Oborové číslo Hodnocení - část A Hodnocení - část B Hodnocení - část A+B

Podobné dokumenty
Oborové číslo Hodnocení - část A Hodnocení - část B Hodnocení - část A+B

Oborové číslo Hodnocení - část A Hodnocení - část B Hodnocení - část A+B

Oborové číslo Hodnocení - část A Hodnocení - část B Hodnocení - část A+B

Oborové číslo Hodnocení - část A Hodnocení - část B Hodnocení - část A+B. 1. úloha (4 body) Kolik existuje cest délky 4 v grafu K11? 2.

Oborové číslo Hodnocení - část A Hodnocení - část B Hodnocení - část A+B

Oborové číslo Hodnocení - část A Hodnocení - část B Hodnocení - část A+B

Oborové číslo Hodnocení - část A Hodnocení - část B Hodnocení - část A+B

Registrační číslo Hodnocení - část A Hodnocení - část B Hodnocení - část A+B

Oborové číslo Hodnocení - část A Hodnocení - část B Hodnocení - část A+B

PŘIJÍMACÍ TEST z informatiky a matematiky pro navazující magisterské studium Fakulta informatiky a managementu Univerzity Hradec Králové

Matematika I A ukázkový test 1 pro 2011/2012. x + y + 3z = 1 (2a 1)x + (a + 1)y + z = 1 a

Matematika I A ukázkový test 1 pro 2014/2015

PŘIJÍMACÍ TEST z informatiky a matematiky pro navazující magisterské studium Fakulta informatiky a managementu Univerzity Hradec Králové

PŘIJÍMACÍ TEST z informatiky a matematiky pro navazující magisterské studium Fakulta informatiky a managementu Univerzity Hradec Králové

Zadání a řešení testu z matematiky a zpráva o výsledcích přijímacího řízení do magisterského navazujícího studia od podzimu 2014

Zadání a řešení testu z matematiky a zpráva o výsledcích přijímacího řízení do magisterského navazujícího studia od podzimu 2016

Programy na PODMÍNĚNÝ příkaz IF a CASE

Část A matematika (otázky 1-10 celkem za 40 bodů)

Část A matematika (otázky 1-10 celkem za 40 bodů)

PŘIJÍMACÍ TEST z informatiky a matematiky pro navazující magisterské studium Fakulta informatiky a managementu Univerzity Hradec Králové

Maturitní témata Školní rok: 2015/2016

Provoz Počet zaměstnanců Průměrná nemocnost hod/osoba/rok

Zadání a řešení testu z matematiky a zpráva o výsledcích přijímacího řízení do magisterského navazujícího studia od podzimu 2015

1. LINEÁRNÍ ALGEBRA Vektory Operace s vektory... 8 Úlohy k samostatnému řešení... 8

PŘIJÍMACÍ TEST z informatiky a matematiky pro navazující magisterské studium Fakulta informatiky a managementu Univerzity Hradec Králové

Zadání a řešení testu z matematiky a zpráva o výsledcích přijímacího řízení do magisterského navazujícího studia od jara 2017

Maturitní témata. IKT, školní rok 2017/18. 1 Struktura osobního počítače. 2 Operační systém. 3 Uživatelský software.

2. Zapište daná racionální čísla ve tvaru zlomku a zlomek uveďte v základním tvaru. 4. Upravte a stanovte podmínky, za kterých má daný výraz smysl:

PŘIJÍMACÍ TEST z informatiky a matematiky pro navazující magisterské studium Fakulta informatiky a managementu Univerzity Hradec Králové

CVIČNÝ TEST 15. OBSAH I. Cvičný test 2. Mgr. Tomáš Kotler. II. Autorské řešení 6 III. Klíč 15 IV. Záznamový list 17

Exponenciální funkce. Exponenciální funkcí o základu a se nazývá funkce, která je daná rovnicí. Číslo a je kladné číslo, různé od jedničky a xεr.

