ECOLE TCHEQUE SANS FRONTIERES DE GENEVE Školní rok 2018 /2019 Zápis z 28. 11. 2018 Mladší předškoláci Téma: Advent 1) Úvodní básnička - Je tu středa 2) Komunitní kruh - Význam adventu: Jak se připravujeme na příchod Ježíška? Symbolika - adventní věnec, kalendář, co dalšího nám určuje, že budou Vánoce: stromeček, jmelí, betlém... 3) Nácvik na Mikulášskou besídku- Čtení pohádky o Mikulášovi - kdo byl a jaký život vedl. Mikuláš je hodný děda, hodné děti všude hledá. Bílé vousy ty mu sluší, na zádech má velkou nůši. A v té nůši balíčky pro kluky a holčičky. Čerti a čertidla vařili povidla a malý čertíček spálil si prstíček, když si chtěl osladit svůj mlsný jazýček. 4) Hry - Čertovská rozcvička - Děti se v průběhu hry mění z čerta na andílka a pak na Mikuláše. Musí projít různými zkouškami než získají dáreček, který jim pak Mikuláš vymění za perníček. 5) Výtvarný kroužek - Výroba Mikuláše z vaty 6) Venku - Peklo - čertíci pobíhají kolem pekla, když jim někdo vezme jejich ocásek musí se vrátit zpět do kruhu (peklo) - Mikulášský kvíz - Uhodni co nepatří Mikulášovi do pytle? Autíčko, uhlí nebo panenka? 7) Pohádka - Chaloupka na Vršku- Jak to bylo na Mikuláše 8) Písničky - Sněží, Půjdem spolu do Betléma 9) Ukončovací básnička Domácí úkol: Přinést si nějakou rodinnou fotku, aby nám děti mohly povykládat, kdo je na fotce a jak slavíte Vánoce. Děkuji. 1
Nultý ročník 1) Úvodní básnička - Děti, děti, pojďte sem; rozpočítadlo Ježek na počasí (Amarka); asistent Adámek 2) Komunitní kruh - advent, výroba adventního věnce, poslech koled - Půjdem spolu do Betléma; Pásli ovce Valaši 3) Boudo, budko - hraní pohádky 4) Nácvik na Mikuláše 5) Pracovní listy - cesta ježka bludištěm, hledání cesty křečka k zrní, co jedí zvířátka 6) Hry - Na vlaštovky, Na medvěda, Byl jeden domeček 7) Čtení - Příběhy včelích medvídků - Počítavá Chodí medvěd po zahradě, veliký, huňatý, ukaž, ukaž, co dovedeš, ty medvídku dělati. Dělejte to jako já, to je dobrá zábava. Děláme to jako ty, to nám radost působí. Byl jeden domeček, v tom domečku stoleček, na stolečku mistička, v té mističce vodička, v té vodičce rybička. Kde je ta ryba? Kočka ji snědla. Kde je ta kočka? V lesy se zaběhla. Kde jsou ty lesy? Na prach shořely. Kde je ten prach? Voda ho vzala. Kde je ta voda? Voli ji vypili. Kde jsou ti voli? Páni je snědli. Kde jsou ti páni? Na hřbitově zakopáni. 1. třída 1) Jazyková výchova- Živá abeceda str. 62-65, vyvození hlásky a písmena U, obrázkové čtení, sluchová diferenciace, čtení písmen, upevnění znalosti tiskacích tvarů U, u, analýza slabik, upevnění slabiky jako celku, uvolňovací cviky ostrý obrat se dvěma dolními obloučky, malé psací písmeno u 2) Komunikační výchova- Naše ulice- jak se jmenuje ulice ve které bydlím, popis místa, vymýšlení nových názvů ulic, popis obrázků. Večerní cesta městem- zajímavosti večerního města, kdo chodí večer sám, rozdíly letního a zimního večera 3) Literární výchova- J. Čapek: O o pejskovi a kočičce, čtenářský deník, nácvik písní na Mikuláše Domácí úkol: Opakování písní na Mikulášskou besídku 2
2. třída 1) Jazyková výchova - Diktát a písemná práce na probranou látku. Dokončení kapitoly Pomáháme uklízet a měkkých skupin ži, ši, či, ři, ci, ji, di, ti, ni (Učebnice str. 44-47, cvič. 5, 7, 14). Cvičení na rozlišení y vs. i - pracovní list s básněmi Jiřího Žáčka. Opakování - Prac. sešit str. 26, cv. 1 a 2, str. 27, cv. 3 2) Komunikační výchova - Bob a Bobek - vyprávění o prožitém týdnu. Tvorba příspěvku druháků do školního časopisu. Poslední nácvik dramatizace pohádky Proč se Ježíšek narodil v noci. Zkouška hry v kostýmech 3) Literární výchova - Prezentace čtenářského deníku a povídání o knížce - Adrianka. Nácvik koled na besídku. Hromadná zkouška besídky s ostatními třídami Domácí úkol: Pořádně se naučit text své postavy na sobotní besídku (viz obdržený scénář), zopakovat si koledy (text obdrží rodiče ještě v e-mailu). Prac. sešit str. 29, cv. 7 3. třída 1) Jazyková výchova- Vyjmenovaná slova po M, vysvětlení významu vyjmenovaných slov a užití ve větách. Opakování vyjmenovaných slov po B a L. Učebnice str. 50 - reklama, vysvětlení pojmů, různé příklady reklamy, kde se můžeme s reklamou