Klíčová slova: matematizace reálných úloh, přímá a nepřímá úměrnost, společná práce, zlomky, procenta, části celku Autor: Mgr.M.



Podobné dokumenty
Klíčová slova: matematizace reálných úloh, přímá a nepřímá úměrnost, společná práce, zlomky, procenta, části celku Autor: Mgr.M.

Klíčová slova: matematizace reálných úloh, přímá a nepřímá úměrnost, společná práce, zlomky, procenta, části celku Autor: Mgr.M.

Úloha č. 1 Rozměry fotografie jsou a = 12 cm a b = 9 cm. Fotografii zvětšíme v poměru 5 : 3. Určete rozměry zvětšené fotografie.

SLOVNÍ Matematizace reálné MATEMATICKÁ ÚLOHA situace ÚLOHA. VÝSLEDEK Interpretace VÝSLEDEK SLOVNÍ výsledku MÚ MATEMATICKÉ ÚLOHY do reality ÚLOHY

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

odpověď: Turisté ušli první den 10 km, druhý den 20 km a třetí den 15 km.

Očekávané ročníkové výstupy z matematiky 9.r.

Procenta. Autor: Mgr. Jaromír JUŘEK Kopírování a jakékoliv další využití výukového materiálu je povoleno pouze s uvedením odkazu na

1. Ve třídě je celkem 28 žáků. Chlapců je o 4 méně než děvčat. Kolik je ve třídě chlapců a kolik děvčat? 2. Jana uspořila dvakrát více než Jitka,

Nepřímá úměrnost III

SOUBOR TESTOVÝCH ÚLOH Z MATEMATIKY

RNDr. Zdeněk Horák VII.

Test žáka. Zdroj testu: Celoplošná zkouška 2. Školní rok 2012/2013 MATEMATIKA. Jméno: Třída: Škola: Termín provedení testu:

Slovní úlohy řešené soustavou rovnic

Slovní úlohy řešené rovnicí pro učební obory

Slovní úlohy s přirozenými čísly

1. Na stole jsou tři hromádky jablek. Na první je o třináct jablek méně než na druhé, na třetí hromádce je o osm

Poměry a úměrnosti. Poměr dvou čísel je matematický zápis a : b, ve kterém a,b jsou nezáporná, nejčastěji přirozená čísla, symbol : čteme ku

Přípravný kurz - Matematika

Očekávaný výstup Zvládnutí řešení slovních úloh, vedoucích k sestavení dvou rovnic o dvou neznámých. Speciální vzdělávací potřeby.

Řešení. Příklad 1: zkouška: odpověď: Turisté ušli první den 10 km, druhý den 20 km a třetí den 15 km. Příklad 2:

Variace. Poměr, trojčlenka

Seminář č. 2 slovní úlohy využívající operací s přirozenými čísly

Přípravný kurz - Matematika

volitelný předmět ročník zodpovídá PŘÍPRAVA NA PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKY Z MATEMATIKY 9. MACASOVÁ

Test žáka. Zdroj testu: Celoplošná zkouška 2. Školní rok 2012/2013 MATEMATIKA. Jméno: Třída: Škola: Termín provedení testu:

Příprava na 3. čtvrtletní práci. Matematika

M - Slovní úlohy řešené rovnicí - pro učební obory

MATEMATIKA. 3 hmotnosti nákupu a 2 kg. Kolik kilogramů. Nákup vážil 5. vážil celý nákup? (A) 4,25 kg (B) 4,5 kg (C) 5 kg (D) 5,25 kg 6.

Očekávaný výstup Závěrečné procvičení typických slovních úloh Speciální vzdělávací žádné

Slouží k procvičení slovních úloh řešených rovnicí. list/anotace

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Šablona pro zadávání otázek pro přijímací řízení pro akademický rok 2009/2010

SOUBOR OTÁZEK. 8.ročník

MATEMATIKA 8. ročník II. pololetí

Digitální učební materiál

Příprava na pololetní písemnou práci 9. ročník

MATEMATIKA Srovnávací pololetní práce; příklady 7. ročník, II. pololetí

Petr Husar, nesnesitelně snadná matematika! Test z matematiky základní školy úroveň 2 řešení

Příprava na pololetní písemnou práci 9. ročník

MATEMATIKA 9. TŘÍDA. 0,5 b. Umocnění výrazu (x 2) 2 : 3 hmotnosti nákupu a 2 kg. Kolik kilogramů. Nákup vážil 5

Matematika 1. Otázka číslo: 1

Digitální učební materiál

Nepřímá úměrnost I

Na odměny ve školní soutěži bylo koupeno 25 tužek. Dražší tužky byly za 20 Kč, lacinější za 15 Kč. Celá zaplacená částka byla 455 Kč.

