ZŠ Milady Petřkové Velký Týnec FILMSTUDIO. Celoroční projekt v německém a anglickém jazyce. Vedení projektu: Zlata Hlaváčová, Taťána Hanušková



Podobné dokumenty
Anglický jazyk pro 6. ročník

Anglický jazyk pro 8. ročník

Další cizí jazyk

Výstupy žáka Učivo Průřezová témata a mezipředmětové vztahy

Anglický jazyk pro 8. ročník druhý jazyk

Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace Vyučovací předmět: Německý jazyk Ročník: 6.

Anglický jazyk pro 7. ročník

Anglický jazyk pro 9. ročník druhý jazyk

CLIL Mgr. Jolana Strýčková Mgr. Miroslava Filipi

Základní škola Náchod Plhov: ŠVP Klíče k životu

Učebnice Project 1 třetí edice, pracovní sešit Project 1 třetí edice. Učebnice Project 2 třetí edice, pracovní sešit Project 2 třetí edice

Předmět: Konverzace v anglickém jazyce

Předmět: ANGLICKÝ JAZYK Ročník: 6.

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM

Deutsch? Ja,natürlich. Němčina? Ano, samozřejmě

Německý jazyk 7. ročník

Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace Anglický jazyk (časová dotace 3 hodiny týdně)

EVROPSKÝ DEN JAZYKŮ. 26. září Ve středu 26. září jsme na naší škole oslavili. Evropský den jazyků.

Vzdělávací oblast : Jazyk a jazyková komunikace Vzdělávací obor: Cizí jazyk

Volitelné předměty Jazyk a jazyková komunikace

Dodatek k ŠVP ZV Květnice č. 2

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/ Dělnická.

Anglický jazyk. Charakteristika vyučovacího předmětu

Vzdělávací oblast Vyučovací předmět Ročník. Anglický jazyk. Jazyk a jazyková komunikace. Výstupy žáka Učivo Průřezová témata, mezipředmětové vztahy

Předmět: Konverzace v ruském jazyce

Anglický jazyk pro 9. ročník

Jak bude testování probíhat? Úplně jednoduše. Z nabízených variant vyberete tu, která je podle Vás gramaticky správná.

Zpráva pro školu z evaluačního nástroje Dotazník strategií učení cizímu jazyku

Očekávané výstupy z RVP Učivo Přesahy a vazby. znaky (pasivně), základní výslovnostní návyky, vztah mezi zvukovou a grafickou podobou slov

KAI/2 evaluace vzdělávacích programů ŠVP a kurikula

A B C D E F 1 Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace 2 Vzdělávací obor: Další cizí jazyk 3 Vzdělávací předmět: Německý jazyk 4 Ročník: 8.

Kids Art Club eská škola bez hranic Kids Art Club

1.3.2 Německý jazyk charakteristika předmětu

Jazyková výchova. Psaní velkých písmen. Psaní velkých písmen ve vlastních jménech

NĚKTERÁ ZPŮSOBOVÁ SLOVESA

ŠVP Školní očekávané výstupy. - rozumí jednoduchým sdělením učitele k danému tématu - reaguje na pokyny učitele

Zpráva pro školu z evaluačního nástroje Strategie učení se cizímu jazyku

reg. č. CZ.1.07/1.1.16/

Etická výchova ve školním roce 2014/2015

Zpráva z evaluačního nástroje Dotazník strategií učení cizímu jazyku

ZŠ ÚnO, Bratří Čapků 1332

Přílohy Příloha č. 1: Ukázka vybraných titulních stran německého časopisu Bravo z roku 1956 (obrázek)

Konkretizovaný výstup Konkretizované učivo Očekávané výstupy RVP

Školní vzdělávací program pro základní vzdělávání, Základní škola Krásného 24

VÝCHOVNÉ A VZDĚLÁVACÍ STRATEGIE

Zaměření preventivně výchovné činnosti na úseku požární ochrany

Biskupské gymnázium Žďár nad Sázavou vyšší stupeň osmiletého gymnázia, čtyřleté gymnázium. Receptivní řečové dovednosti

Konverzace v anglickém jazyce (nepovinný předmět)

Výstupy žáka Učivo Průřezová témata a mezipředmětové vztahy

GuŤáK. Autoři časopisu: Denisa Granátová Adéla Hynková Markéta Vondráčková. Zdroje: Ocko.tv Školní server Fotogalerie Google.cz Č