setkat. Odstavec, popis, charakterový popis žáků 2) Komunikační výchova- Vlastní popis spolužáků z ČŠBH do medailonku. Elektronická didaktická hra HEZKY ČESKY 3) Literární výchova- nácvik písně Tisíc andělů na Mikulášskou besídku Domácí úkol: Vytvoř reklamu na svoji aktovku, penál nebo jinou věc, kterou často používáš (vzor Uč. str. 51 dole, stačí pět vět). Zopakovat si vyjmenovaná slova po M. 4. třída 1) Jazyková výchova - skloňování podstatných jmen rodu ženského podle vzoru žena a růže, učebnice str. 55 a 56, koncovky -ami, -emi, - mi v 7. pádě množného čísla u podstatných jmen rodu ženského, hry zaměřené na skloňování podstatných jmen, kontrola DÚ 2) Komunikační výchova - tvoření příspěvku pro školní časopis, diskuze na téma cizinci ve škole, jak jim pomoci při komunikaci s ostatními, co je tolerance; 3) Literární výchova - nácvik písní na Mikulášskou besídku, představení čtenářských deníků - Mila a Ricardo. 4) MČS - pokračování výkladu o Velkomoravské říši, představení panovníků, platidel, k čemu sloužilo hradiště. Domácí úkol: ČJ PS1 str. 31, cv. 1 a 2; MČS (Dějepis) - PS str. 10, cv. 1-2-3, obrázek s 8 omyly. Poslední středu 19.12. před Vánocemi si budeme s dětmi nadělovat dárečky. Prosím Vás o spolupráci. Každý žák si vylosoval někoho ze třídy, koho anonymně obdaruje dárkem buď vyrobeným či koupeným. 3
5. třída 1) Jazyková výchova větný rozbor opakování, podmiňovací způsob u sloves, koncovky podstatných jmen a vyjmenovaná slova druhy přídavných jmen, přídavná jména tvrdá kontrola domácího úkolu práce na příspěvcích pro školní časopis 2) Komunikační výchova pozvánka na kulturní akci úvodník pro školní časopis debata o rozdělení rolí v redakci školního časopisu, ustavení stálých rubrik časopisu hra Dixit 3) Literární výchova nácvik na Mikulášskou besídku Domácí úkol: PS str. 30, cv. 1,2 Magda učebnice str. 54, cv. 2, Jakub rozhovor s Mikulášem, čertem a andělem na Mikulášské besídce, zkusit zpracovat do novinového článku, stačí jen tzv. nástřel, hlavní myšlenky, budeme s tímto materiálem dále pracovat. Ve středu přijde Zuzana Hevler, která nám z novinářského hlediska vysvětlí, jak má probíhat rozhovor, jak se na něj připravit, jak jej zpracovat pro časopis, jak psát zprávy ze společenských akcí a též něco o novinářské etice. 6. třída 1) Jazyková výchova - skloňování podstatných jmen rodu ženského podle vzoru žena a růže, učebnice str. 55 a 56, koncovky -ami, -emi, - mi v 7. pádě množného čísla u podstatných jmen rodu ženského, hry zaměřené na skloňování podstatných jmen, kontrola DÚ 2) Komunikační výchova - tvoření příspěvku pro školní časopis, diskuze na téma cizinci ve škole, jak jim pomoci při komunikaci s ostatními, co je tolerance; 3) Literární výchova - nácvik písní na Mikulášskou besídku, jak má správně vypadat časopis, typy časopisů, co jsou rubriky. 4) ČZVD- co je společnost, jak se v ní a k ní chovat, věkové skupiny společnosti Domácí úkol: Podívat se na pohádku O statečném kováři a zjistit, jak se jmenovali kamarádi Mikše, popsat jejich negativní rysy. Poslední středu 19.12. před Vánocemi si budeme s dětmi nadělovat dárečky. Prosím Vás o spolupráci. Každý žák si vylosoval někoho ze třídy, koho anonymně obdaruje dárkem buď vyrobeným či koupeným. 7. třída 1) Jazyková výchova opakování, koncovky podstatných jmen, vyjmenovaná slova, druhy přídavných jmen, přídavná jména tvrdá a měkká a jejich vzory 4
práce na příspěvcích pro školní časopis 2) Komunikační výchova popis uměleckého díla kontrola domácího úkolu úvodník pro školní časopis debata o rozdělení rolí v redakci školního časopisu, ustavení stálých rubrik časopisu hra Dixit 3) Literární výchova nácvik na Mikulášskou besídku Domácí úkol: PS str. 21, cv.2, podle učebnice str. 36 Eva komiks s vánoční tematikou Laura cvičení na koncovky přídavných jmen, pošlu. Rozhovor s dětmi na Mikulášské besídce, zkusit zpracovat do novinového článku, stačí jen tzv. nástřel, hlavní myšlenky, budeme s tímto materiálem dále pracovat. Ve středu přijde Zuzana Hevler, která nám z novinářského hlediska vysvětlí, jak má probíhat rozhovor, jak se na něj připravit, jak jej zpracovat pro časopis, jak psát zprávy ze společenských akcí a též něco o novinářské etice. 5