Vzorové řešení 4. série XII. ročníku BRKOSu

Podobné dokumenty
Shodná zobrazení. bodu B ležet na na zobrazené množině b. Proto otočíme kružnici b kolem

Rozpis výstupů zima 2008 Geometrie

Počítání v planimetrii Michal Kenny Rolínek

Užití stejnolehlosti v konstrukčních úlohách

Konstrukční úlohy. Růžena Blažková, Irena Budínová. Milé studentky, milí studenti,

64. ročník matematické olympiády Řešení úloh krajského kola kategorie A

Úlohy klauzurní části školního kola kategorie A

Úlohy krajského kola kategorie A

PODOBNÁ ZOBRAZENÍ V ROVINĚ (včetně stejnolehlosti)

Úlohy domácího kola kategorie B

A[a 1 ; a 2 ; a 3 ] souřadnice bodu A v kartézské soustavě souřadnic O xyz

Návody k domácí části I. kola kategorie C

GEOMETRIE PLANIMETRIE Úlohy k rozvoji geometrické představivosti Úlohy početní. Růžena Blažková

Čtyři body na kružnici

Čtyřúhelník. O b s a h : Čtyřúhelník. 1. Jak definovat čtyřúhelník základní vlastnosti. 2. Názvy čtyřúhelníků Deltoid Tětivový čtyřúhelník

Patří mezi tzv. homotetie, tj. afinní zobrazení, která mají všechny směry samodružné.

Extremální úlohy v geometrii

TROJÚHELNÍK 180. Definice. C neleží v přímce. Potom trojúhelníkem ABC nazveme průnik polorovin ABC, BCA, Nechť body. Viz příloha: obecny_trojuhelnik

66. ročníku MO (kategorie A, B, C)

Návody k domácí části I. kola kategorie A

Vzorové řešení 3. série

Syntetická geometrie I

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka moderně Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/

Různostranný (obecný) žádné dvě strany nejsou stějně dlouhé. Rovnoramenný dvě strany (ramena) jsou stejně dlouhé, třetí strana je základna

DIDAKTIKA MATEMATIKY

5. P L A N I M E T R I E

Syntetická geometrie II

Téma 5: PLANIMETRIE (úhly, vlastnosti rovinných útvarů, obsahy a obvody rovinných útvarů) Úhly 1) Jaká je velikost úhlu? a) 60 b) 80 c) 40 d) 30

Úlohy krajského kola kategorie A

(4x) 5 + 7y = 14, (2y) 5 (3x) 7 = 74,

Úlohy MO z let navržené dr. Jaroslavem Švrčkem

Syntetická geometrie I

PLANIMETRIE. Mgr. Zora Hauptová TROJÚHELNÍK VY_32_INOVACE_MA_1_04

PLANIMETRIE úvodní pojmy

Trojúhelník - určují tři body které neleţí na jedné přímce. Trojúhelník je rovněţ moţno povaţovat za průnik tří polorovin nebo tří konvexních úhlů.

16. Trojúhelník vlastnosti, prvky, konstrukční úlohy Vypracovala: Ing. Ludmila Všetulová, prosinec 2013

4.3.2 Koeficient podobnosti

Úlohy krajského kola kategorie A

Úlohy krajského kola kategorie C

GEODETICKÉ VÝPOČTY I.

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL

Předmět: Ročník: Vytvořil: Datum: MATEMATIKA DRUHÝ MGR. JÜTTNEROVÁ Název zpracovaného celku: PODOBNOST A STEJNOLEHLOST PODOBNOST

11. VEKTOROVÁ ALGEBRA A ANALYTICKÁ GEOMETRIE LINEÁRNÍCH ÚTVARŮ. u. v = u v + u v. Umět ho aplikovat při

Trojúhelník. Jan Kábrt

Úlohy domácí části I. kola kategorie B

61. ročník matematické olympiády III. kolo kategorie A. Hradec Králové, března 2012