Základní škola Nýrsko, Školní ulice, příspěvková organizace. ( zakladni.asp) MIŠ MAŠ

odpověď: Do obchodu dovezli 28 balení levnějšího a 22 balení dražšího másla.

POROVNÁNÍ VÝSLEDKŮ ŘEŠENÍ SLOVNÍCH ÚLOH NA ZÁKLADNÍCH A STŘEDNÍCH ŠKOLÁCH

Jedná se o slovní úlohy s tématy běžného života. Žáci řeší slovní úlohy pomocí trojčlenky.

VY_32_INOVACE_M-Ar 8.,9.10 Slovní úlohy na společnou práci

Příklady k opakování učiva ZŠ

MATEMATIKA NEOTVÍREJ, DOKUD NEDOSTANEŠ POKYN OD ZADÁVAJÍCÍHO! 9. třída

Slovní úlohy na lineární rovnici

RNDr. Zdeněk Horák IX.

Očekávaný výstup Praktické využití trojčlenky k vyřešení slovních úloh Speciální vzdělávací žádné

Rovnice ve slovních úlohách

Soustavy rovnic a nerovnic

A 2.C. Datum:

Přípravný kurz. k přijímacím zkouškám z matematiky pro uchazeče o studium na gymnáziu (čtyřletý obor) pro

1. VÝRAZY 2. LOMENÉ VÝRAZY 3. ROVNICE 4. SLOVNÍ ÚLOHY REŠENÉ ROVNICEMI 5. SOUSTAVY ROVNIC 6. SLOVNÍ ÚLOHY REŠENÉ SOUSTAVOU ROVNIC 7

Řešíme slovní úlohy Růžena Blažková Pedagogická fakulta MU

Test žáka. Zdroj testu: Celoplošná zkouška 2. Školní rok 2012/2013 MATEMATIKA. Jméno: Třída: Škola: Termín provedení testu:

PŘÍKLAD 6: Řešení: Příprava k přijímacím zkouškám na střední školy matematika 29. Určete, pro které x je hodnota výrazu 8x 6 rovna: a) 6 b) 0 c) 34

VY_32_INOVACE_MIK_I-1_1. Šablona č. I, sada č. 1. Ročník 6. Materiál slouží k procvičení a upevnění učiva o procentech.

Přípravný kurz - Matematika

1BMATEMATIKA. 0B9. třída

Lineární rovnice o jedné neznámé a jejich užití

Příklady pro přijímací zkoušku z matematiky školní rok 2012/2013

Přípravný kurz - Matematika

MATEMATIKA M9PID14C0T01. 1 Základní informace k zadání zkoušky

Projekt IMPLEMENTACE ŠVP. pořadí početních operací, dělitelnost, společný dělitel a násobek, základní početní operace

Úlohy na procvičení z matematiky před nástupem na SPŠST Panská

MATEMATIKA. 1 Základní informace k zadání zkoušky

PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKY 2010

MATEMATIKA NEOTVÍREJ, DOKUD NEDOSTANEŠ POKYN OD ZADÁVAJÍCÍHO! 9. třída

2 MATEMATIKA A JEJÍ APLIKACE UČEBNÍ OSNOVY

Slovní úlohy v učivu matematiky 1. stupně základní školy

Cvičení z matematiky - volitelný předmět

Přímá nepřímá úměrnost Sbírka příkladů k procvičování

Do výtvarné výchovy se nakupují čtvrtky za cenu 5 Kč za kus. Kolik čtvrtek se nakoupí za 95 korun?

Reálné gymnázium a základní škola města Prostějova Školní vzdělávací program pro ZV Ruku v ruce

Učební osnovy Vzdělávací oblast: Matematika a její aplikace Vzdělávací obor: Matematický kroužek pro nadané žáky ročník 9.

