1. podzimní série. KdyžseLenkatuhleozkouškovémnudila,přišlanato,žepokudproreálnáčísla a, b, cplatí nerovnosti

Podobné dokumenty
1. série. Iracionální čísla. Téma: Datumodeslání: Dokažte, že 0, (píšeme za sebou všechna přirozená čísla) je iracionální.

Kongruence na množině celých čísel

(4x) 5 + 7y = 14, (2y) 5 (3x) 7 = 74,

pro každé i. Proto je takových čísel m právě N ai 1 +. k k p

2. jarní série. Rovnice a soustavy

3. podzimní série. ... {z }

2. série. Prvočísla. Téma: Datumodeslání: Dokažte,žekaždéprvočíslovětšínež5jdepsátvetvaru6k+1nebo6k 1,kde kjenějaké přirozené číslo.

Úlohy krajského kola kategorie C

Příklad 1. Řešení 1a Máme vyšetřit lichost či sudost funkce ŘEŠENÉ PŘÍKLADY Z M1A ČÁST 3

Úlohy domácí části I. kola kategorie C

3. série. Nerovnosti. Téma: Termínodeslání:

PŘEDNÁŠKA 2 POSLOUPNOSTI

1. seriálová série. Teorie čísel. Řešení 1. seriálové série

55. ročník matematické olympiády

PŘEDNÁŠKA 7 Kongruence svazů

1 Lineární prostory a podprostory

8. série. Finální myš(maš)

Univerzita Karlova v Praze Pedagogická fakulta

Návody k domácí části I. kola kategorie C

Úlohy krajského kola kategorie A

65. ročník matematické olympiády III. kolo kategorie A. Pardubice, dubna 2016

Pokud není řečeno jinak, pro zápis čísel používáme desítkovou soustavu. V celé sérii jsou proměnné

61. ročník matematické olympiády III. kolo kategorie A. Hradec Králové, března 2012

67. ročník matematické olympiády III. kolo kategorie A. Přerov, března 2018

POSLOUPNOSTI A ŘADY INVESTICE DO ROZVOJE VZDĚLÁVÁNÍ. Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky

ANALYTICKÁ GEOMETRIE LINEÁRNÍCH ÚTVARŮ V ROVINĚ

Posloupnosti a jejich limity

POSLOUPNOSTI A ŘADY INVESTICE DO ROZVOJE VZDĚLÁVÁNÍ

Historie matematiky a informatiky Cvičení 2

64. ročník matematické olympiády III. kolo kategorie A. Praha, března 2015

1. podzimní série. Zlomky

Příklad. Řešte v : takže rovnice v zadání má v tomto případě jedno řešení. Pro má rovnice tvar

Diferenciální počet 1 1. f(x) = ln arcsin 1 + x 1 x. 1 x 1 a x 1 0. f(x) = (cos x) cosh x + 3x. x 0 je derivace funkce f(x) v bodě x0.

15. Goniometrické funkce

Úlohy domácí části I. kola kategorie C

Úlohy klauzurní části školního kola kategorie A

Návody k domácí části I. kola kategorie B

64. ročník matematické olympiády Řešení úloh krajského kola kategorie A

Úlohy krajského kola kategorie A

Pomocný text. Polynomy

pro bakalářské studijní programy fyzika, informatika a matematika 2018, varianta A

Úlohy domácí části I. kola kategorie C

Úlohy krajského kola kategorie B

Přijímací zkouška na MFF UK v Praze

Projekt OPVK - CZ.1.07/1.1.00/ Matematika pro všechny. Univerzita Palackého v Olomouci

Extrémy funkce dvou proměnných

Povídání ke 3. podzimní sérii

10 Přednáška ze

I. kolo kategorie Z7

Úlohy domácího kola kategorie A

Úlohy domácí části I. kola kategorie B

Úlohy krajského kola kategorie B

označme j = (0, 1) a nazvěme tuto dvojici imaginární jednotkou. Potom libovolnou (x, y) = (x, 0) + (0, y) = (x, 0) + (0, 1)(y, 0) = x + jy,