Obor: Informatika Únor 2006 Okruh: Základy matematiky Otázka: 1. Jméno: Bodů:...

Řešíme tedy soustavu dvou rovnic o dvou neznámých. 2a + b = 3, 6a + b = 27,

výsledek 2209 y (5) (x) y (4) (x) y (3) (x) 7y (x) 20y (x) 12y(x) (horní indexy značí derivaci) pro 1. y(x) = sin2x 2. y(x) = cos2x 3.

Výsledky Př.1. Určete intervaly monotónnosti a lokální extrémy funkce a) ( ) ( ) ( ) Stacionární body:

Program SMP pro kombinované studium

Zadání a řešení testu z matematiky a zpráva o výsledcích přijímacího řízení do magisterského navazujícího studia od jara 2016

Cykly a pole

Diferenciální počet funkcí jedné proměnné

Přijímací zkoušky z matematiky pro akademický rok 2016/17 NMgr. studium Učitelství matematiky ZŠ, SŠ

Matematická funkce. Kartézský součin. Zobrazení. Uspořádanou dvojici prvků x, y označujeme [x, y] Uspořádané dvojice jsou si rovny, pokud platí:

Požadavky ke zkoušce. Ukázková písemka

METODICKÝ NÁVOD MODULU

Přijímací zkouška na navazující magisterské studium 2018

Jednoduché cykly

Matematika II, úroveň A ukázkový test č. 1 (2016) 1. a) Napište postačující podmínku pro diferencovatelnost funkce n-proměnných v otevřené

Úlohy k přednášce NMAG 101 a 120: Lineární algebra a geometrie 1 a 2,

Mgr. Tomáš Kotler. I. Cvičný test 2 II. Autorské řešení 7 III. Klíč 15 IV. Záznamový list 17

Matematika I pracovní listy

Přijímací zkouška - matematika

Funkce jedné proměnné

Matematika II, úroveň A ukázkový test č. 1 (2017) 1. a) Napište postačující podmínku pro diferencovatelnost funkce n-proměnných v otevřené

Náhled testu. Přijímací zkouška magisterského studia. konečný automat bez zbytečných stavů, který přijímá jazyk popsaný tímto výrazem, má:

NMAF 051, ZS Zkoušková písemná práce 26. ledna x. x 1 + x dx. q 1. u = x = 1 u2. = 1 u. u 2 (1 + u 2 ) (1 u 2 du = 2.

MBI - technologická realizace modelu

Funkce. Logaritmická funkce. Mgr. Tomáš Pavlica, Ph.D. Digitální učební materiály, Gymnázium Uherské Hradiště

Náhled testu. Přijímací zkouška magisterského studia. konečný automat bez zbytečných stavů, který přijímá jazyk popsaný tímto výrazem, má:

Přijímací zkouška na MFF UK v Praze

ANALYTICKÁ GEOMETRIE LINEÁRNÍCH ÚTVARŮ V ROVINĚ

Cvičné texty ke státní maturitě z matematiky

Relace. R, S vyjmenovaním prvků. Sestrojte grafy relací R, S. Určete relace

----- Studijní obory. z matematiky. z matematiky. * Aplikovaná matematika * Matematické metody v ekonomice

MATEMATIKA. Příklady pro 1. ročník bakalářského studia. II. část Diferenciální počet. II.1. Posloupnosti reálných čísel

Cílem kapitoly je opakování a rozšíření středoškolských znalostí v oblasti teorie množin.

Profilová část maturitní zkoušky 2013/2014

Přijímací zkouška na navazující magisterské studium 2014

Zadání a řešení testu z matematiky a zpráva o výsledcích přijímacího řízení do magisterského navazujícího studia od jara 2014

Wichterlovo gymnázium, Ostrava-Poruba, příspěvková organizace. Maturitní otázky z předmětu INFORMATIKA A VÝPOČETNÍ TECHNIKA

Přijímací zkoušky z matematiky pro akademický rok 2017/18 NMgr. studium Učitelství matematiky ZŠ, SŠ

VzorTest-1. Prohlídka náhledu

MATEMATIKA. 2Pravidla správného zápisu odpovědí. 1Základní informace k zadání zkoušky DIDAKTICKÝ TEST. Testový sešit neotvírejte, počkejte na pokyn!

