PROJEKT SPOLUPRÁCE MATEŘSKÉ ŠKOLY SLUNEČNICE A MĚSTSKÉ KNIHOVNY V JIŘÍKOVĚ



Podobné dokumenty
KDO SI HRAJE NEZLOBÍ ANEB NA VĚKU NEZÁLEŽÍ

Zvířata domácí, divoká

Roční plán práce školní družiny

1. Vymezení funkční gramotnosti. Funkční gramotnost = schopnost jedince efektivně jednat v běžných životních situacích.

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM

Homolová Kateřina Mikurdová Hana

CELOROČNĚ. - Rozvíjení dovednosti v ICT v počítačové učebně - Tvořivá dílna - Akce společné pro všechna oddělení ŠD. Řízené činnosti rozvíjejí:

s rozšířenou výukou jazyků při PedF UK Praha 5 - Smíchov, Drtinova 1/1861 Školní vzdělávací program pro školní družinu Drtinka 4 Life

Spolupráce rodiny a předškolních zařízení. Milan Polák Martina Fasnerová

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM MŠ SPOJENCŮ PRO PŘEDŠKOLNÍ VZDĚLÁVÁNÍ. Dívej se a poznávej barevný svět kolem nás

Základní škola Vysočany, Sloup v Mor.kr., okr. Blansko IČO: t.č zs.vysocany@tiscali.cz

6.24 Literární seminář volitelný předmět

INFORMAČNÍ A KOMUNIKAČNÍ TECHNOLOGIE. INFORMATIKA 1.stupeň ZŠ

ŠVP ŠD Barevné korálky

Pracovní činnosti

KOMPETENCE K UČENÍ UČITEL vede žáky k vizuálně obraznému vyjádření

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM ŠKOLNÍ DRUŢINY

ROČNÍ PLÁN ŠD

ROČNÍ PLÁN ŠKOLNÍHO KLUBU NA ŠKOLNÍ ROK 2012/2013

Předmět: Konverzace v anglickém jazyce

Učební osnovy pracovní

Školní vzdělávací program:

Motto: Nemůžeme všechny děti naučit všechno, ale můžeme je učinit šťastnými.

Výtvarná výchova. Charakteristika vyučovacího předmětu. Výchovné a vzdělávací strategie pro rozvíjení klíčových kompetencí žáků

Zdokonalování v oblasti jemné i hrubé motoriky, koordinace pohybu v přírodním terénu

Projekt JARNÍ OSENÍ Třída: Štěňátka Školní rok:

VZDĚLÁVACÍ PROGRAM PRO ŠKOLNÍ DRUŽINU. ZŠ a MŠ Štramberk, Zauličí 485, Štramberk

13. Vztah cílů a obsahu předškolního vzdělávání, projektování vzdělávání

ŠKOLNÍ PLÁN EVVO 2014/2015

Vyučovací předmět je realizován podle učebního plánu ve všech ročnících 1. stupně v časové dotaci 1 vyučovací hodiny týdně.

Školní vzdělávací program. Mateřská škola Chotusice. školní rok 2013/2014

Do Přv 1.st. (4. ročník): Pokusy Přv- 1.st. (5.ročník): První pomoc

Plán výchovy a péče ve Veřejné dětské skupině Želvičky

Cvičení v anglickém jazyce

Školní vzdělávací program pro školní družinu. na školní rok 2013/2014. Barevný domeček poznání, zábavy a odpočinku.

Předmět: Logické hrátky

Školní družina. Podmínky bezpečnosti a ochrany zdraví jsou dány Školním řádem a ve školní družině důsledně dodržovány.