Internetová matematická olympiáda listopadu 2008

Návody k domácí části I. kola kategorie A

Řešení. Hledaná dimenze je (podle definice) rovna hodnosti matice. a a 2 2 1

Diskrétní matematika 1. týden

Návody k domácí části I. kola kategorie C

Svobodná chebská škola, základní škola a gymnázium s.r.o. Dušan Astaloš. samostatná práce, případně skupinová práce. pochopení znaků vztahů mezi čísly

Úlohy krajského kola kategorie C

4. série. Funkcionální rovnice. Téma: Datumodeslání: Najdětevšechnyfunkce f: R Rtakové,žeprovšechnydvojicereálnýchčísel xayplatí:

CVIČNÝ TEST 37. OBSAH I. Cvičný test 2. Mgr. Tomáš Kotler. II. Autorské řešení 5 III. Klíč 13 IV. Záznamový list 15

Důkazové metody v teorii čísel

Matematika NÁRODNÍ SROVNÁVACÍ ZKOUŠKY DUBNA 2017

Úlohy klauzurní části školního kola kategorie A

10. cvičení - LS 2017

1 Zobrazení 1 ZOBRAZENÍ 1. Zobrazení a algebraické struktury. (a) Ukažte, že zobrazení f : x

Důkaz Heineho Borelovy věty. Bez újmy na obecnosti vezmeme celý prostor A = M (proč? úloha 1). Implikace. Nechť je (M, d) kompaktní a nechť.

Úvod do informatiky. Miroslav Kolařík

49. roënìk matematickè olympi dy, III. kolo kategorie A. BÌlovec, 9.ñ12. dubna 2000

6 Skalární součin. u v = (u 1 v 1 ) 2 +(u 2 v 2 ) 2 +(u 3 v 3 ) 2

( ) a n.10 n + +a 1.10+a 0

Přednáška 6, 6. listopadu 2013

Mocninná funkce: Příklad 1

O dělitelnosti čísel celých

Limita posloupnosti a funkce

Dosud jsme se zabývali pouze soustavami lineárních rovnic s reálnými koeficienty.

Přijímací zkouška na MFF UK v Praze

Přijímací zkouška - matematika

NMAF 051, ZS Zkoušková písemná práce 16. ledna 2009

CVIČNÝ TEST 15. OBSAH I. Cvičný test 2. Mgr. Tomáš Kotler. II. Autorské řešení 6 III. Klíč 15 IV. Záznamový list 17

Limita funkce. FIT ČVUT v Praze. (FIT) Limita funkce 3.týden 1 / 39

N Q Z N N N, kde A Bjesymbolprokartézskýsoučinmnožin A, B(tj.množinuvšechuspořádanýchdvojic [a, b],kde a A, b B).Opětprosímpřijmětejakofakt, 1 že

Matematická analýza pro informatiky I. Limita posloupnosti (I)

66. ročníku MO (kategorie A, B, C)

Co víme o přirozených číslech

ALGEBRA. Téma 4: Grupy, okruhy a pole

a počtem sloupců druhé matice. Spočítejme součin A.B. Označme matici A.B = M, pro její prvky platí:

8.2. Exaktní rovnice. F(x, y) x. dy. df = dx + y. Nyní budeme hledat odpověd na otázku, zda a jak lze od této diferenciální formule

V předchozí kapitole jsme podstatným způsobem rozšířili naši představu o tom, co je to číslo. Nadále jsou pro nás důležité především vlastnosti

Kritéria dělitelnosti Divisibility Criterions

Číselné posloupnosti

Úlohy krajského kola kategorie C

Matematika NÁRODNÍ SROVNÁVACÍ ZKOUŠKY ZADÁNÍ NEOTVÍREJTE, POČKEJTE NA POKYN!

v z t sin ψ = Po úpravě dostaneme: sin ψ = v z v p v p v p 0 sin ϕ 1, 0 < v z sin ϕ < 1.

6 Lineární geometrie. 6.1 Lineární variety

1 Polynomiální interpolace

Návody k domácí části I. kola kategorie A

Rovnice se separovanými proměnnými

Úloha2.Naleznětevšechnydvojicereálnýchčísel(a,b)takové,žečísla10, a, b, abtvořívtomtopořadí aritmetickou posloupnost.

