Jaký stánek chtějí deváťáci na veletrhu středních škol? Rychlý průzkum občanského sdružení Než zazvoní



Podobné dokumenty
Rodiče na veletrzích: co je zajímá?

Deváťáci před přihláškami. Studie Než zazvoní 9. února 2016

Základní školy po zápisech do 1. tříd. Studie občanského sdružení Než zazvoní

Střední školy a internetový marketing. Studie občanského sdružení Než zazvoní

Internetový marketing střední školy zatím nevyužívají. Chtějí se v něm ale zdokonalovat. Shrnutí výsledků průzkumu občanského sdružení Než zazvoní

Volba střední školy jak to vidí osmáci

Volba střední školy: Důležité jsou náborové akce a výchovní poradci. Studie občanského sdružení Než zazvoní

Výzkum středních škol a učilišť: Dny otevřených dveří a práce s daty Středním školám chybí kvalifikovaní pracovníci pro nábor studentů

Deváťáci volí školu podle zájmu a uplatnění. Rozhodnutí ještě zdaleka nejsou. Studie občanského sdružení Než zazvoní

Přihlášky na střední: Kdy je deváťáci podávají a co je ovlivňuje

Stav připravenosti středních škol na náborovou kampaň uchazečů ve školním roce 2013/2014. Bleskový průzkum občanského sdružení Než zazvoní

Nábor studentů výsledky a plány středních škol

Deváťáci a přijímací zkoušky

Průzkum rozhodování žáků devátých tříd. Studie Než zazvoní

Rozhodování o volbě školy:

Průzkum rozhodování žáků devátých tříd:

Přihlášky na střední: Kdy je deváťáci podávají a co je ovlivňuje

Průzkum výchovných poradců základních škol. Studie Než zazvoní

Testovanie 9 Studie Než zazvoní

Volba střední školy nejdůležitější informační zdroje a faktory rozhodování. Studie občanského sdružení Než zazvoní

UPLATNĚNÍ ABSOLVENTŮ FAKULTY TĚLESNÉ VÝCHOVY A SPORTU UNIVERZITY KARLOVY V PRAZE NA PRACOVNÍM TRHU

Průzkum spokojenosti žáků středních škol s volbou školy

Rozhodování žáků základních škol o volbě střední školy. Deváťáci na dnech otevřených dveří

Žáci devátých tříd a střední školy na internetu. Studie Než zazvoní 25. října 2018

Orientační průzkum drogové problematiky na základních školách okresu Příbram 2001/2002. Vypracovala: Bc. Petra Belková

vyučující. Dopad projektu byl zjišťován pomocí dotazníkového šetření. Dotazníky

Vlastní hodnocení školy

Rozhodování o volbě střední školy: Deváťáci měsíc před podáním přihlášek na střední školy

Žáci devátých tříd po odevzdání přihlášek na střední školy. Studie Než zazvoní 26. března 2018

Národní srovnávací zkoušky Scio ve školním roce 2015/2016. Životní styl uchazečů o studium na VŠ. Tisková zpráva. Hlavní informace a zjištění

Výstavba na Petrském náměstí Názory občanů žijících v této lokalitě Výsledky průzkumu veřejného mínění

SEŠIT II. Tabulky a grafy všech návštěvníků ŠETŘENÍ A VYHODNOCENÍ STATISTICKÝCH DAT NÁVŠTĚVNOSTI V ČESKÝCH BUDĚJOVICÍCH.

Shrnutí ankety pro žáky 5. ročníků a rodiče. březen 2016

VYHODNOCENÍ PROJEKTU ZAMĚŘENÉHO NA NEBEZPEČNÉ JEVY V SOUVISLOSTI S POUŽÍVÁNÍM INTERNETU

Spokojenost prváků s prvním rokem na střední škole

Názory obyvatel Nošovic na aktivity v Nošovicích

Projekt: Výzkumné šetření informovanosti o vypnutí zemského analogového televizního vysílání v územní oblasti Ostrava (dle TPP) První vlna

UNIVERZITANISA. Závěrečná zpráva o průběhu řešení projektu

Žáci devátých tříd po odevzdání zápisových lístků na střední školy. Studie Než zazvoní 30. května 2018