Charakteristika vyučovacího předmětu Informatika ŠVP LMP

CITACE: POUŽITÉ ZDROJE:

Barvy Evropy Mezinárodní projekt spolupráce škol, uskutečňovaný v rámci projektu etwinning

Středoškolská technika 2017 ČASOPIS NA TÉMA HISTORIE ČESKÉHO FILMU

5. 2. ANGLICKÝ JAZYK

Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace Vyučovací předmět ANGLICKÝ JAZYK Období: třída

Krajská knihovna Karlovy Vary

Přípravné kurzy k nové maturitě německý jazyk /základní úroveň/

Přípravné kurzy k nové maturitě německý jazyk /vyšší úroveň/ Obsahem každé lekce bude nácvik:

Zpráva pro školu z evaluačního nástroje. Strategie učení se cizímu jazyku Dotazník pro žáky a učitele základní školy

GP OP VK Nové trendy ve výuce cizích jazyků

Cizí jazyk. Předmět: Další cizí jazyk ( anglický jazyk, německý jazyk)

Knihovna velká neznámá (?)

pokyny, vybídnutí, instrukce pozdravy, setkání, loučení, omluva, prosba, poděkování pomalejší promluvy, později v běž ném tempu řeči

Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace Anglický jazyk (časová dotace 3 hodiny týdně) Ročník: 6. Poznámky:

Zjišťování spokojenosti. s poskytovanou službou

Odpolední kurzy základní: začínají v týdnu od 18. září 2017

NĚMECKÝ JAZYK. A/Charakteristika vyučovacího předmětu

Třída 6. TŘÍDA. Předmět ANGLICKÝ JAZYK (školní rok 2014/2015) Období 2. STUPEŇ. Oblast JAZYKOVÁ KOMUNIKACE

4. UČEBNÍ PLÁN ZŠ praktická

Slohové postupy: úvahový, ale také informační a výkladový

Mgr.Jana Berkovcová. Učitelka anglického jazyka. Školní metodik prevence. Školní rok 2018/ Anglický jazyk, 5.ročník. Učivo:

VOLITELNÉ PŘEDMĚTY - 4. ročník. Školní rok: Blok zaměřený na matematiku, fyziku a IVT. - cvičení z matematiky. - cvičení z fyziky

Anotace: Jav Werich: Fimfárum Ověření ve výuce:

Ročník VI. Anglický jazyk. Období Učivo téma Metody a formy práce- kurzívou. Průřezová témata. Mezipřed. vztahy. Kompetence Očekávané výstupy

Příloha č Anglický jazyk (AJ)

Multimediální jazyková učebna na ZŠ Holoubkov Základní škola a Mateřská škola Holoubkov, okres Rokycany, příspěvková organizace

VY_32_INOVACE_13_ČEŠTÍ HERCI A HEREČKY_34 Autor: Mgr. Světlana Dlabajová Škola: Základní škola Slušovice, okres Zlín, příspěvková organizace Název

MĚSTSKÁ KNIHOVNA VALAŠSKÉ MEZIŘÍČÍ oddělení pro děti a mládež ul. Zašovská 170 (u Rajky)

Přehled výsledků soutěží ve školním roce na I. stupni

RVP ZV CIZÍ JAZYK. 1. stupeň 2. období (5. ročník) UČIVO (slouží ke specifikaci obsahu a rozsahu očekávaných výstupů nebo indikátorů)

Nadcházející události

Zpráva z evaluačního nástroje. Strategie učení se cizímu jazyku Dotazník pro učitele základní školy

ZŠ a MŠ Brno, Blažkova 9

- Zprávy

Handicap není překážkou ve vzdělávání

Druhá část semináře je věnována rozšiřování znalostí o reáliích Ruska, zlepšování úrovně dovedností v ústním projevu a literárním čtení.

ANGLICKÝ JAZYK - II. období (3. 5. ročník)

Anglická konverzace. Charakteristika vyučovacího předmětu 2. stupeň. Obsahové, časové a organizační vymezení ve vyučovacím předmětu

Tannenlohe PROJEKT SCHÜLERAUSTAUSCH (VÝMĚNA ŽÁKŮ)

Předmět: Německý jazyk Beste Freunde 2 Ročník: 8.