Transkript:

1. podzimní série Téma: Triky Datumodeslání: ½½º Ò ¾¼½¼ ½º ÐÓ Ó Ýµ Miško vymyslel trik! Nejdříve požádá Tomáška, ať si vybere osmičku nebo devítku. Potom mu řekne, aby zvolené číslo vynásobil jakýmkoliv sudým číslem, to nevybrané jakýmkoliv lichým číslem, výsledky sečetl a součet mu oznámil nazpět. Miško pak dokáže určit, které číslo si Tomášek původně vybral. Jak to dělá? ¾º ÐÓ Ó Ýµ Předpokládejme,žemámenapapířenapsanávšechnapřirozená 1 čísla.násobkyčísla2010zakroužkujeme modrou fixou, násobky čísla 2011 červenou. Potom ještě zakroužkujeme fialovou fixouvšechnačísla,kterájsousoučtemnějakého modrého anějakého červeného čísla.dokažte, že mezi milionem a dvěma miliony(obojí včetně) je přirozené číslo, které fialovou fixou zakroužkované není. º ÐÓ Ó Ýµ KdyžseLenkatuhleozkouškovémnudila,přišlanato,žepokudproreálnáčísla a, b, cplatí nerovnosti a b+c, b c+a, c a+b, paktatočíslaužnutněmusísplňovat a+b+c=0.dokažteto. Možná jste už zaslechli, že existuje 1000 po sobě jdoucích přirozených čísel, mezi nimiž se nenacházížádnéprvočíslo jsoutotřeba 2 1001!+2,1001!+3,...,1001!+1001.Ukažte,žesedá najít i takových 1000 po sobě jdoucích přirozených čísel, že je mezi nimi prvočísel právě pět. Dokažte, že rovnice a 2 + b 5 = c 3 má v oboru přirozených čísel nekonečně mnoho řešení. Franta zkoumal funkci f(x)= 9x 3+9 x. Pochvilcepřišelnato,žekdyžza xpostupnědosadíčísla funkční hodnoty sečíst. Jaký součet Frantovi vyšel? 1 Nuluzapřirozenéčíslonepovažujeme. 2 Číslo n!(čti enfaktoriál )jedefinovánojako n!=1 2 3 n. 1 2010, 2 2010,...,2009 2010,umízískané

Honzík má celá čísla raději než reálná, a tak tráví mnoho času zaokrouhlováním. Teď se zrovna snažízjistit,kolikje 3 j (1+ 2) 2010! k,aleprotožejetoužopravduvelkéčíslo,takbyrádvěděl aspoňto,zdajesudéneboliché.pomůžetemu? KennysPepousedomluvili,ževečerpřiohnipředvedoutrik.PepanechalOlinavybratpět písnízezpěvníkuse124písněmi.sámpakztěchtopětipísnívybralčtyřiaurčil,vjakémpořadí sebudouhrát.natozavolalikennyhoaonyčtyřipísněmuvdanémpořadízazpívali.jakmile dozpívali,kennyihnedzačalzpívatzbývajícípátou.jaktopepaskennymmohliudělat? 4 3 Symbol x značí celoučástreálnéhočísla x,tj.největšíceléčíslo,kteréjemenšínebo rovno x. 4 PepaKennymuvprůběhunicnenaznačoval,Kennypátoupíseňurčiljenomzezazpívaných písní, jejich pořadí a perfektní znalosti zpěvníku.