Institut dětí a mládeže MŠMT ČR Sámova 3, Praha 10

Šetření absolventů středního odborného vzdělání s maturitní zkouškou a s odborným výcvikem tři roky od ukončení studia

IVA ŽLÁBKOVÁ, LUBOŠ KRNINSKÝ

Projekt: Výzkumné šetření informovanosti o vypnutí zemského analogového televizního vysílání v územní oblasti Ústí nad Labem (dle TPP) První vlna

Žáci devátých tříd po odevzdání přihlášek na střední školy. Studie Než zazvoní 18. dubna 2017

Projektové noviny (duben 2014)

Analýza podpory žáků se speciálními vzdělávacími potřebami školy

Církevní střední zdravotnická škola, s.r.o.

ICILS 2013 VÝSLEDKY Z PILOTNÍHO ŠETŘENÍ

5 Výsledky a diskuze. Tabulka 3 Zkušenost s první cigaretou

Statutární město Ostrava Magistrát Odbor sociálních věcí a zdravotnictví. Monitorování bezdomovců Ostrava 2007

KARMELSKÝ KAPR. Integrovaná střední škola. Studentský projekt. Uvedení nového výrobku na trh

Digitalizace televizního vysílání. IV. Vlna

TISKOVÁ ZPRÁVA. Centrum pro výzkum veřejného mínění, Sociologický. Sociologický ústav AV ČR, v.v.i. Volný čas

TEZE K DIPLOMOVÉ PRÁCI

NEJDŮLEŽITĚJŠÍ PRVKY VE ŠKOLNÍM MARKETINGU. Mgr. Ing. Richard Malovič

Příloha B Průzkum podnikatelského prostředí

ZŠ a MŠ Barrandov, Praha 5, Chaplinovo nám. 1/615. Můj pohled na školu (klima školy žáci) Červen 2015 (zpracovala Mgr.

DOTAZNÍK. Ještě než začnete, přečtěte si prosím následující informace

Digitalizace televizního vysílání. V. Vlna

Názory na přestavbu teplického Prioru. obyvatelé Teplic starší 18 let včetně

Žáci devátých tříd po odevzdání zápisových lístků. Studie Než zazvoní 12. června 2017

or80331 TISKOVÁ ZPRÁVA Občané o kouření

Rozhodování o volbě školy: Jak jsou na tom osmáci? Studie Než zazvoní

Shrnutí základních poznatků z dotazníkového šetření 2013 Obchod s potravinami v Nových Sedlicích. Vypracovala: Ing. Iveta Prossová

KDE ZAČÍNÁ BOHATSTVÍ?

Sociální média a blogování

Výstupy anket k párové výuce od školního roku 2012/2013

Rámcové indikátory inkluzívního hodnocení

Sněmovní volební model MEDIAN. (březen-duben 2013) 29. duben 2013

ZŠ Kopřivnice, Alšova 1123, okr. Nový Jičín IZO Výroční zpráva. o činnosti. Základní škola Kopřivnice, Alšova 1123

11. konference ČAPV Sociální a kulturní souvislosti výchovy a vzdělávání VYUŽITÍ MIMOŠKOLNÍCH ZAŘÍZENÍ V PROCESU ZMĚN VZTAHU DÍTĚTE K PROSTŘEDÍ

Zmapování potřeb základních, středních a vysokých škol ve vazbě na nové programovací období Ústecký kraj

TROJKAM STUDIO, s. r. o. Uživatelská příručka. E-learningový systém MUZA, příručka pro účastníky kurzů

Cesta k úspěšnému projektu

ROZHODNĚTE O SVÉM MĚSTĚ! ŘÍDÍM ŘÍČANY. Průzkum veřejného mínění listopadu 2015

Výuka s ICT na SŠ obchodní České Budějovice Šablona III/2:

PRŮZKUM NEZISKOVÉHO SEKTORU

3. Hodnocení učitelů žáky

Zápis z jednání 27. VH AŘZŠ ČR

II. Složení a reprezentativita výběrového souboru

1. Vymezení výzkumného problému a cíle šetření

ANALÝZA POSKYTOVATELŮ SOCIÁLNÍCH SLUŽEB KOMUNITNÍHO PLÁNOVÁNÍ SOCIÁLNÍCH SLUŽEB KONICKO

Zadávací dokumentace k veřejné zakázce zadané podle zákona č. 137/2006 Sb., o veřejných zakázkách, ve znění pozdějších předpisů

Výstupy z dotazníkového šetření mapujícího rizikové chování v pražských školách z pohledu pedagogů

Minimální preventivní program

PODPORA ZAVEDENÍ EURA V ČR KLESÁ.