Logaritmus. Logaritmus kladného čísla o základu kladném a různém od 1 je exponent, kterým. umocníme základ a, abychom dostali číslo.

2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. Výsledky pište čitelně do vyznačených bílých polí. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám

y (5) (x) y (4) (x) + 4y (3) (x) 12y (x) 45y (x) 27y(x) (horní indexy značí derivaci) pro 3. y(x) = x sin 3x 4. y(x) = x cos 3x 9.

Matematika II, úroveň A ukázkový test č. 1 (2018) 1. a) Napište postačující podmínku pro diferencovatelnost funkce n-proměnných v otevřené

Mateřská škola a Základní škola při dětské léčebně, Křetín 12

Moderní technologie ve studiu aplikované fyziky CZ.1.07/2.2.00/ Množiny, funkce

MATEMATIKA. vyšší úroveň obtížnosti DIDAKTICKÝ TEST MAGVD10C0T01. Testový sešit neotvírejte, počkejte na pokyn!

Profilová část maturitní zkoušky 2017/2018

CVIČNÝ TEST 36. OBSAH I. Cvičný test 2. Mgr. Tomáš Kotler. II. Autorské řešení 6 III. Klíč 15 IV. Záznamový list 17

II. Zakresli množinu bodů, ze kterých vidíme úsečku délky 3 cm v zorném úhlu větším než 30 0 a menším než 60 0.

1 Zobrazení 1 ZOBRAZENÍ 1. Zobrazení a algebraické struktury. (a) Ukažte, že zobrazení f : x

Úvod do teorie grafů

VZOROVÝ STIPENDIJNÍ TEST Z INFORMAČNÍCH TECHNOLOGIÍ

Matematika. ochrana životního prostředí analytická chemie chemická technologie Forma vzdělávání:

Kurz je rozdělen do čtyř bloků, které je možné absolvovat i samostatně. Podmínkou pro vstup do kurzu je znalost problematiky kurzů předešlých.

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Příklady na testy předmětu Seminář z matematiky pro studenty fakulty strojní TUL.

MATEMATIKA II - vybrané úlohy ze zkoušek v letech

2. Množiny, funkce. Poznámka: Prvky množiny mohou být opět množiny. Takovou množinu, pak nazýváme systém množin, značí se

- speciální symboly + - * / =., < > <> <= >= a další. Klíčová slova jsou chráněnými útvary, které nelze použít ve významu identifikátorů.

MATURITNÍ OTÁZKY ELEKTROTECHNIKA - POČÍTAČOVÉ SYSTÉMY 2003/2004 PROGRAMOVÉ VYBAVENÍ POČÍTAČŮ

maticeteorie 1. Matice A je typu 2 4, matice B je typu 4 3. Jakých rozměrů musí být matice X, aby se dala provést

Funkce. b) D =N a H je množina všech kladných celých čísel,

1. Převeďte dané číslo do dvojkové, osmičkové a šestnáctkové soustavy: a) b)

TGH02 - teorie grafů, základní pojmy

Cvičné texty ke státní maturitě z matematiky

Pokyny k hodnocení MATEMATIKA

Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Zimní semestr akademického roku 2014/ prosince 2014

Transkript:

PŘIJÍMACÍ TEST Z INFORMATIKY A MATEMATIKY NAVAZUJÍCÍ MAGISTERSKÉ STUDIUM V OBORU APLIKOVANÁ INFORMATIKA FAKULTA INFORMATIKY A MANAGEMENTU UNIVERZITY HRADEC KRÁLOVÉ ČÁST A Oborové číslo Hodnocení - část A Hodnocení - část B Hodnocení - část A+B 1. úloha (6 bodů) V následujícím grafu G vyznačte podgraf indukovaný vrcholy {a, b, c, d, e, f, g}, ke grafu H sestrojte doplněk. Pak zjistěte, zda indukovaný podgraf a doplněk grafu H jsou izomorfní. Když jsou, najděte izomorfizmus. Když ne, uveďte důvod, proč nejsou izomorfní (nestačí uvést, že neexistuje izomorfizmus!). G: H: - 1 -