Řešení 1. podzimní série 1. úloha Miško vymyslel trik! Nejdříve požádá Tomáška, ať si vybere osmičku nebo devítku. Potom mu řekne, aby zvolené číslo vynásobil jakýmkoliv sudým číslem, to nevybrané jakýmkoliv lichým číslem, výsledky sečetl a součet mu oznámil nazpět. Miško pak dokáže určit, které číslo si Tomášek původně vybral. Jak to dělá? (Miško Szabados) Označmečísla,ktorépoužijeTomášekprinásobení,ako2ka2l+1(k, l Z).Pozrimesana výsledok, keď si Tomášek vyberie číslo 8: 8 2k+9 (2l+1)=2 (8k+9l+4)+1, čo je zjavne nepárne(liché). V prípade výberu čísla 9 dostávame 9 2k+8 (2l+1)=2 (9k+8l+4) atoječíslopárne(sudé). Vidíme,žeTomášekpoviepárnyvýsledokprávevprípade,žesizvolilčíslo9.Miškovisateda stačí pozrieť na paritu výsledku a podľa nej určí zvolené číslo. 2. úloha Předpokládejme,žemámenapapířenapsanávšechnapřirozená 5 čísla.násobkyčísla2010zakroužkujeme modrou fixou, násobky čísla 2011 červenou. Potom ještě zakroužkujeme fialovou fixouvšechnačísla,kterájsousoučtemnějakého modrého anějakého červeného čísla.dokažte, že mezi milionem a dvěma miliony(obojí včetně) je přirozené číslo, které fialovou fixou zakroužkované není. (Pepa Tkadlec) První řešení: Všechnafialovězakroužkovanáčíslajsoutvaru2010k+2011l,kde k, l N.Abybylotakové číslomenšínež2000000,musíbýt k 2000000 a l 2000000,tj. k 995al 994.Fialově 2010 2011 zakroužkovaných čísel tedy rozhodně nebude více než 994 995 a to je méně než počet přirozených čísel v intervalu od jednoho do dvou milionů. Některá z nich tedy fialově zakroužkovaná být nemohou. Druhé řešení: Dokážeme, že žádné číslo mezi jedním a dvěma miliony, které je zakroužkované modře, už nemůže být zakroužkované fialově. Uvažme číslo c, které je modře zakroužkované, tj. c = 2010m pronějaképřirozené m,azároveňfialovězakroužkované,tedysedázapsattakéjako c=2010k+ +2011lpronějakápřirozená k, l.zrovnosti2010m=2010k+2011lvidíme,žečíslo2011lmusí býtdělitelné2010,aprotožečísla2010a2011jsounesoudělná,je ldělitelné2010.proto l 2010 (nuluzapřirozenéčíslonepovažujeme,jakjstesevzadánídočetli).potomale c 2010+2011l 2010+2010 2011,cožjeněcopřesčtyřimiliony,actedyneležívevytyčenémintervalu. Obdobně bychom mohli dokázat, že ani žádné červeně zakroužkované číslo mezi jedním a dvěma miliony nemůže být zakroužkované fialově. 5 Nuluzapřirozenéčíslonepovažujeme.

Poznámka(třetí řešení): Fialově nezakroužkovaných čísel je ale ještě mnohem více. Každé fialově zakroužkované číslo jetvaru2010k+2011l=2010(k+ l)+l.abytakovéčíslonepřevyšovalodvamiliony,můžebýt k+lnejvýšerovno994,tedy l 993,atudížnapříkladvšechnačíslamezimilionemadvěma miliony, která dávají po dělení 2010 zbytek větší než 993, nemohou být fialově zakroužkovaná. Obecně čím menší čísla uvažujeme, tím menší musí mít zbytek po dělení 2010, aby byla fialově zakroužkovaná. 3. úloha KdyžseLenkatuhleozkouškovémnudila,přišlanato,žepokudproreálnáčísla a, b, cplatí nerovnosti a b+c, b c+a, c a+b, paktatočíslaužnutněmusísplňovat a+b+c=0.dokažteto. (LenkaSlavíková) Umocněním zadaných nerovností získáme novou soustavu(ekvivalentní s tou původní) a 2 b 2 +2bc+c 2, b 2 c 2 +2ca+a 2, c 2 a 2 +2ab+b 2. Všechny tři nerovnosti nyní sečteme a vzniklou nerovnost upravíme pomocí známého vzorce prodruhoumocninusoučtutříčlenů(a+b+c) 2 = a 2 + b 2 + c 2 +2(ab+bc+ca).Dostáváme tedy a 2 + b 2 + c 2 2(a 2 + b 2 + c 2 )+2(ab+bc+ca), 0 (a+b+c) 2. Protožekaždýčtverecjenezáporný,mámedvojicinerovností0 (a+b+c) 2 0.Zdeale musínastatrovnost,atedy a+b+c=0,cožjsmechtělidokázat. 4. úloha Možná jste už zaslechli, že existuje 1000 po sobě jdoucích přirozených čísel, mezi nimiž se nenacházížádnéprvočíslo jsoutotřeba 6 1001!+2,1001!+3,...,1001!+1001.Ukažte,žese dá najít i takových 1000 po sobě jdoucích přirozených čísel, že je mezi nimi prvočísel právě pět. (Michal Kenny Rolínek) V zadání jsme dostali 1000 po sobě jdoucích přirozených čísel, mezi nimiž se nenachází žádné prvočíslo(1001!+2,...,1001!+1001).uvědomímesi,žemeziprvními1000přirozenýmičísly 1,...,1000jeprvočíselvícenež5(konkrétně168).Dohodněmese,žeposunutímojednabudeme mysletpřechododtisícice(k+1, k+2,..., k+1000)ktisícici(k+2, k+3,..., k+1001). Posunutím o jedna přibereme do tisícice jedno číslo a jedno číslo ztratíme, takže počet prvočíselvtisícicisezměnínejvýšeojedna. 6 Číslo n!(čti enfaktoriál )jedefinovánojako n!=1 2 3 n.