Slovní úlohy dvě neznámé řešení

Očekávaný výstup Žák zvládne jednotlivé části slovní úlohy podle vzorového příkladu Speciální vzdělávací žádné

Číslo hodiny. Označení materiálu. 1. Mnohočleny. 25. Zlomky. 26. Opakování učiva 7. ročníku. 27. Druhá mocnina, odmocnina, Pythagorova věta

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Matematika. Až zahájíš práci, nezapomeò:

Přímá a nepřímá úměrnost

Vzdělávací oblast: Matematika a její aplikace Vzdělávací obor: Matematický kroužek pro nadané žáky ročník 9.

Test žáka. Zdroj testu: Celoplošná zkouška 2. Školní rok 2012/2013 MATEMATIKA. Jméno: Třída: Škola: Termín provedení testu:

Projekt: Inovace oboru Mechatronik pro Zlínský kraj Registrační číslo: CZ.1.07/1.1.08/ Lineární rovnice

Matematická olympiáda ročník ( ) Komentáře k úlohám 2. kola pro kategorie Z5 až Z9. kategorie Z5 Z5 II 1 Z5 II 2 Z5 II 3

Lineární rovnice. Rovnice o jedné neznámé. Rovnice o jedné neznámé x je zápis ve tvaru L(x) = P(x), kde obě strany tvoří výrazy s jednou neznámou x.

Výukový materiál zpracován v rámci operačního projektu. EU peníze školám. Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/

A B C D E F 1 Vzdělávací oblast: Matematika a její aplikace 2 Vzdělávací obor: Matematika 3 Ročník: 8. 4 Klíčové kompetence. Opakování 7.

4 Rovnice a nerovnice

Postup při řešení matematicko-fyzikálně-technické úlohy

MATEMATIKA PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKA K 8LETÉMU STUDIU NA SŠ ROK 2013

SOUBOR OTÁZEK. 8. ročník

Základní škola Nýrsko, Školní ulice, příspěvková organizace. ( zakladni.asp) MIŠ MAŠ

Transkript:

Přípravný kurz - Matematika Téma: Slovní úlohy Klíčová slova: matematizace reálných úloh, přímá a nepřímá úměrnost, společná práce, zlomky, procenta, části celku Autor: Mgr.M.Hetmerová 12 19 9:02 Jak pracovat při řešení slovní úlohy? Zapamatujte si několik základních bodů: 1) pořádně si přečíst text úloh 2) určit všechny veličiny, které v úloze vystupují 3) zvolit neznámou (nejlépe podle otázky) 4) provést rozbor úlohy - (možno použít graf, náčrtek, tabulku, podrobný rozpis a pod.) a na základě rozboru úlohu matematizovat" - tzn. Zapsat matematicky pomocí rovnic, nerovnic apod. 5) provést matematické řešení úlohy - tzn. vyřešit : a) rovnice (resp. soustavy rovnic) sestavené na základě rozboru nebo b) úsudkem - ale dílčí výpočty je nutno v otevřené úloze zdůvodnit 6) DOPORUČUJEME: provést zkoušku správnosti řešení zásadně dosazením do textu 7) otevřenou úlohu na závěr nutně ukončit písemnou odpovědí. slovní úlohy 1

Slovní úlohy_přípravný kurz_5.notebook February 18, 2015 Urči, jaká úměrnost platí v dané situaci: a) Jeden kilogram banánů stojí 28 Kč. Maminka za 1,5 kilogramu zaplatila 42 Kč. b) Když půjdeš do školy pěšky rychlostí 4 km/h, bude ti cesta trvat déle, než když pojedeš na in-line bruslích rychlostí 7 km/h. rozdíl 1,5 kg vepřového masa je za 97,50 Kč. Za kolik Kč bude 600 g masa? úpravy 2

Stroj vyrobí za 30 minut 27 součástek. Kolik součástek vyrobí za 75 minut? úpravy Na vůz bylo naloženo 78 beden o hmotnosti 19kg. Kolik beden o hmotnosti 25 kg mohou naložit, má-li být celkový náklad stejný? 3

Sedm dělníků opracuje za směnu 357 součástek.kolik součástek opracuje za směnu 16 dělníků? 2 zedníci omítnou chodbu za 54 hodin. Za jak dlouho by omítlo chodbu 9 zedníků? 4