NABÍDKA POVINNĚ VOLITELNÉHO PŘEDMĚTU IV - V PRO ŠKOLNÍ ROK 2016/2017

NĚMECKÝ JAZYK ročník Charakteristika vyučovacího předmětu. Obsahové, časové a organizační vymezení

ŠKOLNÍ NOVINY 2015/2016 číslo 1 ( 1. června 2016)

STŘEDNÍ ŠKOLA A ZÁKLADNÍ ŠKOLA, NOVÉ MĚSTO NAD METUJÍ SOUTOK INFORMAČNÍ BROŽURA

Směry psychologie. Mgr. Anna Škodová

VY_32_INOVACE_12_FILMOVÝ FESTIVAL ZLÍN_34

Odpolední kurzy základní: začínají v týdnu od 16. září 2019

Příprava na výuku rodinné výchovy

Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace Anglický jazyk (časová dotace 3 hodiny týdně)

Transkript:

ZŠ Milady Petřkové Velký Týnec FILMSTUDIO Celoroční projekt v německém a anglickém jazyce Vedení projektu: Zlata Hlaváčová, Taťána Hanušková Žáci 9. třídy: Anna Máčalová, Petr Šilhán, Markéta Majerová, Ondřej Hynek, Klára Kubáčková, Martin Soliar, Tereza Sudolská, Patrik Maluš, Markéta Khýrová, Rostislav Bartoněk, Marie Zdráhalová, Matěj Křížek, Natálie Švédová, Kateřina Schusterová, Kateřina Hlavinková

TÉMA A NÁPLŇ PROJEKTU Projekt Filmstudio je dvojjazyčný a je zaměřen na dovednosti psaní a mluvení v německém a anglickém jazyce. Práce na projektu byla zařazena již od září do tematického plánu učiva německého jazyka, k naší škole se aktivně připojily dvě školy z Polska (Filmstudio Tarnobrzeg, Filmstudio Wola Baranowska) a jedna z Česka(Filmstudio Přimda). Smyslem projektu bylo zábavnou formou procvičit psaní a trénovat konverzaci v cizím jazyce.

DOVEDNOST PSANÍ výstupem celého projektu byl dvojjazyčný časopis o hercích a skandálech ve světě filmu hlasování mezi partnerskými školami o názvu časopisu psaní reportáží: NJ- můj oblíbený film křížovky, hádanky vytváření komiksů vytváření dotazníků AJ- bulvární příspěvek, skandál vymýšlení detektivních příběhů

DOVEDNOST PSANÍ Časopis TIC TAC vytvořený z reportáží všech film. studií jsme v červnu zaslali každé partnerské škole.

ČASOPIS TIC TAC DOVEDNOST PSANÍ

DOVEDNOST PSANÍ Cestování filmových kritiků po partnerských školách, pokračování v psaní příběhů Naši školu navštívili dva filmoví kritici z Polska.

DOVEDNOST PSANÍ náš filmový kritik Lojza Kopačka s sebou po Evropě vezl na flashce animovaný film REISE NACH POLEN, ze slov, které se ve filmu vyskytují, měli žáci v partnerských školách vymyslet smysluplný příběh a zaslat ho na školu další https://www.youtube.com/watch?v=2omhlnmxag8

DOVEDNOST PSANÍ WIR STELLEN UNS VOR- slideshow in Kizoa na základě indicií měli za úkol žáci v partnerských školách přiřadit správně jména k našim etwinnerům https://www.youtube.com/watch?v=g65lnyqyepe

DOVEDNOST PSANÍ v průběhu projektu žáci písemně reagovali aktivně na otázky svých partnerů, plnili jejich úkoly, své odpovědi psané anglicky nebo německy zodpovídali a vepisovali do nástěnek v twinspace

DOVEDNOST MLUVENÍ, KONVERZACE Vytváření krátkých filmů Zájezd do Vídně- němčina v praxi https://www.youtube.com/watch?v=azlhtjejvve Žáci měli za úkol při jednodenním zájezdu do Vídně oslovit kolemjdoucí rodilé mluvčí a zeptat se jich, jaký je jejich oblíbený film, zda mají rádi pohádky, zda chodí do divadla nebo do kina. Zároveň pro ostatní partnery připravili několik otázek týkající se našeho videa.

DOVEDNOST MLUVENÍ, KONVERZACE V rámci mezipředmětových vztahů výchova ke zdraví a výtvarná výchova jsme shlédli v originálním znění (němčině) film Wir Kinder vom Bahnhof ZOO zabývající se drogovou problematikou. O filmu žáci natočili krátkou reportáž. https://www.youtube.com/watch?v=aphex4fwq4i Zároveň se s partnery zajímali o další osud hlavní postavy příběhu- Christiany F., na internetu vyhledávali v němčině informace o jejím současném životě.