2. úloha (6 bodů) Vypočítejte obsah plochy vymezené křivkami y = sin x a y = cos x mezi dvěma sousedícími průsečíky obou funkcí. Načrtněte graf. 3. úloha (3 body) Pomocí Cramérova pravidla určete hodnotu x ( soustavy. 2x * 2x ( x, = 1; 3x * x ( 2x, = 4; 2x * 3x ( + x, = 2 4. úloha (8 bodů) Je dáno lineární zobrazení L: V, (R) V ( (R) rovnicemi y * = 3x * + 2x ( x, ; y ( = 2x * 3x ( 2x,. a. Určete matici zobrazení L b. Určete obraz vektoru (1,1,1) T c. Určete součin L : L d. Určete všechny vektory u, pro které platí Lu = (1,2) T - 2 -

5. úloha (4 body) Je dána funkce f(x, y) = e >?(>@?). Určete hodnotu AB A> (0,1) + AB A? (1,0). 6. úloha (3 body) Je dána trojúhelníková matice A, určete její determinant. 2 4 16 256 65536 0 2 4 16 256 A = 0 0 2 4 16 0 0 0 2 4 0 0 0 0 2 7. úloha (5 bodů) Určete primitivní funkci k funkci f: x e MNO P, použijte vhodné substituce. - 3 -

8. úloha (3 body) Kolik cest délky 4 existuje v kompletním grafu K2018, které začínají ve vrcholu a a druhým vrcholem na cestě je vrchol b? (Výsledek stačí uvést ve tvaru součinu, není nutné ho vyčíslovat.) 9. úloha (8 bodů) Určete definiční obor, vyšetřete průběh (extrémy, intervaly monotónnosti, inflexní bod) funkce y = x 1 x ( 10. úloha (4 body) Určete počet všech 5ciferných přirozených čísel dělitelných 5, v jejichž dekadickém zápisu není žádná z cifer {3,6,7,9} a každá ze zbývajících je v tomto zápisu nejvýše jednou. (Výsledek stačí uvést ve tvaru součinu/součinu, není nutné ho vyčíslovat.) - 4 -

PŘIJÍMACÍ TEST Z INFORMATIKY A MATEMATIKY ČÁST B V úlohách, které nabízejí výběr z odpovědí a), b) atd. zakroužkujte jednu nejvýstižnější možnost. 1. úloha (2 body) Vektorová grafika znamená, že a) body jsou uspořádány do mřížky, jsou tedy určeny svou přesnou polohou a barvou b) dobře se hodí na zápis složitých barevných ploch c) obrázek je složen ze základních, přesně definovaných útvarů d) celý obrázek je popsán pomocí hodnot jednotlivých barevných bodů 2. úloha (2 body) Při vyhodnocování pravidel v Prologu lze využít základní logické operátory. Jak se zapisuje v Prologu disjunkce? a)! (vykřičník) b) ; (středník) c) (svislá čára) d), (čárka) 3. úloha (2 body) Pojmem mikroformát označujeme: a) formát využívající atributu CLASS a jeho předdefinovaných hodnot pro reprezentaci metadat. b) abstraktní datový model, který slouží pro návrh XML šablon. c) standard pro podporu strojového zpracování RDF tvrzení. d) formát zajišťující personalizaci prezentovaných informací uživateli. 4. úloha (2 body) Jsou dané následující relace: Vytvořte přirozené spojení relace R a relace S. Kolik bude řádků výsledné relace? a) 0 b) 10 c) 4 d) 6-5 -