Slovní úlohy_přípravný kurz_5.notebook February 18, 2015 Matěj nasbírá za minut půl džbánu malin. Vypočtěte, za jak dlouho by tři děti naplnily celý džbán, kdyby každé z nich pracovalo stejným tempem jako Matěj. Dú V 9. ročníku se žáci rozhodují, jaká bude jejich další profesní cesta. Z celkového počtu 36 žáků 9. ročníku se 1 žák hlásí na soukromou školu, gymnázium, žáků na žáků na průmyslové školy, žáků na učňovské obory a zbylí žáci na ostatní střední školy. Kolik žáků se hlásí na ostatní střední školy? y 5

Slovní úlohy_přípravný kurz_5.notebook February 18, 2015 Libor dostal kapesné, když si koupil čokoládu, zbyly mu 4/5 kapesného, pak utratil 60Kč a zbyly mu 2/3 kapesného. Jaké má Libor kapesné? y Vojta hodnotí známky z testu z matematiky: Jedničku měli 4 žáci, dvojku sedmina dětí, trojku polovina a čtyřku tři čtrnáctiny dětí, pětku neměl nikdo. Kolik žáků mělo trojku? y 6

Úklidová firma má umýt všechna okna školy. První den umyje jednu šestinu oken školy, druhý den třikrát více oken než první den a zbývajících 18 oken umyje třetí den. Dú 2 18 15:49 7

Děti ve třídě pijí ke svačině mléko. Chlapci vypijí o třetinu mléka méně než dívky. Kolik mléka vypijí dívky, je-li ke svačině potřeba 8 l mléka? V zahradnictví vypěstovali 11000 karafiátů. V prvním skleníku vypěstovali dvakrát více karafiátů než v druhém, ve třetím pak o čtvrtinu více než v prvním skleníku. Kolik karafiátů vypěstovali ve třetím skleníku? 8

Dú Křeslo stálo původně 3800 korun, nyní stojí 3200 korun. Kolik procent činí sleva. Ve škole je 380 žáků, z toho je 45% chlapců. Sto dívek ve škole má dlouhé vlasy. Kolik procent dívek má dlouhé vlasy? 9

Jedno nákladní auto odveze danou kupu zeminy za 10 pracovních dní, jiné nákladní auto dokáže tutéž práci vykonat za šest pracovních dní. Za jak dlouho by auta odvezla zeminu, pokud by pracovala společně? Pepíček musí za trest osmirkovat a natřít všechny lavice ve třídě. Jelikož je v tom již zručný (není to jeho první výchovné opatření), práci zvládá za 18 hodin. Za úplatu nové PC hry na pirátském DVD mu nezištně pomůže jeho kamarád Frantík, díky čemuž práci společně udělají za 12 hodin. Za jak dlouho by tento úkol provedl Frantík sám? celá práce za 1hod doba práce vykonaná práce Pepíček Frantík společně 10

Ve 4:50 vyjíždějí 2 tramvaje na různé linky. První se vrací na konečnou za 1 hodinu, druhá za 45 minut. V kolik hodin vyjedou příště opět současně? Tramvaje 50 minut V den svých narozenin donesla Eva do školy tři druhy bonbónů. Čokoládových bylo 200, karamel 360 a ovocných 240. Bonbóny rozdělila tak, aby v každé hromádce byl od každého druhu nejvyšší možný počet. Všechny hromádky byly stejné. Kolik spolužáků podělila? Kolik bonbonů od každého druhu bylo v jedné hromádce? 11

Slovní úlohy_přípravný kurz_5.notebook February 18, 2015 Do obchodu dovezli 100 balíčků cibulek tulipánů dvojího druhu. První druh po 25 Kč za balení, druhý druh po 40 Kč za balení. Celkem prodejem utržili 3 400 Kč. Kolik balení bylo prvního a kolik druhého druhu? 12

Kus fólie délky 20 m máme rozdělit na dvě části tak, aby polovina první části se rovnala třetině druhé části. Trénuj http://www.e matematika.cz/zakladni skoly/slovni ulohy/ odkazy pro přípravu 13

použita grafika grafika Bary Buchalové pro NMVD http://www.nmvd.cz/it/grafika-bb 1 21 8:33 14