Když se teď posouváním o jedna dostaneme od tisícice obsahující 168 prvočísel k tisícici s 0 prvočísly, musíme při tom někdy narazit na tisícici po sobě jdoucích přirozených čísel obsahující právě pět prvočísel. Tím je tvrzení dokázáno. 5. úloha Dokažte, že rovnice a 2 + b 5 = c 3 má v oboru přirozených čísel nekonečně mnoho řešení. (Franta Konopecký) Nejdřívsivšimneme,žeřešenímjenapříkladtrojice a=10, b=3, c=7.ztétojednétrojice teď vyrobíme nekonečně mnoho dalších trojic, které budou také řešením. Definujme a n= a n 15, b n= b n 6, c n= c n 10, kde n N.Čísla a n, b n, c njsouřešenímpůvodnírovnice,cožzjistímedosazením.opravdutotiž a 2 n+ b 5 n= a 2 n 30 + b 5 n 30 =(a 2 + b 5 ) n 30 = c 3 n 30 = c 3 n. Jelikož za n můžeme dosadit libovolné přirozené číslo, existuje nekonečně mnoho různých řešení. 6. úloha Franta zkoumal funkci f(x)= 9x 3+9 x. Pochvilcepřišelnato,žekdyžza xpostupnědosadíčísla funkční hodnoty sečíst. Jaký součet Frantovi vyšel? 1 2010, 2 2010,...,2009 2010,umízískané (Franta Konopecký) Nejprve se podívejme, jak bude vypadat součet libovolných dvou funkčních hodnot oné funkce: f(x)+f(y)= 9x 9y 3+9x+ 3+9 y = 3 9x +3 9 y +2 9 x+y 3 9 x +3 9 y +9 x+y +9. Jestliženynípoložíme x+y=1,dostanemetaké f(x)+f(y)=1(trik!).takovédvojicezískáme, pokud spárujeme první dosazenou hodnotu s poslední, druhou s předposlední atd. Celkem takvytvoříme1004dvojic,přičemžnámzbydečlen 1005 2010 = 1 2,pronějžzvlášťvypočteme,že f( 1 2 )= 1 2. Součetvšechfunkčníchhodnotjepakroven1 1004+ 1 2 = 2009 2. 7. úloha Honzík má celá čísla raději než reálná, a tak tráví mnoho času zaokrouhlováním. Teď se zrovna snažízjistit,kolikje 7 j (1+ 2) 2010! k,aleprotožejetoužopravduvelkéčíslo,takbyrádvěděl aspoň to, zda je sudé nebo liché. Pomůžete mu? (Honzík Vaňhara) 7 Symbol x značí celoučástreálnéhočísla x,tj.největšíceléčíslo,kteréjemenšínebo rovno x.