DOVEDNOST MLUVENÍ, KONVERZACE Odpovídali mezi sebou navzájem na otázku, co dělají, když mají nějaký problém, ve výtvarné výchově vytvářeli plakáty s touto tematikou, na procvičení tématu Mein Alltag psali program dne Christiany F. bez drog a s drogami.

DOVEDNOST MLUVENÍ, KONVERZACE ANGLICKÝ FILM S NĚMECKÝMI TITULKY SCHULREGELN https://www.youtube.com/watch?v=52_nrrjajsk V tomto filmu si žáci při vytváření německých titulků procvičili gramatiku modálních sloves

DOVEDNOST MLUVENÍ, KONVERZACE GEDICHT JAHRESZEITEN https://www.youtube.com/watch?v=fpkbbn9z8ca Jaké je zrovna počasí v partnerských zemích? Na otázku odpovídali partneři přímo do této aktivity

DOVEDNOST MLUVENÍ, KONVERZACE Dokumentární film Hier leben wir https://www.youtube.com/watch?v=e0zyxkdwppu V tomto filmu představují žáci ostatním partnerům Českou republiku, Olomouc a Velký Týnec, vesnici, ve které navštěvují základní školu. Opět používají oba jazyky- jak německý, tak anglický.

DOVEDNOST MLUVENÍ, KONVERZACE Animované filmy Reise nach Polen https://www.youtube.com/watch?v=airtgm3wupo Tento film cestuje poštou po všech partnerských školách, ostatní partneři mají za úkol ze slov vyskytujících se v animaci vymyslet a napsat smyslupný příběh.

DOVEDNOST MLUVENÍ, KONVERZACE Animovaný film Über Natur https://www.youtube.com/watch?v=uskngs3enmq Ostatní partneři měli za úkol na internetu vyhledat citáty o přírodě a zároveň na nástěnku napsat, co dělají pro ochranu přírody

DOVEDNOST MLUVENÍ, KONVERZACE Pohádka Märchen Haus, Haus, wer wohnt hier https://www.youtube.com/watch?t=11&v=czfh9kxwdva Žáci v hodině německého jazyka na tabuli nakreslili a poté i namluvili svůj text k pohádce.

DOVEDNOST MLUVENÍ, KONVERZACE Film Klaudias Fragen- unsere Atnworten https://www.youtube.com/watch?v=hmyor9nrmjw Polský team Filmstudio Tarnobrzeg nám položil ve svém videu několik otázek, my na ně v hodině odpověděli a své odpovědi jsme přidali zpět do jejich filmu- vznikl tak jeden film

DOVEDNOST MLUVENÍ, KONVERZACE Dabing https://www.youtube.com/watch?v=6ylhb3wahda Nejtěžší úkol: žáci si vybrali jakékoliv video partnerské školy (filmového studia) a pokusili se k němu vytvořit dabing. V našem případě vytvářeli dabing v angličtině k německému filmu Filmstudia Tarnobrzeg Na recepci. Vymysleli si vlastní text odlišný od původního německého.

PUBLIKUMSPREIS OSCAREK Cena publika Oscarek Naše škola nechala vyrobit sošku Oscara. Na závěr projektu proběhlo mezi partnerskými školami hlasování o cenu publika, v semifinále se z každého filmového studia vybral jeden film, který postoupil do finále, ze čtyř filmů se poté vybíral ten nejlepší.

PUBLIKUMSPREIS OSCAREK Cenu publika jsme spolu s jedním vydáním časopisu TIC TAC zaslali do FILMSTUDIA Wola Baranowska do Polska. GRATULUJEME!

HODNOCENÍ PROJEKTU

HODNOCENÍ PROJEKTU

HODNOCENÍ PROJEKTU

HODNOCENÍ PROJEKTU

HODNOCENÍ PROJEKTU V rámci Dne otevřených dveří 12. června 2015 byli seznámeni s tímto projektem a prací žáků návštěvníci školy, zároveň byl projekt předveden ostatním spolužákům

FILMKLUB V rámci mezipředmětových vztahů dějepis a výchova ke zdraví jsme v hodinách sledovali filmy v originálním znění- německém nebo anglickém jazyce Wir Kinder vom Bahnhof ZOO Hair Help Fury