PREVENCE RIZIKOVÉHO CHOVÁNÍ DĚTÍ

Reálné gymnázium a základní škola města Prostějova Školní vzdělávací program pro ZV Ruku v ruce

Učební osnovy pracovní

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM ŠKOLA PLNÁ POHODY

Září, Ferda má nové kamarády

Kuba v obrazech - Největší ostrov Karibiku

Školní vzdělávací program školní družiny

ČLOVĚK A SVĚT PRÁCE vyučovací předmět PRACOVNÍ ČINNOSTI Charakteristika vzdělávací oblasti

Jeden za všechny, všichni za jednoho

Školní vzdělávací program pro školní klub

INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Mateřská škola, Český Krumlov, Plešivec II/391. Plešivec II 391, Český Krumlov. Identifikátor školy:

EKOŠKOLA (ECO SCHOOLS) PROGRAM ENVIRONMENTÁLNÍHO VZDĚLÁVÁNÍ, VÝCHOVY A OSVĚTY PRO ROK

Výchovné a vzdělávací strategie

INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Mateřská škola Hnojice, okres Olomouc, příspěvková organizace Hnojice 59. Identifikátor:

Vyučovací předmět: PRAKTIKA Z INFORMATIKY. A. Charakteristika vyučovacího předmětu. a) Obsahové, časové a organizační vymezení předmětu

Charakteristika předmětu Anglický jazyk

A. Charakteristika vyučovacího předmětu. a) Obsahové, časové a organizační vymezení předmětu

1. Cíle jako východiska vzdělávacích činností v MŠ

CO VYPRÁVĚJÍ KORUNY STROMŮ. aneb Barevné dny a eko-dny v mateřské škole

Základní škola Praha 10, Hornoměcholupská 873 Školní vzdělávací program: Základní škola Hornoměcholupská škola třetího tisíciletí

Příloha VIII Vzdělávací oblasti ŠVP pro přípravné třídy Škola učí pro život

RÁMCOVÝ ŠKOLNÍ VÝCHOVNÝ PROGRAM PRO ŠKOLNÍ DRUŽINU

Pracovní činnosti úprava platná od

Reálné gymnázium a základní škola města Prostějova Školní vzdělávací program pro ZV Ruku v ruce.

Základní škola a Mateřská škola Třemešná Třemešná 341 tel: IČ:

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM DOMOVA MLÁDEŽE

Pedagogický záměr: Děti se seznamují s různými řemesly prostřednictvím projektových dnů během roku / integrovaného bloku.

Třídní vzdělávací program školní rok 2012/2013

Vzdělávací cíle. Objevujeme svět s pohádkovou postavou. 1. třída želvičky Krteček 2. třída slůňata Rákosníček. Tematické celky

Školní vzdělávací program pro školní družinu

Základní škola Vysočany, Sloup v Mor.kr., okr. Blansko IČO: t.č zs.vysocany@tiscali.cz

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM. Kdo si hraje, nezlobí

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM ŠKOLNÍ KLUB

UČEBNÍ OSNOVY. Jazyk a jazyková komunikace Německý jazyk

Školní vzdělávací program Mateřské školy SOKOLNICE

Rámcový vzdělávací program školního klubu na rok 2008/2009

Do Čj (1. ročník): Hlasová výchova. KOMPETENCE K ŘEŠENÍ PROBLÉMŮ UČITEL umožňuje žákům zažít úspěch

Plán EVVO. Základní školy a Mateřské školy G. A. Lindnera Rožďalovice. na školní rok 2011/2012

Školní vzdělávací program školní družiny

Charakteristika vyučovacího předmětu. Výchovné a vzdělávací strategie směřující k utváření a rozvíjení klíčových kompetencí žáků

OTEVŘENÁ ŠKOLA. Plán práce školy

ZÁKLADNÍ ŠKOLA A MATEŘSKÁ ŠKOLA KATEŘINICE, okres Vsetín ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM ŠKOLNÍ DRUŢINY

Celoroční plán školní družiny

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM PRO ZÁJMOVÉ VZDĚLÁVÁNÍ ŠKOLNÍHO KLUBU

Výroční zpráva. Mateřské školy v Dobrém Poli. ve školním roce 2015/2016. o činnosti

Mateřská škola Oáza v Praze 12. Školní vzdělávací program pro předškolní vzdělávání