Zadavatel: FEROX, a.s. Děčín, Ústecká 30, Děčín 5, ; zastoupený Ing. Miroslavem Němcem, místopředsedou představenstva IČO DIČ CZ8648

Strukturalizace výsledků šetření Příjezdový cestovní ruch do jednotlivých krajů ČR. Detailní krajská analýza Olomoucký kraj

Mapa školy PRO STŘEDNÍ ŠKOLY

Volby Volby 2013 v České televizi

Projekt: Výzkumné šetření informovanosti o vypnutí zemského analogového televizního vysílání v územní oblasti Brno město (dle TPP) Druhá vlna

AGIN. Proč už není prosociální výchova ve 3. ročnících? Jak vznikla AG TV? A jak by měla vypadat? + FOTOREPORTÁŽ

3. Vlastnická struktura domů a právní důvody užívání bytů

Vzorové poučení o právech v EU pro podezřelé a obviněné osoby v trestním řízení

TISKOVÁ ZPRÁVA. Centrum pro výzkum veřejného mínění Sociologický ústav AV ČR, v.v.i.

Spokojenost zákazníků

Název standardu. 5. Přijímání a zaškolování

Výsledky průzkumu mezi absolventy VUT v Brně z let

Udržitelný rozvoj turistických služeb - STS

ÚVOD. Název projektu: Vnímání problematiky jakosti z hlediska firem. Zhotovitel: Český institut pro akreditaci, o.p.s.

Transkript:

Jaký stánek chtějí deváťáci na veletrhu středních škol? Rychlý průzkum občanského sdružení Než zazvoní 27. listopadu 2013

Průzkum mezi návštěvníky veletrhu Schola Pragensis Rychlý orientační průzkum je reakcí o. s. Než zazvoní na dotazy přicházející ze středních škol ohledně ideální podoby veletržního stánku. Průzkum byl zaměřen na názory nejčastějších návštěvníků veletrhů středních škol žáků 8. a 9. tříd ZŠ. Respondenti na každém navštíveném stánku strávili průměrně 3,7 minuty. Na celém veletrhu asi 2,6 hodiny. Zhruba tedy navštívili kolem 30 až 40 stánků. To je dost na to, aby mohli poskytnout zajímavé postřehy. Výsledky rychlého průzkumu tedy mohou sloužit středním školám jako zdroj podnětů a nápadů k organizaci stánku na veletrhu, jeho fyzické podobě i obsahové náplni. Hlavní zjištění: Jak by měl stánek obecně vypadat? Vzbuzuje zvědavost na první pohled. Poskytuje časový i fyzický prostor pro neformální povídání se studenty, učiteli a absolventy školy. Lidé na stánku jsou oblečeni běžně až sportovně, nikoli seriózně nebo výstředně. Jsou přítomni studenti ochotní mluvit s návštěvníky a schopní poskytovat neoficiální informace především o: o atmosféře ve škole, o přístupu učitelů ke studentům, o náročnosti studia, o vybavení školy. Jsou přítomni učitelé ochotní zodpovídat individuální dotazy především na oficiální informace o: o vyučovaných oborech, o uplatnění absolventů, o počtech absolventů přijatých na vysoké školy o náplni studia v jednotlivých oborech. Obsahuje zábavnou formu prezentace školy ochutnávku, pokusy, zvířata apod.

