FONETIKA A FONOLOGIE II.



Podobné dokumenty
Systém českých hlásek

FONETIKA A FONOLOGIE I.

Předmět: Český jazyk. hlasité čtení, praktické čtení. hlasité i tiché čtení s porozuměním

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Tematický plán pro školní rok 2015/2016 Předmět: Český jazyk Vyučující: Mgr. Jarmila Kuchařová Týdenní dotace hodin: 9 hodin Ročník: druhý

Výstupy z RVP Učivo Ročník Průřezová témata Termín Komunikační a slohová výchova 1. plynule čte s porozuměním texty přiměřeného rozsahu a náročnosti

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

český jazyk a literatura

Předmět: Český jazyk a literatura

Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu

Střední odborná škola a Střední odborné učiliště Česká Lípa, 28. října 2707, příspěvková organizace Název školy Dostupné z:

Rétorika a umění prezentace

Rétorika a umění prezentace

Ročník II. Český jazyk. Období Učivo téma Metody a formy práce- kurzívou. Kompetence Očekávané výstupy. Průřezová témata. Mezipřed.

1. ÚVOD 2. GRAFICKÝ ZÁPIS ZVUKOVÉ PODOBY JAZYKA 2.1 Písmo 2.2 Pravopis 2.3 Fonetická transkripce

Český jazyk a literatura

K výuce zvukové stránky češtiny na základní škole Pavlína Kuldanová

Techniky práce s hlasem

Český jazyk a literatura

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Očekávané výstupy podle RVP ZV Učivo Přesahy a vazby. JAZYKOVÁ VÝCHOVA hláska, písmeno, slabika, slovo slovní přízvuk určování počtu slabik

ZÁŘÍ. Náprava - používání pomůcek: Přípravné období pro výuku čtení a psaní, odstraňování symptomů provázejících dyslexii

Cvičení z českého jazyka

Mgr. Jaroslava Kholová. Období tvorby Listopad- prosinec Střední vzdělání s MZ, nástavbové studium, 2. ročník. oblast

Předmět:: Český jazyk a literatura

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Příloha č. 4 ČESKÝ JAZYK JAZYKOVÁ VÝCHOVA

Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ

ZÍSKÁVÁNÍ INFORMACÍ II.

Český jazyk ve 2. ročníku

Algoritmy a struktury neuropočítačů ASN P8b

PRACOVNÍ LIST - REFERÁT

Český jazyk a literatura Mluvené projevy

SLUŽBA LEKTORA BOŽÍHO SLOVA INTERPRETACE BOŽÍHO SLOVA A POZNÁVÁNÍ VŠECH ROVIN, KTERÉ SE NA INTERPRETACI PODÍLEJÍ

Český jazyk ve 4. ročníku

KOMUNIKAČNÍ A SLOHOVÁ VÝCHOVA - čtení - praktické plynulé čtení. - naslouchání praktické naslouchání; věcné a pozorné naslouchání.

- naslouchání praktické naslouchání; věcné a pozorné naslouchání. - respektování základních forem společenského styku.

Výstupy z RVP Učivo Ročník Průřezová témata Termín Komunikační a slohová výchova 1. plynule čte s porozuměním texty přiměřeného rozsahu a náročnosti

Ročník: 5. Časová dotace: 7 hodin týdně učivo, téma očekávané výstupy klíčové kompetence, mezipředmětové vazby

Aktivizace poznatků z 1. ročníku. Psací písmo opis, přepis. Věta, slovo, slabika. Pravopis věty. Jazyková výchova Věta. Věta, pořádek slov ve větě

Příloha č. 4 ČESKÝ JAZYK JAZYKOVÁ VÝCHOVA

7 UČEBNÍ OSNOVY 7.1 JAZYK A JAZYKOVÁ KOMUNIKACE Český jazyk (ČJ) Charakteristika předmětu 1. stupně

Šablona: I/2Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji čtenářské a informační gramotnosti

Obsah. Úvodní poznámka 11 Německý jazyk, spisovná řeč a nářečí 13 Pomůcky ke studiu němčiny 15