5. úloha (7 bodů) Napište metodu (hlavička + tělo), která vrátí poslední liché číslo v poli celých čísel. Pole bude předáno jako parametr této metody. Pro implementace si vyberte jeden z jazyků Java, C++ nebo C# a vybraný jazyk podtrhněte v zadání. 6. úloha (6 bodů) Ve třídě LcdMonitor jsou obsaženy atributy uhlopricka (desetinné číslo), spotrebawatt (celé číslo), model (text). Napište konstruktor třídy, který naplní všechny atributy hodnotami předanými v parametrech tohoto konstruktoru. Vyberte si jeden z jazyků Java, C++ nebo C# a vybraný jazyk podtrhněte v zadání. 7. úloha (2 body) Mezi synchronizační primitiva, která využívají aktivní čekání patří: a) Objekt dispatcher b) mutex c) binární semafor d) spinlock s frontou 8. úloha (7 bodů) Vytvořte UML diagram tříd informačního systému chemické laboratoře. Budeme evidovat laboranty, laboratoře (místnosti) a chemikálie uskladněné v laboratořích. Chemikálie dělíme na 3 druhy, pevné, kapalné a plynné. U kapalných chemikálií se eviduje množství v litrech a u ostatních hmotnost v gramech. U laborantů evidujeme, do kterých laboratoří mají přístup. U tříd identifikujte podstatné atributy a operace. V diagramu využijte dědičnost a asociaci, případně i jiné typy vhodných vazeb. - 6 -

9. úloha (2 body) Mezi programovací jazyky, označované jako nadstavba javascriptu, které jsou běžně do javascriptu kompilovány nepatří: a) Dart b) CoffeeScript c) TypeScript d) Node.js 10. úloha (2 body) Co udělá přepínač, jestliže obdrží rámec, jehož MAC adresu nemá evidovánu ve své tabulce MAC adres? a) pošle rámec na adresu defaultní brány b) pošle rámec do všech portů kromě portu, ze kterého byl rámec obdržen c) použije ARP, aby zjistil, odkud rámec přišel d) zahodí paket 11. úloha (7 bodů) Na následujícím grafu zadaném maticí sousednosti najděte eulerovský tah, když existuje. Pro nalezení eulerovského tahu požijte a demonstrujte vhodný algoritmus (Edmonds-Johnson) pro nalezení eulerovského tahu. Vypište posloupnost vrcholů eulerovského tahu a napište, kterou datovou strukturu používáte. Při procházení grafu dodržujte lexikografické pravidlo. Graf nekreslete! a b c d e f g h i a 1 1 1 1 b 1 1 1 1 1 1 1 c 1 1 1 d 1 1 1 1 e 1 1 1 1 f 1 1 g 1 1 h 1 1 i 1 1-7 -

12. úloha (2 body) V HTML stránce chceme formátovat hypertextové odkazy, nad kterými je aktuálně umístěn kurzor myši. Tyto odkazy jsou umístěny v kontejneru s id="container". CSS selektor odpovídající uvedené situaci bude mít tvar: a) #container a:hover {...} b).a #container:hover {...} c).container #a:hover {...} d) #a:container :hover {...} 13. úloha (5 bodů) V databázi jsou uložené následující relace: Recept (ReceptID (PK), Jmeno, Skupina, Obtiznost, PripravaMin) Surovina (SurovinaID (PK), Nazev, Cena) Slozeni (ReceptID, SurovinaID, Mnozstvi) Napište SQL dotaz, kterým zjistíte, do kterých receptů se dává více než 200 g cukru a příprava netrvá déle než 90 minut. 14. úloha (2 body) Předmětem (objektem) v jazyce RDF označujeme: a) hodnotu vlastnosti RDF tvrzení. b) relaci mezi zdrojem a hodnotou metadatového pole. c) zdroj, ke kterému lze přiřadit metadata. d) vlastnost (predikát) RDF tvrzení, která je vyjádřena konstantou. - 8 -