Metodika Rychlý průzkum proběhl formou ankety, které se zúčastnilo 60 žáků ZŠ návštěvníků veletrhu Schola Pragensis 2013. Metodou sběru byl dotazník realizovaný ústním dotazováním (kvůli lepší kontrole porozumění otázkám). Dotazování bylo provedeno 22. listopadu v dopoledních i odpoledních hodinách na veletrhu Schola Pragensis. Kontakt Studii vypracovalo občanské sdružení Než zazvoní, které se věnuje poradenství středním školám. Mgr. Ing. Richard Malovič, Mgr. Petr Soukeník, Mgr. Pavel Šíma, Mgr. Tereza Havlíková info@nezzazvoni.cz www.nezzazvoni.cz Kontakt pro média Mgr. Petr Soukeník soukenik@nezzazvoni.cz 777 002 674

Co zaujalo To, co na různých stáncích respondenty zaujalo, lze roztřídit do 4 hlavních kategorií: Na stánku se dělo něco nápadného, co zaujme (pokusy, divadlo, judo, zvířata apod.). Informace o škole byly podány uceleně, hodně podrobně a byly zodpovězeny individuální dotazy. Studenti na stáncích byli milí, ochotní k rozhovoru a měli mezi sebou dobré vztahy. Škola umně prezentovala svá nej tzn. zahraniční výjezdy, špičkové laboratoře, nadstandartní výuka jazyků apod. Tyto 4 kategorie jsou podnětem pro střední školy co by jejich stánek mohl zahrnovat tak, aby lépe zaujal a aby si ho návštěvníci zapamatovali. Co chybělo Při vytváření stánku jeho fyzické i obsahové podoby by nemělo chybět (jde o položky, které respondenti nejčastěji zmiňovali v odpovědích na otázku, co na stáncích chybí): Jídlo, pití. Fotky ze škol. Zábava. Možnost si sednout, židle. Aktivní zájem o uchazeče. Informace o škole. Jaký stánek chtějí žáci ZŠ Obecně se příliš nelišili odpovědi zájemců o různé střední školy. Stánek by podle nadpoloviční většiny respondentů měl na první pohled především vzbuzovat zvědavost. Přítomni by na stánku měli určitě být studenti školy pro 82 % respondentů jsou to právě oni, s kým nejradši mluví. 22% Jak by měl stánek na první pohled působit? (N=60) Měla by tam být hlavně zábava. 7% 15% 56% Měl by vzbuzovat zvědavost. Měl by působit seriózně a organizovaně. Jiná odpověď. S kým je pro Vás nejpříjemnější mluvit na veletržním stánku? (N=60) 10% 8% 82% Se studenty školy. S absolventy školy. S učiteli školy.

Co se týče oblečení, opět se příliš neliší hlavní preference podle typu školy - podle respondentů by měli lidé na stánku být oblečeni "normálně" (tzn. např. v džínách a tričku). Mezi zájemci o gymnázium se objevilo poměrně dost těch, kteří chtěli, aby byli lidé oblečení seriózně a mezi zájemci o SOŠ zase byla poměrně větší preference výstředního oblečení, případně masek. Podle odpovědí respondentů chtějí žáci využít především jedinečnou možnost získat odpovědi na své vlastní dotazy z toho, co by se na stánku mělo dít, vybírali zejména příležitost k dotazům a možnost neformálního povídání se studenty a s učiteli. Respondenti příliš nevyžadovali akce jako zábavná představení nebo soutěže. Které akce by určitě měly být na veletržním stánku? (N=60, více možných odpovědí) Příležitost k dotazům. Možnost neformálního povídání se studenty školy. Přednáška o škole. Praktické činnosti související s náplní studia - ochutnávka, pokusy apod. Možnost neformálního povídání s učiteli školy. Zábavné představení. Možnost neformálního povídání s absolventy školy. Soutěž pro návštěvníky. Jiné činnosti. 27% 27% 13% 12% 3% 68% 60% 57% 48% Celkově měli respondenti největší zájem o tyto informace: informace o vyučovaných oborech, o uplatnění absolventů, o náplni studia a o počtech absolventů přijatých na vysokou školu, o atmosféře ve škole, o náročnosti studia, o přístupu učitelů ke studentům a o vybavení školy.

