuholník, štvorec, obdĺžnik, kruh), priamych a krivých čiar.