Hlavnímtrikemtétoúlohybylopřijítnato,žečíslo N= 1+ 2010!+ 2 1 2010! 2 jeceléanavícsudé.todokážemetak,žesipomocíbinomickévětyrozložíme: 1+ 2010!= 2010! 2010! 2010! 2010! 2010! 2 + 2+ 2+ + 2, 0 1 2 2010! 1 2010!= 2010! 2010! 2010! 2010! 2 2+ 2 + ( 2) 2010!. 0 1 2 2010! Když rovnice sečteme, dostáváme 2010! 2010! 2010! «N=2 2 0 + 2 1 + 2 2 +. 0 2 4 Uvnitřzávorkyjsouceláčísla,tedy N jesudé,stejnějakočíslo2010!.pakužstačívyužít toho,že1 2jezápornéčíslovětšínež 1.Jehosudámocninatakbudekladnáamenšínež 1, tedy 0 < 1 2010! 2 <1. Zrovnosti 1+ 2010! 2 = N 1 2010! 2 vidíme, že zkoumáme dolní celou část ze sudého čísla, od kterého jsme odečetli něco mezi nulou ajedničkou.vyjdenámtedy,žehonzíkovočíslo N 1jeliché. Alternativní důkaz sudosti N (přes rekurentní posloupnost) Označíme si a=1+ 2, b=1 2, N k = a k + b k, tedy N= N 2010!. Teďsivšimneme,že a, bjsoukořenykvadratickérovnice x 2 2x 1,takže a 2 =2a+1, b 2 =2b+1. Vynásobenímtěchtorovnicčísly a k, b k obdržíme a k+2 =2a k+1 + a k, b k+2 =2b k+1 + b k, takže N k+2 =2N k+1 + N k. Mámetakrekurentnívztahproposloupnost N k,zekteréhovyplývá,žepokudjsoučísla N k i N k+1 sudá,pakin k+2 jesudé.stačínámprotoověřitsudostprvníchdvouhodnot.tojevšak snadné, neboť N 0 =1+1=2, N 1 =1+ 2+1 2=2. 8. úloha KennysPepousedomluvili,ževečerpřiohnipředvedoutrik.PepanechalOlinavybratpět písnízezpěvníkuse124písněmi.sámpakztěchtopětipísnívybralčtyřiaurčil,vjakémpořadí

sebudouhrát.natozavolalikennyhoaonyčtyřipísněmuvdanémpořadízazpívali.jakmile dozpívali,kennyihnedzačalzpívatzbývajícípátou.jaktopepaskennymmohliudělat? 8 (Pepa Tkadlec) Množinu písniček označme P a jednotlivým písničkám přiřaďme čísla od 1 do 124. Čísla přiřazenápětiolinemvybranýmpísničkámoznačímebúno 9 p 0 < p 1 < p 2 < p 3 < p 4.Pepa určízbytek isoučtučísel p 0,..., p 4 podělenípětiavynechápíseň p i. Pokudoznačímeještěsoučetčtyřostatníchpísníjako j (mod5) 10,pakztohoplyne,že p i i j (mod5). Ze zpěvníku nyní odeberme čtyři zazpívané písně a ty zbylé(příslušnou množinu označme Q) přečíslujme čísly od 1 do 120 tak, abychom zachovali pořadí z původního číslování. Kennym hledanápíseňbudemítvmnožině Qčíslooimenšínežvmnožině P,protoževQchybípísničky p 0 až p i 1.Číslohledanépísničkyvnovémčíslovánídávátedypodělenípětizbytek(i j) i= j (trik!). Toto číslo Kenny zná, neboť zná součet čísel odpovídajících čtyřem zazpívaným písním. Číselod1do120,kterádávajípodělenípětizbytek j,je120:5=24.abybylkenny schopen určit hledanou píseň jednoznačně, zbývá pomocí pořadí čtyř zpívaných písní zakódovat číslozmnožiny {1,2,...,24}.Tojevšaksnadné,neboť4různěvelkáčíslalzeuspořádatprávě 4! = 24 různými způsoby. Kennymu a Pepovi se tak stačí předem dohodnout, které pořadí odpovídá kterému číslu. Kennyužtedyznáčíslohledanépísněvnovémčíslování.Nazávěrpřičtením i(cožjepočet zpívanýchpísní,kterémajívqmenšíčíslonežpíseňnezpívaná)dostanejejíčíslovmnožině P. 8 PepaKennymuvprůběhunicnenaznačoval,Kennypátoupíseňurčiljenomzezazpívaných písní, jejich pořadí a perfektní znalosti zpěvníku. 9 Bezújmynaobecnosti. 10 Tentozápisznačízbytekčísla jpodělenípěti.podobnězápis a b(mod d)značí,žečísla a, b dávají stejný zbytek po dělení číslem d. Takovému zápisu se říká kongruence a vše podstatné o něm nalezneš v naší knihovně na stránkách http://mks.mff.cuni.cz/library/library.php.