Návody k domácí části I. kola kategorie B

Úlohy domácího kola kategorie B

Syntetická geometrie I

Úlohy krajského kola kategorie C

67. ročník matematické olympiády III. kolo kategorie A. Přerov, března 2018

Geometrie trojúhelníka Martin Töpfer

pro každé i. Proto je takových čísel m právě N ai 1 +. k k p

63. ročník matematické olympiády Řešení úloh krajského kola kategorie B. 1. Odečtením druhé rovnice od první a třetí od druhé dostaneme dvě rovnice

c) nelze-li rovnici upravit na stejný základ, logaritmujeme obě strany rovnice

Úlohy domácí části I. kola kategorie C

Návody k domácí části I. kola kategorie C

Mgr. Monika Urbancová. a vepsané trojúhelníku

Úlohy domácí části I. kola kategorie A

60. ročník matematické olympiády III. kolo kategorie A. Brno, března 2011

11. VEKTOROVÁ ALGEBRA A ANALYTICKÁ GEOMETRIE LINEÁRNÍCH ÚTVARŮ

VELIKOST VEKTORU, POČETNÍ OPERACE S VEKTORY

Trojúhelník a čtyřúhelník výpočet jejich obsahu, konstrukční úlohy

M - Pythagorova věta, Eukleidovy věty

Pracovní listy MONGEOVO PROMÍTÁNÍ

7.5.3 Hledání kružnic II

[obr. 1] Rozbor S 3 S 2 S 1. o 1. o 2 [obr. 2]

Kružnice, úhly příslušné k oblouku kružnice

Trojúhelník. MATEMATIKA pro 1. ročníky tříletých učebních oborů. Ing. Miroslav Čapek srpen 2011

- shodnost trojúhelníků. Věta SSS: Věta SUS: Věta USU:

Obrázek 101: Podobné útvary

Trojpoměr v geometrii

Úlohy krajského kola kategorie C

Syntetická geometrie I

n =5, potom hledejte obecný vztah. 4.5 Mnohoúhelníky PŘÍKLAD 4.2. Kolik úhlopříček má n úhelník? Vyřešte nejprve pro Obrázek 28: Tangram

Syntetická geometrie I

Pravoúhlá axonometrie

Úlohy domácí části I. kola kategorie A

Univerzita Karlova v Praze Pedagogická fakulta

Úlohy klauzurní části školního kola kategorie B

65. ročník matematické olympiády III. kolo kategorie A. Pardubice, dubna 2016

PLANIMETRIE 2 mnohoúhelníky, kružnice a kruh

Projekt ŠABLONY NA GVM Gymnázium Velké Meziříčí registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/

Klíčová slova: Phytagorova věta, obsahy a obvody rovinných útvarů, úhlopříčky a jejich vlastnosti, úhly v rovinných útvarech, převody jednotek

53. ročník matematické olympiády. q = 65

Klíčová slova: Phytagorova věta, obsahy a obvody rovinných útvarů, úhlopříčky a jejich vlastnosti, úhly v rovinných útvarech, převody jednotek

( ) ( ) 6. Algebraické nerovnice s jednou neznámou ( ) ( ) ( ) ( 2. e) = ( )

Kapitola 5. Seznámíme se ze základními vlastnostmi elipsy, hyperboly a paraboly, které

Opakování ZŠ - Matematika - část geometrie - konstrukce

A STEJNOLEHLOST,, EUKLIDOVYE VĚTY 2.

Klíčová slova: Phytagorova věta, obsahy a obvody rovinných útvarů, úhlopříčky a jejich vlastnosti, úhly v rovinných útvarech, převody jednotek

Test Zkušební přijímací zkoušky

Matematická olympiáda ročník ( ) Komentáře k úlohám 2. kola pro kategorie Z5 až Z9. kategorie Z5 Z5 II 1 Z5 II 2 Z5 II 3

10)(- 5) 2 = 11) 5 12)3,42 2 = 13)380 2 = 14)4, = 15) = 16)0, = 17)48,69 2 = 18) 25, 23 10) 12) ) )

Úlohy domácího kola kategorie A

3.3.5 Množiny bodů dané vlastnosti II (osa úsečky)

Úlohy klauzurní části školního kola kategorie A

v z t sin ψ = Po úpravě dostaneme: sin ψ = v z v p v p v p 0 sin ϕ 1, 0 < v z sin ϕ < 1.