PRŮVODNÍ LIST k nově vytvořenému / inovovanému učebnímu materiálu

ÚVOD DO STUDIA JAZYKA - JAZYK A ŘEČ

Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace Vyučovací předmět ČESKÝ JAZYK 1. OBDOBÍ

Český jazyk v 5. ročníku

Projekt, prezentace, rétorika

Kriteria hodnocení práce ve 2. třídě

Tematický plán Český jazyk 3. třída

Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu

Zvuková stránka jazyka

Výstupy z RVP Učivo Ročník Průřezová témata Termín/hodiny Komunikační a slohová výchova 12 čte s porozuměním přiměřeně náročné texty potichu i nahlas

Střední odborná škola a Střední odborné učiliště Česká Lípa, 28. října 2707, příspěvková organizace Darina Kosťunová

ČESKÝ JAZYK - 2. ROČNÍK

Vyučovací předmět: Český jazyk a literatura Ročník: 6. Jazyková výchova

Příloha č. 4 ČESKÝ JAZYK JAZYKOVÁ VÝCHOVA

Výstupy z RVP Učivo Ročník Průřezová témata Termín/hodiny Komunikační a slohová výchova 12 čte s porozuměním přiměřeně náročné texty potichu i nahlas

Základní škola ve Vamberku. Tematický plán učiva ČESKÝ JAZYK PRO 9. ROČNÍK. Václav Strážnický 2012/13

Mgr. Jaroslava Kholová. Období tvorby Listopad- prosinec Střední vzdělání s MZ, nástavbové studium, 2. ročník. oblast

Tematický plán pro školní rok 2015/2016 Předmět: Český jazyk a literatura Vyučující: Mgr. Jana Paličková Týdenní dotace hodin: 9 hodin Ročník: první

český jazyk a literatura

ŠVP Školní očekávané výstupy. - vyslovuje jasně a srozumitelně - mluví přiměřeně hlasitě

SSOS_CJL_1.20 Pojmy z lexikologie

Základní znalosti z rétoriky, příprava proslovu k rodičům

Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace Vyučovací předmět: Český jazyk Ročník: 3.

Komunikační a slohová výchova

Jazyk a jazyková komunikace Německý jazyk

NÁRODNÍ JAZYK A JEHO ÚTVARY

ČESKÝ JAZYK 5. TŘÍDA

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

VÝUKOVÝ PROGRAM KOMUNIKACE A RÉTORIKA

Český jazyk a literatura v 1. ročníku

Český jazyk a literatura

UČEBNÍ PLÁN PRO OBOR VZDĚLÁVÁNÍ ZÁKLADNÍ ŠKOLA SPECIÁLNÍ

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Název materiálu. Význam slov. Slova souřadná, nadřazená, podřazená, procvičování.

ŠVP Školní očekávané výstupy. - vyslovuje pečlivě a správně hlásky a slova - pozná svou špatnou výslovnost a opraví ji

Školní vzdělávací program Základní školy a mateřské školy Sdružení

Jazyk a jazyková komunikace 1. ročník a kvinta

Český jazyk a literatura

Český jazyk a literatura

Základy informační vědy

Věty podle postoje mluvčího ke skutečnosti

český jazyk - 2. ročník časová dotace: 8 hod. týdně

SPECIÁLNĚ PEDAGOGICKÁ PÉČE. Pokaždé se něčemu přiučíme, kdykoliv otevřeme knihu

Český jazyk 2.ročník 2015/2016

Ukázka charakteristiky předmětu Komunikační dovednosti (pro neslyšící) z pracovní verze ŠVP ZŠ pro sluchově postižené, Liberec.

Očekávané výstupy z RVP Učivo Přesahy a vazby. říkadla, básničky s jazykolamy, komunikační situace. hláskosloví, stavba slov, nauka o slově

Příloha č. 4 ČESKÝ JAZYK JAZYKOVÁ VÝCHOVA

UČEBNÍ PLÁN PŘEDMĚTU VZDĚLÁVACÍ OBLAST: JAZYK A JAZYKOVÁ KOMUNIKACE ZÁKLADNÍ ŠKOLA LIPTÁL

český jazyk a literatura

český jazyk a literatura

Vzdělávací obor: Český jazyk a literatura

Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace Vzdělávací obor (předmět): Český jazyk a literatura: Komunikační a slohová výchova - ročník: PRIMA

Ročník V. Český jazyk. Období Učivo téma Metody a formy práce- kurzívou. Kompetence Očekávané výstupy. Průřezová témata. Mezipřed.