Od koho chtějí žáci získávat nejžádanější typy informací? Informace o celkové atmosféře ve škole. N=33 88% 6% 6% Informace o náplni studia. N=39 78% 5% 17% Informace o tom, které obory se na škole vyučují. N=58 67% 2% 27% Informace o vybavení školy a stavu budov. N=37 43% 0% 27% 11% 19% Informace o uplatnění absolventů. N=45 41% 3% 41% 5% 10% Informace o počtech absolventů školy přijatých na nějakou vysokou školu. N=42 28% 2% 55% 3% 12% Informace o náročnosti studia. N=45 19% 26% 31% 12% 12% Informace o přístupu učitelů ke studentům. N=41 13% 31% 38% 9% 9% Od studentů školy. Od absolventů školy. Od učitelů školy. Od vedení školy Je mi to jedno. Respondenti tedy na stáncích chtějí zjistit jak oficiální informace (o vyučovaných oborech, uplatnění absolventů, náplni studia a o počtech absolventů přijatých na vysokou školu), tak informace neoficiální (o atmosféře ve škole, náročnosti studia, přístupu učitelů ke studentům a vybavení). Oficiální informace chtějí od učitelů - kromě náplně studia, o které chtěli slyšet i od studentů. Neoficiální informace většina z nich chce získat od studentů. Dále však dost stojí i o spíše neoficiální informace od studentů - jako informace o přístupu učitelů ke studentům, vybavení školy, celkové atmosféře ve škole a náročnosti studia.

Kdo byli respondenti? Asi polovina respondentů přišla na veletrh již rozhodnuta o první přihlášce, čtvrtina byla rozhodnuta o obou a čtvrtina o žádné. Mezi zájemci o SOŠ bylo víc těch, kteří již byli rozhodnuti o obou přihláškách. Skoro všichni (93 %) respondenti odpověděli, že návštěva veletrhu jim pomůže se rozhodnout. Bude mít Schola Pragensis vliv na Vaše rozhodnutí o přihlášce? (N=60) 2% 5% Ne, nebude mít žádný vliv. 35% Trochu ano, pomůže mi se rozhodnout. 58% Ano, dost mi to pomůže se rozhodnout. Ano, bude mít zásadní vliv na rozhodnutí o přihlášce.

Byl/a jste před veletrhem rozhodnutý/á o tom, kam podat přihlášky? (N=60) 25% 28% Byl/a rozhodnutý/á o tom, kam podám první i druhou přihlášku. Byl/a rozhodnutý/á o tom, kam podám první přihlášku, o druhé ještě ne. 2% 45% Byl/a rozhodnutý/á o tom, kam podám druhou přihlášku, o první ještě ne. Byl/a rozhodnutý/á ani o první ani o druhé přihlášce. Větší vliv na rozhodnutí o přihlášce má - jak se dalo předpokládat - u těch, kteří přišli na veletrh ještě zcela nerozhodnuti. 70 % z těch, kteří byli rozhodnuti o první přihlášce, návštěva veletrhu trochu pomůže v rozhodnutí o přihlášce. Mezi zájemci o SOŠ bylo víc těch, kteří již byli rozhodnuti o obou přihláškách. Zájemci o gymnázia častěji uváděli, že mají dopředu vytipované konkrétní školy, jejichž stánky chtějí na veletrhu navštívit. Oproti tomu zájemci o střední odborné školy (včetně průmyslovek a zdravotních škol) spíše vybírají stánky podle typu školy, o který se zajímají.

Další informace a pomoc s kampaní pro přijímací řízení Neváhejte se na nás obrátit pro další informace o chování a rozhodování žáků devátých tříd, nebo pokud máte zájem o pomoc s marketingem a kampaněmi zaměřenými na zisk většího počtu uchazečů a následně studentů ve vaší škole. Navštivte náš web www.nezzazvoni.cz, kde najdete další studie. Pro informace o školení a termíny nejbližších školení se podívejte na www.nezzazvoni.cz/jak-pomahame/skoleni/. Kontakt info@nezzazvoni.cz www.nezzazvoni.cz O nás Občanské sdružení Než zazvoní se pomáhá ředitelům a dalším vedoucím pracovníkům středních škol. Věnujeme se výzkumům a aplikaci marketingových poznatků do prostředí středních škol. Pomáháme školám s marketingem. Od roku 2012 jsme proškolili 114 marketingových pracovníků z 55 středních škol.