PŘÍLOHA ŠKOLNÍHO VZDĚLÁVACÍHO PROGRAMU PŘEDŠKOLNÍHO VZDĚLÁVÁNÍ PRO ŠKOLNÍ ROK 2010/2011

6.17 Výtvarná výchova 1.stupeň

Charakteristika a zaměření tematických bloků

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM ŠKOLA PRO DĚTI, ŠKOLA PRO RADOST. ŠKOLA PRO RADOSTč

Charakteristika vyučovacího předmětu Obsahové, časové a organizační vymezení

Školní vzdělávací program

I. 7 PČ Vzdělávací oblast: Člověk a svět práce Předmět: Praktické činnosti (PČ)

Vzdělávací oblast: Vzdělávací obor: Dramatická výchova CHARAKTERISTIKA VYUČOVACÍHO PŘEDMĚTU. Vyučovací předmět: DRAMATICKÁ VÝCHOVA

Mateřská škola Ostrava Plesná, příspěvková organizace, Dobroslavická 42/ Ostrava Plesná

PRACOVNÍ ČINNOSTI. Charakteristika vyučovacího předmětu 1. stupeň: Obsahové, časové a organizační vymezení: Předmětem prolínají průřezová témata:

ČERNÝ PUNTÍK NA SLUNÍČKU

Dlouhodobý program environmentálního vzdělávání

PLÁN ČINNOSTI ŠKOLNÍ DRUŽINY A ŠKOLNÍHO KLUBU ŠKOLNÍ ROK: 2008/2009. VEDOUCÍ ODDĚLENÍ ŠD A ŠK: Božena Grosmutová

Ukázka charakteristiky předmětu Český jazyk (pro nedoslýchavé) z pracovní verze ŠVP ZŠ pro sluchově postižené, Liberec.

PROJEKT DOPRAVNÍ VÝCHOVA. ČASOVÝ ÚSEK: předpokládaná délka projektu 1 týden + projektové dny během roku

Celoroční plán výchovné činnosti ŠD pro 4. ročník

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM. Školní klub

Transkript:

PROJEKT SPOLUPRÁCE MATEŘSKÉ ŠKOLY SLUNEČNICE A MĚSTSKÉ KNIHOVNY V JIŘÍKOVĚ KNIHA JE NÁŠ KAMARÁD TYP PROJEKTU: DLOUHODOBÝ, CELOROČNÍ 1. CÍL PROJEKTU 2. CÍLOVÁ SKUPINA 3. PŘÍNOS PRO DĚTI 4. DÍLČÍ CÍLE 5. KLÍČOVÉ KOMPETENCE 6. PODMÍNKA PRO REALIZACI 7. REALIZACE JEDNOTLIVÝCH AKTIVIT 1. CÍL PROJEKTU Cílem tohoto projektu je vzbuzení zájmu dětí o knihy, vytvoření vztahu ke knihám, vytvoření zájmu o ilustrace i o psanou formu jazyka a položení základů pro práci s informacemi. Seznámení s Městskou knihovnou v Jiříkově, jejími možnostmi a chování v ní, rozvíjet u dětí tvořivost, zvídavost a radost z objevování a rozvoj všeobecného rozhledu. 2. CILOVÁ SKUPINA Cílovou skupinou jsou děti předškolního věku s větším zaměřením pro předškoláky.

3. PŘÍNOS PRO DĚTI Seznámení dětí s prostředím, ve kterém žijí a jeho možnostmi. Rozšíření všeobecného rozhledu, rozvoj estetického vkusu, přiblížení morálních hodnot, vytvoření vztahu ke knihám a schopností s nimi zacházet a pracovat. Děti si také rozšíří poznatky z používání a práce na PC za pomoci CD z výukovou tématikou, které si budeme zapůjčovat v knihovně a děti s nimi budou moci také pracovat v poobědových činnostech pro předškoláky v MŠ. 4. DÍLČÍ CÍLE Dílčí cíle jsou v souladu s Rámcovým vzdělávacím programem pro předškolní vzdělávání. - Vytváření nových životních návyků a postojů - Rozvoj a kultivace mravního i estetického vnímání - Vytváření pozitivních vztahů k intelektuálním činnostem a k učení - Seznamování s místem a prostředím, ve kterém dítě žije a vytvoření pozitivního vztahu k němu - Vytváření pozitivních vztahů ke kultuře a umění a schopnosti se zapojit 5. KLÍČOVÉ KOMPETENCE KOMPETENCE K UČENÍ: Dítě získává elementární poznatky o světě lidí a kultury. Orientuje se v řádu a v dění daného prostředí, ve kterém žije. Aktivně si všímá dění kolem sebe. Učí se postupovat dle instrukcí. KOMPETENCE K ŘEŠENÍ PROBLÉMŮ:

Dítě si všímá dění i problémů kolem sebe, ve svém okolí. Snaží se řešit problémy na základě zkušeností a opakující se situace řeší samostatně. KOMPETENCE KOMUNIKATIVNÍ: Samostatně vyjadřuje své myšlenky, slovně reaguje a vede smysluplný dialog. Dítě bez zábran komunikuje s dospělými. Dokáže využívat informační a komunikativní prostředky- knihy, encyklopedie. KOMPETENCE SOCIÁLNÍ A PERSONÁLNÍ: Dítě samostatně rozhoduje o svých činnostech. Ve skupině se dokáže nejen prosadit, ale i podřídit, dodržuje základní společenské návyky. Spolupodílí se na společných rozhodnutí, dodržuje předem dohodnutá pravidla. KOMPETENCE ČINNOSTNÍ A OBČANSKÉ: Dítě se učí své činnosti plánovat, má smysl pro povinnost, k úkolům přistupuje zodpovědně a váží si práce a úsilí druhých. Zajímá se o dění kolem sebe a vytváří si prvotní představu o tom, co vše je v souladu se základními lidskými hodnotami. 6. PODMÍNKY PRO REALIZACI Podmínkou pro realizaci tohoto projektu je především navázání spolupráce s knihovnicemi paní Naděždou Svobodovou a paní Kubíčkovou a zapojení všech pedagogických pracovnic mateřské školy.

7. REALIZACE JEDNOTLIVÝCH AKTIVIT Městskou knihovnu v Jiříkově budeme s předškoláky navštěvovat 1x měsíčně v poobědových činnostech pro předškoláky, kde si děti budou moci dle svého zájmu vypůjčit na místě knihu, prohlédnout a prolistovat a budou mít dostatek prostoru a času nad ní se svými kamarády diskutovat a společně si ji prohlížet - v klidu, v přiměřené hlasitosti, přiměřeně s knihou zacházet. Po té děti samy vyberou titul, který si budeme číst při odpočinku v poobědových činnostech. Děti také vyberou 1-2 tituly, které si vypůjčíme do mateřské školy a budeme mít tak možnost si je i se svými mladšími kamarády prohlížet a číst u stolečků. Pak se zaměříme na zapsání do naší Čtenářské průkazky vypůjčených knih. V knihovně si také bude půjčovat časopisy s výtvarnými náměty a inspiracemi pro naše výchovné působení na děti. Paní učitelky budou mít možnost upozorňovat děti na zajímavé tituly krátkým předčítáním přímo v knihovně. Taktéž naučná CD a DVD si budeme moci vybírat a zapůjčovat pro potřebu výuky do MŠ a děti s nimi budou moci pracovat v malých skupinkách v poobědových činnostech pro předškoláky. Mladší děti budou do knihovny docházet také, ale v menších skupinkách a 1 x za pololetí. Rádi bychom také navštívili knihovny v Rumburku a ve Šluknově pro větší informovanost dětí a jejich všeobecný přehled.

Mateřská škola Slunečnice Autor projektu: Petrová Miroslava Ředitelka mateřské školy: Majáková Lenka Městská knihovna v Jiříkově Knihovnice paní Naděžda Svobodová

PLÁN TÉMAT: ŘÍJEN: Houby, podzimní plody, volně žijící zvířata, les, podzimní výtvarné nápady LISTOPAD: Voda kolem nás, koloběh vody v přírodě, voda důležitá součást našeho života PROSINEC: Advent, Vánoce, tradice LEDEN: Zima, život v zimně a na sněhu ÚNOR: Život s pohádkami BŘEZEN: Domácí zvířata DUBEN: Doprava, Velikonoce, jarní výtvarné nápady KVĚTEN: Rodina, lidské tělo, zdraví Červen: Sport, olympijské hry, rekordy