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Předmět:: Český jazyk

Transkript:

FONETIKA A FONOLOGIE II.

AUTOR Mgr. Jana Tichá DATUM VYTVOŘENÍ 7. 9. 2012 ROČNÍK TEMATICKÁ OBLAST PŘEDMĚT KLÍČOVÁ SLOVA ANOTACE METODICKÉ POKYNY 3. ročník Český jazyk a literatura Český jazyk Fonetika, fonologie, ortofonie, ortoepie, zvuková stránka slova, zvuková podoba věty, výslovnostní styly Žáci se v prezentaci seznámí se zvukovou stránkou slova, zvukovou stránkou věty a s ortoepií, jejím významem a hlavními zásadami správné výslovnosti. Prezentace je určena k výkladu o fonetice a fonologii.

slabika Zvuková stránka slova útvar, jehož základem je samohláska nebo dvojhláska - otevřená slabika - končí na samohlásku - zavřená slabika - končí na souhlásku - existují slabikotvorné souhlásky: r, l, m Zvukově zvýrazněnou slabiku slova nazýváme přízvuk. a) hlavní - stálý, na první slabice b) vedlejší v delších slovech 3 a více slabik Na lichých slabikách, u slov složených na předělu slov.

Slova bez přízvuku Příklonky připojují se ke slovům předcházejícím Předklonky spojují se se slovem následujícím Př.: A ať tě tu už nevidím! A předklonka tě, tu, už příklonka

Zvuková podoba věty a) členění na větné úseky tzv. frázování členění na menší zvukové a významové celky; mezi úseky vznikají přestávky pauzy (důvod fyziologický nadechnutí a usnadnění srozumitelnosti textu) v psaných projevech - zvukové prostředky nahrazeny rozdělovacími znaménky (tečka, čárka )

b) větný přízvuk = důraz důraz je zesílený přízvuk na slově, které chceme pro jeho význam zdůraznit. Půjčím Zdeňkovi telefon. Půjčím Zdeňkovi telefon. Půjčím Zdeňkovi telefon. c) větná melodie = intonace průběh výšky hlasu při vyslovování věty - různá (viz. Druhy vět podle postoje mluvčího)

Hlavní zásady spisovné výslovnosti Určují se na základě výslovnostní normy, která se zjišťuje v projevech těch mluvčích, kteří spisovný jazyk užívají běžně a uvědoměle (řečníci, učitelé, hlasatelé ). Jedná se zejména o: Správnou výslovnost jednotlivých hlásek Přesné kladení slovního přízvuku Vhodný způsob frázování, intonace, tempa

Výslovnostní styly Výslovnostní styly: zvlášť pečlivá (slavnostní) základní (neutrální TV, školy) hovorová (běžná) nespisovná (ledabylá) Výslovnost cizích slov: nejnovější pravidla umožňují většinou dvojí psaní i výslovnost diskuse/diskuze, renesance/renesance Řečové vady při vyslovování hlásek (dyslalie): rotacismus (tzv. ráčkování) sigmatismus (chybná výslovnost sykavek) nápravou vad se zabývá logopedie

Použité zdroje Sochrová, Marie: Český jazyk v kostce, Havlíčkův Brod: Fragment, 2007. ISBN 80-253-0189-0 http://www.cesky-jazyk.cz/slovnicek-pojmu/zvukova-stranka-jazyka/ http://jazyk-cz.blogspot.com/2008/11/zvukov-strnka-jazyka.html http://cs.wikipedia.org/wiki/p%c5%99%c3%adklonka http://cs.wikipedia.org/wiki/p%c5%99%c3%adzvuk http://cs.wikipedia.org/wiki/%c4%8ce%c5%a1tina http://cs.wikipedia.org/wiki/hl%c3%a1ska