10. Analytická geometrie kuželoseček 1 bod

Transkript:

Vzorové řešení 4. série XII. ročníku BRKOSu 4.1 Před mnoha a mnoha lety bylo postaveno město Hloupětín, které mělo tři části. Všechny části byly obehnány hradbou ve tvaru rovnostranného trojúhelníka, tak jak je nakresleno na obrázku(bod B může být kdekoliv uvnitř úsečky AC. Každá z částí Hloupětína si postavila v těžišti svého území radnici. Jednoho pozorného obyvatele Hloupětína, Matěje Klevra, napadlo, že by těžiště trojúhelníka, jehož vrcholy tvořily zmiňované radnice, mohloležetnahranicimezičástmihloupětína(naúsečce ACažeby tento trojúhelník mohl být rovnostranný. Pomůžete mu to dokázat? A B C Zaveďmesouřadnýsystém spočátkemvbodě Aajednouosouna přímce AC.Dostaneme A[0;0]; B[b;0]; C[c;0].ZPythagorovyvětya z vlastností těžnic v rovnostranném trojúhelníku dokážeme vypočítat souřadnice těžišť jednotlivých trojúhelníků: P [ ] c R ; c 3. 6 [ b ; b 3 6 ] ; Q [ b+c 3 ;(c b 6 Nyní máme souřadnice těžišť a můžeme z Pythagorovy věty spočítat délky stran trojúhelníka P QR. Postupnou aplikací získáme P Q = PR = QR = 1b 1bc+1c. 6 Chceme dokázat, že těžiště tohoto trojúhelníka leží na straně AC, takže dokazujeme, že druhá souřadnice těžiště je nula. K tomu nám stačí ukázat, že vzdálenost bodu Q od strany AC je dvojnásobná oproti vzdálenosti středu strany P R od strany AC. y S = 1 ( c 3 b 3 6 6 = 3(c b 6 ] ;

y Q = 3 (c b 6 Obě vzdálenosti se rovnají, těžiště tedy leží na straně AC. 4. Když Liběnka, Matějova sestřička, viděla, že Matěj už zase něco řeší, vrhla sekněmuasnažilasemunapovídat.matějztohobylčímdálnervóznější a už se schylovalo k veliké šarvátce. V poslední chvíli však zasáhl tatínek avymyslelúlohuiproliběnku.měladanétřibody K, L, M vrovině takové,že Kbylpatouvýškyzbodu Cnastranu AB, Lbylpatouvýšky zbodu Anastranu Cabod Mpatouvýškyzbodu Bnastranu AC. Pomůžete Liběnce určit velikost stran trojúhelníka ABC v závislosti na stranách trojúhelníka KLM? Úlohu rozdělíme do dvou částí, podle toho, o jaký trojúhelník půjde. Předpokládejme nejprve, že řešením jsou strany ostroúhlého trojúhelníka.položím LM =x, KM =y, KL =z,stranyhledanéhotrojúhelníkaoznačím a, b, c. Obsah KLM označím S, jeho obvod o, poloměr jemu vepsané kružnice r. Body O, P, Q, R označím dle obrázku, N je pata kolmice z O na KL. Úhly AKB, ALB jsou pravé, body A, B, K, L proto leží na kružnici, čtyřúhelník ABKL je tětivový, LKB = 180 BAL =180 α, a proto CKL = α. Další úhly dopočítám dle obrázku. Uvažmeobraz L bodu Lpodlepřímky AB.Protožeje AML = γ= BMK,ležíbody L, M, Knapřímce. BL Ajepravý,proto body A, L, B, Kležínakružnici,platítedyvztah AM BM = L M KM = LM KM =yz. (1 Trojúhelníky ABO a KLO se shodují ve velikostech úhlů, jsou proto podobné s koeficientem podobnosti c: z. Vzdálenosti sobě odpovídajících bodů(tedy i vzdálenosti vrcholů od paty výšky jsou v těchto trojúhelnícíchvpoměru c:z,proto AM = c LN z, BM = c KN z,po

dosazení do rce 1 dostanu vztah c LN KN z = xy. ( Protože LKO =90 α= OKM,leží Onaose LKM,obdobně dokážeme,želežíinazbylýchosáchvnitřních KLMajeprotostředem kružnice vepsané trojúhelníku KLM. Bod N je proto dotykovým bodem kružnice vepsané trojúhelníku KLM. Každýzvrcholů K, L, Mmáodoboupřilehlýchdotykovýchbodůstejnou vzdálenost, tyto vzdálenosti označím po řadě k, l, m. Platí Řešením této soustavy dostaneme l+m = x, k+ m = y, l+k = z. k = y+ z x, l = x+z y, m = y+ x z. Protože k= KN, l= LN,můžemedosaditdorceadostaneme vztah c (y+ z x(x+z y 4z = xy. c = 4xyz ( x+y+ z(x y+ z, (3 zbylé strany ostroúhlého trojúhelníka vyjdou cyklickou záměnou. Pravoúhlý trojúhelník řešením být nemůže, tupoúhlými trojúhelníky, které úlohu řeší, jsou trojúhelníky ABO, BCO, CAO. Ze známého vzorce S= orodvodím r = 4S,dosazenímdoPythagorovyvětyprotrojúhelník LONpak LO = l + r = x y+z + 4S = (x y+zxz. Z podobnosti o 4 o x+y+z trojúhelníků ABOaLOKplyne AO = LO c z,tedypoumocnění 4x yz (x+y+z( x+y+z.zbyléspojnice adosazenízrce3dostáváme AO = vrcholů trojúhelníka ABC s bodem O vyjdou symetricky. Tedy jsme našli hledaná řešení.

4.3 V Hloupětínské olympiádě se před časem objevila následující úloha. Je dána přímka lananíležíčtyřirůznébody A, B, C, D.Dálesemásestrojitčtverec KLMN takový, že přímky obsahující strany čtverce protínají přímku l vbodech A, B, C, D.Vyřešilibystetutoúlohu? Označme bod X jako průsečíkkolmicevedenézbodu C na přímku obsahující jednu ze stran čtverce s přímkou obsahující protější stranu Y čtverce. Bod Y je průsečík kolmice z bodu B na Z X přímku l s přímkou obsahující bod A a jednu stranu čtverce.abod Zznačíprůsečíkkolmicezbodu Y na A B C D přímku obsahující bod A a jednu stranu čtverce s přímkou obsahující protější stranu čtverce. Vše, jak je znázorněno na obrázku. Protožemámesestrojitčtverec,jistě CX = Y Z.Dále DXC = BZY =90 atakéjistěplatí,že CDX = AY B = Y BZ. Tedytrojúhelníky Y BZa CDXjsoushodné. Nyní již můžeme přistoupit k samotné konstrukci. Nejprve sestrojme bod Y tak,že Y ležínakolmicizbodu Bkpřímce laodbodu A má vzdálenost CD. Nyní již mohu narýsovat přímky obsahující dvě protilehlé strany čtverce vycházející z bodů C, D, vždyť to jsou vlastně kolmicekay.napřímce AY pakdostávámvelikoststranyčtvercea konstrukce je téměř hotová. Nyníuvažujmeopočtuřešení.Stejnětak,jakjsmeuvažovaliprobod B, můžeme uvažovat i pro ostatní. Můžeme také nanést vzdálenost AB nakolmicizbodu Canalezenýbodspojitsvrcholem Dadostaneme dalšířešení.stejněalemůžemeuvažovatiprokolmicevedenézbodu A, nejprve můžeme nanést vzdálenost BC a spojit s D, ale také můžeme nanést CD aspojitsbadostanemedalšídvěřešení.tosamépro vrchol Damámedalšídvěřešení.Všesedokazujestejnějakovpřípadě, kdyy jsme nalezli řešení pro bod B. Dohromady tedy máme 6 řešení. 4.4 Před časem přišli Hloupětínští za Harrym Klevrem, otcem Matěje, aby jim pomohl s následující úlohou. Měli narýsovat trojúhelník ABC se zadanou

stranou c, poloměrem kružnice vepsané a poloměrem jiné kružnice dotýkajícísepřímky AC,přímky BCastrany ctrojúhelníku ABC.Zvládneteto také? C Označme X, Y dotykové body kružnic s přímkou X A, C tak, jak je znázorněno na obrázku, dále A B s= 1(a+b+c.Zvlastností Y kružnice vepsané trojúhelníkuplyne,že AX =s a, AY = s b XY = s b+s a=c.nyníjiž můžeme přistoupit k vlastní konstrukci. Nejdříve narýsujeme úsečku XY, poté kružnice k, l dotýkající se přímky XY pořaděvbodech X, Y,spoloměry r 1, r,ležícívjednépolorovině. Dále sestrojíme vnitřní tečnu obou kružnic, na které najdeme body A, B.Bod Cpakležínaprůnikupřímky X, Y adruhévnějšítečny. 4.5 Dokažte následující rovnost: ( ( ( ( ( n n+1 n+ n+m m+n+1 + + + + =, n n n n n+1 n N 0, m N. Pozn.: ( n k = n! (n k!k! Mámedokázat,že m i=0 ; n!=1 3... n;0!=1. ( n = m+n+1 n+1 Využitímpoznámkyvzadánídostaneme ( ( n k = n n k Rovnostpřepíšeme: m ( i=0 i = m+n+1 m Důkaz této rovnosti provedeme matematickou indukcí vzhledem k i. Pro m=0rovniceplatí. Nechťplatí: m ( i=0 i = n+m+1 m. Mámedokázat,že m+1 ( i=1 i = n+m+ m+1.tedy: m+1 ( n+1 i=1 i = m i=0 i + ( n+m+1 ( m+1 = n+m+1 ( m + n+m+1 ( m+1 = n+m+ m+1 Poslednírovnostlzedokázat např. z definice binomického koeficientu. Tím je důkaz hotov.

4.6 Najděte všechny konečné podmnožiny S množiny přirozených čísel, pro kteréplatí: a, b S a+b S,kde(a, boznačujenejvětšíhospolečného (a,b dělitele čísel a a b. Zadání jistě vyhovuje prázdná množina. Dále tedy předpokládejme, že a+a Smáaspoňjedenprvek.Pakplatí = S.Vidíme,že S= {} (a,a je další množinou vyhovující podmínce. Ukážeme, že žádná další množina už zadání nesplňuje. Označme l největšílichéčíslozs.potomale l+ = l+ S spor.tudížvsnení (l, žádnélichéčíslo.nyníoznačme snejmenšísudýprvekzsvětšínež. s+ Platí = s+1 S.Protože Sneobsahujelicháčísla,je slichéa (s, s+1 s.proto s=,cožjesporss >.Tedy S= as= {}jsou jediné dvě podmnožiny N vyhovující zadání. 4.7 Najdětevšechna n N,kterájsousoučtemčtvercůdvounavzájemnesoudělnýchpřirozenýchčísel,apřitomkaždéprvočíslo p ndělíjejich součin. Hledámepřirozenáčísla a, b, nsplňující n=a + b,(a, b=1.pokud a=b=1,dostávámeřešení n=.dálepředpokládejme a > b.platí (a b < a + b = n,tedykaždýprvočíselnýdělitel a bmusídělit jednozčísel a, b.tímpádemvšakdělíobě,cožjespors(a, b=1, proto a b=1. Dálemáme(b 1 < b < n,tudížbuďje b 1=0,nebokaždý prvočíselnýdělitel b 1dělí ab=b(b+1.odtudsnadnodostaneme,že b=neboje b 1mocninoudvojky.Pokud b 1 4,tak b >1a přitom(b < n,tedykaždýprvočíselnýdělitellichéhočísla b dělí b(b+1,zčehožlehcedostaneme,že b jemocninatrojky.snadno lzeověřit,žetímpádemje b 1nebo b 3(mod8,proto b 1nemůžebýtdělitelnéosmi.Mámetedy b {1,,3,5}. Ověřenímtěchtomožnostizískámedalšídvěřešení, n=5an=13.